（必備）頑強(qiáng)的生命力作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的頑強(qiáng)的生命力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頑強(qiáng)的生命力作文1
一天下午，我在超市買完東西回家的路上，突然掉了一個(gè)五角錢硬幣，等我伸手去撿的時(shí)候，才忽然發(fā)現(xiàn)我的硬幣不偏不倚的落在了一個(gè)小螞蟻的身上。
小螞蟻吃力而艱難的扭動(dòng)著自己的身子。大約過了五、六秒鐘左右，小螞蟻終于擺脫了這道“陷阱”，多么頑強(qiáng)的生命力啊！竟然可以使螞蟻在短短幾秒鐘的時(shí)間里“戰(zhàn)勝”沉重的硬幣，重獲自由！小螞蟻的舉動(dòng)令我震驚！不過，更令我吃驚的是，小螞蟻脫離陷阱后并沒有遛走。它一動(dòng)不動(dòng)的.停在那里，似乎在對我說：“大壞蛋，你設(shè)的陷阱我已經(jīng)逃脫了，你還能拿我怎么樣�。�！嘿嘿！”過了幾秒鐘，它就大搖大擺地走了。我連忙把硬幣撿了起來。
我坐在公椅上，又發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。心想：“ 今天和螞蟻挺有緣的。我想把它彈走，可是它卻沒有下來，而是在椅邊兒上。我趁蟻之危，又弾了一下。誰知——它還是沒有被我的手指彈下來，好像它是粘上的，怎么也弾不走。我暴跳如雷，想用手拍死它�？墒俏乙幌耄∥浵伇晃覐幜藘纱味紱]有被弾下來，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊！于是，我停止了我的沖動(dòng)行為。
我們在生活中也要學(xué)習(xí)小螞蟻這種精神，熱愛生命，遇到困難不退縮。只有這樣，才能使我們的生活更美好！
頑強(qiáng)的生命力作文2
在植物中我比較喜歡仙人球，因?yàn)樗泻芏嗥焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!仙人球默默無聞地、年復(fù)一年地呈現(xiàn)著綠色，一朵朵小粉花也不惹人注目，但它總是頑強(qiáng)地活著。
春天，在幾個(gè)仙人球下，長出幾個(gè)小仙人球，可能仙球媽媽擔(dān)心小仙人球長出之后，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨，拚命地把小仙人球往下壓，小仙球�？赡芟肭魄仆饷娴氖澜纭Ｆ疵蠑D，經(jīng)過春雷姐姐的幫忙。他長出來。
夏天，仙人球開花了，那些花，穿著雪白的連衣裙，好像一位美麗的仙女，一邊在翡翠舞臺上跳起婀娜多姿的舞蹈，還有一邊白色的連衣裙上，散下令人陶醉的芬芳。
秋天，它變成藥物，有一次，我流了一大堆的'鼻血，已堵不住了，奶奶將半邊仙人球往鍋里燒，給我喝，結(jié)果真的好了。
冬天，他想守衛(wèi)祖國的士兵一樣堅(jiān)強(qiáng)，在大雪滿天，在這樣的惡劣環(huán)境下，它還是一動(dòng)不動(dòng)地挺立著。頂著大雪，冒著寒冷，它被雪凍的軟軟，我以為他死了，沒想他第二年春天，他又奇跡復(fù)活了。
仙人球有頑強(qiáng)的生命力，它有很多精神品質(zhì)。它是我學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡你，仙人球!
頑強(qiáng)的生命力作文3
我家有六盆吊蘭，它們都長得生機(jī)勃勃。別看它們現(xiàn)在長得這么茂盛，剛來我家時(shí)卻小得可憐，和田邊的小草沒什么區(qū)別。
起初，這六棵吊蘭是種在一個(gè)盆里的，葉子只有細(xì)細(xì)的、皺巴巴的幾片，一下大雨，葉子就耷拉下來。過了些日子，葉子長大了一些，比原先飽滿了許多，可葉尖上總泛著黃，就像破了的雨傘似的。我很擔(dān)心它們會(huì)死掉，就問媽媽：“吊蘭會(huì)死嗎?”媽媽說：“不會(huì)，只要等泥土干透了再用水澆透就行，吊蘭的生命力很強(qiáng)，不需要特別照料。”正如媽媽所料，過了一段時(shí)間，吊蘭適應(yīng)了新的環(huán)境，于是就拼命往上長，葉子也越來越多了。
當(dāng)?shù)跆m茂盛了，要換盆了！我用鏟子把土掘松后，拔起來一看，大吃一驚，吊蘭剛栽下去的時(shí)候，根少得可憐，而現(xiàn)在根系發(fā)達(dá)，根與根全纏繞在一起了！換了盆，吊蘭的葉兒又開始合攏，而且合得越來越厲害，我心里暗暗地對它們說：“加油啊!”它們似乎聽到了我的心聲，拼命地長。
冬天，天特別冷，可媽媽忘了把它們移到室內(nèi)，盆里的泥土都凍成冰塊了，吊蘭凍死了。但是到了春天，它們又從枯葉中恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
經(jīng)過一年半時(shí)間，吊蘭的'葉子已經(jīng)十分蔥郁了�？煽粗ɑ艿昀锏牡跆m—盆盆抽了芯，開了花，我和媽媽都納悶：咱家的吊蘭怎么不抽芯?詢問花鳥市場的“行家”，他們說：環(huán)境越惡劣，越能促使它抽芯。于是我們就不再“呵護(hù)”吊蘭了�！拔逡弧惫�(jié)七天沒澆水，它們?nèi)耘f頑強(qiáng)地生長著，且真的抽芯了。看來對植物對人都一樣，不能百般呵護(hù)。
頑強(qiáng)的生命力作文4
自然界每一樣物種的存在都有著神奇的生命力，大到深海中的鯨魚，小到微小的細(xì)菌，它們都有著各自生存能力。有的物種生命力很脆弱，而有的物種的生命力是那么的頑強(qiáng)，讓我感觸最深的是一次抓魚的經(jīng)歷。
百鳥和鳴，百花齊放，萬物復(fù)蘇。當(dāng)時(shí)正是春天，我和外公一行人帶著魚網(wǎng)、竹簍，穿著雨鞋去魚塘里抓魚。魚塘里的水已經(jīng)被外公放的差不多了，一條條魚兒們都已露出背鰭，陽光灑在它們的身上金光閃閃。魚兒們被外公一條又一條地捉了上來，咦！怎么有條魚跟其它的不同，好奇心促使我把它抓了起來研究。
只見這條魚大大的'頭后面拖著不協(xié)調(diào)的身子，魚身是S形的，魚尾短短的，但是尾鰭卻長的比其它的魚要長，身上的魚鱗也長的殘缺不全。它在我的手里一直掙扎著，嘴巴一張一合地像是在說求求你放了我吧，看我都這樣了你還要吃我嗎？猛然間我的同情心迫使我把它放到了旁邊的小河里，它在水里費(fèi)力地扭動(dòng)著那變形身軀，慢慢地消失在我的視線里。
它為什么會(huì)變成那樣呢！這個(gè)問題一直在我的腦海里，是變異了，還是其他的原因呢！后來我上網(wǎng)查了一下，會(huì)產(chǎn)生這種情況的原因有很多，有可能是寄生蟲，也有可能是受到外界的傷害，但是最終它還是頑強(qiáng)地存活著。
其實(shí)我們的生活中也有很多殘疾的人，他們靠著頑強(qiáng)的生命力，精彩地生活著。
頑強(qiáng)的生命力作文5
大自然是神奇的，會(huì)有無數(shù)的奇跡等待著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)；大自然的生命力是頑強(qiáng)的，頑強(qiáng)的生命時(shí)時(shí)都在我們身邊，它們影響著我們，感化著我們。
在我8歲時(shí)的深秋時(shí)節(jié)，我和朋友們?nèi)ド缴贤�，看見了山上的草枝葉枯黃了，非常干 ，我們便拿出放炮的打火機(jī)，不一會(huì)兒，干草被我們燒光了，被燒的地方黑黑的，露出了部分黃土，我想：這些可憐的小草“犧牲”在了我們的打火機(jī)下。
冬天，下了一場大雪，小草身上蓋上了一層軟綿綿的'被子。在遠(yuǎn)處看，好像一座雪山。
春天來了， 鳥語花香，山上有許多人，我也來到了假山上，�。∥页泽@的叫道，秋天被燒光的小草又冒出了嫩芽，黃黃的，非常惹人喜愛，“小草的生命力真強(qiáng)�。≌缒鞘自姡骸半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”不久，黃黃的嫩芽變成了綠綠的，山上又一片蓬勃生機(jī)。
小草的生命力很頑強(qiáng)，還有一處的生命力令人震驚。
夏天，一場突如其來的暴風(fēng)雨將我家前花壇的小花被沖的無影無蹤，只有泥水在流著。但過了幾天，小花又頑強(qiáng)地長了出來，當(dāng)我在陽臺上望遠(yuǎn)的時(shí)候，小花的身影是那么的耀眼。
小草，小花那種求生的欲望是多么強(qiáng)啊，于是，我下定心，一定要熱愛生命，珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
頑強(qiáng)的生命力作文6
每當(dāng)看到學(xué)校窗臺上的那株充滿生機(jī)的萬年青時(shí)，一股對生命的敬佩感便油然而生。
上學(xué)期，根據(jù)老師的.要求，一株萬年青被我種進(jìn)了花盆里。它非常小，一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過頭頂，又像一片片花瓣傲然綻放，再配上古雅的花盆，讓人不由得眼前一亮。
剛開始，我像飼候女王一樣飼候它。一下課，我便把它端到衛(wèi)生間，請它喝清涼的水，還不厭其煩地用手指給它人工松土；周五下午，為防止它在周六、周日渴著，我還會(huì)請它喝大餐——大份量的水。在我的精心飼候下，萬年表越長越大，越長越有精神，也越來越比其它植物顯眼。
有一次，因?yàn)橹芪逡荚�，所以忘了請它喝大餐，等我想起時(shí)，已經(jīng)是周六晚上了。雖然我很著急，但也只能等到周一再說。經(jīng)過了度秒如年的等待，周一終于到了。一到教室走廊，我連書包都沒放，便三步并作兩步跑到窗前。天��！萬年表還活著，只是已經(jīng)生命垂危。只見它的葉子像狗耳朵一樣無精打采地耷拉著，沒有了以往那女王的氣質(zhì)；泥土也硬硬的，怎么按也按不動(dòng)。我趕忙把它端進(jìn)衛(wèi)生間，給它補(bǔ)了整整三天的大餐！下午上課前，我跑到窗前一看，哈哈，萬年青復(fù)活了！只見它挺直腰板，高舉著翠綠的葉子，好像在說：看！我的生命力多頑強(qiáng)啊！
看著重新煥發(fā)生機(jī)的萬年青，我心中高興極了，多么頑強(qiáng)的萬年青，多么頑強(qiáng)的生命力啊！
頑強(qiáng)的生命力作文7
在我小的時(shí)候，媽媽總是教育我要學(xué)會(huì)照顧好自己，不能依賴性太強(qiáng)，我卻不以為然，沒事，還有媽媽呢。暑假里的一天，媽媽帶我去玉皇山去游玩。在這神奇又有趣的大自然里，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：有一棵小樹，被伐木工砍出了一個(gè)深深的裂痕�？吹竭@里，我不禁惋惜地想：這么深的痕跡，這么細(xì)小的樹受傷遲早會(huì)死掉的。
一個(gè)多月以后，我和同學(xué)一起去玉皇山公園玩。我邊和朋友聊天，邊向小樹林里走。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)上次受傷的那棵小樹上的疤痕竟然漸漸的`愈合了，只是留下了一道比較淺的傷疤。我和朋友講了發(fā)現(xiàn)小樹裂痕好轉(zhuǎn)的事情，朋友淡定地說：“說不定是工作人員給它包扎了呢！”我想：小樹身上并沒有包扎的痕跡�。‰m然聽朋友這么說，我還是覺得比較神奇，我也再?zèng)]提起過這件事。
一個(gè)星期以后，我又去玉皇山公園野餐。太陽暖洋洋地照射著大地，無論是植物還是人們，都是一片祥和。公園到處生機(jī)勃勃。在一片大樹的遮擋下，我熟悉的那棵小樹不是那么顯眼�？晌遗苓^去看小樹時(shí)，我大吃一驚。小樹的疤痕竟然完全愈合了。這一幕，讓我突然領(lǐng)悟到了媽媽的那句話。
如果人類能像小樹一樣會(huì)自我照顧，不依賴他人，就不會(huì)那么軟弱無能。一棵小樹都能做到照顧自己，自我修復(fù)，我們怎么就不能呢？我意味深長的看了看身邊的媽媽，又看了看小樹，暗暗下了決心：以后要學(xué)會(huì)照顧自己，做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
頑強(qiáng)的生命力作文8
說到蜜蜂，大家一定很熟悉吧。雖然蜜蜂是一種不引人注意的小昆蟲，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力。為什么這樣說呢？因?yàn)槲揖驮?jīng)看到過這樣的事例。今天，就讓我來給大家說說吧！
那是一個(gè)燥熱的夏天，我正專心致志地在家里看電視節(jié)目。一只蜜蜂緩緩地從外面飛了進(jìn)來，“嗡，嗡，嗡”，它歡快地唱著歌，來到了涼爽的屋子里，準(zhǔn)備在屋子里爽個(gè)過癮。過了幾個(gè)小時(shí)，蜜蜂在屋子里爽夠了，想要飛出去了。可是，它卻忘記了自己是怎么進(jìn)來的了。它首先想到出去的地方就是：窗戶。因?yàn)樗庇诨丶�，所以飛快地飛到了窗戶旁。它先是趴在窗戶玻璃上，左思右想，就是想不出出去的方法。想不到辦法，它索性用身軀撞玻璃�？墒牵@也不是出去的辦法。我見它撞得那么累，便不由自主地說：“小蜜蜂，窗戶是開著的哦！快飛出去吧！”但是它是聽不見的.。它仍然用自己的身軀撞著玻璃。它撞得太累了，不行了，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在玻璃上休息。在休息時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，它也不顧有多么地勞累，立刻有氣無力地飛了出去。
蜜蜂那種頑強(qiáng)的生命力給我極大的震撼，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
頑強(qiáng)的生命力作文9
你知道嗎？表面上弱小的小草，卻有著頑強(qiáng)的生命力！
有一次，我在小院子澆水，無意之中，發(fā)現(xiàn)小石塊下邊的縫隙里生長著一株無名小草。雖然，我早就聽說小草是叢林中的大力士，但，今天的發(fā)現(xiàn)還是讓我吃驚不小，同時(shí)，也令我興奮不已，使我喜歡上了這株無名小草。
每天放學(xué)回家，我總要抽空去小院里看看小草。我越來越喜歡它了，漸漸的，我每天都要撥開周邊的雜草給它澆水，精心護(hù)理著它。不知是天天看的原因，還是心急的原因，我總感不到小草在長大，對它，我有點(diǎn)失望了。漸漸的就愛理不理了。
接連幾個(gè)星期都是雨天。有一天我正在家里看書，當(dāng)我正看得津津有味的時(shí)候，突然下起了大雨，我想起了我那心愛的'茉莉花，于是我馬上丟下書本，往院子里沖去，我竟然忘了穿鞋就跑來看我的寶貝了！但讓我吃驚的是，不是“寶貝”而是那株無名小草，它不僅長高了，而且還長出了又綠又鮮嫩的大葉子，象一個(gè)個(gè)胖娃娃，可愛得很！但可怕的是它把小石塊分開兩邊，整個(gè)石縫長滿了小草的根！
令我不解的是：小草為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般，卻在風(fēng)雨中表現(xiàn)強(qiáng)大的生命力呢？在風(fēng)雨中傲然挺立茁壯成長，這就是小草熱愛生命的表現(xiàn)吧！這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方：在學(xué)習(xí)生活中，越是困難越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣，才會(huì)跟小草一樣茁壯成長！
頑強(qiáng)的生命力作文10
我曾經(jīng)養(yǎng)過這樣的一種植物，“說它像竹不像竹，纖纖枝干細(xì)細(xì)葉，你喜歡來我喜歡，我在盆內(nèi)置窗前�！边@是文竹，一種在冬天也能頑強(qiáng)生長的植物。因?yàn)樗臉幼游娜趵w細(xì)，所以我希望它能快快長高。
它的莖很細(xì)很細(xì)，如它再細(xì)一點(diǎn)差不多快看不見了。它的莖一節(jié)節(jié)的，像一棵微型的竹子。在每兩節(jié)之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它穿了一件淡黃色的外套，我想這外套應(yīng)該是文竹的“護(hù)身符”吧。它的葉子從枝節(jié)上向四面八方生長，像松樹的葉子柔柔的軟軟的不扎了。剛長出來的葉子是嫩黃的，像筍芽兒，但是成熟的葉子是墨綠色的。枝葉層層疊疊，像一層層樓梯密密麻麻的。
春天到了，媽媽和我把文竹分成三盆來養(yǎng)育，想看看文竹的生命力到底有多頑強(qiáng)。于是我們把兩盆放在家里面，一盆卻放在陽臺外，接受風(fēng)吹雨淋。過了一陣子，我驚喜地發(fā)現(xiàn)外面的一盆居然長出了許許多多的芽，非常漂亮。而在家里的.兩盆卻都是死氣沉沉的，沒有長出任何新葉，像一個(gè)垂頭喪氣的老人站在那里。
從養(yǎng)育文竹的這件事中也告訴我一個(gè)道理：不要做母雞翅膀下的小雞，要做展翅高飛的雄鷹。
頑強(qiáng)的生命力作文11
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我在院子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在尋找食物，我立刻回家拿起我吃餅干剩下的碎渣子，把它們?nèi)鲈诘厣�。這時(shí)，螞蟻好像發(fā)現(xiàn)了餅干渣，就像發(fā)現(xiàn)地上有金子一樣，立刻跑了過去。接著，正在它們成群結(jié)隊(duì)的搬著食物回家時(shí)，我從地上拿來一塊磚頭，擋住了它們的去路，正當(dāng)螞蟻們的.“隊(duì)長”爬上磚頭的時(shí)候，我就把磚頭拿起來，”隊(duì)長“就從磚頭上掉了下來。在“隊(duì)長”第二次上去的時(shí)候，我又把磚頭拿了起來，“隊(duì)長”就又掉了下去，就這樣，掉了爬，爬了再掉······一直持續(xù)著。正當(dāng)弄這第五次時(shí)，我心想：這回它應(yīng)該從旁邊繞過去吧。可是，它并沒有像我說的那樣簡單，它是繼續(xù)像磚頭爬去，在它還沒爬到磚頭上時(shí)，我就不忍心看到這一幕，于是，我把磚頭踢到了一旁。
還有一次，我在家里種上了一株菊花，過了幾天，天氣預(yù)報(bào)里說要下三天小雨，這時(shí)候，我想：我的那株菊花應(yīng)該會(huì)被澆死吧。等到第四天的時(shí)候，我準(zhǔn)備把菊花扔掉，可是，誰也沒想到，菊花不但沒有死，而且，花莖還長出了許多嫩嫩的葉子，這可真是一個(gè)奇跡！
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長。螞蟻為了生存，克服一切困難；菊花抵抗住了風(fēng)雨，生存并成長起來。你看，生命力是多么頑強(qiáng)�。�
頑強(qiáng)的生命力作文12
一天，放學(xué)了，我和我的好朋友一起在湖邊玩耍，我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時(shí)候我們倆誰都不想要，于是我把這些小蝌蚪放在樹葉上，就回家了，一個(gè)中午我都沒睡安生，心里總是想著小蝌蚪會(huì)不會(huì)死，下午上學(xué)的時(shí)候，我又去看了看他們，它們還在，沒有死，它們在一中午的太陽曝曬下，水還那么少，竟然沒有死，它們有的在奮力蹦，有的趴在樹葉上不動(dòng)，于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們?nèi)绱祟B強(qiáng)的生命力和于生命作斗爭的勇氣……
還有一件事情，爺爺買了一些豆芽沒來的及吃，媽媽給放入冰箱。過了二三天時(shí)間，媽媽想給豆芽做了讓我們吃，可發(fā)現(xiàn)豆芽長長了大約二三厘米長左右，我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長，它們是多么頑強(qiáng)的`生命力，還有種子在石頭下成長，在堅(jiān)固的頭顱中也能生長。
蝌蚪、豆芽、種子那種頑強(qiáng)的生命力多么值得我們學(xué)習(xí)，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。
頑強(qiáng)的生命力作文13
頑強(qiáng)的生命力在自然界中，有許多動(dòng)、植物靠著頑強(qiáng)的生命力存活著，它們跟我們一樣享受著生命的幸福。我每天上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過一段石子路，凹凸不平。有一次，我無意中被什么東西絆了一下，原以為是石子兒，低頭一看卻是幾株很平常的小草。我不禁驚訝：它們怎么能長在石頭路上呢？那里只有一寸泥土，一絲陽光，一滴雨露，那里的沙土最多，那里的積雪融化的最快。更重要的是，那是我們行人的必經(jīng)之路。每天無數(shù)次地踩踏，甚至還有汽車在上面碾壓，它們怎么能夠生長出來呢？但是它們就真的'在石縫中露出頭來，在陽光下舞動(dòng)，在風(fēng)雨中搖擺。它們不需要人們刻意地栽培，需要的只是頑強(qiáng)的生命力，有了生命力，小草就能不屈向上，茁壯生長。我頓時(shí)感到由衷地佩服，就連幾株小草都有如此的氣魄，我們是不是應(yīng)該反思一下呢？當(dāng)我們的環(huán)境遇到改變，當(dāng)我們遇到挫折，當(dāng)我們面臨著種種不如意的時(shí)候，我們是怎么樣做的呢？看看小草，我們是否能得到啟示呢？
此刻我似乎明白了生命的含義：它意味著謙虛，意味著默默無聞，意味著勇敢，意味著堅(jiān)強(qiáng)。也正是這幾株小草，向我訴說著熱愛生命的方式和過程；也正是這幾株小草，它們指引著我們一路探求生命的真諦！
頑強(qiáng)的生命力作文14
金秋時(shí)節(jié)，我和爸爸媽媽一塊去爬招虎山。
不一會(huì)兒，我們就爬上了高山之巔，當(dāng)我們爬上山頂?shù)臅r(shí)候，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我坐在山頂?shù)囊粔K石頭上欣賞周圍的景物。突然，我發(fā)現(xiàn)對面的`山崖上有一棵健壯的小松樹，正隨著微風(fēng)搖擺，像一個(gè)妙齡少女在舞動(dòng)，我驚叫起來：“媽媽，快看呀！你看那邊的山崖上有棵小松樹，它是怎么生長的？石頭里沒有土、沒有肥、更沒有水。它為什么能生長著呢？”“孩子，小松樹有著一種頑強(qiáng)的生命力！”媽媽對我說。我聽了又好奇的問：“是誰把它栽到這里的？”“是大風(fēng)把松仔吹到山崖邊的崖石上，松仔吸收著雨水生根發(fā)芽。它吧根使勁地伸進(jìn)石縫里吸收石縫里的點(diǎn)點(diǎn)水分和養(yǎng)分。到了夜間呢，它就會(huì)把葉子展開，吸收水分；到了陽光明媚的時(shí)候，松樹就會(huì)吸收陽光。日日夜夜、天長地久，它就長大了……”我和爸爸連連點(diǎn)頭說：“是啊……”青松為了生存受盡了多少磨難，但他從來沒有被狂風(fēng)吹過而趴下，反而是更堅(jiān)強(qiáng)了，這棵松樹居然生存下來，他是多么了不起呀！我看著這棵青松，聽著媽媽的敘說，我似乎明白了：我們這些在蜜罐里長大的孩子，不珍惜時(shí)間，遇到了點(diǎn)滴的困境就打退堂鼓，將來怎么建設(shè)祖國呢？
我一定要學(xué)習(xí)松樹那頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，勇于向困那作斗爭，努力學(xué)習(xí)好文化、科學(xué)知識，將來為建設(shè)祖國做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
頑強(qiáng)的生命力作文15
生命的力量多么令人震驚啊，即使是一個(gè)弱小的動(dòng)物或植物，我們也要保護(hù)它，愛護(hù)它，比如，石縫里生長出來的小草，奮力求生的飛蛾……
有一次我在外面玩耍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)石頭縫里，居然長出了一株小草，這一件事讓我大吃一驚，這是一種多么強(qiáng)的生命力��！小石頭縫隙里沒有一滴水，小草就憑借著一些土壤和一絲陽光存活下來了。這一株小草生長在這么惡劣的環(huán)境下都挺住了，令我很驚訝！雖然只活了幾天，但它在這幾天里，就像一位小戰(zhàn)士，抵抗著侵害，堅(jiān)強(qiáng)活下來。對他來說，這一切都值得，因?yàn)樗呀?jīng)看到了這個(gè)世界。還有一次在花園種花，我們先把花的種子埋在土壤里，然后澆水，施肥。過了很長的一段時(shí)間，這幾顆小種子很艱難的拱出了嫩芽。經(jīng)過我們一天天給它澆水、施肥，它終于破土而出，原本彎著腰的莖，現(xiàn)在伸直了，還長出了幾片嫩綠的小葉子。經(jīng)過努力的積蓄養(yǎng)料，它最后長出了一朵絢爛的.花。
時(shí)間久了，有一朵花腐爛了，可這朵腐爛的花又化成泥土，養(yǎng)育著新的“小寶貝”，這使我想起了白居易的一首詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�；ǖ纳Χ嗝搭B強(qiáng)�。�
是的，連小小的植物都有頑強(qiáng)的生命力，何況我們?nèi)四�？我們要熱愛生命，因�(yàn)樯挥幸淮巍?/p>
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