穿針引線作文

時(shí)間：2024-02-14 19:47:42 好文我要投稿

穿針引線作文【精選15篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的穿針引線作文，希望對(duì)大家有所幫助。

穿針引線作文【精選15篇】

穿針引線作文1

　　一上課，只見老師左手拿著一根針，右手拿一條又細(xì)又長(zhǎng)的線，威風(fēng)凜凜地走到教室，把我們嚇得毛骨悚然，難道老師想學(xué)容嬤嬤扎人嗎？

　　嘿嘿，別害怕，其實(shí)老師是領(lǐng)我們玩《穿針引線》的游戲。我們班愛耍酷的'阿皓上臺(tái)挑戰(zhàn)了。只見他胸有成竹、昂首闊步地走上前去。

　　他右手拿起一根針，左手拿起一條線，對(duì)準(zhǔn)針口小心翼翼地穿�？蛇@條線像剛剛逃出籠子的鳥兒，上上下下，左左右右地飛舞，就是不往針孔里鉆。汗珠接二連三地從他的額頭滑下。經(jīng)過三九二十七秒的努力，阿皓終于穿線成功，他開心地露出了四顆大門牙。有這么難嗎？瞧瞧我這個(gè)女漢子的厲害！我深吸一口氣，拿起針和線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著針口，穿啊穿，穿啊穿……眼看馬上就要穿進(jìn)去了，我心里暗暗高興，看來勝利正大步地向我走來�？烧l(shuí)知，線穿到針孔外面了。我的心啊，拔涼拔涼的。

　　大家屏息凝神地盯著我手中針線的一舉一動(dòng)，姐姐我真是壓力山大。時(shí)間像長(zhǎng)了腳，不一會(huì)兒三十秒過去啦，氣得我舉手投降了。

　　唉！真是看花容易，繡花難。以后做事可千萬別輕敵，長(zhǎng)點(diǎn)心吧！

穿針引線作文2

　　“加油！加油！”是哪里如此熱鬧？噢，原來是從我們五年級(jí)2班教室里傳來的。此刻，我們正舉行“穿針引線大比拼”這個(gè)游戲呢。

　　老師讓我們讀清規(guī)則后，選出了四名參賽選手，梁思源，陳雨馨當(dāng)辣椒隊(duì)的選手，鄧哲宇和艾昌成為面粉隊(duì)選手。

　　當(dāng)老師喊“三，二，一”的時(shí)候，比賽正式開始了。只見面粉隊(duì)的選手鄧哲宇身體微微前傾，左手拿針，右手拿著線，看他那仔細(xì)的雙眼盯著線頭，好像在說：我一定可以贏的。而另一方的辣椒隊(duì)也毫不示弱，梁思源也拿著針和線頭，瞪著一雙大大的眼睛，她凝神屏氣，你看她那神態(tài)，仿佛在說：“還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)”，可是，線頭還是沒能鉆進(jìn)針眼，還掉在桌子上，可梁思源沒有灰心喪氣，又拿起了線頭。

　　臺(tái)下的`同學(xué)更是激動(dòng)了，有的雙手舉起，為自己的隊(duì)伍加油，有的得意洋洋地向另一方粉絲隊(duì)讓他們放棄，有的開心地扭起身子來。喊聲仿佛要掀開屋頂，傳遍整個(gè)校園。

　　臺(tái)上的選手們開始緊張起來，手腳發(fā)抖，手心出汗，身子支撐不住。

　　終于，經(jīng)過了整整二十分鐘的大比拼，辣椒隊(duì)勝利了。

　　雖然我隊(duì)輸了，但他們也盡了全力。這場(chǎng)比賽令我們難忘。我希望下次比賽我隊(duì)可以得第一。

穿針引線作文3

　　今天作文課是游戲作文，同學(xué)們都樂開了花，又是跳，又是叫，教室里像炸開了鍋一樣，歡騰極了！

　　游戲規(guī)則是：1分鐘時(shí)間，誰(shuí)穿的針多誰(shuí)就贏得勝利。游戲開始了，老師選了蔣文靜和于宙，錢嘉當(dāng)裁判。蔣文靜興致勃勃地走上講臺(tái)，面帶微笑，仿佛自己就是勝利者。于宙也不甘示弱，大搖大擺地走上講臺(tái)。“開始”，錢嘉大聲喊道。小選手們立刻行動(dòng)起來，兩人都用嘴抿抿，再用左手夾住線，右手拇指和食指把線頭來回搓得很尖很細(xì)，一個(gè)穿了過去開始穿第二個(gè)，另一個(gè)還在這根線上徘徊。“�！�，錢嘉再次大聲喊道。小賽手們立刻停了下來，蔣文靜說了聲“YES”，而于宙卻一籌莫展地走下臺(tái)。第二輪開始了，是史雨欣和解韞寧�！伴_始”，錢嘉大聲喊道。小賽手不慌不忙地穿了起來。解韞寧真稱得上是高手，一小會(huì)兒就穿了兩根，史雨欣自愧不如，漫不經(jīng)心地穿著針�！巴！保俅温牭藉X嘉的.喊叫聲。本次游戲勝利者終于產(chǎn)生了，她就是解韞寧，一分鐘穿了兩根。老師們高興地把一個(gè)桔子獎(jiǎng)給了解韞寧這位冠軍。

　　次游戲讓我知道了：簡(jiǎn)單的事情做起來可不像想像中那么容易呀！要把事情做好，方式也很重要。

穿針引線作文4

　　今天是小蜜蜂作文樂園開家長(zhǎng)會(huì)的日子。

　　老師先給家長(zhǎng)們講了一些教育孩子的方法，老師說著說著不知不覺就到了玩游戲的時(shí)候，今天我不知道又是玩什么游戲，我期待極了！老師先發(fā)給我們一根針和一條線，之后告訴我們游戲的名字叫做穿針引線。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：小孩子拿針或線，大人拿線或針，不可以一個(gè)人同時(shí)拿兩樣，只可以兩個(gè)人穿。”

　　陳老師一吹口哨我們都爭(zhēng)先恐后的.開始了，我拿針，媽媽拿線，我們好不容易才穿進(jìn)去，可是來不極了，因?yàn)楣嫌钜呀?jīng)穿進(jìn)去了。

　　媽媽說是因?yàn)樗艺f是因?yàn)槲�。我們吵來吵去，但是我們一點(diǎn)也不失望，因?yàn)橛螒虻慕Y(jié)果不是最重要，重要的是過程，再說媽媽終于可以和我一起玩游戲了。

　　今天我和媽媽都有了快樂的心情，小蜜蜂作文樂園真好玩，陳老師對(duì)我們真好。

穿針引線作文5

　　星期四下午，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——穿針引線大比拼，同學(xué)們高興得跳起來。接著老師講了游戲規(guī)則。

　　參賽選手上場(chǎng)了，老師宣布游戲開始，教室里頓時(shí)沸騰起來了，有的喊：“辣椒隊(duì)加油，面粉隊(duì)必勝�！敝灰娎苯逢�(duì)的陶曉玥緊緊的捏著針的'中間，針眼朝上，隊(duì)友陳雨馨則緊緊握住線頭，兩人同時(shí)進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，陶曉玥瞪大了眼睛，原來，是針口太小，線有點(diǎn)粗，所以穿不進(jìn)，這時(shí)陳雨馨想到個(gè)辦法，她把線頭放到嘴里，抿了抿，再拿出來，這時(shí)，線頭變的又尖又細(xì)，她們又一次開始穿了，她小心翼翼地拿著針，陳雨馨又拿著線向針孔里穿了，線頭穿進(jìn)針孔里了一點(diǎn)，她們激動(dòng)地心都快要跳出來了，陳雨馨使勁拉，線穿進(jìn)針孔里了！成功了！隨著老師說比賽結(jié)束，辣椒隊(duì)贏了！

　　辣椒隊(duì)的人歡呼起來了，有的拍著桌子；有的鼓掌起來；有的雙手舉起來了！面粉團(tuán)的人也歡呼起來了，為辣椒隊(duì)喝彩！

　　這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理，做任何事情除了膽大心細(xì)，還要我們合作好，只有這樣才能獲得成功。

穿針引線作文6

　　今天，我打算自己縫一個(gè)沙包來玩，急匆匆地從媽媽的房間里拿出了針線盒。

　　我用右手的大拇指和食指，把線拿到眼前，仔細(xì)地看了看，它一端的哪一段細(xì)線已經(jīng)分叉了，那該怎么辦呢？于是，我苦思冥想，終于想到了以前阿婆看見一些分叉的線，都會(huì)把線放進(jìn)嘴巴里抿一抿，線就合攏了，線頭就會(huì)變得更尖、更細(xì)。我回憶著阿婆的動(dòng)作，把線放進(jìn)嘴巴里抿了抿，從嘴里拿出來時(shí)還是分叉的。那個(gè)分叉好像在嘲笑我：“真沒用，連我們都制服不了，真笨！”“你真是敬酒不吃吃罰酒，看我怎么收拾你！”

　　我重又拿起那段“頑固”的細(xì)線，對(duì)他說：“哼，你這段‘頑固’的線，我一定要把你‘征服’！”我又放進(jìn)嘴巴里抿了抿，這次，我終于成功了！

　　開始穿針引線了。我先用右手拿起那段被我“征服”的細(xì)線，再用右手拿起針，針前線后，我瞇起一只眼睛，望著針的.孔，以為可以把它穿進(jìn)去，沒想到，我的左手動(dòng)了一下，線就歪了。我心想，我一定可以穿過的。我又試了一次，這一次，我準(zhǔn)確無誤地穿進(jìn)了針孔里，把一端和另一端的頭上對(duì)齊、打個(gè)結(jié)就好了。

　　于是，我就開始縫沙包了。

　　看來，看似簡(jiǎn)單的一件事，要想做好，必須要有耐心，還要細(xì)心，這樣才能做好每一件事。

穿針引線作文7

　　今天，鄭老師照常給我們上作文課。就在我們聽得津津有味的時(shí)候，老師拿出了一根棉線和一根針。我們正有點(diǎn)摸不著頭腦，鄭老師宣布：“同學(xué)們，我們來穿針吧�！�

　　一聽到“穿針”二字，班上就熱鬧了起來，有的同學(xué)十分興奮，立馬從最后一排跳到第一排；有的同學(xué)不情愿，干脆躲到了窗簾后；還有的同學(xué)左右為難，上去，怕被人嘲笑，不上去，又怕被老師批評(píng)。

　　我排第二個(gè)。我暗暗有一種熱場(chǎng)的念頭，決定用上上節(jié)課文章里的內(nèi)容——蘭花指。

　　接過晨軒的針線，我對(duì)他拋了個(gè)媚眼。接著我翹起蘭花似的手指，左手捏著針，右手拈著線，把線對(duì)折，輕輕地一揉，再把線放在嘴里舔了一下。同學(xué)們不禁發(fā)出了“咦”的一聲。這時(shí)，我拿起針，用老鷹似的.眼神瞄準(zhǔn)針孔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把線準(zhǔn)確無誤地戳了進(jìn)去。

　　排在最后面的博文，他害怕穿不進(jìn)線而被嘲笑，干脆躲到了桌子下面。我走過去，用話語(yǔ)刺激他，他一氣之下拿起線頭猛刺，可一點(diǎn)效果也沒有。最后還是晨軒幫他穿的哩。

穿針引線作文8

　　“噓！”——安靜！看，講臺(tái)上有兩位同學(xué)在聚精會(huì)神地進(jìn)行穿針表演呢，全班同學(xué)都鴉雀無聲、目不轉(zhuǎn)睛地注視著他們。

　　王浩東一手拿針，陳妍卉一手拿線，他們一會(huì)兒針找線，一會(huì)兒線找針，來回幾個(gè)回合，都以失敗告終。陳妍卉急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把線重新又搓了搓，王浩東瞪大眼睛看著針眼兒，真像張飛穿線--大眼瞪小眼。眼看著就要水到渠成了，線卻像個(gè)調(diào)皮的娃娃扭轉(zhuǎn)了方向與針眼兒擦肩而過。唉，真是可惜，我都為他們捏了一把汗。心急吃不了熱豆腐，他們定了定神，再次挑戰(zhàn)�？矗鹾茤|的眼睛都瞇成一條縫了，兩位同學(xué)像拿著稀世珍寶一樣小心翼翼、全神貫注地相互配合，功夫不負(fù)有心人，終于穿針成功，大功告成。心里像壓著一塊石頭終于落地了。全班同學(xué)都對(duì)他們投去贊許的目光。

　　兩個(gè)人屏氣凝神、目不斜視，針線合一，一穿而過。大家都?xì)g呼雀躍，兩位"英雄好漢"也有這么細(xì)膩的.一面，一蹴而就完成了這高難度的技術(shù)活。

　　穿針引線，對(duì)前兩位同學(xué)來說困難重重，對(duì)后兩位同學(xué)來說卻易如反掌。就算是玩，方法、技巧、團(tuán)結(jié)協(xié)作缺一不可。

穿針引線作文9

　　送走了酷暑，迎來了新一輪開學(xué)季。開學(xué)第一天，讓人最最期待的體育課鈴聲敲響了，這回上課鈴聲也顯得特別興奮。率直的體育老師一走進(jìn)教室就宣布：“今天我們做一個(gè)游戲。”我們歡呼雀躍，一蹦三尺高，大喊：“耶！”

　　要介紹游戲規(guī)則了，每個(gè)同學(xué)的耳朵就像裝了擴(kuò)音器，聽得格外認(rèn)真。本次游戲的名字叫作“穿針引線”，游戲規(guī)則是將我們班56位同學(xué)分成兩排隊(duì)伍，每排最后兩個(gè)同學(xué)手拉手當(dāng)做“線”，穿過這根“針”，回到原來的位置。再輪到前兩個(gè)同學(xué)做“針”，繼續(xù)做游戲，比一比哪一排速度快。

　　游戲開始了！當(dāng)老師吹響了口哨，同學(xué)們立刻牽起了手，“針”和“線”馬上各就各位，當(dāng)老師再次吹響口哨，領(lǐng)頭的小朋友帶著我們以最快的'速度穿過了“針”，迅速回到自己的位置。終于輪到我和周一民當(dāng)“針”了，老師吹響了口哨，我們把手高高地舉起來，我踮起了腳尖，好讓他們順利地沖過來。此刻我心里不由得緊張了起來，手舉得更高了，看著“線”飛速地從我面前穿過，緊張到小心臟“撲通撲通”的我，終于松了一口氣，幸好大家順利穿過，在一陣歡呼聲中，我們隊(duì)贏了。

　　轉(zhuǎn)眼下課的鈴聲響起，這節(jié)團(tuán)結(jié)合作的體育課讓我們回味無窮，我都舍不得下課啦！

穿針引線作文10

　　不知哪來的倒霉氣，今天一放學(xué)，書包下角的書包帶就咔一聲斷了，顧不了那么多，我正狂追公交車，但還是沒追上，就差四五米遠(yuǎn)。我一邊拎書包，一邊氣得直咬牙。過了一會(huì)兒，車來了，我拎著如山重的大書包從坐車一直到家。

　　到家后我就氣喘吁吁的埋怨老媽，給我買的“好”書包，爸爸回來后，媽媽把早以做好的飯菜端到桌子上，一趴到桌前，我就給爸爸提了個(gè)問題，我好奇地問：“爸爸！你猜我媽給我買的書包怎么樣了？”還沒等老爸開口，媽媽就迫不及待地說：“今天剛背了一天，帶就斷了�！卑职置靼走^來。吃完飯，我正在思考書包怎么辦？我可不想整天來回?fù)Q書包，于是向媽媽求救，媽媽的手前幾天不小心把大拇指的`指甲弄斷了，所以沒辦法，只能自己動(dòng)手了。旁邊的爸爸在一旁出高招說：“明天到下面的鞋鋪里補(bǔ)補(bǔ)，又結(jié)實(shí)，又不易斷。”可我就是不愿意，爭(zhēng)辯著說：“他那顏色死難看，我不愿意去。”說完，我又忙活起來。爸爸說：“你縫不結(jié)實(shí)，給我。看著爸爸一針一線的縫著，我突然好笑起來。平時(shí)，很少沾針線活，都是媽媽幫爸爸補(bǔ)漏洞，看爸爸那認(rèn)真的樣，像織女星在織布，不一會(huì)兒，就OK了。

　　雖然不是天女織布，但爸爸那顆真摯的愛，永遠(yuǎn)在我的心頭。

穿針引線作文11

　　今天老師叫我們每個(gè)人穿針。有人張口就說不要，甚至躲到了桌子底下去。有人高舉手大叫著我先來，我先來！而我呢，想上又怕。穿針是好玩，可穿不進(jìn)去，臉丟得就大了。

　　老師從身后摸出了一團(tuán)粉紅色的棉線，又拿了一根跟我小拇指差不多長(zhǎng)的針。只見晨軒接過針和線，對(duì)準(zhǔn)針口，快速地穿了過去。子瀚也翹起蘭花指順利地穿好了。到我了。我把線捋了一下，看準(zhǔn)針口，用力插了下去。線就像一個(gè)頑皮的小孩，就是不愿意回自己的家。不過我并不灰心，圍在我身邊的`同學(xué)們熱切的目光都在鼓舞著我呢！第二次，我把棉線舔了幾下，用手輕柔地捏細(xì)細(xì)的，然后瞅準(zhǔn)針眼插進(jìn)去——“成功了！”我歡呼著。

　　任何事情只要敢于大膽去嘗試，再經(jīng)過刻意的練習(xí)，我想每個(gè)人都能成功做到！

穿針引線作文12

　　今天我們?cè)谡n堂上每人穿了一次針。

　　我第一個(gè)上場(chǎng)。小時(shí)候天天幫奶奶穿針，穿針對(duì)我來說就是小菜一碟。我知道，拿線是很有講究的，線頭不能留太長(zhǎng)，也不能留太短，太長(zhǎng)了會(huì)使線很軟，穿不進(jìn)去，太短雖然好穿，但是穿進(jìn)去了容易掉出來。我左手捏著粉色的又細(xì)又長(zhǎng)的線，右手舉著銀色的細(xì)針，瞬間就穿進(jìn)去了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。

　　最后一個(gè)是博文穿，他一聽要穿針，馬上癱在了桌上。這時(shí)候老師下了命令：“每個(gè)同學(xué)都要穿！”“好吧。”博文苦著臉答應(yīng)了。博文和我一樣，也是左手抓線，右手拿針。眼見線快要進(jìn)去了，突然，線頭頂?shù)搅酸樋走吘墸D時(shí)就像沒綁緊的'辮子，散了。博文又搓了搓線頭，再一次往針孔送，線還是在針口“折了腰”。他抬起頭，可憐巴巴地望向我們。大家紛紛鼓勵(lì)他：沒關(guān)系，再試一次！博文吸口氣，又搓搓線，捏了捏線頭，盯著針孔，慢慢地插下去。就在快要穿進(jìn)去的時(shí)候，線頭突然卡在了針孔上——又失敗了！就這樣他一連失敗了三次。

　　我實(shí)在看不下去了，接過線和針，三下五除二幫博文穿好了線。

穿針引線作文13

　　今天作文課上覃老師教我們學(xué)穿針，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。首先，老師讓我們選線的顏色，我和姐姐都看中了粉色的線，不過我觀察到姐姐似乎更想用粉色的線，我就選了一個(gè)白色的，把粉色的讓給了姐姐。

　　然后我們就開始穿針了，我把線對(duì)準(zhǔn)針眼，由于是第一次穿針，手一直在發(fā)抖，就像不聽我的使喚一樣。這個(gè)時(shí)候我有一點(diǎn)焦急，因?yàn)榇蠹叶即┩炅�，如果就我一個(gè)穿不進(jìn)去，那多難看呀。于是我平復(fù)了一下心情，然后繼續(xù)穿針，在我不斷的'努力下，針終于穿了進(jìn)去，但是我的手一直在抖，線突然掉了出來。我急得滿頭大汗，不知如何是好。我又一次屏住呼吸，拿起針，終于成功啦！我高興得跳了起來！

　　現(xiàn)在，我的心情非常好，可我穿針的時(shí)候急得像熱鍋上的螞蟻。我當(dāng)時(shí)可真急�。�

　　通過穿針這件事，我知道了穿針并不是一件很容易的事，需要細(xì)心和耐心的結(jié)合，更重要的讓我懂得了：學(xué)習(xí)并沒有捷徑，必須靠自己的不斷努力才能夠成功。

　　這次穿針引線的經(jīng)歷真讓我難忘！

穿針引線作文14

　　俗話說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷這句話蘊(yùn)含著一個(gè)道理一個(gè)人的力量太小，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。

　　今天的穿針引線是一個(gè)雙人合作的比拼，每一組兩個(gè)人，一個(gè)人捏住針，另一個(gè)人拿線穿針口，共同完成穿針引線。要求雙方身體不可以有接觸，拿線穿針的人要用一只手拿，不許用兩只手，在2分鐘內(nèi)，哪組先穿好線并舉手則獲勝。這樣的合作需要兩人互相配合，各司其職，共同完成。

　　我和小明分在了一組，只見他用手晃晃悠悠地拿起線，線放在嘴里抿濕了一下，便穿起來。奇怪，線怎么鉆不進(jìn)鉆孔呢？看他那笨拙，不熟練的動(dòng)作，我變得急躁起來，恨不得用另一只手把線搶過來一把穿進(jìn)去。這一急可不得了，我的`針也開始晃動(dòng)突然我想到了老師說的合作源于信任，如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也不可能成功。于是，我平復(fù) 一下心情說：加油，我們一定會(huì)成功的！小明的手在我的加油下不抖了，我們一起完成了這個(gè)穿針引線的任務(wù)。

　　這個(gè)任務(wù)讓我明白了：合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它連塊肉都夾不起來，而一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反，任務(wù)中互相鼓勵(lì)給對(duì)方力量，合作就會(huì)成功！