- 匆匆那年作文 推薦度：
- 匆匆那年作文 推薦度：
- 匆匆那年作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于匆匆的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于匆匆的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于匆匆的作文1
小學(xué)的六年級生活快結(jié)束了，當(dāng)我再次打開那本六年級下冊的書時，一篇好文章，就又仿佛在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的`事物來反襯時光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時間，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。有了時間才可以讓許多科學(xué)家有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所成就。社會的進步、祖國的富強都需要時間，世界離不開時間，時間就是財富，時間就是生命。
時光從水盆里、從飯碗里、從凝然的雙眼前過去，從身上跨過、從腳邊飛去，像輕煙、像薄霧那樣被風(fēng)兒無情的吹散，就像俗話的“光陰似箭，日月如梭�！闭l能抓住它呢?誰有能留下它呢?
屈指一算，有5000多個日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我還有半個多月就要畢業(yè)了。如果再過5000個晝夜，我將大學(xué)畢業(yè)走向大的社會。
時間對每個人都是公平的。要想做一個合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》---這篇500字左右的短文給我的啟迪，給我力量。
關(guān)于匆匆的作文2
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇朱自清的散文——《匆匆》，之后我便深深的自責(zé)。
多少時間過去了，我點都沒有珍惜，天天都在浪費：會回家途中慢慢悠悠，玩電腦游戲，寫作業(yè)時走神……我一天中有三分之一的時間在好好學(xué)習(xí)，剩下的時間便白白逝去了。我現(xiàn)在有點討厭鐘表了，因為它把每秒都數(shù)給我，讓我倍加自責(zé)。
就像文中說的那樣：洗手的時候，日子從臉盆里過去；吃飯的'時候，日子從飯碗里過去……如此這樣，我現(xiàn)在就在浪費時間，無時不刻在浪費時間。
有一次，放假了，我玩電腦游戲，一不小心沉浸在了游戲的海洋里，竟然玩了四個小時。之后我就狠狠的擰了自己一下：怎么玩那么長時間，四個小時能做好多別的有意義的事，我卻白白浪費了。
我們不止要珍惜時間，還要好好利用起來，做有意義的事。文中說：我赤裸裸來到這世上，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離開罷，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊。這句話我感觸很深。
就算我們珍惜時間了，沒有給世上留下什么，白走這一遭，這算什么啊。要讓自己的名字流芳百世，才算沒白走這一遭。首先我們要好好學(xué)習(xí)，給世上留下好的痕跡！
朱自清名聲那么大，可還是覺的自己的光陰虛度了，我們還有什么理由浪費時間呢？讀了這篇文章我感受到了：要珍惜時間啊，時間一去不復(fù)返，并且要給世界留下好的“痕跡”，不能白白走這一遭！
關(guān)于匆匆的作文3
當(dāng)你登上蓮花山，走進松鳴巖，才能體會綠色與黃土高原的內(nèi)涵？許彼此一個未來。是的，這個社會毀了多少人我不知道， 但有誰想過是什么把社會變成現(xiàn)在這樣 是金錢嗎。那時我常去光顧書攤，也為我所在的工廠圖書館買了一些書;愚耕干了兩個多月，就一直不停地說要回家去，卻事與愿違，嚴重耽誤。
時間，多么令人費解的名詞，多么令人難以捉摸的性格，時緩時慢，時喜時憂，時好時壞，時順時逆。時間最公平，他給任何人的都是二十四小時，但給任何人的又都不是二十四小時，關(guān)鍵在于你是不是把握好了時間。對我而言，我對于時間的忠告只有一句話：鐘表可以回到起點，卻已不是昨天。
時間是那么的匆匆，一天一天就這么過去了，等到又溜走一日時，留給我們的只有嘆息。這時鐘表又回到了起點，但已經(jīng)不再是昨天，不再是過去了。時間匆匆忙忙的.溜走了，我們能抓住的只有現(xiàn)在，但現(xiàn)在又是那么容易抓住的嗎？
時間點滴點滴的從指間流逝，從手邊悄無聲息地溜去，它過得如此匆匆，我們能抓住的有什么呢？只有現(xiàn)在，努力抓住現(xiàn)在，才能不留下遺憾。我們能留下什么呢？只要抓住現(xiàn)在，我們就能留下美好的回憶。記住：鐘表可以回到起點，卻已不是昨天。，別讓鐘表回到了起點，而你卻把遺憾留在昨天，把回憶留到昨天······
關(guān)于匆匆的作文4
地球繞著太陽公轉(zhuǎn)過半周后，燕子便會飛來或離開，它們總有回來的離開的時候；秋風(fēng)夾著泛黃的樹葉吹來，楊柳便會枯萎變黃，它們在下一年總有抽枝吐綠的時候；當(dāng)空氣充斥著蟬的鳴聲時，桃花早已落下，它們總有再次綻放的時候�？墒牵瑫r間卻一去不復(fù)返，沒人知道它們是被偷了，或是逃走了，也不知道去了哪兒。
時間就像是被水滴著的一塊巖石，漸漸地，我們手里的時間便越見空虛了，于是水從石頭的洞里流出來，從日子一天天過去的那個愈來愈大的孔中流失，變得沒有聲音，也沒有影子。
在這滴水擊石之間，時間也來去匆匆。早上洗漱時，時間便匆匆地來去于臉盆的倒影中，睜眼便不見了蹤影；吃飯的時候，時間在筷子的夾縫中穿過；睡覺時，它便從窗外飛出；有時我突然從睡夢中驚醒，可它卻沒有了蹤影。我便在這匆匆中又度過了一日，未來的一日便又是這樣的匆匆。
時間是就像一位手藝精細的老婦人，她用一雙靈巧的手把每個人的時間縫進一件老舊的大衣，我們每個人都有這樣一件大衣。大衣上面有很多補丁，那些補丁就是我們流逝的`光陰。
時間的針腳不斷地為每個人增添著新的補丁，我們都在這時間的匆匆流逝中順著那根線走進細小的針孔，被縫在現(xiàn)實與未來的永恒的交替中。
每個人都是固定在衣服上的某一段線，我們都在這匆匆中沿著這條線不停地行走。我們都很可憐，一旦離去后，連活過的痕跡也沒有。但燕子去了，它會回來；桃花落了，它會再開；柳村枯了，它會吐綠。人生下來了，他得好好地活著，就算在這沒有聲音，沒有影子，也沒有痕跡的匆匆中。
關(guān)于匆匆的作文5
《匆匆》這篇文章寫時光流逝，寫得很仔細。朱自清先生文采真好，不過他的這一文章也驚醒了世人：千萬不可以“明日復(fù)明日，明日何其多。”那么我生待明日，萬事也就成蹉跎了。
讀了“匆匆”，我深有感觸，一天的時間不過日出至日落，不知不覺中太陽就落山了。輪轉(zhuǎn)到天黑，又去了一日。去了一日，這人生便丟了一日。時間過得很快，無論你做什么事，都是要耗時間的。你若是感謝有意義的事，那你也許不會埋怨蒼天無眼；但你若是干些無趣的事，那你真的是虛度光陰了。我不知道老師給了我多少日子，但我的手卻忽是漸漸空虛了，默默里算著，五百多日子已從我與同學(xué)交流的口中流去了，再算一算，剩余的日子已經(jīng)不多了，與同學(xué)好好處的日子又有多久呢？僅僅是六十多天罷了，或許這六十八天又會像以往的日子一樣，有是以極快的速度飛去吧！
我真真切切的感受到了日子的.可怕了。它好似一個無情的大魔頭，都去了人類的青春，奪去了人類的健康，奪去了人類的親人，繼而又會奪去人類的生命。不可思議！是什么使他有如此的權(quán)利？也正因為他本身取得匆匆，所以，自己那一代又一代也取得匆匆。你又怎能奈何得了他呢？
這篇文章是一個哲理，是人生的啟迪，使警告語，也是抒情文。時間由你把握，要學(xué)會利用時間。
關(guān)于匆匆的作文6
每當(dāng)東方將白未白時，總有一種莫名的心情纏繞著我。
風(fēng)兒瘦瘦，細柳如絲，鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴卻能驚了我心海的漣漪。
那年夏天，我老愛跟著爸爸去河塘釣魚。自然我是釣不到什么魚的，可我沮喪呀！于是，父親將魚兒們養(yǎng)在大腳盆里，搬來一把小板凳，讓我坐下，好讓我拿著魚竿享受釣魚的樂趣。這是個普通的父親，當(dāng)然只能想到這樣普通的彌補方式。但，我心存感激。
冬天，下了一場大雪。河面都結(jié)上了厚厚的冰，不知哪些頑皮的小孩，起早把石頭扔在冰面上。冰面雖因此有了些傷痕，卻不曾看得出有破洞坍塌的可能。我糊里糊涂的'壯著什么膽子下了河，一只腳踩在冰上了，穩(wěn)穩(wěn)的，于是再放上另一只腳。這樣，我便站到了冰上。我開心極了，滿腦子不知在想什么，目視前方，傻傻地笑開……奶奶從老遠的地方瘋了一般的跑來，我來不及思考為什么，卻感到從腳跟閃襲到腰間的寒流。
冬去春來，四季輪回。草兒又綠了，楊柳又青了。河塘邊極細極細的柳條在風(fēng)中搖擺，我總擔(dān)心它會馬上折斷，不忍心多看一眼。如今，柳兒依舊，物是人非。年復(fù)一年，花開花謝，歲月卻無情的將我甩開。
生命何其匆匆，但我想，美應(yīng)藏匿于這種無情的動態(tài)。在它的逝去中總有一種發(fā)人深省的叩問，不斷積淀生命的價值。
人總是要長大的，回憶注定是杯純美的酒。生命的匆匆與憂郁，令我們懂得珍惜。既然如此，就讓我從現(xiàn)在起，拼盡一切，讓生命綻放光彩！
關(guān)于匆匆的作文7
近期，我書架里面看了一本書，名字叫作《匆匆》。這本書的作者是著名的作家朱自清，從這本書里面，我受到了很大的啟發(fā)，書里的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子里面。
書里講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發(fā)了作者對時光的留戀和惋惜。
從這本書里面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們?nèi)松拿恳环置恳幻�？我們在已�?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自己的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。
看電視的時候，時間從我們的眼前過去；玩電腦的時候，時間從我們的.鼠標前劃過；做游戲的時候，時間從我們的歡笑聲中飛去。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。
讓我們覺悟起來吧！從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間了，不要在做沒有意義的事情了。時間是有限的，所以，我們要在有限的時間里，體現(xiàn)自己無限的價值，對這個社會有所貢獻。
關(guān)于匆匆的作文8
不經(jīng)意間，路過曾就讀過的小學(xué)，聽見那些七八歲的小學(xué)生們認真地在讀A、B、C、D……那段記憶驀得返青了……
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
那時，你初為人表，我初為子弟，那時的你很溫柔，上起課來總是生動有趣，坐在你旁邊的我，總會看著你呵呵傻笑，但你的課卻聽得格外認真，因為表現(xiàn)好總會得到你的一個甜甜的微笑，那時你的笑，是記憶里最美的風(fēng)景。
當(dāng)時年少青衫薄，鮮衣怒馬碧玉刀。
一尺講臺的距離，阻擋不了我對知識的渴望，也隔斷不了你初為人表的喜悅。年少的我坐在小小的`凳子上看你在知識王國里指點江山，一只短短的粉筆，是我一課本的筆記;一句輕柔的鼓勵，是我一直奮斗的目標。
后來你日益蒼老，后來我逐漸遠去。
后來的你，不再總是對著我笑，不再溫柔如風(fēng)，取而代之的是讓人有些不大喜歡的嚴肅;你也不再與我們一起玩鬧，不在時而唱歌給我聽。漸漸在耳旁縈繞的是不斷的嘮叨聲，伴在身旁的是繁重的作業(yè)，再后來，你的身影只僅存在課堂上，都不曾多見你幾回，只是顧著應(yīng)付學(xué)習(xí)，只是偶爾一次看見你深夜還在批改作業(yè)。最后，我畢業(yè)了，拿著一張燙金的紅色錄取通知書，奔向下一個起點，忘了你。暮然回首，還依稀記得你曾教我的A、B、C、D……
幾冊薄薄的課本，記錄了記憶中的絢爛，一張鮮紅的畢業(yè)證書，斷了我所有的念想，只是承蒙時光不棄，那段記憶，我們都不曾遺忘，它不喜不悲。
生命是一場輪回，下一場輪回來臨之際，我要和你約好，你依舊初為人師，我仍然為人子弟，不讓那段時光匆匆荒蕪。
關(guān)于匆匆的作文9
著名文學(xué)家高爾基說過這樣一句話：有一樣?xùn)|西“世界上最快也最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的”，就是時間�！洞掖摇愤@篇文章緊扣“匆匆”這兩個字，細膩的刻畫了時光流逝的蹤跡，表達了作者朱自清對時光流逝的無奈和惋惜。
花有從開日，人無再少年。每個人的生命就是那么短暫，在短暫的人生中我們能夠做些什么呢？或平平庸庸地過一生？或像李白那樣一直感嘆懷才不遇而渾渾噩噩地過一生？日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的是那么快�？杉词故沁@樣還是有很多人不珍惜時間。就像我們自己，每當(dāng)我們打開電腦時，時間就隨著指尖地跳動而流逝；看電視時，時間便從遙控器上一分一秒地閃過；在寫作業(yè)時，時間就被筆尖一筆一劃地封存在字里……我不禁想起了剛上四年級的那一段時間：因為我每天下午一放學(xué)回到家后，寫作業(yè)時禁不住課外書的誘惑，沒人時就想看一會兒，所以每天晚上都磨蹭到十二點導(dǎo)致睡眠不足，上課時老打哈欠。我一打哈欠老師就會讓我站起來聽課。天天被老師批評我的心里很不是滋味兒，我決心以后回家再也不浪費時間了，爭取早點兒把作業(yè)寫完。但是我現(xiàn)在卻沒有做到，讀了《匆匆》這篇文章我體會到：從現(xiàn)在開始珍惜時間，不要讓“少壯不努力，老大徒傷悲。”的'悲劇發(fā)生在我身上！
好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會更精彩！
關(guān)于匆匆的作文10
我不知道時間究竟會給我多少生命，也不知道未來的青春年華是否如詩如畫。我只知道歲月的無情。卻不明白歲月在我的人生中流逝了多久，而我自己有珍惜了多少，利用了多少。
黃昏的晚霞示意著明天的招手，一日的流逝是指尖上的心酸。太陽落下山頭，或許明天還會升起。但他不可能在明天露出同樣完美的弧線和黎明的輕紗。像沙子握在手中，你的越緊卻流的越快。這就是時間嗎？一旦擁有，就轉(zhuǎn)眼間逝去的流年嗎？
我的.日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。筆尖寫下的痕跡化作以后的歷史，剛拍下的照片化作以后的回憶�，F(xiàn)在的點滴終將成為以后的海浪，不停的翻滾，漾起時間的旋律。
時間究竟是誰給予了我們呢？我喃喃自語。是人生命的來源?D?D我們的父母，是春夏秋冬的輪回?D?D生態(tài)的自然？我從未真正觸摸到過時間，也從未真正看到過時間。但我依舊望見了時間的無聲無息。時間都去哪兒了？它一直是一個謎。你問千種人會得到千種回答。因為它從未有過準確無誤的答案，它只有上億人不同的理解。
匆匆的來，匆匆的去。沒有人一開始就珍惜過它，只有到年邁才懂得后悔當(dāng)初自己沒珍惜它。它一直存在，卻沒有人用心享受過時間的味道。
我不知道時間終會經(jīng)歷過什么，也沒有人知道。時間或許是一種輪回、一種滋味、一種美。沒有人能預(yù)知到時間，卻只能選擇留戀時間。
關(guān)于匆匆的作文11
蝸居城市的日子，經(jīng)緯網(wǎng)一般將往事織成一輪渾圓的思念，再不敢從沉淀的記憶里撈出自己，只知道還有熱烈的心兒無法蒼老，時時渴望留在茫茫的紅塵中稍縱則逝的永恒……
那時，便有許多激動的人心的日子在母愛的溫馨里結(jié)成燦爛的文字，這些文字把童年打發(fā)得充實而耐人尋味。 翻開人生的相冊，母親在我的童年撒上幸福的種子之后，沒等我枝繁葉茂開花結(jié)果，便于果子飄香的夜晚，永遠地去了。 母親完成了一道悲愴的命題，三十三年的人生搏擊最終沒能延續(xù)死神的解逅。 死是容易的，生的日子卻處處充滿艱辛。 茅屋下，掰開金黃的玉米棒，流出的是故鄉(xiāng)九月貪婪的口水。
田野里，扒出一只凍破的山芋，滲出的是黃土千年渾濁的苦澀與滄桑。
油燈邊，溫習(xí)一歲的收成那彎曲的古樹，鴉的古廟，在母親的思維里，常常蹦出許多故事的精靈。
村野是我生命的搖籃，母親是系著搖籃繩索任憑風(fēng)吹雨打，發(fā)月嬗變，她始終以一組弦音，把我向生存的高層鞭策。
終于有一天，我扯破貧瘠的村野的無數(shù)條晨昏線，在一個響亮的七月，我爭取到一張進主城市的綠卡。在文明和書香漫溢的校園里，我用黃金分割把母愛截成若干小塊，充實到受傷的'心靈中去，即使在沉默的日子里，也把撤在室外的細碎的陽光用眼淚匯成一個個發(fā)亮的故事，通過感覺去遙祭早逝的靈魂。那種收獲，總有一份沉重的孤獨和冷寂。 為了未來，還得高歌奮進。就把人生比作一場拔河吧，母親用這根力繩牽出了我，我也即將牽出我的影子。在遙感的影子與影子的對話時，悄悄勺痛的是那結(jié)了疤的愛之傷痕。
如今，鄉(xiāng)風(fēng)又起，甜甜濕潤的風(fēng)兒從鄉(xiāng)村掠過。城市，時刻在我眼前旋成血緣的紅線，我行走在鄉(xiāng)風(fēng)的夾縫，全身地投入和珍惜玩味的是那匆匆而過的親情。
關(guān)于匆匆的作文12
初讀到《匆匆》時，并不了解朱自清先生的用意。因為對時間的描述，我們見得太多，對于時間，我們并沒有什么太深刻的認識。然而，反復(fù)地閱讀，卻讓我真正感受到時間的匆匆。
正如文章的開篇，燕子、楊柳、桃花，是我們再熟悉不過的事物，而朱自清先生卻能從它們的輪回使我們意識到時間的不再，讓我們的頭腦里隱隱約約的浮現(xiàn)出一點時間的概念。因為朱自清先生的提問，我也會去想，這究竟是怎么一回事？但是，對于時間認識得不夠深刻，讓我也無法回答。
我很喜歡朱自清先生對時間的詮釋——從我們自己算起。我們所度過的'日子其實就是對時間的很好證明。但時間的悄無聲息，會讓我們在無意間的回頭中，潸然淚下。
流淚，是我們挽留不住時間的發(fā)泄。時間會不會因我們的淚光而放慢前進的腳步呢？答案是不會。朱自清先生也許就在為此而悲傷，無時無處的不發(fā)覺時間的流逝，無時無刻不在嘆息著所發(fā)生一切。
而我們，會為此而抱怨，把一切的不公平都推往時間。我們會開始懷疑來到這個世界是不是一個錯誤，對于以前的事，我們也會開始模糊，開始忘卻，直至最后的離開。
雖然我也很贊同朱自清先生的觀點，但我也有不同的看法。我不會為著時間的流逝而去傷心痛苦，而是保持樂觀面對的心態(tài)。雖然我也有對時間感傷的時候，但我相信，只要我們能夠真正的學(xué)會利用時間，時間永遠會屬于我們。
關(guān)于匆匆的作文13
春風(fēng)走了，有再吹的時候；夏蟬去了，有再來的時候；秋葉落了，有再掛起的時候；冬雪融了，有再飄飛的時候。但是，我的童年時光為什么就一去不復(fù)返了呢？是不愿與我做朋友了嗎？還是對我揮霍時間的懲罰？
置身于盛滿我童年的校園，一切的往事近在眼前。
曾為分辨不清漢語拼音b d 、p q而苦惱；曾為作文見諸報端而歡呼；曾為學(xué)習(xí)英語而煩憂；曾為數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀而沾沾自喜。這所有的一切在校園里可找到依稀的痕跡，似近在眼前。童年，刻在了校園的每個角落，童年，流失在時間的`流里。當(dāng)我伸手抓它時，卻雙手空空，它倏地離我好遠好遠。我不僅黯然神傷：我的童年就這樣匆匆而去了嗎？
去的還是去了，無論你怎么挽留�；位稳唬谖掖蚧@球的時候，童年從籃框里溜走；踢足球時，童年從球門中溜走；打羽毛球時，童年從來回穿梭的弧線中溜走。當(dāng)我覺察出它的匆匆，伸手挽留時，童年又從我挽留著的手邊溜走。
又是一年桐樹花開，望著滿眼的紫色，和同學(xué)們在樹下?lián)焓巴┗ㄎ±锩婷壑那榫坝指‖F(xiàn)在眼前。年年桐花開，可我的童年將要一去不復(fù)返。拿什么來拯救我的童年？一個疑問出現(xiàn)在腦海。
望著一位滿頭銀發(fā)的老師，我忽然頓悟：她身上有多少孩子們童年的影子？——不計其數(shù)，真的是不計其數(shù)！燃燒自己，照亮別人，這就是奉獻著之歌，失去也快樂！
我不在為童年匆匆而苦惱，我抓緊每一分鐘去學(xué)習(xí)，我抓緊每一次訓(xùn)練機會提高自己，為迎接下一個燦爛的季節(jié)蓄積能量。
關(guān)于匆匆的作文14
小草枯了，有再萌芽的時候；天兒黑了，有再亮起的時刻；春天去了，有再來的時候。但是，聰明的你，請告訴我，我們的時間為什么一去不復(fù)返呢？是他長了一雙翅膀吧？是他的腳步逃去如飛吧？我總是抓不住他。
有人說，時間是把神奇而無情的雕刻刀，他雕刻了大自然的高山和流水，還有老人臉上一道道皺紋；有人說，時間是公平的上帝，他讓每個人每天都擁有24小時，珍惜即長，浪費即短；有人還說：時間是輕煙，縷縷升起，飄向遠方，不再歸來。我覺得時間像一陣溫暖的風(fēng)，當(dāng)你想要抓住他時，他便從你的指縫間穿過；時間像沙漏里的流沙，不緊不慢地在你眼前流逝；時間是一個隱身人，你察覺不到他的存在，他卻在你的身邊游離，卻不肯為你逗留。
光陰似箭，日月如梭。還在為玩沖破頭腦的青少年們，你可知道，時間一去不復(fù)返。看電視的時候，時間從一頁一頁畫面中閃過；打籃球的時候，時間從你揮汗如雨的痛快中溜走：睡覺時，時間隨著你夢中香甜的笑容消逝在黑夜中。當(dāng)你睜開眼睛，你生命中寶貴的一天又已匆匆過去了�，F(xiàn)在的我們，站在即將畢業(yè)的沖刺點上，感嘆時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的'生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩？感嘆與唏噓都是沒有用的，我們唯一能做的就是珍惜時間。
不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。同學(xué)們，在朱自清先生的啟發(fā)下，珍惜點滴時間，勵志奮發(fā)向上吧，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展望未來才會充滿信心，才會在人生的道路上取得一個又一個成功。
關(guān)于匆匆的作文15
學(xué)了朱自清的《匆匆》這篇課文后,我的思想受到很大震動,同時也給了我一個啟示,那就是時間一去不復(fù)返!同時，我也深深陷入了沉思?我想：在我的生命里，在四千多個日日夜夜里，我又做了些什么呢?我想這也應(yīng)該是大家思考的。
其實，在不經(jīng)意間，時間就會悄悄從我們的身邊溜走，就像文章中作者所說的那樣“洗手的時侯，日子從水盆里過去;吃飯的時侯,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去�！泵總�人的生命都是有限的，而有的人一生豐富多彩、快樂;有的人一生卻在嘆息中度過。有句詩是這樣寫的：少壯不努力，老大徒傷悲。年少的時候不努力學(xué)習(xí)，到了老了傷心后悔也來不及了，所以，我們現(xiàn)在趁著年少,一定要好好學(xué)習(xí),珍惜時間,不要等老了后悔也來不及了。
文章中有這樣一段話：“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”。是啊,每個人來到這個世界上什么都沒有帶來。死去的時候什么也沒帶走,但是在這個世界上他有了許多收獲,而那些虛度光陰的.人,什么也沒得到,直到最后還是一無所有。珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒也覺得過得很快樂、很充實，而給那樣浪費時間的人，就給幾年幾十年直到最后也是一無所獲。
想到這，我突然間感悟到“時光易逝，珍惜擁有”的真正含義了。同時也明白了，從現(xiàn)在開始我們要珍惜每一分，每一秒，合理利用時間，不讓時間從我的身邊白白的溜走。我們的一生才會有收獲，過的才有滋有味，豐富多彩!
《匆匆》一文讓我知道了“勿謂寸應(yīng)陰短，既過難再獲”，讓我明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
【匆匆的作文】相關(guān)文章：
匆匆，太匆匆作文12-14
匆匆的作文07-25
匆匆的作文[經(jīng)典]09-27
過客匆匆作文03-23
匆匆那年作文03-06
匆匆優(yōu)秀作文04-08
匆匆那年作文03-15
匆匆流年作文08-02
過客匆匆作文07-25
匆匆過客作文07-26