雞蛋浮起來(lái)了作文(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的雞蛋浮起來(lái)了作文,歡迎閱讀與收藏。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
今天下午,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶來(lái)很多實(shí)驗(yàn)用品。他先把一個(gè)透亮的大燒杯放在講桌上,又向里面注入半杯多清水。還有一個(gè)雞蛋,一包食鹽,一把勺子。沒(méi)有玻璃棒,就用一根筷子代替。大家瞪大眼睛,要做什么實(shí)驗(yàn)呀?
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師神秘地說(shuō):“今天的'實(shí)驗(yàn)名字就叫——”老師頓了一下,接著一板一眼地說(shuō)“雞蛋浮起來(lái)了”,說(shuō)完,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了這六個(gè)字。雞蛋怎么會(huì)在水中浮起來(lái)呢?我們心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中,雞蛋就慢慢沉到水底了。然后他用勺子在鹽袋里挖了一勺放進(jìn)水中,可雞蛋紋絲不動(dòng)。接著,老師又加了一勺鹽,用筷子攪拌了一下,雞蛋在水中晃動(dòng)了一下,又沉了下去。大家很焦急:“看來(lái)雞蛋浮不起來(lái)了!”這時(shí),老師好像猜出了我們的心思,笑了笑,說(shuō):“現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡出現(xiàn)的時(shí)刻!”我們的眼睛瞪得鈴鐺一般,脖子伸得老長(zhǎng),后面的同學(xué)索性站起來(lái)。
老師又加了一大勺鹽,一邊用筷子攪拌著。說(shuō)來(lái)也怪,雞蛋真的動(dòng)了。教室里靜極了,我們一眼不眨地盯著,雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮,終于浮到水面上。那一刻,我們都興奮地叫起來(lái)。
我們都想知道其中的秘密,老師卻賣關(guān)子說(shuō):“你們回家查下資料吧!”一回到家了,我立刻打開(kāi)電腦,一查資料,才明白:加鹽后的水,比雞蛋重。雞蛋輕了,就浮上來(lái)。
原來(lái),生活中有很多有趣的科學(xué)啊!
雞蛋浮起來(lái)了作文2
今天上課的時(shí)候,我們翟老師帶來(lái)了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)生雞蛋,這讓同學(xué)們都很疑惑,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。原來(lái),老師是想給我們做個(gè)試驗(yàn)------如何讓雞蛋浮起來(lái)。
同學(xué)們紛紛出主意,有的說(shuō)用棒子在水里用力攪拌就能行,有的說(shuō)把雞蛋煮熟,還有的同學(xué)特別機(jī)智,他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽,那必然是有用的`,便說(shuō):“把鹽放進(jìn)水里,說(shuō)不定就能浮起來(lái)了呢!”老師笑著說(shuō):“那我們就來(lái)試一試吧!蓖瑢W(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先把準(zhǔn)備好的雞蛋放入水中,只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲,宛如將一塊石頭扔進(jìn)了深不見(jiàn)底的湖水中。按照同學(xué)們的說(shuō)法,首先用棒子在水中攪拌幾下,同學(xué)們嘴里直喊:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”可是,雞蛋無(wú)動(dòng)于衷,就像沉睡著的寶寶一般。
接下來(lái),翟老師又拿出了個(gè)熟雞蛋,將其投入水中,結(jié)果還是一樣,毫無(wú)動(dòng)靜。
最后,輪到最后一個(gè)方法了,我們依然用一個(gè)生雞蛋以及一杯水,可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進(jìn)去,雞蛋好像略微動(dòng)了一下,接著連續(xù)加入4~5勺,突然,雞蛋像漏了氣的氣球一樣,直升水面。想知道是什么原因嗎?請(qǐng)往下看。
這是因?yàn)樗斜緛?lái)含有一些鹽,但并不多,可是當(dāng)足夠的鹽加進(jìn)去后,杯中的水就像“死!币话悖旁谄渲械臇|西就會(huì)浮起來(lái)。這就是雞蛋會(huì)浮起來(lái)的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考,生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來(lái)了作文3
今天語(yǔ)文課,邱老師大步流星地走進(jìn)教室,但與眾不同的是,手里還拿了一包食鹽,一個(gè)生雞蛋和一個(gè)玻璃杯。我們疑惑不解,就像丈二和尚——摸不著頭腦,不知老師葫蘆里賣的是什么藥,便請(qǐng)教老師,原來(lái),今天老師要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“大家都知道死海淹不死人,今天,我們就要通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明死海淹不死人的科學(xué)道理!”邱老師在講臺(tái)上講著。接著,實(shí)驗(yàn)便在熱烈的掌聲中開(kāi)始。老師叫盧靖旸倒了半杯水,便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),我們?nèi)褙炞⒌乜粗。只?jiàn)邱老師小心翼翼地拿起雞蛋,放進(jìn)了水里,雞蛋晃了幾下,靜靜地沉下水面,沉到了水底,一動(dòng)也不動(dòng)了,像熟睡了的嬰兒。接著,邱老師便開(kāi)始放鹽,首先先放了一點(diǎn)鹽,再用筷子攪拌,“雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)!”同學(xué)們很震驚。然后,邱老師放了許多鹽,再用筷子攪拌,雞蛋又浮起來(lái)了許多!懸在了鹽水的中間,水也漸漸變成了乳白色。邱老師繼續(xù)放鹽,再用筷子攪拌,同學(xué)們瞪大雙眼看著,生怕眨眼的一瞬間,看不到雞蛋浮起來(lái)時(shí)的一瞬間,只見(jiàn)雞蛋慢慢向上浮,浮到了水面,沖破了水面,探出了小腦袋,向外張望。同學(xué)們非常興奮,老師走了下來(lái),讓同學(xué)們碰雞蛋,有的同學(xué)輕輕碰了一下,雞蛋抖了幾下,還是浮在了水面上,有的同學(xué)用力把雞蛋按到水底,停了一會(huì)兒,但剛把手放開(kāi),雞蛋又馬上浮了起來(lái),向外面的'世界張望,充滿了好奇。邱老師走了一圈,又回到了講臺(tái)上,我們百思不解,邱老師便講訴了這個(gè)科學(xué)道理,原來(lái)當(dāng)一杯鹽水,當(dāng)鹽的浮力比清水更重,更大時(shí),在水中的物體便會(huì)慢慢向上浮。最后,這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)便在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
看來(lái),真是處處留心皆學(xué)問(wèn),處處留心皆科學(xué)!
雞蛋浮起來(lái)了作文4
科學(xué),在生活中無(wú)處不在。只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些神奇的事。這不,今天我就和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。
雙休日下午,我快速完成了其他作業(yè)。在媽媽的協(xié)助下,我們饒有興致地做起了語(yǔ)文老師布置的作業(yè)——小實(shí)驗(yàn):讓雞蛋浮起來(lái)。
一開(kāi)始,媽媽拿來(lái)了一個(gè)灌足自來(lái)水的杯子,接著又拿了一個(gè)圓溜溜的雞蛋,我心想:她葫蘆里賣的什么藥呀?媽媽拿起雞蛋,正準(zhǔn)備往杯子里放,突然停下來(lái)問(wèn)道:“你猜會(huì)發(fā)生什么?”“沉下去唄,不然還會(huì)怎樣?”媽媽把雞蛋放入水中,雞蛋果然沉了下去。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我:“你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讓它浮起來(lái)呢?”“這個(gè)我還真不知道。”我搖搖頭說(shuō)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),迅速翻出了爸爸買的《科學(xué)小故事》,一下就找到了答案。哦,原來(lái)只要加些鹽就行了,因?yàn)辂}的.密度大,浮力也大,可以讓雞蛋浮在水面上。
我跑進(jìn)廚房,端來(lái)鹽罐,拿起鹽匙,一勺一勺往水杯里撒鹽。可是我放了四五勺,雞蛋仍像粘在杯底似的,紋絲不動(dòng)。我有些心急了,求助地看向一旁的媽媽。只見(jiàn)她一如既往地笑而不答,那好看的笑容似乎在說(shuō):自己想想,乖女兒肯定有辦法!”我有些無(wú)奈地又放了十幾勺鹽后,看著先前倒在杯里的鹽慢慢融化,我忽然意識(shí)到:雞蛋不動(dòng),可能是鹽沒(méi)有完全化,便拿來(lái)筷子攪了攪。不一會(huì)兒,沉在杯底的雞蛋竟慢慢地浮了起來(lái),飄飄悠悠地,很是神奇。我不太相信眼前的這一切,便拿著筷子把雞蛋摁到杯底,但雞蛋又奇跡般地浮了上來(lái)。成功啦!”我激動(dòng)地歡呼道。媽媽鼓起了掌,說(shuō):真棒!加油,你真是一位善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!”看,這就是生活中無(wú)處不在的科學(xué)。
動(dòng)起你的手,擦亮你的眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn):科學(xué)就在你身旁!
雞蛋浮起來(lái)了作文5
今天作文課時(shí)間,蔣老師拿出事先準(zhǔn)備好的一個(gè)燒杯和一袋鹽,還有一個(gè)雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水,然后把雞蛋放了進(jìn)去,又加了點(diǎn)鹽,讓我們觀察。
它們會(huì)發(fā)生什么變化嗎?難道可以煮熟嗎?……
接著,蔣老師說(shuō):“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)!”老師立刻用吸管在水中攪拌起來(lái),只見(jiàn)雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的,懶洋洋地躺在了杯底,一連來(lái)了好幾次,都是這樣。
“老師,讓我們來(lái)試試吧!”看著同學(xué)們很著急的樣子,于是,老師請(qǐng)了小助手劉欣上來(lái),讓她攪拌,老師在一邊指揮,可還是不行,雞蛋依舊不肯上來(lái)。這時(shí),有人給老師出了一個(gè)主意:“加鹽!”劉欣一邊攪拌還一邊說(shuō):“臭雞蛋,危險(xiǎn)來(lái)啦!趕快跑吧!趕快跑吧!”
終于,仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的,雞蛋浮起來(lái)了!
為了證明這是真的.,蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了,可按了好幾次,雞蛋又都浮上來(lái)了。同學(xué)們都很興奮,圍著雞蛋左看右看的,十分新鮮!
蔣老師又對(duì)我們說(shuō):"我能讓這個(gè)雞蛋沉下去,你們信不信?"這時(shí),同學(xué)們有的說(shuō)信、有的說(shuō)不信,教室里吵吵鬧鬧的,像炸開(kāi)了鍋。聰明的幾個(gè)男生說(shuō):“我信,給它加水!”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去,雞蛋真的沉下去了!
…………
原來(lái),因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面;當(dāng)再向鹽水中加入清水,鹽水的密度小于雞蛋時(shí),雞蛋就沉下去了。所以,只要我們?cè)敢鈩?dòng)動(dòng)手和腦,就可以不斷探知科學(xué)的奧秘!
雞蛋浮起來(lái)了作文6
今天,我們的作文課上,講桌上擺著一個(gè)普普通通的杯子,一袋鹽和糖,一瓶雪碧,兩個(gè)雞蛋,兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于,到上課時(shí)間了,只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大水壺說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們大家在下面議論紛紛,老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水,并把一個(gè)雞蛋拿了出來(lái)說(shuō):“你們說(shuō),這個(gè)雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢?”我喋喋不休地說(shuō):“會(huì)沉下去。”大家也異口同聲地說(shuō):“會(huì)沉下去!崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去,結(jié)果雞蛋沉了下去,大家興奮不已,尤其是孔令旭反應(yīng)的最強(qiáng)烈,他都跑前面去觀看,是我們把他給拽了回來(lái),老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來(lái),又拿來(lái)了鹽,老師說(shuō):“我在這杯水里放入一勺鹽,你們說(shuō)會(huì)不會(huì)浮起來(lái)?”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌,一開(kāi)始水很渾濁,一會(huì)兒的功夫變成乳白色,最后水變清了,因?yàn)辂}在水中溶解了,老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中,結(jié)果,雞蛋浮了起來(lái),老師還用手把雞蛋摁了一下,結(jié)果又浮了上來(lái),這是為什么呢?老師一會(huì)兒再說(shuō)。老師把鹽水倒掉,換了一杯新水,老師又放了一勺糖,老師說(shuō):“糖水能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢?”我們大家有四個(gè)人說(shuō)沉底,有八個(gè)人說(shuō)能浮起來(lái)。老師把糖放入水中,用鐵勺沿著水杯按順時(shí)針攪拌,結(jié)果,雞蛋浮了起來(lái)了,這是為什么呢?我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中,讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢?孔令旭兩眼直勾勾的'看著那瓶雪碧,老師把雞蛋放入那杯汽水中,雞蛋浮了起來(lái)。這是為什么呢?老師說(shuō):“之前的鹽水,糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋能浮起來(lái)!贝蠹翌D時(shí)恍然大悟。啊!這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文課啊!
雞蛋浮起來(lái)了作文7
今天下午,老師說(shuō)要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn),我們高興極了。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)塑料瓶子,還有用報(bào)紙包的東西,一根筷子,一個(gè)勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水,舉起報(bào)紙包的東說(shuō):“你們猜猜這里面包的是什么?”我們一口同聲說(shuō):“是冰糖!崩蠋熯厯u頭邊說(shuō):“不是。”我們問(wèn):“那是什么?”老師小心翼翼地打開(kāi)報(bào)紙裝的.東西給我們看是兩個(gè)雞蛋,我們呆了,心想老師葫蘆里買的是什么??jī)蓚(gè)雞蛋?拿來(lái)有什么用呢?
過(guò)了一會(huì)兒楊煜民把水裝回來(lái)了,班上雅雀無(wú)聲,只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里,雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動(dòng),老師又把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋還是一樣不理我們,老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋,雞蛋還是不會(huì)浮起來(lái)這時(shí)老師開(kāi)口問(wèn):“有誰(shuí)能讓雞蛋浮起來(lái)?”同學(xué)們大聲喊:“放鹽,放鹽!庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先,李昆峰一邊放鹽,我一邊攪拌著,可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽,我拌了一會(huì)兒,可我的手都拌酸了,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),老師見(jiàn)我這樣就來(lái)幫我拌,雞蛋在老師的攪拌下像一個(gè)舞蹈演員,跳著舞浮了起來(lái)了。此時(shí)全班同學(xué)都鼓起掌來(lái),還興奮的叫著喊著:“快看,雞蛋浮起來(lái)了!
我們很好奇,雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)?大家都議論紛紛,都不知道是什么原理,最后還是張億軍說(shuō):“鹽有浮力,所以才會(huì)浮起來(lái)的!崩蠋熉(tīng)了高興的說(shuō):”對(duì)呀,雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大。”聽(tīng)了老師的話,大家恍然大悟,原來(lái)是這樣! 看著浮起來(lái)的雞蛋,我心里想:科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮啊!這節(jié)課不僅有趣,而且讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來(lái)了作文8
今天,我們班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
需要準(zhǔn)備:三只杯子,一個(gè)雞蛋和鹽、糖、雞精。我們先在杯中,倒入半杯水,慢慢地放入。在雞蛋沉下去的一瞬間,水就漲起來(lái)了,顏色也變成了桔黃色了呢!雞蛋它靜靜地躺在杯底,就像一個(gè)孩子正在沐浴呢!接著我把雞蛋拿出來(lái),并在三個(gè)杯中各放入鹽、糖、雞精,靜靜地等待溶化。
我想:哪一杯會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)呢?真想快一點(diǎn)知道。
于是,我拿掉筆芯,用外殼將她們捏碎,讓他快點(diǎn)溶化。我把雞蛋放進(jìn)有雞精的杯子里,靜靜地等待著,我焦急得像熱鍋上的螞蟻,課它不給我面子,遲遲不浮起來(lái)。我又把它放進(jìn)有糖的杯子里,祈禱我能如愿以償。一分鐘過(guò)去了,二分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了,它還是躺在杯底絲毫不動(dòng),這讓我大失所望。所以我把所有的希望都放在了有鹽的杯子上了,我把雞蛋放了下去,它還是給了我一個(gè)無(wú)情的答案,讓我非常失望,但是,我想我可不能半途而廢呀!這時(shí)老師說(shuō):“如果沒(méi)有浮起來(lái),就多放一些!崩蠋煹脑挿路鹱屛乙(jiàn)到了希望。于是,我放了許多鹽下去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……我有些失望了,就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了:它終于慢悠悠地浮上來(lái)了,像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃,啊!它終于出來(lái)了,像一個(gè)剛出生的`孩子,偷看著世界。
后來(lái),老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理:是由于密度的關(guān)系。當(dāng)放入水的時(shí),雞蛋的密度大于水的密度,雞蛋便下沉了。
當(dāng)放入鹽水時(shí),雞蛋的密度小于水的密度,雞蛋便上升了。
雞蛋浮起來(lái)了作文9
一進(jìn)教室,便看到一張桌子上放著一顆雞蛋和一杯裝滿水的大水杯。這時(shí),上課鈴聲響了,謝老師走了進(jìn)來(lái),故作神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們猜一猜,今天我們要做什么呢?”同學(xué)們?cè)谙旅鏌崃业刈h論了起來(lái)。有的人說(shuō)是不是要把雞蛋吃了!又有的人說(shuō)是不是要泡雞蛋!這時(shí),謝老師終于不賣關(guān)子了:“同學(xué)們,今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),看一下雞蛋是怎么浮起來(lái)的!甭(tīng)完謝老師的話,大家都睜大了好奇的眼睛,等待實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。
起先,謝老師小心翼翼地用食指和拇指把雞蛋夾起來(lái)放入清水中,雞蛋一進(jìn)入清水中,就像一位潛水運(yùn)動(dòng)員,安靜地潛入水底。接著,老師又拿出了一包不知從哪里來(lái)的食鹽!斑@到底要怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢。”我不由自主地站了起來(lái)看著謝老師。這時(shí),有的同學(xué)說(shuō)是不是要把鹽撒進(jìn)去,雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。果然,老師把少量的鹽撒了進(jìn)去。這時(shí),許多同學(xué)都站了起來(lái),好像生怕自己看不見(jiàn)似的`。老師用一根小棒子攪拌了一下,“咦?雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢?”我看了一下雞蛋,雞蛋還在水里睡大覺(jué)!袄蠋煟俣喾乓恍}。”下面有人喊道。于是老師又放了一些鹽?墒,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),就像一個(gè)懶人睡舒服了,就不想起來(lái)了。老師皺著眉頭,同學(xué)們也在焦急,“怎么還不浮起來(lái)呢?”這時(shí),一個(gè)同學(xué)喊道:“老師,您忘記攪拌了!庇谑侵x老師又拿起小棒子攪拌了幾下。!雞蛋浮了起來(lái),就像一位穿白色紗衣的姑娘在水中翩翩起舞,還像一位懶人睡足了覺(jué),就想到外面去呼吸一下新鮮的空氣!案∑饋(lái)了,浮起來(lái)了!”同學(xué)們歡呼了起來(lái)。
“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”原來(lái),鹽使水的密度增大,浮力就變大,浮力大了雞蛋就浮起來(lái)了。今天這節(jié)課不僅有趣還學(xué)到了科學(xué)知識(shí),我喜歡這樣的課。
雞蛋浮起來(lái)了作文10
“同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)會(huì)浮起來(lái)的雞蛋嗎?”教室里傳出了楊老師的聲音。同學(xué)們紛紛搖頭。
楊老師從她的包里拿出了杯子水、雞蛋、鹽、勺子、棒子說(shuō)道:“我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù),你們信不信我可以讓雞蛋浮起來(lái)!蔽野胄虐胍傻恼f(shuō):“真的可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎?”楊老師肯定的回答:“可以!
老師開(kāi)始變魔術(shù)了,大家睜大眼睛不眨一下,盯著楊老師的手,只見(jiàn)她把雞蛋放入水中,讓它先洗個(gè)澡。雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉在了杯底,再往杯中加一勺鹽,攪拌均勻?矗{(diào)皮的雞蛋竟然在里面歡快地跳起了海草舞?墒翘艘磺鷼g快舞蹈之后,雞蛋根本就沒(méi)有浮起來(lái),我心里還有一些小失望呢,下面的同學(xué)也開(kāi)始議論起來(lái):“根本就沒(méi)有浮起來(lái)!薄肮,楊老師拜了,楊老師失敗了!”可楊老師笑了笑說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束呢!”說(shuō)完,她又往杯子里加了一大勺鹽,最后加的'那一勺鹽像是有什么魔力似的,攪拌停止后,雞蛋直接浮出了水面,在水面上游起了泳,“哇——好神奇。
教室里瞬間沸騰起來(lái)了,大家都去圍觀那個(gè)雞蛋,我頓時(shí)感覺(jué)那個(gè)雞蛋變成了明星。有的人還故意把正在游泳的雞蛋死死地壓在了水底,可看到雞蛋又浮起來(lái)之后驚訝地說(shuō):“這次是真的浮起來(lái)了,好神奇。
為什么雞蛋可以浮起來(lái)呢?原來(lái)當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量,使雞蛋自然就會(huì)浮起來(lái)。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有這么多的科學(xué)道理呢!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢?你們也可以在家里做一做這樣的實(shí)驗(yàn)哦。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
以前在科學(xué)課上老師給我們做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得很有趣,決定自己動(dòng)手試一試。
周六的上午,我準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、半包鹽,就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先我在玻璃杯中倒了一些清水,把雞蛋輕輕地放進(jìn)去,雞蛋馬上就沉到了杯底。接著我往水中加了一大勺鹽,輕輕攪拌,鹽被水溶解了,可雞蛋還是躺在杯底呼呼大睡,我又往杯中加了兩大勺鹽,一邊繼續(xù)攪拌,一邊聚精會(huì)神地觀察雞蛋的變化,只見(jiàn)雞蛋搖搖晃晃了幾下,就又沉了下去!半u蛋怎么還不浮起來(lái)?”我感到很奇怪,看著杯子里一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋,我不服氣地把剩下的鹽都倒進(jìn)了杯子了,用勺子攪拌了幾下,這時(shí)奇跡發(fā)生了,雞蛋像有魔力一樣,從杯底上升到了水面,露出了尖尖的'腦袋。我興奮極了,“成功啦!我終于成功啦!”我用手把雞蛋往下按了按,可是它馬上又浮了起來(lái)。我又好奇地用手指沾了一點(diǎn)杯子里的水放在嘴里,!好咸!
雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)呢?為了找到這個(gè)問(wèn)題的答案我查閱了資料,原來(lái)在清水里加鹽,水的密度增大,浮力也會(huì)增大,浮力和密度增大,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。由此我聯(lián)想到了死海,原來(lái)“死海不死”也是這個(gè)道理啊,鹽的密度過(guò)大,人到海里就漂浮起來(lái)了。啊,這真是太奇妙了!
原來(lái)世界上有這么多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)無(wú)處不在。
雞蛋浮起來(lái)了作文12
科學(xué)課上,湯老師說(shuō)“:同學(xué)們,你們都知道人在死海是不會(huì)沉下去的,他會(huì)浮在水面上,今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮在水面上,你們信不信?”我們交頭接耳,議論紛紛,都說(shuō):“不相信!”湯老師說(shuō):“那你們回家自己做一次實(shí)驗(yàn),明天來(lái)告訴我實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧。
我懷著好奇地心情走進(jìn)了家門,急忙把書(shū)包放掉,然后從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋,還準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃杯,倒進(jìn)了大半杯水,接著拿來(lái)鹽盒、筷子,還準(zhǔn)備了紙和筆,因?yàn)槲抑揽茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)都是要記錄的、我用小勺舀一勺鹽,倒入杯子,在紙上寫(xiě)了一個(gè)“1”,用筷子攪了攪,雞蛋懶懶地在杯底晃晃,就停住不動(dòng)了。我又連續(xù)加了幾勺鹽,雞蛋還是沒(méi)有什么動(dòng)靜,我有點(diǎn)泄氣了,真懷疑老師說(shuō)的是不是真的。這時(shí)候,我想起媽媽說(shuō)的話:“最困難的時(shí)候往往表明離成功不遠(yuǎn)了,成功只屬于堅(jiān)持不懈的人!闭f(shuō)實(shí)在的,如果就這樣結(jié)束實(shí)驗(yàn),我也不甘心。我深吸了一口氣,繼續(xù)往杯子里加鹽,攪拌,再加鹽,攪拌,雞蛋慢慢的挪“窩”了,可過(guò)了一會(huì)兒,我希望的火花有熄滅了,他飄飄悠悠地浮上來(lái)一點(diǎn)又沉入水底“蒙頭大睡”:了。真是一只十足的“懶蛋”!讓你睡,讓你睡!當(dāng)我加到第10勺時(shí)雞蛋終于浮上來(lái)啦!
我按,它;我再按,它再浮……我興奮不已,大叫道:“雞蛋浮起來(lái)了,雞蛋真的浮起來(lái)了!“我滿屋子亂竄,把在午睡的.爸爸、媽媽都吵醒了。媽媽說(shuō)道:“看你這孩子,一點(diǎn)都沒(méi)有女孩子的樣!”爸爸告訴我,咸水的浮力比淡水大,所以能讓淡水中浮不起來(lái)的東西浮起來(lái);死海是含鹽量很高的湖,所以人不會(huì)沉下去。
簡(jiǎn)評(píng):觀察細(xì)致,抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),是本文的一大特點(diǎn),再把自己的情感傾注到字里行間,讓人讀來(lái)十分生動(dòng)。
雞蛋浮起來(lái)了作文13
今天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗。我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)------大家都很熟悉的“雞蛋浮起來(lái)了”!一想想就感到激動(dòng)萬(wàn)分呢!
首先要準(zhǔn)備材料。我先在廚房拿一個(gè)寬口水杯,洗一洗,裝了大半杯水。又從消毒柜里取出了一根筷子。我想了想,才拿出了小實(shí)驗(yàn)的主角------一顆生雞蛋以及幾勺鹽。這樣,實(shí)驗(yàn)材料就準(zhǔn)備好了。
我先把生雞蛋小心翼翼地扔進(jìn)水杯里,慢慢地倒如一勺鹽,輕而緩地?cái)嚢柚,可雞蛋卻紋絲未動(dòng)。我還以為是應(yīng)該攪拌地快一些,但雞蛋依然頑強(qiáng)地躲在水底。“會(huì)不會(huì)是我的鹽加少了?”我靈機(jī)一動(dòng),自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是,我又從廚房里舀了一大勺鹽巴,一次性倒進(jìn)了水杯中,慢慢攪拌,也算是初有起色------雞蛋往上搖了搖。我的'信念越來(lái)越堅(jiān)定,再挖出一大勺,扔進(jìn)水里,雞蛋終于放棄了抵抗,“垂頭喪氣”地浮上了水面。我高興得哈哈大笑起來(lái)。
可我對(duì)雞蛋浮起來(lái)的原理百思不得其解,我上網(wǎng)搜了搜,原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的重力大于浮力,使得雞蛋下沉。在水中不斷地添加鹽,水的比重增加,雞蛋體積排開(kāi)水的重量增加,使得水的浮力提高,當(dāng)雞蛋重力等于浮力時(shí),雞蛋上浮,此時(shí)氯化鈉加入量與水的比值,就是雞蛋的比重。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅使我認(rèn)知了這個(gè)關(guān)于浮力的原理,而且還讓我懂得了不管做什么事,要堅(jiān)持,這樣一定能取得完美的結(jié)果。
雞蛋浮起來(lái)了作文14
聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以浮起來(lái),這是真的還是假的呢?別著急,只要看了這篇文章,一定讓你大開(kāi)眼界!
星期五一大早,我克制不住好奇心,做了“雞蛋浮水”的實(shí)驗(yàn),我拿出杯子、勺子、筷子、雞蛋和適量的鹽,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),我要開(kāi)始大顯身手了。我先把雞蛋放入清水中,雞蛋像一個(gè)潛水員,“撲通”一聲跳進(jìn)水里,不一會(huì)兒,就一動(dòng)不動(dòng)了,好像在水里睡覺(jué)呢!我再舀起一大勺鹽巴,迫不及待地放入水中,只見(jiàn)鹽像雪花般緩緩地飄落到水底。我拿出一根筷子,飛快地?cái)嚢杵饋?lái),水越轉(zhuǎn)越快,形成了一個(gè)小漩渦,還時(shí)不時(shí)往外濺,雞蛋在水底跳起了圓舞曲,鹽慢慢地融化了,雞蛋紋絲不動(dòng),就像一棵扎根在水底的珊瑚,我想:這雞蛋不會(huì)是假的吧!
我心里想著,又加了一大勺鹽,繼續(xù)攪拌,鹽撒在雞蛋身上,就像給雞蛋洗了一個(gè)鹽水澡。只見(jiàn)雞蛋忽上忽下,我的`心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心想:這雞蛋不會(huì)是煮熟的吧,一上一下,雞蛋呀,你是要上還是下呀!接著,我又不停地加鹽,攪拌,加鹽,攪拌,漸漸地,漸漸地,雞蛋翻了一個(gè)筋斗,立了起來(lái),這時(shí),我瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,心里默念著“一、二、三”,雞蛋呀!你可不要壞了我的好事呀!最后,只見(jiàn)雞蛋從水中探出了腦袋,“耶!”我開(kāi)心地叫了起來(lái),我拿著杯子告訴了何奕樊,她便向我投來(lái)了崇拜的目光,還說(shuō):“教教我吧!”
這是什么原理呢?原來(lái),水的密度小于雞蛋,但鹽水的密度大于雞蛋,雞蛋就浮了起來(lái)。
讓我們一起去感受小實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,一同探索科學(xué)的奧秘吧!
雞蛋浮起來(lái)了作文15
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事需躬行”這首詩(shī)是陸游寫(xiě)的《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)告訴我:要想透徹明白道理,要親自動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校里我聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在水里,加入鹽就能浮來(lái)了,我不信,準(zhǔn)備回家做了個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。
周末我做完作業(yè),拿出一袋鹽,一個(gè)玻璃杯,一個(gè)小雞蛋,一支筷子,一個(gè)勺子,最后在玻璃杯里放入溫水,就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我輕手輕腳把杯子傾斜過(guò)來(lái),生怕那些調(diào)皮的水從玻璃杯里滑出來(lái)。再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去,怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯,好像在下雪呢!輕輕攪拌,這樣的動(dòng)作我做了三四次,雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地在杯底呼呼大睡,我想來(lái)想去想不明白,難道是它睡得太香,不想動(dòng)?我大失所望,但我不會(huì)放棄,一直在里面放鹽,一直攪拌,但它還是只浮上來(lái)1厘米的樣子。
我又放了一些鹽,再攪拌,終于,它馬上要探出它那可愛(ài)的小腦瓜了,我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次,終于,它探出了可愛(ài)地小腦瓜,張望四周。
我用小勺子舀了點(diǎn)兒,喝了一點(diǎn),這種味道妙不可言,有可能鹽放的'多吧!
我用手輕輕一點(diǎn),它一搖一晃地沉下去,又一搖一晃地浮下去,像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“浮力”在作怪,雞蛋密度比水大,就會(huì)沉入水中。水里加鹽,水密度增就把雞蛋托起來(lái)了。
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