- 手罷工啦作文 推薦度:
- 手罷工啦作文 推薦度:
- 手罷工了作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
手罷工了作文精品(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的手罷工了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
手罷工了作文1
方方是個懶惰蟲,什么事情都叫人家?guī)退,大家被他煩的次?shù)多了,就拿方方開玩笑:“方方,是不是你的手罷工了,你才這么懶的?”方方就會順口說:“是啊是啊,我的手罷工了!
一天夜里,方方做了一個奇怪的夢,夢見他的雙手對他說:“方方,我們沒有罷工,是你自己懶,不肯動手干活。明天開始,我們就真的'罷工了,你自己好自為之吧!
早上,方方醒來,想要起床,卻發(fā)現(xiàn)手怎么也動不了。方方想起他的夢,急得大哭。媽媽走進來,看見方方連手指都動不了,就對方方說:“你看,平時叫你干活,你就推三推四,還叫別人幫你干,好好的手都廢掉了。”媽媽幫方方穿好衣服,喂他吃完早餐,就送他上學(xué)了。
方方來到教室。他放書包,拿書本,找作業(yè),翻書,沒有一樣不要同桌的幫忙,最糟糕的是他拼命用腦子記住老師說的知識點,可是回頭就忘得一干二凈。方方后悔極了,都怪自己平時太懶了,把手惹生氣了。
晚上,方方躺在床上,悄悄地對自己的雙手說:“手啊手,我再也不懶惰了,我知道錯了,請你們不要再罷工了。”
第二天,方方起床,發(fā)現(xiàn)雙手又像以前一樣靈活了。他正想叫媽媽幫他穿衣服,突然想起自己對手說的話,立刻手腳麻利地穿衣洗臉去了。
從此,方方像變了個人似的,再也不叫別人幫他干活,還主動幫有需要的人,成為一個人人喜愛的好孩子了。
手罷工了作文2
暑假的一天清晨,我發(fā)現(xiàn)我的手軟弱無力。洗臉時手在垂著,想把毛巾從掛鉤上取下來,但是不管怎樣也用不上力;吃早點時手還在垂著,連平時覺得最輕的叉子,都像一座千金泰山。我擔(dān)心地想:今天的作業(yè)怎么辦呀?還有今天約好的自行車比賽……
準(zhǔn)備開始做作業(yè)了,我很不情愿地走進房間,此時,連書包里的文具盒也拿不出來。“咣當(dāng)!”我聽到了爸媽出門時關(guān)門的聲音。忽然我的手指點了我?guī)紫拢?dāng)然那不是我能控制的`,我嚇了一大跳,然后我聽到了說話聲“你好!”我邊發(fā)抖邊說:“你是誰?”“我是誰不重要,重要的是你有沒有愛護你的雙手?”我低頭一看,說話的正是我的手,我?guī)缀跻獓槙炦^去,手居然說話了,真是天下奇觀。我的手繼續(xù)說:“你用手寫字我沒意見,但是你不小心把墨水抹到我身上,不但不把墨水洗掉,還把墨筆的消色墨涂到我身上,你知不知道這些都是有毒的東西,還有……”我的手繼續(xù)聲討我。
突然,開門聲響起,我的手趕忙對我說:“從今天起要愛護我,并且要對這件事情保密,我先觀察你一天,如果做得好,我就開始工作;如果做得不好,我就繼續(xù)罷工!蔽覜Q心好好愛護我的雙手,那就開始行動吧!
第二天,我的手果然履行承諾開始工作了,太好了!我連忙下床,可是我下床就跌倒了,原來我的腳也開始罷工了,啊……
手罷工了作文3
手對我們來說很重要,吃飯穿衣要用手,勞作玩耍要用手,學(xué)習(xí)寫字還要用手……一天,手生氣了,對“我”說:“我要罷工!我太累了,你不讓我休息也就算了,還不愛護我!”手說完,轉(zhuǎn)身毫無留戀地走了,無論“我”怎么叫都叫不回來。
手生著悶氣,一頭扎進了被窩里。一只瞌睡蟲正在睡覺,被手嚇得一下清醒了,它緊張地盯著手說:“手,你來這里干什么?”手沮喪的說:“我的主人每天除了用我寫字學(xué)習(xí)、吃飯運動外,一有時間就玩手機,我實在是太累了!所以我就罷工了!鳖x同情地說:“那你要睡一會兒嗎?”手連連點頭,瞌睡蟲立刻幫手入睡了。
第二天,手向瞌睡蟲道了謝,告了別,就溜達到公園,來到一條小河邊。小魚看見手悶悶不樂,就關(guān)心地問:“手,你遇到什么困難了嗎?怎么一個人在這兒發(fā)呆啊?手委屈地說:“我的主人每天讓我不停地勞作,還經(jīng)常玩了泥巴等臟東西,不清洗我,我實在忍受不了了,就罷工了!毙◆~聽后,耐心地說:“你和你的.主人是一個整體,他沒有你的幫助,便一事無成,可他要是沒有作為,你也就沒有價值了,你好好想一想吧。”說完就游走了。
聽了小魚的話,手覺得很有道理,就回去找主人談話。
手聽見“我”在不停地呼喊它,還在一直說著道歉的話,看見“我”臉上掛著淚珠,就知道是找不到它著急的。手心疼了,便來到“我”身旁,“我”一看到它,激動地抱住它說:“對不起,手,我知道錯了,我以后一定勤洗手,少玩手機,養(yǎng)成好習(xí)慣,好好愛護你。你原諒我吧!”
手重重地點頭,說:“咱們要相親相愛,同心協(xié)力,共創(chuàng)美好未來!
我明白了勞逸結(jié)合的意義,懂得了適可而止的道理,更明白了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
手罷工了作文4
從前,有一個調(diào)皮的小男孩叫波波,他喜歡拿水彩筆在手上畫畫,還喜歡用手抓泥土,堆小土坡,可是他從來不洗手。
一天早上,波波深了個懶腰,走到鏡子前,拿起牙刷開始刷牙。奇怪的是,手今天一點兒力氣都沒有,連牙刷都拿不起來。波波其實根本不想刷牙,今天正好,手拿不起來牙刷,就順勢走了。
到飯桌前,波波高興極了,因為今天的.早餐是他最愛吃的牛肉面。他興奮地拿起筷子往碗里夾去,可是不但沒夾到,還把面條掉到了衣服上,燙的他直叫。
媽媽說:“波波,你今天怎么了?”
“我也不知道,”波波委屈地說,“一覺醒來,手就使不上勁兒了!
媽媽果斷地拉著波波去了醫(yī)院。
“這種癥狀很罕見,手罷工了。”醫(yī)生檢查過后,肯定地說。
媽媽和波波同時大叫起來:“手……罷工啦?”
“是的!贬t(yī)生點點頭,“你的孩子平時一定對手不好,才讓它們罷工了!
媽媽擔(dān)心地問:“有什么辦法能治嗎?”
“這個……要對手好一點兒,還要真誠地道歉!
波波一言不發(fā),拉著媽媽回家了;丶乙院螅úò咽譀_了又沖、洗了又洗,媽媽還拿清潔棉認真擦了一遍。波波看著手,真誠地說;“手,請回來工作吧!”
波波好像聽見了一個細細的聲音:“好吧,原諒你一次!”接著,波波的手又活動自如了!
從此以后,波波每天回家都會洗手,手再也不會罷工啦!
手罷工了作文5
這一天,小明剛起床,發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情,不管他怎么用力抬起手臂,原本靈活、運用自如的兩只手卻不聽使喚了。小明一下子就慌了,這可怎么辦呀?沒有了雙手可怎么去洗臉?怎么刷牙?怎么寫作業(yè)……光想想都覺得恐怖。他不明白:這一雙手怎么就突然罷工了呢?到底是因為什么要罷工呢?
忽然,耳邊傳來了爭吵聲。仔細一聽,原來是手和嘴巴彼此看對方不順眼,互相挑刺兒呢。只聽手說:“我每天都非常的忙碌,你卻張著一張大嘴每天只知道吃東西,為什么都不干活?”嘴說:我的工作就是負責(zé)吃喝玩樂的,你天生就是該干活的。手聽了非常生氣,它對嘴說:我要罷工了,看你還怎么吃好的'、喝好的?”。嘴對手說:“你不能罷工,如果主人沒有了手,其他器官也都不能正常工作了!笔诌是不聽嘴的話,任性的罷工了。
自從手罷工后,主人小明想做的事情都做不了了,比如:飯菜吃不到肚子里、穿臟的衣服沒法洗、老師布置的作業(yè)無法完成、鞋帶散了也沒辦法)等……嘴巴開始后悔自己說過的話。
這樣的情景持續(xù)了兩天,小明實在受不了啦!他對嘴巴說:“你和手都有自己獨一無二的作用,離開誰也不行。分工合作、互幫互助才能做自己想做的事情。”
嘴巴聽了主人的話后,主動找到手道歉。從此以后,它們各司其職,配合得越來越默契,小明看見了非常開心。
手罷工了作文6
李明是位高中生,但他每天都不學(xué)習(xí),老師跟他講他還振振有詞,他喜歡“吃雞”手游,一玩就是一整天。
一天晚上,他照常把書包一扔,拿出手機打“吃雞”手游,只見他的手在上面靈活地點來點去,玩到很晚,他小咪了一會兒后,就有繼續(xù)打。但覺得奇怪“咦?我的手怎么沒知覺了,剛剛還好好的'?”
他猛一看自己的手臂,“呀!手居然跑了!”還自己長出了手、腳和眼睛一臉怒氣地看著李明。
李明裝作很冷靜地問:“手,你想干嘛?”“那還用問!因為你每天都讓我超負荷工作,所以從今天開始,我要罷工了!而且永遠離開你!”手生氣地對李明說。
李明一臉驚訝:“什么!你要罷工?沒門”說完,他要把這兩只“頑皮”的手“捉拿歸案”?墒,手很靈活,怎么捉也捉不住。手還在那邊諷刺:“活該!誰叫你之前一直讓我一直超負荷工作,不讓我休息的?”
李明開始氣急敗壞,但聽了手的話后,認識到了錯誤,于是,他對手說:“看在老朋友的份上,你能不能饒了我這次?”
“嗯,只要你改了壞毛病,我一定回來!笔诌@才心情好了點兒。
“我一定改!”李明說,“看在你想改的份上,我就回來吧!笔终f完真的回來了。
果然,李明成了個好孩子,再也不打游戲了,他怕手又罷工了!
手罷工了作文7
同學(xué)們,你們聽說過手能罷工嗎?如果沒有,那就請繼續(xù)往下看吧!
記得在我小的時候,我是個很不講衛(wèi)生的小女孩。經(jīng)常用手玩沙子,回家后不洗手就抓東西吃。有時還把玻璃杯打碎,把手扎傷?傊业膬芍恍∈质鼙M了折磨。于是它們準(zhǔn)備罷工,要去"旅游”了。
晚上,我的兩只手悄悄地把小背包拿了出來,把護手霜,迷你小水杯,小面包等等都裝在里面。對了,它們出門時還給我留了一封信。信里寫到:"謹兒,我們受不了你了,我們要去看看外面的世界。”
它們開著玩具小汽車,首先來到了一個草坪上。這時,它們發(fā)現(xiàn)以前草坪地上的小草是那么渺小,而現(xiàn)在看到的卻截然不同,每一棵小草是那么高大,它們以前在這里能盡情的玩耍,而現(xiàn)在卻只能在小草的縫隙間行走。它們很掃興的走了。
接著它們來到了下一個旅游地方一一池塘。兩只手在池塘邊的大樹下?lián)炝艘恍淙~,接著用小細繩穿起來,做了一個樹葉船。突然,一陣大風(fēng)吹來,把它們的樹葉船吹走了,于是它們很無奈,只好離開了池塘。
最后它們又來到了一個大花園,兩只手坐在美麗的花園邊,觀賞著日出和五顏六色的鮮花,心情有點失落。因為每次來到這里,我都會用鮮花給它們做漂亮的小手鏈。而現(xiàn)在它們因為摘不下花而懊惱。此時它們覺得我會因為沒有手,而寫不了作業(yè),就會被老師批評,因為沒有手就吃不了飯,就會餓肚子。它們左思右想,最后決定再給我一次改過的.機會,于是就開著玩具車回家了。
從此以后,我每天都很愛護我的一雙手,每天到家第一件事就是用洗手液搓洗它們,然后再用護手霜給它們做一遍保健操,F(xiàn)在,我和我的兩只手成了形影不離的好朋友了!
手罷工了作文8
今天上學(xué)剛到教室,我想打開書包交作業(yè),可就算我費了九牛二虎之力也打不開書包,唉,奇怪了!我的手怎么不聽使喚?
這時我聽見一個小小的聲音,好像在叫我。
“梓若,梓若”
我往四周看了看,將耳朵湊近了我的手,聽它說:“我罷工了!”
我一聽,急了!提高了嗓門:“你怎么說罷工就罷工了?連個招呼也不打?我著急交作業(yè)呢!”
“誰叫你洗手時只碰一下水就完事兒了?我身上又臟又癢,鋼筆大叔都說我太臟了!
說完后,我怎么叫它都無濟于事。上課時我打不開書包,只能呆呆地盯著桌面。
“余梓若!”馬老師大叫一聲,“請把課本打開,翻到我們今天上的新課!別的'同學(xué)都翻到了,你在干什么?”說完還用她的尺子狠狠地敲了一下桌子,嚇得我魂飛魄散。
“老師,我的手罷工了!蔽野杨^埋得很低很低,聲音小得像蚊子。
“哈哈”全班同學(xué)大笑。
“你和誰說童話呢?站著!”
老師讓我當(dāng)著同學(xué)的面罰站,我的淚水像滾豆子一樣落下來,一滴、兩滴
下課后,我急忙沖向衛(wèi)生間,給我的雙手洗了個舒服的澡。
手笑著說:“好吧,我繼續(xù)工作,現(xiàn)在該長長記性了吧?不過,你要堅持哦!”
“好的好的!”我滿口答應(yīng)。
我再也不會讓我的手罷工了。
手罷工了作文9
自從女媧造人以來,我們的雙手就一直默默無聞地為人類服務(wù)?墒怯幸惶,手突然對我說,它要去旅行,開啟假期模式,不再為我服務(wù)了。聽了手做的果斷決定,我瞬間暈倒,等我清醒過來的時候,一臺人工智能機器人站在我面前。
早上,我起床了,智能機器人立刻給我送來衣服,還幫我穿好衣服。我就說了一聲“我餓了”,機器人馬上把早飯端過來,還一口一口喂我吃。我感覺幸福極了。
上學(xué)的事情我也不用擔(dān)心,我只需說一聲“變”,機器人就變成一輛小汽車把我送到學(xué)校,還是無人駕駛的,節(jié)省了媽媽很多時間。
到了學(xué)校,第一件事情就是抄寫當(dāng)天作業(yè)記事,可是我沒辦法寫呀,怎么辦呢?我就輕輕碰了一下已由小汽車變化成小鉛筆的機器人,它就“唰唰唰”地把要寫的'內(nèi)容一字不差全都寫到記事本上,我輕輕跟機器人說:“寫慢些,別出聲,千萬別讓老師聽見!便U筆機器人聽懂了我的意思,立馬開啟了靜音模式。
每周六我都要去京劇社找李老師上京劇課,機器人就幫我完成一系列京劇動作:如蘭花指、云手、小舞花、蘭花掌等,而且還不用我去記憶每個動作了,機器人瞬間就能記住所有的動作要領(lǐng)。
慢慢地我發(fā)現(xiàn),手罷工后,我的腿也不靈了、而且腦子也變的笨拙了,我真怕日子久了,我都不認識我爸媽了。我著急的連夜給手發(fā)微信說:“親愛的手兄弟,趕快回來開工吧,再不開工我就快變成植物人了,以后,我天天給你燉紅燒肉吃,好嗎?”。經(jīng)過和手的溝通,手兄弟為了天天能吃到美味紅燒肉,終于提前結(jié)束旅程,同意開工了。從此,我也過起了“自給自足”的正常生活。
手罷工了作文10
我是一雙手,一雙勤勞的手,今天我罷工了。
小主人在練琴,咦,“這是怎么了?我的手怎么了?”主人問!拔已皆谛菁,我罷工了,我要偷個懶,我可不要整天那么累,而且你對我一點都不好,動不動就在我手上畫畫,還不給我洗澡。”手說”我的.天哪,你罷工了,你難道不想想,我怎么寫字、怎么穿衣服、怎么吃飯……”小主人著急的問。“哈哈,你可以動動腦袋呀,總會想出來辦法的”我不以為然的說,說完我就呼呼地睡起了大覺。
滴滴滴滴……十二點到了,小主人要吃飯了,噼里啪啦,叮咚叮咚,一雙筷子兩個碗,一個勺子,掉到了地上,沒辦法小主人只有用嘴拿東西了,小主人用了九牛二虎之力才吃上一頓飽飯?吹街魅诉@樣我也有些不忍,可是想想每天干那么多事情,寫作業(yè)、吃飯、彈琴、拿東西……沒有一刻閑,而且每天還臟兮兮的。想到這我還是沒有幫主人。小主人一個勁的喊我快點醒來。還告訴我以后一定講衛(wèi)生,
第二天上學(xué)了,小主人把我洗的干干凈凈,課堂上其他同學(xué)都在認真寫作業(yè)。小主人急的滿頭大汗,悄悄的跟我說,小手小手快點醒來,我以后一定對你好一些,少讓你干點事情幫你講衛(wèi)生,求求你快點醒來吧。鑒于早晨小主人的表現(xiàn),我只好醒過來。小主人開心極了。
從此以后,小主人再也不讓我干那么多事情,而且每天幫我講衛(wèi)生,從此我再也沒罷工過。
手罷工了作文11
人類的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂都離不開手,沒有手,人類將無法正常生活。
就一天,可怕的事情還是發(fā)生了手罷工啦!
這天早晨,樂樂從夢中醒來,正想伸手去抓衣服,可是手一點兒都不聽使喚,腳不自覺地伸了過去。這是怎么回事?樂樂有些慌了,右手伸出腦袋告訴樂樂,你平時寫作業(yè)總是應(yīng)付,寫出來的字丑死了,連累我被媽媽批評,所以我們要罷工了。
樂樂一聽,心想這也不錯,這樣以后就不用寫作業(yè)啦。
等來到餐廳準(zhǔn)備吃早餐的時候,樂樂發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽的.手也罷工了!原來爸爸總是沉迷手機,他的手老是忙著刷手機,都沒跟樂樂一起玩。樂樂整天抱怨爸爸的手沒有抱抱他,和他一起玩。
媽媽每天忙著給一家人做飯,而樂樂和爸爸經(jīng)常挑剔飯菜不可口。讓媽媽的手付出勞動,卻沒有獲得尊重,手覺得太委屈了,所以媽媽的手也罷工了。
這下好了,一家子的手都罷工了,這可怎么辦?
沒有手,我們連吃飯都困難了。就在這時,爸爸用腳費力地打開了電視機,電視節(jié)目正在報道一則新聞:由于人類不尊重手的勞動成果,還有人用他來做壞事,所以手家族成員決定大罷工。目的就是讓人類自己反思一下。讓他們得到尊重。而對用手來做壞事的人,那他們就永遠都不會有手啦。
看完了新聞,一家人都不說話了。
樂樂心想:以后我要好好學(xué)習(xí),認真寫作業(yè),把字寫得工整美觀。這才對得起手嘛!雙手好像聽到了樂樂內(nèi)心的聲音,居然恢復(fù)了動作!
手罷工了作文12
左手和右手曾經(jīng)是好朋友,他們相互幫助,相互尊重。
可是,有一天,看著臟兮兮的自己,他們兩個一沖動竟然為了誰功勞大的事情吵了起來!拔业墓诖!”左手生氣地說,唾沫星子亂飛,“我?guī)椭魅硕怂,幫主人翻書,幫主人……我的功勞大!”“你也不想想!”右手反駁道,“你只會幫主人干些雞毛蒜皮的小試兒,你看看我,我可以幫主人寫字,你行嗎?我還可以幫主人畫畫,這個你又會嗎?別爭辯了,榮譽擺在這兒呢!”
左手不再理會右手,右手也不搭理左手,他們爭執(zhí)了好久,最后開始罷工了。
手罷工,這可了不得。課堂上,小主人正在用右手寫生字,可是沒有左手按壓著書本,寫的字歪歪扭扭的,老師看到了免不了一頓批評。餐桌上,左手拿著筷子怎么也夾不起香噴噴的紅燒肉,急得小主人口水直流,肚子得不到食物,都快餓扁了呢。
小主人忍不了了,于是臨睡前給左手和右手開了一次會。語重心長地告訴左右手:“我離開了誰也不行,你們都很重要啊,我需要你們,趕緊開工吧!我會認真寫作業(yè),飯前會仔細洗手,也會愛惜雙手的'!”聽了小主人的話,左手和右手相視一笑,開始合作為小主人解衣扣,服侍小主人睡覺。
原來,手罷工是一件可怕的事情,我們可千萬不能“得罪”左右手,要好好愛惜他們!
手罷工了作文13
一天下午,我正在寫作業(yè)。
突然聽到一個細小的聲音說:“哎呀,累死我了!”我望了望,四周沒有人呀?難道是我幻聽了嗎?我又繼續(xù)寫了起來。忽然,我又聽見了那個細小的聲音在喊:“哎呀,累死我了!”我望了望自己的手說:“是你在說話嗎?”手回答說:“是呀!”我問它為什么說自己好累?手生氣地說:"我累不累,你心里不清楚嗎?我每天給你洗臉、刷牙,喂你吃飯。上體育課的時候,我還幫你拍皮球,打籃球;丶?guī)湍銓懽鳂I(yè)。你做事拖拉,每天寫得很晚,你說我累不累。我這么累,你還從來不愛惜我。動不動就把手弄破,還不喜歡洗手,整天臟兮兮的。從今天開始,我要罷工,我要好好休息休息!
聽了這話,我連忙說:“我的好幫手,就幫我最后一個忙。沒有你,我怎么寫作業(yè)呢?沒交作業(yè),老師會批評我的。”無論我怎么勸它,它都鐵了心似的.,不聽我的指揮。
到了吃飯的時候,我看到桌子上都是我愛吃的菜,有牛肉,蝦,還有魚……我高興極了,心想今天我一定要多吃點。我伸手拿筷子去夾蝦,不但沒夾到,筷子反而掉到了桌子下面。媽媽說:“恩陽,你怎么老是把菜掉在桌子上?”“我不知道,今天下午我的手說要罷工!眿寢屨f:“誰叫你不愛惜自己的手。”聽了媽媽的話,我慚愧地低下了頭,趕緊跑到衛(wèi)生間認認真真地把手洗了好幾遍,用毛巾擦干,然后對手說:“你快來工作吧,以后我一定好好保護你,愛惜你。⑹致犃宋业脑捄,接受了我的道歉, 于是我的手又可以活動起來了。
從此,手再也沒罷工過了。
手罷工了作文14
期末考試快到了,我不停地做練習(xí)題,手指磨出了老繭,很疼很疼。
“主人,你一刻不停地做題寫字,我快要累死了。哼,我要罷工!”我的手突然提出抗議。說完,我的雙手真的動不了了。
“媽媽!媽媽!我的手動不了了……”
“臭小子,是不是又搞惡作劇啊?”媽媽邊說邊擺弄我的手,“哎呀,真動不了了……”媽媽被嚇壞了。
第二天早上,起床成了我最大的`難題。穿衣、刷牙、洗臉、吃早飯……都需要媽媽的幫助,我的生活完全不能自理。我才意識到:平時被我忽視的手是多么重要!一陣手忙腳亂之后,媽媽累壞了。而那雙罷工的手,卻悠閑自得,好不自在。
怎么讓雙手恢復(fù)活力呢?無奈之下,媽媽拉著我去了醫(yī)院。來到針灸科,醫(yī)生拿出銀針,對著我的手扎了下去!皠e扎了,別扎了,我快疼死了。”手拼命叫著?吹绞衷谇箴,我幸災(zāi)樂禍地笑了。
回到家,我躺在床上休息。手溫柔地說:“主人,對不起,我不該罷工的,以后我一定聽你的差遣,做你的好朋友,當(dāng)你的好助手!
我說:“沒關(guān)系,但愿你以后不要再輕易罷工了。”
我和手又恢復(fù)了往日的快樂生活。我們一起上學(xué),一起打羽毛球,一起幫媽媽打掃衛(wèi)生,一起拉二胡,生活有滋有味,豐富多彩。我還被評為了“動手小達人”,這一切都是我和手團結(jié)努力的結(jié)果。
人有兩件寶,雙手和大腦。相信在我和手的努力下,我們的明天一定會更加美好!
手罷工了作文15
小明是一個十分調(diào)皮的小孩,他不但不愛干凈,而且經(jīng)常闖禍。兩只小手經(jīng)常被小明搞得像剛挖了木炭一樣,甚至有一次還將手伸進電源的插孔里,差點兒要了自己的小命。
那次以后,手就對小明說“小明,請你不要再搗蛋了。不然我可能會罷工的!毙∶餍南肽氵是嚇唬小屁孩兒去吧,根本沒把手的告誡當(dāng)一回事兒。后來有一天,小明上體育課時又去搗蛋了。他和一個高年級孩子打架,手這次真的`生氣了,開始罷工了。第二天,當(dāng)小明起床想穿衣服的時候,發(fā)現(xiàn)自己的手無法伸展了,小明使勁的伸了幾次手,還是紋絲不動,小明感覺兩只手就像脫離身體一樣,怎么也不聽指揮。小明心里害怕極了,大喊:“媽媽,我的手罷工了,可以幫我穿一下衣服嗎?”“寶貝兒,等一會兒我馬上過來!眿寢尯吞@的說,她以為小明晚上睡覺時把手壓麻了。
媽媽幫小明穿完衣服后,發(fā)現(xiàn)上班時間快到了,對小明說:“孩子媽媽要去上班兒了,飯菜都擺在桌子上,洗完臉后趁熱吃。”然后媽媽就走了。小明吃著吃著就把飯撒了一地,他想,飯反正是撒了,也來不及收拾了,得趕緊去學(xué)校了。他沖出了家門來到學(xué)校,老師已經(jīng)開始檢查作業(yè)。老師看到小明寫的歪七扭八的作業(yè),嚴厲的批評了他,并罰他把昨天的作業(yè)再寫兩遍。
小明想要解釋,“老師,我……”可是感覺自己的喉嚨發(fā)不出聲。
這天晚上,小明寫完作業(yè)后,就疲憊不堪的趴在床上哭了起來:“我的雙手呀,我知道錯了,原諒我吧。我真的知道錯了!”雙手說:“知道錯了就好,我就原諒你這一次。你要記著愛惜雙手,不用他去做危險的事情,更不能做傷害別人的事情!
【手罷工了作文】相關(guān)文章:
【經(jīng)典】手罷工了作文01-12
(經(jīng)典)手罷工了作文10-17
[經(jīng)典]手罷工了作文12-07
手罷工了作文04-05
手罷工了作文07-06
手罷工作文09-22
[優(yōu)]手罷工了作文07-30
手罷工了作文【精華】08-07
[通用]手罷工了作文09-06
[合集]手罷工了作文08-19