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難忘師恩作文

時間:2024-02-12 17:44:53 好文 我要投稿

[通用]難忘師恩作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的難忘師恩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[通用]難忘師恩作文

難忘師恩作文1

  記得有一回,我在家里被爸爸罵,是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候,日記本發(fā)了下來,我打開看了一看,見上面寫有一句評語:還可以像爸爸認錯!我再仔細地想了想,也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話,就使我覺悟了,如果沒有黎老師的這句話,我想我也不會懂得這么大的一個道理。

  還有一次,學(xué)校的合唱隊要到文化藝術(shù)中心去表演,因為有許多市級領(lǐng)導(dǎo)來觀看,所以學(xué)校非常地重視,所以,校長決定,要合唱隊的同學(xué)整整一天時間都要在文化藝術(shù)中心里走臺、彩排,一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五,所以我很怕會影響到我的學(xué)習(xí)成績。誰知,黎老師不但沒有阻止我參加演出,還讓我好好表演,要學(xué)會自己自習(xí),這使我很高興。在表演當(dāng)天,黎老師來看了我們合唱隊的演出,所以我還更不感出一點小差錯,而這次表演也很成功,這也多虧了黎老師對我的一次次鼓勵和幫助。

  而且我更加感激的是黎老師對我的信任和關(guān)心。從他在三年級開始交我們班的時候,他就給了我一個工作,就是語文科代表。這么久以來,我的這份工作依然保持著,如果黎老師是不信任我的話,他是不會那么輕易的把這份工作交給我的`。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業(yè),并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有黎老師的這份信任,我也不會成為他的得力助手。

  從他開始交我們班的那個時候,我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天,我們都成為了一個個成熟的人,但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情,永遠也不會……

  黎老師,謝謝你!黎老師,你辛苦了!我向你致以高的敬意,衷心的感謝你,你對我的恩,我會用我的行動來還給你的,這是我對你的承諾。

難忘師恩作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時,我的世界便留下了她的痕跡,難以忘記。初次見她,在春暖花開,姹紫嫣紅的季節(jié)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了,當(dāng)我回首過去:一個對什么事情似懂非懂,天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下才成為了一個自信、獨立,漸漸走向成熟的'少年。然而對我影響最深的就是我的語文老師——張老師。

  她那雙迷人的眼睛,清澈透亮,散發(fā)出陽光般得溫暖。站在講臺上的她,是那樣楚楚動人,宛如從天而降的天使。是她帶領(lǐng)我們走進語文的世界,與我們共同分享其中的快樂。她關(guān)心學(xué)生,從不打罵學(xué)生,即使有人犯了錯誤,她也不會直接懲罰,而是在下課時,耐心教導(dǎo)我們,使我們認識到自己的錯誤,并自覺改正。

  還記得,有一次我和同學(xué)在玩地時候,我不小心被書包絆倒,同學(xué)們急忙招呼張老師過來。張老師看到我的傷后,馬上叫同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室,張老師也陪著我前往,并親切地向校醫(yī)詢問我的情況,撫摸著我的頭安慰我,還給我端來一大杯熱水,讓我喝。直到現(xiàn)在,還能感受到那杯水,很甜,很甜……

  老師的愛,就像一滴露水滑落水池,漣漪在我的心里頭蕩漾;老師的愛,就像一支蠟燭,燃燒著火焰,溫暖我的心;老師的愛,就像夏日里的一杯冰沙,瞬間融化我那顆燥熱的心,迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

  春去秋來,斗轉(zhuǎn)星移,唯一不變的是老師的愛。我想深情地對老師說:“張老師,謝謝您的愛,我會好好珍惜這份師生情的。我會將您永記心中!”

  作者簡介:我是來自北大附中深圳南山分校5年級2班的熊心語。今年10歲,平時喜歡唱歌、跳舞、閱讀。還喜歡倒騰美食,最近在做奶茶,我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機會請大家嘗嘗我DIY的奶茶。分享是一種快樂,我愿意分享快樂,美好的東西給大家。

難忘師恩作文3

  老師,是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位,曾經(jīng)教誨了我,改變了我的人生……

  那一天,我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室,問我們是怎么回事。我本想說是他先搶了我的文具盒,可沒想到,他惡人先告狀,竟搶先說:“老師,我錯了!我和同學(xué)去玩,可忘了叫上她,她就罵我。以后我再也不敢了,以后我一定叫上她!”“沒有,才不是這樣!”我爭辯道!熬褪沁@樣的!”他的“好”哥們叫道!翱隙ㄓ质撬ㄥX記雇的吧!”我心里埋怨道。

  可他接下來的表演就真的`讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬,又假惺惺地說道:“對不起!”我以為他是真知道錯了,可沒曾想,老師竟也被他騙了,說道:“劉XX,你不是好孩子嗎?你給他道個歉,我們就都原諒你了!薄安,我沒有錯,為什么要道歉!”說話間,淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了,大聲呵斥道:“快點!快!”我沒有了辦法,只好強忍著淚水向他道了個歉。

  上課了,老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位,我看著窗外,此時的我多么想自己是窗外的那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文,對于老師枯燥的語言,我絲毫都聽不進去。也許是老師看穿了我的心思,下課后,我又被請進了辦公室。老師問我:“剛才我說錯了什么嗎?”我終于忍不住了,淚水一滴一滴地往下掉!拔覜]有錯,是他拿了我的文具盒!”我輕聲說道!罢媸沁@樣?”老師溫柔地問道。我點了點頭!澳抢蠋熛蚰愕狼福抢蠋熷e怪你了,對不起!”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚,從沒想過老師也會犯錯誤,更沒想到老師會主動向她的學(xué)生道歉。老師告訴我:“每一個人都不是完美的,老師也曾是小孩,也犯過很多錯,包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯了,也能夠勇于面對,不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰,你才會成功;正是有了這些錯誤,你的人生才會更充實,更美好!”

  直到現(xiàn)在,這句話依然印在我心中。謝謝你,老師!

難忘師恩作文4

  有人說老師像春雨,滋潤著我們;有人說,老師像陽光,溫暖著我們,而我覺得老師更像一位領(lǐng)路人,指點著我們。

  一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布,彎彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛,這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力,表現(xiàn)好了,它會開心;表現(xiàn)不好,它會生氣。她,就是我的班主任杜老師!

  杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無微不至的關(guān)愛!

  記得有一次,我和我的同學(xué)因為一塊橡皮擦大打出手,杜老師知道情況后,先聽我們說說各自的原因,聽了我們倆的訴說,老師點點頭,讓我們回去好好想一想,明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了,老師給爸爸發(fā)了一條短信:子豪爸爸,您好!孩子橡皮掉在課桌洞,打掃衛(wèi)生的時候值日生發(fā)現(xiàn)的,明天來拿。我看了,特別感動,我今天在學(xué)?刹皇沁@樣的,而是因為一塊橡皮跟同學(xué)大大出手,看到這,我跟爸爸主動承認錯誤,爸爸覺得我這樣也不對,讓我跟同學(xué)打電話道歉,爸爸也連忙給老師打電話了解情況,老師只是連連說,沒有關(guān)系的',因為他是孩子,允許犯錯,知錯就改還是好孩子。第二天,我到了學(xué)校,向同學(xué)道了歉,杜老師借此機會給我們上了一節(jié)班會課,我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。

  杜老師常說“一分耕耘一分收獲”,并用實際行動來教導(dǎo)我們。她對我們嚴(yán)格對自己更嚴(yán)格,她不論多累,總是認真地備課上課,及時地給我們批改課內(nèi)外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦,也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場地,我們連放五天假,我們是開心壞了,可我們的爸爸媽媽愁死了,就剩兩天就期末考試了,老師知道后,幫我們每天把假期作業(yè)計劃好,白天通過QQ把作業(yè)私發(fā)她檢查,晚上給我們開直播上課,我們一聽說直播,可帶勁了,每天晚上早早守在手機旁,生怕錯過了精彩的一課,老師的幽默風(fēng)趣,重難點講解,讓我茅塞頓開,期末考試,我們都取得了可喜的成績。

  杜老師,您是我最尊敬的老師!我該怎么感謝您呢?

難忘師恩作文5

  下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,讓我深情地道一聲:“再見了,老師!珍重!”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子;是您為我演繹“奉獻著”的美麗!感謝您! 還記得四年級的一個夏天嗎?那是您給我的一個難忘的啟蒙,讓我明白了原來來時是這么的“美麗”:上午第四節(jié)課,時間如流水般的.過去,一節(jié)課40分鐘就在時間的奔跑中過去,很快,“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準(zhǔn)備,在我們毫無預(yù)兆之際響了起來,同學(xué)們有些皺著眉毛,好像還想讓老師多講一些;有些則露出頑皮的笑容,似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒,老師站了起來,嚴(yán)肅的對大家說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我布置中午作業(yè),把······好,下課!”果然,老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就開始歡呼了起來,接下來就出去排隊吃飯,不一會兒,一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來,五分鐘后,班里的每一個同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后,班里的幾個女同學(xué)找我出去玩,我爽快的答應(yīng)了,作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時間一分一秒的過去,大約二十幾分鐘后,鈴聲一如既往地響了起來,我跑回教室,坐回到位置上,老師叫我們拿出中午作業(yè),她要檢查,我拿出本子,裝模作樣地往后翻,沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本,一略而過,前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻,又問我:“寫了沒。俊蔽覒猩⒌鼗貋恚骸皼]寫吶!”他正好翻到那一頁,又大膽的捏了我下臉,對老師說:“老師,婁新苗沒寫!”這時,老師轉(zhuǎn)頭看向我,我心里百般后悔。結(jié)果,我就被罰抄了。 上課的時候老師面對著全班說她很信任我,相信我能學(xué),可在這樣下去,就會從一個名列前茅的好學(xué)生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學(xué)生。從此,我一直記得這句話和這句話的含義,老師的這份恩情永駐我心,成了我做人的基本知識。

難忘師恩作文6

  走在一條黃昏的小道上,我靜靜地感受著傍晚那柔和、涼爽的風(fēng)。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。

  是什么勾起我回憶的思緒呢?自然與這晚風(fēng)有著緊密的聯(lián)系……

  葉老師不像其他老師那樣嚴(yán)厲,而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風(fēng)撲面。黃昏的風(fēng)也是那樣,柔和、貼心……

  坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭,閉上雙眼,仔細地去感受風(fēng)。突然一陣刺骨的風(fēng)撲面而來,把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風(fēng)“變速”的往事……

  四年級時的'一堂課上,葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”,我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了,差點忘了站起來。她又說道:“你知不知道快期末了?現(xiàn)在上課還這么不專心!坐下!”就是這樣的兩句話,我體味到她從未有過這樣地嚴(yán)厲,把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試,我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。

  我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風(fēng)從我背后刮來,風(fēng)穿過了我的頭發(fā),掠過了我的指尖,拂起了我的衣襟。這風(fēng),好像把我心里的煩惱也一并帶走了。

  那是我讀三年級時,膽小、靦腆,是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我,要勇敢一點,試著大膽把話說出來。我試著大膽去表現(xiàn)自我,慢慢地我發(fā)現(xiàn)我真的開朗多了。

  四年級的“六一”班會上,是一個全新的我。我講了幾個笑話,大家笑

  得前仰后合。我也笑了,但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘,才使我走出陰影,迎來自信的笑容。

  天色漸漸黑了,我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點點。我想,如果這滿天星光是我的回憶,那么,葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。

難忘師恩作文7

  我的班主任姓邢,名霞,我們都叫她邢老師,邢老師和藹可親,也非常的幽默,我們班的同學(xué)都喜歡邢老師,邢老師說:“同學(xué)們,你們一定要好好的學(xué)習(xí),該玩的時候,我們痛痛快快的玩,該學(xué)的時候,大家一定打起精神來學(xué),快考試了一定要好好學(xué)習(xí),爭取考一個好成績,為班級爭光”老師這是在鼓勵我們前進。

  我們的老班是一個口才、文筆都很好的語文老師,經(jīng)常獲獎,我們的老師又是一個既幽默,而又嚴(yán)厲的老師。,她非常會理清事情的全部,告訴我們該怎樣做人,還幫我們?nèi)谇⑼瑢W(xué)之間的關(guān)系。

  老師幽默是體現(xiàn)在有的時候,學(xué)校組織活動,老師帶我們出去玩,老師有說有笑的,逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴(yán)肅是體現(xiàn)在我們有一些時候開小差,忘了拿作業(yè)的時候,老師會批評我們,嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課,老師的講課是口齒清楚、娓娓動聽,我很喜歡老師的。

  老師幫助、教育我,有一次,我們在寫課堂作業(yè),老師來了,我沒有看見,老師說:“不要趴著寫好嗎?你忘了三個一了?”是!自己確實趴的很厲害,好像要吃了本子一樣!我不好意思的笑了笑。。±蠋煹'那一句話,讓我改掉了一個小毛病,可能,老師的成千上萬句話,能讓我改掉無數(shù)個毛病。老師的教誨之心,我終身難忘!

  現(xiàn)在請大家欣賞我做的詩,雖然很少,但是也表示了我對老師一份崇高的敬意和感謝:

  !老師,就像那太陽,

  撫育著小花、小草。

  !老師是多么的偉大,

  把我們的絆腳石,

  一一解除。

  讓我們一路順風(fēng)。

難忘師恩作文8

  時光飛逝,不知不覺我已升上了六年級,回顧這五年多來在學(xué)校的點點滴滴,心中有好多話想對那些教導(dǎo)過我的老師說。

  一、二年級的廖康娜老師,我有話想對您說:記得有一次拔河比賽,我們班女生得了亞軍,您很不開心的對我們說:“你們女生比輸了,不能擁有獎品,只有男生才可以,因為他們獲得了冠軍!保(dāng)聽到您說完那句話,我心里只有一個字,那就是“恨”,因為我們已經(jīng)盡了全力了,不是嗎?但現(xiàn)在想起來,那時的我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事,例如:搓湯圓、吃火鍋。

  再來,三年級的老師謝幸真,我有話想對您說:在您教導(dǎo)我的那段時間,有一件事讓我刻骨銘心,也過目不忘,那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習(xí),雖然當(dāng)時我們寫得心不甘情不愿,但每當(dāng)考試成績一出來,原本低落的心情,在看到成績的那一剎那間,班上的歡呼聲連綿不斷,每個人的臉上充滿著笑容。

  到了四年級,我又換了一位老師,叫做徐瑞芳,謝謝您細膩的教導(dǎo)著我們,包容了我們的一些粗心和不體貼。

  最后我要感謝五六年級的.、朱潔茹老師,您用愛心與耐心,帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,讓我們有一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有一件事,也是您最大的特色,每次管教同學(xué)時嗓門特別高分貝,那時的我,真想趕緊找兩個耳塞來用用呢!

  在我求學(xué)過程中,所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生,希望我們能學(xué)以致用,您們的恩惠我不知如何報答,我想唯有“認真學(xué)習(xí)”這就是報答老師最好的禮物吧!

難忘師恩作文9

  張老師您好!夜已這么深了,您桌前的燈是否還在亮,還在與星星作伴嗎?您的眼睛還酸漲發(fā)痛嗎?您的嘴唇還干裂嗎

  五月已近了尾聲,而六月的蟬明即將奏響您我離別的鐘聲。我心有萬分地?zé)o奈。在這廣玉蘭盛開的季節(jié),在這石榴花點燃的季節(jié),在這分手的季節(jié),我想起了您給予我的一點一滴。我無法用言語全部表達出來,因為這實在太多太多……

  您的關(guān)懷、呵護、鼓勵……不是驚天動地的`,那樣反而使我覺得太俗套了。您還記得嗎?我搬作業(yè)本到辦公室給您批改的時候,您給了我一塊巧克力。嗯,我還記得那是徐福記的。出了辦公室門,我的心情久久不能平靜,就像波瀾起伏的海面。我還從來沒有受到任何禮物呢!正因為這份驚喜,老師給我的驚喜才使這塊巧克力到現(xiàn)在還在我家呼呼大睡呢。此時我拿出您給我的巧克力,忍不住剝開他嬌嫩的外衣。我仰望窗外繁星似錦,幻想燈光下的您。突然發(fā)現(xiàn),我……我……竟已淚流滿面。淚水劃過巧克力,他在一點一點融化,也在我心頭一點一點融化。

  在多姿多彩的校園生活里,你給予我得不僅僅是關(guān)心,更多的是讓我收獲了知識的累累碩果。一切仿佛都是昨天發(fā)生的事情:剛認識您不久,您就帶了許多書來錯我給我們?nèi)テ纷x,我還不勝榮性地擔(dān)任了您的小小圖書管理員。翻開書,有的早已泛黃,可還是那么干凈,可見您多么愛惜。在您精心地引導(dǎo)下,我們和桑桑、冉東陽、吳絢、賈里、賈梅……成了好朋友;和圣地亞哥一起出海捕魚;和福格先生、路路通環(huán)游世界;和福爾摩斯一起破案……

  總之,您給我們的每一本書都讓我們不再寂寞,不再空虛、不再苦悶、不再無聊。我發(fā)自肺腑地感謝您,是您牽著我們的手,一起步入五彩繽紛的知識殿堂。

  我不想用那么華麗的語言去贊美著您,因為您本來就應(yīng)受到贊美,您的工作本來就應(yīng)受到贊美。我只是深切地盼望,短暫的分別換來長久的相聚,親口對您說一聲:“老師,謝謝您!我一定不會辜負您的期望!”

難忘師恩作文10

  從我上小學(xué)開始,便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親、有的嚴(yán)肅認真……其中,最讓我在心底贊不絕口的老師,便是在一、二年級教我語文的王老師。

  王老師不但長得秀氣,而且和藹可親,平易近人。剛上學(xué)時,大家都不愿意離開爸爸媽媽,我也不例外。一天下課后,有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著:“爸爸媽媽,我要回家,嗚嗚嗚……”王老師剛好路過,聽到有哭聲,便急忙過來看看怎么回事!霸趺戳耍⒆?”王老師親切地問道!八丶艺野职謰寢尅!绷硪晃煌瑢W(xué)答道。王老師了解到情況后,便蹲下來耐心地安慰這位女生:“好了,好了,不要哭了,我小時候也不想上學(xué),但是,上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識,能和小朋友們一起玩耍,多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水,望著王老師慈祥而又親切的臉,使勁地點了點頭,開心地笑了。

  雖然王老師有時和藹可親,但在課堂上,就會變成嚴(yán)肅認真的班主任。有一次,王老師正在認真、詳細地講課,我們也都在下面聚精會神地聽課。突然,有幾位同學(xué)在下面竊竊私語,王老師聽到了他們的對話,便放下手中的.課本,快步走到那幾位同學(xué)面前,示意他們站起來,之后把他們“請”到講臺上,認真而又嚴(yán)肅地說:“你們耽誤了大家的時間,影響了大家的學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始,你們把我剛才講的內(nèi)容說說吧!”老師的話如雷聲般響亮,他們不敢不從命,只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……

  王老師的優(yōu)點還有很多,比如對學(xué)生關(guān)心體貼,照顧無微不至,做人守誠信,對同事謙和有度等。王老師,我的好老師!

難忘師恩作文11

  老師,猶如我們生活中一盞指明燈,照亮了我們前進的方凡樸素的老師,卻培育出一簇簇婀娜多姿,馨香陣陣的鮮花。長長的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁,櫻桃似的小嘴,這就是他可親可敬,他就是薛老師。

  老師們夸她關(guān)心同學(xué),同學(xué)們夸她慈祥待人,家長們夸她教學(xué)嚴(yán)謹,我卻夸她是個故向!

  她,一位故事大王。那年九月初,秋高氣爽,金光爛漫,6歲的我踏進了小學(xué)的大門,那時的我還是一臉稚氣,不明事理,是薛老師牽著我的手,把我領(lǐng)進了課堂,為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑,又總是那么愛講故事,她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂,我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話語之中了,薛老師給我們講了這樣一個小故事:“從前有一個婦人,每天總會站在自家窗前,隔著窗戶看鄰居衣服上的污點,然后不停的辱罵鄰居懶到了極點,洗好的衣服上還有污點。直到那天,婦人的一個朋友前來做客,那位婦人便又開始說三道四,夫人的朋友很是奇怪,便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃,頓時,污點消失了,晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新!

  每一個小故事,都是薛老師送給我們的.特殊禮物,她教會了我寬容待人,孝敬長輩,她教會了我謙遜做事,取長補短……一份份發(fā)自內(nèi)心的祝福!

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響,為我前進的道路照亮了光芒!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑椋钗医K生難忘!

難忘師恩作文12

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前帶開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的世界…

  是您,忘我的工作,記得有一次,你病倒了,可你還是拖著病重的身體艱難地來到學(xué)校,用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點滴,還為我們批改作業(yè)。您這種無私的精神深深地打動了我們,您講課時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們是怕你講課費力。放學(xué)后我們勸您休息,可您微笑著,感到了無限的欣慰。

  您多像那默默無聞的樹根,使小苗茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您每天早來晚走,在您的教育下,我們學(xué)會了感恩,在學(xué)校里,我們認真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家,我們完成作業(yè)后會幫父母干些力所能及的`家務(wù)活,因為您告訴我們,讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩,就連咱們班最小的同學(xué)也會幫媽媽擦桌子。

  老師您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。曾記得您沒有向我們發(fā)過半句牢騷,因為你把我們當(dāng)成了自己的孩子,耐心輔導(dǎo)。您站著,我們坐著,您沒半句怨言,為此我們上課時是那么認真聽講。

  您像一支蠟燭,雖然微弱,但有一分熱發(fā)一分光,照亮了別人耗盡了自己。這無私地奉獻,令人永志不忘。您講課的聲音,悅耳像動聽的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…

  春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但盛開的桃李,就是對您最高的評價。

難忘師恩作文13

  幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠忘不了那美麗校園,忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué),更忘不了那雙慈祥的眼睛,那動聽的聲音那就是我的鄭老師。

  鄭老師是個口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的,但由于自身對小孩的喜愛,她不顧家人的反對來我們這里當(dāng)了一位幼師。于是,鄭老師就和我開始了美麗的相遇。那時的鄭老師是個身材高挑、眉目清秀的小姑娘,她教我們語文。一想到她,我的心里就溫暖起來,她是那樣的溫柔和體貼。

  因為喜歡鄭老師,所以她的`課我聽得最認真,聽寫分數(shù)經(jīng)常得100分,自然受到了老師與同學(xué)的稱贊。不知不覺中,我竟然驕傲自滿起來。于是,我上課開始飄飄然了,不專心聽講,作業(yè)也開始變得馬馬虎虎了。

  有一次休息時,我和小伙伴正玩著“接火車”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本,并用那雙明亮而又嚴(yán)肅的眼睛盯著我看,仿佛在說:“怎么了,最近是不是又自滿了?”

  我的臉上突然露出了愧疚的神色,“老師,我……”

  看到我難為情,她溫柔的對我說:“智慧的寶石要用謙虛來裝扮,才能變得更加的光鮮亮麗。你還小,偶爾驕傲是很正常的,但不能過于自滿,不然你就會像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因為過分的自滿與驕傲才輸給烏龜?shù)!t虛使人進步,驕傲使人落后!涀∵@句話,只有這樣,你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗!”

  我低下頭說:“我知道了,老師。我記住了!

  今年,我已經(jīng)五年級了,是個大姑娘了,可是,我依舊忘不了我的鄭老師,是她的諄諄教導(dǎo)在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今,我都忘不了那既溫暖人心又充滿智慧的話語和那雙認真明亮的眼睛。鄭老師對我的教誨之恩讓我終生難忘!

難忘師恩作文14

  今天正好是“教師節(jié)”。老師讓我們寫作文“難忘師恩”,我特別樂意寫這篇文章。老師是人類靈魂的工程師,我們每個人的成長都離不開老師的教育與培養(yǎng)。

  我說的就是我們非常和藹可親的張老師,她是我們的語文張恒芳老師,看起來還很年輕呢!戴著紅色邊框的眼鏡,眼睛炯炯有神,張老師圓圓的臉上總掛著笑容,笑的那么甜,那么美。

  張老師上課時非常的認真,每一節(jié)課我們聽了都明白課文的意思。

  老師一步步的給我們講解,引導(dǎo)我們不斷思索。她講的生動有趣,我們也聽得專心致志,在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言,教室就像個溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

  張老師教了我們一個好辦法,有助于學(xué)習(xí):就是“萬能答案”,什么叫“萬能答案”說的是同一類型的題目,答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的`知識,一邊給我們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法,答題技巧。老師的這種教法我覺得很好很實用,我一瞄題就知道答案了,她每講一個“萬能答案”都講的仔仔細細的聽,認認真真的學(xué),使我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)語文的奧妙。

  有一次,我的努力終于有了很大收獲,得到了老師的獎狀和其它獎品,心里別提有多開心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢在網(wǎng)上買的呢!我好奇地問老師說:您花錢買那么多東西不覺得貴嗎?張老師說:“你們努力了,進步了,我也就非常開心啦!就算花多少錢,我都覺得很值得”。這句話讓我震撼不已。

  張老師的諄諄教誨,讓我在“語文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節(jié)之際,我寫這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝!

難忘師恩作文15

  劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道:“這個沒有記憶傳承的文明,在無其他文明干涉的情況下,竟然建立了B級文明!”這其中老師功不可沒,那么請問你最喜愛的老師是誰呢?

  我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級的班主任:楊老師。

  有一次楊老師因為給我們改卷子一宿沒睡,第二天硬撐著給大家上課,第三天就病倒了。當(dāng)時老師一步三搖,累得睜不開眼,還一手提著擴音器,一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個個歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時老師的背影和飛揚的粉筆灰我至今記憶猶新,就像昨天發(fā)生的一樣。

  還有一次事件也讓我印象深刻,說這件事改變了我人生的軌跡有點兒過,但至少對我?guī)椭艽,對自己而言是一次很好的改變。一直到五年級開始的時候其實我的成績一直是十分一般的,甚至有些偏下,主要原因就是因為我不夠努力,不好好學(xué),追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時老師嘆了一口氣,表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切,語重心長地對我說:“孩子啊!你所謂的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的`,老師是不會害你的,教你的都是好方法……”說的的確很有道理,可當(dāng)時的我卻屢教不改,還老覺得老師多管閑事。但是,隨著時間的流逝,漸漸地,我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著,自己就努力學(xué)習(xí),后來就提高了成績,我也更加上進了。

  老師,就像海上的燈塔,指引著人生這艘船的方向;老師,就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明,所以我們應(yīng)該愛護我們的老師。師恩難忘,感恩永存!

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