我發(fā)現了作文15篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的我發(fā)現了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我發(fā)現了作文1

　　科學家發(fā)現了地引力，考古學家發(fā)現了恐龍化石，而我發(fā)現了一棵無名草，而它就住在我家，它在我家的陽臺里的花盆里茁壯成長。

　　這棵無名草是我在澆花的時候發(fā)現的它是花苗？還是小草？我搞不清楚，我問媽媽這是不是野草，幫我看一下，媽媽幫我看了一下讓我不要拔掉，它不像野草，可能是花苗，于是我打消了拔它的念頭。讓它在我家生長。

　　過了一段時間，它的.樣子十分奇怪，一身上下長著滿滿的刺，它的樹枝向四周伸去，又在樹枝上長出一大段樹枝，樹枝上長著一片片綠色的向楓葉的樹葉，它的樹桿很長有五、六十厘米長，綠色的樹枝上長著一個個紅色的花苞。從那時起，我已經不拿它當外人了，天天給它澆水，曬太陽，漸漸地它那紅色的花苞開出了一朵朵紅色的花，綠色的葉子托著紅色的花像一雙雙小手托著一個個紅色的臉蛋。

　　它還有一陣香氣呢！晚上我回到家來到陽臺，一陣陣香氣就會撲鼻而來，我天天都會去陽臺，享受一陣陣香氣，又過了一段里間它的枝頭上結出了一個個紅色的果子。

　　它的果子的樣子像一個縮小的西紅柿，一壓就會發(fā)出“砰”一聲，隨后流出了一點紅色的汁滴到了我的手上，拿起手聞了聞，啊，好臭，我想它的花很香，它的果子怎么這么那么臭啊！

　　無名草和我過了一段時間，就枯萎了。

我發(fā)現了作文2

　　大家都知道，貓向來都是吃魚或吃老鼠的，可我今天卻看見了一件奇怪的事情貓竟然吃草了。

　　上午，我和媽媽正在公園里散步。突然，我發(fā)現草叢中正蹲著一只小花貓，還發(fā)出了一些細小的聲音，好像是在吃些什么。出于好奇，我就悄悄地走到距它不遠處偷偷地觀察，我發(fā)現了一個秘密小花貓在吃青草。

　　我非常吃驚，心想：貓總是吃葷，今天怎么吃起草了呢？我以為看錯了，不敢相信自己的眼睛，揉揉雙眼，再定眼一看，沒錯，貓的確在吃草。我心里的疑惑沒有解開，想探個究竟，上前走了一步，小貓發(fā)現了我，跑到了一邊。我悄悄緊跟其后，發(fā)現它來到了一個非常隱蔽的地方，只見它向四周望了望，看看四周有什么動靜，我躲在一顆大樹背后，還好沒有發(fā)現我。貓似乎放松了警惕，就在地上嘔吐起來。我發(fā)現它吐了一堆被嚼碎的青草，還有些食物殘渣，風兒飄過，一陣刺鼻的氣味飄來。然后它用一雙前爪刨起土來，不一會兒，小草堆被它掩埋了起來。

　　可是，小貓為什么要吃草了？我還是不明白，回到家，我馬上向不會說話的老師書請教。后來，我終于知道了答案。原來，小貓胃腸不舒服的'時候，就吃些草來刺激腸胃，引起嘔吐，然后將草連同食物一同吐出，來達到治腸胃不適的目的。

　　大自然真是太奇妙了！

我發(fā)現了作文3

　　黎明時分，在水仙的一篇葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還在做著甜甜的夢呢！我不敢大聲地呼吸，生怕吵醒這小家伙的夢�？粗�這可愛的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著她，但手伸到她身邊又放下。唉，還是讓她睡會吧！她一定太累了，從天的那邊飛來。她一定不是屬于凡塵的，是不是美麗織女的離愁淚呢？

　　太陽小心地探出了頭，俯視著世間的萬物，露珠在太陽神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長的葉子上跳躍著，滾動著。你看，她那清純的眸子里不正映著我的身影嗎？也許是過于興奮吧，慢慢地，她的圓臉泛紅了，隨之她的整個身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命是多么短暫�。�

　　我突然了悟，這小小露珠短暫的一生正是為了這陽光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實現心中的那個夢想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來不及享受晨風的輕撫，來不及欣賞世間的繁華，甚至來不及讓別人看見自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢想——那片刻的'輝煌，盡管為此需要以生命作代價。但千百年來，露珠卻從未放棄，盡管有時，夢想也會遙遙無期。

　　我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢想；我們縱然只是一個凡人，也應該有一個輝煌的理想。盡管通向夢想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應放棄。

　　但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽光下，晶瑩剔透 ……

我發(fā)現了作文4

　　前幾天，我讀到一句話：“美無處不在，只是缺少發(fā)現美的眼睛。”我好奇地問媽媽，我們身邊的美在哪里呀？媽媽笑著說：美到處都有啊，那就讓我們一起去外面尋找美吧！

　　第一站我們來到了公園，看到菊花開了，五顏六色，姿態(tài)萬千。金黃色的桂花像米粒一樣躲在樹葉后面，香味直鉆入我們的鼻子，好聞極了。銀杏樹的葉子像一把把扇子，梧桐葉也變黃了，真美��！

　　第二站我們來到了果園，桔子像一盞盞燈籠掛在枝頭，紅紅的柿子也在向我們招手，葡萄園里掛滿了葡萄，果農們眉開眼笑。

　　第三站我們來到了野生動物園。一進動物園，就看見一個引人注目的模型地球，上面懸掛著醒目的一行大字：我們共有一個地球。整個球身是深藍色的。我看到了熊貓、天鵝、猴子、大象……它們在各自的區(qū)域內悠閑自在的'生活，看上去多快樂��！還有許多野驢、羚羊等野生動物，看到乘著小火車的游客們去親近它們，就故意擺起各種“pose”，好讓游客留個影，偶爾也跑到車前擋擋道，好像希望游客們下車來和它們一起嬉戲。特別是長頸鹿們毫不恐懼地把嘴巴伸進車窗里，碰到游客手中拿著食物的，就毫不客氣地把食物卷進自己的嘴巴美餐一頓，有時還舔舔游客的手，碰碰游客，一點也不害怕人類，這是多么和諧的一幕呀！我們還看到了孔雀開屏、各種顏色鮮艷的鳥類，它們是那么溫順，那么可愛。動物們有的懶洋洋地在睡覺；有的跑來跑去，好像想跟游客賽跑；還有的和同伴一起打打鬧鬧。媽媽告訴我，這里的人與動物相處很和諧，這也是一種“美”呀！

　　我在尋找美的路上，不僅發(fā)現了很多很多大自然的美景，更明白了人與動物快樂友好的相處也是美呢！

我發(fā)現了作文5

　　生活中的美，有許多美，花美、景美、物美。但心靈的美，才是最美的。

　　下課了，一出學校，公交車就準時的到了車站。我飛奔向車子。剛上車，便發(fā)現今天的車廂十分擁擠。我瞻前顧后，看見了一個空座位，就飛奔向座位，生怕被別人“搶”了。我剛坐下，一位孕婦上了車。司機看她行動不便，便大聲詢問：“誰能給這位孕婦讓個座？”頓時熱鬧的車廂變得鴉雀無聲。

　　“小伙子可以讓個座嗎？”司機正在詢問一位坐在他身后的`哥哥�！安蛔專�才不讓！”我看哥哥穿的衣冠楚楚，沒想到居然是這樣的人。司機又詢問起大家：“誰愿意給這位孕婦讓個座？”我想：讓座吧。這時黑白精靈出現在我的大腦里。黑精靈說：“不要讓，別人都不讓，你也不讓算了，上了一天的學已經這么累了，不要讓算了�！薄安恍胁恍�，”白精靈反駁道：“如果別人不讓，你也不讓，大家都不讓，那這位孕婦阿姨不是很累嗎？”“不要讓，就不要讓�！薄斑�是讓下吧！老師說過讓座是一種美德�！闭�當我在做思想斗爭時，一位身穿粗布褲褂的老人站了起來。對孕婦說，“年輕人你坐吧！我老了，愛護國家的花朵最重要�！蹦俏话⒁踢B忙說：“謝謝，謝謝！”我的心底不由得對這位爺爺豎起了大拇指。想想自己的行為覺得慚愧及了。

　　我發(fā)現了真正的美！我在心里暗下決心，要把這美傳遞下去……

我發(fā)現了作文6

　　提到美,總會令人想到巧奪天宮的維納斯,婀娜多姿的柳樹,富麗堂皇的敦煌石窟......但是,我發(fā)現了一種特別的美,那就是頑強不息的生命之美。

　　我漫不經心地走在路上,隨手把嘴里的杏核丟到一個不起眼的角落里.那是個由幾塊破磚和一點貧瘠的土路組成的“廢墟”。又過了幾天，我再一次來到這個快被我遺忘的地方。我驚奇地發(fā)現，這塊地中突然竄出一個約5厘米高的小苗。我跑去問爸爸，爸爸說這是一株杏樹，聽到這里，我怔住了，我的一個不經意的舉動竟會創(chuàng)造出新的生命!我忙跑來仔細觀察，這棵小苗在這貧瘠的土地中生機勃勃，毫無退縮之感。

　　那天，天氣清新，晴空萬里�？烧l也不會想到這天的前一天，是經歷過狂風暴雨的。但是今天，卻與昨天截然不同。今天早上我一醒來，我就好像被人牽著手似的出了門，今日的空氣是多么的清鮮，天空是那么明朗，泥土又這么芳香，使我總想散散步，表示我滿心的歡喜。我踏上一片坍塌的屋頂，突然發(fā)現，在這樣的環(huán)境下，居然長出了2棵幼小而挺拔的松柏。更使我大吃一驚的是-------昨晚上下了一夜的暴雨，它居然沒有一點彎曲的痕跡。那青翠欲滴的'顏色好像剛被顏料染過似的，仿佛看到昨夜它在狂風中搖拽的身姿：狂風一陣又一陣的刮來，暴雨一滴又一滴地打在小樹苗的身上，它似乎不知道疼痛，不彎曲，依然堅強的生長，保護腳下的泥土。這使我非常震撼!震撼這樹苗好頑強。就像邊疆的衛(wèi)士，一動也不動地挺立在狂風暴雨中。

　　難道這么頑強的生命之美不值得我們贊嘆嗎?生命如此美麗，我們要用有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值。

我發(fā)現了作文7

　　法國雕塑家羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。一個微笑、一句問候、一份寬容、一份真誠都是一種美。

　　“叮咚、叮咚”，門鈴響了。我望著窗外，天地間灰蒙蒙一片，大雨像從天上倒下來似的，下這么大的雨，會是誰呢？爸爸已打開門，門外是個男子，大約40出頭，烏黑的頭發(fā)已經被淋得濕漉漉，不停往下滴著水，一雙眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的制服也被淋濕了，緊緊貼在身上。

　　他微笑著從制服底下拿出快遞給爸爸，并歉意地說：“對不起，我沒有保護好快遞，有些淋濕了，不知道里面的東西是否損壞，如有損壞，請打電話給我�！蹦钦嬲\的話語，至今依然回蕩耳旁。爸爸連忙安慰他說：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護得這么好，不會有破損的！”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。

　　爸爸簽收了單子，快遞員急著就要走。我和爸爸異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進來我們家坐坐，喝杯茶吧！”快遞員有些不好拒絕，但也沒想要進來的意思。

　　看著包裹，我心想：快遞員的工資不高，他為什么要選擇這個職業(yè)？對待這些快遞為什么這么慎重？這些問題在我腦海中旋轉著。在爸爸轉身放好包裹的瞬間，快遞員乘著電梯下樓了。我們從窗戶往下看，雨中的他騎著車，很快消失在雨霧中。我突然發(fā)現，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的`品質是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。

　　世界上的美各種各樣，有些人工作雖普通，但有一份真誠，有一顆金子般的心，何嘗不是一種美？

我發(fā)現了作文8

　　好玩的東西有很多，我發(fā)現陶泥就很值得玩。想起之前參加的南通市陶泥大賽，我還高興得眼睛都發(fā)光呢!

　　那次我是代表學校去參加比賽的，比賽前晚，我興奮得難以入眠。第二天一大早，我就起來了。不多時，爸爸媽媽送我到了南通的星湖101廣場，找到了沈老師。沈老師帶我來到比賽的地方。哇，場面真壯觀，大概有七八百個手工操作臺整齊地排列著，好像規(guī)模浩大的軍隊一樣!操作臺上擺放著許多泥塑坯體，看來是讓各位選手大展拳腳的。這時，許多選手陸續(xù)進場，沈老師帶我來到126號操作臺，又叮囑我要耐心制作就走開了。

　　比賽開始了，起先，我看著橢圓的泥坯，一時不知如何下手。瞅瞅左右的'選手卻有模有樣地操作，我有點慌。后來，我覺得緊張也不是辦法，就慢慢地靜下心來。我對著這個坯體想了一會兒決定制作一條龍。很快，我腦海里刻畫著龍的頭、身軀、鱗片、尾巴，雙手靈活地擺弄開來。漸漸地，龍頭的樣子顯現出來了，龍身也從我手下誕生了……我邊做邊微笑著，仿佛看見了一條躍出水面的神氣活現的巨龍。時間一分一秒過去了，不知不覺，陶泥比賽結束了。最終，我成功地做出一條泥龍，端詳著它，我又驚又喜，暗暗嘀咕：這回應該能為自己和學校爭光了吧?熬到吃完中飯，開始發(fā)獎狀了。這次，我對自己的作品感覺良好，滿懷期待。果然，令我滿心歡喜的是我之前一個多月的辛苦磨煉沒有白費，我得了南通市的二等獎!

　　原來經過一番努力就有收獲，我發(fā)現了一個樸素的道理真是開懷不已!

我發(fā)現了作文9

　　在我小的時候，非常喜歡昆蟲，尤其是大蝴蝶，它那五彩繽紛的翅膀、靈巧的身軀和輕盈的舞姿，時刻吸引著我的注意力。每當有大蝴蝶經過我家門前的時候， 我總是拿著掃帚去追趕它，希望能被我捕獲，制成標本，永遠留住它�？晌颐恳淮味际莾墒挚湛粘鋈ィ�又兩手空空回來，心中總是因為得不到美麗的蝴蝶而遺憾。這 種遺憾一直持續(xù)到我無意間發(fā)現了蝴蝶的`生長秘密為止。

　　那是暑假里的一天，我正在胡同里看書，忽然，那夢寐以求的蝴蝶出現在我的眼前，飄落在一 棵鳳仙花葉子的背面。我躡手躡腳地走過去，想探察一翻。啊！ 竟 發(fā)現蝴蝶在葉子上產卵！我當時的高興勁就甭提了。心想：蝴蝶產卵，出來的肯定是蝴蝶寶寶，一 定不會飛，我就趁機抓住它們，這樣，我不就有標本了嗎？對了，就這么干，準行！懷著雀躍的心情，我每天都去那里觀察，迫不及待地等“寶寶”們出世。終于有 一天，小寶寶們破殼而出了，我定睛一看，一下子就傻眼了，什么蝴蝶呀，明明是一條條讓人惡心的蟲。失望之余，我不甘心就這樣算了，繼續(xù)觀察下去。發(fā)現那些 蟲的食物是鳳仙花的葉子。大約過了兩三個星期，那些蟲慢慢地長大，蛻皮，而被吃去葉子的鳳仙花卻一天天地枯萎下去。又過了五六個星期，它們終于變成了“美 麗”的大蝴蝶。

　　直到這時，我才真正地明白：原來蝴蝶的美麗來自于鳳仙花的痛苦，蝴蝶為了使自己的外衣更加美麗，卻吃掉鳳仙花的葉子來補充營 養(yǎng)，把鳳仙花的美轉移到了它的身上，這是多么卑鄙啊！我又通過查資料，還知道了蝴蝶也吃莊稼來補充自己的營養(yǎng)。打這為止，我悟出了一個道理：外表美的事 物，內心不一定美。就像有句俗語說的那樣：知人知面不知心，畫虎畫皮難畫骨。

我發(fā)現了作文10

　　坐上幸福的快車，帶上我們的心情去旅行，是什么樣的故事讓我們久久難忘？是什么樣的感情讓我們心靈震撼？暢游在心情閣的長廊中，美好的畫卷會為我們一一展開。

　　記得那是一個烈日炎炎的暑假，爸爸媽媽帶我去暢游中國著名的旅游勝地——常州恐龍園。

　　來到恐龍園中，形形色色的人都有，男女老少把一個諾大的旅游景點擠得滿滿的。這里幾乎每一個游樂項目都排著長龍似的隊伍在等待著。五個小時了，我們才玩了2、3個項目。該吃午飯了，可餐桌幾乎都滿了，我與爸爸媽媽看見兩個外國人坐在一張四人桌子上，媽媽便用英文上前試探地問：“我們能坐這兒嗎？”“ALL RIGHT!”沒想到他們是如此的熱情，爸爸媽媽很快與那兩個外國人談開了，似乎十分投機。

　　爸爸談著談著才想起來要去點餐，過了一會兒，爸爸把午餐端了過來，我們吃完了，可我還是感覺沒有吃飽，那兩個外國人見了，又給我們點了一份，我感到震撼，又十分感激。

　　吃完了，我們該走了，我們與他們道了聲：“謝 謝！”便匆匆走了。半路上，我準備買東西，可摸摸口袋“咦？我的錢包呢？”肯定是落在剛才吃飯的`那兒了，我們又匆匆地往回跑，半路上，我們又遇到了那兩個外國人，他們說：“剛剛你們走后，發(fā)現你們的錢包在桌子上，便一起去找沒想到在這兒見到你們了。那，給你！”說完，他們談笑著走開了，看著他們的背影，我心中，有著無數激動與感謝。

　　我慶幸明白了樂于助人的美，我慶幸這件事就發(fā)生在我身邊，讓我體會更深刻。

　　老師點評：小作者細致地敘寫了常州恐龍園游玩時的一件事，表現出兩位外國友人的心靈美。

我發(fā)現了作文11

　　天氣晴朗，天空瓦藍瓦藍的，金色的陽光，透過棉花般輕柔的白云，灑向大地。

　　我哼著歌，拿著花灑站在平臺上給花澆水，突然我看見前幾天還郁郁蔥蔥的胡椒木，現在變得稀稀疏疏的，剛長出來油亮亮的葉片都沒了。我雙手把花盆舉起，對著陽光仔細檢查，左看看，又看看，也沒發(fā)現什么，我把胡椒木放到臺子上，把頭湊近看，發(fā)現枝條上有一個像鳥屎的東西，我再湊近一瞧，啊!是一只很丑的肉蟲，我終于找到了這個罪魁禍首。

　　只見它全身是黃褐色，中間有白色的斑點，不仔細看很難發(fā)現它是一只害蟲，它可真是一個偽裝高手。按照這個線索我又找到了好幾只，并在找的過程中，我還發(fā)現葉子反面有兩只綠色的青蟲，它和葉子顏色一樣，我嚇得趕快把媽媽叫來。媽媽找了一個鑷子，小心翼翼的把青蟲從葉子上鑷下來，奇怪的事情發(fā)生了，青蟲的頭上突然伸出兩根紅色的觸角，媽媽嚇得不禁手一松，大青蟲掉到了地上。我好奇地蹲下來，只見它們像綠色版的蠶寶寶，皮膚光滑，不同的是青蟲頭兩側各有一只眼斑，眼斑很逼真，看上去像一對真的`眼睛，眼斑之間還有條黃色的條紋，綠色身體兩側有黑白色的斑紋。

　　媽媽在網上查到，這些害蟲都是玉帶鳳蝶不同時期的幼蟲，看到玉帶鳳蝶的圖片，我不禁驚嘆，哇，這蝴蝶真美啊!“媽媽，我能把這些蟲養(yǎng)成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了，不夠養(yǎng)這十幾只青蟲，那就留兩只大的給你觀察�！薄疤�好啦，謝謝媽媽!”

　　下午我又去看它們，發(fā)現它們不見了，每片葉子下都沒有，旁邊的花盆里也沒找到它們，一定是早上聞到同伴發(fā)出的警告，躲起來了，真可惜!希望明年我可以養(yǎng)出一只玉帶鳳蝶。

我發(fā)現了作文12

　　春夏秋冬，四季更迭不休。春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天雪花飛舞。對呀，春有花香，夏有烈日，秋有碩果，冬有飛雪。一年四季各有各自的特點，別具一格。

　　我在生活中也發(fā)現了一個別具一格，還很有趣的季節(jié)。

　　它的樣子很美，將地球裝扮成了一個羞澀的小姑娘。這個小姑娘戴著一個五顏六色的花冠，有著一頭用垂柳做的飄逸的長發(fā)，穿著一條被樹藤纏繞的翠綠色拖尾裙。

　　它將炎炎的烈日帶來，當作給人們的`見面禮;它將雨露揮灑在大地上，將干燥驅逐;它用枝葉茂盛的綠樹替代了剛萌發(fā)出小芽的小樹坐看守邊疆衛(wèi)士，以表達自己對世界的感受。

　　它與其它的季節(jié)截然不同。與前者比，它更加炎熱。與后者相比，它沒有碩果。雖然它有許多不足，但是它也十分有趣。孩子們可以在它的懷抱中搭草棚，過兒童節(jié)，讓孩子們無比的快樂。

　　它的特點歸納起來是：烈日炎炎，綠樹成蔭，百花爭艷，有趣，沒有涼風與碩果。接下來，就請大家猜一下，這是哪一個季節(jié)呢?

　　春天?不，不是。秋天?不，也不是。冬天?不，還不是。沒錯，就是夏天這個羞澀的小姑娘啦!

　　夏天烈日炎炎?對。夏天綠樹成蔭?對。夏天百花爭艷?對。夏天沒有涼風與碩果，而且很有趣?對。

　　沒錯，那個有趣的季節(jié)就是夏天!

我發(fā)現了作文13

　　我發(fā)現了蹺蹺板的秘密

　　那天，我和哥哥在公園里玩耍，看到公園里有那么多的健身器材，我們高興極了，興奮得合不攏嘴，趕緊開始玩起來。

　　咦？那不是蹺蹺板嗎？我小時候就玩過的。我趕緊叫來哥哥跟我一起來比賽，看誰能把誰翹在空中。

　　我坐上了蹺蹺板的座位，哥哥慢悠悠地走過來，他渾身胖嘟嘟的，遠遠看上去就像一個大大的肉球。雖然我的對手很強壯，但是別看我瘦瘦的，實力也不賴�？墒牵�哥哥剛坐上蹺蹺板上的座位，我就一下子被他翹到了半空中，我開始害怕起來，生怕自己會摔下去。無論我如何用力，哥哥還是紋絲不動地坐在下面。他得意極了，在下面作著各種頑皮的動作，一會兒吐著舌頭，一會兒搖頭晃腦，一會兒又說：“小依辰，把我翹起來呀！”

　　我生氣極了，一點兒也不服氣，心想：哥哥不就比我重嗎？我一定要贏過他，我得想想辦法。我從座位上跳下來，我按了下我座位后端的木板上。咦！哥哥一下子被我翹起來了。

　　忽然，我想起了科學楊老師說的一句話：“當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，就省力；而如果向反就費力�！蔽覄幽X一想，中間支撐木板的點不就是支點嗎？哥哥的座位就是阻力點，而我的.座位就是用力點。他和我的座位離支點距離相等，他比我重，我就被他翹起來了。當我離支點的距離大于他離支點的距離時，那就不一定了。

　　我從中得到了啟示：生活中有很多需要發(fā)現的東西和科學道理。我們要有會發(fā)現的眼睛去觀察生活，要開動腦筋思考生活中各種現象。

我發(fā)現了作文14

　　從我出生到現在，我發(fā)現了許許多多新鮮、有趣的事，但不知從何時起，我覺得自己笨起來，笨得甚至連1+1等于幾也不知道，簡直是笨到極點。

　　爸爸最終還是看出了我的自卑，便開導我：“既然你覺得自己笨，，就應該笨鳥先飛，在別人不會的情況下，自己會！......”爸爸的一番話令我深思了很長的時間。

　　于是，我便努力做到笨鳥先飛，終于在一次實驗當中，我發(fā)現了自己并不笨。

　　那是二年級時，老師讓我們按照書上的方法做個小水輪。我很有信心的回到家，把做小水輪的`事兒告訴了爸爸，還纏著他讓他教我做，在我的一再要求下，爸爸終于答應了。

　　我們把一塊圓形的木塊劃了好多縫，還把剪成小塊的塑料插在縫中，兩邊用木條支撐著，很快一個小水輪就做好了！我興奮地把水倒在小水輪的圓形木塊上，小水輪便歡快地唱起歌來，那歌聲可真美，好像在用歌聲來向我致謝呢！

　　我把小水輪帶到了學校，老師在場試驗了我的小水輪，第一次試驗時，由于木塊有點斜歪，失敗了！我調整好后，小水輪又歡快地唱起歌來，好像在對我說：“你成功了！其實你并不笨......”

　　��！我發(fā)現了我并不笨，我很聰明，只是一時的自卑，我應該相信自己，相信自己永遠是最棒的！我想：在我的努力之下，一定會克服自卑，做個全新的自我的！你說不是嗎？

我發(fā)現了作文15

　　我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的�？墒撬�的“小手”究竟有什么秘密呢?

　　我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。

　　我發(fā)現爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!

　　我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現“小手”像一個小絨球，上面長著數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的`吧!于是，在老師輔導下，我又做了一個實驗，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個個破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。

　　實驗結果證實我第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因為那些無數的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。

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