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(合集)童心未泯作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的童心未泯作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童心未泯作文1
別人家的哥哥,要么是成績(jī)好,愛(ài)學(xué)習(xí);要么是體育好,會(huì)打籃球。而我的哥哥,雖然是一個(gè)陽(yáng)光大男孩,但成熟的外表下卻隱藏著一顆幼稚的心……
我的哥哥有1米75的大個(gè)子,你看到他這個(gè)人,首先映入眼簾的就是他那雙修長(zhǎng)的腿。我的哥哥最大的特點(diǎn)便是他那雙猶如一汪清泉的眼睛,見(jiàn)到的人無(wú)一不稱(chēng)贊他。他可是我們大家公認(rèn)的帥哥。
你可千萬(wàn)別被他帥氣的`外表蒙蔽了雙眼。要是你聽(tīng)了他的那些事,你就會(huì)覺(jué)得16歲的他根本就還是一個(gè)未長(zhǎng)大的小孩!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,天空一碧如洗,微風(fēng)拂面,感覺(jué)舒服極了!而哥哥這個(gè)頑童絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)那么好的天氣,急匆匆的出了門(mén),就到了外面的巷子里。
你可別以為他出來(lái)是為了觀(guān)賞山清水秀的美景,他其實(shí)是約好鄰居小劉,出來(lái)玩變形金剛的!
哥哥和小劉一見(jiàn)面,他就迫不及待地說(shuō):“上一次我們打成平手,我不甘心,這次就來(lái)一決勝負(fù)吧!”
小劉點(diǎn)點(diǎn)頭,而哥哥也廢話(huà)不多說(shuō),趕緊從包里拿出他那些數(shù)不勝數(shù)的“奇珍異寶”。他大喊一聲:“開(kāi)始!”兩人便開(kāi)始了激烈的玩具斗爭(zhēng)。
哥哥玩得可起勁兒了,時(shí)而興奮地吶喊:“我贏(yíng)啦!我贏(yíng)啦!”時(shí)而心情低落,一聲不吭;時(shí)而張牙舞爪,著急地說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
直到太陽(yáng)落山了,哥哥和小劉才依依不舍地道了別,約定好下次再來(lái)一局;亓思,哥哥又鉆進(jìn)了他的房間,去研究他念念不忘的玩具了……
看吧,這就是我那對(duì)玩具癡迷得無(wú)可救藥的哥哥,我那雖然年齡大,卻依舊童心未泯的哥哥。
童心未泯作文2
貪玩,本應(yīng)是屬于孩子的天性,但是不乏有些大人也有貪玩的本性。我的老爸就是這樣一個(gè)童心未泯的“老頑童”?尚Φ氖,因?yàn)樗澩妫吃過(guò)不少苦頭。
我的老爸中等身材,膚色黝黑,挺著一個(gè)圓鼓鼓的大肚子,樣子很Q?傁矚g把頭發(fā)剃得很短很短,如同剛長(zhǎng)出來(lái)的胡子茬兒。一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)時(shí)卻瞇成了一條細(xì)縫,縮著脖子聳起肩膀,那樣子看起來(lái)就像是偷到了蜜吃一樣。
老爸是個(gè)生意人,每天都很忙,管理工人的時(shí)候十分嚴(yán)肅,樣子很神氣;但是閑暇時(shí),只有我們一家三口,他又搖身一變,變成了一個(gè)“大男孩兒”。記得去年夏天,我們一家去興城游玩。清晨,我們漫步在興城的大街上,路邊的大樹(shù)上有一只知了在不停地鳴唱,這引起了老爸的興致,想抓住它耍耍。
突然,老爸猛地一腳踹在樹(shù)身上,知了驚慌而逃,老爸蹦起老高試圖抓住,但卻以失敗告終。不料,不久后災(zāi)難降臨了,“嗡……嗡……”一只馬蜂被驚擾了,圍著老爸盤(pán)旋。老爸還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),伴隨著“啊”的.一聲慘叫,老爸不幸被馬蜂襲擊了。我和媽媽四目直奔老爸而去,只見(jiàn)老爸歪著腦袋,一只手緊捂著脖子,咧著嘴,面容緊蹙,如同捏出的包子褶。我見(jiàn)大勢(shì)不妙,急忙跑過(guò)去問(wèn):“怎么了?”老爸一臉的無(wú)奈與尷尬的神色,支支吾吾地說(shuō):“該死的馬蜂,叮了我一個(gè)大包!哎呦……”頓時(shí),一浪賽過(guò)一浪的狂笑聲如潮水般一齊向老爸涌去,我和媽媽笑得直不起腰,連肚子都痛了。
這就是我的老爸,一個(gè)工作時(shí)不失嚴(yán)肅與認(rèn)真的人;閑暇時(shí)又不失風(fēng)趣與幽默的樂(lè)觀(guān)主義者。老爸這種愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)玩的性情一直深深地影響著我,讓我懂得了要勇于面對(duì)生活,在生活中要做一名智者,以豁達(dá)、開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、積極向上的精神面貌去面對(duì)今后生活中的種種挑戰(zhàn)。
童心未泯作文3
我們是校園里的開(kāi)心果,一到下了有的坐在書(shū)屋下看書(shū);有的幾個(gè)結(jié)伴跳繩玩耍;還有的熱心同學(xué)再為同學(xué)講解難題。但你知道嗎?看似嚴(yán)厲的老師其實(shí)也是老頑童。
今天下午放學(xué),我和幾位同學(xué)留下來(lái)布置板報(bào)。無(wú)意間從窗子里看到有的女老師在跳舞,有的男老師和女老師在打籃球。一群像孩子一樣玩耍的老師們,我們趴在窗戶(hù)前邊笑邊看。“哇,那不是數(shù)學(xué)老師嘛!真是沒(méi)想到啊,平時(shí)上課對(duì)我們那么嚴(yán)格,跳舞的時(shí)候居然那么美,那么開(kāi)心。”一位同學(xué)比劃著老師的`位置說(shuō)“咦?那不是語(yǔ)文老師嘛!正在打籃球呢!真是英姿颯爽,如果沒(méi)有啤酒肚的話(huà)那就更像偶像劇里的男主角啦!”有一位同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)。要我看女老師們打籃球也絲毫不遜色于男老師們。老師們個(gè)個(gè)都挺起了堅(jiān)實(shí)的脊梁先來(lái)個(gè)熱身動(dòng)作,運(yùn)球再傳球,在防守投籃耶!贏(yíng)了!每個(gè)女老師都像花木蘭一樣英勇善戰(zhàn),女中豪杰,說(shuō)不定比男老師們還厲害呢!
我們?cè)诶蠋煹难壑惺莻(gè)孩子,但現(xiàn)在我們?cè)诖白永锟粗蠋焸,他們卻像個(gè)孩子,而我們是家長(zhǎng)或是老師。他們似乎把勞累了一天的疲憊都拋在了腦后,此時(shí)此刻他們心靈就如同水晶一般透明天真。語(yǔ)文老師站在那里一直無(wú)動(dòng)于衷,我還以為是他不會(huì)打籃球呢,誰(shuí)料還是高手團(tuán)隊(duì)配合的極好,等到隊(duì)員把球傳到他那里,他才開(kāi)始真正的斗爭(zhēng)“啪!”一個(gè)扣門(mén)這場(chǎng)比賽他們獲勝啦!不知道這時(shí)候老師們會(huì)不會(huì)想起,童年的運(yùn)動(dòng)會(huì)正是為了考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神。每到這時(shí)候都已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們都各回各家,也許會(huì)留在這兒一兩個(gè)同學(xué)或是有體育社團(tuán)的。但整個(gè)校園仿佛已經(jīng)成了老師們的地盤(pán),他們?cè)谶@里盡情的玩耍,盡情的運(yùn)動(dòng),一天的疲憊和煩惱都變成了水滴給太陽(yáng)蒸發(fā)掉了。我想此時(shí)此刻老師們一定很想時(shí)間靜止在這一刻,回到那天真爛漫美好的童年。
老師們童心未泯,卻無(wú)法一直停留在最美好的童年。就像《小王子》里的飛行員說(shuō)的:“每個(gè)大人都是孩子,只要你未曾忘記!
童心未泯作文4
看著眼前的彩虹世界,心中一種與生俱來(lái)的驕傲油然而生,因?yàn)橛幸惶,你總?huì)發(fā)現(xiàn),童心未泯是一件值得驕傲的事兒。
在老師的帶領(lǐng)下,我們懷著激動(dòng)的心情,迫不及待的來(lái)到了屬于自由的歡樂(lè)天地——義烏商品城兒童樂(lè)園,大家像是剛學(xué)飛的鳥(niǎo)兒般,伴著一徐清風(fēng)奔進(jìn)了繽紛的世界,我也不甘落后,驚喜地踏入了自由空間。
一根根七彩的繩編織出五彩的天地,看得人眼花繚亂,不禁使我躍躍欲試,當(dāng)然,欣喜之余,我也不禁深思,人生又何嘗不是時(shí)光與艱辛編織出來(lái)的夢(mèng)呢?
我小心翼翼地爬上一層又一層的旋梯,心里直呼一個(gè)字“疼”,腳踩在硬邦邦的繩子上,那種疼痛瞬間傳遍全身,我想半途而廢,但望望前面凱旋而歸的人和后面的人焦急與不耐煩的神情,我咬咬牙,決定繼續(xù)奮勇向前,可還沒(méi)走兩步,腳就像不聽(tīng)使喚的頑童一般,使我無(wú)法再邁出第二步。我無(wú)奈地慢慢退向角落,示意后面的人向前,面紅耳赤的我揉揉腳抱怨道“”這什么破玩意兒,真是害人不淺”,后面的過(guò)程,更是苦不堪言,爬兩步停三分鐘,我覺(jué)得自己就似變成人形的小美人魚(yú),每走一步,腳都是刀割一般疼,當(dāng)我認(rèn)為漫漫長(zhǎng)征終于到了盡頭時(shí),頭昏眼花地向后看,才發(fā)現(xiàn),堪比蝸牛完敗烏龜?shù)奈也抛吡瞬坏剿姆种,我在心中直呼命苦,欲哭無(wú)淚地繼續(xù)前進(jìn)。
在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)心理斗爭(zhēng)后,我終于踩著“刀尖”到達(dá)終點(diǎn),我倒在地上,汗水濕透了我的.衣衫,頭發(fā)一縷一縷的粘在臉上,發(fā)紅的手心蒙上了一層博博的虛汗,感受著自己的心跳,此時(shí)的我既緊張又興奮,真是“豐收源自耕耘,喜悅發(fā)自苦痛”!
我看著同學(xué)們的笑顏,心中一陣激動(dòng),不禁有種想要爬第二次第三次的沖動(dòng),我感覺(jué)自己仿佛是一位三歲的小女孩兒,盡情在彩虹世界中徜徉,其實(shí),每個(gè)人都有一顆不老的童心。
我們也在這五彩斑斕的世界中返璞歸真了。
童心未泯作文5
老媽是個(gè)典型的人老心不老的資深美女,她除了玩手機(jī)、工作,也會(huì)陪我看電視。當(dāng)她看到《熊出沒(méi)》搞笑的劇情時(shí),還會(huì)笑得無(wú)比夸張,笑聲爽朗至極。當(dāng)她看到動(dòng)畫(huà)片里有人作惡時(shí),便會(huì)喃喃自語(yǔ)道:“這個(gè)人真是太壞了!
她就是這樣一個(gè)童心未泯的`老媽?zhuān)袝r(shí)她還會(huì)陪我抓石子。石子一顆顆被老媽白白嫩嫩的大手扔上去,又迅速地落到她攤開(kāi)的手心里,惹得我羨慕的不得了。
可別以為我的老媽只會(huì)這幾套,那你就太小瞧她了。她還能玩抄交繩,只見(jiàn)繩子有規(guī)律地套在手上,什么長(zhǎng)河大橋、烏龜、松緊繩都是socasy!我每次看著她玩繩一拉一放,手一動(dòng)一動(dòng),不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)造型就出來(lái)了,總會(huì)驚訝地瞪大雙眼,那眼珠子就像馬上就要從眼眶跌落的玻璃球。
媽媽還喜歡看電影。一天中午我吃完飯,便坐沙發(fā)上看電視,剛好老媽也在,我就調(diào)到了電影頻道,演的是《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》,然后我和老媽便津津有味看了起來(lái)。老媽時(shí)不時(shí)的會(huì)問(wèn)我一些關(guān)于電影的問(wèn)題,簡(jiǎn)直把我當(dāng)成了百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么了。她不停地問(wèn),我就得不停的答。終于,我忍不住了,對(duì)老媽說(shuō):“老媽呀!我也不知道,求求你別問(wèn)了。”老媽聽(tīng)了,有些不樂(lè)意了,說(shuō)到:“虧你還整天看動(dòng)畫(huà)片,我還以為你都知道呢!”說(shuō)完又美滋滋地看起電視來(lái),簡(jiǎn)直和學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真。老媽當(dāng)年不愧是一位班長(zhǎng)呀!干什么都如此認(rèn)真。
一次我在看電影時(shí),老媽又跟著我看起來(lái),我問(wèn)老媽?zhuān)骸澳悴挥X(jué)得無(wú)聊嗎?”老媽聽(tīng)了帶著小孩子的語(yǔ)氣道:“看電影呢!怎么會(huì)無(wú)聊!”我聽(tīng)了老媽的回答,都想笑出聲來(lái)。
老媽有時(shí)還會(huì)和我津津樂(lè)道地聊她們小時(shí)候的事。我的老媽就是這樣一個(gè)童心未泯的媽媽?zhuān)孟癖任疫要小上幾歲呢!
童心未泯作文6
我的外公,平日里嘻嘻哈哈,笑點(diǎn)特別低,但他還是有“兩把刷子”的:東西壞了會(huì)修,花焉焉一息了到他手里就能救活,他甚至還會(huì)俄語(yǔ)。但,這并不妨礙他在我心目中“三歲老頑童”的形象。
8歲的那個(gè)夏天,我們一家在千島湖古鎮(zhèn)的溪水里抓小魚(yú)。溪水不深,清澈透底,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,發(fā)出輕輕的嘩嘩聲,就像流動(dòng)的水晶。溪水里都是游來(lái)游去的小魚(yú),這些小魚(yú)小得可憐,大多只有火柴棍那么長(zhǎng),眼睛卻是又大又黑。
老爸和老媽在水里“奮戰(zhàn)”,我在淺灘區(qū)負(fù)責(zé)照看裝著勝利果實(shí)的水桶,而外公則以保護(hù)我的`名義站在我身后玩水槍!皟(yōu)優(yōu),水桶遞過(guò)來(lái),又撈上來(lái)一條!薄昂绵希 蔽倚老踩艨,心里算著今天的成果,已經(jīng)有9條了,這下就有10條了,太好了!我趕緊向爸爸的方向遞水桶,可能用勁過(guò)大,人搖晃了好幾下,好不容易穩(wěn)住重心,可悲催的我下一秒還是掉進(jìn)了水里。我一臉茫然地站在水里,衣服褲子濕嗒嗒地貼在身上,好詭異啊,我明明已經(jīng)站住了!這時(shí)傳來(lái)外公爽朗的笑聲“對(duì)不起,優(yōu)優(yōu),哈哈哈!”他笑得臉上的皺紋都飛了起來(lái),拿著水槍的手不聽(tīng)使喚地上下擺動(dòng)“哈哈哈我好心辦壞事了哈哈哈!”
對(duì)的,罪魁禍?zhǔn)拙褪撬f(shuō)好保護(hù)我的外公!原來(lái)在我搖搖欲掉時(shí),外公的膝蓋反應(yīng)要比他的聲音和手都來(lái)得快。他一邊喊著“啊,優(yōu)優(yōu),小心小心”一邊想伸手拉我,無(wú)奈膝蓋彎曲太大,這使得站在外公面前的我硬生生地被他的膝蓋給頂了下去。
外公這樣“幼稚”的事舉不勝舉,他會(huì)在暑假帶我去公園的樹(shù)上抓知了,陪我看熊大熊二圍堵光頭強(qiáng),與我一起研究無(wú)人機(jī)怎么拍小螞蟻搬家有“老頑童”陪伴的每一天,我都是開(kāi)心快樂(lè)的!
看著笑嘻嘻的外公,我突然想起宮崎駿的“歲月永遠(yuǎn)年輕,我們慢慢老去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),童心未泯,是一件值得驕傲的事!笔前,即便歲月的流逝將人們改頭換面,但我們依舊可以留住童心。
有人說(shuō)最好的祝愿是:“愿你出走半生,歸來(lái)仍是少年!痹谕夤@一邊,我深深認(rèn)同這個(gè)心愿。
童心未泯作文7
童心是一種向往,可以讓你磨練自己;童心是一種創(chuàng)造,可以讓你鍛煉自己;童心是一種想象,可以讓你相信自己;童心是一種無(wú)與倫比的美麗,可以讓你信賴(lài)自己。
每一個(gè)人都有一顆天真的童心,無(wú)論你的身份是什么。
有一次,我們?nèi)胰ヒ患以诮紖^(qū)的飯店吃飯。那里有很多的娛樂(lè)設(shè)施,我比較對(duì)乒乓球感興趣。于是,我和弟弟亂打了起來(lái)。我們剛打了不一會(huì)兒,爺爺和奶奶從沙發(fā)那邊朝我們走來(lái)。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開(kāi)始發(fā)球了!鞍パ剑 逼古仪蚺暮推古仪颉安良缍^(guò)”。也要嘗試了幾次,還是沒(méi)有成功。只聽(tīng)見(jiàn)乒乓球在地板上跳動(dòng)的聲音。爺爺又一次的嘗試,爺爺看起來(lái)非常嚴(yán)肅。左手仍乒乓球,右手握乒乓球拍向前打,這次算是成功了。奶奶反應(yīng)比較快,迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑,坐在了地上,我和奶奶連忙跑過(guò)去。爺爺站起來(lái)憨厚的笑了幾聲。
童心是人生中的一條小舟,只要有好的水手,才能駕駛它揚(yáng)帆起航到理想的彼岸。童心可以開(kāi)出一朵朵美麗的`鮮花。
上學(xué)期的時(shí)候,老師說(shuō)我們最近學(xué)習(xí)比較累,就讓我們?cè)?點(diǎn)至5點(diǎn)半這段時(shí)間在操場(chǎng)上活動(dòng)。老師說(shuō)自己也會(huì)下去一起玩。果真,老師也下來(lái)了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負(fù)責(zé)給我們女生搖大繩。Mr許還覺(jué)得不過(guò)癮,他也要跳。老師和同學(xué)之間沒(méi)有了平日里那嚴(yán)肅,緊張的氣氛。更多的是老師和同學(xué)臉上的笑容,一種開(kāi)心,快樂(lè)的氣氛。老師完全融入到我們的環(huán)境中,使我們和老時(shí)間增加了一份友誼。
童心是,弱小的,稚嫩的,幼稚的,但童心是天真無(wú)邪的,圣潔的。
每個(gè)人都有一顆天真的童心,我們都應(yīng)該互相尊重。珍惜啟迪了童心,就擁有了未來(lái),擁有了希望。
童心未泯作文8
我本以為只有小孩子才有可愛(ài)的童心,現(xiàn)在我才知道,大人也有童心,大人也能童心未泯。
我們的班主任潘老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,有時(shí)會(huì)笑一下,但大多數(shù)時(shí)間都是神情莊重的。六年級(jí)了,六年時(shí)光,讓我們和潘老師親近多了,但之間還是有一些距離。昨天數(shù)學(xué)考完后,潘老師做了一件事,一下子就拉近我們之間的關(guān)系,讓我們大家都見(jiàn)識(shí)到了大人的童心。
數(shù)學(xué)考試過(guò)后,大家都很緊張,我到走廊上走著散心。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)身后有腳步聲,嘿!是潘老師,只見(jiàn)她笑著搬來(lái)一個(gè)凳子,笑容燦爛極了。她手中的凳子放在了地上,傳出"呯——"的撞擊聲。哇!凳子上放著一個(gè)竹節(jié)人,身體八段,兩腿、兩手、腰、沒(méi)有頭,那么多段被一根細(xì)長(zhǎng)的繩子連接起來(lái),手上拿著一根棍子,精美極了!潘老師說(shuō)這是潘邦邦同學(xué)送給每個(gè)教師的禮物。
我迫不及待地玩了起來(lái)。輕輕一拉繩子,竹節(jié)人站了起來(lái),我興奮起來(lái),又一拉再一拉,繩子打結(jié)了,竹節(jié)人摔倒了。老師對(duì)我說(shuō):“別急別急,看我的!”
隨即,潘老師的手靈活擺動(dòng)著,竹節(jié)人迅速起身,轉(zhuǎn)身,揮舞著棍子做出了一組復(fù)雜的動(dòng)作。圍在一旁的.同學(xué)大聲叫好,經(jīng)常被批評(píng)的吳同學(xué)也被潘老師叫了過(guò)去,操控另一個(gè)竹節(jié)人,跟潘老師大戰(zhàn)了起來(lái)。兩人不分上下,我們驚嘆,吳同學(xué)可真是厲害呀,別看他學(xué)習(xí)一般,可好玩吶!
這時(shí),潘老師一個(gè)轉(zhuǎn)身,棍子一揮,另一個(gè)竹節(jié)人被打倒了。吳同學(xué)仿佛忘記了被老師批評(píng)時(shí)的不快樂(lè),跟著潘老師一起笑起來(lái),大伙兒也都笑了,笑得是那么開(kāi)心,那么燦爛……原來(lái)老師也是個(gè)"大小孩"呀。
時(shí)間仿佛停留在那個(gè)瞬間,笑容仿佛是最好的表達(dá),表達(dá)出了無(wú)盡的童心……
童心未泯作文9
外婆常說(shuō):“你老舅!都這么大了,怎么還像個(gè)小孩子呢?”不錯(cuò),我老舅雖然已有三十二歲,但他那顆真摯的童心卻把他拉回到了童年,成為我不可缺少的朋友。
前年兒童節(jié),老舅送給我一個(gè)三四百元錢(qián)的變形金剛,他雙手小心翼翼地捧著那寵然大物來(lái)到我家,拆開(kāi)包裝,我一下子就被那威武的姿態(tài)深深吸引住了,老舅也圍了過(guò)來(lái),大聲說(shuō):“我也來(lái)玩,兩個(gè)人齊心協(xié)力,不是拼得更快嗎?”我想了想,多一個(gè)人手也蠻好,就同意了。
我們的目標(biāo)是把機(jī)器人拼成一輛藍(lán)色的跑車(chē),老舅別有用心地說(shuō)道:“你先拼吧,我要鍛煉鍛煉你拼裝的能力,到時(shí)候會(huì)幫助你的!蔽抑皇遣蛔〉攸c(diǎn)頭,心里暗暗得意:這次一定讓老舅心服口服。我首先把機(jī)器人的頭向下翻,再把它的兩只手縮了進(jìn)去,然后就給為難住了,我冥思苦想!到底怎么把腳縮進(jìn)去呢?老舅看了,把玩具拿了過(guò)來(lái),用手比劃了一下,拿起它的腿,把腿用力向后一按,真奇怪腿聽(tīng)話(huà)地縮了進(jìn)去,老舅順手把幾個(gè)比較難拼的.地方解決了,突然神不知鬼不覺(jué)得拿走一個(gè)零件,此時(shí)的我渾然不知,忽然聽(tīng)到老舅“啊”地叫了一聲,只見(jiàn)他張大嘴巴,瞪大眼睛,一副驚愕的神情,我順著他指的方向一看,沒(méi)有什么奇怪的事情啊,我搖著頭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),奇怪,怎么還少一個(gè)零件呢?老舅好奇地接過(guò)玩具,假裝有模有樣地檢查,接著迅速把手蓋在車(chē)上,趁勢(shì)將那個(gè)零件往里一按,把玩具遞給我,裝出嚴(yán)厲的樣子說(shuō):“你怎么這么粗心,連那么大的零件都看不到,真該配副眼鏡!”我的心里很不是滋味,偶然間撇見(jiàn)了老舅狡黠的眼神,我頓時(shí)明白了一切,可我要把它埋在心底,以后再報(bào)復(fù)他。
老舅和我度過(guò)了多少次歡樂(lè)的瞬間,我將“童心未泯”四個(gè)字給予他,是因?yàn)樗嬲龅竭@個(gè)詞包含的所有意思和精髓。
童心未泯作文10
董爺爺是我們學(xué)校的一名義工,他以學(xué)校為家,幾乎校園里的每一處風(fēng)景都是他打造的。
董爺爺長(zhǎng)得很普通,臉上擠滿(mǎn)了皺紋,還戴著一副老花眼鏡,可是總是笑瞇瞇的,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。他雖然年過(guò)花甲,卻精神滿(mǎn)滿(mǎn),幾乎不得閑,還很會(huì)動(dòng)腦筋呢。
平日里,董爺爺都在他的小院子里,用他平時(shí)收集的大大小小的“寶貝”,把它們打造成各式各樣的裝飾品,去裝點(diǎn)我們的校園。你看,爺爺一手拿著錘子,一手拿著他的“寶貝”東西,敲敲打打,不一會(huì)兒就成了一個(gè)漂亮的裝飾品。然后,董爺爺啊就會(huì)把它放在我們學(xué)校的某一個(gè)角落里,等著我們哪一天去驚喜地發(fā)現(xiàn)?纯磳W(xué)校里,教室前那憨態(tài)可拘的大熊貓,小河邊那五顏六色的座椅,操場(chǎng)邊那輪胎制成的相框,哪一處不是董爺爺精心打造的?都是那么精致那么漂亮!就連我們學(xué)校的名稱(chēng)“華泰小學(xué)”四個(gè)大字都是他寫(xiě)的。我妹妹每次路過(guò)我們學(xué)校,都會(huì)戀戀不舍,說(shuō)我們的校園真美!這些都包含著董爺爺濃濃的心血。
董爺爺不但心靈手巧,是個(gè)能工巧匠,還童心未泯,很像個(gè)小孩子呢。
有一次,我值周檢查走過(guò)小花園董爺爺?shù)?院子前,恰好碰見(jiàn)了董爺爺。我趕緊甜甜地喊了一聲“董爺爺!”董爺爺聽(tīng)到后,咧開(kāi)嘴,笑了。他朝我招招手,神秘兮兮地讓我把手伸出來(lái)。我疑惑地摸不著頭腦,但是還是伸出手來(lái)。董爺爺一把抓住我的手,另一只手假裝要用力地往下打,我害怕極了,緊緊閉上了眼睛。過(guò)了一陣子,咦?沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。頓時(shí),我的腦袋里冒出一堆的問(wèn)號(hào)來(lái):為什么不疼?什么感覺(jué)也沒(méi)有?帶著疑惑,我睜開(kāi)了眼睛,“哈哈哈,被我騙了吧……”董爺爺捧腹大笑,大手輕輕覆蓋在我手上,我感覺(jué)他的手布滿(mǎn)了老繭,可還是那么溫暖,這時(shí)候董爺爺特別像一個(gè)小孩子在玩鬧呢!
這就是我們學(xué)校的董爺爺,一個(gè)心靈手巧又童心未泯的老爺爺。
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