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詩中的春作文

時間:2024-02-07 17:19:41 好文 我要投稿

詩中的春作文15篇(薦)

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的詩中的春作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

詩中的春作文15篇(薦)

詩中的春作文1

  小時侯,媽媽總喜歡讓我聽錄音磁帶里的古詩,說長大后對我有很多好處。

  當時,我并不知道古詩是什么,好奇心驅動著我,讓我每天聽磁帶中的古詩。我學會的第一首古詩是《春曉》,不僅僅是因為它字數少,而是因為喜歡它的背景音樂。一聲聲婉轉清脆的鳥啼聲,一陣陣柔柔的風雨聲,讓我想到雨后的清晨,鳥兒在枝頭高歌,一派生機勃勃的景象。于是,我一遍又一遍地跟著錄音讀,腦子里一遍又一遍地浮現出春雨后早晨的景象,漸漸我就把它記住了。

  后來,我又學了好多首描寫“春”的古詩。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”這句我懂,因為奶奶家的春天,也是這么一番美景。小路旁開滿了白色、蘭色的無名小花,無數的花兒垂在一起,都彎下了腰,蝴蝶被花兒的.芬芳迷住了,黃鶯也自由自在地歌唱。這詩中的意境就隱隱地浮現出來了。

  還有一首也記得很牢,就是《詠柳》。那最后兩句“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”我好奇地問媽媽春風為什么像剪刀?媽媽笑呵呵地說,你看那千千萬萬的柳枝像不像千千萬萬的綠色絲帶啊!就是春風把柳枝剪出成綠色絲帶的,春天是生機盎然,充滿活力的。朱熹有兩句:“等閑識得東風雨,萬紫千紅總是春!

  是啊,春天是美麗的,春天是萬紫千紅的,讓我們從詩中去了解春天吧!

詩中的春作文2

  春,在我的詩歌旅途中,一路相隨。它占據了我所學的詩歌中的重要地位,給我無窮的啟發(fā)和感受,使我讀出詩的韻味。

  我讀詩始于某一個春天,《春曉》是我會背的第一首古詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥!蔽覇枊寢尅奥勌澍B”是什么意思?媽媽說,“聞”就是聽,早晨起床時不是總有小鳥在叫嗎?這就是“聞啼鳥”。哦,我懂了。

  我就是這樣一首首讀了下來,背誦了許多描寫“春”的`詩!耙盎馃槐M,春風吹又生”。這句詩我也懂了,一團團烈火在燃燒野草,但總也燒不完,當一陣陣春風吹來時,野草又重生了。

  “國破山河在,城春草木深!蔽叶@句的意思,但我不喜歡這樣的景象,國家殘破,雖然山河依在,可是亂草滿城,荒木滿街。讀到“春風又綠江南岸,明月何時照我還”,眼前就出現了一副清淡的墨水圖,詩人最后一句還用了疑問的句式,又讓我想象出一副“明月照我還”的畫面,可看出詩人王安石多么思念家園!

  朱熹有一首《春日》“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!边有李牧的《江南春》“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓欄煙雨中。”兩相對照,把喜愛春天的情感寫活了。漸漸我讀出了詩的韻味,春對詩人的魅力。

詩中的春作文3

  春天的江潮水已經與兇猛的大海連成了一片,大海和明亮的月亮好像與那潮水一起涌了出來,照著波浪的千萬里水,到處的春江沒有哪一個地方沒有月亮的亮光,真像張若虛所寫的《春江花月夜》中的春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!

  應憐屐齒映蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。應該是這花園的主人擔心我踩壞了他心愛的青苔,我輕輕地打開柴門不久,那滿園子的春色已經關不住了,有一枝紅杏從園中的墻里鉆出來了。

  猶如貴客一般,他所到之地,立馬就萬物復蘇、鳥語花香,來到千山上的時候,山上的'雪立馬就融化了,吹過后還留下了數也數不盡的開放的花朵呢!正如《五春風》袁枚所寫的春風如貴客,一到便繁華。來掃千山雪,歸留萬國花。

  春風雖然很貴重,但是沒有小動物的季節(jié),哪能叫美呢!但是《江畔獨步尋花》正好寫出了春天的小動物,那一只只嬉戲在花朵上的蝴蝶好像在跳舞,在這個百花盛開的季節(jié),令人心曠神怡。不管在花叢中、湖畔旁,伴著風都能感到詩句的美妙,都是可以讓人不禁聯想到詩中的美妙意境的!

  這春暖花開、鳥語花香的季節(jié),我贊美春天!

詩中的春作文4

  詩中的“春”,是美麗的,是可愛的……讓我們一起去感受春,去尋找春吧!

  詩中有春的生機勃勃:“野火燒不盡,春風吹又生!睆倪@句詩中,我感受到了小草的生命力有多強,凡是春風吹到的地方,都是一片生機勃勃的景象。生活中也一樣,跌倒了不要緊,要緊的是等待機會,重新站起來。

  詩中有春雨的沙沙聲:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”從這句話中我感受到了春雨的`可貴,種子喝到了甘甜的雨水,開始冒芽,農民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨,長出的生命,就像我們抓住機會,把握自己。

  詩中有春天的五彩繽紛:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍!笔前。禾斓木吧欠浅C,可是有的人卻觀察不到它們,其實生活中美的東西很多,有的只是缺少了發(fā)現美的眼睛,仔細觀察,才會發(fā)現。

  詩中有春意盎然:“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來!笨催@不是春的繁榮嗎?我們也應該這樣,不要只滿足于狹小的空間,要突破困難,找到新的生活樂趣。

  我們要努力去發(fā)現詩。

詩中的春作文5

  我小的時候,我就開始讀詩,讀詩的時候,家前的小溪旁的柳樹正隨風舞動,小鳥在天上自由的飛翔,把我的詩聲襯托得很“古典”。

  我會讀的'詩大多是描寫春天的,《春曉》是我最早會背的第一首詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”這是多么美麗的一首詩啊!詩中的每個字都那么樸實。

  一首首詩伴我長大,《詠柳》是我最喜歡的詩“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不在細葉誰裁出,二月春風似剪刀!痹娙速R知章用了形象的比喻,把柔軟的柳條比作了條條綠色的絲帶,使細嫩的枝條更生動更形象的浮現在紙上;又把二月的春風比作一把靈巧的剪刀。這我清楚,因為家門前的小溪旁,都種著柳樹。

  “春風又綠江南岸,明月何時照我還”這首詩是王安石寫的,我會背,可我不知道詩人為什么要用“綠”字,不寫成“到”字,不也很通順?我問老師,老師說:“‘綠’字在詩中的吹綠的意思,比‘到’字更生動得體!迸,我明白了。

  詩人朱熹寫過一篇《春日》“勝水尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”還有白居易的《憶江南》“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?”還有葉紹翁的《游園不值》,高鼎的《村居》杜牧的《江南春》張志和的《漁歌子》……

  漸漸的,讀詩以成了我的興趣,它使我增長了不少知識。

詩中的春作文6

  我學詩是始于一個春天的。冰雪消融,萬物復蘇,還有小鳥在花香中歌唱,襯托著詩的意境。我背的第一首詩是《春曉》“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨中,花落知多少。”開始我不太懂這首詩的意思,后來再一想就明白了:在春天夜晚的夢中,不知不覺天就亮了;醒來后,只聽處處都是鳥兒的鳴啼。昨晚刮風下雨,誰知花被打落了多少呢?

  我便一首首接著讀了下來。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”非常明顯,這是寫的柳景。柳樹好像是由碧玉裝點而成的,萬縷柳枝都垂下了碧綠的絲條。每當看見初春街上拂揚的枝條,此詩之意境就流露出來了。

  “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州!弊x了這首詩,我眼前仿佛浮現出了這樣一幅情景:故友又要辭別與你,煙柳縹緲,瓊花四綻,捎來了濃濃的春的氣息。而同是唐代詩人的'王維所寫的《送元二使安西》的“渭城小雨浥清塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”則又像一幅淡雅的水墨畫——早上的渭城剛下了雨,柳葉上也拂去了清塵。好朋友又要與我分別,多么難舍!而劉禹錫《烏衣巷》則又把我?guī)肓艘粋世界——朱雀橋邊盛開著野草野花,烏衣巷口,夕陽西下……仿佛一幅色彩明麗的油畫,把我?guī)нM了另一個世界……

  一路走來,詩一直伴隨我左右。詩,寧靜淡泊,幽情雅致,是我永遠的朋友,伙伴。她,將永遠陪伴我走下去,到明天,到未來,永遠……

詩中的春作文7

  “等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”轉眼間嚴冬已逝,春姑娘悄悄地降臨人間,帶給人們溫暖和詩意。

  春天,是美好的季節(jié),是充滿詩意的季節(jié)。春天,意味著生機勃勃的開始。自古以來,多少詩人喜愛春天、贊美春天、歌頌春天。

  “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!边@是蘇軾的《惠崇春江晚景》?窗。【G竹稀疏,掩著幾棵桃樹,樹上的桃花競相開放,一眼望去,如一片粉色的海洋。一江凌波蕩漾的春水,一群鴨子首先感到了暖意,爭先恐后地跑到江里,歡暢地游著,串串“嘎嘎”的歡叫聲在江上回蕩……

  “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!痹谫R知章的筆下,春風專心地梳理著楊柳那修長的、垂在胸前的、碧綠的秀發(fā),佇立在河邊的楊柳,被春風這位杰出的發(fā)型師修理得多么美麗。那細細的柳葉,那漫長披拂的柳條,都是經過它的精心設計和裁剪的。這春意盎然的景色誰會不留戀呢!

  “春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來!币恢t杏脫出了園子的懷抱,堅強地伸出了墻外!安蓍L鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!边@句的`意思我也懂得:青草遍布山野,幾只黃鶯正在空中飛舞,楊柳在風中翩翩起舞……

  隨著年齡的增長,在腦海里的詩越來越多,漫步在古詩百花園,徜徉在詩的海洋,享受著這如詩般的春天!

詩中的春作文8

  “春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”。在無邊無際的詩海中,一首首關于春天的詩,就像這枝紅杏,在茫茫的詩海中,成為我的首選。

  深圳其實沒有真正的春天,這里的“春天”和這里的其它三個季節(jié)差不多,所以美麗春天只有在詩里找到。

  “等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”是我喜愛的詩句之一,它使我想到五彩繽紛的顏色灑滿了花組成的艷麗的大海,眼前彷佛出現一個花的世界,猶如進入了一個五彩繽紛、集赤橙黃綠青紫藍一身的夢。

  每當我看見《春江花月夜》這個詩題時,腦海里總會浮現出這樣一幅畫面:春天的一個夜晚里,一輪明月正在悄悄升起。明亮的月光照在鮮艷的花朵上,照在翠綠的'小草上,照在高高的大樹上,大地上灑滿了銀輝。一條大江正在緩緩地流淌,反射出月亮的迷人光輝……我仿佛又到了一個更美麗的夢的世界。

  我喜歡春天的花草,喜歡春天的樹木,但我更喜歡的還有春天的雨水。《春夜喜雨》這首詩就讓我想到了春雨。在一個黑呼呼的夜晚里,偶然出一次門,居然撞到了春雨,雨絲軟綿綿的,滑過手心,墜入地面,花兒們貪婪地吸著雨水,明早,花兒一定都帶著露珠開放了吧……

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。夢幻似的春天,在詩里如雨后春筍似的冒出來,帶給我無限的樂趣。這些詩常讓我有身臨其境的感覺。即使是冬天,我也會感到“暖風熏得游人醉”,好似一場夢。

詩中的春作文9

  小時侯,姐姐教我一字一句地朗誦唐詩,還說,你讀詩應該要體會到詩人當時的意境,和詩的意思,這樣才能讀好。

  我讀詩一定始于某一個春天,因為《春曉》是我學會的第一首詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”這首詩的意思我也懂得。春天的.夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾;叵肫鹱蛞购孟裣逻^雨又刮過風,庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。

  我就這樣讀了一首首詩,讀了很多描寫春天的詩句。“碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”哈,這首詩的意思我懂得。 一棵高高的柳樹仿佛是用碧玉裝扮起來的,萬千枝條如綠絲帶一般下垂而且不定的飄動著。那細長的柳葉是誰裁出來的呢?二月的春風就好像那鋒利的剪刀一樣。

  杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。夜徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城!边有杜牧的《江南春》:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!眱上鄬φ,不都把春雨的綿綿,若有若無和春雨后的萬物復蘇寫出來了。

  就這樣,我讀詩讀出了興趣,漸漸的離不開了詩。

詩中的春作文10

  花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草!這首詩將我們領入這美麗的春天,一縷春風拂過,送來了花朵的綻放,一縷春風拂過,送來了小草的微笑,小樹的舞蹈,小鳥的歌唱。

  春路雨添花,花動一山春色。秦觀的這首《好事近》中的句子讓我們走近了五彩繽紛的花朵世界,一場春雨,雨像一個個調皮的小娃娃,給花朵增上了一顆顆晶瑩的露珠,好似花朵流下的眼淚,鮮花在春風中擺動它那美麗的粉紅色舞裙,隨風舞動,花朵被這小雨珠的修飾變漂亮了,這雨珠就像一直為我們默默無聞付出的老師,那支在半夜還在舞動的紅筆,那一盞永不熄滅的燈光。

  靜觀這默默無聞的春雨,細細欣賞,細細品味,人們已知春的到來,陽春三月,千樹、萬樹開花,好生壯觀,生機盎然,古人把桃花比喻成美女的容貌,桃花雖美,如果身邊沒有小動物相稱,終歸是靜態(tài)之美。而杜甫的《江畔獨步尋花》體現出春天的.動態(tài)之美。

  春,是一首美麗、獨特的四季詩,展現著它的魅力,給我們觀賞它的美麗。

  詩,是一座七彩的橋,五彩繽紛的橋,盡頭是一顆掛滿珍珠的樹,它就是知識,是老師們教給我們的知識樹!

詩中的春作文11

  在學校里,老師教我們一字一句的朗誦古詩,還說,我們長大了就能懂得讀詩的妙處。

  我讀過許多詩,有描寫思鄉(xiāng)之情的;有描寫愛國情懷的;有描寫田園風光的,有描寫春,夏,秋,冬的……其中,令我留連忘返的就是描寫春天的古詩詞。春意盎然,花香千里,給我?guī)硎孢m的心情。

  春天的景色美,美在花。來到自然公園里,來到大自然的身邊。映入眼連的便是那五顏六色的艷麗的花朵。紅的、紫的、藍的、綠的,各種各樣的都有。聞著花兒的香味,仿佛自身沉浸在一片花的海洋里。我情不自禁地朗誦起:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍……”在背《憶江南》初,我并不理解這首詞的意思?僧攱寢寧襾淼揭黄ǖ氖澜缋。我的腦海里,便浮現出《江南春》這首詞來。

  色美,美在山。來到春天的.東西巖上,在最高處,看整個東西巖。啊!一片五彩繽紛的世界。我呼吸著東西巖這位老朋友送給我的禮物。我伸開雙手,朗誦起戚繼光所寫的《船廠阻雨》。多么美的景色啊!多么有氣勢的古詩!

  春天,就像一位詩人,在美麗的春天里,吟誦這一首首如詩如畫的古詩,真是美無絕倫呀!

詩中的春作文12

  古人寫了很多贊美春天給大地帶來勃勃生機,使人感受到春天的氣息的詩作。如:賀知章的《詠柳》:"碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。"全詩清新自然,相信大家讀后眼前一定有一副美麗的畫面。在一個陽光明媚的早春,太陽柔和的撒在大地上,春風中帶著絲絲涼意,高大挺拔的柳樹用碧綠的玉石裝扮的無比美妙。千萬條下垂的柳枝像綠色的絲帶隨風飄搖。細細的葉子整齊而美觀,如同有人刻意裁剪出來的,原來是乍暖還寒的二月春風裁剪的。我仿佛在溫暖的春風中觸碰到飄舞的柳枝。"碧玉"寫出柳樹的'青綠可愛,"綠絲絳"寫出柳枝的嫵媚輕柔。最后詩人將春風比喻成剪刀,充分顯示了春風的神奇靈巧。真是太美妙了!

  《江南春》也是一首描寫春雨季節(jié)的詩,通過對啼鶯、綠樹、紅花、水村、酒旗、春風、寺院、煙雨的描繪,勾畫出了一副絢麗多姿、水明山秀而又煙雨迷蒙的春色圖。讓我們一起欣賞杜牧的《江南春》。"千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。"

詩中的春作文13

  我背的第一首詩,就是《春曉》,這首詩,媽媽天天給我背,自然而然,我就會了。"春眠不覺曉,處處聞啼鳥。"我問媽媽"聞啼鳥"是什么意思?媽媽說:"聞就是聽,在早上,是不是有很多鳥在嘰嘰喳喳說個不停呀"?這就是"聞啼鳥"。哦,懂了。

  關于春的古詩我也一首首積累了好多。"好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。"這幾句我懂,中國有句古話叫"春雨貴如油"。春雨,在夜里悄悄的'來了,滋潤萬物細無聲。"國破山河在,城春草木深"我也能懂。我從詩中看出了作者的悲傷、悲切。讀到"離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生"時,我好像看到了大草原的野草和即將送別的白居易。"勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春"。只要把詩中的景物一聯想就可以讀出詩中的情景,韻味也就能讀出了。漸漸的,我讀詩讀出了興趣。帶給了我無窮的啟發(fā)。

詩中的春作文14

  小時候,爸爸教我一字一句地朗誦唐詩,還說,你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸,什么叫“妙處”?爸爸笑而不答。讀詩的時候,天上的星星眨巴著眼睛,風吹過樹葉間,沙沙地為爸爸伴唱,把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。

  我讀詩一定始于某個春天,因為《詠柳》是我會背誦的第一首唐詩。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”我問爸爸“綠絲絳”是什么意思?爸爸說,“綠絲絳”在詠柳里是指柳條象絲帶一樣,但它的本義是指用絲編織的繩子。哦!懂了!

  我就這樣一首首讀了下來,讀了很多描寫春天地古詩。“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲!迸!這首詩我懂得:我家屋后是片樹林,每到春天的半夜,我總會聽見牛毛細雨落在樹葉上的聲音。這詩句中的意境就隱隱浮現出來了。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這兩句我也懂得,只是為什么有落紅呢?腐爛的'花瓣又黏又臭,如果它們不是肥料的話,我是不會喜歡它們的。讀到“只等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!睍r,就是另一幅五彩繽紛的水粉畫了。春風吹綠了萬物,使得春天的大地生機勃勃的。

  漸漸地,我讀詩讀出了興趣,也會比較同一類題材的不同寫法與詩人不同的情感表達方式,也關心起了詩人們地身世際遇。我因此增長了不少知識,學到了很多很多!

詩中的春作文15

  春天在哪里呢?朱熹說:"等閑識得東風面,萬紫千紅總是春";孟浩然說:"春眠不覺曉,處處聞啼鳥";葉紹翁說:"春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來";韓愈說:"草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲"。

  我說:"春在詩人的筆下,在嫩綠的草中,在我的眼中,心中。"

  "兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。"今天放學放得早,孩子們把書包放到家,再到草坪上放風箏,一個人拿著線,另一個人托著風箏,一陣春風拂過,風箏飛了起來,孩子們高興的'笑著,像快樂的音符;"竹外桃花三兩支,春江水暖鴨先知。"春天來了,桃花笑紅了臉,鴨子也出來了!瞧!那有一群鴨子在游泳,有只鴨子總是掉隊?!那有一只鴨子在喝水。有的在河邊嬉戲,有的在訓練游泳,還有的在尋找吃的;"草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。"廣場是那個到處都是綠草,一扒開,就有一根嫩草探出頭來,身子搖搖晃晃好像在像我招手,河邊的柳樹都戴上了綠發(fā)夾,一陣風吹過,柳樹姐姐的頭發(fā)飄呀飄,仿佛走進了畫卷。

  我愛春天,喜歡它美麗的花朵,喜歡它嫩嫩的草兒,更喜歡它的無限生機!

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