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愛在行動中作文

時(shí)間:2024-02-16 22:37:42 好文 我要投稿

愛在行動中作文(實(shí)用4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的愛在行動中作文,希望對大家有所幫助。

愛在行動中作文(實(shí)用4篇)

愛在行動中作文1

  他的背有點(diǎn)駝,臉上總是掛著笑容,“呵呵呵”地笑著。天熱時(shí)總愛穿著白襯衫,天冷時(shí)總穿著黑大衣。他,就是我的外公,我親愛的外公!

  每次我和哥哥放學(xué),他一定在校門口等著接我們回家;每次我和哥哥想要什么,他一定會滿足我們的要求;每次去他家吃飯,他一定會用豐盛的飯菜招待我們。他,就是我的.外公,我親愛的外公!

  那天烈日炎炎,太陽像發(fā)了瘋一般,施展渾身解數(shù),宣泄著全部的熱量。我和哥哥背著筆記本電腦,走出機(jī)器人教室,看到媽媽和外公坐在樓下外公的三輪車?yán)锪奶,我們兩個(gè)想和他們開個(gè)玩笑。于是我們先躲到一輛汽車后面,接著又閃到一棵大樹后,貼著墻悄悄地走,走向外公家。我們走了大半路,又不禁擔(dān)心起來,外公他們會不會找不到我們報(bào)警去?媽媽知道我們跑了,會不會打我?一想起這些,心里就害怕起來,連忙加快速度跑向外公家,到家后趕緊給他們打了一個(gè)電話,才安下心來。

  過了一會兒,媽媽和外公回來了。一回來,媽媽就怒氣沖沖地朝我吼道:“你這個(gè)不懂事的孩子,你外公這么大一把年紀(jì),還有高血壓心臟病,在這個(gè)大熱天里,從一樓跑到四樓,又從四樓找到一樓,整個(gè)校園都找遍了,也沒看到你們。你們倒好,給來這一出!”媽媽越說越生氣,說著伸手就要打我。外公急忙拉住媽媽說:“沒關(guān)系,他們還是小孩子,開開玩笑,也很正常!而且也怪咱倆,只顧聊天,沒看到他們!”媽媽還想說什么,不過在外公的阻攔下,想想外公的面子總是要給的,就懊惱的帶著我回家去了!

  回家聽媽媽說了以后,我才知道,外公看到我們沒有出來,不顧媽媽的勸阻跑到學(xué)校里面找。從一樓找到四樓,又從四樓找到一樓,還抓著機(jī)器人老師詢問。機(jī)器人老師告訴外公我們早已經(jīng)走了,外公又以為我們上廁所去了,又跑到三樓廁所去找,沒有找到。他又下到一樓,頂著火辣辣的太陽,橫穿半個(gè)操場,到教學(xué)樓對面的廁所里面找,還是沒找到。他心急如焚,還在到處找,媽媽怎么勸也勸不。∵好電話響了,知道我們下落后,他才欣慰地笑了。但此時(shí)他已經(jīng)汗流浹背,氣喘如牛了,身上的衣服被汗水打透,滴答滴答的滴著水。

  聽到這些,我萬分慚愧。啊,親愛的外公,誰言寸草心,報(bào)得外公情!

愛在行動中作文2

  愛,無言無語,似溪似流。愛在人間里,愛在行動中。

  父親總是默默無聞的,無論何事,他的心平氣和,臉上無半分波瀾。像撲克牌里的K,無論輸贏都板著臉。

  午夜,窗外忽作狂風(fēng),透過窗紗,如同針般刺入我的毛孔,我不由蜷起身子。單薄的被子早被吹到地下,蓋著也縮著的灰土。呼呼的.涼風(fēng)像地獄的惡獸,在巷子里肆無忌憚地游蕩著。留下的只是樹枝上枯黃的樹葉。我愈發(fā)覺得冷了,心里也多了幾分害怕。朦朧間,我聽到門把手的動靜,有個(gè)很大的人影照在我身上,卻有許多溫暖。接著,人影走了進(jìn)來,俯下身子拾起被子,小心翼翼地蓋在我身子上,而后,走到窗戶邊,關(guān)上了窗子。人影走到我床邊,用大手摩挲著我的頭發(fā),像是愛撫著摯愛的物件。人影隨著廳前的一盞明燈隱匿在了黑暗里。

  那晚,我睡得十分舒服,像是被什么東西環(huán)繞著,保護(hù)著,我很確定,人影是父親,父親從不會和我多說些話,更沒有親昵的動作。我第一次感受到了父親的愛,是如山般深沉、靜穆的愛。

  翌日,走在上學(xué)的途中,總覺得今日的涼風(fēng)有些怪異,但卻不知為何事。我?guī)еz絲不安的心跳,踩著地下未掃的落葉,徑自去了學(xué)校。

  到校剛放下書包,老師便捧著厚厚的一疊試卷踏進(jìn)了教室。果真,早晨的不安靈驗(yàn)了,怕什么,來什么。

  下午,我便領(lǐng)回滿是叉的試卷,踩著依舊密鋪在地上的落葉,步履蹣跚地走回家。

  我把自己關(guān)在房間里,心里像被揉皺了的廢紙,亂成一團(tuán)。父親走了進(jìn)來,像是看穿了我的小心思,一句話也沒說,坐在我的旁邊。他拿起了我的試卷,翻來翻去看了一會兒,就開始為我講起了題目,和我一起做起了錯(cuò)誤分析。

  月色清幽地拂了進(jìn)來,好像是被風(fēng)吹進(jìn)來,戀上了父親的臉頰。歲月不曾心軟,讓皺紋爬上了父親的臉頰。但月光撫慰著皺紋,充滿了淡淡的敬意。我撫摸著父親的皺紋,享受著濃濃的愛意。

  愛,無言無語,似絲似縷。愛在行動中,愛在人間里。

愛在行動中作文3

  自從獎(jiǎng)學(xué)金考試成績出來以后,我的心情變得憂郁,透露著一絲怒火。

  聽著聽著別人開心的交談,我會毫無任何理由的好像他們直到上課;望著望著別人的滿分試卷,我總會盯著他,透露著一絲猙獰的傻笑。整天過得就像一個(gè)冤死鬼一樣,無精打采。同學(xué)們把我當(dāng)怪人,妹妹把我當(dāng)壞人。在我的視線范圍以外看動物似的觀看著我的一舉一動,沒有人敢靠近我。

  一個(gè)女生悄悄的走到我旁邊,掛著微笑,看著我!奥犝f過幾天我們要去春游,結(jié)個(gè)伴怎么樣,一起?”她似乎并不在意。“不,我不去!”我拼命的怒吼著,“你為什么不躲著我,你們不都認(rèn)為我是壞人嗎?”我扭頭就走。

  “不,你不是!至少我不認(rèn)為你是!彼龁≈ぷ诱f“可。他們說的話又能代表什么?”可我并沒有為她的話而停下。

  第二天,我又獨(dú)自坐在教室的角落,看著窗外的樹葉“嘩啦啦”的'飄落。女生走過來,擋在窗戶前:“嗨,怎么樣啊,我的同伴考慮清楚沒有?”從他的神情中就可以透露出期待“帶什么?”“不用帶,我來準(zhǔn)備!彼耐追糯罅。我的回答讓她喜出望外。他一會兒高興的走過去,一會兒走過來,一會兒又躲在我的后面跳舞....我承認(rèn)有了她,我笑了。

  春游過后,我已經(jīng)不再是以前那個(gè)我了。當(dāng)我得知她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息,整個(gè)人像是夢游一般。記憶逗著我玩呢,腦子里發(fā)出“呲—吡吡—”

  “嘀—嘀嘀—”什么?我居然在重癥監(jiān)護(hù)室里,這劇情也太狗血了吧?我看上了病房旁邊的床頭柜,上面放著一封信:

  我轉(zhuǎn)學(xué)了,感謝這一次春游你能和我作伴。其實(shí)我是孤兒,算了,我和你說這些干什么。感謝你和我度過了這快樂的一學(xué)期,雖然你總是不開心,我離開以后希望你也能能像現(xiàn)在一樣笑口常開。我也和你一樣,但你的出現(xiàn)我承認(rèn)我笑了。再見了,我的朋友。

  雖然這封信沒有署名,但是我知道這封信是她的。我抱著這封信,眼角流下了那一滴最終被打破的堅(jiān)強(qiáng)的淚水。

  你用行動告訴我,你愛我。

愛在行動中作文4

  在青春這個(gè)逐夢時(shí)代,你給予了我愛。——題記

  引子

  愛,在行動中。

  他,是我的老師。在青春這個(gè)逐夢時(shí)代,我,遇見了他。

  他,是一個(gè)幽默談諧的老師。高而瘦的身子,一副黑框眼睛更加突顯了他的淵博知識。他,是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的老師。小到教室衛(wèi)生,甚至是黑板的粉筆灰,無處不體現(xiàn)他的細(xì)心……

  我與他的`初遇

  愛在行動中。那是我們第一次相遇的晚上,忙碌了一天的我,提著沉重的行李,與新的伙伴們來到寢室,顧不得其它,迫不及待地投入了柔軟的床的懷抱。

  門外的世界漸漸靜了,我開始打量周圍的環(huán)境。忽然,門外傳來一陣輕微的腳步聲,緊接著,門被推開了。

  柔弱的手電筒光照進(jìn)寢室,映出了他的面孔。他一個(gè)個(gè)地走到床前,詢問我們有沒有感到不適,有沒有感到不習(xí)慣,還叮囑我們注意休息,用充足的精力去迎接明天的挑戰(zhàn)。臨走時(shí),他還逐個(gè)檢查了每個(gè)人是否蓋好了被子,讓我們預(yù)防感冒,出了問題記得找他解決……

  開學(xué)了

  愛,在行動中。

  開學(xué)了,我興致勃勃地奔向了盼望已久的學(xué)校,不出所望,我又與他相見了。

  他仍是那樣,慈祥、細(xì)心。一進(jìn)教室,同學(xué)們談笑風(fēng)聲,桌椅整整齊齊地?cái)[在教室里。黑板一塵不染、書柜滴塵不粘……一看就知道是有人精心準(zhǔn)備過的,不錯(cuò),就是他。

  坐下后,更是驚喜不斷:抽屆里擺放了八個(gè)藍(lán)色文件夾、兩張姓名貼…頓時(shí),全身充滿一股暖流。

  半期——知識的閱兵式

  愛,在行動中。

  一晃就是半期了,一場大考即將來臨。雖然我們早已適應(yīng)了學(xué)!叭c(diǎn)一線”的忙碌生活和學(xué)習(xí),但面對大考,即使做好了充分準(zhǔn)備也還是卷入了緊張的氣流。

  這時(shí),他站了出來,對我們說道:

  “考試,固然重要,它是我們半期以來對知識掌握程度的檢驗(yàn)。但也不要看得大重,否則會產(chǎn)生負(fù)面影響,影響接下來的學(xué)習(xí)甚至是生活……”

  終于,在他的一番話語到,緊張的氣氛頓時(shí)煙消云散在半期考試中,我發(fā)揮正常,洗掉了9月月考失利的恥辱,F(xiàn)在想一想,要不是他的撫慰,我哪兒有當(dāng)時(shí)的成績啊!

  ……

  后記

  他,就是我的老師,一個(gè)光榮的人民教師。在青春這個(gè)逐夢時(shí)代,他給予了我愛。

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