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和您在一起作文

時間:2024-02-08 19:49:43 好文 我要投稿

和您在一起作文(常用5篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的和您在一起作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

和您在一起作文(常用5篇)

和您在一起作文1

  已經(jīng)兩年沒有見到您了,方老師,您還好嗎?

  方老師教我們語文。她中等身材,臉微微發(fā)胖,一副古典的眼鏡襯出她的氣質(zhì)。她的課講的非常好,每一次課都能使我們清晰、徹底地理解文章。如果有些課十分深奧,方老師就會把每個版塊絲絲入微地給我們講透。正因為如此,我們才覺得語文是十分有趣的,自然就很喜歡語文。

  方老師上課幽默風趣。

  方老師是一個土生土長的'武漢人,偶爾會拿腔拿調(diào)地冒出一兩句武漢話。有一次,幾個學生想捉弄一下方老師。方老師在講完一節(jié)課時,那些人舉起了手:“老師,不懂。”方老師于是復述了一遍,然后,那幾個學生又說:“老師,不懂!比缡侨嚼蠋熕坪跤X察到了學生們在捉弄她,于是假裝慍怒地說:“那你不是背時!”逗得我們哈哈大笑。方老師又嘿嘿一笑,說:“我給你們講個故事:從前,有幾只老鼠,餓得不行了。這時,一個好心的人把谷子給老鼠吃,老鼠想愚弄好心人,說道:‘還餓!’好心人又把谷子給老鼠吃,結(jié)果呢?好心人的谷子沒了,老鼠也撐死了!蔽覀兡菚r笑得前仰后合,連眼淚都笑了出來,而那幾個學生羞得恨不得找個地縫鉆進去。

  方老師十分愛崗敬業(yè)。

  春季是流感的高發(fā)季節(jié),好多人都感冒了,擤著鼻子來上學。方老師也沒逃脫感冒的襲擊,她的鼻子被擤得像根胡蘿卜似的紅,她的嗓子也喑啞了,說話時不時地要咳嗽兩聲。但是,她在感冒期間一直堅持為我們上課,有時我還能看見她手上的針孔。我們非常感動,我們還有什么理由不接受教育呢?

  然而,方老師卻在我們即將升入六年級時調(diào)到另一所學校去了,這導致我一周都沒吃好,沒睡好。

  方老師,如果以后有機會我還愿意當您的學生,因為您的幽默風趣,因為您的愛崗敬業(yè),都深深地烙印在我腦海里,教我難以忘懷!

  方老師,我還想和您在一起!

和您在一起作文2

  在我的記憶里,您像一座大山給我依靠,您像一只雄鷹帶我飛翔,您像一朵小花給予我快樂時光,您像一片綠地給我馳騁的疆場。和您在一起的時光是那么美妙。

  四十多歲的您有時還像個孩子一樣陪我無法無天,陪我上房揭瓦。但有時又像巨人一樣,但起所有的重任。為我撐起一片天空。每當您臉上洋溢著笑容,我總會想到和您在一起的快樂時光。

  舒適

  炎炎夏日,每到暑假,爸爸都會帶我回老家。傍晚,我躺在床上不停的翻滾。“嗡嗡嗡”這些蚊子總是那么猖狂,往往在我大意之時給我以血的代價,將毒種于我身,令我奇癢無比。于是爸爸就連忙拿起蒼蠅拍,向蚊子進攻。慢慢的,我平靜了下來,但身上也不知不覺地冒出了汗珠。爸爸連忙拿來扇子,輕輕地一下一下?lián)u動起來。霎那間,清風徐來,這微微的涼風伴著爸爸的愛意親吻我的皮膚,柔柔地吹進我的心里,伴我去睡。月色朦朧,您靜靜地坐在床邊,一手拿著蒼蠅拍時刻準備著與蚊子斗爭,一手拿著扇子為我扇風。在舒適的夜晚,我漸漸進去了夢鄉(xiāng)……

  溫暖

  窗外夜色茫茫,寒氣透骨。清冷的月光夾雜著寒風撲面而來。氣溫驟降,還沒有供暖,我的.被子十分冰涼。爸爸怕我凍著,于是早早地鉆進我的被子里,為我把被子捂熱。每當我鉆進爸爸暖熱的被子里時,感覺十分放松,十分溫暖。和爸爸在一起,溫暖無處不在,它就像冬日里的陽光,滲入我的心房,擴散開來,溫暖我的全身。

  快樂

  春天,一個萬物復蘇的季節(jié),放風箏是一件不可多得的趣事!“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!泵慨敶禾靵砼R,爸爸就會與我一起放風箏。放風箏可不是個容易事,反正我是從來沒有自己放起來過一次。每次都需要爸爸的幫助。我拿著線站在原地不動,爸爸像老鷹展翅那般拿著風箏往前沖。邊跑,邊放線,風箏慢慢飛高了。爸爸握著我的手,時不時地緊一緊,松一松線,讓我的風箏高高掛在天空。與爸爸在一起,是快樂的。美麗的風箏啊,你帶著美好,帶著快樂,飛向廣闊的天空吧!

  歲月的河流緩緩淌過,成長的腳印深深刻下,驀然回首,成長的路上,您牽著我的手,走過高山,淌過河流。時光如水,與您在一起的日子總覺得短暫,但我會永遠記得,和您在一起的一點一滴。

和您在一起作文3

  小時候,因為爸媽工作忙,剛上一年級的我,沒人照顧。您聽說后,放下家中的活,不辭辛勞,從千里迢迢的老家趕過來,過來照顧我。

  也許是一年也難得見上一面的原因,不懂事的我對您有些戒備。看到您總是躲到一邊,不會主動找您說話。每當您用您那布滿老繭的手給我好吃的時候,我只是接過吃的,便自顧自的去玩了。

  就這樣過了好一陣子,您對我的`包容和寵愛,讓我漸漸和您熟悉了起來。

  每天黃昏,校園門口總是能夠出現(xiàn)您的身影。而我,總是背著小書包,一蹦一跳地牽著您那布滿老繭的手,向家中走去。在夕陽底下,一老一少的影子顯得格外長……

  每次看見您那布滿老繭的雙手,我都會好奇地問為什么。而您卻總是笑著說:“爺爺在老家干農(nóng)活,手就被磨成了這樣!贝藭r的我便會看看自己的手,生怕哪一天也會您這樣。您卻已經(jīng)看懂我的心事,“你要好好學習,長大后做個有出息的人!

  在我心目中,您簡直就是一名體育健將。記得當時我和您跑步,您終時能夠遙遙領先。每當我跑不動時,您仿佛還有著用不完的力氣,還總是笑著對我說:“不要喪氣,相信下一次,你能夠跑贏爺爺!

  漸漸地,我長大了,也不需要您的更多照顧。于是爸媽就決定,讓您回老家。

  那天我,在火車站,緊緊拉著您的手不肯松手。還是您摸了摸我的頭,笑著說:“以后多回來看看爺爺,我有空也會來看看你!

  20xx年春節(jié),我回到了老家看望您,您還是和往常一樣,一樣的忙碌,一樣的健康,一樣的談笑風生……在我心中,您好像永遠都是這樣健康,永遠都不會老去……

  20xx年元月的一天,爸爸突然告訴我您不行了,當時我一下子便愣住了,手中的筆也不知去向。在我心里,您可是永遠都不會變老的……怎么突然間就不行了呢?

  還沒能夠等到我們回到老家,您卻走了。當我最后一次看見您時,您已經(jīng)安詳?shù)靥稍诖采希p眼緊閉……想起您以前和我在一起的時光,想起您以前為我所做的一切,想到您再也不能和我談笑風生,不能親切地對我說話,我的眼淚再也忍不住了,“嘩嘩嘩”地往下流……爺爺,您怎么就這么走了呢?您怎么能夠不打一聲招呼就離我而去了呢?

  爺爺,如果有來世,我還要做您的孫子,我還想和您在一起!

和您在一起作文4

  月光柔柔地灑了一地,在滿天的星光燦爛中,我仿佛又看見了您的身影,心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。

  蒲扇下的涼爽

  每每到了夏天,媽媽都會把我送到您家。晚上,我熱得睡不著,您就會笑瞇瞇地抱起我,躺在竹椅上,拿起一把蒲扇,輕輕地一下一下地搖起來,霎時間,我感到?jīng)鲲L撲面,那股清風徐徐地親吻過我的皮膚,柔柔地吹進我的心里。我感到無比的涼爽與舒適,更感到無比的幸福。因為我知道使我感到?jīng)鏊牟粌H是這清風,更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中,我看到您還溫柔地注視著我,在您的懷中,在蒲扇帶給我的涼爽中,我慢慢地進入香甜的夢鄉(xiāng)……

  天空中的風箏

  小時候,我經(jīng)常纏著您和我一起去放風箏,在綠油油的田地里,您拉著風箏,拖著胖胖的身子奔跑著,姿態(tài)并不優(yōu)美,卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的,寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次……終于,風箏飛上了藍天,您氣喘吁吁地站在那里,額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前,拿出手帕給您擦汗。這時你總會說:“孩子,我的孩子,你一天天地長大,就像空中的風箏越飛越高,而我卻一天天地變老,遲早有一天,我拉不動你了,你就會掙脫我的手,飛向更加廣闊的天地!薄安唬揖鸵,我要永遠陪在你身邊。”這時,你就會笑,笑得像花一樣燦爛。夕陽西下,天空被染紅了,你的臉也被染紅了,像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。

  懷念著您的愛

  可是,我的外婆,您終究還是離開了我,離開了你最愛的孫女,去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶,像一顆顆璀璨的`珍珠掛在我的心頭。

  我始終記得,搖扇的是您,感到?jīng)鏊氖俏遥环棚L箏的是您,擦汗的是我;夾菜的是您,吃肉的是我……

  外婆,您把您所有的愛都給了我,您的愛充盈著我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去,我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上,我多想肆無忌憚地大哭。每天,我多想朝著那個叫回憶的地方大喊,來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆,和您在一起的日子已成為我心中永遠的懷念。如果有來生,我還渴望做您的孫女。

和您在一起作文5

  畢業(yè)前我們總討厭你的叮囑,不會放在心上,而現(xiàn)在我們畢業(yè)了,我們這個集體無法團聚在一起了。我們是多么渴望著您再叮囑我們,哪怕是一次也好,因為那是“愛的叮囑”啊。

  清晨看著窗外的一些孩子已經(jīng)背上書包了,似乎是要去補習。

  想起上學,還是讓我想起大家一起坐在教室里的模樣,還是那張講臺,還是那塊黑板,還是那些打鬧的我們,還是你站在教室門口看著我們的身影……一切,都還是和以往一樣。那熟悉的場景讓我鼻酸陣陣,好像老師還是認真的'講著,我們也認認真真的聽著。有些同學還在做小動作,嬉笑著,老師又給出了一句又一句的叮囑。

  可現(xiàn)在這個班級不見了,畢業(yè)了也解散了,但我還是想和您一起坐在教室聊著習題,開著玩笑。

  我走下樓,在筆直的小路上徑直散步。聽到旁邊的房子里傳出了稚嫩的朗朗書聲,那么清晰,又那么整齊。仿佛我又回到了從前,幼小的我們認真地聽著老師您教我們認字,教我們學著拼音。當時傳出的,也是如此稚嫩的朗朗書聲,也是那么清晰,又那么整齊。

  我還想和您一起讀書,也想讓您再和我們在教室里上課,可惜那種場面沒有了。

  我扭過頭去,只見幾個孩子正在和老師打招呼。每一個孩子都禮貌地微笑著對老師說一聲“上午好”,然后才笑嘻嘻地離開。

  我仿佛又回到了剛上小學的時候,老師讓我們排隊做自我介紹。即使是很內(nèi)向的小同學,也在老師的鼓勵和幫助下,吞吞吐吐的把自我介紹完成了。老師也帶領著大家為他鼓掌,為他加油。之后還帶我們做游戲,就算是課堂上大家也很開心。

  我想和您一起在教室里歡聲笑語,想對您說很多遍老師好,可是現(xiàn)在卻做不到了。

  畢業(yè)那天,視頻上放著我們一起過過的節(jié)日,一起瘋過的課堂,一起笑過的時光……黑板上寫著我們向你請假的“請假條”,你在“請假條”下寫了十幾個大字:“好好學習,做個有用的人!边@是您對我們最后的叮囑。

  畢業(yè)后,留下的只有本冰冷的同學錄和那張無情的畢業(yè)照,QQ群里也不再熱鬧。但讓人暖心的,還有你的叮囑,那是您對我們最后的叮囑,愛的叮囑。

  我想和您在一起,哪怕讓時光倒流。

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