（熱門）我能行作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

　　暑假中的一天，我和三個(gè)高年級(jí)同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下，參加了“我能行”暑期活動(dòng)——帶家里的舊書到安定廣場(chǎng)去賣。

　　一開始，我們只是守株待兔等著天上掉餡餅，總想著客人自己來買書，好一會(huì)，一個(gè)客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現(xiàn)在我真希望突然下起了大雨，廣場(chǎng)上的人都躲到大篷里，沒事干，自動(dòng)上門來看書買書，那該多好呀！

　　這時(shí)，不知在誰在帶動(dòng)下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜志2元一本，長篇小說5元一本，應(yīng)有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負(fù)有心人呀！不一會(huì)兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個(gè)孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計(jì)價(jià)還價(jià)聲、價(jià)紹聲交織在一起，盤旋在上空。

　　我看中了一位抱著嬰兒的'阿姨，我走過去綻放出笑臉說：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的雜志《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼說：“這些我都看這的！”我眼珠了一轉(zhuǎn)又說：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦說了一大通。最后我誠懇地說：“阿姨，這些錢不是我們的，而是捐給災(zāi)區(qū)兒童的！”她終于心動(dòng)了，買下了一本書。一股說不出的高興涌上我的心頭，我不禁激動(dòng)萬分。

　　我覺得小說容易賣一些，所以明天我會(huì)多帶一些小說還有零錢，好了，明天繼續(xù)努力吧！潘天澤加油！

　　通過這次活動(dòng)，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個(gè)不亂花錢，懂事的孩子！

我能行作文2

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽猶豫了一會(huì)兒才跟我說：“溜冰很難的，你真的想學(xué)嗎？”話音剛落，我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很想學(xué)。

　　媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開腳學(xué)走，但是腳卻不聽使喚，一前一后地滑，時(shí)不時(shí)就會(huì)摔得像小狗似的趴在地上�！盀槭裁戳锉�這么難啊？是我根本就學(xué)不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來對(duì)我說：“溜冰太難了想放棄了，對(duì)嗎？”我雖然沒有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語重心長地說：“你看，你就好像這里美麗的鮮花，從小花蕾開始成長，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣，必須歷經(jīng)重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)會(huì)溜冰。”我聽了媽媽的'話，突然覺得自己充滿了力量，于是鼓起勇氣努力地練習(xí)，雖然一次次地摔倒，但我總在心里默念“我能行，我能成功！”

　　經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。后來媽媽給我報(bào)了溜冰學(xué)習(xí)班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，我深深感謝媽媽的鼓勵(lì)，感謝陪我一路過關(guān)斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動(dòng)力。

　　“我能行！”這句話是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。

我能行作文3

　　大興安嶺火災(zāi)之后，火林帶僅剩下讓林業(yè)專家對(duì)他們失去希望的光樹枝。誰知，焦黑的樹干第二年又全都綻出了新芽。數(shù)目遭受品臨時(shí)網(wǎng)的厄運(yùn)，但他們?nèi)圆环艞墝?duì)生的渴望，終于獲得了新生。人生的道路漫長而曲折，途中難免會(huì)有些挫折，但一旦你越過了，前面仍是一條光明大道。

　　有一次數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)，我信心滿滿地交了頭卷，結(jié)果只考了76分。面對(duì)著同學(xué)們和老師異樣的目光，我這個(gè)中隊(duì)長仿佛成了外星人，默默的承受著周圍人對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)。那一天，我過得特別失落。放學(xué)后，我瀆職徒步在回家的小路上，周圍的`一切仿佛都在譏笑我：陽光照射在我身上，視乎要鄭家我的負(fù)擔(dān)；鳥兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商；垂柳梳著長發(fā)，仿佛在模仿我的丑仔……我的心里不停的責(zé)怪上帝：為什么要讓我的人生出現(xiàn)挫折？回到家后，我用顫抖的手把鑰匙插進(jìn)了門孔，“吱”地一聲，門開了，我像爛泥似的躺在了沙發(fā)上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭濕了一大片……6點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽回來了。看著別我哭濕的衣服、手里拽濕的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進(jìn)懷里，撫摸著我被淚水洗過的臉，說：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對(duì)困難，相信“我能行”，就一定能在風(fēng)雨后見到彩虹！”“是嗎？”我用淚汪汪的眼睛望著媽媽：“那么，我能行！”“嗯！”媽媽微笑著看著我。果真，第二次，我考了個(gè)滿分！

　　陽光中在風(fēng)雨后，，挫折并不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對(duì)。人生的道路漫長而曲折，途中難免會(huì)有些挫折，但只要對(duì)自己說一聲：“我能行！”過后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，著是上帝賜予你禮物的剛剛一個(gè)開始！只要說聲：“我—能—行！”

我能行作文4

　　“我能行！我可以的！”每一次碰到困難我便在心中大吼這一句話，膽量和那所向披靡的信心便噴涌而出，我心中的光輝好像解決了一切的擔(dān)心。那為何我能應(yīng)用這一句話呢？那就需要提到哪個(gè)清幽的夜里了……

　　說起來大家很有可能不相信，我一個(gè)人高馬壯的三尺男子漢竟膽��！并且還是深陷泥潭無法自拔……

　　我這一天在同學(xué)們家玩樂。仍在擺布文房四寶：筆、墨、紙、硯時(shí)，老媽通電話來啦，“杰妹幾，回去了冒？”“回家了�！蔽抑е�吾吾地說。要了解如今可九點(diǎn)了！我一直在同學(xué)們家玩，如果老媽了解得話，我的24K純金臀部也得變?yōu)橐欢洹皸d子花”了。我立刻下了樓，突然之間就趕到了那赫赫有名地鬧鬼小路了，我望了望四周，那昔日的廣場(chǎng)舞蹈老婆婆竟早就散去。行人也零零散散的，就好像是為我走這一條“鬧鬼”小路的裝點(diǎn)一樣。沒走兩步，那原本好好的道路路燈也一閃一閃地，隔三差五傳出“嗞嗞”地聲響，連上天都與我做對(duì)，竟飄起了蒙蒙細(xì)雨的毛毛雨，要我情以何堪？原本就很擔(dān)心的心理狀態(tài)，在這里被無盡變大。原先的念頭是一跑了事，想不到腳像生了根一樣，邁都邁不動(dòng)越雷池……

　　突然！一陣風(fēng)吹過，我的背涼絲絲的，猛然全身上下的體毛都驚擾的堅(jiān)起。“��！”我高聲一叫，一個(gè)物品摸來到我的.背部，我的前額上鋪滿虛汗。一回首原來是一只小貓咪在哪亂跳�！昂�！”又一陣嚴(yán)寒吹過，我的后背上的皮膚毛孔都張的極大地，我猛然精神實(shí)質(zhì)了很多。我堅(jiān)定不移地在心里高喊：“我能行，我可以的！世界上本無鬼，只不過想象罷了！”不可置否，喊完后，我全身上下灌滿了難以置信的膽量，擊敗了艱難。

　　“我能行！我可以的！”這幾句話要我充滿了能量，沖破了黑喑的陷泥。從那以后我從此不害怕走夜路了，還讓我戰(zhàn)勝了害怕。

我能行作文5

　　我能行！”這幾乎成了我的口頭禪，這一句話，讓我成功地做到了許多的事，比如：學(xué)騎自行車、學(xué)游泳、爬山等等，要持之以恒才能做成的事，我都用這句話，來表達(dá)我想說的一切。

　　就像學(xué)自行車，每一次看到人家騎自行車時(shí)，我心里別提有多羨慕了，而，只有當(dāng)自己真的會(huì)起來，才知道，學(xué)自行車，多么的難。但是，我就是不服輸，堅(jiān)持要把自行車騎好，于是，我在家，天天爸爸媽媽讓我學(xué)著騎自行車了，就這樣慢慢地練習(xí)，不停地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，每一次失敗了，我心中都在靜靜地，慢慢地說：“我能行，我可以�！闭�是這樣的`心理，讓我學(xué)會(huì)了自行車，讓我十分的開心。

　　還有就是學(xué)習(xí)游泳，也是如此，在電視看著別人比賽游泳，那時(shí)候，我就在思考，我能不能也像游泳健將那樣，而每一次下水，我都怕，因?yàn)�，我怕喝水，記得小時(shí)候，有一次，我和爸爸還有另外的幾個(gè)人一起在湖里游戲，我爸爸和我開了個(gè)玩笑，把我頭按下了水，我喝了很多很多的水，我還說：“我看了水的顏色是綠色的，而且，我在我面前看到很小很小的一只蝦。”然后到現(xiàn)在我還是很怕，我是怕信心我再一次那樣喝到水，所以，我就不怎么敢下水，更別說游泳了，所以，我爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“加油，沒事的�！边@使我有了極大的信心，能夠?qū)W會(huì)游泳，就是這樣，每一次，我喝了水，我就對(duì)我自己說：“我能行�！本瓦@樣，慢慢，我竟然學(xué)會(huì)了游泳，這使我覺得十分的開心，讓我有了敢于挑戰(zhàn)的勇氣，我也因?yàn)檫@樣的勇氣，我敢于去做更加困難的事情。

　　“我能行！”給了我很大的勇氣，讓我敢于去做更加困難的事；“我能行！”給了我很大的信心，讓我有了去做我無法做好的事情；“我能行！”給了我極大的智慧，讓我可以做出以前難倒我的許多題目和作業(yè)。

　　“我能行！”已經(jīng)成為了我的口頭禪，讓我能夠使我以前無法完成的事情做成功，讓所有的難題都迎韌而解了�！拔夷苄�！”

我能行作文6

　　我是家里唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家里人代勞，對(duì)爸爸媽媽很依賴。

　　上星期三學(xué)校開家長會(huì)，媽媽開完會(huì)回來對(duì)我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的很好，家長應(yīng)該放手讓你們?nèi)プ觯�這樣可以培養(yǎng)你們的責(zé)任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說：“我應(yīng)該行的�！�

　　晚上吃完飯后，媽媽邊疊衣服邊對(duì)我說：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會(huì)不會(huì)縫？”“縫鈕扣我在學(xué)校學(xué)過，我自己縫�！�

　　開始縫鈕扣了。雖然學(xué)過縫鈕扣，可那小針就不聽話，總不讓我對(duì)準(zhǔn)扣眼，還扎到我的手指，不一會(huì)，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎么長大？”我生氣的說。我拿著針，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，先把針慢慢地穿過扣眼，然后再縫在衣服上，上下反復(fù)幾次，動(dòng)作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的.鈕扣，笑著說：“長大了，長大了！我女兒就是能干�！�

　　看著自己縫好的鈕扣，感到無比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學(xué)我自己回家，你們不用到學(xué)校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵(lì)的掌聲，我更加自信了。

　　簡評(píng)：層次清晰，環(huán)環(huán)相扣。對(duì)話語言，真實(shí)自然。寫生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學(xué)，習(xí)慣將主人公的對(duì)話，寫得象圣人說教，太過做作，不提倡。

我能行作文7

　　總會(huì)有那種聲音，隱藏我心深處，稍稍弄撥，便蕩漾開來。

　　那個(gè)聲音，叫“我能行”。

　　驕陽似火，空氣被熱度割成一塊一塊地?cái)D不出半點(diǎn)清涼氣息。雖然是下午五點(diǎn)多了，但天氣還是熱的不饒人。老師的哨子發(fā)出短促而緊張的叫聲，人們開始聚攏。唉！這大熱天的，有誰會(huì)樂意自己來訓(xùn)練，還不都是被逼無奈。

　　我站在烈日下，口干舌燥，頭皮發(fā)麻。又想起了那天老師說過的話。那是訓(xùn)練結(jié)束六點(diǎn)多了，黃昏已經(jīng)像青煙似地從四周升起來。我跑得汗流浹背，現(xiàn)在已是渾身無力。人都散了，我也正要走，忽然老師把我拉到了一邊，語重心長地說道：“你要想練好，就必須對(duì)自己很，只有不斷的高強(qiáng)度訓(xùn)練才能讓成績有所提高。老師知道你的困難，在遇到困難的時(shí)候，默念‘我能信’，一定要堅(jiān)持下來�！�

　　聽了老師的一番話，我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我能行”這三個(gè)字一直在我的腦海中回放，頓時(shí)感到信心百倍，走路也輕盈了許多。我第一次感到了“我能行”的甜頭。

　　訓(xùn)練終究是辛苦的.，最后三圈的長跑對(duì)我來說步履艱難。腳像綁了沙袋一樣，仿佛有千斤重，一步一步發(fā)出“啪，啪，啪”的聲響。周圍的人漸漸趕上，甩開我揚(yáng)長而去。又想起老師對(duì)我說的話，憑著僅剩一點(diǎn)的氣息默念道：“我能行。”不由的加快了腳。唉，這么快又沒力氣了，再次慢了下來，腳步依舊沉重的發(fā)出“啪，啪，啪”的聲響。第一圈就沒力氣了，怎么能夠跑完這三圈呢？腳步又慢了一拍，不由自主地走了。

　　背后，一只手拍了拍我的肩，把頭甩過去看，是老師。老是跑過來對(duì)我說：“你能行的，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”心中的火又熊熊燃燒起來，嘴中默念起了“我能行”，腳步隨著默念的頻率越來越快。忽然感覺十分輕松，腦子一片空白，只專注于向前。這大概就是老師說的跑出感覺來了吧。

　　總會(huì)有那種聲音，隱藏我心深處。那個(gè)聲音，叫“我能行”。

我能行作文8

　　下午，好多同學(xué)圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論著，我忍不住也去湊了一會(huì)兒熱鬧，一看，原來是熊偉上《學(xué)林報(bào)》了。

　　一回到家，我就想：為什么我的作文登不上呢？難道我寫得不好嗎？我在思考中迷迷糊糊地睡著了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學(xué)林報(bào)》。我努力著，每天最喜歡的`電視都不沾邊，成了我每晚的好伙伴。我還經(jīng)常翻開開書本，汲取別人好的地方，并告訴自己，不要自認(rèn)為寫得很好，其實(shí)還需要好好加工一番。

　　學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫著。我的心越來越放松，作文也寫得越來越有感覺。作文寫完了，時(shí)間也快到了，我工工整整地寫上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。

　　幾個(gè)星期后，成績終于出來了，我雖然有些把握得第一，可心里還是“砰砰”地狂跳著。由于我太緊張，動(dòng)作有些緩慢。突然，我聽見熊偉嘆了一口氣，接著我的知心朋友潘靜雯跑了過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)，我有些開心，也有難過地想：不會(huì)第一名就是潘靜雯吧！誰知，潘靜雯抓住我的手，就往人群里拖，還說：“應(yīng)陳苗，你必須去看看，必須去！”剛說到一半，就到了講臺(tái)前，我一抬頭，就看到了我的名字，并且是名居榜首。這時(shí)，潘靜雯才繼續(xù)說下去，“瞧！你得了第一名，名正言順的第一名！我真為你感到高興！”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學(xué)燒菜》、《樂趣》全上了《學(xué)林報(bào)》，就連王老師也眉飛色舞地說：“應(yīng)陳苗，你要百尺竿頭，更進(jìn)一步哦！”

　　我一定不會(huì)讓眾老師失望的，我長大以后，說不定，還能成為一位作家呢！

我能行作文9

　　走在人生的漫漫長途上，酸、甜、苦、辣，無論是狂風(fēng)暴雨，還是晴天霹靂，我都會(huì)坦然地去面對(duì)，勇敢地告訴自己：我能行！

　　在風(fēng)雨交加中，也許會(huì)有我落魄不堪的身影，但我不服輸，我一定會(huì)挺直腰板，大聲地告訴自己：我能行！

　　現(xiàn)在距期末考試還有兩個(gè)星期，大多數(shù)同學(xué)都在備戰(zhàn)考試，爭取考個(gè)理想的成績，過個(gè)好年。而有少數(shù)同學(xué)因?yàn)榍皫状慰荚嚨氖Ю�，�?duì)自己失去了信心。這次對(duì)自己失去信心，沒考個(gè)好成績，下次再失去信心，一次又一次的失去信心，他經(jīng)過無數(shù)次失敗之后，失去了上進(jìn)心，變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來，對(duì)自己擁有了信心，擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過無數(shù)次成功之后，他便找到了學(xué)習(xí)的樂趣，便成為了優(yōu)秀生。

　　時(shí)常的問問自己，我是優(yōu)秀生還是差生？我對(duì)自己失去信心了嗎？

　　拿破侖曾說過：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗�！�

　　自信就是成功的外衣，這次失敗不代表下次也失敗，重要的是從失敗中找到自信，大不了就從頭再來。

　　在人生的`奔跑線上，避免不了有一些坎坷的道路，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，不要抱怨上帝的不公，也不要哀嘆命運(yùn)的曲折，那些對(duì)自己失去信心的同學(xué)們，回頭吧，世界不因你而自卑，在乎的是你以后要重新站起來。這還有兩個(gè)星期就考試，兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣！

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　這次是失敗者，如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己：我能行！

我能行作文10

　　在我們成長的過程中，有許許多多的事的發(fā)生會(huì)出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒有想到我能行。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的人，下課也是坐在位子上，不是看書就是寫作業(yè)。那天，老師拿來毽子，走進(jìn)教室，說：“現(xiàn)在是大課間，外面下雨，我們?cè)诮淌依?踢毽，每個(gè)人都要踢�！碧彀�，這不是要為難我吧，看來輪到我的時(shí)候只能硬著頭皮上了。一開始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的輪著踢，有的只會(huì)踢一個(gè)，有的一個(gè)也沒踢 到……輪到我了，我緊張的兩腿發(fā)抖，撲通撲通的心跳聲自己聽的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒想到踢了兩個(gè)。我很高興，心想，平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對(duì)我說：“你的平衡性不錯(cuò)嘛，平時(shí)不愛動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè)，出乎我的意料�？磥砟闶怯刑唠Φ奶熨x，今后認(rèn)真練吧， 爭取進(jìn)校踢毽隊(duì)�！�

　　我聽了老師的話后，我便開始努力的練習(xí)。我早上練，下課練，晚上回家練……我的`努力與付出沒有白費(fèi)，我沒想到還真進(jìn)了校踢毽隊(duì)。

　　在校踢毽隊(duì)，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著棉鞋練得滿頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來踢。隊(duì)友還勸我休息一會(huì)兒，我只是笑笑�；氐郊�，我還讓媽媽 為我計(jì)時(shí)，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續(xù)這樣踢。漸漸地，我開始講究速度，講究方法。我照著老師的話，無時(shí)不在刻苦練習(xí)。在一次次的測(cè)試中，我的成 績也在不斷上升，我也從一開始只能踢兩三個(gè)，到現(xiàn)在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于，我的汗水與努力也沒有白費(fèi)，我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè)，而且 還是年級(jí)第一名呢。后來我又參加了區(qū)比賽，得了第七名。但這一次是真沒想到。

　　可見，成功不是靠運(yùn)氣，而是需要努力與付出。沒想到我能行！

我能行作文11

　　“我能行！”在困難中說出這句話，你就有可能打倒困難；“我能行！”快要失敗時(shí)說出這句話，你就有可能成功；“我能行！”這是讓自己鼓起勇氣的一句話。

　　有一次，媽媽叫我一個(gè)人去買米，我暗暗地吃了一驚，疑惑地想：什么？我才這么小，就讓我一個(gè)人去買米？感覺……這完全不可能！過了一會(huì)，緩過了神，我想我能行，就對(duì)媽媽說：”好的，媽媽，我這就去買米�！霸谮s往超市的路上，想：萬一我在路上遇上壞人怎么辦？萬一我在路上被陌生人抱走了怎么辦？萬一有別的不好事情發(fā)生怎么辦？萬一……算了算了，別想這些了，買米才是重點(diǎn)，我快步的往超市的方向走去。

　　到了超市，”哇，超市可真大！”里面琳瑯滿目，這邊有一大堆洋娃娃；那邊的柜臺(tái)上陳列著一些機(jī)器人玩具；這里陳列的各式各樣的'生活用品；那里擺放著令人垂延欲滴的零食……這么多東西，真是讓我目不暇接�？戳撕靡粫�(huì)兒，想：我來干嗎呢？哦，對(duì)對(duì)對(duì)，我是來買米的，米在哪兒呢？我自言自語著，到處找啊找，可就是找不到，我想：這下可好了，米也沒找到，連路也找不著了。

　　轉(zhuǎn)念一想，不是有服務(wù)員嗎，可以問路啊。

　　一向有些內(nèi)向的我鼓起勇氣，找到一個(gè)服務(wù)員，問道：“阿姨，請(qǐng)問米在哪賣？”服務(wù)員慢條斯理的說：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，看到那個(gè)左拐路口沒，進(jìn)去就是了�！蓖�阿姨道過謝，我急忙奔去那個(gè)左拐路口，找到了米，米的標(biāo)價(jià)為2.58元/斤，我準(zhǔn)備買五斤，折算一下，12.9元，裝好米，打好稱，準(zhǔn)備買單�？墒�，收銀臺(tái)在哪呢？我環(huán)顧四周，咦，地面上與天花板上都標(biāo)有指示牌，順著指示牌，找到出口，買好單，出了超市，我感覺自己在獨(dú)立方面成長了一點(diǎn)，原來單獨(dú)去買東西并不難。

　　提著米，一路哼著歡快的小歌回到了家�；剡^頭想想：在去的路上我猶豫過，害怕過，擔(dān)心過，畏縮過，但”我能行”，一直讓我堅(jiān)持到最后，最終戰(zhàn)勝了這一切。

我能行作文12

　　成長是在珠穆朗瑪峰上攀登時(shí)會(huì)遇到的困難，但我不會(huì)因?yàn)椴荒艹�越困難而停止腳步，因?yàn)槲铱吹搅饲懊娓鼘拸V，更崇高的理想。

　　困難能使我更進(jìn)一步，在成長的珠穆朗瑪峰上更上一步。

　　三年級(jí)時(shí)，我體弱多病，三天一小病，五天一大病。媽媽看在眼里，急在心中。有一天，爸爸媽媽帶我去參加學(xué)校的籃球興趣班。一開始，我覺得很簡單，不就是拍幾下，亂投幾個(gè)球嗎，小菜一碟。

　　第二天，我抱著和我頭一樣大的籃球，信心滿滿地走到球場(chǎng)，老師正在教一些大哥哥打籃球，還給大哥哥們做了一個(gè)漂亮的三步上籃。只見老師猶如腳下生風(fēng)，急如閃電，飛如流星，球進(jìn)了，那個(gè)漂亮讓我不得不驚嘆。

　　到我上課了，老師把球扔給我，我抱著球，但球仿佛和我作對(duì)似的，從我手中飛了出去，我很奇怪為什么會(huì)抓不住。于是老師給我上課，給我講了籃球的規(guī)則，多得我腦袋都裝不下了。然后又訓(xùn)練我傳球，可是我怎么用眼睛看，用手去抓，球還是不聽使喚，漸漸的'我氣餒了。老師看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“努力吧，你能行！”我有了前所未有的動(dòng)力，雖然還是抓不住球，但我至少能碰到球了。在家里，我還是不斷練習(xí)，終于沖過了難關(guān)，現(xiàn)在球就像是被502膠黏在我手上一樣，想掉也掉不了。為了練籃球，不管是被球砸到頭，還是擦破皮，我都不管不顧。就像是掉入深淵，難以自拔。即使被困難包圍，我也能右沖左突，在荊棘中開拓新路，一聲巨響，我沖出包圍了！

　　從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

我能行作文13

　　生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果，一種是成功，一種是失敗。不是說做得好就會(huì)成功，也不是說做得不好就會(huì)失敗，只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機(jī)率就會(huì)少一些，離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。

　　有一次，哥哥教我學(xué)自行車，剛開始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔，可是學(xué)的時(shí)間長了，哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來騎，不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的.心，所以根本沒有認(rèn)真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領(lǐng)沒有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認(rèn)真，如果你再出錯(cuò)，我可不管你了�！�

　　我一聽嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒法學(xué)了！

　　第二天我比哥哥早一點(diǎn)來到廣場(chǎng)，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì)，哥哥來了，我問哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學(xué)會(huì)了，就會(huì)覺得很方便�！蔽易屑�(xì)地看著，聽著該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì)了，雖然摔過，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。

　　只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì)成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，只說大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì)珍惜所擁有的一切，才會(huì)覺得之前付出努力都是值得的。

我能行作文14

　　隋唐時(shí)期，有一位國公，魯國公程咬金，說起程咬金，相信大家都不陌生。程咬金生平干過的四件大事：反山東、劫皇杠、取金堤、立瓦缸。程咬金90歲那年，本該安享晚年，卻跟著薛仁貴平叛西涼。在大軍被困鎖陽城時(shí)，他至自己生死于不顧沖出蘇寶同百萬大興的重圍返回長安搬救兵。一個(gè)90多歲的老人都可以上陣殺敵，我們作為二十一世紀(jì)的青少年，有什么資格否定青春，口口聲聲說“我不行！”

　　也許你會(huì)說那都多少年前的事了。時(shí)代不同了，我們不需要那樣拼命。但你知道數(shù)學(xué)之父華羅庚，初中退學(xué)又失去了一條腿，通過不懈的努力成了數(shù)學(xué)之父。我身邊有一位聾啞的.女作家楊柳，她生活在無聲的世界里，但是她從不氣餒，她還帶領(lǐng)一些殘疾人一起創(chuàng)業(yè)，成了我們所有朋友心中的花神。世界上有多少科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，作家，甚至英國首相邱吉爾他們都是殘疾人。，但是他們身殘志堅(jiān)。身體殘疾并不可怕，可怕的是精神殘疾。今天的我們既不缺胳膊少腿，也不是聾啞人。我們有什么理由整天抱怨生活，說我不行！

　　生活又不虧欠你，其實(shí)上帝對(duì)誰都是公平的，因?yàn)樯系鄹�本不知道我們是誰！一些人赤裸裸的來到這個(gè)世界，又赤裸裸的離開這個(gè)世界。生不帶來，死不帶去。這不是榮光，是可悲。人走留名，鳥飛要留影。

　　美國總統(tǒng)羅肯、數(shù)學(xué)之父華羅庚、戰(zhàn)國時(shí)期軍事家孫臏，懷孕上陣的樊梨花，病轉(zhuǎn)安達(dá)兒的薛仁貴……這些人的自身?xiàng)l件都比我們差，可功名早已把我們甩出千里。面對(duì)先賢的偉跡，我們又有什么資格放棄，否定自己？這刻，我想呼吁大家在困難面前勇于說：我能行！

我能行作文15

　　爸爸媽媽總是說：“四年級(jí)的小孩子會(huì)做什么事情，什么事情都干不了�！钡�我相信我能突破自我。

　　一個(gè)星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰呀?”我極不情愿的打開房門一看，原來是媽媽敲的門。只見媽媽手里拿著三十塊錢對(duì)我說：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃。”“好的。”我雖然滿口答應(yīng)了媽媽的安排，可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法：不是總說我什么的不會(huì)干嗎?今天就證明給你們看看，哈哈。

　　我?guī)е鴭寢尳o我的錢來到了菜市場(chǎng)，哇，菜市場(chǎng)真是人山人海啊。到處都能聽到人們嘰嘰喳喳的'砍價(jià)聲。好不容易來到一家店面，買了魚，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因?yàn)槲乙�證明我能行。

　　到了家，我把魚放在了水池里，只見它縱身一跳，就像跳水運(yùn)動(dòng)員似的，動(dòng)作特別靈活。我死勁的把它按在水池里，把它身上的魚鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著媽媽經(jīng)常煮魚的步驟，先準(zhǔn)備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的手上，我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著，我把剛剛洗好的魚放進(jìn)鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調(diào)好火候，半個(gè)小時(shí)后，香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來我還煮了青椒土豆絲。

　　看著餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過程，雖然沒有媽媽煮的好看，但心里還是覺得挺驕傲的。

　　通過這件事我證明了我能行，只要認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事，沒有什么我不行的。

　　我能行，我驕傲……

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