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一個印象深刻的人作文15篇（必備）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一個印象深刻的人作文，歡迎大家分享。
一個印象深刻的人作文1
我清楚的記得在我學(xué)前班的時候，我媽媽就經(jīng)常讓我獨立行動，不過我也可以自己獨立做一些事情，在學(xué)前班的時候，就是7歲的那時候，發(fā)生了一件事。
有一天，媽媽不舒服，醫(yī)生說：“不能亂走動�！眿寢尠盐医虒�(dǎo)跟前，從口袋拿出50元。然后用溫和的聲音和我說：“你去買一些東西來，然后回家煮煩。好不好啊！”我就問了起來，媽媽您是讓您女兒自個兒上街。媽媽點了點頭。我心就著急起來，媽媽您是不是不擔心我了。不關(guān)心我了，是不是不要我了。我說的很快，眼睛濕了。
媽媽很平靜。媽媽說：“不是的，你聽醫(yī)生說了什么嗎？你從小都喜歡自己做一件事情。不需要人幫忙。媽媽是信任你��！自己去呀！醫(yī)生說了。我……也不想生病的.�。 �
我對媽媽說：“我一定會很快回來，”我去買雞肉給媽媽補身子，我找了一位阿姨問問，阿姨帶我到賣雞的地方，我買了一只雞正要回家的時候。那位熱心的阿姨把我送回了家，她上去找我媽媽談?wù)�。給我媽媽講清楚情況。這位阿姨心腸很好，我到現(xiàn)在還記得。阿姨是我印象深刻的一個人。謝謝你�。�！
一個印象深刻的人作文2
在我的記憶銀河中，有許許多多的人，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。有的人像流星一樣一閃而過；有的人像恒星一樣掛在空中讓我靜靜回想、品味。其中，有一顆恒星最令我印象深刻，那個人就是劉宇航。
我在小學(xué)二年級的時候就認識了劉宇航，他從小就喜歡宇航員，所以就叫他劉宇航。他今年11歲，身高約1.46米。他是一個比較陽光的男孩，但有時候又比較斯文。
記得有一次，我和劉宇航一起坐公共汽車回家，車上只剩兩個座位了，我和他坐了下來，緊接著上來一位老人，劉宇航趕緊把座位讓給了那位老人。過了一站，有人下車了，他又坐到其中一個座位上，還有人上車，座位被坐滿了。到了下一站，又有兩位老人上車了，但無一人下車，劉宇航把座位讓給了其中一位老人，又對我說：“你也把座位讓給那位老人吧！”我說：“不”。然后他對我說了道理，我才讓給了那位老人，讓我感到很慚愧。
劉宇航不僅樂于助人還熱愛勞動。他的家非常干凈，都是他打掃的.。我們的教室也很干凈整潔，也是他打掃的，常常被評為全校最干凈的教室。學(xué)校每一次大掃除他都會積極參加，還會打掃得很干凈，老師總是表揚他，評他為“環(huán)保之星”。老師還讓我們向他學(xué)習(xí)，也做一個“環(huán)保之星”。
一個印象深刻的人作文3
在每個人心目中都有一個印象最深刻的人，現(xiàn)在我就來說說我印象最深刻的人吧。
我印象最深刻的人是裘老師，她是我們班的語文老師，就是我們班的班主任，她中等身材，一張嚴格的面龐，從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神，那么和善，她的語言語重心長，含義深刻讓我們回味無窮。
記得有一次課后復(fù)習(xí)《普羅米修斯》，老師看見我在開小差，就故意叫我回答“吳丞杰，用幾個詞來形容普羅米修斯？”我一聽，先是一愣，然后慢慢地站了起來，一臉懵逼的看著老師，別的同學(xué)，有的在目不轉(zhuǎn)睛的看著我，有的在偷笑，還有的在暗暗提示我。當我的目光和老師的目光對撞的時候，那明亮的.目光，好像在暗示我靜下心來冷靜思考，普羅米修斯為了人類而不顧一切的去“盜取”火種，這說明他是一個怎么樣的人呢？勇敢、善良、堅定。在老師的目光的幫助下我明確的說出了答案，老師雖然對我慌張的心理心知肚明，但是還是向我投來了鼓勵的目光。
老師的眼神與眾不同，它用無形的目光牽引著我的心，讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
一個印象深刻的人作文4
我們的生活中能遇見很多人，給我留下深刻印象的是一位陌生人。
那是一個星期六，爸爸媽媽準備帶我去王家莊看爺爺。
可是星期六我們準備出門了，這個時候爸爸接了一個電話，說公司有事臨時要開會，爸爸媽媽說：“你一個人去，路上要小心點�！蔽页鲩T前媽媽還讓我?guī)б话鼦椬樱倚南霠敔斂上矚g吃棗子了，這下爺爺會高興。我出門，爸爸媽媽也出了門去公司，然后我到了公交車站。在那等了一會，公交車到了站，我急匆匆上了車，給了錢。我看了看公交車上沒有座位，我只好站著。過了一會兒公交車顛簸得有點厲害，這時一位中年男子給我讓座位，我搖了搖頭算是回答了他，我就開始打量他了，他留著一撮胡子，剃了一個平頭，看起來像四十多歲。后來，公交車抖得越來越厲害了那位中年男子再一次給我讓座，這一次我沒站穩(wěn)，所以我接受了中年男子的`座位。過了一會兒到了站，我下了車看見中年男子也下了車我嚇得出了一身冷汗，步子也加快了，那個中年男子很快的追上了我，那位中年男子說：“小妹妹，你要去哪？”我沒好氣地說：“王家莊，路上有七八里公路，這段路上沒有公交車�！�
中年男子聽了，叫了一輛出租車，對司機說：“把這位小姑娘送到王家莊�！辈⒔o了錢，我把錢塞到他手里，他怎么也不肯接受，我上了車，車子開遠了，我轉(zhuǎn)過頭望去，中年男子的身影也越來越小，想想我對他的態(tài)度，那位中年男子的品質(zhì)是高尚的，猶如世界上開得最美的花。
一個印象深刻的人作文5
他可是我們班的風火輪男孩，簡直就是踩風火輪的哪吒轉(zhuǎn)世。可千萬別小看他又矮、又瘦的身材，他跑得可快了。
一雙大眼睛，里邊的黑珍珠轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，頭發(fā)烏黑、亮麗，還有一對似象耳的耳朵，十分討人喜歡，就連老師們也覺得他活潑可愛。每天，他挺著胸脯，踏著短小、自信的步伐走向?qū)W校，渾身上下透著一股幽默的感覺。
再看看他的衣著，每天都變化著，五顏六色但有一處顏色永遠不變，那就是他的鞋子，這也是我們叫他“風火輪”的原因，你也許會問：一個人跑得快、跟鞋子有關(guān)？
“各就各位，預(yù)備！跑！”他一下子沖了出去，就像一發(fā)子彈。他瞇著眼，邁開短促有力的步伐，腳下生風。當他跑完全程時，其他同學(xué)遠遠地落下整整三圈！你說快不快？
他最喜歡黑色的'鞋子。當他穿著鞋子似射出的子彈沖在跑道上時，一又黑鞋快速在我們眼前回旋，就象他腳下踩著的風火輪一樣，令人眼光繚亂，這就是“風火輪”男孩的由來。
怎么樣，這就是我們班機靈敏捷、腳下生風的“風火輪”男孩，要不要和他比試比試？
一個印象深刻的人作文6
大家印象深刻的人大多數(shù)都是明星、偉人、科學(xué)家……可我心中，是一個可愛的小妹妹。
那一天，我和好朋友艷艷去圖書館借書，可我們?yōu)橐患∈隆皳寱倍沉似饋�，圖書館的阿姨溫柔的對我說：“小朋友們，你們別吵了！書會弄壞的�！蔽掖舐暤暮鹬骸安挥媚愣喙荛e事�！蔽揖团荛_了。
之后，我買了一瓶飲料解氣，一陣風吹過，心里好多了，怨氣也消了。突然我手沒拿好，飲料也打翻到了一個小女孩的'花裙子上，她的媽媽說：“你這個人，飲料不好好喝，還故意打倒我女兒身上，真是壞人�。 蔽亿s緊一邊擦干她衣服上的飲料一邊說：“對不起，我不是故意的�！彼龐寢屨f：“你說你不是故意的，但我看你就是故意的，你要不把衣服洗了，我給你個地址，你明天送到我家來。要不就給我女兒買一條一樣的�！毙∶妹貌逶捔耍骸皨寢寷]關(guān)系的，我可以自己洗了�！�
我見了，心里想起了剛剛我對阿姨的吼叫，我本來應(yīng)該說：“阿姨，你去忙自己的吧，我會弄清楚事情的�！边@時小妹妹的媽媽說：“算了，下一次小朋友要小心點�！毙∶妹谜f：“姐姐，你要記住，要對別人寬容�！闭f完，拉著媽媽走了。
我聽了，小聲的說：“嗯！我不會忘記的�！�
她，雖然是個小小的女孩，但她足以做我們以及她媽媽的榜樣。
一個印象深刻的人作文7
令我印象深刻的人不是懸壺濟世的醫(yī)生，也不是保家衛(wèi)國的軍人，更不是堅強不屈的英雄烈士，而是城市中的一株小草——洗車工。
令我印象深刻不是因為他工作勤奮，而是因為他每次幫助了我。
他有著一對小而明亮的.眼睛，一張干裂起皮的嘴唇，一對被水泡發(fā)白的手和凌亂的頭發(fā)，最重要的一點---他是一位啞巴。
因為我從小便很驕傲，十分看不起身體與常人不同的人。
每當我上學(xué)時，他總朝我笑，還向我揮揮手，而我卻當成什么都沒看見的跑了。但自從那一次起，我便開始與他打招呼了。
還記得，那是一天下午，我放學(xué)回家，路過他工作的地方，他便飛快地向我跑來，我以為他要把我給拐賣了，便快步向家跑去。終于，我回到了家，頓時氣喘吁吁像泄了氣的氣球，用我最后一絲力量把門給鎖了起來。頓時，我像鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。心想：萬一他從窗戶爬進來呢，想到這我便立刻躲到了被子里，直到媽媽回來我才把門給打開。媽媽把我叫了出去，看到那位叔叔一直站在門口，他用那雙龜裂的手把錢包塞到了我的手里，我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了，我正想對他說謝謝，卻發(fā)現(xiàn)叔叔已經(jīng)走了。
經(jīng)過那件事以后，我每天上學(xué)都會和他說早上好，而他總是笑一笑。
我要向這位叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的拾金不昧品質(zhì)。當然，以后也不能因為別人身體有殘缺而看不起他。
一個印象深刻的人作文8
她是一個令我印象深刻的人，她就是——“辣”大媽。
每一次我看見她，就知道她是刻在我腦子里的人，她是短發(fā)，雖然是短發(fā)，但還是很流順，她臉上有許多皺紋，高高的鼻子。
她每天都要下來散步，一天三次，每次兩三圈。有一天，他看見左爺爺，因為腿腳不方便，所以便上去扶他走，左爺爺說：“謝謝啊，小孫�！薄皼]事兒，左大叔，一個院子的嘛！”他們互相看著對方，笑了起來。
還記得有一次，他看見王奶奶的雞在啄左爺爺?shù)幕�，“辣”大媽一想：不行，要不要阻止，阻止了又怕沒面子，那不阻止，王奶奶胡作非為，左爺爺腿不好，種點小花不容易。王奶奶這樣一想，我要為左大爺報仇。小王對不起了，說罷，便拿起石頭，扔向王奶奶那只老母雞，那只老母雞揮揮翅膀飛了�？墒沁^了一會兒，老母雞又來了，“辣”大媽大步流星的.，一個箭步?jīng)_上來，用石頭把老母雞打死了。那天晚上“辣”大媽翻來覆去地睡不著，可能是想著那件事睡不著，過意不去。
第二天一早，“辣”大媽抱著一只老母雞，去說對不起。王奶奶見況說：“小孫，你這是發(fā)燒了？”說著摸了摸她的額頭�！澳悴皇呛苷x嗎？把那只雞打死了不重要啊！怎么現(xiàn)在……”“不是……是我做錯了�！薄袄薄贝髬尨驍嗔送跄棠痰脑�。說罷，把老母雞給了王奶奶，王奶奶不要，她說：“別說了……”王奶奶還是沒有說謝謝時，“辣”大媽走了，王奶奶流下了眼淚。
是��！王奶奶雖然性子急，但是她也有優(yōu)點，所以她是我印象最深刻的人。
一個印象深刻的人作文9
在我的記憶中，有很多印象深刻的人，如：我的同學(xué)、老師、表妹……不過令我印象最深的，還是我的表弟。
先說說他那“尊容”：芳齡七歲，長得黑黑的，特別突出的是他的惡心相。他只要有吃的東西，不管是經(jīng)過了“惡魔吞噬”，還是“天使降臨”，他都會不顧一切地吃掉它。吃的時候不僅不會細嚼慢咽，還會狼吞虎咽，你絕對會被他那樣子惡心到。
過年時，我去爺爺家玩，一進門就發(fā)現(xiàn)他在那津津有味地玩著手機，爸爸把手機收了，并對表弟說：“看久了手機傷眼睛�！碑敃r我在爸爸旁，他還以為是我主使的，于是等爸爸走后對我冷沉沉的。
我太無聊了，只好使出了我的殺手锏——拿出零食。他一看到零食，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的`，用孫悟空駕著筋斗云的速度向我沖來，對我說：“哥哥，我就知道你最好，知道我零食吃得這么少，給我?guī)Я诉@么多呀。哎呀媽呀，哥哥，你對我太好了吧。
可他又用剛才玩泥巴的手把零食碰臟了。
弟弟呀弟弟，如果你能把你這個手臟的問題搞定，我就謝天謝地了。你看我那iPhone，被你的臟手搞成啥樣了，希望你改掉這個毛病。
這就是我心中印象深刻的人，怎么樣，是不是你也記住了？
一個印象深刻的人作文10
每個人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里，在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我印象深刻的人是――教我三年級的語文老師。
她是一個溫柔的老師，她除了給我們講解課文外，還給我們講故事，她從不在同學(xué)面前批評人遇到有人犯錯時，他就會給我們講故事，用故事中的人和事來使犯了錯的同學(xué)認識錯誤，使全班同學(xué)受到教育。一次，我由于貪玩，忘了寫作業(yè)，老師問我時，我先是騙她作業(yè)忘在家里了，后來又騙她家里有點事，沒有來得及寫作業(yè)，老師一直沒有說話，只是平靜地望著我，面對她那一雙又大又亮的眼睛，我的心慌極了，說話也說得語無倫次，老師最后什么也沒說，到了上課時，老師給我們講了《狼來了》這個故事，故事講完后，只見她的目光從我臉上掠過，我頓時一陣羞愧，那滋味比挨打，挨罵還難受，下課后，我趕緊跑到她的.辦公室，承認自己的錯誤。
從那以后，我再也沒有說過謊話，她也成了我印象深的一個人。
一個印象深刻的人作文11
在生活中，有許多令我印象深刻，有樂于助人的，有溫柔的，有懂禮貌的，在這其中，我印象最深刻的，還是我那貪財?shù)耐馈?/p>
我的.同桌可貪財了呢，她會把她的所有東西都賣了，有一次她偷偷把她媽媽的玉鐲子拿到學(xué)校來賣，很貴的鐲子被她倆塊錢就賣出去了。當時所有人都很驚訝，在心里暗暗想：這個人瘋了吧！她媽媽知道了，很生氣，把她打了一頓。第二天她歪歪扭扭，來到學(xué)校去找那個同學(xué)要鐲子。誰知，那個同學(xué)不給，她左求右求，最后她出了20倍的價錢才換回鐲子，這下可把那個同學(xué)樂壞了，她正在旁邊暗自傷心地心疼零花錢呢！
她總是“聰明反被聰明誤�！蹦悴恍�，看看下面這個例子吧！那天，我高興地來到學(xué)校，為什么高興呢？因為我戴了一頂新帽子，可上課不能戴，我把帽子摘下來，放到了抽屜里。一下課，我就出去玩了，有很多人喜歡我這頂帽子，有人還出高價想買呢！她貪財，居然把我的帽子給賣了！我生氣極了，想：那又不是她的東西，一定要她賠給我。后來，那位同學(xué)不給，她只好又買了一頂很貴的還我。
好了，現(xiàn)在還是為大家揭開事情的真相吧！其實這篇作文應(yīng)該是我同桌寫的。噓，你可別說出去，說出去同學(xué)會笑話我的。其實貪財?shù)氖俏遥鋵嵞切┦卤澈蟮闹魇故俏�。怎么樣？我隱藏的很深吧！你可別說，我還真想去應(yīng)聘臥底呢！我只告訴你，貪財，才是我的本性呢，不過大家可千萬別學(xué)我，我現(xiàn)在已經(jīng)在改了。不過，在我心中，令我印象最深的是一個貪財?shù)奈摇?/p>
一個印象深刻的人作文12
俗話說得好：“無奸不商�！痹谖业挠∠笾�，商人總是陰險狡詐、耍小聰明的典型代表，而那位平凡的賣海帶絲的老伯，用他的言行舉止徹底改變了我對商人的看法，給我留下深刻的印象，并讓我由衷地敬佩。
記得那是一個寒風刺骨的冬天。一大早，陣陣刺骨的寒風襲來，我不由地打了個寒戰(zhàn)。媽媽也真是的，這天寒地凍的，說讓我出去買一些發(fā)好的海帶絲，唉，抱怨歸抱怨，我還是來到了我家附近的菜市場。
哇，人還挺多的，叫賣聲不絕于耳，我繼續(xù)向前走，走到那個熟悉的攤位面前，攤主是一位年過百半的老伯，個子不高，小瞇眼，有點禿頂，雙眼炯炯有神，滿嘴的�？谝�。
“來，大伯，幫忙稱兩斤海帶絲�！蔽掖曛l(fā)凍的雙手說道�！安毁u”“什么？”我懷疑是我聽錯了，“小朋友，不賣�！薄拔矣植皇遣唤o錢。”我有些惱火了，大冷天出來買點東西容易嗎？居然不賣，我的'臉不禁有些陰沉了。
老伯見我不高興，連忙解釋道：“對不起，你誤會了，我是怕你買太多吃不完，放久了會黏的。”“那放冰箱里不就行了嗎？”我說道�！胺疟淅镞�是會壞的，多可惜呀！”我聽后，著實被老伯這種善良、真誠的品質(zhì)所打動，我微笑著說：“那就稱一斤吧！您心眼真好�！薄拔姨焯煸谶@，想吃隨時來�！崩喜贿呎f一邊麻利地將海帶絲裝好，說了一聲謝謝便接過海帶絲轉(zhuǎn)身離開了。
回到家里，雖說天氣很冷，但我的心里還是暖烘烘的，我知道，這股暖流來自于真誠的感動，來自于平凡人的人格力量。
一個印象深刻的人作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谝弧哪昙壍膶W(xué)習(xí)中，被許許多多的老師“呵護”過，其中，最給我留下深刻印象的，還是要屬她了，——高娟老師。
高娟老師，他長著一雙火眼金睛，即使她站在講臺前面，最后一排的同學(xué)們的小動作、手腳，也能看得清清楚楚，她還很會教學(xué)生學(xué)習(xí)呢！只要她任教的班級，通常成績都會考在年級前列。
四年級第一學(xué)期與第二學(xué)期的時候的.期末考試，我們班全部都是語文全年級第一。
高老師賞罰分明，對于那些考試成績十分棒學(xué)習(xí)認真的人，老師會經(jīng)常加以表揚，而那些拖班級后腿的人，老師打一下手，分析錯的原因，下次能改正就行了。
有一次，我寫好作業(yè)我就帶了，組長收完了其他人的作業(yè)。告訴了老師，我心里忐忑不安準備挨老師的批評，老師走過來，我低頭說：“老師，對不起”。老師說：“沒事兒，只要你寫了今天下午或明天早上帶過來就行�！蔽依谜n余時間打了電話，爸爸把作業(yè)本送給了我，我交給了老師，從那以后，我再也沒有望帶過作業(yè)本。
高娟老師，您給我留下了深刻的印象，因為您永遠是賞罰分明的好老師。
一個印象深刻的人作文14
北風呼嘯的冬天，漫長而又枯燥，每當春風吹遍你我的心田，便意味著令人惋惜的冬季，悄然而逝，在那條小路上的事也無聲落幕了。
在雪花漫天的冬天里，我像往常一樣，隨意的.在回家的小路上漫步。遠遠望去一個模糊的身影，步履蹣跚，我走上前去，定睛一看，一位上了年紀的老奶奶，臉上額頭上的皺紋深如溝壑，上身穿的棉衣破舊不堪，露出的棉花已經(jīng)分不清黑白，下身穿的棉褲，縫縫補補，仿佛補丁早已遍布全身。她手中緊握著掃把，把滿地的垃圾掃在一起，正準備裝進垃圾箱中，一陣寒風似利劍般，將聚攏的垃圾飄揚。路過的人無不是莫不關(guān)心，裹緊厚衣快步離去。
老奶奶則彎著腰，抓起離她近的垃圾，一片一片湊在一起，她似乎已經(jīng)忘記自己的年紀，一個不小心，重重的摔在了地上，她又不死心的爬起來，抬頭抓起垃圾扔進垃圾桶。天不作美，大風又瘋狂的吹起來，她額頭上竟然留下了滴滴汗水。站起來之后，又拿起掃把，把滿地的垃圾一點點掃起，風更狂了，垃圾也瘋了，聚了又散。一向愛面子的我，默默的在一旁幫她收拾起片片垃圾，附近的垃圾漸漸減少，一片不剩時，我與她相視一眼，一句話也沒說，便一步步消失在她的視線中。
后來，我也路過那條小路，但再也沒見過那位令我印象深刻的老奶奶。
一個印象深刻的人作文15
我們的語文老師個子不高，也不胖，可是她那雙眼睛又打又圓，眼睛烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的這雙眼睛還挺有深的呢！
一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“朱婭婕，這道題你來回答�！蔽衣犃�，先是一愣，然后慢慢站起來，心里一陣慌亂，眼神四處尋求幫助。當目光與老師的目光對撞時，看著那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好象在暗示我：靜下心來想想，別慌，這不是才學(xué)過了嗎？哦——《暮江吟》不是寫傍晚的景色嗎？原來“殘陽”是指快要落山的太陽。我明確的作出了回答。老師雖然對我的慌亂已心知肚明，但還是向我投來鼓勵的目光。這目光讓我深深地愧疚。
又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半，老師提問：“誰能用自己的語言描述海鷗吃食那個情景？”我一聽，心里樂開了花，因為我有備而來，所以我把手舉得很高。老師讓我回答，我見聽課的老師一齊看著我，頓時，我十分緊張，像懷揣小兔死的，心里怦怦直跳，說話支支吾吾，半天說不出一完整的.話。
我向老師發(fā)出求助的眼光，老師向我投來加油的目光，似乎在說：“別急，大膽些，你能行！”我像吃了顆定心丸，膽子大了，聲音響了，說話也流利了，在海鷗吃食那句我還用手比劃了動作。老師帶頭為我鼓掌，還像我投來了贊許的目光。
老師的眼睛與眾不同，她用無形的目光牽引著我的心，引導(dǎo)我在知識的海洋里盡情地遨游。
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