讀你的作文

時(shí)間：2024-02-14 14:15:42 好文我要投稿

[通用]讀你的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讀你的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]讀你的作文

讀你的作文1

　　烈日當(dāng)空的一個(gè)下午，在三馬街的街邊的一個(gè)工地里，一個(gè)年邁的工人，吃力地搬著那深紅的磚頭。

　　他，約摸有五十多歲，穿著一件白色背心，帶著一個(gè)黃色工地帽，肩膀上又掛著一條半濕的毛巾，每當(dāng)感到炎熱，都會(huì)用它來(lái)擦一擦臉。那你從黑胡子間還冒出幾根胡子，任憑太陽(yáng)的暴曬。那他穿的牛仔褲呢？剛被他剪成了小短褲。他眉頭緊皺，就像水的波紋，眼睛里遍滿了血絲，他也許是疲倦了，困了。

　　在他的身后卻是一個(gè)繁華的大街，叫賣(mài)聲，笑聲，超市打折的廣告聲……充滿這一片區(qū)域。有些路人過(guò)此地卻又因?yàn)榭匆?jiàn)了他而捏住鼻子繞道而行。

　　可在炎熱的夏天里，有沒(méi)有人為他送過(guò)一杯水；在他受傷的時(shí)候，有沒(méi)有人給他安慰再為他貼上創(chuàng)口貼，有沒(méi)有人愿意與他在清晨與他打招呼。在她的嬰兒時(shí)期，他難道不也是在媽媽的懷抱中度過(guò)嗎？在他年少時(shí)期，他難道不也是熬夜在油燈下為了更好的生活而拼搏嗎？可有到現(xiàn)在卻成了一個(gè)悲傷的.故事。

　　回到家，與家人團(tuán)聚，在空調(diào)冷氣的吹拂下可又突然又想起了他，他是否依然在工地里為自己的小積蓄努力的工作。

　　望向窗外，是一個(gè)下弦月，孤零零地掛在空中，我在想這老人是怎樣忍著痛與孤獨(dú)，我家人而拼命的工作。在這無(wú)數(shù)的城市里，又有多少人像他一樣度過(guò)這枯燥的日子。

讀你的作文2

　　雖是立過(guò)春，但空氣里還浸潤(rùn)著絲寒氣，而我卻像身在百花齊放的春天。

　　讀你的感覺(jué)像春天，是蝸牛爬過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，輕輕的載過(guò)我對(duì)未來(lái)的執(zhí)著，不受拘束，自然。

　　初春的雨，向來(lái)夾雜些憂傷，寒冷。只覺(jué)得好似濕漉漉的煙霧，籠上心頭，令人頓生惆悵，遠(yuǎn)處樓臺(tái)行人也都成了有些模糊的輪廓。

　　信步走在“雨打梨花深閉門(mén)”的小路上，踩新綠的葉與初粉的花上，突然，我迷離的目光定在一個(gè)蝸牛身上。心中不屑，一個(gè)蝸牛有什么好玩，這么渺小，還企圖攀上比它大無(wú)比數(shù)倍的樹(shù)，我又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　當(dāng)我繞回這里，想看看蝸牛爬到哪兒了。

　　心中猛然一震，它竟然一直爬，雖然速度極慢，但它還是一個(gè)勁地爬，體表流出的粘液仿佛是它汗淚交雜的心酸，周遭寒冷的風(fēng)仿佛是它無(wú)奈的哭嚎，地上的落英繽紛仿佛是它踏上成功的地毯。但它從未放棄過(guò)。

　　回想我過(guò)去的努力，又算得了什么？半途而廢，叫苦連連的例子已經(jīng)淹沒(méi)了我前進(jìn)的'道路……

　　良久，我的心頭萌生悔恨——悔恨我浪費(fèi)的大好光陰，爾后又充滿希望——像蝸牛那樣，為自己的目標(biāo)努力，再多的坎坷也都看作過(guò)往云煙。

　　“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”想必這是成功者的成功條件之一，而這小小的蝸牛卻蘊(yùn)藏著如此驚人的毅力。

　　倏忽間，我仿佛讀懂了它的精神，一種動(dòng)力在催我?jiàn)^進(jìn)，蓬勃的生機(jī)與希望使我佇立在春天的美景中。

　　謝謝你，小蝸牛，是你讓我踏進(jìn)人生的春天。

讀你的作文3

　　那是前幾個(gè)月的一次機(jī)緣，讓我看到了籃球巨星科比·布萊恩特的《致籃球的一封信》他讓我懂得了任何一個(gè)美麗的瞬間，都含著無(wú)數(shù)次艱辛的挑戰(zhàn)。

　　科比退役時(shí)，他是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的籃球，從小時(shí)候，我穿著老爸的直筒襪，假裝著我在大西部論壇球館控球的樣子，我就清楚的知道我愛(ài)上你了，我愛(ài)你如此之深以至于奉獻(xiàn)出我的所有。每場(chǎng)比賽我都不停奔跑。

　　讀著科比寫(xiě)的信，我的心頭一顫，有種活力和他的籃球夢(mèng)交織著，他時(shí)常印入我的腦海里，科比就像是一本沉重的書(shū)，“讀”他的時(shí)候我總是充滿愛(ài)慕之心，科比又是哪一代人的信仰�。∷f(shuō)過(guò)，總有一個(gè)人要贏的，那為什么不是我！他就像春天那樣充滿活力，而又不像夏天那樣張揚(yáng)，當(dāng)他退役時(shí)寫(xiě)的《致籃球的'一封信》雖然他在籃球道路上已走到盡頭，但他始終是信仰，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他雖已不在人世，但我們將永遠(yuǎn)銘記他。

　　“你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？”這是科比說(shuō)過(guò)的一句話，他凌晨四點(diǎn)起床訓(xùn)練，我們只看到了他光鮮的一面。

　　科比，是那樣充滿活力，那樣不服輸，“讀”他的的時(shí)候，我明白了，如果累了要學(xué)會(huì)休息而不是放棄。

讀你的作文4

　　似乎，我從一出生就喜歡你，喜歡你那泛著藍(lán)光的顏色，喜歡你歡笑時(shí)清脆的聲音，喜歡你從我指尖輕輕滑過(guò)的感覺(jué)。我享受著你給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

　　大了一些，我才發(fā)現(xiàn)，在你身上，有一種獨(dú)特的魅力吸引著我。

　　我看見(jiàn)，你歡悅地從高處奔來(lái)，順著溪道，掠過(guò)每一寸草木，然而，你卻快速躍過(guò)山塘，毫無(wú)留戀。我知道，你不屑于它們的安于現(xiàn)狀，無(wú)所進(jìn)取。你憧憬未來(lái)，深信自己會(huì)到達(dá)自由的領(lǐng)域。于是，你懷揣著夢(mèng)想，淌過(guò)河流，流向大海。讀你，我懂得了夢(mèng)想的意義。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，你從不畏懼。老遠(yuǎn)，就聽(tīng)到你為了表示不滿而發(fā)出怒吼的聲音。走近一瞧，一大塊頑固的`石頭擋住了你的道路，你奮力地?fù)浯蛑^，竭力地嘶吼，即使被炸得粉身碎骨，也毫不退縮地向前沖去。最終，你戰(zhàn)勝了石頭，盡管此時(shí)的你已筋疲力盡。有障礙，才有生活，才有生活的樂(lè)趣；假若你毫無(wú)阻礙地奔向大海，也許你會(huì)為如此平淡的生活而感到乏味。讀你，我懂得了執(zhí)著的重要。

　　一路向前，一路歡歌�？粗哆吥且浑p雙向往水的眼睛，你毫不吝嗇地讓他們品嘗你的甘甜。看著他們無(wú)比幸福滿足的表情，你笑了。在人們需要幫助時(shí)，你大方地伸出了援助之手，你說(shuō)，這樣多快樂(lè)！讀你，我懂得了樂(lè)于奉獻(xiàn)的幸福。

　　仔細(xì)品味你，竟發(fā)現(xiàn)你有如此多可貴的精神。在你身上，我學(xué)會(huì)了，在迷失時(shí)，要尋找夢(mèng)想；在受挫時(shí)，要堅(jiān)持到底；在別人需要幫助時(shí)，盡自己的微薄之力。讀懂你，真好！

讀你的作文5

　　中華上下五千年，誕生了無(wú)數(shù)的文化成就，古詩(shī)詞便是其中之一。古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引我們前去欣賞。偉大的詩(shī)人屈原曾經(jīng)說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”確實(shí)，中國(guó)的.古詩(shī)詞之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的。我時(shí)常在古詩(shī)的長(zhǎng)廊中漫步，那種感覺(jué)真好，就像春天一樣明媚。

　　在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就是我最好的朋友。在我落魄時(shí)，書(shū)總是給我心靈的慰藉。在我無(wú)聊時(shí)，詩(shī)總是帶給我無(wú)限樂(lè)趣。

　　我愛(ài)詩(shī)。我愛(ài)“少壯不努力，老大徒傷悲。”是它告訴我要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國(guó)報(bào)效；我愛(ài)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔撬嬖V我面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻時(shí)，要有堅(jiān)韌不拔的決心，只有在一次次逆境中才可以磨練自己。我愛(ài)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔撬嬖V我要放遠(yuǎn)眼光，要站得更高。只有站得高才能望得遠(yuǎn)。我愛(ài)“田家少閑月，五月人倍忙�！钡男燎诟藕吞飯@風(fēng)光。我愛(ài)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！敝袃和奶煺鏍€漫。我愛(ài)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！敝性�(shī)人對(duì)生活的美好期望。我愛(ài)“慈母手中線，游子身上衣�！敝心赣H對(duì)兒子的絲絲牽掛……

　　我愛(ài)詩(shī)，我愛(ài)在詩(shī)海中徜徉，每每讀詩(shī)的時(shí)候，就像獲得一次次新生。我愛(ài)在詩(shī)廊中漫步，每每讀詩(shī)的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)古人的智慧嘆為觀止。我愛(ài)讀詩(shī)，我還在詩(shī)中領(lǐng)悟生活的樂(lè)趣。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍�(huì)不斷的去學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，這條路將是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的。

讀你的作文6

　　西安路永遠(yuǎn)這樣嘈雜。

　　我獨(dú)自一人走在人聲鼎沸的路上，不僅對(duì)美語(yǔ)課的熱情打了折扣，也對(duì)父親的感情也打了折扣，心想：別的家長(zhǎng)都是親自把孩子送到教室里，而他卻只把我送到路口，讓我自己再走一段路，自己坐電梯去教室上課。

　　“自己去”，他一直是這句話。每次外出旅游前，他都讓我自己設(shè)計(jì)路線，查詢天氣情況，收拾行李;每次媽媽幫我整理房間時(shí)，他都會(huì)大聲阻攔……

　　我快步地跑向教室，剛一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音：“啊?沒(méi)有，啊，不，他剛到。”老師在和誰(shuí)打電話?莫非是他，我的父親?難道每一次這樣的電話都是他打的?那一瞬間，我的心仿佛被什么東西猛地撞了一下，往事浮現(xiàn)在眼前。

　　我想起了二年級(jí)學(xué)輪滑時(shí)，媽媽寸步不離地陪在我的左右，他卻讓媽媽離開(kāi)，讓我自己練習(xí)滑，說(shuō)這樣才能真正地學(xué)會(huì)，這難道不是他對(duì)我的`愛(ài)嗎?

　　我想起了那一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽在一旁輔導(dǎo)我，他卻堅(jiān)持讓我自己先寫(xiě)，寫(xiě)完后再讓媽媽幫忙檢查，說(shuō)要培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)的能力，這難道不是他對(duì)我的愛(ài)嗎?

　　我還想起開(kāi)學(xué)初，他讓我放學(xué)后自己坐公交車(chē)回家，媽媽極力反對(duì)，他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“孩子五年級(jí)了，應(yīng)該試著獨(dú)立了�！边@難道不是他對(duì)我的愛(ài)嗎?

　　原來(lái)，你一直牽掛著我;原來(lái)，你一直想把我培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子。母愛(ài)是愛(ài)，父愛(ài)也是愛(ài)，其實(shí)，它的程度并不比母愛(ài)的程度淺，只是，它表現(xiàn)得含蓄而又深沉。

讀你的作文7

　　當(dāng)我靜讀一本書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)，真像是春天來(lái)臨了一般靜悄悄地，讀到入迷就好像聆聽(tīng)春葉發(fā)芽，感受細(xì)雨長(zhǎng)下，又沁人心脾，勾人心弦。

　　當(dāng)我捧起《水游傳》的時(shí)候就有這般受，當(dāng)一位位豪杰遭受不平時(shí)。像是林沖，叫高俅害得家破人亡，還差喪命的時(shí)候。那種感覺(jué)，像冰涼的'看雨打在面頰，寒氣未去，暑氣未來(lái)，絲絲縷縷，接連不斷且直擊肺腑！但當(dāng)讀到李逵出世，跳樓劫法場(chǎng)，手舉車(chē)輪板斧，殺奸官除惡霸，斬草除根時(shí)，又好似半天空春雷驟響，打了一個(gè)大雷一般激動(dòng)人心是人心潮澎湃又酣暢琳離，好不痛快！

　　當(dāng)晁蓋立足于梁山泊時(shí)，招兵隊(duì)買(mǎi)馬，集草囤糧，廣招天下英雄豪杰聚于水泊梁山時(shí)；當(dāng)一百單八將坐于梁山大碗喝酒大塊吃肉時(shí)；當(dāng)梁山英雄鏟除奸官，劫殺惡霸，劫富濟(jì)貧時(shí)；當(dāng)官府派兵征打梁山，軍師吳用派兵遣將，各位英雄大展所能，無(wú)論水戰(zhàn)陸戰(zhàn)，還是用火攻。只打得那什么高俅童貫是抱頭鼠容毫無(wú)還手之時(shí)，就像那春日里河流涌進(jìn)，直通心肺，沖走所有煩惱，只覺(jué)得渾身上下舒適無(wú)比，十分暢快！

　　但到招安已成，梁山解散，高俅蔡京下藥，奸臣?xì)埡χ伊贾畷r(shí)，再看看那高挑“替天行道”早已殘缺不齊的杏黃旗，在空中飄飄搖搖。再看看那忠義堂內(nèi)一百零八將早已落灰的凳椅，仿佛所有人都在堂內(nèi)與大哥宋江議事，好不熱鬧！可轉(zhuǎn)眼便化為灰燼，空空如也。那春日又像是陰了暗了，只昏昏沉沉，臉上流下的好像剛過(guò)的雨，又像是剛流的淚。

　　《水滸傳》一一我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，讀你的感覺(jué)像春天。

讀你的作文8

　　你，是我人生中一抹艷麗的色彩。

　　——題記

　　踏入校園，遠(yuǎn)離街道的喧囂，新的學(xué)習(xí)旅程就要開(kāi)始。

　　你留著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，溫婉的語(yǔ)氣，和藹的目光，這些常常讓我目不轉(zhuǎn)睛的欣賞。

　　你，就是我的老師。

　　“你已經(jīng)嘗到了失敗的滋味，就離成功不遠(yuǎn)了。”老師的話又在耳邊響起，也在不斷警醒我。老師的話，督促我擁有不斷前進(jìn)的`動(dòng)力，有時(shí)也讓我感到意味深長(zhǎng)�！跋麓蔚男Ｅ琶谶@次的基礎(chǔ)上再前進(jìn)！”

　　從讀懂你的話語(yǔ)開(kāi)始，我不斷奮勇向前。

　　課堂上，老師將生動(dòng)的課堂內(nèi)容娓娓道來(lái)，在我走神時(shí)，老師會(huì)用警醒的眼神，把我?guī)Щ卣n堂中；取得成就時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神，讓我感到溫暖；在我害怕前方坎坷時(shí)，老師會(huì)用信賴的眼神，把我丟失的自信召喚回來(lái)；在我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)用嚴(yán)肅的目光，讓我深知自己的錯(cuò)誤。

　　從讀懂你的眼神開(kāi)始，我變得更加優(yōu)秀。

　　在仔細(xì)推敲，反復(fù)琢磨完成的作文后，老師的批語(yǔ)是：一直很欣賞你的文采，此文亦不例外！讓人溫暖，讓人快樂(lè)，這是你文字的魅力！在匆忙寫(xiě)完的作業(yè)后，老師的批語(yǔ)是：字跡不認(rèn)真，還需努力；在不認(rèn)真完成的作業(yè)后，老師的批語(yǔ)是：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　從讀懂你寄予我的厚望開(kāi)始，我變得更加出色。

　　讀你，從讀懂你對(duì)我的一點(diǎn)一滴開(kāi)始。

讀你的作文9

　　世界那么大，不同事物會(huì)對(duì)你的感覺(jué)不同，下雪讓我感受到了冬天，落葉又是秋天的象征，蜻蜓又是夏天的象征而你讓我感到像春天。

　　猜猜看，它是誰(shuí)呢？聰明的你一定答對(duì)了吧，它就是“夢(mèng)想”。

　　說(shuō)起夢(mèng)想，它真是一個(gè)美妙的東西，它給你的感覺(jué)似遠(yuǎn)似近，就猶如春天，這樣的.解釋再合適不過(guò)了。

　　春天是一個(gè)希望的季節(jié)，是一個(gè)播種萌芽的季節(jié)，再美妙不過(guò)的就是它了，而夢(mèng)想是一種神奇的東西，它好像就在你眼前，又好像遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)不然，只要你肯放開(kāi)腳步去追尋，它離你真的不遠(yuǎn)，但只要你一不留神，把它放走了，那可就真的泡湯了！

　　夢(mèng)想是人一生中的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人的心靈雞湯，它伴隨著你渡過(guò)你人生的一整個(gè)春天。

　　追逐夢(mèng)想的道路有喜有憂，但你不能輕言放棄，因?yàn)槟鞘且环N令你奮發(fā)向上的神奇“藥水”。

　　只要撒上一滴“藥水”那么你會(huì)前途無(wú)量，但“藥水”也是你的辛勤付出所換來(lái)的，那絕對(duì)會(huì)使你感到前所未有的快樂(lè)！奮斗吧，少年！

　　夢(mèng)想屬于你，那成功大門(mén)的鑰匙也屬于你，成功的殿堂也在向你招手，微笑。

　　在這美好的世界中，夢(mèng)想值得我們細(xì)細(xì)品讀，就如同書(shū)一樣，每個(gè)人的體會(huì)是不一樣的！當(dāng)你真的讀懂夢(mèng)想時(shí)，那又是一翻未知的世界。

　　夢(mèng)想，讀懂你的時(shí)候像春天，播種了萌芽，收獲了希望……走向春天的大門(mén)吧！加油！

讀你的作文10

　　好像一陣輕風(fēng)拂過(guò)，讓樹(shù)上的葉子嘩嘩作響；好像一陣柔柔小雨，在地上叮叮咚咚；好像一只小巧家燕，攜去一根枝條以來(lái)筑巢……

　　“哎，真煩�。　庇挚炜荚嚵�，天知道我上次考的有多差，要是我這次還一如既往，那我媽媽不得罵死我呀！要是猜想變成了現(xiàn)實(shí)，那可怎么辦……想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　沒(méi)幾天，就該考試了。緊張的一天半過(guò)去了，考試結(jié)束。

　　下來(lái)和大家對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的那么多！我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的沉入了谷底。回到家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放寬心，在成績(jī)沒(méi)有公布之前，誰(shuí)也不知道你考了多少。沒(méi)準(zhǔn)他們是錯(cuò)的呢？”爸爸的話讓我糟糕的心情變的好了一點(diǎn)�？山酉聛�(lái)的幾天，讓我倍感煎熬。周二成績(jī)出來(lái)了！

　　我躲在窗邊不敢去查成績(jī)，可一陣歡呼聲仿佛把我從夢(mèng)中驚醒�！澳憧炜�，你的成績(jī)進(jìn)步特別大！是咱班第七�！焙门笥寻殉煽�(jī)單放在我身邊讓我看。是真的'！我急忙把成績(jī)記下，把成績(jī)單給了其他同學(xué)，一遍一遍的讀，一遍一遍的讀，心中的喜悅無(wú)法要語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我的身心仿佛置于春天之中，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。

　　原來(lái)，等到風(fēng)住塵香花已盡，才可以看到最后的風(fēng)晴月浪，花好月圓。

讀你的作文11

　　我的眼淚一滴一滴落下來(lái)，心里充滿了感動(dòng)。為什么呢？因?yàn)�，《情誼卷》這本書(shū)里的感動(dòng)事跡，足以讓人流下最真實(shí)的眼淚。因此，接下來(lái)，我要給你們介紹的這本書(shū)，就是它了。

　　《情誼卷》并沒(méi)有指定作者，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗥�，每一篇都是不同的人�?xiě)的，其中也包括許多著名作家，如：畢淑敏、巴金、梁曉聲、舒乙等人。但是，他們的文章都有一個(gè)共同點(diǎn)：處處流露著人間真情。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了各種“愛(ài)”，關(guān)愛(ài)，友愛(ài)，疼愛(ài)等，也體現(xiàn)著人間的美好，人類(lèi)的善良，窮人和富人都擁有著的高尚品質(zhì)。其中，令我最為感動(dòng)的是楊旭輝寫(xiě)的`《老師的眼淚》一文，講的是老師為了自己的面子，更為了學(xué)生的臉面，竟不惜給每位學(xué)生的試卷多加20分。并講了自己以前的事情，并拜托學(xué)生們努力，流下了最真摯的眼淚。老師的用心何在？這篇文章讓我明白：“我們的出身并不重要，重要的是我們目標(biāo)的方向在哪里。”

　　每一篇都是以不同的角度來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)老師，寫(xiě)同學(xué)，寫(xiě)熟人，寫(xiě)陌生人……每一篇文章，表達(dá)著不同的感情色彩。讀著讀著，你會(huì)陷進(jìn)書(shū)里，被文章的感情所沉迷，被里面的事件所感染，所感動(dòng)。處處表達(dá)著人性之美，處處顯示出人間真情。

　　你是不是也想讀一讀這本書(shū)呢？是不是也想體會(huì)人間真情呢？其實(shí)人間真情離我們并不遠(yuǎn)，重要的是，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小事。

讀你的作文12

　　讀你;如詩(shī)，枕邊一本泛黃的《長(zhǎng)相思》，住進(jìn)了我的心田，每當(dāng)翻開(kāi)紅葉的書(shū)簽，那里就有你的影，多熟悉的那回眸一笑，映著你靦腆時(shí)的酒蕕，微抿的唇語(yǔ)，顫動(dòng)著我的心房!

　　讀你;如畫(huà)，書(shū)里走來(lái)。曉曉的風(fēng)，濛濛的細(xì)雨，擎著一把油紙傘提著飄飄然的裙裾，誰(shuí)拎著皮鞋，光著腳丫奔走于鄉(xiāng)間的小徑，一簇簇爛漫的野花，刺破了小腳，我有心摘一朵野花給你止血，就摘了一朵。慎獨(dú)、慎獨(dú)、呼喊、又濕了你的眼眸!

　　讀你;如一藤蔓的相思，日夜的延伸。凝;夜空綴滿星體的銀河，聽(tīng)見(jiàn)了：星星的`碰撞，箭一般的劃落簌簌地響，又聽(tīng)見(jiàn)了桂花樹(shù)的枝頭上，一條月亮船的呢喃。曉曉的風(fēng)，秋千在晃，長(zhǎng)空里咯咯咯的笑聲，一樹(shù)窩的小松鼠跳進(jìn)跳出，張望!一帷帳的露珠。

　　讀你;如童，踩在沙灘上狂奔，一只只斑斕的貝殼，一枚枚七彩的鵝卵石，裝滿了小舟。謐靜的海，一尾尾弄潮的魚(yú)兒，一群群鷗鳥(niǎo)，歡快的精靈，高歌!藏青色的帷幕悄悄的鋪開(kāi)，又槳著的一葉小舟......!

　　讀你;如夢(mèng)，如風(fēng)、如詩(shī)、如影......!對(duì)岸的那一頭，一片片的紅樹(shù)林，一縷縷煙縈，繚繞!

　　一朵蓮云飄來(lái)!輕輕的按下筆.......

讀你的作文13

　　這本書(shū)出自一位10歲小女孩筆下，有些人看的是一些大作家寫(xiě)的書(shū)，他們認(rèn)為小孩是不會(huì)寫(xiě)的，可是我認(rèn)為小孩寫(xiě)的校園小說(shuō)是最生動(dòng)有趣的。我們?cè)挷欢嗾f(shuō)就介紹一下她吧！

　　她叫劉淑欣；11歲，愛(ài)好：寫(xiě)小說(shuō)，看電影和畫(huà)畫(huà)。夢(mèng)想的職業(yè)是當(dāng)老師。校園生活總是那么豐富多彩。小作者用了一個(gè)個(gè)溫暖、爆笑的故事和俏皮、幽默的語(yǔ)言給我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)五味俱全的校園生活秀。

　　說(shuō)不僅素材豐富，小作者俏皮的語(yǔ)言更為小說(shuō)增添了不少歡樂(lè)。

　　“吼吼，正是我——依柯彌人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的`表妹歐陽(yáng)若蕊！” 活力十足的語(yǔ)言，給文章增加了絲靈動(dòng)，讓作品活了起來(lái)。

　　小說(shuō)里最能打動(dòng)我的還是兩個(gè)好朋友從鬧絕交到重歸于好的故事。每個(gè)人都曾經(jīng)年幼，都曾經(jīng)和自己的好友鬧過(guò)矛盾。我們也有小說(shuō)中小柔那樣糾結(jié)——想主動(dòng)與朋友和好，可又愛(ài)面子不好意思道歉。

　　其實(shí)，校園里最純真的只不過(guò)是情誼。只要朋友之間真誠(chéng)相待，彼此理解，有個(gè)人都會(huì)收獲天長(zhǎng)地久的友誼。

讀你的作文14

　　春風(fēng)撲面而來(lái)，是你撫摸我的面頰；燕在梁間的呢喃，是你在我耳畔的輕聲細(xì)語(yǔ)；沐浴著溫暖的春光，我仿佛看見(jiàn)了你在笑。你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。

　　你應(yīng)該挺懶的。家務(wù)什么的，你素來(lái)便不喜做，每每爸爸回家，你總將一件件的活兒撂給他，爸爸寵你，洗衣、做飯、洗碗、掃地都一一替你做了，而你卻坐在那里品著茶，看著手機(jī)享受生活。你可真懶。

　　你說(shuō)你這么懶，為何夜夜幫我整理書(shū)包，助長(zhǎng)我變得和你一樣懶；為何每每清晨起床，幫我熬好粥，盛出來(lái)；為何天天將我臥房的地板用布擦的干干凈凈，害我不喜穿鞋襪；為何幫我將亂扔的的書(shū)，一本本地送回它們的歸處，讓我一眼便知它們?cè)谀模?/p>

　　你應(yīng)該挺粗心的，鑰匙什么的，早就忘到了腦后，購(gòu)物時(shí)早就列好的清單，也不知跑到了哪兒，甚至自己的生日，都要人提醒。你可真粗心。

　　你說(shuō)你這么粗心，為何總能記起我喜歡吃什么，變著花樣的.做好吃的，勾引我肚中的饞蟲(chóng)；為何總能記得我喜歡喝蜂蜜，家里罐中的蜜從來(lái)不曾斷過(guò)；為何你總能記得我找不到的小玩意兒，被我隨手丟到的地方，幫我放回原位；為何你總能記得在八月上旬，買(mǎi)個(gè)甜化了心的蛋糕？

　　你一定是這世上最差勁的人，最心疼女兒的媽媽了。你的笑常常讓我如沐春風(fēng)，你為我做的事常常讓我覺(jué)得一陣陣暖流流過(guò)。你怎么這般矛盾，粗中有細(xì)，讓我讀不懂？這感覺(jué)，寒而暖，好像春天啊！

　　你是人間的四月天吧。

讀你的作文15

　　你，出生于地中海的海濱；你，出生于沒(méi)落的貴族；你，從小不甘服輸；你，青年便懷揣夢(mèng)想；你，締造了法蘭西第一帝國(guó)；你，永遠(yuǎn)沉睡在了巴黎榮軍院高大的屋頂之下；你，至今還影響著世界的格局；你，我所敬仰的，所欽佩的皇帝拿破侖。

　　回想起我第一次讀你，是在路德維希的《拿破侖傳》那令人回味的語(yǔ)言中。我讀你，是因?yàn)槲覐膶?duì)歷史有著濃厚的興趣。我讀出了你在軍校被同伴欺凌所表現(xiàn)的不服；讀出了你在大革命中挺身而出的誓死信念；讀出了你在擔(dān)任第一執(zhí)政時(shí)，對(duì)那些保王黨分子所表現(xiàn)的駁斥；讀出了你在數(shù)次反法同盟的浪潮中稱(chēng)帝所表現(xiàn)出的從容；讀出了你在復(fù)辟時(shí)所表現(xiàn)的雄才大略；讀出了你在滑鐵盧戰(zhàn)役中敗北時(shí)內(nèi)心的鎮(zhèn)定自若這些蕩氣回腸的文字至今令我難忘。

　　后來(lái)我又從許多學(xué)者的作品中再次拜讀了你。他們從辯證的角度介紹了你，使我對(duì)你有了更全面的了解。我又讀出了你在世界史上的地位，同時(shí)知道了你還是一名法學(xué)家，你主持頒布了《拿破侖法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國(guó)家的社會(huì)秩序。

　　勝利屬于最堅(jiān)忍的'人，你的這句名言使我讀出了你剛毅的志向。我每想起這句名言，內(nèi)心似乎就看到了勝利的曙光。

　　讀你，使我在各方面受益匪淺；讀你，使我的思想得到熏陶；讀你，使我的人生無(wú)比絢爛，謝謝你，拿破侖。

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