(集合)我們班的牛人作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的牛人作文1

　　昨天，我曬了我們班的“牛人”喬鎏杰，今天我再曬一下她的同桌xxx。

　　與喬鎏杰形成最明顯的反差的是她的同桌xxx。

　　他的這名字還挺文雅的，可凡是見(jiàn)過(guò)他的人，都不會(huì)對(duì)他有好印象。游手好閑、只知吃喝玩樂(lè)、怎樣舒服怎樣來(lái)，這便是我對(duì)他的第一印象。

　　他上課的第一宗旨是不到萬(wàn)不得已不做筆記，他也沒(méi)有筆記本。老師不下來(lái)檢查，他的課本永遠(yuǎn)是空空如也的。我覺(jué)得如果他和一個(gè)自閉癥的同學(xué)當(dāng)同桌，他就可以把人家的'自閉癥給治好。不是我夸張而是他上課真是如此。因?yàn)閱迢探懿慌c他說(shuō)話(huà)，所以他便把喬鎏杰當(dāng)“空氣”，隔著喬鎏杰與另一位同學(xué)聊天，并且聊得津津有味。

　　他那雍腫的身軀經(jīng)常在凳子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不斷地發(fā)出“吱吱”的聲響。只是可憐了我們這些“鄰居”，基本每一節(jié)課都要在“美妙的樂(lè)聲”中度過(guò)。

　　但就在這么一個(gè)看似一無(wú)是處的“廢物”身上也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。譬如說(shuō)他心血來(lái)潮的時(shí)候會(huì)作一首簡(jiǎn)單的詩(shī)或是寫(xiě)作文時(shí)會(huì)加一些常人所想不到的奇思妙想。

　　最使我感動(dòng)的是那一次。那天，我和同桌都不拿一篇文章時(shí)，而老師又恰好讓讀背。就在我手足無(wú)措之時(shí)，他看到了我們的難處，居然二話(huà)不說(shuō)便把那篇文章借給了我。

　　或許是在那時(shí)我對(duì)他改了印象吧！也許在他被雍腫的外殼所覆蓋的靈魂深處也有獨(dú)屬于他的生活追求與熱情吧！

我們班的牛人作文2

　　說(shuō)起“牛人，”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的身影就是我們班高大帥，成績(jī)好的體育委員—袁金林。

　　袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。

　　袁小白的體育成績(jī)不是一般的好。怎么說(shuō)呢，他倘若拿了年級(jí)第二，便沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我們一開(kāi)始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅�，畢竟長(zhǎng)得又帥，體育，成績(jī)又好，這樣的男生放在人群中是不多見(jiàn)的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話(huà)，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。

　　袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜，第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場(chǎng)上他熱血拼搏，爭(zhēng)得榮譽(yù)，與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏，賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的，必須從小練習(xí)，刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)向上。

　　原小白經(jīng)過(guò)比賽后，被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課，時(shí)常由別班的小迷美對(duì)袁金林說(shuō)：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥�！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。

　　我們從踏進(jìn)教室起，逐漸了解了袁金林，無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的'他，還是課堂上認(rèn)真的他，可見(jiàn)談笑風(fēng)生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級(jí)的福氣。

　　無(wú)論以后何時(shí)何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。

我們班的牛人作文3

　　說(shuō)起我們班的牛人，那可是多得數(shù)不過(guò)來(lái)了，可是最令人印象深刻的，卻只有一位-他就是我們班的班長(zhǎng)。

　　班長(zhǎng)，外號(hào)“古猿，” 既然得了這個(gè)“美稱(chēng)”，那么肯定體育很好，猿類(lèi)都是身手敏捷的。不過(guò)他最強(qiáng)的項(xiàng)目卻不是體育運(yùn)動(dòng)，而是一門(mén)非常需要?jiǎng)幽X的課程-計(jì)算機(jī)課。

　　一個(gè)星期二，正在上計(jì)算機(jī)課，我坐在計(jì)算機(jī)教室里，對(duì)著電腦屏幕，發(fā)呆。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最不喜歡上計(jì)算機(jī)課了，因?yàn)橐獮闄C(jī)器人編程，而且隨著課程越來(lái)越難，要編的程序也越來(lái)越多了。

　　揉了揉有些發(fā)澀的眼睛，我又痛苦地開(kāi)始與電腦中密密麻麻的各種程序進(jìn)行“斗爭(zhēng)”，把一個(gè)個(gè)小方塊似的程序如俄羅斯方塊般堆起來(lái)。

　　終于完成了，把電腦中的程序?qū)�入機(jī)器人，我興致勃勃地去找老師，可一開(kāi)始試驗(yàn)，便出了問(wèn)題。機(jī)器人應(yīng)該向前“走”， 可它卻連連后退。應(yīng)該向右轉(zhuǎn)，它偏向左。

　　我氣餒地坐回電腦前，左看右看，也沒(méi)看出程序哪里有問(wèn)題，深思熟慮后，我決定求助于班長(zhǎng)。他跟著我來(lái)到電腦面前，盯著我編的程序，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一分鐘不到，他就找出了程序中的漏洞，“看，這里，這個(gè)變量不對(duì)，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)值�！� 我頓時(shí)對(duì)他佩服的五體投地，我的'機(jī)器人編程終于順利地完成了。

　　在此，我想給牛人班長(zhǎng)點(diǎn)贊， 他擁有智慧的頭腦，縝密的邏輯思維，感謝他讓我的機(jī)器人能夠“動(dòng)”起來(lái)。

我們班的牛人作文4

　　“哈哈哈——”看看他這副樣子，真是笑死我了！我們教室成天充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)，這是因?yàn)槲覀儼嗬锾幪幱信Ｈ恕��?/p>

　　十足睡神

　　“大家豎起耳朵，聽(tīng)好了！”英語(yǔ)老師正在講重點(diǎn)，突然她露出了一絲笑容：“老典，醒來(lái)了！太陽(yáng)曬屁股嘍！”老典毫無(wú)反應(yīng)，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并輕輕拍了一下他的頭，又是一聲寂靜，隨即爆發(fā)出一陣笑聲。終于，老典張開(kāi)睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同學(xué)們，并摸摸自己的腦袋，輕聲問(wèn)了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更是“人仰馬翻”了。等老師重使班級(jí)安靜后，沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊幾聲竊笑，我也忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老典用手撐著頭，但雙眼卻是瞇著的，頭一點(diǎn)一點(diǎn)，就這樣，他撐著頭又睡去了！這睡神，我不得不佩服呀！

　　活潑小孩

　　“啦啦啦——”又是誰(shuí)在唱歌呢？不用說(shuō)，肯定是我們班的那個(gè)活潑“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因?yàn)樗�不僅長(zhǎng)得小個(gè)，而且性格活潑、幼稚。他的歌聲悠悠地飄到我們這邊，隨即老師敏銳的.目光向他投了過(guò)去。他卻仍然沉浸在自己歡樂(lè)的世界里，毫無(wú)察覺(jué)，還在自?shī)首詷?lè)中，一會(huì)兒把兩只腿盤(pán)在凳子上，一會(huì)兒雙腿跪在凳子上，一會(huì)兒又翹起二郎腿，這樣子真像一只頑皮的猴子。一言不發(fā)地老師突然叫道：“李XX，這道題你來(lái)答吧！”只見(jiàn)他懵懂地站了起來(lái)，“啊”了一聲，他充滿(mǎn)疑惑的小眼睛呆呆地望著老師，又無(wú)助地望了望身旁的同學(xué)，小小的嘴巴張成“0”字形，真如一個(gè)活潑小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，對(duì)于他，我真不知該說(shuō)什么呢。

　　我們班有很多牛人，“辣條哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在這個(gè)大家庭中生活著，我開(kāi)心，快樂(lè)無(wú)比！

我們班的牛人作文5

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是身懷絕技，可是在我們班中最受歡迎的就是鼎鼎大名的牛同學(xué)啦！他有兩只大大的耳朵，這兩只耳朵非常牛，可以聽(tīng)見(jiàn)任何人在背后說(shuō)他的壞話(huà)。他有一雙大大的眼睛，這雙眼也是非常牛，在很遠(yuǎn)的地方也可以看到學(xué)校。他的嘴巴特別能說(shuō)會(huì)道，無(wú)論誰(shuí)跟他斗嘴，都會(huì)被他逼到無(wú)話(huà)可說(shuō)的地步。他的那兩只手絕對(duì)不是浪得虛名的，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)做的題目，只要到了他的手中，不過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)將答案查個(gè)水落石出。

　　他是我們班中的.答題王，所以我們?nèi)朔Q(chēng)他“王齊焰”，只要他一釋放出那熊熊烈火，就會(huì)把我們班的同學(xué)全部擊垮。有一次期末，好多同學(xué)不知復(fù)習(xí)，就知道在家里躺在床上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著電視，到了期末考試的那一天，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還有科學(xué)都要考，每一位同學(xué)都暗自叫苦，只有王麒焱胸有成竹。開(kāi)始考試了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被這些題目難住了，一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮，只有王麒焱，仔細(xì)地看了一下這些題目，然后想了一會(huì)兒，就動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)了。不過(guò)一會(huì)兒，王麒焱就完成了試卷，到了發(fā)試卷的那一天，王麒焱的分?jǐn)?shù)使用我們?nèi)�班人都吃驚——四門(mén)功課都一百分。

　　王麒焱還有一個(gè)綽號(hào)“王即言”，這可全憑他的口才，有一次，是王麒焱當(dāng)小老師。在那一天中，發(fā)生了一起小插曲，一個(gè)同學(xué)想從另一個(gè)同學(xué)的桌子間穿過(guò)，可另一個(gè)同學(xué)不肯，于時(shí)，他們兩個(gè)就打起架來(lái)了。王麒焱連忙上前阻止，經(jīng)過(guò)了他一次次地相勸，終于把他們勸開(kāi)了。

　　這就是我們班的牛同學(xué)——王麒焱。

我們班的牛人作文6

　　每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來(lái)曬曬我班的牛人吧。

　　說(shuō)到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會(huì)覺(jué)得我在自夸、吹牛，不過(guò)我還是要講的。我從四歲就開(kāi)始練舞蹈，到現(xiàn)在有9年多了，還是堅(jiān)持練著。我會(huì)跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過(guò)很多獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書(shū)……我愛(ài)舞蹈，就像高爾基愛(ài)書(shū)一樣，欲罷不能。我喜歡聽(tīng)著音樂(lè)在舞室的感覺(jué)，喜歡練舞時(shí)揮撒汗水的感覺(jué)，更喜歡為一個(gè)舞蹈動(dòng)作難度大而悄悄流淚的感覺(jué)……這些感覺(jué)，更讓我體會(huì)到了舞的魅力，舞的歡樂(lè)。說(shuō)我是舞蹈能人不足為過(guò)。

　　我班還有位漫畫(huà)能人——王亦君。

　　她十分喜歡畫(huà)畫(huà)，可能是因?yàn)樗�比較喜歡漫畫(huà)的緣故吧，每次出了什么新漫畫(huà)——《魔道祖師》、《凹凸世界》什么的'，她都要追。她的手雖然胖，但依舊靈巧的繪出桃紅柳綠，筆下靈動(dòng)的產(chǎn)出栩栩如生的人物。一到下課，就會(huì)有好多二次元同學(xué)圍著她“求”畫(huà)：“王亦君，我想要一張兵長(zhǎng)的圖！”“我想要一張藍(lán)湛的畫(huà)！”……她說(shuō)她長(zhǎng)大后要當(dāng)一名插畫(huà)大師，多有些發(fā)展自己的機(jī)會(huì)……

　　還有我班學(xué)習(xí)標(biāo)兵——?jiǎng)⒅具h(yuǎn)。

　　他長(zhǎng)的很高，但瘦瘦的，臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有著驚人的爆發(fā)力——他學(xué)習(xí)好，體育也好，做事一絲不茍，態(tài)度端正，數(shù)學(xué)杠杠滴！背東西快，得到教師精睬。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天外有天，人外有人�！蔽覀儼嗯Ｈ撕芏啵�請(qǐng)恕我文筆不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的了解他們，就請(qǐng)加入我們班吧！

我們班的牛人作文7

　　說(shuō)起“�！币蛔郑�肯定第一時(shí)間想到的就是“吹�！薄Ｄ恰芭Ｈ恕蹦�？必定是“吹牛大王”了�？墒牵�我們的牛人，真不是“吹牛大王”，而是真得牛。

　　她，在眾人中遙遙領(lǐng)先，在班上與學(xué)霸不分上下，在比賽中高挺而立�，F(xiàn)在的她相比開(kāi)學(xué)時(shí)的她，越來(lái)越完美。她就是我們的副主席——陳芊芊同學(xué)。

　　回想起那時(shí)，我們班有十多個(gè)人報(bào)了競(jìng)選學(xué)生會(huì)的職位。幾天過(guò)去，被入選進(jìn)入決賽的，也只有六個(gè)，其中也包括我。

　　我們六人剛進(jìn)入會(huì)議室就忐忑不安，唯獨(dú)就只有她一個(gè)人從容不迫，開(kāi)始輪流演講了，“只有45秒的時(shí)間”一聽(tīng)到這個(gè)消息大部分人都慌了，只有她鎮(zhèn)定自若。

　　現(xiàn)在是主席團(tuán)的人演講，輪到她時(shí)，她毫不猶豫地拿起演講稿上去了。她真是一枝獨(dú)秀，場(chǎng)上所有人只有她敢?guī)а葜v稿上場(chǎng)，勇氣可嘉！雖然只有短短的45秒時(shí)間，她講的是如此之精彩，如此之完美，似乎還沒(méi)發(fā)揮出她最好的水平就到時(shí)間了。

　　在最后，老師還讓我們當(dāng)場(chǎng)總結(jié)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾人發(fā)言后，她勇力站出，把前面幾個(gè)人的回答總結(jié)加自己的理解回答了一遍。還得到了老師的掌聲。

　　這就是我們勇敢、善于表達(dá)的副主席。

　　她不僅語(yǔ)言能力強(qiáng)，顏值也很是秀麗。她有著高高的鼻子，大大的.眼睛，迷人的劉海，她還特別引人注目。

　　在某個(gè)中午，我的小學(xué)同學(xué)唐延超跟我說(shuō)他看陳芊芊很面熟。我正準(zhǔn)備介紹給他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，一見(jiàn)到陳芊芊的第一句話(huà)就是：“陳芊芊長(zhǎng)的好漂亮！”對(duì)吧！每一個(gè)男生都認(rèn)為她長(zhǎng)的好漂亮，真是魅力十足。

　　在班上，一下課，總會(huì)有人來(lái)找她做事，找她聊天，什么事都會(huì)與她談，就像姐妹一樣。在我心中，她就是我們班的班花。

　　這就是我們美麗的副主席。

　　勇敢的副主席，美麗的副主席。難道不是“牛人”嗎？

我們班的牛人作文8

　　在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開(kāi)懷大笑，例如同學(xué)們的囧事，老師為了讓我們放松而講的笑話(huà)，還有課余時(shí)間我們聊的.八卦……

　　而我們班上，就有一個(gè)公認(rèn)的“睡神”。或許有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：為什么要叫他“睡神”？我會(huì)這樣告訴你們：“我們這位‘睡神’啊！他神就神在他不論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間，不管是站著還是坐著，他都能夠睡得著！”

　　記得有一次數(shù)學(xué)課，我們這位“睡神”才剛上課沒(méi)幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但是剛睡一會(huì)兒，就被老師的火眼金睛逮個(gè)正著，老師見(jiàn)狀便叫他站教室的后面去聽(tīng)課。但是“好景不長(zhǎng)”，我們的“睡神”又睡著了，是的，你沒(méi)猜錯(cuò)，他居然站著睡著了。老師看到此番情景，走到后面去將他叫醒，他低著的頭立馬抬了起來(lái)，那滑稽的模樣，引得全班哄堂大笑。老師實(shí)在是拿他沒(méi)轍了，便沒(méi)有再管他。下課后，老師將他叫到了講臺(tái)旁，讓他一直瞇著眼睛不許睜開(kāi)，還專(zhuān)門(mén)委托了一位同學(xué)去“監(jiān)視”他。

　　還記得有一次英語(yǔ)課，我們的“睡神”還是一臺(tái)既往地早早開(kāi)始了他的“睡覺(jué)大計(jì)”，但是這次，他依舊沒(méi)有逃出老師的“魔爪”。英語(yǔ)老師為了讓他上課不再睡覺(jué)，硬是將英語(yǔ)課改成了“政治課”，給我們講了很久的大道理。當(dāng)老師打開(kāi)課本準(zhǔn)備講課時(shí)，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個(gè)要點(diǎn)，便草草地下課了。

　　初中階段是我們生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學(xué)習(xí)也很重要，若是我們不分清場(chǎng)合、時(shí)間，不分清主次，不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，而且會(huì)給身體帶來(lái)危害。所以我們應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，睡覺(jué)學(xué)習(xí)兩不誤。

我們班的牛人作文9

　　迎著九月的到來(lái)，存在糾紛，我來(lái)到了新的學(xué)校，我懷著無(wú)比憧憬和對(duì)未來(lái)的向往進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)……

　　“xxx，你坐那里。xxx，你坐這里�！�

　　老師在安排座位，然而坐在我前面的是一位怪人，當(dāng)所有人認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了。

　　他是一個(gè)男生，長(zhǎng)得很丑，給人的第一印象就像大街上的流氓，越看越想離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且說(shuō)話(huà)的方式很奇怪，時(shí)不時(shí)吐點(diǎn)口水出來(lái)�？墒撬�的成績(jī)是班上最好的，有的時(shí)候老師都直接讓他上講臺(tái)幫老師講課。

　　在第一次月考時(shí)，他的地理、政治、歷史、生物都是最好的，這讓以前看低他的同學(xué)們都大吃一驚，心想這怎么可能呢？就連老師對(duì)他也是刮目相看，按理說(shuō)這簡(jiǎn)直就是讓我知道了什么叫做“人不可貌相�！�

　　在接下來(lái)一系列的測(cè)試中，就連他第一次考試考得不怎么好的英語(yǔ)，現(xiàn)在也是班上數(shù)一數(shù)二的。而他也是一個(gè)熱心的人，假如你有不會(huì)的`題，只要你問(wèn)他，他都可以為你解答。

　　“他為什么可以這樣聰明？”我心中有了疑問(wèn)，于是我開(kāi)始觀察他。過(guò)了段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，他每天下課就拿著書(shū)看，他看書(shū)的時(shí)候都感覺(jué)他要把書(shū)吃了似的，下課時(shí)他只要不在座位上，保證在老師那里。當(dāng)我們?cè)谕�、在瘋時(shí)他都在背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式以及文言文等等。

　　在我認(rèn)為他一直都在學(xué)習(xí)時(shí)，我知道了一個(gè)很意外的消息，他竟然還會(huì)打游戲！而且還很厲害，這簡(jiǎn)直就是別人家的孩子�。∷�在學(xué)校的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)，在家把作業(yè)寫(xiě)完就玩，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，兩者不誤，這樣的學(xué)習(xí)方法是我最佩服的。

　　他雖然長(zhǎng)得不是很好，但在學(xué)習(xí)上我都要敬重他三分，甚至同班同學(xué)都已放下對(duì)他外貌的看法，爭(zhēng)著讓他給我們補(bǔ)課，他就是我們班最“帥”最牛的人——?dú)W石宇洋！

我們班的牛人作文10

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈哈！說(shuō)得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹其中一位吧。

　　湛佳浩在我們班可是赫赫有名，每當(dāng)老師講到要“孝敬父母”，要“努力學(xué)習(xí)”的時(shí)候，總把他作為一個(gè)優(yōu)秀典型的事例告訴我們，讓我們向他學(xué)習(xí)，這時(shí)候，湛佳浩的臉就變得通紅，像一個(gè)紅紅的.蘋(píng)果。

　　記得有一次，陽(yáng)光明媚，把整個(gè)大地鋪上了一層金色。我和湛佳浩結(jié)伴來(lái)到大操場(chǎng)跑步，一看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我便有點(diǎn)兒想偷懶。正當(dāng)我打退堂鼓，想回去之際，湛佳浩一把扯住我，帶著我飛奔起來(lái)�！鞍ィ�沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是好朋友呢？”在跑的過(guò)程中，我們一邊跑，一邊笑，漸漸地，我體力不支，雙腿像灌了鉛一樣，仿佛邁一步都要用盡全身力氣。我看看湛佳浩，他正輕松地跑著，跑完之后，我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背，而他卻面不改色心不跳，一臉輕松地走回了教室。

　　還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，湛佳浩一看試卷，仿佛著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人止不住地顫抖起來(lái)，我瞅了瞅他的試卷，看見(jiàn)了幾個(gè)鮮紅的叉叉，一個(gè)鮮紅的75分寫(xiě)在試卷上，顯得異常凄慘。但是湛佳浩并沒(méi)有為此灰心喪氣，而是上課專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，講完之后，他一副恍然大悟的樣子，將錯(cuò)題一絲不茍地更正，重新把錯(cuò)題再仔仔細(xì)細(xì)地做一遍，遇到不會(huì)的，他絞盡腦汁想，實(shí)在想不出來(lái)，他就會(huì)虛心地請(qǐng)教老師，不把錯(cuò)題都弄懂就決不妥協(xié)。

　　這就是我們班的“牛人”，你們說(shuō)他“牛不�！薄�

我們班的牛人作文11

　　在我的班級(jí)里，才華橫溢的人一抓一大把。比如寫(xiě)字好看的M同學(xué)，學(xué)習(xí)努力的W同學(xué)等等。作為一個(gè)不出眾的小人物，我對(duì)他們簡(jiǎn)直充滿(mǎn)了羨慕嫉妒，沒(méi)有恨。其中，我認(rèn)為我們班最牛的兩個(gè)人是L同學(xué)和X同學(xué)。

　　先說(shuō)L同學(xué)，他是我的同桌，在別人眼里他幾乎是滿(mǎn)身的缺點(diǎn)，比如:吃蘋(píng)果時(shí)把皮吐成爛爛的一堆，書(shū)桌里總是亂糟糟的，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是自高自大等等。就他的缺點(diǎn)，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，有時(shí)，我也這么說(shuō)�？墒�，在吐槽他的同時(shí)，我不得不說(shuō)說(shuō)他的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)——成績(jī)之優(yōu)秀。

　　上初中后，他的`成績(jī)幾乎從來(lái)沒(méi)有出過(guò)年組前十，甚至最近幾次考試，次次都年組第一，這不禁讓我這總考第二第三的人，邊咬著后槽牙邊羨慕嫉妒呀！每次考試前我都會(huì)被施加許多壓力，因?yàn)榧议L(zhǎng)、老師都對(duì)我期望太高，也就是說(shuō)我必須超過(guò)L同學(xué)，因此L同學(xué)成為了我學(xué)習(xí)上的一大勁敵，我一定要努力把他鎮(zhèn)壓下去。

　　再說(shuō)X同學(xué)，她是我的堂妹，我之所以稱(chēng)她為牛人，是因?yàn)樗龑?xiě)作文又快又好，說(shuō)話(huà)也文質(zhì)彬彬的，我曾經(jīng)大體統(tǒng)計(jì)了一下她讀的書(shū)籍，怎么也有上百本了吧，中國(guó)的，外國(guó)的，古典的，現(xiàn)代的，有的我根本都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　我想就憑著她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，應(yīng)該會(huì)讀更多更有意義的書(shū)。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，對(duì)于我比上刀山下火海還難，可對(duì)于她，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是600個(gè)字而已。

　　在我眼中的兩個(gè)牛人也是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，相信我也能成為比他們還牛的人。

我們班的牛人作文12

　　要說(shuō)我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長(zhǎng)體育，尤其是長(zhǎng)跑。正因?yàn)樗�飛快的跑步速度，我們給他起了一個(gè)外號(hào)——“極速龍卷風(fēng)”。

　　李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個(gè)例子，就知道了。

　　記得那一次體育課，老師要測(cè)一下我們?nèi)�班同學(xué)的五十米短跑成績(jī)。老師讓四個(gè)人一起跑，以便節(jié)省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運(yùn)動(dòng)健將，竟不約而同地被選到了一起。

　　盡管都是短跑健將，但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽，我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈，只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱，像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步，爭(zhēng)先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。

　　突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當(dāng)中脫穎而出，用風(fēng)一般的速度快速到達(dá)終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jī)公布出來(lái)了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！

　　我們?cè)谝慌再潎@道：“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’，又得了第一，真不賴(lài)呀！”李宇飛如此之快的速度，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然表現(xiàn)優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的'第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級(jí)爭(zhēng)奪了極大的榮譽(yù)。

我們班的牛人作文13

　　一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水，已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者”的氣概。

　　“大家不要說(shuō)話(huà)，快出來(lái)排隊(duì)”，一到體育課，音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的科目，上課鈴響的`同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì)，班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。

　　像什么為同學(xué)拿書(shū)呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高�！惫ぷ鳌�—搬水桶。

　　幾乎是一到下課，就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……

　　有一段的話(huà)，我覺(jué)得蠻適合他的：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪。”

我們班的牛人作文14

　　我們班的許多人可稱(chēng)為牛人。今天我要介紹的兩位，就是其中的'佼佼者。

　　登山牛人

　　王召身長(zhǎng)1米49，眼睛大，臉龐黑的發(fā)亮，好像上了漆。他四肢發(fā)達(dá)，平衡感非常好，從沒(méi)見(jiàn)他滑倒過(guò)。

　　他每周都爬羊臺(tái)山，據(jù)說(shuō)是為了鍛煉身體。五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我和他一起去爬羊臺(tái)山。這里有三條路，右邊有一堵土墻，大約有三米高，幾乎垂直，土墻上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之后，我腳蹬手攀，使勁渾身解術(shù)，才爬上了土墻，我在上面得意洋洋地看著他。沒(méi)想到王召把包一扔，往前一沖，腳底好像有吸盤(pán)似的，左右腳換著踩墻向上蹬，最后用力一跳，飛上了那堵墻。他好像擺脫了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出狀元。

　　拔河牛人

　　程航是我們班的大力士，他力大無(wú)比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發(fā)達(dá)。他的體重有120多斤，是拔河健將。

　　上星期，學(xué)校舉行了年級(jí)拔河比賽，只見(jiàn)我們班的定心丸程航努力地把身體后傾，他頭上冒著細(xì)密的汗珠，手死死抓著繩子，眉頭緊皺著。下巴擠出了兩層，嘴巴大張著，似乎在無(wú)聲地吶喊。他的腳跟著地，身體向后傾斜25度，紅繩被一點(diǎn)一點(diǎn)地拽過(guò)來(lái)了。終于，我們班以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)獲勝了！

　　以上就是我們班級(jí)的兩位牛人，他們都各有閃光點(diǎn)，我要見(jiàn)賢思齊，向他們學(xué)習(xí)。

我們班的牛人作文15

　　在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來(lái)他們普普通通，其實(shí)他們可是深藏不露的哦！

　　就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)吧，他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí)，可其實(shí)也喜歡耍滑頭，而且，他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多，而我所有場(chǎng)數(shù)加起來(lái)，也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái)，班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)！這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩啊！

　　我們班的體育成績(jī)特別好，在所有人之中，我覺(jué)得XX最牛。為什么呢？他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的，實(shí)則不然，他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí)，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的`野馬。最后一圈時(shí)，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí)，他的搖臂也很牛。別人都是直線(xiàn)前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個(gè)奇跡！

　　除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說(shuō)某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績(jī)；有些人記憶力很強(qiáng)背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺(jué)”；也有的人說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕……

　　我們班上有這么多的牛人，有些人的“�！笔莾�(yōu)點(diǎn)，有些人的“�！笔侨秉c(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn)，改掉那些人的“缺點(diǎn)，我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮特長(zhǎng)，精益求精，人人都能做牛人。

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