堆雪人作文

時間：2024-02-20 17:41:41 好文我要投稿

（優(yōu)秀）堆雪人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的堆雪人作文，歡迎大家分享。

（優(yōu)秀）堆雪人作文

堆雪人作文1

　　去年冬天的一天……“起床了，外面下雪了！”媽媽在旁邊用力地推我并且喊我。我被媽媽喊醒了，一聽外面下雪了，我非常興奮，馬上起來。如果你問我為什么這么興奮，冬天下雪不是很正常嗎？用得著那么大驚小怪嗎？那你就錯了。在我們這里，已經(jīng)很長時間沒下過雪了，何況下了這么大的雪，今天一定要玩?zhèn)€痛快。

　　等我吃完早飯，媽媽已經(jīng)不知哪里去了。一問奶奶才知道媽媽去別人家堆雪人了�！岸蜒┤�，多么好玩的事情��！”我心想，我趕緊跑過去。

　　當(dāng)我趕到那里時，媽媽已經(jīng)堆好了雪人的身體，缺發(fā)現(xiàn)雪不夠了。媽媽看到我過來了，便讓我去拿雪，我便提著塑料桶拿雪。不到兩分鐘，我便提著一桶雪回來了，然后把它交給媽媽。媽媽拿出一樣道具，它很圓。起初，我不知道這是干什么的，后來我才知道這是做雪人頭用的。先把雪放進去，裝滿。然后合起來，就變成了一個很圓很圓的雪人頭了。把這個放在雪人的身體上，雪人大致就完成了。接著再在雪人的鼻子位置挖個洞，把胡蘿卜放進去，雪人的'鼻子就做好了。在雪人的眼睛位置上挖兩個小洞，把桂圓籽放進去，這就是雪人的眼睛。最后，我們把掃帚和頭盔分別放在手上和頭上，這樣，雪人看起來就滑稽多了。當(dāng)然，雪人的頭是我做得。

　　這個時候，有個人走上前去，把嘴里的香煙插進了雪人嘴巴里。雪人嘴里叼了根香煙，看起來更加滑稽了，看到這個，我們都捧腹大笑！這真是個愉快的上午啊。不過可惜的是，快樂的時光都是短暫的！那天真開心！

堆雪人作文2

　　今天下午，因為下大雪我們的學(xué)校放假了，我跟著媽媽去了她的學(xué)校。我一下車，哇！校園里真是一片銀裝素裹的世界，大地就像披上了一層婚紗。我的雙腳一踏上地面，腳面就馬上被雪掩蓋住了。我滿心雀躍地問：“媽媽我們能去堆雪人嗎？”媽媽愉快地答應(yīng)了。

　　我們?nèi)チ藢W(xué)校的廣場，那里有厚厚的一層雪，最適合堆雪人了。開始堆雪人嘍！我們先把一小片雪聚在一起做成一個小雪球，然后用它在雪地里滾，可是滾著滾著雪球就散架了，試了幾次都不成功，我都想放棄了，媽媽看穿了我的想法，她對我說：“你這樣就想放棄嗎？堅持才能成功�！甭犃藡寢尩脑捨矣悬c愧疚。于是我繼續(xù)滾雪球，終于變成了一個巨大的'雪球。我們把它放在地上，當(dāng)作雪人的身體。我們又用同樣的辦法滾了一個稍小一點的雪球，放在雪人的身體上面當(dāng)作頭。那用什么來作胳膊和手呢？我的腦袋都快想炸了！我抬頭看到不遠處有幾根零落的樹枝，靈機一動，那樹枝恰好可以用來當(dāng)作雪人的胳膊和手。于是我撿起離我最近的兩根樹枝插在雪人身體的兩側(cè)，雪人就有胳膊和手了。用什么來做嘴巴呢？我突然想起口袋里還有一個橘子。橘子皮可以作雪人的嘴巴，橘子瓣又正好可以作雪人的鼻子，哈哈！這下雪人不僅有了嘴巴而且也有了鼻子！應(yīng)該做眼睛了，我隨手撿了兩顆一般大小的石子安在了雪人臉上，雪人就又有了一雙烏黑的大眼睛。

　　雪人做好了，可是我總感覺還缺了點什么！我把自己的圍巾解下來圍在了雪人的脖子上，又把媽媽的帽子摘下來戴在了雪人的頭上，這會兒，一個漂漂亮亮、活靈活現(xiàn)的雪人終于做好了！

　　我真開心我們堆成了一個大雪人！小伙伴們，你們喜歡我的雪人嗎？你們那里的冬天有雪嗎？下雪的時候你們都喜歡做些什么事情呢？快來分享一下吧！

堆雪人作文3

　　本以為三中是一個極為嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)之地，可未曾想學(xué)校會專門給同學(xué)們時間堆雪人！經(jīng)過籌劃，大家一致同意范聿宸的設(shè)計——雪貓。

　　剛開始倒挺興奮，結(jié)果到了開工之時，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已分作三波：一波滾雪球的人不知蹤影，一波堆雪堆的擠到水泄不通，其余無事之人在一旁打雪仗。加上我沒帶手套，更是不敢動雪。這實在是一個“報國無門”，只得在一邊站著，還白挨梁老師一頓懟。

　　半晌，實在耐不住這無聊，便去前樓尋了幾位滾雪球的同學(xué)，看見一個中號雪球，便按捺不住拿它大顯身手。只可惜那雪球最后因尺寸問題作廢，換作了畢嘉福滾了一節(jié)課的那個大一些的雪球。

　　上午，我就對同學(xué)們揚言，我要把雪人堆出科大學(xué)生堆的水平。于是，我立即抽出我那支平日只敲人，不寫字的筆，當(dāng)作刻刀雕琢起來……(我基本拿這支筆完成大部分工序。它是功不可沒的，我便在拍照中也讓它出了個鏡）。之后，我便處于走火入魔的狀態(tài)，卻倒把雪人雕的一絲不茍。

　　這個過程中，九班同學(xué)們可謂是八仙過海各顯神通：就比如說，哈宇辰以平日豐富的`手工經(jīng)驗，雕刻出一對貓耳；王雲(yún)毅則運用美術(shù)生的靈活思維，把胡蘿卜豎插當(dāng)作鼻子，更是不落巢臼……當(dāng)初還看不少班在活動開始前就準(zhǔn)備好了雪堆，雪球。如今，卻引得許多外班同學(xué)來我們這里拍照。這與九班的團結(jié)，創(chuàng)造力，實踐能力是分不開的。反觀我本人，雖參與了頭部的全部雕刻工序，但積極性還是有待提高。如果能把這下午的動力用在學(xué)上也更是種莫大的提升了。

　　all in all這次“班會”真是別開生面，為緊張的期末學(xué)習(xí)生活，添上了豐富多彩的一筆。而這凝聚九班同學(xué)力量的雪人，更是初中生活值得珍藏的美記憶。

堆雪人作文4

　　今天，下了一場鵝毛大雪，地上白了，屋頂上也白了，好一個美麗的白雪世界。這難得一見的白雪讓我感到異常興奮，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我要出去堆雪人！”媽媽一開始不同意，怕我會把鞋子弄濕，但在我的強烈要求下，也只好同意了，但有個要求，那就是要她陪我一起玩。

　　我像一匹脫僵的野馬一樣，快速地沖進了白雪世界，我和媽媽，還有一位阿姨開始了打雪仗，玩得很開心，爸爸和幾位叔叔看到我們開心的樣子也熬不住了，一起加入我們打雪仗的隊伍。后來，媽媽提議要堆一個雪人，說干就干，爸爸和幾位叔叔馬上滾起雪球來，不一會兒就滾了一個大大的雪球，把它作為是雪人的身子，然后又滾了一個稍微小一點雪球作為雪人的頭，爸爸還給雪人做了一個帽子呢，媽媽、阿姨和我也一起幫忙，我們找來了紅蘿卜、木炭、彎彎的`四季豆，分別作為雪人的鼻子、眼睛和嘴巴，李阿姨還把自己的圍巾解下披在雪人的脖子上，經(jīng)過我們大家的一番努力，一個大雪人終于完成了，大約有一米八高，這是我見過的最漂亮的雪人。

　　雪，真謝謝你，是你給我?guī)砹诉@么多的快樂！

　　早上，我推開窗戶一看，到處一片潔白，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。我和妹妹一起到外面堆雪人。

　　我們先滾了一個大雪球做它的身子，接著滾了一個小雪球做它的頭，然后用桶給它當(dāng)帽子，用紅辣椒給它做鼻子，用黃香蕉給它做嘴巴，用黑色的圍棋子給它做眼睛，最后拿來樹枝給它當(dāng)手。妹妹說：“雪人會不會冷呢？”說著她連忙把她的圍巾給雪人系上。

　　雪人做好了，我們和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戲，玩得可高興了�？�，雪人笑得多么開心��！

堆雪人作文5

　　每次一提到冬天，我就能想到雪；而一提到雪，我就能想到堆雪人。每一次下雪，包括堆雪人，都是一段讓我難以磨滅的記憶。

　　這天早上，我剛迷迷糊糊地睜開眼，就聽見媽媽對我說“貝貝，快來看啊，下雪啦！”話音剛落，弟弟就猛地沖進臥室，瘋狂地喊著“下雪啦！下雪啦！”

　　我跟著弟弟來到了客廳。果然，外面雪白一片，天空中還飄著雪花。我激動極了，等到雪停了，我立馬下樓，匆匆欣賞了一下美景，就去堆雪人了。

　　我堆雪人的第一步是滾雪球。首先先找些雪塊做一個小雪球，之后選一個雪厚度適中的地方，開始滾雪球。滾的稍大一些時，再去雪很厚的地方接著滾。滾得比較大的時候就不能再滾了，因為雪球還沒有拍過，太大了很容易散。不過這時候我會再抓幾把雪加上去，讓雪球再變得大些。

　　第二步是拍雪球。這一步很簡單，但也很重要，做不好雪人會垮的。把雪球從頭到腳都仔仔細(xì)細(xì)地拍一遍，這步就算完成啦！當(dāng)然，不要忘記雪人的頭哦！

　　接下來是最后一步了，那就是：整修！第一個要整修的地方是雪人的底部，把雪人固定一下。怎么固定呢？方法很簡單，把靠下面那個雪球的.下方邊緣處離地的空隙填上一些雪，這樣雪球就不會滾動啦！其次，雪人的“脖子”也需要加粗一些，方法和剛才一樣。最后，我又把其他地方都補了補，也就是把雪球凹進去的部位填點雪，補完后雪球看起來會圓很多呢！

　　可算是堆完了這個雪人啦！它看起來真漂亮呀！

　　但因為最近疫情非常嚴(yán)重，堆完我和爸爸就迅速回家了，一共也就堆了半個小時左右。因此，我們還沒有給它加五官和手，這是我唯一的遺憾。但無論如何，這次堆雪人是愉快的。

堆雪人作文6

　　今年的冬天特別冷，我手上長了凍瘡，又癢又疼，連筆都有點握不住，但我還是喜歡冬天，因為冬天會下雪，可以堆雪人。

　　清早，當(dāng)雪花兒從天空紛紛揚揚飄落下來的時候，連媽媽也不淡定了，興奮地沖我大喊：“牛牛，快起床，下雪啦”！

　　我一骨碌坐起來，快速穿好衣褲沖到露臺上，一陣寒風(fēng)吹過來，我忍不住打了個哆嗦。

　　“哇，好美呀！”我驚嘆著，屋頂上、大樹上、花盆里都積滿厚厚的一層雪，白茫茫的一片，像仙境一般。

　　看到這么美的.景色，我的手早就癢癢了，我對媽媽說：“我們在露臺上堆個雪人怎么樣？”

　　媽媽說：“太好了。”

　　馬上行動！媽媽捧起地上一把積雪，放在手心用力地拍緊，然后不停地加入新的積雪，再拍緊。不一會兒，小雪團變成了一個大雪球。我學(xué)著媽媽的樣子做雪球，剛開始雪球總是散掉了，不成型，媽媽不斷地鼓勵我再試試。慢慢地，我學(xué)會了其中的技巧，雪球越滾越大，終于把雪人的身體做好了。媽媽夸我很棒，我更加得意了，越做越起勁。

　　雖然天寒地凍，我還是累出了一身的汗，背和衣服都粘在一起了，媽媽趕緊讓我休息一會兒。我搖搖頭說：“不，堅持就是勝利，我一定要堆完再休息！”接著，我繼續(xù)滾雪球，雪人的頭也做好了。最后，我找來兩顆黑色扣子做雪人的眼晴，胡蘿卜做雪人的鼻子，樹枝做雪人的手……媽媽還從花盆里摘來一朵小小的三角梅花，戴在雪人頭上，看，一個可愛的雪人做好了。她張開著雙臂，翹著嘴唇，笑瞇瞇地望著我，仿佛在說：“你好，小朋友！”

　　我開心地望著小雪人，完全忘記了冷和累。雖然堆的過程很辛苦，但只要堅持，就可以堆出最可愛的小雪人。

堆雪人作文7

　　連日的霧霾終于散去，換來一場久盼的瑞雪，大片大片的雪花鋪天蓋地，從黃昏一直下到晚上。我獨自在燈下寫作業(yè)，一抬頭，窗外的雪不知什么時候已經(jīng)停了。于是，我決定：拉上老媽堆個雪人，來紀(jì)念這入冬的第一場雪。

　　厚厚的雪在夜幕下閃著淡藍色的光。天上無星，無月，亦無風(fēng)。四周靜悄悄的，只有腳踩在雪地上，發(fā)出的咯吱咯吱的聲響，時間仿佛慢了下來。我和老媽捧起雪，在手心里結(jié)結(jié)實實地團一個雪球，然后放在地上滾了起來，一邊滾，一邊用手拍實拍圓。“雪霽天晴朗，臘梅處處香……”老媽一副好嗓子，唱到高興處，手舞足蹈得像個孩子�！绊懚．�(dāng)，響叮當(dāng)……”我也不禁晃著腦袋，跟著唱起來。

　　歌聲在夜空中回蕩著，手中的雪球也越滾越大，越滾越重。我雙手推著比膝蓋還高的雪球，呼哧呼哧地喘著粗氣，心卻像小鳥一樣，扇動翅膀飛上了天，真是暢快極了！不知不覺中，自己的力氣也大了起來，猛地一推哎呀，雪球骨碌碌地滾下了坡。我急忙拔腿去追，只聽“哧溜”一聲，狠狠地摔了個大前趴，整張臉都陷進了雪球里，脖子也冰冰涼涼地濕了一大片。老媽瞅見了我的糗樣，笑得前仰后合�？次覠狒[，真是過分！我手腳并用，笨拙地從地上爬起來，瞪了老媽一眼，吐了吐嘴里的雪，剛要發(fā)怒，老媽夸張地指了指我身邊的'雪球，我扭頭一看，也撲哧一聲笑了原來雪球上赫然印著一張小孩兒的臉。

　　如果怕冷的月亮探出頭，如果好奇的星星睜開眼，他們一定會喜歡我們堆起的大雪人。它沒有漂亮的裝飾，憨憨地立在院子的最高處。胖胖的大肚子中央，還留著我的“特殊印記”呢！

　　那夜，靜謐如水；那夜的我，笑著入夢。

堆雪人作文8

　　今年冬天的雪，像變魔術(shù)一樣，悄然而至，它瞬間給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也給我們帶來了更大的喜悅——堆雪人。

　　今天，學(xué)校也破例讓我們?nèi)窍露蜒┤�。一場堆雪人的比賽在一個皚皚白雪的日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一場堆雪人比賽。老師讓我們分成三個小組，每組堆一個雪人。調(diào)皮的我們，剛到樓下，腳下踩在潔白的`雪上，撒開歡來。這時候的我們，沒有書包，沒有課本，沒有背不完的古詩，沒有記不完的單詞，比賽就要開始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。然后我們便開始忙起來，同學(xué)們迫不及待地收集雪有用撬搓雪的，也有用手捧雪的，熱火朝天的堆起來，整個校園都蕩漾著我們的歡笑聲，不一會兒，一個小雪堆就形成了，在我們的忙活下，雪人身體越來越胖，個子越來越高，肚子越來越大…我們在上面挖了一個圓形凹口，準(zhǔn)備放雪人的頭。下過幾天的雪不如剛下的新雪粘，所以我們只能找一個大點的雪塊修形狀，雪人的形狀算是完成了。接下來是做五官了，同學(xué)們拿出自帶的山楂、胡蘿卜、煤塊、顏料、紅圍巾還有小紅帽。往雪人的身上裝飾，五官終于安好了！然后，我們再給雪人帶上小紅帽，圍上紅圍巾，用木條做雪人的雙臂。用煤塊做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用顏料寫上三。五班的字樣。這樣一個喜慶的雪人就堆好了。

　　然后老師還有同學(xué)們都紛紛拿出手機、相機拍照，用相片記錄下來這場我們用辛勤和智慧換來的快樂。

堆雪人作文9

　　大雪過后，大地銀裝素裹，白茫茫的一片。

　　小明、小剛和小紅來到雪地玩。小明說：“我們來堆雪人吧！”小剛和小紅應(yīng)聲道：“好！”他們分了工——小明主要負(fù)責(zé)做雪人的身體和頭。小剛和小紅主要負(fù)責(zé)裝飾雪人的其它部分，小剛和小紅去尋找裝飾材料了。

　　小明先把雪人捏成一個小球，然后在底墑不停地滾動，滾成了一個大雪球。他又用同樣的方法滾了一個小雪球。接著把兩個雪球并壓在一起，把它扶正。大雪球在下，是雪人的身體。小雪球在上，是雪人的.頭。

　　小剛和小紅拿著裝飾材料回來了。小紅先從籮筐中拿出兩個煤球，嵌在雪人的臉上，成了雪人的眼睛。接著小剛在雪人的眼睛下面，插了一根胡蘿卜，成了雪人的紅鼻子。又接著，小紅拿了一根細(xì)樹枝，彎成嘴，用力按進雪人鼻子下面，成了嘴巴。再接下去，小剛用兩根樹枝，分別插入雪人身體的兩旁，成了兩只手。最后，小紅拿起了小籮筐，戴在雪人的頭上，成了雪人的帽子。

　　小明看了一看雪人后，就解下自己脖子上的圍巾，圍在雪人的脖頸上。

　　哈！一個栩栩如生、可愛的雪人，出現(xiàn)在他們眼前。

　　小明、小剛和小紅手舞足蹈地歡叫：“雪人堆好了！雪人堆好了！”

　　幾只小鳥飛來了，在雪人頭上飛來飛去，歡快地叫著，仿佛在夸贊他們的心靈手巧。

堆雪人作文10

　　那天早上，我剛一睜眼，就聽見媽媽對我說：“下雪了！”我聽了趕緊從床上爬起來，走到窗戶邊�！巴�！外面的雪下得真大啊！”只見房子上、馬路上、大樹上，都披上了一層厚厚的雪花，真美啊！

　　吃過早飯，已經(jīng)有許多小朋友在樓下玩了，于是，我也央求媽媽讓我下樓玩。

　　來到樓下，我和朋友小剛、小明決定堆個雪人。我們很快就分好了工：我去滾雪球，用雪球來做雪人的頭；小剛?cè)ョP雪，用鏟來的雪做雪人的下身；小明去用鏟來的雪堆雪人上身。分完工后，我們立刻去干了起來。

　　我先用手捏了一個小小的`雪球，然后，我用這個雪球一直在雪地里滾啊滾，滾啊滾……最后，一個又大又圓的雪球誕生了！

　　我的朋友們干得也很認(rèn)真呢！在一旁鏟雪的小剛，他鏟得可認(rèn)真了！鏟子在他手里不停地飛舞，鏟得雪也越來越多，幾乎快堆成一個小雪丘了，雪人的下半身足夠了。

　　再看看堆雪人上身的小明，堆得那么好，這可都是他一直認(rèn)真的結(jié)果啊！我們一起把雪人的上身安好，雪人的身體就完美呈現(xiàn)出來了。

　　我把雪人的“頭”放在雪人的身體上時，我們又去找來了一些樹枝，分別插在雪人的兩邊，一個美麗端莊的雪人展現(xiàn)在我們面前，我們看了，心里別提有多高興。

　　“該回家吃飯了！”從遠處傳來媽媽們的叫喊聲，我們依依不舍地離開了那可愛的雪人。

堆雪人作文11

　　天空中下著大雪，過了一晚上，花園里全部披滿了銀霜，草地上、小路上、秋千上以及石椅子上都鋪上了一層層厚厚的雪花。

　　我和宣萱站在窗前，望著眼前的美麗雪景，我們想出了一個好主意，不如去堆雪人？說干就干，我們帶上手套，準(zhǔn)備出發(fā)！！

　　我們找到了一片非常大，并且沒有一個腳印的雪地，我們倆從邊緣抓起兩個雪球，宣萱用其中一個雪球滾起了雪人的身子。瞬間，雪球一下子大了許多。草地上足有兩分米后厚的雪被雪球像滾卷子一樣滾了起來。漸漸的，雪球在宣萱的帶領(lǐng)下，逐漸的變得比我們還肥，比我們還高了。我們兩一齊把雪人的身子滾到了一個靠近小樹的地方，心想如果留張影，一定很不錯！接下來。我們得把雪人的頭滾大，當(dāng)然不能比身子大，所以會容易些。就在我們準(zhǔn)備開始滾雪人的頭的'時候，學(xué)就在這一時候越下越大，不知是說好還是不好，可低頭看看自己已被雪打濕的棉襖，突然感到一絲絲寒意。雖冷，但咱們看看已經(jīng)堆好了的大半個雪人，我們知道我們還得做下去。一，二，一，二。中心花園傳來我們整齊的口號聲，雪人的頭似乎比雪人的身子還難滾，一下子這掉了一塊雪，一下子稍有不慎就會滾到泥巴里�？赏瑯�，很快，我們也已經(jīng)把雪人的頭滾好了，也滾到了雪人的身子旁邊。接下來，又一道難題向我們迎面而來：我們怎樣才能把它抬到雪人的身子上午去呢？一個人當(dāng)然抬不動，于是我和宣萱一人托一邊雪球的底部，伴著整齊的口號聲，雪人的頭終于被我們抬了上來。

　　望著我們眼前的成果，在抬起手來看看那滿是雪花，濕透了的棉襖和手套，我們不是心痛而是快樂！

　　宣萱拿出照相機，記錄下了這這快樂的時刻！

堆雪人作文12

　　今天上了一場大雪。下午，趁著雪還沒有化，我們?nèi)ゲ賵鐾嫜┤肆恕?/p>

　　操場上，一片空白。都是雪，我們瘋狂的跑到操場上，抓一把雪涼絲絲的。但是抓久了就感覺很涼。我們組合王怡雪那組一塊堆雪人。后來，我看見宋笑碩已經(jīng)堆了一個很萌的雪人，頭小身大，非常惹人喜愛。后來，我遇到了左萬鑫，他手里拿著一個雪球。他看見我在堆雪球。就對我說：“你可你先弄一個小點的雪球。然后在血多的地方來回滾，一會兒就變大了�！蔽艺罩腵方法，果然成功了，我還利用了籃球架坡的沖了，越滾越大。后來，我遇到了霍圣奇。他手里也拿著一個和我手里差不多大小的雪球。他提出要把我們倆的雪球合在一塊，這樣就更大了。后來，我的雪球和他的雪球合到一塊后，果然很大。但只能做一個身子。于是，我們便去做這個雪人的頭�；羰テ嬲业揭欢蜒Ｎ野阉鼈兪箘乓荒�。就成頭了。我在把我收集的樹葉插在頭上，這樣一個雪人就完成了。后來，打掃衛(wèi)生的打掃完了衛(wèi)生。就和我們一塊玩堆雪人。田老師讓我們1—3堆一個雪人，4—6堆一個雪人，7—9堆一個雪人。后來，我們拿著簸箕堆雪。不一會一個大大的雪人身子做好了。在我們堆雪人身子的時候6組的苗家興已經(jīng)開始做頭了。后來，一個不大不小的頭做好了，和我們?nèi)祟^差不多。我們往雪人身子上一按，插上手，戴上眼鏡，再戴上發(fā)卡這樣一個“仿真人”做出來了。我照了相，后來我們就幫助7、8、9組堆雪人，雪人做好后，帶上我的眼鏡，上面兩片樹葉就成眼睛了，最后戴上王怡雪的發(fā)卡，又成了一個漂亮的雪人。真美啊。后來，我們打了雪仗，照了相回到教室了。但是，我們的歡呼聲還回蕩在操場上空。

　　今天堆雪人對的真高興。

堆雪人作文13

　　大年初五，我和爸爸一起去堆雪人，堆雪人是一件我已經(jīng)盼望了很久的事情。終于下雪了，雪厚厚的白茫茫的一大片。

　　首先爸爸幫我做了一個小小的，但卻很扎實的雪球，我繼續(xù)滾啊滾啊，我時不時停下來一會兒，因為手直接摸在雪上，不帶手套是很冷的。當(dāng)我和爸爸滾的雪球還有沒滾大的時候，我的弟弟豆丁和媽媽睡完午覺起來了也來到我們這，和我們一起玩，但他們卻沒滾雪球，媽媽幫我們拍照，弟弟正在像很忙碌的一樣，鏟鏟雪，踩踩小腳印等等，甚至堆一個小雪人。我和爸爸的.雪球滾好了，我爸爸去把雪球放在了一個空地上，我和弟弟激動得把我們準(zhǔn)備的眼睛，也就是紅豆，扣子也是紅豆，和鼻子，胡蘿卜拿了出來，爸爸把雪球放在那塊空地上，并且和我們一起把雪往雪球的周圍堆了一圈，像個大裙子一樣，因為這樣是讓它更扎實，不會滾來滾去，更不會倒了。爸爸在雪球的最頂端壓了壓，然后再把我滾的雪球放了上去，那是因為如果直接這樣放得話，可能我的雪球會掉下來，把雪人的頭也做好了。我和弟弟的迫不及待的把眼睛和鼻子放了上去，爸爸去旁邊的一叢竹子中摘下了一兩簇竹葉，作為雪人的頭發(fā)。第二天，爸爸從我們堆得雪人旁邊路過，他發(fā)現(xiàn)我們的雪人還待在那，加上了眉毛，而且眼睛變得更大了，頭發(fā)也變得更多了。

　　堆雪人也真好玩啊，我希望明年可以比這甚至更大的雪�。�

堆雪人作文14

　　昨天晚上，下了一場鵝毛大雪。大雪足足下了十幾個小時，積雪都有一尺多深，沒到孩子們的膝蓋了。

　　第二天早上，雪停了，太陽出來了，雪地變成了孩子們的天地。他們有的滑雪橇，有的堆雪人，還有的打雪仗……處處歡聲笑語，熱鬧極了！

　　瞧，安安和阿力正在堆雪人。阿力首先滾了一個大雪球，當(dāng)作雪人胖胖的'下半身；接著，又滾了一個不大也不小的雪球，當(dāng)作雪人的上半身；然后滾了一個小雪球，當(dāng)作頭部。最后就由安安來裝扮雪人啦！她找來兩片彎彎的樹葉貼成了一對眉毛，用兩顆圓溜溜的龍眼籽當(dāng)作眼睛，插上一根長長的胡蘿卜當(dāng)作鼻子，再貼上一塊紅辣椒圈當(dāng)作嘴巴，一張可愛的小臉就完成啦！

　　“雪孩子還沒有手臂呢！”阿力說道，便撿來兩根樹杈左右插上�！澳茄┖⒆右欢ㄒ埠芾溲剑　卑舶策呎f邊取下自己的圍巾給雪人圍上，還把小桶當(dāng)作帽子給它戴上。一個栩栩如生的雪人就大功告成啦！你聽，雪孩子還在哈哈笑呢！這時，阿力說：“沒有小伙伴，雪人會不會很孤單呢？”“對，對，我們再堆一個雪人陪伴它吧！”安安連聲說。于是，他倆擼起袖子又忙活起來了。

　　再看遠處，全全和阿剛正在打雪仗呢，他們你追我趕，玩得熱火朝天！

　　下雪天可真好玩，堆雪人真有趣啊！我愛冬天！