我的手作文

時(shí)間：2024-02-18 14:49:41 好文我要投稿

我的手作文大全（15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的手作文，歡迎閱讀與收藏。

我的手作文大全（15篇）

我的手作文1

　　那一年，好朋友小玉轉(zhuǎn)學(xué)到云南去讀書(shū)。

　　“小豆，我到云南了，以后常聯(lián)系哦!”電話里小玉很是開(kāi)心地和我說(shuō)著一路到云南的見(jiàn)聞。

　　小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對(duì)小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉(zhuǎn)學(xué)到了云南，因?yàn)槿胰硕荚谠颇�，所以小玉的哥哥事先把機(jī)票都買(mǎi)好，托朋友拿給小玉，按小玉說(shuō)的，她是自己一個(gè)人乘做機(jī)場(chǎng)大巴，一個(gè)人登機(jī)，轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，一個(gè)人在那候機(jī)，直到轉(zhuǎn)機(jī)后，哥哥一行人在機(jī)場(chǎng)接到她。

　　“小玉這孩子，就是個(gè)聰明的.孩子，膽大心細(xì)，這么大老遠(yuǎn)的就敢自己坐飛機(jī)去，”飯桌上，我和父母談過(guò)了小玉，他們說(shuō)道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時(shí)候我們能省心呢?”

　　我不說(shuō)話，吃完飯便回了房間去看書(shū)。

　　同學(xué)萍萍打電話約我出去買(mǎi)衣服，出去了才發(fā)現(xiàn)，同行的還有一個(gè)同學(xué)。

　　”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉(zhuǎn)著圈。

　　“嗯，挺好看的�！蔽艺f(shuō)道。

　　“一般吧，我覺(jué)得這裙子款式有點(diǎn)舊，而且顏色不太襯膚色�！蓖械牧硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)道。

　　萍萍采納了另一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，又換了一件在我看來(lái)也還可以的衣服。

　　“小豆平時(shí)的衣服都是他父母買(mǎi)的，她自己基本沒(méi)有逛街買(mǎi)過(guò)衣服，所以眼光不挑剔。”

　　萍萍說(shuō)的是實(shí)話，我卻沉默了。

　　想起了五年級(jí)時(shí)，剛學(xué)會(huì)騎自行車的自己，很高興地從學(xué)校騎到老家，自以為會(huì)得到父母的夸獎(jiǎng)，得到的卻一副怒顏。

　　買(mǎi)好了火車票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險(xiǎn)性。

　　一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。

　　可不經(jīng)風(fēng)雨，哪能成長(zhǎng)。

　　放開(kāi)手，用信任的愛(ài)和目光去支持，也許，我們會(huì)回報(bào)給你們欣慰的驚喜。

我的手作文2

　　小時(shí)候，您牽著我的手走遍了大街小巷；待我大一點(diǎn)時(shí)，您牽著我的手教會(huì)了我騎自行車；長(zhǎng)大后您牽著我的手外出旅行；待我再大一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始變得有點(diǎn)叛逆總想掙脫您的手，對(duì)，總想掙脫您的手……

　　在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，您的背后總有一個(gè)揮之不去的影子，您在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和您一起到街上買(mǎi)東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來(lái)，引來(lái)了許多圍觀的人。當(dāng)您找到我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白、一句話沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的摟著我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。您依然牽著我的手……

　　我說(shuō)的您就是我的爸爸，一位老師，我的童年大部分時(shí)間是和爸爸在學(xué)校里度過(guò)的。那時(shí)因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，爸爸就牽著我的手上學(xué)放學(xué)，緊緊地拉著我的手生怕我再走丟似的`。一次爸爸忽然說(shuō)要教我騎自行車，我可高興了，在那堅(jiān)硬的水泥道路上，爸爸一手牽著我一手教我學(xué)騎自行車，雖然最終我學(xué)會(huì)了騎車，但是我們的手似乎松了許多。

　　那是我剛上初二的時(shí)候，我開(kāi)始變得叛逆，再也沒(méi)有了小時(shí)候的天真。爸爸卻依然想要牽著我的手，我的作業(yè)爸爸要看、我和同學(xué)qq爸爸也想看、星期天玩會(huì)兒游戲爸爸也要管……我說(shuō)：“我都多大了，還需要你再牽著手嗎？”爸爸就像掉入深淵似的悲痛。當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著爸爸的手……

　　這么多年以來(lái)，一直有一雙無(wú)形又有形、有形又無(wú)形的手在牽引著我，我真的感到很幸福。

　　謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著我的手。

我的手作文3

　　太陽(yáng)烤著大地，葉子打著卷兒，知了熱得不敢叫了。這時(shí)你也許會(huì)看到一個(gè)頭發(fā)凌亂，穿著拖鞋，身上睡衣還未換的少女坐在沙發(fā)上，正吹著空調(diào)，吃著冰棍，看著電視。這就是我，暑假中的我，生活在表妹家中的我。

　　“姐，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”一個(gè)活潑有力的聲音從臥室里傳出來(lái)，聲音的來(lái)源不用說(shuō)也知道，肯定是我表妹。她扎著高高的馬尾，白色的襯衫配上淡藍(lán)短褲，完全是一個(gè)天元少女�！霸缭谝粋€(gè)月前就寫(xiě)完了�！蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)�！鞍パ剑悴灰齑粼诩依�，我教你輪滑�！彼荒樑d奮的樣子。我依舊賴在沙發(fā)上，“不要啊，我的電——”話未說(shuō)完，她就拉起我的手，拽著我出了門(mén)。

　　“啊——”穿上輪滑鞋的我時(shí)不時(shí)發(fā)出慘叫聲，表妹卻在那里哈哈大笑。“你別笑啊，過(guò)來(lái)拉我一把�！蔽覜](méi)好氣地瞪了她一眼。她憋紅了臉，好像有一肚子笑料沒(méi)笑完地向我走來(lái)。她拉起我的手，我才敢邁開(kāi)步子。她看著我小心翼翼的樣子，嘴角揚(yáng)起一抹壞笑，我有一種不好的預(yù)感。“啊——媽媽——”果然，她突然拉著我跑起來(lái)，我連一絲防備都沒(méi)有。

　　第二天清早，“喂，我們?nèi)ネ姘�！”我一臉興奮地對(duì)表妹說(shuō)。表妹看了我一眼，笑道：“昨天不是不想下去嘛�！蔽已劬λ奶帍埻翱瓤�，哪有�！睋Q上鞋，表妹依舊拉著我，我也沒(méi)那么害怕了。今天要加大難度，表妹滑得更快了。不知不覺(jué)，前面出現(xiàn)了一個(gè)斜坡，她一言不發(fā)地拉著我往下滑，我的心好像漏了一拍，風(fēng)耳邊呼呼地吹。感覺(jué)到了平地，我緩緩睜開(kāi)一只眼，確保自己安全了，才放松下來(lái)。她看著我，我看著她，相視一笑，手拉手繼續(xù)前行。

　　藍(lán)天白云下回蕩著清脆的`笑聲，鳥(niǎo)兒也在歡樂(lè)歌唱，我看著前面拉著我的她，頭發(fā)被風(fēng)微微吹起。謝謝你拉起我的手，把我拉出了懶惰。

我的手作文4

　　愛(ài)是一封家書(shū)，總是讓異鄉(xiāng)的游子淚水漣漣，愛(ài)是一葉扁舟，滿載著思念與向往，愛(ài)是一塊手帕，替?zhèn)牡娜耸萌I水，愛(ài)是一滴晨露，滋潤(rùn)干涸的心田。

　　愛(ài)在心里，愛(ài)在家園。人間處處皆是愛(ài)，天地萬(wàn)物皆是情。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)起了這首歌，我便想起了我親愛(ài)的媽媽，媽媽為我付出了多少汗水，不就是為了培育了我這棵幼小的樹(shù)苗嗎？

　　我記得在上三年級(jí)時(shí)，在期末考試前我得了高燒，空了三個(gè)多星期的'課，老師來(lái)醫(yī)院告訴我說(shuō)：“不讓我考試了，怕影響了班里的平均成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，我哭了，媽媽再三要求，說(shuō)是讓她去聽(tīng)課，給我補(bǔ)課。老師最后還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　從此以后，媽媽起早貪黑地到醫(yī)院照顧我，還去學(xué)校補(bǔ)課，每次回來(lái)，她都累得腰酸背痛，還得忍著痛給我講題。

　　期末考試了，我全力赴考，并考出了好成績(jī)。

　　我取得好成績(jī)，是媽媽，是媽媽她以自己的辛勞，來(lái)?yè)Q來(lái)我取得的優(yōu)異成績(jī)，是媽媽，她手牽著我的小手在我一次次挫折的路上走過(guò)，是媽媽，為我取得優(yōu)異的成績(jī)，她卻累倒了，是媽媽，在我遇到了困難，鼓勵(lì)了我。

　　媽媽在我成長(zhǎng)的道路上，牽著我的手，一步一步的走過(guò)。走過(guò)了許多高山，跨越了許多河流，翻越了一座座山峰，跋山涉水，走向了成功。

　　母愛(ài)像一股細(xì)流，雖無(wú)聲，卻滋潤(rùn)干涸的心田。

　　愛(ài)是比天空海洋更博大的宇宙。在那個(gè)獨(dú)特的蒼穹中，有億萬(wàn)顆愛(ài)的星斗閃爍光芒，一顆顆流星劃過(guò)，就像愛(ài)的雨絲，綴起滿天星光。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)著這首歌，依然是那么親切，熟悉。

我的手作文5

　　每個(gè)人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事。當(dāng)然，我們的生活也少不了手。

　　我們的手能創(chuàng)造出幸福的生活。老師的手能叫我們寫(xiě)出許多優(yōu)美的作文。醫(yī)生的手能幫我們治病。按摩師的手能幫我們按摩。廚師的手能幫我們做出美味佳肴。清潔工的手能幫我們打掃衛(wèi)生，就像城市的美容師。警察的手能幫我們抓住可惡的小偷......

　　我的手，有五根手指。雖然五根手指參差不齊，但都各有各的作用。我的大拇指是五根手指中最有力氣的一根手指，它的活也最累，可以幫我們按下按扭。我的食指有兩個(gè)關(guān)節(jié)，看起來(lái)比中指和無(wú)名指要短一些，但它的作用比它們要復(fù)雜得多。食指和大拇指配合，就能幫我們寫(xiě)字、吃飯……我的中指是五根手指中最長(zhǎng)的一根手指，但它的.作用卻不如食指和大拇指。中指有時(shí)就像個(gè)“指揮官”一樣來(lái)命令其他手指。我的無(wú)名指和小指雖然力氣最小，但也有各的用處。無(wú)名指的一根血管連在心臟的位置，所以大人帶戒子都帶在無(wú)名指上。小指是五根手指中最小的一根手指，但也有自己的用處，和同學(xué)拉勾勾的時(shí)候就少不了它。

　　我的手會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)寫(xiě)字，還會(huì)做家務(wù)事。記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，音樂(lè)老師讓我們學(xué)豎笛。當(dāng)時(shí)我和許多同學(xué)都控制不了指法，這就犯難了。到了后來(lái)，控制好了指法，就讓我吹的有聲有色。當(dāng)時(shí)，我才知道了五根手指要學(xué)會(huì)默契配合。這才讓我知道五根手指就像五個(gè)親兄弟一樣，只要萬(wàn)眾一心團(tuán)結(jié)一致，就能做出許多有趣的事來(lái)。

　　朋友，請(qǐng)珍惜這雙手吧！如果沒(méi)有手，就沒(méi)有這個(gè)可愛(ài)的世界。

我的手作文6

　　人類是高級(jí)動(dòng)物，他們都長(zhǎng)著一雙靈活的手，除了一些殘疾人。每個(gè)人的手都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同的。我就給大家講講我的手。

　　我的手，紋路和褶皺很多，也很不清楚，而有些人的手除了最重要的幾個(gè)紋路和褶皺，應(yīng)為沒(méi)有這些紋路和褶皺，手是彎曲不了的，基本上其他地方都干干凈凈又白又嫩。我手心的紋路仿佛就是村里密密麻麻的田野。

　　我的手指，有很多小傷疤，也有長(zhǎng)時(shí)間的干一件事情留下的印記，比如學(xué)生的本分就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要寫(xiě)字，我們學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，有些手指就會(huì)長(zhǎng)繭子。因?yàn)槲矣糜沂謱?xiě)字，所以我右手的.中指就會(huì)長(zhǎng)繭子。那天回家，家人都不在家，出去辦事情，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。我忽然想起我的一個(gè)記錄本在重重的床底下，幸好有兩個(gè)灰色又長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，要不我自己拿不了的。我先使勁打開(kāi)了床底，拿完了本子，我的腳用力踩地，身體彎曲，用力一拉，就把床底關(guān)好了。我拿本剛要寫(xiě)，我突然心里想“：我的手怎么那么痛？”我打開(kāi)手心一看，原來(lái)這兩個(gè)帶子磨破了我的手，所以有些小裂縫血絲都出來(lái)了很痛，我很多次打開(kāi)床底就磨出了繭子。有繭子的地方摸起來(lái)很粗糙，可又白又嫩的地方摸起來(lái)又軟又滑，在親人的眼里，你的手就是很漂亮，但一摸就很粗糙。

　　我的指紋，指紋有兩種，一種很普通，一種很有寓意，分別叫箕型紋和斗形紋。有寓意的指紋是斗形紋，長(zhǎng)的像蝸牛殼上的紋路，但它是橢圓形的，沒(méi)有寓意的指紋是箕型紋，是一個(gè)圓圈套著一個(gè)圓圈的。斗形紋有什么寓意呢？俗話說(shuō)：一斗窮，二斗富，三斗四斗賣(mài)豆腐，五斗六斗開(kāi)當(dāng)鋪，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。我的指紋里我就有兩個(gè)斗形紋在我的左手的大拇指和食指，剩下八個(gè)手指都是箕型紋。

　　這就是我獨(dú)一無(wú)二的一雙手。

我的手作文7

　　走過(guò)幽靜的小徑，踏過(guò)悠長(zhǎng)的小巷，越過(guò)呼嘯的歲月。是你，賜予我信念，給予我關(guān)愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)。感謝你，還牽著我的手。

　　你啊，我親愛(ài)的朋友。陪我走過(guò)那幽靜的小徑，暮色四合，你牽著我的手摸索前進(jìn)。在我考試失利，心情不佳時(shí)，你走到我面前，若無(wú)其事：“嘿，怕什么？我考的更差呢！下一次我們一定能考上去�！蔽曳置骺匆�(jiàn)你眼中盈盈淚光。我后來(lái)才知道，勸慰一個(gè)人的最有效方式即告訴她自己更糟糕的境遇。感謝你，我從你眼里看到的無(wú)言的支持，賜予我堅(jiān)定的信念。所以，朋友，下一次請(qǐng)讓我牽著你的手一起前進(jìn)。

　　感謝你牽著我的手，賜予我信念。

　　你啊，我敬愛(ài)的父母。陪著我踏過(guò)那悠長(zhǎng)的小巷，路燈暖黃，你牽住我的手不畏風(fēng)雨。操勞忙碌的你仍未回家，而我的電話如一道權(quán)威軍令十萬(wàn)火急地下達(dá)，你火急火燎的趕回家。肩上挎著包，手里提著水果和一箱牛奶，又遞過(guò)來(lái)一疊資料，嘴里還問(wèn)著：“今天在學(xué)校吃得好嗎？老師講的課聽(tīng)懂了沒(méi)？沒(méi)遲到吧？”其實(shí)，無(wú)非是那幾個(gè)問(wèn)題，卻帶給我莫大的溫暖。感謝你，給予我關(guān)愛(ài)。所以，父母，下一次請(qǐng)讓我牽著你的手不懼風(fēng)雨。

　　感謝你牽住我的手，給予我關(guān)愛(ài)。

　　你啊，我漫漫的歲月。陪我越過(guò)呼嘯的'山莊，柳林風(fēng)聲，你牽住我的手領(lǐng)悟生活，靜候成長(zhǎng)。六歲那年，在一次次摔倒中，我學(xué)會(huì)了輪滑；十歲那年，在親人逝去的火光中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；初中三年，一次又一次挫折的痛苦和成功的喜悅使我明白磨練能使人更快地成長(zhǎng)。十五年啊，你用十五年的光陰陪我走過(guò)，磕磕絆絆，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。

　　感謝你牽住我的手，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。

　　攜著親愛(ài)的朋友，牽著敬愛(ài)的父母，度過(guò)漫漫的歲月。信念、關(guān)愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)。這些都是你們教會(huì)我的事，感謝你們牽著我的手陪我成長(zhǎng)。

我的手作文8

　　人生猶如一場(chǎng)旅行，走過(guò)很多路，欣賞過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)景，可我記憶最清晰的，還是你的那雙手。

　　每個(gè)人都會(huì)說(shuō)人生很長(zhǎng)，可以邊享受邊度過(guò)，可在我看來(lái)，和你在一起的時(shí)候，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，這讓我不得不擔(dān)心，每天提心吊膽，生怕時(shí)間會(huì)玩弄我們。以前，你的那雙手光滑細(xì)膩，隨著我慢慢長(zhǎng)大，你的手漸漸變得粗糙，不經(jīng)意間拉起你的手，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的改變了許多。讓我握住你的手在時(shí)間這條長(zhǎng)廊中一起漫步，一起欣賞人生沿途的風(fēng)景。

　　小時(shí)候，我特別調(diào)皮，在家待不住，總讓您帶我出去玩，好幾次，你明明很累了，還要拖著那疲倦的身體，陪我到處亂跑，看我玩的開(kāi)心，你的臉上也露出了久違的笑容。當(dāng)我玩累了，要一起回家時(shí)，你總把手伸給我，對(duì)我微微一笑。夕陽(yáng)映照出我們的影子，小手握大手，竟有一種莫名的和諧感和幸福感。讓我握住你的手，感受那夕陽(yáng)下的溫暖。

　　我慢慢地長(zhǎng)大了。分別逐漸成為常事，但記得最清楚的是有一次出發(fā)去濱州，走的很早，本以為你不回來(lái)送我們，可在后來(lái)，您還是來(lái)了，拿了一包零食告訴我，可以在餓的時(shí)候吃，后來(lái)，真的要走了，只看見(jiàn)您站在路邊，向我們揮手，那時(shí)看到您粗糙的手，竟有一種沖動(dòng)，想要立刻下車握住您的手。讓我握住您的手，感受那惜別的愛(ài)。

　　在我看來(lái)，您的那雙手，可以為我撐起一片天；您的`那雙手，可以為我澆灌一片土地；您的那雙手，可以為我鋪起一條成長(zhǎng)之路；您的那雙手，可以為我描畫(huà)一幅美好景色。

　　一晃神，一轉(zhuǎn)身，您的手已經(jīng)在時(shí)間的磨練下，長(zhǎng)了繭子；您的手已經(jīng)在我的小手中，日漸變糙；您的手已經(jīng)在關(guān)懷我時(shí)，逐漸變黑。讓我握住您的手，為你保駕護(hù)航。

　　媽媽，讓我握住您的手，為您的未來(lái)帶來(lái)幸福。

我的手作文9

　　媽媽在我成長(zhǎng)的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實(shí)簡(jiǎn)單的筷子來(lái)教導(dǎo)我。

　　筷子自古以來(lái)就被中國(guó)人使用，兩根筷子齊心協(xié)力，筆直不曲，靈活多變，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領(lǐng)我向前。

　　在成長(zhǎng)道路的起點(diǎn)，我還不能端正地做好一個(gè)人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完?yáng)|西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話不說(shuō)，抄起她的筷子向我揮來(lái)!我來(lái)不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來(lái)。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當(dāng)時(shí)那一個(gè)年齡受到很多人的稱贊，媽媽的筷子教我做人的準(zhǔn)則。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)賞我。在這些時(shí)候，她總是以?shī)A菜的方式給我更強(qiáng)大的動(dòng)力，令我充滿信心，使我感動(dòng)。

　　記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽，此時(shí)她十分理解我的苦楚，不但沒(méi)有懲罰，責(zé)罵我。反而用她的.那雙筷子為我?jiàn)A菜，給我繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。

　　現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少用她的那雙筷子來(lái)教導(dǎo)我了�？蓩寢尩目曜泳拖褚桓改厢�，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長(zhǎng)鞭，約束著我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調(diào)度著我的生活和我的為人。

　　成長(zhǎng)的道路上，媽媽用她的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)我在成長(zhǎng)的道路上走得更直，更遠(yuǎn)。媽媽在我成長(zhǎng)的道路上，牽著我的手，用“筷子”指引我前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我走上一個(gè)新高度。

我的手作文10

　　“放開(kāi)！”“不要！”“放手！”“不，媽媽不要走�！耙粋€(gè)4歲的小女孩用以撕裂的童音挽留到。

　　換來(lái)的也只是一抹遠(yuǎn)去的背影。

　　我瞅瞅自己那雙因剛才緊扣自行車后座而已通紅變形的小手，眼淚“唰“的流下來(lái)，黃豆搬大的淚珠一滴一滴地滑落。我坐在地上一邊擦著淚一邊打著嗝繼續(xù)哭，還伴隨著鼻涕的傾瀉，感覺(jué)下一秒就會(huì)窒息。

　　“小花貓，別哭了�！拔冶犻_(kāi)眼，透過(guò)充滿霧氣的視線，是一模糊的身影，奶奶�！眿寢屩皇侨ド习嗔耍芸炀突貋�(lái)。“她用粗糙的雙手抹抹我那黏糊糊的臉蛋，一把將我拉了起來(lái)。秋日的'涼風(fēng)吹得臉頰一陣生疼。

　　奶奶替我洗了洗臉：“女娃不要一遇事兒就哭的不像樣，多沒(méi)出息�！拔覠o(wú)意間又看見(jiàn)了那雙龜裂的大手。她牽著我稚嫩的小手：”咱要不出去走走？“她那沙啞的聲音使我感到心疼。奶奶領(lǐng)我去她菜園里玩，我牽著她的手在窄窄的泥路上蹦達(dá)蹦達(dá)，絲毫不害怕。她蹲下身：”你以后不要老是當(dāng)愛(ài)哭鬼，羞羞羞，眼淚和鼻涕能解決啥？“她用十分地道的鄉(xiāng)音教導(dǎo)我，我莫名想笑，卻怎么也笑不出。奶奶沒(méi)念過(guò)書(shū)，講起道理卻一套一套的。

　　又一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我不禁將衣服緊了緊。奶奶搓著我的手，哈著氣。望著她永遠(yuǎn)帶著黃泥的雙手，鼻子一酸，又吸了回去。

　　步入小學(xué)后，一天我被嬉鬧的男生撞倒，手心被蹭掉了一大塊皮。老師急忙送我去包扎。我耳畔又響起了低啞的鄉(xiāng)音：“不要一遇事兒就哭�！拔揖拐娴膹�(qiáng)忍住淚不讓它滾落。不知是哪來(lái)的倔勁，硬是沒(méi)哭。

　　現(xiàn)在，升入初中的我重新捧起奶奶的手，更加黝黑，更加龜裂，分外難看。眼淚又快流下�！把劬υ趺醇t了，哭什么。“熟悉的沙啞女聲問(wèn)道。

　　感謝您，當(dāng)初牽起我的手。

我的手作文11

　　小時(shí)候，我在他的臂彎下蹣跚學(xué)步，那雙手，帶我走到了路的盡頭；長(zhǎng)大后，我在他的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，那雙手，領(lǐng)著我走向成功的道路。如今的我，已不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子了，而是個(gè)已經(jīng)上初中的學(xué)生了。他，陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋，我正在漸漸長(zhǎng)大，而他頭上的`白發(fā)，卻也漸漸多了起來(lái)。

　　記得在我學(xué)走路的時(shí)候，是誰(shuí)整天彎著腰，用他那雙溫暖的手牽著我，我開(kāi)心的笑了，可他，卻總是捶著自己那彎得很酸的腰，因?yàn)槲倚�，根本不�?huì)注意這些；當(dāng)我會(huì)走路的時(shí)候，興奮地總是一會(huì)兒往這邊走，一會(huì)兒又去了那邊，好像不知道累一樣，可是，一個(gè)熟悉的身影卻總是跟在我身后，保護(hù)著我，著，我當(dāng)然也不會(huì)注意，我只知道，每當(dāng)我要摔倒時(shí)，總有一雙手將我扶起，讓我脫離“險(xiǎn)境”；當(dāng)我摔倒了要哭泣時(shí)，也總有一個(gè)關(guān)切的聲音關(guān)心的問(wèn)我哪兒疼，然后安慰我，想盡了一切辦法來(lái)哄我開(kāi)心。

　　就這樣，我在一份疼愛(ài)中漸漸地成長(zhǎng)。當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，他臉上總是露出會(huì)心地微笑！讓我不要驕傲，再接再厲；當(dāng)我偶爾一次沒(méi)有考好很失落時(shí)，他也會(huì)輕輕地走到我的身邊，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，爸爸知道你其實(shí)會(huì)的，只是少了一份細(xì)心，爸爸希望你不要?dú)怵H，繼續(xù)努力，證明給我看！”我聽(tīng)后，心中頓時(shí)充滿了力量，因?yàn)�，他那雙有力的手正在牽引著我。

　　現(xiàn)在，我正一步一個(gè)腳印地向前走著，可無(wú)論我走到哪里，長(zhǎng)大的路上，都有親愛(ài)的爸爸在牽著我的手，爬過(guò)高山，?過(guò)河流，一路走來(lái)，一路吟唱~~

我的手作文12

　　每個(gè)人都有一雙靈巧的手，它是我們生活中的好朋友，更是我們生活中的好幫手。而我的手一點(diǎn)也不漂亮，不像別人的那么白晰、修長(zhǎng)，我的手指總是彎曲的，還有那長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字而造成的厚厚的繭，因而我總是把它們藏起來(lái)。

　　“啊！你的手怎么是這樣的？”每當(dāng)聽(tīng)到像這樣一類的話時(shí)，我總是很尷尬地說(shuō)：“不知道哎，天生的吧�！蔽液芗芍M別人說(shuō)我的手，也非常不喜歡別人談及我的手。因?yàn)槭种干系娜毕荩依鲜遣桓以趧e人面前伸出自己的手。小學(xué)時(shí)升旗要敬禮，大家總是把手舉得老高，我卻舉得很低。每當(dāng)這時(shí)，我都希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。在大家比手的時(shí)候，我只會(huì)在一旁觀看，從不敢參與！

　　有一天，舅媽和妹妹來(lái)到我家，許多人圍在火爐旁邊取暖。突然，舅媽拿我的手跟妹妹的手比起來(lái)，說(shuō)妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，還說(shuō)我的手白白凈凈的。仔細(xì)一看，小妹天生就那個(gè)膚色。我看看自己的手，不禁沉思起來(lái)：其實(shí)每個(gè)人都有不同的缺陷，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。雖說(shuō)自己的手不比別人的.直，卻也無(wú)大礙。因?yàn)橛惺�，所以我每天都能�?xiě)許多的字，學(xué)到許多知識(shí)；別人摔倒時(shí)，我可以用自己的手，扶他一把；它也能幫助我吃飯、洗臉、洗腳……手，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻需要它，與那些失去雙手的人比，我又是一個(gè)多么幸福的人啊。

　　手上，大大小小的繭是我勤奮寫(xiě)字的見(jiàn)證，是我學(xué)習(xí)努力的標(biāo)志，有一定的紀(jì)念意義。后來(lái)，我又有了意外的發(fā)現(xiàn)，我外公、媽媽竟和我的手都有一樣的特征，難道這是家族遺傳嗎？原來(lái)我的這一雙手說(shuō)明了我的身份，我是外公的孫女，我媽的親生女兒。我沒(méi)有理由要藏起它，沒(méi)有理由自卑呢？我要伸出自己的手，那是一雙與眾不同的手！

　　伸出我的手，伸出你的手，讓我們樂(lè)觀自信地生活吧。

我的手作文13

　　我喜歡和爸爸一起爬山的感覺(jué)。站在紫金山之巔，俯視整個(gè)南京城，迎著山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢？

　　三年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始鍛煉我的體力，領(lǐng)著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點(diǎn)需要爬一段“險(xiǎn)坡”。三年級(jí)的我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著：“我們不是已經(jīng)到山頂了嗎，干嘛還要上這個(gè)坡子�！卑职种蛔治赐轮皇菑街弊呦蛲ㄍ巾�?shù)?路，我心中真是說(shuō)不盡的委屈，但也只得哆嗦著步伐，拉著驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。

　　爸爸牽著我，一小步一小步地前進(jìn)，似乎只是上行了幾步，那雙引導(dǎo)我的手松開(kāi)了，只留我的手還懸在半空中。他一個(gè)人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。

　　還來(lái)不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠(yuǎn)方的男人，便是爸爸。

　　我興奮地奔過(guò)去，說(shuō)：“謝謝爸爸帶我上來(lái)。”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不。是你自己上來(lái)的，我只是負(fù)責(zé)在終點(diǎn)為你喝彩。”對(duì)！即使姿態(tài)丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來(lái)的，爸爸只是在終點(diǎn)等待我。感謝爸爸，放開(kāi)我的手。

　　站在紫金之巔，俯視整個(gè)南京城，迎這山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！

　　人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。

　　感謝你們，放開(kāi)我的手。

我的手作文14

　　多少困難，他陪伴我走過(guò)，可我卻后知后覺(jué)。

　　太陽(yáng)像個(gè)火輪，熾熱無(wú)比。就是在這樣的一天，我們一家人，來(lái)到洋畬，去參觀那兒的“森林氧吧”。

　　映入眼簾的是一派綠色，竹子傲然挺立在山坡，繁密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，遮天蔽日，擋住了太陽(yáng)光的炎熱，染綠了天邊稀疏的云朵，我媽媽、爸爸走在這條山間小徑，陶醉在大自然中。

　　我以為這場(chǎng)散步就是這么平靜，不料，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，一條比原來(lái)小一倍的小路往低海拔延伸。那里的臺(tái)階似乎是人們踩出來(lái)的，呈現(xiàn)出波浪狀的弧形。我們小心翼翼地走下去。( )

　　哇，這里的景觀更是漂亮！晶瑩透亮的露珠嬌弱地依靠著綠葉；一旁的野花五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷；不同的植物擠來(lái)擠去，俏皮可愛(ài)。這不，耳邊還有泉水叮咚的.優(yōu)美琴聲回響。長(zhǎng)期生活在城市中的我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)如此世外桃源之景，我不斷贊嘆，爸爸媽媽也紛紛贊賞。

　　也許是看得太入迷了，腳下的泥土很調(diào)皮，在我踏上之際，向左一躥，我一時(shí)沒(méi)踩中，心頭一驚，身體直往下倒，可能會(huì)摔下這條山路，在這千鈞一發(fā)之際，我感覺(jué)到有一只溫?zé)岬拇笫志o緊抓住我，把我往回拉。我一看，是爸爸！“下面的路更陡了，我牽著你走吧，小心點(diǎn)�！卑职值脑捵屛页錆M安全感，我不禁握緊他的手。我不知道有多久沒(méi)有牽過(guò)他的手了，還是小時(shí)候牽時(shí)的感覺(jué)。我不禁想起幼時(shí)，是他牽著我的手，過(guò)馬路時(shí)，才沒(méi)有意外；是他牽著我的手，在擁擠的人群里，才沒(méi)有走失。而此刻，是他牽著我的手，我才不會(huì)在山路上跌倒。我已經(jīng)無(wú)心再觀賞美妙的景色了，癡癡地走到終點(diǎn)。

　　后知后覺(jué)的愛(ài)，讓我幸福，也讓我內(nèi)疚。父親用他的手牽起了我的成長(zhǎng)之路，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。我會(huì)緊握他的手，讓他感受到耕耘后收獲的甜蜜！