照片里的故事（熱）

照片里的故事1

　　這是我的小學(xué)畢業(yè)照，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我都會(huì)抑制不住地流出眼淚。

　　它對(duì)我來說勝過每一張照片，但我每次看見都要避開，盡量不去看。因?yàn)橹灰�一看到照片上那一張張熟悉的面孔就�?huì)勾起我的回憶。不過，每當(dāng)作業(yè)多的時(shí)候我就想看，每當(dāng)傷心落淚時(shí)我想看，因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。

　　時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的同學(xué)們?cè)谝膊荒芟裨谝粯右黄饘W(xué)習(xí)了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí)，天空竟然飄起了小雨，這場雨好像讓整個(gè)校園都安靜下來，柳樹彎著身子，一動(dòng)不動(dòng)的站在那，安靜地站在無人的地方。這場雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。

　　到了第二天，太陽出來了，這一天一向愛說話的我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室，再次來到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒有哭泣，緊緊的握著拳頭，低著頭�？墒牵�這時(shí)，寂寞的`校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹，柳樹沒有發(fā)出聲音，只是默默地舞動(dòng)著它那千萬條手臂。

　　第三天，我們都不再傷感，因?yàn)槲覀冎�道雖然分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們要微笑著面對(duì)離別，于是，我們緊緊的握著手，每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景找了這張畢業(yè)照�？吹轿覀�?cè)谒�面前照相，它似乎比前兩天活潑，有精神了�?/p>

　　我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時(shí)刻。

照片里的故事2

　　每當(dāng)看到那張照片時(shí)，塵封的記憶又被打開，伴著月光，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現(xiàn)在眼前。

　　那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，雖然班主任不說，但我們每個(gè)人的心里都清楚，這是我們最好一次集體拍照，所以每個(gè)人今天都格外的安靜。就連平時(shí)那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)也不例外。隨后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的`科任老師也都紛紛就坐，做到了自己的地方，拍下了這張珍貴的畢業(yè)照。

　　看！我們的班主任坐在照片的正中心，雖然她嘴上開心的說終于不用再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內(nèi)心的不舍。數(shù)學(xué)老師的臉上寫滿了憂愁，隱約可以看見，數(shù)學(xué)老師的頭上多了幾根白發(fā)，看來這一年被我們氣老了不少。校長旁邊的是我們的語文老師，因?yàn)樗�平時(shí)愛占我們的課外課，所以同學(xué)們一向不喜歡她，可到了考試時(shí)，才都明白她的良苦用心。最中間那個(gè)自然就是我，帥氣的臉蛋加上普通的校服。哦！對(duì)了，還有最右邊的……

　　想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，仿佛六年的時(shí)光就在昨天。我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時(shí)光不老，我們不散�！笨扇缃�，時(shí)光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會(huì)有多記得誰了。

　　雖說時(shí)間的變化證明了我們的成長，但是，我們也必須抓住時(shí)間，抓住每一分沒一秒，珍惜在時(shí)間的張河中，遇到的每一個(gè)人，每一件事。不要留下任何遺憾。

照片里的故事3

　　夜晚，在臺(tái)燈底下，我又翻出了那張照片，手在他的臉部輕輕撫摸，久久都沒有移開視線。

　　他笑得多開心啊，黑黃而消瘦的臉龐上，揚(yáng)起了幸福的笑容，臉上因?yàn)樾θ�，此刻凹進(jìn)去更多的皺紋，兩只深深陷在眼窩里的眼，炯炯有神。他那干瘦的手臂，正懷抱著一個(gè)差不多三四歲的孩子，這個(gè)人便是我的姥爺。

　　他只陪伴了我四年，便永遠(yuǎn)的離開這人世了。病痛將他折磨成了枯草，那段時(shí)間里，我常常會(huì)看見他在夜晚，一個(gè)人悄悄地走出去，手捂著自己的胃部，滿頭大汗在院子里走來走去，夜里靜靜的，他從來不愿把痛苦告訴家人。

　　照相的那一天，是我三歲的生日，媽媽提議帶我去照相，姥爺也來了，照相館的`叔叔把一切都弄好后，準(zhǔn)備拍照時(shí)，姥爺說想抱我照，媽媽不讓，姥爺?shù)牟〔蝗菰S他這樣做，可他還是執(zhí)意將我抱起來照，照相時(shí)，我看見他臉上的笑容那么明朗，臉上卻是遮不住的憔悴。

　　我沒想過，那張照片是他留給我最后的懷念。在我四歲多時(shí)，我常常在夜里纏著要給我唱歌的那個(gè)人，常常在院子里陪我玩“坐飛機(jī)”的那個(gè)人，常常拉著我的手教我吟古詩的那個(gè)人，永遠(yuǎn)的消失在了這人世，他得的是胃癌，不可救的。

　　四歲的我，不知道生離死別是什么，只是在最后離別時(shí)，他躺在病床上，用瘦弱的手臂握住我的手時(shí)，他的手既冰涼又溫暖，隨即便松了手。

　　夜晚下，我久久看著那照片里的男人，他留給我最后的懷念，永遠(yuǎn)地停留在這張漸漸褪色的照片里……

照片里的故事4

　　手機(jī)里的一張照片，讓我難以忘懷。

　　我對(duì)那個(gè)同學(xué)的印象以前一點(diǎn)也不好，而那張雨中的自拍照卻見證我們的友情誕生。

　　“沙啦啦……”瓢潑的暴雨從天而降，我剛一下車就跑向興趣班。身上只穿兩件單薄衣服的我，凍得我直哆嗦：“好冷��！”我搓著手跑著，正后悔為什么出門沒帶雨傘

　　“啪，啪！”豆大的雨點(diǎn)打在我身上，外套早就已經(jīng)濕透了，我成了落湯雞。跑到興趣班，我全身都在滴水，我貪婪的呼吸著溫暖的空氣。

　　“嘿，你怎么了？”他從座位上跑下來，看著濕淋淋的我。

　　“真討厭，怎么又是他？”我想著，“他可是班上的閑事大王、插嘴大王、裝蒜大王……”

　　“不用你管！”我扭過頭甩著外套上的水。

　　“你怎么全濕透了，沒帶傘嗎？”他追著我不放，像咬到獵物的蛇一樣。

　　“你煩不煩��！”我大聲吼著，眉毛幾乎豎了起來。

　　他似乎是怕了我這種樣子吧，突然停住了嘴。

　　過了一會(huì)兒，他拍拍腦袋，說：“我把衣服給你穿吧，你這樣上課會(huì)感冒的吧！”他又一皺眉：“哦，好像不太可能，我的衣服太小啦，你應(yīng)該穿不上�！�

　　“惺惺作態(tài)！”從我腦海里飄過四個(gè)字。

　　他又回到位上，拿了一卷紙，遞給我說：“你還是用紙巾擦一下吧！不然會(huì)感冒的！”

　　“謝謝，我不需要�！蔽覐淖炖飻D出幾個(gè)字來。

　　上課了，我的腦袋昏沉沉的'，好像有幾千斤的巨石壓在我的頭上，老師講的我一句也沒聽進(jìn)去。“下課�！苯K于下課了，感覺在水里泡了一節(jié)課。

　　他又來了，又拿了一卷紙，遞給我：“你還是擦一下吧！”

　　“反正是他的東西，不用白不用！”我想著，還是接過了紙，擦著我的衣服。

　　放學(xué)了，我正在徒勞的等著雨變小。

　　忽然，一只手拍在我的肩膀“哈嘍！是不是在想咱們回去？”我一轉(zhuǎn)身，是他，我慢慢地點(diǎn)點(diǎn)頭。他把雨傘往我手上一送，說“借你啦，去車站再還我吧”

　　“你不是只有一把傘嗎？”我十分不解：“你為什要借給我——一個(gè)對(duì)你態(tài)度并不好的人呢？”

　　“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)啊”他笑了笑�！澳悄銥槭裁醋�？”“哈哈，我穿了沖鋒衣，不怕雨！”

　　我們一起跑向雨幕中，他在前我在后，他的步子不敢邁的很大，我把他叫�。骸澳愕纫幌�，我們來張自拍吧！”還沒等他回應(yīng)，我一把把他拉過來。

　　“咔擦！”這不只是一張照片，更是一段刻骨銘心的故事。

照片里的故事5

　　歲月靜好，在于它必然的流逝。然而，徐徐清風(fēng)也渴望芬芳，盈盈鮮花也渴望璀璨。世間風(fēng)物好，歲月或平淡而又靜謐，或短暫而又美好。

　　——題記

　　今日在整理舊物之時(shí)，我無意間翻出舊時(shí)的一張照片——這是一張我的全家福，里面有我敬愛的父母親以及姐姐們。我輕輕地擦拭著照片上的灰塵，揣摩了照片的拍攝時(shí)間——大概是我周歲之后拍的吧！看，媽媽抱著大姐和二姐，爸爸抱著三姐與我，坐在一個(gè)陳舊的沙發(fā)上，那個(gè)畫面是如此的溫馨，如此的和諧啊！陽光透過玻璃窗，折射在每個(gè)人的面龐，和著輕盈的風(fēng)，撩動(dòng)著我們每一個(gè)人的發(fā)絲。

　　看著照片里的我，是如此的可愛——小腦瓜上生著幾縷毛發(fā)，牙齒只有那么一兩顆，笑得燦爛極了，仿佛一切都無法消磨去我的笑容！

　　這溫馨的畫面，竟讓我懷念從前，回憶當(dāng)時(shí)——說起周歲，恐怕是我的爸媽最辛苦的時(shí)候了。當(dāng)時(shí)我們四胞胎的`出生，給家里帶來了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不論是衣服，還是吃飯，都需要極大的經(jīng)濟(jì)支撐。爸爸媽媽為了我們，很是辛苦，日日早出晚歸，從早上忙到晚上，一口飯都沒得吃。半夜睡到一半，我們其中一個(gè)哭了，媽媽便起來泡奶粉，但是，這一哭，竟然成了連鎖反應(yīng)——一個(gè)哭了，便吵醒另一個(gè)，瞬間，家里便亂成了一鍋粥，就這樣，我那奔波了一天的老爸也被吵醒了，我那可憐的父母親又忙了一個(gè)晚上，無休無眠。

　　一天，母親與父親商討，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)的各方面都需要錢，家中的兩位大人，需要有一位去工作，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，當(dāng)然也只有父親去工作了，但是問題又來了，孩子這么多，母親顧不過來，唯有向親戚求助，分擔(dān)困難，只好將二姐交給奶奶扶養(yǎng)，將三姐交給外婆撫養(yǎng)，我與大姐由爸媽撫養(yǎng)，分開的前天便拍了一張照片，便是這張全家福的由來啦。

　　正如籬笆阻擋不了攀爬的牽�；�，山川阻擋不了奔流的溪河，走過羊腸小道，聽過風(fēng)，道過雨。我堅(jiān)信，在那不久的將來，我定會(huì)綻放光芒，做心中最閃亮的星耀。引徐徐春風(fēng)，流歲月無痕。

照片里的故事6

　　沐浴著午后的陽光，我坐在沙發(fā)上，翻著我家那本厚厚的相冊(cè)，上面記載著我從小到大生活的點(diǎn)滴。其中一張使我??入回憶的幸福之中。

　　我想起，這張是我們一家人去山東青島旅行拍的一張照片。這也是實(shí)現(xiàn)我心中一個(gè)愿望，甚至是幻想的地方。

　　我小時(shí)候一直幻想著，我在藍(lán)天白云之下，赤著腳，踩著軟綿綿的金黃的沙子，看著一望無際的大海，海浪一個(gè)一個(gè)的打到岸邊來。貝殼在陽光下格外耀眼……

　　我多年的一個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，那天爸爸媽媽宣布要帶我去青島看海，幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望。我懷著激動(dòng)的心情，踏上這未知的旅行，就像灰姑娘穿上美麗的裙子穿上閃亮的水晶鞋去奔赴那充滿未知的城堡一樣。別提有多高興！

　　我看到了我朝思暮想的大海！看到了它的廣闊、蔚藍(lán)，看到了白色的海鷗，金色的沙灘，看到了遼遠(yuǎn)的海岸線，甚至還有一只只可愛的小螃蟹……

　　為了記下這一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，媽媽說，一定要拍照留念。我掃視著大海，看見那邊有一個(gè)屹立在海中的孤島。我讓媽媽以大海，小島為背景拍下這張全家福，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著無法掩蓋的激動(dòng)和幸福。

　　在那次旅行之后我還學(xué)到了很多道理，這張照片也成了提醒我健康成長的'警示牌。每當(dāng)我看見這張照片，看見那個(gè)屹立在一望無際大海里的孤島。我就想：我也要成為那個(gè)孤島，任憑兇猛的海浪擊打著，我也要堅(jiān)強(qiáng)�？纯次业母改�，幾根白色的頭發(fā)在陽光下格外顯眼，想想他們每天辛苦的工作是為了誰呢？不是他們自己，而是正在成長的我們。

　　那張照片記錄了我們一家幸福的瞬間，也記錄著父母對(duì)我的愛。它像一粒愛的種子，教會(huì)我，要長出更多美好的愿望，也要結(jié)出更多對(duì)家人、對(duì)生活的愛！

照片里的故事7

　　“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。”照片里那個(gè)拉弓的帥氣小女孩就是我，照片記錄著我在草原小試牛刀第一次射箭的經(jīng)歷，美好又難忘。

　　記得那天，我和哥哥們?cè)诓菰�上撒野，一陣歡呼聲把我們吸引了過去，原來這里正在射箭呢。我也躍躍欲試，簡單地認(rèn)為射箭無非就是一拉一松，結(jié)果卻不是這樣。

　　我拿起弓，掂了掂，好重啊，學(xué)著哥哥們的樣子，小心翼翼地把箭插入弓上的小孔里，再把箭的末梢卡進(jìn)弓弦，拿弓，拉箭，哎呀，弦繃得太緊，我使出吃奶的勁才拉滿弓，手一松，“噓”的一聲，我的`心跟著箭飛了出去，“砰”，箭劃了一條弧線后一頭栽在了草地上。哎，真是出師不利！“一點(diǎn)都不好玩。”我嘟囔著，扔下弓就準(zhǔn)備走，這時(shí)媽媽走過來拍著我的肩說：“其實(shí)射箭也沒那么難，多嘗試一下，你能行哦！”我環(huán)顧一圈，哥哥們向我投來了期待的目光，“是啊，我可不想當(dāng)逃兵，不能這樣輕易放棄�！庇谑牵�我又慢慢踱回去，再一次拿起了弓。

　　對(duì)，再試一試！這次我向哥哥們?nèi)×私?jīng)，又嘗試了好幾次，雖然箭還是一次又一次與靶子擦身而過，有了大家的鼓勵(lì)我有了信心，越射越起勁。

　　只剩最后一箭了，我默默許愿，深吸了一口氣，把身體盡量往后仰，肩往后壓，舉弓，手使勁拉，一切就緒，我咬緊牙關(guān)一放，哇，箭不偏不倚，正中靶子，我開心地一蹦三尺高，歡呼著，咦，媽媽和哥哥們?yōu)樯段嬷�嘴笑呢，我定睛一看，哎呀，箭中的是別人的靶子，管它呢，射中萬歲！

　　每當(dāng)看到這張照片，那次射箭的快樂就會(huì)向我襲來，期待下一次射箭時(shí)能“弓開如秋月行天，箭去似流星落地”。

照片里的故事8

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，已隔經(jīng)年。

　　——題記

　　在詩人的筆下，記憶，是幽幽空谷里的一句句絕唱；在旅人的眼中，記憶，是茶馬古道上的一串串風(fēng)鈴；在我的心中，記憶則是一張張泛黃的老照片。

　　照片里，女孩笑魘如花，她的小手，正被身旁的老頭緊緊地拽著。老頭兩鬢斑白，身軀佝僂，正對(duì)著鏡頭干凈的笑著。老頭燦爛的笑容，仿佛穿越時(shí)空，讓我的心中蕩起層層漣漪。

　　老頭喜歡拉著女孩的手，走街串巷，上山下河。老城街，是他們經(jīng)常去的地方。老頭舉步生風(fēng)，女孩亦步亦趨。有時(shí)，女孩一個(gè)小小的趔趄，老頭都會(huì)緊張的俯下身子，細(xì)心查看，確認(rèn)沒事才繼續(xù)前行。老頭每經(jīng)一處，都會(huì)仔細(xì)的為女孩介紹各種老物件的由來，古老的文化，在老頭生動(dòng)的講解下，變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，撞擊著女孩幼小的心靈。最美的不是老街，是曾與老頭走過的羊腸小道，那時(shí)候，逼仄的青石板路，留下了他們的歡聲笑語。

　　女孩從小體弱多病，尤其是換季的時(shí)候，感冒總會(huì)不約而至。每每至此，女孩都會(huì)纏著老頭帶她去公園游玩。老頭愛擇一僻靜之地，端坐長椅，戴上老花鏡，緩緩地取出當(dāng)天的報(bào)紙。女孩則喜歡撥弄身旁的花花草草，逗趣腳下的螞蟻金龜子……他們彼此各自忙著，卻又不時(shí)相視大笑，于是，偌大的公園，再也裝不下他們嬉笑的快樂。那時(shí)的天空，總是那么的藍(lán)；那時(shí)的微風(fēng)，總帶有甜甜的.味道。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。跌落在光陰中的每一個(gè)過客，都會(huì)感嘆時(shí)光的流逝，而我所感嘆的，并非時(shí)光的無情，而是剎那永恒的記憶，是咫尺天涯的痛楚……一張張發(fā)黃的照片，鐫刻著美好的回憶，回憶里，老頭雕塑般地端坐在公園的長椅上，靜靜地看著報(bào)紙，而他的身旁，永遠(yuǎn)都有一個(gè)屬于女孩的位置。

　　這個(gè)幸運(yùn)的女孩，是我，而那個(gè)老頭，是我的外公。

　　“時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓你變老了……”歌聲從幽幽空谷和茶馬古道傳來，劃破天際，穿越時(shí)空，停留在老街的青石板上，停留在公園的長椅上。

　　嘿！老頭，你還好嗎？

照片里的故事9

　　照片就像童話，你翻一頁，它就跳出一個(gè)故事。故事里的人不是勇敢的奧特曼·漂亮的白雪公主，邪惡的巫婆卻是你自己，照片記錄了你的生活：第一次走路、第一次騎單車、第一次分離

　　抬頭看看照片，我們已經(jīng)分開后一年了。仿佛你們與我玩耍的時(shí)候還在昨天，光陰飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間卻這么久了�；蛟S，當(dāng)攝影師讓我們喊出“茄子”那一刻，也就是我們分離的時(shí)刻。

　　還記得我們很有默契。每當(dāng)老師過來巡視時(shí)，我們總有人會(huì)偷偷的說：“老師來了�！比缓筮@句話被很快的被大家傳遞，全班就謎一樣的寂靜下來。等班主任走后，又有了些吵鬧聲，所以我們班也被老師評(píng)價(jià)為“團(tuán)結(jié)一致”。運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽是我最印象深刻的，那時(shí)沒有老師會(huì)認(rèn)為我們班能夠贏得過對(duì)手的八班，甚至于班主任都覺得會(huì)輸。那也是，相對(duì)八班的女生，我們班的確顯得“瘦小”，但是我們并不認(rèn)為會(huì)敗下，我們靠著默契進(jìn)入了決賽，不能因?yàn)槠渌�人的說法而先輸了自己的'志氣。男子拔河剛剛結(jié)束，都用盡了力氣，但是依然為我們班女子拔河加油。一步，兩步，繩子在慢慢向我們靠攏，最后一步了！大家嘶吼一聲，繩子過來了。這場拔河的勝利是我們自己得到的，是自己的榮譽(yù)，更是班級(jí)的。大家高興得互相歡呼。

　　當(dāng)最后一天，我們站在操場，上著最后一節(jié)體育課，本應(yīng)該是我們?cè)诓賵錾贤嫠Ｖ��？墒俏覀冎皇谴舸舻穆犞�教室里一年�?jí)的弟弟妹妹用稚嫩的聲音讀著課文，看著他們趁老師不注意偷偷地講著悄悄話

　　現(xiàn)在，坐在那課桌的不是我們了，讀著課文的也不是我們了，講著悄悄話的也不再是我們了�？墒俏蚁嘈盼覀兊墓适掠肋h(yuǎn)會(huì)在照片里永不離去。

照片里的故事10

　　這張照片是我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間教工健身跑活動(dòng)的一張剪影。你沒看錯(cuò)，照片中的主人公就是我們幽默搞笑但是教學(xué)認(rèn)真的班主任陳老師。你知道嗎？這張照片背后可是藏了不少笑點(diǎn)的，今天我們就來好好回顧一下這個(gè)歷史的瞬間。

　　這是20xx年10月24日的下午。在校工會(huì)的組織下，我們學(xué)校開展了一次教工健身跑活動(dòng)。這次活動(dòng)幾乎所有老師都參加，我們的陳老師當(dāng)然也不例外。

　　隨著裁判員的一聲槍響，老師們?cè)诟髯躁?duì)長的帶領(lǐng)下一起沖出了起跑線。我們的陳老師在人群中并不顯眼，光看他那條緊身的牛仔褲就知道他不是專業(yè)的——畢竟是科學(xué)老師哈哈哈。

　　只見大概四十的他踏著六十的步伐，不緊不慢地跟在長跑隊(duì)伍后面。我們的.同學(xué)可是著急得不得了，非得讓老師跑快點(diǎn)兒，于是想盡辦法地加油助威：“陳老師加油！陳老師快點(diǎn)��！陳老師你再慢下去都要被女老師超過啦……。”但是陳老師仍然保持著他那五邁的步伐。我身旁的兩個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，直接從人群中擠到了跑道上，難不成他們要……。

　　兩位同學(xué)跟在陳老師的身后，此時(shí)陳老師渾然不知。

　　一圈又一圈過去了，比賽進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，可是陳老師卻在關(guān)鍵時(shí)刻慢下了腳步。兩位同學(xué)看時(shí)機(jī)已到，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手搭在了陳老師肩上。陳老師忽然一驚忙回頭看，驚慌失措的他邊喘氣小跑邊轉(zhuǎn)頭說：“啊哈。你們要干嘛？”兩位同學(xué)相視后一笑，雙腿立刻發(fā)力，像裝了馬達(dá)似的飛速運(yùn)動(dòng)，還不忘一手搭著陳老師的肩推著他跑！陳老師嚇了一跳，只得用笑聲來掩飾自己的慌張，臉上掛著“我是誰，我在哪，我要干嘛”的懵圈式笑容。

　　陳老師的嘴巴張得老大了，露出了一排潔白的牙齒。

　　那是我們見過陳老師跑得最快的一次了，疾如閃電的他們瞬間在校園內(nèi)形成一道靚麗的風(fēng)景線。離比賽結(jié)束僅剩最后五秒了，兩位同學(xué)再次加快了速度，陳老師只得身體微微后傾，讓同學(xué)帶他跑步帶他飛，不過終點(diǎn)不喊累，三個(gè)人步伐極其其一致地向終點(diǎn)線沖去，此時(shí)陳老師的臉上仍掛著笑容。

　　最終陳老師在一片歡笑聲和歡呼聲中越過了終點(diǎn)線，同學(xué)們見狀，立刻遞上了礦泉水，陳老師一邊大口喝著水一邊指著那兩個(gè)同學(xué)，笑著說：“你們這兩個(gè)小子……還真行……！”

　　現(xiàn)在想起來也真是讓人留戀，那段時(shí)光可算是學(xué)習(xí)生涯中最放松最快樂的吧！要是再舉辦一場這樣的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想我一定會(huì)讓陳老師“原地起飛”，哈哈哈哈！

照片里的故事11

　　時(shí)光是趕路的旅人，他來的匆匆，走的也匆匆。照片能留住自己在那一瞬間的美，那一瞬間的快樂，那一瞬間的故事……等許多年之后，看著它會(huì)勾起你的回憶。說照片是用來記憶的，倒不如說照片是用來儲(chǔ)存的，儲(chǔ)存起你在那一剎的美和快樂。

　　傍晚，我寫完作業(yè)，打開書柜準(zhǔn)備找本書看看。無意間看到了書柜上別著一張照片，紙看起來還比較新，上面是個(gè)身著黑色短袖的男孩坐在沙灘上，大大的`眼睛，一張可愛的臉龐洋溢著笑容，看起來竟如陽光般燦爛。這是誰呢？對(duì)了，這是兩年前的我！看著照片，仿佛又回到了兩年前的三亞。

　　放寒假了，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽儍?yōu)異，媽媽要帶我去旅游。

　　大冬天的，那里都冷，于是我們?nèi)チ巳齺�。那是我記憶里第一次看海，站在海邊，向遠(yuǎn)處眺望，眼前的海和文章中描寫的海差不多。一望無際的，只看見海平面與藍(lán)天相交，在那水天一線的地方，我半天竟想不出一個(gè)優(yōu)美的詞語來贊美它。

　　海灘上，我和一個(gè)與我差不多大的孩子玩兒的很開心。我們?cè)诤�灘上濕的地方快速寫寫畫畫，不等一�?huì)，海水便把它沖沒了。我高興道：“海把咋們的畫搶跑了。”

　　他說：“不對(duì)，是海想和我們做朋友了。”“真的嗎？”我急切地問道�！翱隙ㄊ钦娴�，海都收下咱們的畫了�！薄澳窃蹅�?cè)佼嬓┧徒o海吧。”“好！”于是我們便用小手在沙灘上畫著寫著。我忽然想到了什么，于是我說：“海肯定沒有見過雪花，我們畫給他看�！薄班�！”然后我們便畫了起來。我們畫一會(huì)，嘶！手好疼呀！我們?nèi)嘀�手指頭，坐到一旁休息。

　　沙灘上有一個(gè)小男孩子引起了我的注意，他在堆沙子城堡。好奇心促使我倆也迅速加入了堆城堡的隊(duì)伍。剛堆好城堡的前端，一股海水涌來，城堡被海水沖走一部分。

　　于是我便想了一個(gè)辦法，收集些沙子，把沙子堆成一排放在城堡前端，就會(huì)把水堵住。于是們就在從別處挖了些沙子快速堆成一排沙墻充當(dāng)“防洪堤”，我們看著海水沖了過來，一下子就把“防洪堤”沖垮了，城堡也被沖毀了，看來沙堤不管用。

　　我看著被水沖走的“防洪堤”，陷入了沉思，堵不行便用引，我們?cè)诔潜で巴诹艘慌判�溝，這叫“排水溝”，這下海水沖了過來，可全進(jìn)入了小溝里，我們把排水溝挖長，挖成一個(gè)弧線，把弧線的兩端挖到海里，這樣沖過來的海水也能“回家”了。后來，城堡再?zèng)]有被海水沖走，我們快樂的歡呼著、跳躍著。

　　我收回了臉上的笑意，看著照片，不知道我們的城堡最后怎么樣了。再次回看照片上的自己，感覺自己長大了，而照片永遠(yuǎn)把我定格在了那年冬天的三亞，我們的快樂也刻錄在照片的背后。

照片里的故事12

　　一句問候，承載著深沉的母愛；一把雨傘承載著，無限的關(guān)懷；一張照片，承載著一份永恒的友誼。望著那張充滿歡樂的照片，我想起了那件趣事。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春姑娘邁著輕盈的腳步走了，迎來了炎炎夏日。早晨太陽剛出來，就用他那巨大的噴火器，炙烤著大地。此時(shí)最好的游戲場所，便是外公家后院的荷花池。我和表妹閑來無趣，就跑到荷花池去玩賞了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的'荷花像一個(gè)個(gè)仙子，一般亭亭凈植�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有的含苞待放，嬌嫩欲滴，有的盡展風(fēng)姿，香遠(yuǎn)益清。荷葉上的水珠，微風(fēng)輕輕的吹過，如斷了線的珍珠，紛紛滾落水中。詩一般的境界，畫一般的美感。我們深深的陶醉在這樣的美景之中。

　　忽然，一個(gè)大蓮蓬吸引了我的目光。“妹妹，這有一個(gè)大蓮蓬�！闭f完，我便伸手去摘�！靶⌒�！”話音剛落，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點(diǎn)也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒有掉下去。誰她爬起來就跑，我剛回過神來想叫住她，可她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我望著她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎？她怎么拋下我不管呢？

　　我的褲子被泥水浸濕了，鞋子里也全是泥。我的蓮蓬仿佛在說；“讓你摘，讓你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，仿佛也在嘲笑我，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)身影由遠(yuǎn)及近的向我跑來。對(duì)，那就是妹妹，她正拿著竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來”。因?yàn)槟_陷在泥里，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拉上來，我們看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高高興興的往回走。

　　這一幕剛好被外公看到，他拿起相機(jī)拍下了這一瞬間。至今看到這張照片，都忍不住想起當(dāng)年的那件趣事。它承載著我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。

照片里的故事13

　　書柜里，那張照片里的我，很神氣——手捧足球比賽冠軍獎(jiǎng)杯的我，一臉燦爛。

　　那是六年級(jí)的那個(gè)夏天，校園足球賽如期而至。神奇的事是在那次校足球比賽中，我們班居然闖入了決賽。我們的對(duì)手是身體素質(zhì)最好的四班——他們班級(jí)有一位“冠軍殺手”，只要他出場，勝券在握。賽前，我們都沒有奪得冠軍的信心，老師鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持到底就是勝利”，同學(xué)們勉勵(lì)自己“積極參與，努力過不后悔”。也許是我們的態(tài)度，也許是偶然，也許是老天在鼓勵(lì)我們，我們居然“以弱勝強(qiáng)”了！

　　“他們出場了！”“四班必勝！”……只見四班的隊(duì)員個(gè)個(gè)昂首挺胸，笑容滿面，信心滿滿，正大踏步走向足球場，那氣勢(shì)，就像戰(zhàn)勝的大公雞一樣神氣！

　　“怎么辦？我都擔(dān)心悲慘的結(jié)局了……”隊(duì)員丙有一絲氣餒，說著喪氣的話�！安灰�泄氣，我們只要認(rèn)真踢自己腳下的球，手自己的'門，經(jīng)歷過就好。勝敗無所謂，重在參與，不要有太重的心理負(fù)擔(dān)了！”大家聽了我的話，漸漸放下顧慮，高呼“加油！”以鼓士氣。

　　“咻……”一聲哨響，比賽開始了。四班的前鋒直奔我方持球人員，一個(gè)利落的搶斷把球帶向我。

　　我精神緊繃，怕有絲毫的松懈就會(huì)被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)�！捌鹉_，射門！”我魚躍撲球，落空了！這球進(jìn)的角度如此刁鉆，明明看到它是這個(gè)方向，為何不是！一陣自責(zé)涌上心頭，好想哭！

　　“沒事的！加油！還有時(shí)間！”一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽恚�提醒了我，只要時(shí)間不到就沒有勝敗。我擦了擦眼角，深呼吸，定神，聚焦前方的黑白小足球，盯準(zhǔn)球向，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備攔下對(duì)方猛烈的進(jìn)攻……

　　“起腳，射門！”我魚躍撲球，飛向球門右上角，將球穩(wěn)穩(wěn)收入懷中�！班耄�這球角度真是刁鉆，幸好我瞄準(zhǔn)了�！蔽覒c幸道。

　　正在慶幸時(shí)，哨聲響起了，半場結(jié)束。體育老師安慰我們說：“沒事的，不就是被進(jìn)了一個(gè)球嗎，下半場咱們進(jìn)他兩個(gè)！”

　　失敗乃成功之母。經(jīng)歷了半場的挫折，我們?cè)谙掳雸鼍拖袷谴蛄穗u血一樣，展開了猛攻猛進(jìn)：搶斷，帶球，過人，傳中，射門！進(jìn)了！“一班得一分”我們以一次完美的反擊扳平了比分。后面的比賽我們?cè)綉?zhàn)越勇最后以2：1的成績險(xiǎn)勝實(shí)力最強(qiáng)的四班。

　　“我們贏了！”“守門員王，你的功勞最大��！”“團(tuán)隊(duì)的力量！”哈哈……

　　國歌聲中，我接過裁判遞給我的冠軍獎(jiǎng)杯，我淚目，哽咽……心里有許許多多說不出來的開心，激動(dòng)，這座獎(jiǎng)杯，給我們這11個(gè)人都留下了美好的回憶，而其中的一份，就在我的手中……

照片里的故事14

　　我的手機(jī)里一直保存著這樣一張照片：簡陋的值班室里，昏暗的燈光下，一位忙碌了一天的婦女背對(duì)著鏡頭，她的背微微佝僂，似乎正在享受著一天之中難得的放松時(shí)刻。

　　照片中的人就是我的媽媽。

　　我的媽媽是一位老師，每當(dāng)輪到她值周時(shí)，她都要和學(xué)生們一起住在宿舍樓里。因?yàn)闆]人照看我，所以媽媽就帶著我一起住在學(xué)校。

　　星期天下午我和媽媽去宿舍樓時(shí)沒有一個(gè)學(xué)生，她們都在上晚自習(xí)。媽媽在一樓生活老師處領(lǐng)了一條床單，一條被套，夾在左胳膊底下，脖子上掛著“值周老師”的牌子，左手腕掛著值班室門上的鑰匙，右手端著洗臉盆，里面放著梳子、化妝品等小物品。我呢？則抱著一個(gè)枕頭，戴著紅領(lǐng)巾，背著書包跟在她的后面。當(dāng)我滿懷期待地走進(jìn)門上寫有“值班室”字樣的房間時(shí)，我驚呆了。

　　在我的想象中，老師的值班室應(yīng)該有柔軟的大床，干凈整潔的桌椅，美麗的窗簾。并且有一扇明亮的窗戶面對(duì)著整個(gè)校園，當(dāng)老師坐在桌前休息時(shí)，會(huì)有柔柔的陽光灑進(jìn)來，輕輕的微風(fēng)溜進(jìn)來。電腦就算了，可至少應(yīng)該有個(gè)電視能讓人在忙碌了一天之后放松一下吧？可這里哪有這樣美好的一切？房子的空間倒是不小，可是卻空蕩蕩的：站在門口望去，左前方的墻角是一張窄窄的雙人床，我和媽媽兩個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以擠下；床的右邊緊挨著一張木桌，看起來年代已經(jīng)十分久遠(yuǎn)了，像是很久以前學(xué)生用的.雙人課桌，桌面上和桌倉里都鋪著一層皺巴巴的報(bào)紙；右邊靠墻的是一個(gè)簡陋的臉盆架，至于干凈整潔的椅子，我連個(gè)尾巴都沒瞅見；右邊的墻角被暖氣片里噴出的水染成了鐵銹色；靠門口的右墻角立著一把掃帚，一個(gè)拖把；整個(gè)房間環(huán)視過去，唯一好一點(diǎn)的就是那張薄薄的布——窗簾了：淺綠色的布上印著青翠的竹子，旁邊題著優(yōu)美的詩句。我對(duì)媽媽說：“你們學(xué)校真是踐行中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德的好榜樣，能不買的東西全都省下來，值班室里連個(gè)紙簍都沒有！”

　　我和媽媽草草收拾完畢后，媽媽又回辦公室辦公了，忙完之后還要趕在學(xué)生下自習(xí)前回到宿舍樓。媽媽每天都非常忙，只有晚上回來不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以歇一會(huì)兒。趁媽媽坐在床邊背對(duì)著我洗腳的時(shí)候，我坐在床上拍了一張她的背影。這張照片拍攝角度不好，照得歪歪斜斜，背景是很黯淡的墻壁，加之光線原因，整張照片有些模糊。照片里的媽媽穿著黑底白點(diǎn)的衣服，長長的頭發(fā)盤在頭頂。她忙了一天了，晚上卻連一個(gè)安穩(wěn)覺都睡不了：那些學(xué)生不但晚上吃泡面，弄得整個(gè)樓道都是一股濃濃的泡面味，而且還在宿舍內(nèi)大聲吵鬧，更有甚者，有的學(xué)生不時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，開關(guān)門時(shí)極為用力，刺耳的聲音使走廊上的聲控?zé)舨煌５亓疗饋�，這種現(xiàn)象常常持續(xù)到很晚，媽媽不得不一次次起床去維持紀(jì)律，經(jīng)常是到很晚才能安心上床睡覺。

　　我的手機(jī)里有很多漂亮的照片，每當(dāng)手機(jī)內(nèi)存不夠時(shí)我把它們刪了又刪，可我從不舍得刪掉媽媽的這張照片，或許是它給我的觸動(dòng)比之其他都要更強(qiáng)烈一些吧！

照片里的故事15

　　在我的寫字臺(tái)的抽屜里，放著一張照片。照片上有一個(gè)小女孩，他的頭發(fā)短得看起來像個(gè)可愛的小男孩，身穿一件粉紅色的衣服和一條花碌碌的褲子，左手拿著一個(gè)五顏六色的叮當(dāng)球，右手抱著一個(gè)紅色的小汽車，臉上笑得可甜啦，就像一朵紅玫瑰。我可喜愛這張照片啦，每次我寫作業(yè)的.時(shí)候，我都會(huì)偷偷地拿出來看好幾眼；閑來無事的時(shí)候，更要明目張膽地拿出來左瞧右看；要是有小朋友來家里玩，我會(huì)毫不猶豫地拿出來給他們免費(fèi)參觀。原來呀！照片上的那個(gè)可愛的小女孩就是我，當(dāng)時(shí)只有三歲。

　　那是一個(gè)陽光明媚的周末，天空中太陽正笑瞇瞇的照著大地，小鳥們正在藍(lán)天下歡快的飛來飛去。爺爺、奶奶和媽媽、姑媽帶上我和弟弟一起走向人民公園。好久就想去公園里玩啦，所以，我我心中高興得就像天空中自在飛舞的小鳥。

　　我們一進(jìn)公園大門，就看見道路兩邊的商店里擺滿了各種誘人的玩具，有氣球、小汽車、小熊玩具……我一眼就看上了其中的一種球了，這該特球上面有兩個(gè)小叮當(dāng)，叫叮當(dāng)球。爺爺見我十分喜愛，就給我買了一個(gè)。我高興得笑了出來。這個(gè)叮當(dāng)球色彩艷麗，白色、藍(lán)色、黃色、綠色合在一起，五顏六色，十分好看。

　　然后我們就又一邊說笑著一邊往前走，走著走著，又發(fā)現(xiàn)前面有專賣小汽車的。這些小汽車真漂亮，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，客車、貨車、小轎車……什么樣的都有。我真想買下一輛小轎車來，開在公路上風(fēng)一樣奔跑，那有多威風(fēng)呀！媽媽看見我和弟弟都很喜歡小汽車，就給我買了一輛紅色的小汽車，給弟弟買了一兩藍(lán)色的小汽車。我和弟弟拿了各自喜歡的小汽車，甜甜地對(duì)媽媽說了句“謝謝”，就高高興興地有向前走。

　　走著走著，眼前出現(xiàn)一個(gè)很大的湖，湖面上有很多打扮得很漂亮的游船，很多人正坐在游船上游玩呢！這些游船，有的做成頑皮聰明的小猴子，有的做成高貴優(yōu)雅美麗的小天鵝，有的做成老實(shí)可愛的小胖豬……我對(duì)媽媽說：“媽媽，我要坐船！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧！”我們就找了個(gè)有六個(gè)座位的小天鵝游船坐下了。在船上坐好了，媽媽給我講道：“小天鵝很美麗，他在水里游起來總是顯得那么悠閑自得�！闭f完了，媽媽還給我和弟弟講了丑小鴨變成小天鵝的故事，完了，還夸我就是一只可愛的小天鵝。湖面上微風(fēng)輕輕吹來，我感覺自己就像一只美麗的小天鵝在湖面上戲水，真爽！

　　那天，我們玩成了下午六點(diǎn)過才戀戀不舍地離開了人民公園。臨走的時(shí)候，我還選了一處花正紅草正綠的地方照了一張像，于是就留下了本文開頭介紹的那張讓我很喜歡的照片

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