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神奇的魔術(shù)作文

時間:2024-02-17 22:05:42 好文 我要投稿

神奇的魔術(shù)作文15篇[熱]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的魔術(shù)作文15篇[熱]

神奇的魔術(shù)作文1

  教完了《快手劉》,唐老師笑瞇瞇地對我們說:“今天,我來給你們變一個魔術(shù),怎么樣?”我們異口同聲地答道:“好!”唐老師拿出一塊阿爾卑斯奶糖,問我們這是什么,我們齊聲答道:“糖!

  我心想:唐老師葫蘆里到底賣的是什么藥?我在唐老師班上這是第三年了,從來還不知道唐老師會變魔術(shù)。更何況就這快再普通不過的糖怎么變?唐老師,我們就等著看你的.好戲呢!

  老師讓我們安靜下來,只見他拿起糖,放進嘴里,瞪著眼,直著脖子,做出一副咽下去的樣子,還用手摸了摸肚子,好像已經(jīng)把糖咽下去似的。我看見唐老師拿糖的那只手緊緊握著,心想:糖肯定在手里。唐老師好像知道我的心思,便把手張開。咦?怎么會沒有呢?我明明看見的呀?唐老師把手伸到脖子后面,居然把咽下去的糖給拿了出來。我連忙鼓掌。

  我心想:唐老師,你可真絕了!不僅八仙在幫你,連如來佛祖、西王母都在幫你呀!你已經(jīng)可以稱得上是“快手唐”了,今后,我可要好好地向魔術(shù)師唐老師學(xué)習(xí)。

  “沒有看清楚吧,那我在表演一遍。”我這次瞪大了眼睛,生怕漏掉一個細節(jié)。只見唐老師把那快糖送進嘴里,還用力嚼著,嚼了一會兒,就江糖咽下去了。嘿嘿!唐老師,現(xiàn)在糖被嚼碎了,看你現(xiàn)在怎么能把它變成整快的。唐老師舉起左手:“天靈靈!”再把右手指向地面:“地靈靈!”然后雙手合十:“各路神仙快顯靈!”他眼睛閉著,嘴里還念念有詞。嘿!還真像個魔術(shù)師,我看他一點也不比大衛(wèi)科波菲爾遜色!唐老師慢慢地把手伸向后腦勺,學(xué)著“快手劉”喝了聲:“來!”居然又拿出一塊糖來。教室里傳出熱烈的掌聲,我對唐老師的敬佩之情不由得油然而生。

  唐老師變的魔術(shù)真是神氣無比呀!

神奇的魔術(shù)作文2

  今天是六一兒童節(jié),我們班搞了一個特別隆重的活動,其中就有魔術(shù)。

  剛剛到場,全班鬧哄哄的,簡直就是菜市場,我看見了別的班級,也應(yīng)該是來看魔術(shù)的吧?好希望快點開始。突然,我看見了一個人身穿黑色的禮服,手里拿著兩個羽毛,這應(yīng)該是魔術(shù)師吧。。

  突然音樂開始,魔術(shù)師舞動著手里的兩個羽毛,猶如一個小仙子。瞬間,這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌,還有的在喊:好!好!就像在放鞭炮。

  全面的幾個節(jié)目也非常精彩,但是到了這個的時候,我驚呆了!魔術(shù)師手拿一本厚厚的書,她打開給我們看,里面什么都沒有,但是,當(dāng)魔術(shù)師用一個紅領(lǐng)巾在上面摩擦的時候,我突然感到懷疑:“為什么要摩擦呢?難不成能寫出字,或者畫出畫,算了,我還是繼續(xù)看吧”。魔術(shù)師摩擦好了,把書打開。全場人都鴉雀無聲了,有畫!全體人熱烈鼓掌,簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節(jié)目還沒有演完,魔術(shù)師繼續(xù)拿著紅領(lǐng)巾摩擦,這次他又要干什么呢?不會是吧畫變美吧?不對!絕對是上色。果然不出我所料,圖畫本上色了,全體人掌聲加歡呼!有的人甚至站了起來,拼命鼓掌,把自己的手都給拍的紅彤彤的',這個班分明就是個一個炸彈 ,爆炸了的情景。

  魔術(shù)師的表演就是這么精彩,這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道,這個魔術(shù)師的名字叫:卜青青。是一個很不錯的魔術(shù)師哦!

神奇的魔術(shù)作文3

  今天一上課,老師就說要為大家變魔術(shù),我們聽見了,都有所懷疑。我想:老師怎么會變魔術(shù)呢?同學(xué)們也在說“吹吧,把牛都吹破了。”老師并不理會這些,只是讓張弛當(dāng)她的小助手,老師把張弛拉到一邊,竊竊私語了一會兒,也不知道他們葫蘆里賣的什么藥。變魔術(shù)的道具很簡單,三個盒子和一枚硬幣。

  魔術(shù)開始了,老師轉(zhuǎn)過身去,背對大家,然后請一位同學(xué)上去把硬幣放入三個盒子中的一個之中,一切準(zhǔn)備就緒,小助手張弛對老師說了一聲“好了”,老師轉(zhuǎn)過身來,來到三個盒子前面,伸出雙手在上空移動了一會兒,忽然,老師的手停在了第一個盒子上,大家的心一驚,只見老師猛的`把盒子掀起來,一枚硬幣果真出現(xiàn)在桌子上。哎!真不知道老師是怎樣猜的,大家感到不可思議。有的同學(xué)不服氣,說老師是“蒙”的。為了證實自己的“功力”,老師又試了一次,這次老師請了一個同學(xué)上去,這位同學(xué)放完硬幣后還打亂了盒子的順序,防止被老師再次猜中了。但老師還是猜中了,接下來第三次老師又猜中了,大家對老師佩服極了。

  為什么老師每次都猜中了呢?我們百思不得其解。終于要揭曉魔術(shù)的真相了!原來老師和小助手張弛已經(jīng)“串通”好了,如果放在一號盒子中,張弛就說“好了”,如果放在第二個盒子中,張弛就說“可以了”,如果放在三號盒子中,就說“準(zhǔn)備好了”,如果遇到突發(fā)事件,就說“OK”。我們這才恍然大悟。

  這個“神奇”的魔術(shù)告訴我,在生活中,觀察不僅僅靠眼睛,有時候聽比看更重要。

神奇的魔術(shù)作文4

  “哇!”教室里一陣驚呼,為啥?因為一位魔術(shù)師來到了我們的教室。

  這位魔術(shù)師穿著襯衫,一條燈籠褲,一個“雞冠頭”,架著一副黑色的眼鏡,一副酷酷的樣子。

  他舉起一根綠棒子,嘟起嘴一吹,綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆,他再用手一捏,兩團淘氣的“火精靈”便跟著魔術(shù)師的手在空中翩翩起舞,魔術(shù)師快速變出一張白紙,最后往火苗上一放,那紙也以迅雷不及掩耳之勢的'速度煙消云散了,我們直呼神奇。

  還有一個魔術(shù)叫“女媧補天”,魔術(shù)師笑了笑拿出一張白紙,抖了抖白紙讓我們看一看,沒有任何問題,他把白紙攥在手里,撕下一塊,舉起來給我們看,再把白紙往里一塞,那張紙居然完好無損!我們驚訝得嘴巴能吞下一個雞蛋!

  最后的壓軸魔術(shù)更是精彩,臺上有一張桌子,桌上鋪著一塊紫布,上面還有一根蠟燭。魔術(shù)師往蠟燭上一指,蠟燭上冒起了金光閃閃的火,接著魔術(shù)師抓著桌布,望著我們期盼地說:“這個魔術(shù)有點難度,大家來點兒掌聲!鼓勵鼓勵我!”教室里頓時響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  魔術(shù)師流了很多汗,好像很緊張的樣子,我心想:不會是老掉牙的變鴿子魔術(shù)吧!大家目不轉(zhuǎn)睛得盯著魔術(shù)師,魔術(shù)師竟把桌子舉了起來!教室里炸開了鍋,我心里既疑惑又興奮:太厲害了!可桌布那么軟,他咋做到的!他把桌布一掀,我們定睛一看,啥都沒有!我們的手都拍紅了!

  魔術(shù)真是高深莫測,我們要用豐富的知識揭開它神秘的面紗。

神奇的魔術(shù)作文5

  “哇”,”怎么這么神奇!“教室里為什么會發(fā)感嘆聲?請聽我娓娓道來。

  今天,老師眉開眼笑地對我們說:”我要給你們表演一個魔術(shù)。魔術(shù)的紀(jì)律要求是:不但不能離開位置而且還不能站起來!苯又蠋熰嵵仄涫碌卣f:”我要選一個人來當(dāng)我的助手!蔽覀兌架S躍欲試地舉起了手。我心想:老師肯定會請我的,果然老師邀請了我。我眉飛色舞地走上了講臺。我不但長得眉清目秀,而且還扎著一條馬尾辮。

  魔術(shù)開始了,老師先在我的手上刮了一些粉筆屑,還神秘兮兮地說:我請一個小朋友來吹掉粉筆屑,然后我又把粉筆屑變回來,老師請了璇璇來吹粉筆屑,璇璇吹完粉筆屑之后,老師一邊舞動著雙手一邊念念有詞:“天靈靈,地靈靈,哎呀,沒能量了,我得請一個人上來給我輸送能量!庇谑抢蠋熣埩诵£唬£蛔呱蟻,緊緊抓住老師的`手,仿佛要把自己所有的能量送給老師。老師得到了能量,又開始念咒語了:”天靈靈,地靈靈,嗎哩嗎哩哄。“我張開雙手。果然粉筆屑又變回到我手心里了。大家都議論紛紛,有的人說:”肯定是從指縫里掉下來的!坝械娜苏f:”肯定是之前都涂好的!岸蚁耄嚎隙ㄊ抢蠋煶梦也蛔⒁獾臅r候偷偷地把粉筆屑刮在我手上。

  這個老師表演的魔術(shù)真是出神入化,讓我們大開眼界。我希望下次老師還能給我們帶來更精彩、更有趣的活動。

神奇的魔術(shù)作文6

  風(fēng)就像一位魔術(shù)師,它讓整個世界變得神奇而美麗。

  春天的風(fēng)是輕柔的。它輕輕地吹拂著,河邊的柳枝立刻探出無數(shù)個小腦袋,輕輕搖晃著,好奇地欣賞著岸邊迷人的風(fēng)光。春風(fēng)輕輕地拂過大地,一陣細雨過后,小草寶寶吃得飽飽的,不停地生長著。它們望著充滿生機的世界,好像在說:“你瞧,這世界多美呀!”

  漸漸地,漸漸地,春風(fēng)走了,夏天來到了。夏天的風(fēng)是猛烈的,它呼呼地刮過,瞬間飛沙走石,暴雨傾盆,風(fēng)兒借著雨勢,把一棵棵參天大樹連根拔起,狂風(fēng)過后,地上一片狼藉。讓人看著就膽戰(zhàn)心驚。

  盼望著,盼望著,涼爽的秋風(fēng)終于來了。它開心地在田野上奔跑著,跳躍著,好像一個頑皮的孩子。它跑到哪兒,就把豐收和歡笑帶到哪里。秋風(fēng)吹來,瓜果飄香。農(nóng)民伯伯看到這一幕,臉上不禁露出喜悅的笑容。你瞧,那紅彤彤的蘋果,黃澄澄的'鴨梨,還有那甜蜜蜜的柿子……肯定能賣出一個好價錢。

  當(dāng)人們還沉浸在豐收的喜悅中時,冬爺爺不知不覺來到了。它全身穿著雪白的棉衣,對著大地猛地一吹,整個世界都穿上了一件潔白的棉襖。北風(fēng)呼呼地刮著,寒風(fēng)刺骨,人們都穿上了厚厚的棉衣,黑熊躲進了樹洞里,魚兒藏在了湖底,小動物們躲在地下再也不敢出來。北風(fēng)“哈哈”大笑,得意地以為大家都怕它?墒切∨笥褌儏s一點也不在意,他們在雪地里快活地堆雪人、打雪仗,歡聲笑語在雪地上空久久回蕩。

  風(fēng)果然是一位神奇的魔術(shù)師,它讓世界擁有生命,它讓世界變得豐富多彩,我愛四季的風(fēng)。

神奇的魔術(shù)作文7

  今天,老師帶來一袋被稱為“神奇魔術(shù)師”的種子,它雖然沒有花的美麗,但它比花兒更加有用,它就是——胖大海!

  胖大海全身呈深棕色,兩頭尖尖的,中間鼓起來。從遠看,它就像風(fēng)干的棗,湊近一看,胖大海的外皮布滿條紋,就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的`皺紋,摸起來非常粗糙?吹街挥衅咸寻愦笮〉呐执蠛#腋杏X有些好笑,依我看,這叫“瘦小河”還差不多。

  我把胖大海放進杯子里,倒入了熱氣騰騰的水。只瞧胖大海逆游而上,一下子從杯底浮了上來,正“咕嚕咕!钡赝轮鴼馀,還不停地上下翻滾著,像小魚一樣在水里自由自在地玩呢!我好奇地盯著它,不久,我驚奇地發(fā)現(xiàn),胖大海竟然慢慢地變大了,變得胖嘟嘟了。

  “撲哧”一聲,胖大海的“衣服”支撐不住裂開了,那一張小嘴吐出了更多的水泡,好似被無窮的力量撕破了它那堅硬的外殼,給它換上一條棕色“紗裙”。胖大海漸漸沉入水中,慢慢向四面八方張出了自己的“章魚爪”。沒一會兒,那些“爪子”變得光滑起來,水也漸漸從透明變成了深棕色。我拿起杯子聞了聞,杯中不時散發(fā)出沁人心脾的中藥味。我迫不及待地嘟起小嘴輕輕抿了一口,有一點苦澀,但是非常清爽,還能回味出一絲絲甘甜,真是令人驚喜。

  聽老師說,這位“神奇魔術(shù)師”功效多樣,可以清熱止咳、化痰利咽、生津止咳、降血壓,真是老少皆宜啊!

  沒想到其貌不揚的胖大海不僅是一位神奇的“魔術(shù)師”,還是一位“神醫(yī)”呢!

神奇的魔術(shù)作文8

  你知道嗎?魔術(shù)是一種既神奇又好玩的游戲,而且這種游戲還很刺激呢,魔術(shù)有時讓人驚心膽戰(zhàn),有時讓人開懷大笑,今天我們班來了一個大魔術(shù)師—媛媛老師。

  今天我們來到了快樂作文班,我們剛進教室就看見老師臉上露著喜悅的笑容我們百思不得其解,我們怎么問老師,老師怎么也不告訴我們怎么回事,我們斷定,今天肯定是一個不同尋常的一節(jié)課,果不其然,今天還真是一節(jié)與眾不同的一節(jié)課。

  上課時老師終于說出了原因,原來今天大魔術(shù)師媛媛老師要來我們班表演,這可真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”我從小到大還從來沒看過魔術(shù)呢,等老師講完寫作,要求媛媛老師登場了。

  只見媛媛老師拿出一條絲巾,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著媛媛老師生怕漏掉哪個環(huán)節(jié),媛媛老師,把他塞進手心里“見證奇跡的.時刻到了。”媛媛老師說“3、2、1!碧炷模∧菞l絲巾竟然神奇的消失了!同學(xué)們都目瞪口呆,我想:“絲巾究竟去哪里呢?”同學(xué)們你看看我我看看你誰都摸不著頭腦,最終老師揭開了,其中的秘密,原來媛媛老師使用了魔術(shù)界中的“障眼法”在元媛老師的大拇指上有一個價的膠皮大拇指,媛媛老師拿絲巾的時候悄悄地把它放進了手心里當(dāng)媛媛老師表演時,媛媛老師就把這個膠皮大拇指套在手指上,因為有絲巾擋著那個大拇指,所以我們看不見他,然后媛媛老師快速的把那個大拇指放到手心里,媛媛老師再單獨把絲巾塞進大拇指里,然后又快速的套的手指上,由于原因老師把那個大拇指擋在了手背后,所以我們看不見他。

  從此,我非常迷戀魔術(shù),我也非常喜歡魔術(shù),將來我一定要當(dāng)一個魔術(shù)師。

神奇的魔術(shù)作文9

  你們?nèi)ミ^羅蒙環(huán)球樂園嗎?那是個非常吸引人的地方,其中魔術(shù)表演是我最喜歡的!

  我們跟著長長的隊伍慢慢吞吞地走到魔術(shù)表演現(xiàn)場。魔術(shù)舞臺上一片漆黑,深紅色的`幕布擋住了臺后的景象。過了十分鐘,幕布后隱隱約約地出現(xiàn)了一團火焰。這時,幕布拉開了,魔術(shù)師帥氣地走了出來,他有一團烏黑的卷頭發(fā),穿著燕尾服,火焰在他的手套上燃燒。他輕松地熄滅了火,然后向大家鞠了一下躬。接著接二連三的節(jié)目上演了,如:飛桌子、變錢、變鳥……我給講兩個魔術(shù)吧!

  魔術(shù)師把一盆開著紅花的小樹木拿了出來,我們屏住呼吸,一眼不眨地看著。他又拿了一塊布,將布卷卷卷,就卷成了一個布袋。他把小樹木上的一朵朵花摘下來,塞進布袋,一直到摘光為止。然后,他把布袋展開,布袋里的花居然消失了!我們以為魔術(shù)結(jié)束了,誰知道魔術(shù)師輕輕地向花盆吹了口氣。奇跡發(fā)生了,紅花慢慢地長出來了,開始逐漸變大。啊!我們都贊不絕口,簡直不敢相信自己的眼睛,劇場中響起熱烈的掌聲!

  另一個魔術(shù)是變錢。魔術(shù)師把手伸出來,“唰”地一聲,一張十元紙幣變出來了,接著又是一張十元紙幣。直到變出了十多張時,他又卷起袖子,露出手腕,同時笑著讓我們檢驗紙幣的真假。我伸出手去摸紙幣,摸到后發(fā)現(xiàn)與真的紙幣手感一模一樣。然后他優(yōu)哉游哉地走回臺去,把最后一張十元紙幣折起來,再攤開,一張完美無缺的一百元紙幣就出現(xiàn)了。啊!如果我家有這樣的魔術(shù)師,那就是大富翁了!

  羅蒙的魔術(shù)表演讓我此次游玩變得如夢般夢幻,但這種夢幻帶給我一段永遠無法忘記的回憶!

神奇的魔術(shù)作文10

  我們在人生的道路往往會有失敗,但是失敗了沒有關(guān)系,最重要的是讓自己學(xué)到本領(lǐng)和知識、技能。

  昨天,魔術(shù)師——吳老師,給我們表演了一個神奇而有趣的魔術(shù),大家都不敢相信自己的耳朵:吳老師竟然會變魔術(shù)。結(jié)果,吳老師失敗了。

  今天,吳老師趾高氣揚地再次來到“戰(zhàn)地”,打算卷土重來。同學(xué)們詭異地笑著,吳老師也信心滿滿,重新拿起了一副全新的撲克牌。陳博宇從撲克牌中抽取一張——方塊7。吳老師請了5、6個同學(xué)對撲克牌進行“虐待”:撕、拉、扯、打、拍、砸……樣樣都“展示”了一遍,心滿意足的交給了吳老師,同學(xué)們心想:嘿嘿!我們都打得這么亂了,吳老師肯定找不到了!看好戲吧!

  吳老師笑著看看我們,又笑著看看撲克牌,開始了神奇的`魔術(shù)表演!

  吳老師攤開那一副撲克牌,迅速地在撲克牌里尋找:一會兒左看看,右瞧瞧!一會兒東望望,西張張!同學(xué)們也盯著吳老師和她手上的撲克牌,緊張地盯著,不敢呼一口氣,也不敢吸一口氣,生怕就是這一呼一吸就把這個神奇的魔術(shù)給“打敗”。吳老師的手好像在顫抖,也好像定住了,漂浮不定。突然間,吳老師迅速地抽出納一張牌,竟然是——方塊紅7,“吳老師太厲害了!”“對呀!太神了!”同學(xué)們都沒想到,吳老師竟然成功了。

  這一次神奇的魔術(shù),不僅讓同學(xué)們大跌眼鏡,還學(xué)會了一個寫作文的技巧!

神奇的魔術(shù)作文11

  聽說今天又有小記者活動,我整理好一切,匆匆趕到了會議廳,只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人,正在津津有味地講著什么,我趕緊找了個位子坐下了。我仔細地盯著那位老人,只見桌子上放著一個瓶子,里面有一個黃色的小球,老人用手指著瓶子的外面,小球居然開始上下移動了,真是太神奇了!大家都還云里霧里,老人居然說第一個魔術(shù)結(jié)束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶里裝水,但不要裝滿,外面的'一個瓶子跟里面的小瓶一樣,我想:為什么沒裝滿水呢?我定睛一看,忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音,頓時我覺得自己像是一位偵探,然后棕色小球也跟著上下移動了,真是太不可思議了!

  就在大家的驚訝聲中,老人宣布了第三個魔術(shù)是:剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子,我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子,然后他又把斷掉的兩頭打了個結(jié),這時,他說:“誰能朝著繩子來吹一口氣?”大家都把手舉得高高的,只見老人請了一位女生,她朝繩子吹了口氣,當(dāng)老人把繩子放開的時候,大家都驚呆了,原來打的結(jié)不見了,而且繩子也完好無損!疤炷模『喼鄙窳!”周圍的同學(xué)都由衷地贊嘆道。

  我們看了一個又一個精彩的魔術(shù)表演,深深地被眼前的這位老人吸引著,當(dāng)老人宣布說今天的活動結(jié)束時,大家還都意猶未盡,魔術(shù)真的是太神奇了!

神奇的魔術(shù)作文12

  是什么,神奇而又讓人驚訝?是什么,讓人稱贊而又讓人疑惑?是什么,讓人歡笑而又激動?是你,我唯一的真愛——魔術(shù)。

  今天,我家進行了一場魔術(shù)表演,每個人都要展現(xiàn)自己的“魔技”。我是主持人,我清清嗓子,裝腔作勢地說:“女士們,先生們,歡迎里(你)們來到魔術(shù)活動現(xiàn)場!”眾人哄堂大笑,我一聲令下,活動開始啦!

  小舅上場,表演開始!所有人的目光緊緊盯著小舅,小舅卻滿臉笑意,從容自若地說:“大家一定用過筆盒吧!”我點點頭,小舅又接著說到:“今天我給你們帶來的這個筆盒可不一樣,不信你看……”

  小舅用筆在我手心輕松地畫了一個小圓,讓我的手放在鉛筆盒上,又拿起一只藍色的鉛筆,大家都不知道他葫蘆里賣的什么藥。小舅臉上卻泛起了邪惡的笑容,啊!我明白了,他要把藍色鉛筆穿過我的手放入筆盒中,等我反應(yīng)過來時,只能看著鉛筆銳利的筆尖刺向我的手心,我的心提到了嗓子眼,立馬轉(zhuǎn)頭緊閉雙眼,不忍直視。突然,一陣尖叫聲響起,掌聲雷鳴,只見我的'手完好如初,筆也“躺”在了筆盒里。小舅居然成功了!我的嘴都驚訝成了“O”字形,這真是太神奇了!我佩服得五體投地,一個勁求著小舅傳授“秘訣”。

  魔術(shù)給我?guī)砹藷o窮的樂趣,它是我童年的珍貴玩伴,是我心里唯一的真愛,是我不可磨滅的記憶!

神奇的魔術(shù)作文13

  今天,班上來了一位打扮神秘,穿黑大衣,戴眼鏡的男性,他還扎個頭發(fā),顯得很有本事的樣子。

  經(jīng)過何老師簡單介紹才知道,神秘人是一位魔術(shù)師,大家都喜出望外。

  第一個魔術(shù)令我十分吃驚。魔術(shù)師拿著一根棍子,再拿出打火機往手上一點,五根手指上都有一團熊熊燃燒的火焰,火團碰到那根棍子,他一口“仙氣”吹過去,那棍子變成了一朵紅玫瑰,看得同學(xué)們都驚呆了。

  隨后他表演了幾個片牌有關(guān)的魔術(shù),其中兩個最讓我驚訝不已。

  首先,他從盒子里拿出一副牌,使勁洗,有的正,有的反。讓一個同學(xué)隨機抽取一張牌,給臺下同學(xué)們都看一眼并記住它,最后還給魔術(shù)師。當(dāng)然魔術(shù)師不知道我們抽的是哪一張。魔術(shù)師把它們一張一張擺在桌上,有正有反,看得同學(xué)們眼花繚亂,魔術(shù)師又把牌合攏,吹一口氣。哇塞!52張牌,有51張都反著和桌子來個親密接觸,就我們選的那張A與眾不同,跟個大王似的正面對著我。同學(xué)們個個目瞪口呆,教室里鴉雀無聲,嘴巴成個O字形,眼睛瞪得跟葡萄似的,我在心中說:“太厲害了,這一手,夠牛的!背龊跻饬系腵精彩!

  第二個魔術(shù)開始啦,魔術(shù)師讓小吳同學(xué)去抽牌,每個看一眼后,她將牌還給魔術(shù)師,魔術(shù)師用兩根皮筋把它捆住,裝進盒子里,小吳同學(xué)從用力到放松,“砰”一聲,我們選的那一張牌彈了出來,同學(xué)們個個驚訝不已,魔術(shù)師則得意一笑。

  這次魔術(shù)課上,讓我近距離地感受到了魔術(shù)的神秘,只要仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的奧秘。

神奇的魔術(shù)作文14

  今天下午在知語的課堂上,姚老師先問了我們一個問題:“世界上有什么事不可能發(fā)生?”聽完這個有趣的問題后,大家一下子就把手舉了起來,搶著回答問題。我說:“世界上有奧特曼!”陳宇皓說:“太陽從西邊出來!蓖瑢W(xué)們的回答五花八門。這時候,只聽見姚老師清清嗓子說道:“我敢挑戰(zhàn)不可能!”咦,這是真的'?看著神秘兮兮的姚老師,同學(xué)們都猜想著:姚老師今天會不會又要給我們變魔術(shù)了呀?果然沒錯!首先,姚老師從口袋里拿出了一枚一元硬幣,它是亮閃閃的,正面寫著一個大大的“1”字,反面有著一朵盛開的菊花。接著,她又拿出了一個透明的塑料瓶讓我們觀察,我覺得這就是一個有著白色蓋子的,高約20厘米的普通塑料瓶。姚老師說:“今天就用這兩樣?xùn)|西變魔術(shù)。”姚老師又讓我們確定一下瓶子是否有裂縫,我看來看去都沒有發(fā)現(xiàn)瓶子有裂縫,一條也沒有。檢查完這些后,姚老師就正式開始表演魔術(shù)啦,只見姚老師左手拿著蓋子,右手捏著硬幣并說了一聲:“走你!”我們就看見硬幣掉到了瓶里。這下子,大家被震撼到了,這怎么可能!姚老師大概猜到了我們的疑惑,說:“有誰想要知道原因?”全班一下子都舉起手來了。于是,姚老師跟我們解釋道:“因為我在準(zhǔn)備道具的時候在蓋子下貼了一層雙面膠,然后把另一枚硬幣粘了上去,當(dāng)我用力一敲瓶蓋時,被黏住的硬幣就掉了下來。”

  這時大家才恍然大悟,原來這個魔術(shù)這么簡單啊!

神奇的魔術(shù)作文15

  今天上午,竹君園內(nèi),一次有趣的觀察胖大海的活動開始啦!

  老師給每位同學(xué)都發(fā)了一顆。我仔仔細細地看起自己手中的這顆,卻發(fā)現(xiàn)它的模樣和名字差了十萬八千里。褐色的小小的一顆,就像小核桃。摸起來硬邦邦的,表面凹凸不平,就像干枯的樹皮。聞起來有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊,用牙輕輕咬了一口呢!沒想到,摸起來硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開了。我嘗試著舔了舔,似乎沒什么味道,不過氣味倒是更濃郁了。

  接著,要開始泡胖大海了!我迫不及待地拿了杯子,把胖大海扔了進去。老師倒上熱騰騰的開水后,我專心致志地盯著,滿心期待著它的變化。只見熱水沖下去后,胖大海在水中打了幾個轉(zhuǎn),就一邊往上浮一邊冒泡泡,可不就像一條調(diào)皮的小魚嗎?沒過多久,胖大海越變越大,竟把它那褐色外衣給脫下,完全改頭換面了!慢慢的,胖大海變得很大,猶如一朵盛開的'絨球花把杯子撐得滿滿的。這時,我恍然大悟:怪不得它叫胖大海,原來有如此玄機!我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海,氣味沒那么刺鼻了,反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口,不苦,而且還有點甜呢!不但如此,泡開后的胖大海摸起來軟軟的,像塊海綿,不過卻很脆弱,用手輕輕一碰就碎了。

  觀察到這兒,我不由自主地驚嘆:“胖大?烧嫦褚晃簧衿娴哪g(shù)師呀!”

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