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(熱門)小畫家作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小畫家作文，希望能夠幫助到大家。
小畫家作文1
我家有一個人見人愛的“小畫家”，他有一雙明亮的大眼睛，一張靈巧的櫻桃小嘴，留著小平頭，常愛做在書桌前描描畫畫，一專注起來可以幾個小時不說話，那認(rèn)真的模樣活像一個小畫家，他就是我的弟弟——佃佃。
過完這個暑假，佃佃就是三年級的學(xué)生了，他的學(xué)習(xí)成績并不突出，但是每次開家長會，老師都會特別表揚他的繪畫能力。尤其是美術(shù)老師，常跟我們說佃佃是塊學(xué)畫畫的好料子，有條件的話要好好培養(yǎng)他。
正巧這個暑假，我們村開辦了一家繪畫培訓(xùn)機構(gòu)，有一次，我?guī)У璧璩鰜砩⒉�，剛好看到這家畫室，佃佃目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫室里的畫板、老師和學(xué)員，向來安靜沉默地他此時顯得很興奮，他說：“姐姐，我也想學(xué)畫畫�！被氐郊�，我把這事跟爸爸媽媽說了，大家商量之后，決定省吃簡用，攢錢讓佃佃去上畫畫培訓(xùn)班。
我負(fù)責(zé)每天接送佃佃，早上7點，畫室還沒開門，佃佃就央著我載他去學(xué)習(xí)了，而每天下午5點放學(xué)，佃佃還跑到講臺上問老師一些繪畫的細(xì)節(jié)，這對于一個小學(xué)低年級的學(xué)生來說真的太難得了，要知道，佃佃平時可是個十分靦腆和被動的小男孩，現(xiàn)在他為了自己的興趣，儼然成了個主動好學(xué)的好孩子，每每看到這，我便覺得我們供佃佃學(xué)畫畫的錢花得很值。
8月5號，第一期培訓(xùn)班結(jié)束了，畫室舉辦了一個畫展，專展學(xué)員在學(xué)畫期間的優(yōu)秀作品。那天，我們?nèi)叶既⒂^了，看到佃佃創(chuàng)作的漫畫《城門失火，殃及城魚》和其他一些素描作品，栩栩如生，活潑逗趣，我們欣喜極了，紛紛贊嘆。讓我感觸尤深的是：每個孩子都有自己的興趣愛好和特長所在，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的.特長并加以培養(yǎng)，孩子才能更快地成長成才。
聽到我們的夸獎，佃佃靦腆地笑了，他說：“我還有很多要學(xué)的，等我學(xué)會了人物素描寫真，我要畫你們每一個，畫得跟真的一樣！謝謝你們讓我學(xué)畫畫�！�
這就是我們家的小畫家——佃佃，他雖然較同齡的孩子靦腆，但是他有自己的興趣愛好，而且能夠自覺地為夢想努力，小小年紀(jì)就懂得感恩家人。相信只要我們一如既往地支持佃佃，他以后會在繪畫上取得更好的成績。
小畫家作文2
她的個子很高，皮膚較黑，一頭如黑橄欖的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，笑起來有兩對深深的小酒窩，煞是可愛。她十分愛畫畫，常常爭分奪秒地畫。
有一次，大家都從托管回校了，可她還沉迷在自己的'世界中。我?guī)状巫哌^去叫她回學(xué)校，她都不理我，目光緊盯著畫本，筆尖在紙上慢慢地移動著。不一會兒，一只活潑可愛的小狗躍然紙上，可她似乎還是不滿意，噘了噘紅潤的小嘴，側(cè)了側(cè)腦袋，思索了一會兒便拿起橡皮這里擦擦，那里抹抹，不一會兒小狗便更加立體了，連小狗的眼神都活靈活現(xiàn)，小狗似乎發(fā)現(xiàn)了什么似的，貪婪的眼神被小恩畫得十分傳神。我想，它大概發(fā)現(xiàn)了什么好吃的吧！我抬頭看了看鐘。呀，還有十五分鐘就上課了，我心里更緊張了，我連忙說：“求求你別畫了好不好？你再畫我就回學(xué)校了�！蔽乙詾檫@樣嚇唬她一下她便能和我一起回學(xué)校，誰知她似乎突然“失聰”了，對我的話置之不理。只見她一絲不茍地畫著小狗的尾巴，嘴唇偶爾還微微地動著，似乎在念叨著什么。我對于小恩的反應(yīng)，半是敬佩，半是惱火。我靈機一動，趁她構(gòu)思時半開玩笑地一下子抽走了畫本。這下她可發(fā)火了，伸手想奪回畫本，我立刻轉(zhuǎn)身想跑，可她眼疾手快地揪住了我衣角，那雙烏黑的大眼睛里的怒火似乎都要燒著我了，她像一頭發(fā)怒的小獅子，大聲說：“快把畫本還我！”我不得不像一只小兔子一樣乖乖地交出畫本。她的怒火才漸漸消退，眼里又恢復(fù)了往日的溫柔。
她抬起頭看了一下鐘，似乎有些理解地對我說：“要不你先回去吧，我等會兒再回。”我點點頭，剛轉(zhuǎn)身要走。她又叫住我說：“等等，幫我把水杯也拿回去吧！謝啦！”我又點了點頭，拿起她的水杯走了。
我到校時已經(jīng)14：25分了，我看小恩還沒有來，便把水杯先放在我的課桌上，抄起作業(yè)來。過一會兒，只見小恩氣喘吁吁地跑了進來。不用問，她一定是又畫得忘記時間了。但她似乎在找著什么，眉頭緊鎖。我走過去想還她水杯。她一看，眼睛頓時一亮，隨即又有些生氣地說：“你不要隨便拿我水杯好不？”我委屈極了，說：“是你讓我拿得��！”她先是有些疑惑，繼而恍然大悟。她不好意思地說：“對不起，我錯怪你了！”于是我們都笑了。
這就是“小恩”，一個對畫畫如癡如醉的小女孩。
小畫家作文3
說起高英杰，在我們美術(shù)班可謂是最知名的人物，被我們統(tǒng)一稱為“小畫家”。她個子高高瘦瘦的，戴著一副顯得很有學(xué)問的眼鏡，眼鏡背后是一雙充滿智慧的大眼睛，留著一個娃娃頭，白凈的皮膚。她畫畫非常棒，讓我從心底里佩服。
她剛來學(xué)素描時，我就聽說她已經(jīng)考過了全國動漫六級了，而且還是“自學(xué)成才”。我得知這件事時，驚訝得不得了，她是怎么做到的'呢？原來她從小熱愛畫畫，有時甚至到了癡迷的程度，周末、節(jié)假日當(dāng)我們開開心心玩耍的時候，她卻專心致志地呆在自己的房間里仔細(xì)揣摩、反復(fù)臨摹，不論寒冬酷暑，從不間斷。正是她這種刻苦好學(xué)的精神，使她不斷進步，練就了非同一般的繪畫功底。
一天素描課上，老師講完了主要知識，就教我們怎樣畫罐子的基本結(jié)構(gòu)，教完后，我們在畫的過程中遇到了一個難題：瓶口怎么畫？我望向一起畫畫的同學(xué)們，大家也都跟我一樣愁眉不展。我想：要不去叫老師吧，后來一看，老師正在輔導(dǎo)另一組的同學(xué)，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣，額頭上都冒汗了。
這時，“小畫家”神情自若地觀察了一會兒，注意好細(xì)節(jié)，牢記著要領(lǐng)，拿起畫筆，開始畫起來。那動作稱不上特別嫻熟，但肯定已經(jīng)胸有成竹了。只見她這一勾，那一描，又用橡皮擦了擦，瓶口就畫好了。她微微一笑說：“OK”！把成品拿來一看，哇，比一位畫了很久的同學(xué)畫得還要好。同學(xué)們都湊上去看，不時發(fā)出一聲聲贊嘆，最后，大家異口同聲地對“小畫家”說：“高英杰，你真棒！”
過了一會，老師給那邊的同學(xué)改完畫，來到我們這邊，看到“小畫家”的畫后，舉起她的畫板，對全班同學(xué)說：“你們相信這幅畫是出自以前從未畫過素描的同學(xué)之手嗎？”大家齊呼：“不敢相信這真是她畫的�！崩蠋熣f：“天上不會掉餡餅，只要勤奮努力，就會有收獲。高英杰同學(xué)就是靠著這種刻苦好學(xué)的精神，不斷努力，才取的好成績的，所以你們要向她學(xué)習(xí)！”大家喊道：“好~~。”從此，高英杰的大名就開始被同學(xué)們傳誦了。
三百六十行，行行出狀元。哪個才藝都有“能”的人。這就是我身邊的小能人——高英杰。
小畫家作文4
“太好了!”我一聲大叫“下雪了！”然后沖了出去，外面到處都是白色，仿佛是一個美麗又寧靜的白色世界。
我站在院子里，決定堆個小雪人。我先輕輕捧起一大把雪，然后捏了幾下，讓它變成了一個大雪球，接著把大雪球輕輕地放在地上，又捧了好多雪，放在地上，拍了幾下，形成了身子，我把大雪球按在身子上，最后，我拿兩顆小石子做小雪人的眼睛，用樹枝在雪人臉上畫上了嘴巴，完成了！我一看，哇！小雪人好可愛！好象在對我說“謝謝你哦！”
可愛的小雪人引來了好多小動物，看！雞媽媽一邊叫小雞邊在雪地上畫畫：“快來，快來！這兒能畫畫！”“什么，什么？能畫畫？我來了！”小雞一邊叫一邊跑來。然后圍著小雪人又是跳又是跑，很快，地上就出現(xiàn)了很多“竹葉”，跟真的.一模一樣！要是熊貓來了，一定會很高興！
小狗來了，后面還跟著狗弟弟，小狗輕輕說：“弟弟，我們在竹葉旁邊畫點梅花吧�！惫返艿茳c了點頭，然后他們倆也在地上蹦蹦跳跳，不時轉(zhuǎn)幾個圈，黑色的絨毛好像黑色的陀螺，地上馬上出現(xiàn)了漂亮的梅花，可真美！
聽！“嘎登，嘎登”是小馬來了，小馬一看到白白的雪地，高興極了，立刻在白茫茫的雪地上跳起了踢踏舞，不一會兒，我一看“天哪！怎么這么多月牙兒？”我還以為自己眼花了呢！
嘎，嘎�！笆切▲喿影�。”我說道。小鴨子看了看我，也說：“我要給你露一手！”說完，小鴨子在雪地上搖搖擺擺地走著、跳著，好像在跳“鴨子舞”“看，多可愛的桑葉！”“很不錯，小鴨子�！蔽艺f道�！拔乙潜硇Q寶寶，說不定他還會吃雪呢！”
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”大家都笑起來�！疤炷�，這雪地上怎么會有竹葉、梅花、月牙和桑葉？”一只蟲寶寶說。大家一塊兒說“這些是我們畫的畫！不是真正的竹葉、梅花、月牙兒、桑葉！”雪地上笑聲不斷，雪地上的圖畫真美麗！
小畫家作文5
我喜歡騎自行車、跑步、打羽毛球、滑滑板、練武術(shù)……怎么樣？小朋友，你喜歡嗎？告訴你——我還是畫畫高手呢！
我從小就喜歡畫畫。在我牙牙學(xué)語的時候，我家就有一塊小黑板，還有很多粉筆，有紅色的、粉紅色的、黃色的、棕色的、紫色的……你知道嗎？這是我爸爸給我畫畫用的，我可以在黑板上想畫什么就畫什么，而且不管我畫得好不好，爸爸、媽媽都會表揚我、獎勵我，即使我把自己的衣服弄得滿是色彩，活像一只大花貓，他們也不會罵我。
后來，爸爸給我準(zhǔn)備了各種各樣的紙啊、蠟筆啊、顏料啊、水筆啊、毛筆啊……我想畫的時候就可以畫，想怎么畫就怎么畫。我喜歡畫通紅的太陽、快樂的小鳥、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可愛的小金魚、高大的恐龍、飛奔的汽車……我家客廳的“五彩墻”都是我的作品：蠟筆畫《共創(chuàng)美好家園》、《保護綠色就是保護生命》、粉筆畫《神秘的太空》、鉛筆畫《霸王龍》……我家四樓墻壁上還有威風(fēng)十足的中國龍，……有很多大人看了會問：“波波，這是你畫的`嗎？”我以為他們會笑話我呢！可他們說：“太漂亮了，真是小畫家呀�！蔽衣犃怂麄兊目洫�，心里美滋滋的。
讀幼兒園的時候，每次幼兒園興趣小組報名的時候，媽媽問我想學(xué)點什么，我會毫不猶豫地說：“我要學(xué)畫畫�！� 在幼兒園，在學(xué)校，老師經(jīng)常表揚我，說我畫得很棒。在2008年南馬鎮(zhèn)迎奧運幼兒繪畫比賽中，我還得了一等獎呢！
我喜歡畫各種各樣的畫，比如：蠟筆畫、線描畫、黑白畫、水粉畫……現(xiàn)在我跟 王老師學(xué)水墨畫，王老師可厲害了，只要用一支軟軟的毛筆，蘸上水和墨就可以畫出不同形狀的花、鳥、山、水，小動物和人物，好神奇��！我非常喜歡水墨畫，而且還可以和很多像我一樣喜歡畫畫的小朋友一起作畫，我覺得好開心。
現(xiàn)在我的畫是畫得越來越好了，可是你知道嗎？學(xué)好畫畫可不是一件容易的事，要不怕苦、不怕累，還要少很多玩的時間，不過我會堅持畫下去，會繼續(xù)努力，不會驕傲，我一定要認(rèn)認(rèn)真真地向王老師學(xué)習(xí)，用毛筆、水墨畫出更多、更精彩的人物、花鳥、山水……
小畫家作文6
在我“童年相冊”的記憶中，存放了許許多多的故事。有開心的、有趣的、歡笑的，有沮喪的、難過的、失落的……，今天，我小心地打開“相冊”，隨意地取出一件，慢慢地說給你們聽。
在我上中班時，媽媽給我買了一盒水彩筆。當(dāng)我?guī)线@盒嶄新的水彩筆上學(xué)時，同學(xué)們都夸我的水彩筆好看。我心里甜滋滋的。
放學(xué)了，媽媽來接我，看到我的手指甲全部都變成紅色的了，對我說：“水彩筆是用來畫畫的，不能拿來涂指甲。”我記住了媽媽的話。
第二天，我又去上學(xué)了，一到座位上，就鋪開一張雪白的畫紙，一筆一劃的畫了起來。我畫了太陽、白云、樹木，還有在樹下跳繩的孩子。同學(xué)們看到了，都羨慕我畫得太好了，要我?guī)退麄儺�。我答�?yīng)了。待我畫好以后，就上課了。我拿起水彩筆剛要涂手指甲，突然想起媽媽的叮囑：“不能涂指甲，水彩筆是用來畫畫的！”我立刻收起了水彩筆，認(rèn)真地聽課。聽了一會兒，不耐煩了拿起綠水彩筆涂腳趾甲，心想：媽媽叫我不涂手指甲，沒說不能涂腳趾甲呀？于是我就肆無忌憚地涂了起了……
晚上回到家以后，媽媽看到我的腳趾甲變成綠色的了，迎頭就問是怎么回事，我理直氣壯地說：“涂的，你只說不能涂手指甲，沒說不能涂腳趾甲啊？”氣得媽媽眼直翻！
第三天，我依舊帶著我那心愛的水彩筆，哼著歌，高興地上學(xué)了。剛坐下來準(zhǔn)備畫畫，可是在哪兒畫呢？手也不能畫，腳也不能劃，我的'目光忽然一下子落在對面的查慧賢那雪白的臉上�！皩�，在她的臉上畫，她的臉不就是一張漂亮的畫紙嗎？”說干就干，我用紅色水彩筆在她的臉上畫太陽，用綠色水彩筆在她的臉上畫大樹……因為她自己也覺得好玩，沒作任何反抗，才讓我的作品順利地完成了。正當(dāng)我精雕細(xì)刻之際，“噢，放學(xué)嘍！”不知是誰叫了一聲，我慌忙收起畫筆。很快，媽媽來了，查慧賢的爺爺也來了，他看到查慧賢的臉上青一塊紫一塊，急切地問：“這是怎么回事？誰弄的？”我自豪地答道：“媽媽，是我畫的，看查慧賢的臉現(xiàn)在多漂亮呀！”媽媽聽了臉色立刻陰沉下來，一邊罵我，一邊向查慧賢的爺爺?shù)狼浮?/p>
幾年來，這件事一直珍藏在我記憶的“童年相冊”里。
小畫家作文7
我們班級是個人才市場，有小作家胡瑢、徐詩潔，有“百靈鳥”張盈、陳薛，個個才華橫溢。還有我最敬佩的小能人，你猜她是誰？她就是我們班畫技高超的朱婷婷啦。她長得眉清目秀，彎彎的柳葉眉下鑲著一雙水汪汪的丹鳳眼，透露出一絲聰慧機靈的樣子，下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來比蜂蜜還要甜。一雙靈巧快捷的手，充滿著藝術(shù)的才華，朱婷婷可是我心目中的四大偶像之一。
朱婷婷非常喜歡美術(shù)。每當(dāng)老師要她創(chuàng)建一幅作品時，她一絲不茍，聚精會神的斟酌著自己的作品。就拿上一次的“楓葉圖”來說吧。在上美術(shù)課時，她那靈巧的雙手拿著楓葉在紙上不停的來回擺動，看看那幾片楓葉擺在一起最合適。當(dāng)她進行粘貼時，總是將固體膠均勻的涂在楓葉上，然后，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著楓葉，慢慢地平鋪在紙面上，邊邊角角對齊，楓葉與楓葉之間沒有任何嫌隙，這才使她的作品永久保存�？烧婕�(xì)心呀！
她不僅對“楓葉圖”感興趣，她還喜歡作畫。無論是天上飛的，還是地上走的，在她手里，就會畫的栩栩如生。記得她曾經(jīng)臨摹的一只鸚鵡，真是令我羨慕。她聽課時，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一筆一劃，自己的手也隨著老師的指導(dǎo)下不停的勾勾畫畫，好像在構(gòu)思怎樣畫的逼真。畫畫時，她先用蠟筆在紙上輕輕的畫出鸚鵡的.輪廓：眼睛，嘴巴，羽毛……一切的東西在她眼里，都成活了。只見她時而皺著眉頭，好像在考慮如何讓畫面變得有色彩；時而不停的揮動著手中的蠟筆，再搭配鸚鵡的色著；時而凝神專注，好像在與上面的畫做對比……最后，一只活靈活現(xiàn)的鸚鵡就出現(xiàn)在我們面前。畫中，綠樹的掩映下，鸚鵡惟妙惟肖，充滿了生命的活力。就好像跳出了紙面，在枝頭唱著動聽的歌謠。我們不停的表揚著朱婷婷，而她卻一笑而過。
這就是我們班的天才小畫家——朱婷婷，一個心靈手巧、富有朝氣的女孩！
小畫家作文8
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們在上美術(shù)課時，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學(xué)的畫，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了。”同學(xué)們紛紛抬起頭來，一個個驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像�。 薄扒�，多么逼真啊！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學(xué)過畫畫的同學(xué)了，就連那些畫畫非常好的同學(xué)都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業(yè)，開學(xué)那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報，當(dāng)場表揚了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的.小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們在上美術(shù)課時，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學(xué)的畫，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起頭來，一個個驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像�。 薄扒�，多么逼真啊！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學(xué)過畫畫的同學(xué)了，就連那些畫畫非常好的同學(xué)都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業(yè)，開學(xué)那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報，當(dāng)場表揚了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。
小畫家作文9
小學(xué)還沒畢業(yè)那會，處在六下的我們，正好趕上了母校120年校慶，那天會有很多其他校區(qū)的校友來，大門口擺著一張合影用的空白kt板，需要幾位同學(xué)去畫。
美術(shù)老師在六年級段的一個個班里挨個找著適合的人選，也許是平時我給他的印象不錯，老師拉著我加入了這個五人團體。
我們個個拿著顏料和畫筆，邁著略顯興奮而又緊張的步伐，跑向校門口kt板旁。
一開始大家都不敢畫下第一筆,畢竟是校慶要用到的重要道具。在美術(shù)老師的耐心指導(dǎo)下,我和幾位同學(xué)才動起筆來。
鵝黃和橘紅兩種顏色碰在一起,顯得格外富有活力,我握著畫筆謹(jǐn)慎地涂著每一筆，仔細(xì)湊近一看,那一筆一畫都帶有些許抖動的痕跡。我生怕畫錯一筆,這可不像上課時用鉛筆打草稿,畫不好可以用橡皮擦了重畫。
經(jīng)過三個課間和一個午休的努力，空白kt板上總算沒了一處空隙，填滿了五位同學(xué)筆下的杰作。這次的作品是由五個人集體完成的，和一個人的創(chuàng)作時感覺截然不同，不能單單考慮自己的想法，而是要聽取他人的建議，關(guān)鍵要合理分配任務(wù)，更需要五個人協(xié)作配合，并沒有以往獨自創(chuàng)作任意發(fā)揮那般容易。
那是一幅以暖色調(diào)為主的畫，一朵朵不同色彩疊加在一起的花，極具活力。美術(shù)老師之所以讓我們畫花，是因為在校門口那塊刻著校訓(xùn)的大石頭旁種植著許多鮮花，這可以與那些色彩各異的花相呼應(yīng)，拍起來的'照片效果肯定很好。而且老師選用暖色調(diào)的材料，體現(xiàn)了廣小是一個富有活力的溫暖的大家庭。
望著自己用汗水創(chuàng)造出的作品，我少不了喜悅。那些低年級的弟弟妹妹前來圍觀，“哇好美麗的花朵！”我的心瞬間暖了起來，就像這幅畫的色彩一般。雖然只是簡簡單單夸獎幾個詞，也許在別人看來根本不算什么。但對于我而言，第一回為學(xué)校當(dāng)了一次小畫家，這一句贊美，讓我覺得那么久的努力和汗水沒有白費。
校慶當(dāng)天， kt板的確擺在了校門口，進校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和學(xué)生紛紛在那里留了影，包括我。我很有成就感，也為自己感到驕傲，這也許，是畢業(yè)前收到最難得的禮物。
過程很苦，很累；結(jié)果很甜，很美。
小畫家作文10
每到周六的上午，我就變成了一只超級興奮的小鳥，為什么呢？哈哈，因為又可以去上我最喜愛的繪畫課了！從一年級開始，我就夢想成為一名大畫家，用那些彩虹般美麗的色彩，把我的每一個愿望和我夢幻的世界變成一幅幅生動有趣的圖畫。在畫里，我是飛翔的小鳥； 在畫里，我是童話城堡里最美麗的公主；在畫里，我是擁有最高級魔法的神秘小女巫……你是不是也覺得很棒呢！
記得一次我畫的是童話“會長大的房子”。畫小白兔一家搬到了一所很漂亮的蘿卜房子，小白兔想邀請自己的好朋友來玩，可是小白兔的朋友好多呀，蘿卜房子裝不下，怎么辦呢！白兔媽媽給小白兔講了一個可以讓房子變大的秘密。經(jīng)過努力，房子真的變大了，小白兔終于可以邀請它的好朋友們都來玩了。原來這個秘密就是每天都給蘿卜房子澆水。是不是很有趣呢！老師說從我的畫里能找到好多的快樂，我還曾被評為美術(shù)學(xué)校的`“天才小畫家”稱號呢！
媽媽也是我的超級粉絲喲！每當(dāng)拿起我的畫，媽媽都會愛不釋手的看來看去，嘴里嘖嘖稱贊，聽著我為她講著畫里的故事，更是對我崇拜的不得了。讓我的心里真是甜蜜蜜的。
不過我也會有偷懶的時候，繪畫課結(jié)束后，老師會留下作業(yè)，利用課堂里學(xué)到的繪畫知識重新設(shè)計一幅圖畫。每當(dāng)我不想畫的時候，媽媽就會對我說：“小畫家要記得堅持喲，想想你的進步多大呀”！我就想，對呀！記得剛剛開始學(xué)畫的時候，我用的是A4大小的紙張，先用鉛筆仔細(xì)的涂描，有時候畫了擦，擦了又畫；在后來，我用到了十六開的紙張，不再需要鉛筆，而是直接用勾線筆畫；到現(xiàn)在我都能用八開的紙，想畫什么基本都可以直接畫出來。為什么呢？我在想，那是因為我在不斷的學(xué)習(xí)和進步，那是因為我的畫里留下了我成長的足跡！
我是快樂的小畫家，我相信只要好好努力，我一定可以成為一名大畫家，用畫筆描繪出最美好的未來！
小畫家作文11
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的,一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的。
之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復(fù)臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項國家級的畫畫獎?wù)隆?/p>
有一次，我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見仔細(xì)醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學(xué)識、畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗腵畫，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩意般的，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢！這是多么來之不易的評價呀！
有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細(xì)胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。
李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽；體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞；而且她還是英語課的課代表呢！
啊，李婧，你真是一位小能人！你不但擅長畫畫、唱歌、體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你！你是一位名副其實的小能人！
小畫家作文12
我有一個好朋友，她叫李笑妍。每當(dāng)有人問起：“你們班畫畫最好的是誰?”大家總會異口同聲地回答：“李笑妍!”對了，就是她，一個“小畫家”。
她有一頭如墨般流暢的頭發(fā)，大大的眼睛透出的是五彩斑斕的光芒，正是她“小畫家”的體現(xiàn)。她兩片嘴唇像花瓣似的，粉嫩極了。
她是我們班公認(rèn)的“小畫家”。有一次，美術(shù)老師讓我們畫水果，水果誰都會畫，可是這次的要求是要畫出陰影。這可難倒大家了，有的托著腮幫子，有的`皺緊眉頭……再看李笑妍呢，她正在用畫筆瀟灑地?fù)]毫呢。只見，她先用鉛筆畫出了水果的輪廓。然后，她用記號筆認(rèn)認(rèn)真真地勾線。接著，李笑妍用彩筆涂色，只見，她閉著眼睛，似乎沉浸在繪畫的世界中，手飛快地滑動著，猶如大師一般�！八⑺ⅰ睅坠P，水果已經(jīng)被她畫得淋漓盡致。我趕緊高興地對她說：“趕快交了吧，這么漂亮，老師一定會夸獎你的!”她卻摸著下巴，一本正經(jīng)地說：“不行不行!應(yīng)該還缺些什么�！彪S后，她又抓起了筆，開始揮毫。一會兒功夫，紙上多了背景，我看著那幅畫，口水都快流出來了，還以為是真的水果。那一次的作業(yè)李笑妍得了優(yōu)加三顆星，老師對她豎起了大拇指，同學(xué)們也贊不絕口。下課了，同學(xué)們把她的位置圍得水泄不通，都想請教她怎么畫。
還有一次，我和李笑妍一起去書店看書。我剛進書店，屁股都還沒坐熱，李笑妍就不見了蹤影。原來，她去了藝術(shù)書店，只見她坐在那兒一動不動，臨摹著畫呢。我對她說：“快過來看書吧!”她心不在焉地回答我：“嗯。”我見她不愿理我，于是我一個人去看書了。不知不覺 ，已是黃昏了，我準(zhǔn)備回家了。我看見藝術(shù)書店里那個熟悉的聲影仍在畫畫呢。
瞧，這就是李笑妍，一個酷愛畫畫的人。正是她對畫畫的癡迷，讓她畫出了一幅幅逼真的畫。我相信她只要堅持不懈地練習(xí)畫畫，總有一天她也會成為梵高那樣的大畫家。
小畫家作文13
今天的班會我很慚愧，因為沒有得到紅領(lǐng)巾。
今天班會上，評選紅領(lǐng)巾了。我有19顆星，投票才12票，結(jié)果沒有被選上紅領(lǐng)巾，但是我也很高興，因為我的成績已經(jīng)很不錯了，并且選上的人才5個。我說給你們聽聽，比如說王欣雨，王小荷，方楊靖雯，王子涵，王孜鑫。
因為今天在升旗的時候好多人說話、好多人在草皮上站著了，不能參加紅領(lǐng)巾評選。
我心里很著急，很興奮，因為今天又要評紅領(lǐng)巾了，這次可能評到我。
趙老師說：“今天開班會，我先說幾件事，星期五，有幾個學(xué)生說話了，同學(xué)們請幫趙老師記下這些同學(xué)，（開始數(shù)星星）誰夠20顆星了？還有誰是20顆星？現(xiàn)在誰是10幾顆星的……現(xiàn)在開始投票�！�
“啊!敗了”
“請大家再用熱烈的掌聲給他們鼓掌!”
“同學(xué)們，大家不要怪你的爸爸媽媽，要向同學(xué)學(xué)習(xí)……”
后記：那天兒子象擠牙膏一樣，擠出了這篇雜亂無序的日記，所以一直保存在草稿箱里，不打算發(fā)出去了。今天翻開，加上標(biāo)點，仔細(xì)讀來，其實也能看出兒子“我很慚愧”、“但是我也很高興”的心態(tài)。
我想“我很慚愧”是因為沒有戴上紅領(lǐng)巾的失落吧。在幼兒園后期，班里的`、園里的活動都有兒子身影，加上幾個老師的寵愛可能會讓他產(chǎn)生些“帶泡沫的”優(yōu)越感。通過這件事，讓兒子自己對自己“再認(rèn)識”，得到的是他自身的積累，是必須、必要的過程!
“但是我也很高興”我想有兩層意思，一是升入小學(xué)后，兒子從接觸、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活模式，特別是在拼音的學(xué)習(xí)上，從被動到主動，成績階梯上升的過程讓他很滿意，所以快樂。二也不排除是老師和我們對他不停的鼓勵的態(tài)度和苦口婆心說教產(chǎn)生的主觀影響�？刹还芪覀兺庠谟绊懙某煞萦卸嗌�，能從兒子的嘴里說出來，也算是個好苗頭吧。
于是決定留下來，畢竟，這是兒子的一份心情。
小畫家作文14
學(xué)校里，畫室，走廊、宣傳欄到處都貼滿了畫畫達(dá)人的畫，一眼掃過去，只見畫的右下角都寫著一個赫赫有名的名字——黎銀生。當(dāng)人們提起他時，我就會自豪地說：“他，就是我們班大名鼎鼎的黎銀生�！�
一支普普通通的筆，一張普普通通的繪畫紙，在小黎普普通通的雙手中一筆走神龍，就想看什么就有什么了，任務(wù)、帥哥、美女、水果，無所不能。一進入這個榮耀的班就聽人嘖嘖贊嘆：“小黎神了，畫人像人，畫貓像貓，畫只小鳥能飛翔，畫只兔子會蹦蹦跳跳。”
這自然是夸張的說法，但反應(yīng)了小黎畫畫記憶的深入人心。善良的'小黎廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰開口都行。他拿起那本厚厚的繪畫簿說：“說吧，畫來有什么用，畫什么？”看人樂顛顛的走了，他接過畫畫，隨時隨地地把腦子里閃現(xiàn)的圖畫畫下來。
我看慣也記牢了小黎畫畫時身心入境的神態(tài)，那鉛筆在紙上刷刷聲，悅耳之極。我是個出名的調(diào)皮鬼，經(jīng)常變著花樣刁難小黎。一天，我用雙手死死捂住小黎的雙眼，讓他摸著畫畫。豈止功夫不大，一個栩栩如生的米老鼠便完成了。喝！米老鼠形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“小黎，你從我手指縫里偷著往外看了！”小黎從我做了個鬼臉，“熟能生巧，總畫，手都有準(zhǔn)頭了！”
是的，我們小孩子都喜歡卡通動漫形象，小黎對“米老鼠”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬畫，三伏盛夏畫，日光下畫，月光下畫，燈光下畫，甚至摸黑畫。小黎的手就是眼睛，好使的畫筆就是他兩根延長的手指。
老師平時不在教室時，小黎為了讓同學(xué)們安靜不吵鬧，便畫了我們喜歡的東西來吸引我們，好讓我們“聽話”，小黎畫的有超級賽亞人，憤怒的火影忍者，開心的小狗……簡直達(dá)到了爐火純青的地步，無以倫比。上了高年級，他漸漸遠(yuǎn)離了畫畫，但是他以前那一副入神的樣子與精妙絕倫的畫畫都令我銘刻在心！
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