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我們班的牛人作文15篇(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我們班的牛人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們班的牛人作文1
嘿!我跟你們說(shuō),我們七(10)班真可謂是人杰地靈,各種“牛人”層出不窮:比如“數(shù)學(xué)天才”鄭旑軒;又比如“全能學(xué)霸”程庸和;再比如“體育健將”余震等等。不過(guò)我今天向你們介紹的并不是他們,而是我們的英語(yǔ)課代表汪建平同學(xué)。
汪建平這小伙高高瘦瘦,白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡,一看就是個(gè)聰明人的樣子。當(dāng)然,他也沒(méi)有辜負(fù)他機(jī)靈的長(zhǎng)相,他不僅英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異,而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑,我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過(guò)。無(wú)論什么文章,他只需要讀幾遍,就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的'背書任務(wù),我們還在書桌前一籌莫展的時(shí)候,他早就把背書視頻上傳了,不僅速度快,而且質(zhì)量高。聽(tīng)聽(tīng),不但背得流暢而且口齒清晰,多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下,又有檸檬發(fā)話了:“有什么了下起的,不就是背書嗎?誰(shuí)不會(huì)啊?提前背背不就好了?”這么說(shuō)的話,確實(shí)也有點(diǎn)道理,不過(guò)下一件事保證讓你心服口服。
有一次上信息課,老師為我們布置了一項(xiàng)任務(wù):“背二十六個(gè)字母在鍵盤上的順序,五分鐘后在黑板上默寫。”“啊?”同學(xué)們?cè)孤曒d道,對(duì)于我們這些電腦小白來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過(guò)去了,老師要求每組依次派兩個(gè)代表上去默寫,可任憑老師怎么鼓勵(lì),第一組就是沒(méi)人有動(dòng)靜,無(wú)奈之下,老師只得隨便叫了兩個(gè)人去黑板上默寫。結(jié)果不出所料,兩個(gè)人盡管抓耳撓腮也沒(méi)寫對(duì)幾個(gè),于是老師又在第二組選人。好家伙,只見(jiàn)汪建平把手舉得高高筆直的,老師一叫到他,他就胸有成竹地走上講臺(tái),略微頷首思考了一下,把眼鏡往鼻梁上推了推,然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤復(fù)制到了黑板上。頃刻間,講臺(tái)下便傳來(lái)了雷鳴般的掌聲和驚嘆聲,老師也十分欣慰地在他的默寫上打了一個(gè)大大的勾。
瞧!這就是咱們班的“速記超人”汪建平,牛吧?有句話說(shuō):“羅馬不是一天建成的。”汪建平的才能肯定也不是天生就有的,而是靠他自己私底下無(wú)數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路,并持之以恒地走下去,也一定能成為“牛人”的。
我們班的牛人作文2
自古英雄出少年,我們班男生上山打虎,下海捉鱉,個(gè)個(gè)英雄好漢,十八般武藝樣樣精通;我們班女生上得廳堂,下得廚房,文靜端莊,真誠(chéng)善良,成績(jī)冒尖,英姿煞爽。
各位看官別著急,小朱先給你介紹兩個(gè)。
第一個(gè)是我們的"陳班"。
她可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋,成?jī)冒尖,品行優(yōu)良,粉絲眾多,淳樸善良。眼如兩汪秋水,嘴如小小櫻桃,兩道眉毛像月牙,兩排睫毛似小窗。
七年級(jí)時(shí),電視臺(tái)來(lái)采訪,全班都不敢去,是她從容地站在鏡頭前,面帶微笑,侃侃而談。我們都睜大了眼睛,張大了嘴巴望著她,在一片寂靜中,她不緊不慢,鎮(zhèn)定自若地回答著記者的提問(wèn)。
每學(xué)期我們班都要舉行一個(gè)語(yǔ)文演講,以往都是勵(lì)志演講,今年改成了即興演講。我抽到了一個(gè)很煽情的題目,結(jié)果在講臺(tái)上泣不成聲,哭得稀里嘩啦,陳班第一個(gè)跑上講臺(tái),抱著我的`雙肩,安慰我,鼓勵(lì)我……難得高智商的她情商也那么高!
后來(lái),她在調(diào)研測(cè)試中考了個(gè)全區(qū)第一,成了名人,很多低年級(jí)同學(xué)來(lái)找她簽名,她又是一個(gè)低調(diào)的人,下課后,教室前后門都有人候著,她只得躲進(jìn)廁所,直到上課鈴響了才回來(lái)。她說(shuō):自己普普通通,平平凡凡,希望能安安靜靜地學(xué)習(xí)。
第二個(gè)是我們班的“可以”。
她可是我們班的班花哦。她有一頭柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉上露出甜甜的微笑,英姿颯爽的她總帶著強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
她不但成績(jī)優(yōu)秀,多次獲得年級(jí)第一,還多次為我們班體育競(jìng)賽立下了汗馬功勞。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,沙坑跳遠(yuǎn),她獲得一枚銅牌;四人女子接力,她是四分之一,為我們班奪得了團(tuán)體第一。在關(guān)鍵時(shí)刻她總是挺身而出,當(dāng)有人因特殊原因不能比賽時(shí),她說(shuō),我來(lái)!
也是本期開(kāi)學(xué)即興演講,她講的是班主任,說(shuō)起班主任修空調(diào),也是數(shù)度哽咽,淚水漣漣,真是個(gè)性情中女生啊。
說(shuō)她有情有義,溫柔豪氣,一點(diǎn)也不夸張吧。
她倆一樣,總喜歡靜靜地坐在那里,看書、作業(yè),很少說(shuō)話。然而,考試時(shí)卻能一鳴驚人,在年級(jí)數(shù)一數(shù)二。更難得的是她倆還是好朋友,每天都能看見(jiàn)她們并肩走在校園里,一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起送走夕陽(yáng),迎接黎明……
我們班的牛人作文3
“你呀!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,笨死了!”只見(jiàn)他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學(xué)題解出來(lái)了,這讓身為數(shù)學(xué)學(xué)渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。
可別驚訝,他呀,可是我們班的數(shù)學(xué)“牛人”,只要同學(xué)們有不會(huì)的題目,就一定會(huì)找這位數(shù)學(xué)“天才”。正因如此,他身邊每天都擠滿了人,弄得跟粉絲見(jiàn)面會(huì)似的。每當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的去找他,又滿臉欣喜的回到位子上,他總會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的微笑。
不僅如此,不管他的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重,只要同學(xué)們來(lái)找他,他就會(huì)停下手中的筆,非常有耐心的去教他,一遍不會(huì)兩遍,兩遍不會(huì)三遍……知道他聽(tīng)懂為止,這才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的'有耐心,班里有多少人可以做到?
這樣認(rèn)真的他,考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差到哪兒去。每每考完試,他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總是名列前茅。每當(dāng)同學(xué)們向他投去贊許的目光,他總是會(huì)撓撓頭,謙虛的說(shuō)聲:“也沒(méi)有太好,班長(zhǎng)不是考的比我高嗎?我一定會(huì)向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次超過(guò)他!”
說(shuō)他是“牛人”,可不僅僅指數(shù)學(xué)。都說(shuō)“德,智,體,美,勞,全面發(fā)展”,他在體育和美術(shù)方面,也毫不遜色。
那是一次男子組體育1000米測(cè)試跑,不少男生聽(tīng)到“1000米”這個(gè)數(shù)字,都驚訝的張大了嘴巴,巴不得突然下場(chǎng)大雨,快點(diǎn)取消這場(chǎng)考試。而他呢,他不僅沒(méi)有抱怨半句,并且主動(dòng)走到起跑線,活動(dòng)者筋骨,等待老師的命令。其他男生看見(jiàn)了,也不抱怨了,一個(gè)接著一個(gè)想起點(diǎn)跑去。測(cè)試開(kāi)始后,他以最快的速度跑向終點(diǎn),一圈又一圈,終于,他得了第一名,當(dāng)之無(wú)愧!這一點(diǎn)“任性”,難道配不上“牛人”這個(gè)稱號(hào)?
說(shuō)他美術(shù)好,當(dāng)然不是亂說(shuō)的。在全班人中,他也算得上一個(gè)“牛人”了!他呢,雖然沒(méi)什么美術(shù)基礎(chǔ),可畫起畫來(lái)那叫一個(gè)厲害。只用一支筆,一塊橡皮和一本本子,一幅幅栩栩如生的畫就會(huì)出現(xiàn)在我們面前,不得不讓人拍手稱贊。憑他的天賦,不叫他一聲“牛人”,可真對(duì)不起他!
我們班的“牛人”,可真說(shuō)得上完美。他總是先為我們考慮,總是起帶頭作用,總是老師最信任的好助手……這樣的他,不得不讓我稱他為“牛人”!
我們班的牛人作文4
瞧!那是誰(shuí)?一個(gè)瘦小的家伙正提著一筐包子朝我們走來(lái)。你看他那提包子的樣子,裝包子的筐子感覺(jué)在地上拖著,脖子往前伸著,臉漲得通紅,讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了,那可是我班的午飯呀。終于提到教室,進(jìn)門后只見(jiàn)他使出洪荒之力,大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學(xué)的桌子上,額頭冒出些汗珠。然后再找個(gè)幫手,幫他分包子。經(jīng)常有同學(xué)要幫他,但他總說(shuō)“我行”,就獨(dú)自一人提回來(lái)。他就常常要自己來(lái),你問(wèn)他是誰(shuí),他就是我們班的詹先賞同學(xué)。
其實(shí)他的行為實(shí)屬逞強(qiáng),就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個(gè)瘦瘦的家伙,每次搬東西時(shí)還老要自告奮勇去搶著搬走。要么,一件牛奶,從餐廳飛奔下來(lái);要么就提袋子,雞蛋,饅頭,包子等較重的物品從餐廳飛奔過(guò)來(lái)?偸堑1個(gè)進(jìn)教室,然后迅速的放到桌子上,便開(kāi)始發(fā)放食物。看到自己第1個(gè)發(fā)完后,臉上總會(huì)露出自豪的笑容,露出那兩顆虎牙來(lái),憨憨的很是可愛(ài)。
每一次他搬東西很快,還老搶重的搬,十分逞強(qiáng)。但你不難發(fā)現(xiàn),他做這件事是很高興的,充滿了熱情的',沒(méi)有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛(ài)班集體的,時(shí)時(shí)刻刻都在想著為班集體服務(wù)。是啊,一個(gè)人你在班里或在一個(gè)集體中要用行動(dòng)體現(xiàn)自己的價(jià)值!不能啥事不做,還經(jīng)常搗亂使人討厭,這樣的人在這個(gè)集體生活著是沒(méi)有任何意義的。詹先賞同學(xué),雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么理想,學(xué)習(xí)上還經(jīng)常讓老師哭笑不得,剛講過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)眼便忘得一干二凈。但他也是積極的,很熱情地在為班集體做事,因此就這點(diǎn)老師也是經(jīng)常夸贊他的。雖然他的缺點(diǎn)有些,但他將功補(bǔ)過(guò),因?yàn)樗苷业阶约旱陌嗉?jí)里的位置,能為班級(jí)服務(wù),做班級(jí)的管家,因此他也是很有意義的,很厲害,很牛的人。
他堅(jiān)持為我們班級(jí)盡職盡責(zé),做出一個(gè)管家應(yīng)有的責(zé)任,有人覺(jué)得他太調(diào)皮了,還不喜歡他,但我覺(jué)得我們班里能沒(méi)有他嗎?當(dāng)然不行,因?yàn)樗俏覀儼嗟呐H恕?/p>
我們班的牛人作文5
我們班,在學(xué)校是個(gè)“德高望重”的班級(jí)。而在此班中,讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時(shí),我還有點(diǎn)蔑視他?呻S著時(shí)間的推移,一種油然而生的敬意有如播在心田的種子,愈來(lái)愈大。以至于覆蓋了我對(duì)別人的敬意。
他“!,“!痹趯W(xué)習(xí)成績(jī)上。從這個(gè)角度,我不得不為他豎起一根大拇指。初來(lái)乍到,我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位,可他呢就不行了。繞一個(gè)小彎便不知如何走下去了?墒牵(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨練與錘打,到現(xiàn)在,有時(shí)我都會(huì)卡著的題目,他竟能一下就完成。從這一點(diǎn),可以看出,他的“!辈皇翘焐牟胖,而是與時(shí)俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“盡力而為也許還不夠,竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)!边@是他常對(duì)我說(shuō)的。用實(shí)力證明,用光陰證明。他說(shuō)的這句話是對(duì)的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章,而我卻不能?這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個(gè)詞形容他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。他常常讓我感到:他雖努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但他從不驕傲,更顯重要。我其實(shí)很早就知道:驕兵必?cái)。但是在他身上,看?jiàn)了不一樣的一面,他就是一個(gè)活生生的例子。
敗了從不氣餒,站起來(lái),擼起袖子加油干。這是他“!钡腵地方。他失敗過(guò),但他從不氣餒;他經(jīng)常勝利,但他從不驕傲。還記得開(kāi)學(xué)第一次半期考試中他失利了,可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí),一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們:“你們永遠(yuǎn)是個(gè)‘拼者’,‘拼者’勝不驕,敗不餒!惫唬谀┛荚囍,他的努力得到了驗(yàn)證,他以出色的成績(jī)讓老師同學(xué)都大吃一驚,它猶如一匹急速奔馳的黑馬,飛奔到了年級(jí)第一的寶座。
一次,我與母親在路上遇見(jiàn)他,母親夸他:“這就是咱們的年級(jí)第一名的同學(xué)啊,真的是一個(gè)出色的孩子呢!”而他卻以非常謙遜的語(yǔ)氣回道:“謝謝阿姨!
你們看,這就是我們班的“牛人”,這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的,是他那一直以來(lái)“勝不驕,敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們班的牛人作文6
正所謂“自古英雄出少年”,在我們這個(gè)班集體中出現(xiàn)了很多牛人,其中最為突出的是我們班的三位“巾幗英雄”了。下面就讓我來(lái)介紹一下她們吧。
這第一位“巾幗英雄”便是我們班的魏晨雨了,她可不得了!她同時(shí)也是是我們班的“天才大腦”!她不僅學(xué)習(xí)好,魔方也玩的好!有一次,我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師給我們補(bǔ)了8道題作為上交作業(yè),可是第一道題就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。同學(xué)們便四處找人求教,有很多的人都去問(wèn)了魏晨雨,之間她看了遍,便講了起來(lái)“你看這道題用這個(gè)方法……”至于魔方呢,她呀,在這方面可謂是“不敗女神”。很多人都想和比一比,想把她的'這個(gè)稱號(hào)奪走。這不,又來(lái)一個(gè),之只見(jiàn)那位同學(xué)手握三階魔方,邁著自信的步伐來(lái)挑戰(zhàn)了!皝(lái),我們比一比唄!薄昂冒 眰z人短暫的對(duì)話后坐在座位上,把各自手中的魔方遞給旁邊的觀眾,讓他們打亂后,再拿回來(lái)觀察,雙方都準(zhǔn)備好后,開(kāi)始計(jì)時(shí),隨著一聲令下,倆人便爭(zhēng)分奪秒,把魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越快。倆人嘴里還念念有詞:上180°,左下右上……正當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)倆人說(shuō)什么時(shí),比賽結(jié)束了,不出意料,我們的女神贏了!至此之后,很多人都向她請(qǐng)教魔方。怎么樣?她牛嗎?
而第二位“巾幗英雄”啊,便是我們的“朗讀之星”李欣冉了。她可是與魏晨雨一樣,都是我們班大名鼎鼎的學(xué)霸!每一次的朗讀比賽中都會(huì)出現(xiàn)她的身影,而且還取得了不錯(cuò)的成績(jī)呢,她的聲音很悅耳,猶如百靈鳥(niǎo)般,并且富有感情。哈哈,她真牛!
這最后一位“巾幗英雄”便是我們班的“體育新秀”——靳雨甜。不要看她長(zhǎng)相甜美,但她的性格卻截然不同。她的體育在我們班可是佼佼者呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她大展雄姿,短跑100米,NO。1,跳遠(yuǎn)NO。1,還破了學(xué)校記錄呢!在女子4×100米中,她是第一棒帶領(lǐng)我們班女隊(duì)跑出了好成績(jī)。前不久,她又參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。真是一位體育新秀。
在我們班里每個(gè)人都是牛人,如果你想了解更多,歡迎你來(lái)我們班的喲!
我們班的牛人作文7
科技在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,現(xiàn)在的人們都喜歡曬照片,曬風(fēng)景,有時(shí)吃個(gè)飯都要曬,我呀當(dāng)然要跟上時(shí)代的步,今天我要曬曬我們班的牛人。
“頂嘴”牛人
談起這位“牛人”,我對(duì)他可是佩服得五體投地,上課下課,每次說(shuō)話都少不了他的身影,他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑,全然不顧老師的存在。
在一次期中考試中,老師看到他在跟同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的小聲說(shuō)啊說(shuō),終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動(dòng),于是老師大聲說(shuō),“最后一排那個(gè)穿藍(lán)衣服的男生站起來(lái),你在那兒一直說(shuō)話,是不是有病?”
“那你是有藥!”他毫不猶豫,毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光。
“你還敢頂嘴!”
老師生氣了!昂,我還就敢!”他也不甘示弱。
“你!你!”老師氣的說(shuō)不了話,考試后他又跟同學(xué)們一直說(shuō)話,同學(xué)們都不理他了,他還在一個(gè)人自言自語(yǔ)著。對(duì)于這位牛人,我已經(jīng)佩服得五體投地了。
"臟臟"牛人
這位“牛人”可是不一般啊,他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子,也不拉起拉鏈,有時(shí)竟會(huì)忘記穿校服。冬天就是一件舊外套,寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。
他的衣服常年不洗也不換,讓人覺(jué)得可憐兮兮的,可有時(shí)竟會(huì)一改往常形象,穿上一身新衣服——當(dāng)然,這種情況只有在六一時(shí)才出現(xiàn)。一過(guò)六一就又搖身一變,又變成了“臟臟包!
這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒(méi)有詞來(lái)形容的.慘了,最主要的,學(xué)習(xí)方面,自從跟這位牛人坐在一起,他的學(xué)習(xí)居然從全班前三名直線下降到了十幾名。
唉,這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“牛”的人了
學(xué)習(xí)牛人
這位牛人,簡(jiǎn)直是一位堪比“學(xué)灰”的人,每次考試,那可都是第一名。老師經(jīng)常因?yàn)樗鷼,他的?fù)習(xí)方法令人匪夷所思。來(lái)我講給你聽(tīng)聽(tīng):第一步,將所有詞語(yǔ)看一遍,注意試看;第二步把所有課文讀一遍,這樣就復(fù)習(xí)完了,你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)“牛人”了吧!
我們班的"牛人",很牛吧,你們班的呢?
我們班的牛人作文8
俗話說(shuō):“九河下梢天津衛(wèi),三道浮橋五道關(guān)。南門外是海光寺,北門外是北大關(guān)。”南昌這小地方不敵天津“勢(shì)大”,卻好歹也是強(qiáng)手如林。出眾之人,紛紛攘攘。
吾此三班,便出眾者頗多,譬如那自稱“小仙女”的姑娘。
“仙女”這詞,興起時(shí)還是個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞,“小仙女”人可愛(ài)啊,在經(jīng)過(guò)“各大人民領(lǐng)袖”的決定下,便授予她這個(gè)稱號(hào)。且,僅此一人。
“小仙女”姓徐名靈毓,是個(gè)文武雙全的女子。仙女,定當(dāng)是智慧非凡,纖塵不染的罷!徐靈毓就是這樣一個(gè)女子。她8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,與她的古箏相伴至今。于是仙女的才情,便體現(xiàn)在古箏上。輕撥琴弦,微微頷首高山流水之音律,便如同流水一般,緩緩淌出。
古語(yǔ):“女子腹有詩(shī)書氣自華”徐靈毓的才情更是體現(xiàn)在她的文學(xué)修養(yǎng)之上。她飽讀詩(shī)書,文筆極佳。每次聽(tīng)著老師讀她的作文,驀地,一抹“愁情”便從心底迸出。
若是單單富有才情,那也不夠令人信服。她最出彩的地方,便是“管掃地”,班上同學(xué),無(wú)不稱贊。掃地時(shí),什么人該做什么事,該如何施行,她都分配的井井有條。然而,若是有哪個(gè)“不長(zhǎng)眼的家伙”硬是要“違抗命令”,徐靈毓就會(huì)使出她的“殺手锏”——一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因?yàn)檎f(shuō)話而導(dǎo)致“工期延誤”,那么一口山東話便會(huì)在你掃地之時(shí)擔(dān)負(fù)你的三觀——“別(biè)說(shuō)話咧!”“你給俺乖乖滴掃地咧”諸如此類,令人啼笑皆非。
這樣的恩威并施,倒是有用的`很那!“各大人民領(lǐng)袖”都驚嘆道:“徐靈毓真是管掃地的一把好手!”
靈毓同學(xué)身兼數(shù)職,除了“勞委”之外,還有“英代”的職位。英代們的效率總是極高的,且井井有條。記憶最清的是我們“語(yǔ)代”搬完作業(yè)而路過(guò)英語(yǔ)辦辦公室,看見(jiàn)徐靈毓在本子堆里撿本子,眼疾手快,一本而又一本。這樣的效率,令人自行慚穢。
或許很難想象,一個(gè)溫婉的女子竟會(huì)有如此不同的性格,既是驚訝,而又不禁讓人會(huì)心一笑。徐靈毓同志,一個(gè)文武雙全的女子,一個(gè)自稱“仙女”的姑娘。
巧笑倩兮,美目盼兮,亦不忘風(fēng)趣笑語(yǔ)。徐靈毓同志,此所謂牛人也。
——尾記
我們班的牛人作文9
說(shuō)出來(lái)你可能不信,我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂(lè)隊(duì)”,樂(lè)隊(duì)中混合中西方的多種樂(lè)器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂(lè)隊(duì)”演奏起來(lái),路過(guò)的人們總會(huì)紛紛鼓起掌來(lái)。下面,我就為大家介紹一下“樂(lè)隊(duì)”里的幾位牛人吧!
‘牛人’一號(hào):戴春淑
戴春淑同學(xué)擅長(zhǎng)拉二胡,江湖人稱“流浪歌手阿戴”,至于這個(gè)稱號(hào)是怎么來(lái)的,且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練,為防止聲音太大引起眾憤,我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺(tái)階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著,幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過(guò)。其中一位身材高大的老師開(kāi)玩笑地贊嘆道:“如果在戴春淑面前放頂帽子,一天下來(lái)說(shuō)不定能掙不少外快!边B才藝高超的'音樂(lè)老師都對(duì)她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”:年紀(jì)不大,就已經(jīng)考得了二胡十級(jí);彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思,屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎?
‘牛人’二號(hào):劉奕琳
單看外表,你可能很難將長(zhǎng)得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂(lè)曲聯(lián)系在一起,可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí),美妙的樂(lè)曲如流水般從她指尖傾瀉而出,令人無(wú)限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是,劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動(dòng)健將。她擅長(zhǎng)打籃球,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中,她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場(chǎng),她總是球場(chǎng)上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎?
‘牛人’三號(hào):王韜婷
眾所周知,王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級(jí)別的人物,但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上,我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴,氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂(lè)曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)“牛人”,她還是我心中的小小“音樂(lè)家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤,令我十分佩服,真想知道這位牛人是怎么做到的!
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多,其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣!
我們班的牛人作文10
有句老話說(shuō)的好,自古英雄出少年。在每個(gè)班中,總有那么幾個(gè)能人,在某個(gè)方面“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。
我們八5班是一個(gè)“人才濟(jì)濟(jì),群英薈萃”的“全明星”班級(jí),因?yàn)楦鱾(gè)領(lǐng)域都有一兩個(gè)擅長(zhǎng)的人。我們班的中隊(duì)長(zhǎng),姓周,在人員管理與任務(wù)分配學(xué)上很有建樹(shù)。每當(dāng)班級(jí)里一團(tuán)糟時(shí),她那有力的聲音常常能使激動(dòng)的同學(xué)迅速冷靜下來(lái),順便恢復(fù)一下震聾的.耳朵。有一次在老師們外出開(kāi)會(huì)時(shí),她主動(dòng)出面管理班級(jí)。但總有那么幾個(gè)桀驁不馴的同學(xué)不服管想要“干點(diǎn)大事”。于是乎,當(dāng)那聲震撼天地的,至少180分貝的“安靜”喊出后,在我們班窗前徘徊的人全都跑開(kāi),隔壁班的人探頭探腦的來(lái)看發(fā)生了什么。不得不說(shuō),選她做中隊(duì)長(zhǎng),還真是選對(duì)人了,沒(méi)有人不在她的嚴(yán)厲下顫抖。
而在人體多器官協(xié)同復(fù)雜運(yùn)動(dòng)(簡(jiǎn)稱體育)方面,我們班也人才輩出。某位鄧姓同學(xué)據(jù)說(shuō)可以連跑20×400=8000米后進(jìn)行體能訓(xùn)練!一般的人在跑完這個(gè)距離后,早就一屁股坐在地上起不來(lái)了。在體育課上,我們經(jīng)常能看見(jiàn)他一圈又一圈的在操場(chǎng)上跑著,跑著,似乎像一部機(jī)器,永不停止。烈日,陰雨,清冷,炎熱,他似乎從未停止過(guò)奔跑,就一直進(jìn)行著他最愛(ài)的運(yùn)動(dòng),永不停息。
我們班的數(shù)學(xué)是由“四大天王”撐起來(lái)的,他們分別是:陳某,宮某,李某和汪某!爸挥锌疾坏,沒(méi)有學(xué)不到”是他們秉承的信仰。在代數(shù)的海洋里游個(gè)泳,再沐浴一下幾何的陽(yáng)光,一天的時(shí)光就這樣愜意地過(guò)去了。當(dāng)然,東西多了不輸出,是會(huì)出問(wèn)題的。樂(lè)于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識(shí)!坝欣щy要幫忙找,‘四大天王’”已經(jīng)成了日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。四人各成一體系,互相學(xué)習(xí)、借鑒,當(dāng)然,考試的時(shí)候可別指望從他們那拿到一點(diǎn)東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當(dāng)然,“牛兒”們還需要更加努力。有句話說(shuō)的好,“你認(rèn)為自己牛,那是你還沒(méi)有見(jiàn)到‘牛群’”!
我們班的牛人作文11
先說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)委員姚逸蔥吧!她可是一個(gè)非常非常敬業(yè)的人呢。每天早上第一節(jié)課下課,我們就可以看到她忙碌的身影。迅速地詢問(wèn)各個(gè)小組長(zhǎng),然后記下那些沒(méi)有寫作業(yè)的同學(xué),迅速記下沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué),然后向老師匯報(bào)。等到這一切安排好,上課鈴聲就響了。由于姚逸蔥的認(rèn)真負(fù)責(zé),我班的作業(yè)漸漸地交得又快又齊了,我們班也因此常常受到老師們的表?yè)P(yáng)。雖然她天天那么忙,但她的成績(jī)一點(diǎn)也不受影響,每次年級(jí)考試,她總是五星級(jí)!你說(shuō)她牛不牛?
再說(shuō)說(shuō)我們的衛(wèi)生委員張裴裴。她可是全班最忙的人了。早上要逼著一大堆還沒(méi)睡醒的同學(xué)打掃衛(wèi)生,中午又要讓他們拖地,掃地,擦瓷磚,倒垃圾。有一次,我們組的一個(gè)組員來(lái)得太晚了,沒(méi)有及時(shí)搞衛(wèi)生。她十分生氣,瞪著眼,手叉著腰,朝他吼道:“你怎么來(lái)得這么晚!你看看清楚!地上還有這么多垃圾,扣十分!下星期還是你做值日!”她威風(fēng)凜凜的樣子,一點(diǎn)也不留情面,那同學(xué)沒(méi)辦法,只能乖乖地做值日去了,也自甘受罰。別人做不了的,她卻做了,而且能做好。你說(shuō)她牛不牛?
還有我們班的副班長(zhǎng)徐菲凡。她總有一張嚴(yán)肅的臉。在老師看來(lái),她是一個(gè)懂事的學(xué)生;在我們看來(lái),她也是一個(gè)熱心的同學(xué)。在學(xué)校,每天早上我搬本子時(shí)總能看到她,彎著背,頭微微向前傾著,一副十分專注的樣子,還一邊念著班上同學(xué)的名字。她在做什么?她正在檢查全班刷卡情況,并在八點(diǎn)之前通知未刷卡同學(xué)。在校外,她也十分樂(lè)于助人,她積極地幫班級(jí)買東西。鬧鐘啦,圣誕樹(shù)啦,風(fēng)箏啦,吃的.啦,還有獎(jiǎng)品之類等等的東西,多得我搞也搞不清。她每星期還要統(tǒng)計(jì)每個(gè)組的得分情況,很細(xì)也很繁瑣。雖然很忙很辛苦,但她總能用自己的空余時(shí)間來(lái)做好自己的工作,從不叫苦叫累,為我們班級(jí)走上穩(wěn)定有序的健康之道做出了她不平凡的貢獻(xiàn)。我真的很佩服她,她真牛!
雖然表面看上去,他們個(gè)個(gè)普普通通,但正因?yàn)樗麄兊钠椒财胀,他們的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體。我們要感謝他們,我們也要向他們學(xué)習(xí)。他們,不就是我們班的牛人嗎?
我們班的牛人作文12
每個(gè)學(xué)校,每個(gè)級(jí)部,每個(gè)班級(jí),總是會(huì)有一些比較突出的人,或是學(xué)習(xí),或是體育,或是方方面面,他們都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,下面就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班有“學(xué)霸”稱號(hào)的,也就是我們班的體育委員聶英杰同學(xué),別看他是一個(gè)體育委員,但在幾次考試中,他拿下了我們班兩次第一,一次第二,多次第三的好成績(jī),在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的,我們稱他為“黑人”。別看他黑,但他非常聰明。在我們都認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),他卻在睡夢(mèng)中,但在考試時(shí),他卻能奮筆疾書,取得頭籌。他性格開(kāi)朗,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,雖然上課不積極發(fā)言,但到關(guān)鍵時(shí)刻,他卻能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在老師心目中,他是一位合格的三好學(xué)生,在同學(xué)們眼中,他就是一位不折不扣的學(xué)霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國(guó)寶——朱可航。他在學(xué)校組織的`秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手,為我們班拿下多個(gè)第一名的好成績(jī)。老天給了他超強(qiáng)的體能,以致他在運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽中表現(xiàn)突出,一舉拿下第一名。在我看來(lái),他好像有用不完的體力。接著在1000米的比賽中,又用了不到3分半的時(shí)間拿下了第一名,絕對(duì)的實(shí)力超群。他還有著廣泛的興趣愛(ài)好,足夠的體力還用在了多種球類運(yùn)動(dòng)上,例如籃球,他在球場(chǎng)奔跑著,當(dāng)我們都精疲力盡時(shí)他還有力氣搶奪,幾乎無(wú)人匹敵。超強(qiáng)的體力和耐力值得我們每個(gè)人去鍛煉和學(xué)習(xí)。他不僅僅有足夠的體力,他的足球技術(shù)也是很棒的,盡管他不是很高,但是他的爆發(fā)力在我看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了同齡人。經(jīng)過(guò)多名體育老師的培養(yǎng),他的足球技術(shù)已經(jīng)堪比國(guó)家隊(duì),成為我校足球隊(duì)的主力之一,為我校拿下了多連冠,無(wú)數(shù)次勝利,證明了他的能力所在。
在我們身邊,有很多了不起的“牛人”,他們?cè)谀骋环矫娴奶亻L(zhǎng)和對(duì)某件事認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度,值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。在生活中,對(duì)任何事情的不斷學(xué)習(xí),可能無(wú)法讓我們成為偉人,但足以讓我們獲得一個(gè)普通人的成功和快樂(lè)。
我們班的牛人作文13
每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”,當(dāng)然我們班也不例外?赐瑢W(xué)們曬的“牛人”是同學(xué),我卻想曬曬咱班的“老大”——強(qiáng)哥。
強(qiáng)哥可不是《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng),而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過(guò),他和光頭強(qiáng)也有相像的地方,比如說(shuō)他們都是一米六幾的小個(gè)子,那瘦弱的胳膊和腿腳,一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客,千萬(wàn)不要被迷惑了——“強(qiáng)哥”既然是哥,那可不是白叫的!
記得初一時(shí)第一學(xué)期,學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好,強(qiáng)哥遇到空課,便來(lái)到操場(chǎng)看我們“爭(zhēng)奇斗艷”?吹綇(qiáng)哥“駕到”,大家擼袖子秀肌肉,一個(gè)個(gè)躍躍欲試?墒牵瑢W(xué)們投擲前信心滿滿,歸隊(duì)時(shí)垂頭喪氣。這時(shí),不知是哪位膽大的'同學(xué)喊了一聲“強(qiáng)哥,試一下!”霎時(shí)間,大家原本灰暗的眼睛頓時(shí)大放光彩,嘴里喊著“對(duì)!對(duì)!對(duì)!強(qiáng)哥——上!”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡,強(qiáng)哥無(wú)奈地笑笑,而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始賊賊地“咯咯咯”笑,有些甚至直接對(duì)身邊同學(xué)說(shuō):“強(qiáng)哥這么矮,還這么瘦……球沒(méi)扔出去人先被彈出去了!边吷系耐瑢W(xué)笑著點(diǎn)頭。
我不知道強(qiáng)哥是沒(méi)聽(tīng)到,還是沒(méi)在意。在這一片笑聲和低語(yǔ)中,強(qiáng)哥上場(chǎng)了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲,大家的目光追隨著鉛球,隨著鉛球應(yīng)聲落地,笑聲停下,低語(yǔ)消失。大家看著鉛球,又看看強(qiáng)哥——滿臉的難以置信,那個(gè)鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)!頓時(shí),掌聲四起,似乎還夾雜著口哨聲,“強(qiáng)哥厲害!”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了:“強(qiáng)哥,不減當(dāng)年啊!”強(qiáng)哥揚(yáng)了揚(yáng)手,讓我們停下。掌聲漸漸停止,強(qiáng)哥清清嗓子,開(kāi)始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”:“我告訴你們,‘人不可貌相,海水不可斗量’,不要隨意嘲笑別人……”說(shuō)完對(duì)體育老師說(shuō)道:“再試一下吧,挑幾個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的,我先走了。”
看著強(qiáng)哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影,我們耳邊縈繞回響著他的話語(yǔ)……
小身板可以有大能量,挖掘潛力可以見(jiàn)證奇跡!這,就是我們班的牛人——強(qiáng)哥。
我們班的牛人作文14
我們班的“牛人”,可謂是數(shù)不勝數(shù)。聽(tīng)聞?wù)邿o(wú)不豎起大拇指夸獎(jiǎng)不斷。但在這高手如云的地方,我最佩服的人還是“高冷王子”兼年級(jí)成績(jī)前十的張晟瑋同學(xué)。
如果在樂(lè)灣初一年級(jí)的學(xué)生中,你沒(méi)有聽(tīng)聞過(guò)這個(gè)名字,那大概就是你孤陋寡聞了。老師們提起他的名字無(wú)不點(diǎn)頭贊揚(yáng)。但我最敬佩的還是他面對(duì)考試的態(tài)度。
俗話說(shuō):“成績(jī)并不能成為評(píng)價(jià)一個(gè)人的利器!睆堦涩|同學(xué)更是把這條俗語(yǔ)發(fā)揮得淋漓盡致。從第一次月考的四考場(chǎng)到成為第一名的?停芍^是風(fēng)光得盡。但他平時(shí)的周考成績(jī)似乎并不理想啊,為什么一到月考就從丑小鴨變身為白天鵝了呢?我找了他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。他滿不在乎地說(shuō):“平時(shí)的一兩次成績(jī)算不了什么,第一也不怎么重要,隨了性子就好!币痪湓捯粋(gè)世外道人的形象便出現(xiàn)在我的眼前,真讓人好不羨慕。
除了他的成績(jī),他那份獨(dú)特的.毅力也讓人為之臣服。
他的業(yè)余愛(ài)好多如牛毛,最喜歡的還要當(dāng)屬鉆研那種數(shù)學(xué)難題,舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧,假如下午不跑操,從自習(xí)課下了便在座位上刷題,我們都去吃飯了,他仍然在那兒一動(dòng)不動(dòng)地坐著,等手中的題有了思路,便急急忙忙地向數(shù)學(xué)辦公室跑去,一個(gè)學(xué)期下來(lái),幾乎所有的數(shù)學(xué)老師都認(rèn)識(shí)了這個(gè)可以用一兩個(gè)小時(shí)來(lái)解題的初一小同學(xué),我們班的數(shù)學(xué)老師更是對(duì)他贊不絕口,說(shuō)他如果繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣,將來(lái)一定會(huì)大有所成。他也沒(méi)怎么在意,繼續(xù)開(kāi)始了數(shù)學(xué)的長(zhǎng)征路。
別看他學(xué)習(xí)成績(jī)好,他的畫畫功底也不錯(cuò)。
黑板旁的涂鴉欄是我們班一道靚麗的風(fēng)景線,更重要的是上面有我們“張大師”的著作《鳳凰啄米圖》,雖然這名字聽(tīng)起來(lái)像是一幅搞笑畫作。但現(xiàn)實(shí)與之相反。一只栩栩如生的鳳凰出現(xiàn)在畫面中,看了的人都不禁感嘆自愧不如。自然而然他成了我們班的NO。1。校長(zhǎng)還在公開(kāi)課上表?yè)P(yáng)他這幅畫的美觀性。
這就是我們班鼎鼎有名的“牛人”——張晟瑋同學(xué)。他的事例讓我知道了成為一個(gè)“牛人”的不易。更讓我懂得了“越努力越幸運(yùn)”這個(gè)道理。
我們班的牛人作文15
朋友圈里到處都是曬游玩,曬衣服,曬美食……這不我也想趕個(gè)時(shí)髦——曬曬我們班的牛人。
數(shù)學(xué)奇才
“老師,我還有另一種算法!睆垥A自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來(lái)寫。只見(jiàn)他刷刷刷地寫起來(lái),不一會(huì)兒這道題的另一種算法就被他寫了出來(lái)。老師呆呆地望著解題的過(guò)程,同學(xué)們癡癡地看著張書華。老師緩了很久才說(shuō):“張書華的解法不錯(cuò),大家掌聲鼓勵(lì)!辈还苁锹(tīng)懂了,還是沒(méi)聽(tīng)懂的,所有人一股腦都鼓起了掌。
數(shù)學(xué)奇才呀!大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么,中午的午自習(xí)才表現(xiàn)得最為獨(dú)特。許老師一走班里就有一對(duì)同桌開(kāi)始說(shuō)閑話了,先是一對(duì),后來(lái)班里就像是炸開(kāi)了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無(wú)可忍的地步,才會(huì)一拍桌子,徑直走到講臺(tái),他出了幾道有難度的用方程解決實(shí)際問(wèn)題的題。不一會(huì)兒教室就安靜了許多,但也有死心不改的繼續(xù)說(shuō),“劉米和上來(lái)做題”,班長(zhǎng)硬是把他拉了上來(lái),張書華講劉米和寫,我看了看黑板,密密的字寫滿了整個(gè)黑板,真的是人間奇才!你說(shuō)我們班的張書華牛不牛呢?
體育健將
“加油,呂高!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有人圍著整個(gè)操場(chǎng),不停地喊著:“加油,呂高俊。”槍聲一響,他好似一匹脫韁的野馬,飛一般沖了出去,一眨眼就跑到了終點(diǎn)。呂高俊是我們班的體育委員,他是我們班領(lǐng)隊(duì)的,帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)跑步。我以前和他比過(guò)跑100米,我站在他前面10幾米的.地方,開(kāi)始跑了,本以為我會(huì)先到終點(diǎn),但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我剛跑了三四十米,他就追上了我。我當(dāng)時(shí)一臉懵,他怎么能跑這么快呢?后來(lái)我才明白,本領(lǐng)是練的。體育測(cè)試測(cè)100米時(shí),他把同伴甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我真佩服呀!你說(shuō)我們班的呂高俊牛不牛呢?
搞笑大王
哈哈哈……”這笑聲一聽(tīng)就是全青木發(fā)出來(lái)的,我和他是朋友,我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事,同學(xué)們聽(tīng)到笑聲總是聚攏在一塊聽(tīng)我們講故事。我有一天心情特別的不好,他看到了我這幅模樣就在旁邊說(shuō)道:“精神小伙是從來(lái)不會(huì)不開(kāi)心的,因?yàn)樗挥袧M滿的正能量!蔽乙宦(tīng)哈哈大笑起來(lái)。他就是一個(gè)能讓人變得開(kāi)心起來(lái)。你說(shuō)我們班的全青木牛不牛呢?
這就是我們班的幾位牛人,不妨你也來(lái)曬一曬你們班的牛人。
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