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一次小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-02-06 16:05:45 好文 我要投稿

一次小實(shí)驗(yàn)作文(必備)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次小實(shí)驗(yàn)作文(必備)

一次小實(shí)驗(yàn)作文1

  今天在《快樂(lè)41》的課堂上,老師說(shuō):“這節(jié)課給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《燒手絹》,就是手絹被火燒過(guò)之后依然完好無(wú)損!甭(tīng)到這,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛議論,有的說(shuō)這不可能,有的說(shuō)太奇怪了,都急切地想看看是怎么回事。

  這時(shí)老師讓同學(xué)關(guān)上燈,拉上窗簾,教室里光線暗下來(lái),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師先拿出一塊手絹,放進(jìn)一個(gè)裝滿水的碗里,把手絹浸濕,然后提起來(lái),再放入一個(gè)有酒精的瓶子里沾一下,緊接著用鑷子夾出,最后擦著一根火柴點(diǎn)燃了手絹,這時(shí)藍(lán)色和紅色的火苗呼呼的,同學(xué)們都看呆了。一會(huì)兒火焰由強(qiáng)變?nèi),終于熄滅了。再看被燒過(guò)了的手絹依然好好的,老師怎么扯也扯不壞。我很驚奇,于是親自又試著扯了扯,確定是真的.。老師問(wèn)大家這是怎么回事呢?同學(xué)們有的說(shuō)“是酒精的濃度。”有的說(shuō):“是因?yàn)橛兴!弊詈罄蠋煾嬖V我們剛才燃燒的是外層的酒精,手絹因?yàn)橛兴谋Wo(hù)才沒(méi)被燒壞,同學(xué)們一下子就明白了。

  我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣。

一次小實(shí)驗(yàn)作文2

  放寒假了,我閑來(lái)沒(méi)事,就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我仿佛來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,看到了老一輩地下工作者,秘密送信的場(chǎng)面。

  聽(tīng)爺爺說(shuō):“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)非常時(shí)期,每個(gè)革命工作者都很危險(xiǎn),特別是地下工作者他們更危險(xiǎn),為了能夠很好的完成上級(jí)交給的任務(wù),他們想盡了辦法!彼麄?yōu)榱怂托,想了一個(gè)制作密信的.方法,即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會(huì)泄密。

  好了下面我來(lái)教大家做密信吧。首先要準(zhǔn)備一些東西:“面粉、盤(pán)子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒!毕劝衙娣酆退旁诒P(pán)子里攪成糊狀,緊接著用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫(xiě)幾個(gè)字,放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫(xiě)字的地方,奇跡發(fā)生了,字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上,過(guò)一會(huì),字跡又消失了,這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎?

  碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應(yīng),生成深藍(lán)的結(jié)合體,所以在用面糊寫(xiě)字的地方會(huì)發(fā)出藍(lán)色的字。而檸檬汁中含有維生素C,維生素C與碘會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成碘離子,使溶液褪去,所以字有消失了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,真有做了一回地下工作者的感覺(jué)。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧,和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>

一次小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天我放學(xué)回家,我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做《帶電的報(bào)紙》,我很好奇,也很期待,還以為是要用燈泡之類帶電的東西來(lái)做小實(shí)驗(yàn)。

  媽媽先拿來(lái)一張好大的報(bào)紙,剪成一半,再拿來(lái)一支鉛筆,我們一塊兒做起了小實(shí)驗(yàn)。我把報(bào)紙放到墻上,一手扶著報(bào)紙,一手用筆使勁兒在報(bào)紙上摩擦,哈哈,報(bào)紙居然吸到了墻上,像粘住了一樣。然后,我又輕輕揭開(kāi)報(bào)紙的.一角,松手后,報(bào)紙又被墻面吸了回去,好神奇呀!我問(wèn)媽媽:“這是怎么回事呀?”媽媽說(shuō):“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電!”哦!原來(lái)摩擦力這么厲害呀!最后,媽媽撕碎了幾張小紙片,讓我把鉛筆在報(bào)紙上摩擦了幾下,再放到小紙片上,小紙片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!

  媽媽還跟我說(shuō):“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時(shí)候,嘩啦的一聲,還能看到點(diǎn)點(diǎn)閃光呢!這就是靜電的作用!睂(duì)呀,冬天有時(shí)候,媽媽脫完衣服后,過(guò)來(lái)拉我,我還被媽媽電了呢!原來(lái)靜電無(wú)處不在呢!

一次小實(shí)驗(yàn)作文4

  “叮鈴鈴…”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走回教室。

  我們一上課,語(yǔ)文老師就神秘地說(shuō):

  “同學(xué)們今天我們做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)!”

  同學(xué)們聽(tīng)了老師的話議論紛紛大家都想做實(shí)驗(yàn)。

  這時(shí),語(yǔ)文老師叫何嘉俊同學(xué)拿一個(gè)盆裝一些水。老師一手拿著一個(gè)玻璃杯,一手拿著一張白白的紙,把半盆水放在桌子上。

  實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿一個(gè)杯子裝滿水,然后小心翼翼的'蓋上一張紙。我心想:老師要干啥呢?之后,老師把杯子倒過(guò)來(lái)拿。我閉著眼心想:要是水倒得滿地都是咋辦?

  這時(shí)大家都很疑惑,七嘴八舌的說(shuō):“怎么誰(shuí)沒(méi)有到出來(lái)呢?”

  老師笑笑了笑,連忙解釋道:

  “這是因?yàn)橥饨绲拇髿鈮簭?qiáng),要比被子里的水產(chǎn)生的壓力要強(qiáng)許多,所以會(huì)有一個(gè)向上的壓力差,導(dǎo)致水不會(huì)漏出來(lái)”

  同學(xué)們聽(tīng)后才恍然大悟。

  啊!這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)。

一次小實(shí)驗(yàn)作文5

  自然課學(xué)習(xí)了《怎樣使下沉的物體浮起來(lái)》一節(jié),我感到很好奇。為了證明正確與否,雙休天我在家里做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始,我先找了一個(gè)玻璃杯,裝了大半杯清水,接著把一個(gè)新鮮的土豆切成正方體,輕輕地放入水杯中,只見(jiàn)土豆慢慢地沉到杯底。后來(lái)我找來(lái)一包鹽,左手拿勺兒往杯中加鹽,右手用筷子不停地?cái)噭?dòng),一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了,這時(shí)奇跡發(fā)生了:沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來(lái)了。我抓抓頭,覺(jué)得不可思議。

  那么,杯中的土豆為什么會(huì)浮起來(lái)呢?

  因?yàn)楸兴南潭群芨撸写罅康穆然{(食鹽),這樣使水的比重大于土豆的比重,所以土豆就浮起來(lái)了。

  做完實(shí)驗(yàn),我聯(lián)想到上學(xué)期學(xué)習(xí)的'《我躺在波浪上看書(shū)》一文,講的是中東地區(qū)有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海,那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五,人在死海中受到的浮力特別大,不但不用擔(dān)心被淹死,還可以躺在水面上自由自在地看書(shū)。我確信無(wú)疑。

  通過(guò)這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),我明白:水中的含鹽量高,浮力就大,重物就會(huì)浮在水面上,永遠(yuǎn)不會(huì)沉下去。

一次小實(shí)驗(yàn)作文6

  我們接觸過(guò)各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),豐富了我們的科學(xué)知識(shí)。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

  上一個(gè)星期日的早晨,我在家里一邊吃著煮雞蛋,一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然,我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭,玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎?我以前在書(shū)上看過(guò)玻璃杯能“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)介紹。于是,我吃完早餐,就開(kāi)始動(dòng)手操作。我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的`材料:一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。把一些沙子鋪在玻璃瓶里,酒精灑在棉球上,用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后,雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。

  “太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊著。“但是,為什么會(huì)這樣呢?”我好奇地想著。于是,我上網(wǎng)去查資料,原來(lái),酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣;鹧嫦绾,瓶?jī)?nèi)氣體溫度下降,氣壓降低,有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。

  完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了道理:如果我們多觀察,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

一次小實(shí)驗(yàn)作文7

  今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——提取葉綠素。

  首先,我準(zhǔn)備好了四片翠綠的葉子、兩個(gè)透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著,把酒精和水分別倒入兩個(gè)玻璃杯中,這時(shí)濃郁的酒精味撲鼻而來(lái),可酒精和水都是透明的液體,肉眼看根本沒(méi)辦法區(qū)分,于是我給兩個(gè)杯子做上記號(hào)。然后,我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀,我忍不住伸手去摸,咦!黏黏的碎葉子濕漉漉的。最后,我把葉子平分放入兩個(gè)杯中,輕輕搖晃后靜置十分鐘,觀察兩個(gè)杯子顏色的變化。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了!裝著酒精的杯子漸漸變綠了,像小巫師的.魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的,沒(méi)有變化。我忽然覺(jué)得自己就是一個(gè)法力無(wú)邊的小巫師,制造出了稀奇古怪的玩意兒。

  可是,為什么裝著酒精的杯子會(huì)變綠呢?我仔細(xì)查閱百科全書(shū),原來(lái)綠葉中含有一種特殊的物質(zhì)叫葉綠素。由于葉綠素是可以溶于酒精,把綠葉剪碎后放在酒精里,葉綠素就跑到酒精里去了,因此,裝著酒精的杯子變成了綠色,而葉綠素幾乎是不溶于水,裝著水的杯子也自然就無(wú)任何變化了。

一次小實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),并且寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。

  放學(xué)一回家,我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻,之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹?/p>

  用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的`劃一道“防線”,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?等螞蟻跑累了,就在小螞蟻周?chē)?huà)一個(gè)圈,這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你將圈圈逐漸縮小,直到一角錢(qián)硬幣還要小,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  跟這這些問(wèn)題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在居住的院落里,找到了一只螞蟻,他正在匆忙的走著,像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員健將一樣。奔跑著,不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子,竟然繞著彎子過(guò)去了。

  開(kāi)始第二個(gè)為問(wèn)題!我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過(guò)去了。

  這時(shí)螞蟻跑累了,我又在他周?chē)鷦澚艘蝗Γ@著圈子走,像走迷宮似的,我將圈縮小到一枚硬幣那么小,他竟然掛了。

  這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了!

一次小實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,老師先讓同學(xué)們說(shuō)在桌子上有三個(gè)杯子,一個(gè)是空杯子,一個(gè)是裝滿沙子的杯子,還有一個(gè)盛滿沙子的'杯子,還有一個(gè)袋子里裝著石頭,還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭,然后一顆一顆的放進(jìn)水中,接著水就溢了出來(lái)。然后,拿起幾塊石頭放進(jìn)沙子里,石頭就在上面老老實(shí)實(shí)的在上面“呆著”。

  老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子,并且問(wèn):“里面還能裝別的東西嗎?”話音剛落,“能”就從口中出來(lái)了,“能裝什么東西呢?”老師問(wèn),同學(xué)們回答:“可以裝沙子,”接著老師二話不說(shuō)就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進(jìn)了杯子里,敦一敦,沙子就流進(jìn)去了,接著老師又問(wèn)出了老問(wèn)題“還可以裝水”同學(xué)們回答,接著老師又把水加了進(jìn)去,在石頭上的沙子和水一起進(jìn)去了,做過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,看似知識(shí)豐富了,其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

一次小實(shí)驗(yàn)作文10

  我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn),爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條,我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子,爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起,我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子,對(duì)了!鐵牛要用什么當(dāng)呢!我向四周觀望了一會(huì),遲遲做不出一個(gè)好決定,咳!這個(gè)太大了!哦!這可以不過(guò)……到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到,是呀是呀!我怎么沒(méi)想到呢!我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上,另外一邊綁在鐵架子上,萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)了,來(lái)吧,開(kāi)始進(jìn)入主題,我把一大罐的五子棋放到木條船上,放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里,铇刀自然的沉了下去,我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái),慢慢的,船浮起來(lái)了,铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮,小木船可以把他給拖著走,一直到了最后,铇刀離開(kāi)了原來(lái)的水位,被船拖到了岸邊。

  哦!太好了,看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我開(kāi)心得笑的合不攏嘴,真的.,自己做的實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。

  我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)!

一次小實(shí)驗(yàn)作文11

  我家有許多有意思的書(shū),我平時(shí)沒(méi)事就愛(ài)翻翻它們。這一次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來(lái)。于是我決定試一試。

  我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭,輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間,它立刻從一只可愛(ài)的小精靈變成了一頭兇猛的野獸,吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開(kāi)來(lái),船被燒得四分五裂,我急忙把船扔入水中。這時(shí),火像極了一只溫順的綿羊,不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我長(zhǎng)舒一口氣,可又出了一個(gè)問(wèn)題:如果像書(shū)中那樣在紙船中裝上水,會(huì)怎么樣呢?我?guī)е鴨?wèn)題,開(kāi)始動(dòng)手了。

  我先拿出另一艘紙船,再次把蠟燭點(diǎn)燃,在紙船上裝滿水,然后把蠟燭放在下面。最后,我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了,可它并沒(méi)有燒著。一秒鐘,五秒鐘,半分鐘過(guò)去了。我只看見(jiàn)船里的.水冒白煙了,而紙船卻還安然無(wú)恙。

  為什么裝水的紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢?哦!原來(lái)水吸收了熱量,使紙的溫度下降,紙達(dá)不到燃燒點(diǎn),所以才點(diǎn)不著呀!

  這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理,也讓我明白了:生活中處處藏著科學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,處處留心,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!

一次小實(shí)驗(yàn)作文12

  在一次自然課上,老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水,說(shuō)是要燒手絹。

  這時(shí),同學(xué)們議論紛紛,都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的,同學(xué)們半信半疑。

  老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點(diǎn)燃手絹,這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹,“切!”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會(huì)咋么樣,同學(xué)們都說(shuō)燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi),呀!這塊手絹竟完好無(wú)損!

  這時(shí),平靜的`教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候,老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí),我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。

  做實(shí)驗(yàn)真有趣!

一次小實(shí)驗(yàn)作文13

  一個(gè)月前的一個(gè)中午,奶奶在種菜,我在一旁觀察植物的生長(zhǎng)需要,看著看著,我心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:如果把種下去的菜,拔了,然后再次種下去,一株菜能成活嗎?于是我便問(wèn)奶奶,奶奶聽(tīng)了,哈哈大笑,說(shuō):“自己試一下,看看結(jié)果,不就知道了嗎?”奶奶邊說(shuō)邊把毛刀給了我。

  我拿起茅刀,便找起好的菜來(lái),忽然,我眼前一亮,看見(jiàn)一株又大又綠的菜,我拿起茅刀,使勁一按,一株又大又綠的`菜,被我拔了起來(lái)。接著上,我把菜重新種到土里,為了不跟另外的菜搞混,我特意找來(lái)一根小木棍,把它插到那株菜跟前。完工以后,我每天放學(xué)到家都來(lái)到那株菜跟前,可是一個(gè)月過(guò)去了,那株菜還是沒(méi)有長(zhǎng)高。又過(guò)了幾天,那株菜漸漸變黃,枯死了!我跑去問(wèn)奶奶,奶奶笑著說(shuō):“甜甜,植物一但被拔出土,它的根就斷了,所以不管怎么樣被拔出土的植物必需當(dāng)天吃掉,或者當(dāng)天被扔掉,不然它就會(huì)發(fā)黃。”我聽(tīng)了奶奶的話,高興地笑了。

一次小實(shí)驗(yàn)作文14

  聽(tīng)說(shuō)針在水面能浮起來(lái),我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  于是,我開(kāi)始準(zhǔn)備材料:一杯水,針和鑷子。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦!先用鑷子夾起針,放進(jìn)水里,可是我剛剛挨到水面,針就沉下去了。我又夾起第二根針,又失敗了,連續(xù)試了五次,都失敗了。我開(kāi)始灰心喪氣,不想再做下去。媽媽似乎看出了我的心思,教我該怎么放。她說(shuō)我一開(kāi)始針夾的`太斜了,應(yīng)該平行一點(diǎn)。我?jiàn)A起剛剛沉下去的針,再次把它放在水面上,結(jié)果又沉下去了。媽媽說(shuō)表面有水的針,也會(huì)下沉的。我繼續(xù)夾起一根剛從盒子里拿出來(lái)的針,奇跡出現(xiàn)了——針居然浮起來(lái)了。媽媽也夾了幾次,依然沒(méi)有沉,這是為什么呢?

  我上網(wǎng)查了查,這是受液體表面張力的影響,抵消了重力的作用,使其不下沉。正是因?yàn)檫@些張力存在,有些小昆蟲(chóng)才能無(wú)拘無(wú)束的在水面上行走自如。

  通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),我明白了只有多做小實(shí)驗(yàn),才會(huì)懂得更多的科學(xué)小知識(shí)。

一次小實(shí)驗(yàn)作文15

  同學(xué)們剛跑回教室,便看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“會(huì)跳舞的雞蛋”六個(gè)大字,大家十分驚訝,便七嘴八舌地議論起來(lái)!半u蛋怎么會(huì)跳舞?”有的同學(xué)說(shuō)!拔覐膩(lái)都沒(méi)見(jiàn)雞蛋會(huì)跳舞!币灿械恼f(shuō)。“我今天倒要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)雞蛋怎么跳舞!边有的同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)老師走上講臺(tái),拿出早就準(zhǔn)備好的`一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。

  老師先把雞蛋放入瓶中,雞蛋像一個(gè)x漢似的沉入水中,睡著了。老師說(shuō),要讓雞蛋跳舞,得先讓它浮起來(lái)!罢f(shuō)著,就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽!睉袧h“伸了伸懶腰,又不動(dòng)了。我們急了,老師也急了,又連加了兩大調(diào)羹的鹽,這下,雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上,同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。

  老師把雞蛋按了按,雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理:在清水中加入適當(dāng)?shù)柠},水的浮力就會(huì)大大增加,雞蛋當(dāng)然會(huì)浮上來(lái)了。

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