[集合]會(huì)跳舞的紙屑作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的會(huì)跳舞的紙屑作文，希望能夠幫助到大家。

會(huì)跳舞的紙屑作文1

　　紙屑會(huì)跳舞，你相信嗎?

　　只要有一雙愛(ài)觀察的眼睛，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

　　天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開(kāi)門(mén)，像一陣風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)。她大步流星地走上講臺(tái)，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來(lái)問(wèn)了一句話。

　　“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說(shuō)。同學(xué)們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。

　　“讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進(jìn)自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說(shuō)邊做，但失敗了。

　　輪到我們做了，我不費(fèi)吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的.位置，我的紙真的跳了起來(lái)，還是在跳街舞呢!

　　原來(lái)塑料筆摩擦就能產(chǎn)生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節(jié)課我學(xué)到了很多知識(shí)，真高興啊!

會(huì)跳舞的紙屑作文2

　　會(huì)跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開(kāi)始我們也是認(rèn)為是老師在異想天開(kāi)。

　　今天，一上課，老師就告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。老師先讓我們準(zhǔn)備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準(zhǔn)備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來(lái)回反復(fù)摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點(diǎn)不相信，于是，我就拿摩擦后的'塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來(lái)回?cái)[動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞者跳起舞來(lái)。當(dāng)我把塑料筆離開(kāi)紙屑時(shí)，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又落了下來(lái)，落下來(lái)的時(shí)候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學(xué)說(shuō)：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認(rèn)為，但又覺(jué)得這種想法太天真。

　　在我們不停追問(wèn)下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來(lái)是因?yàn)樗芰瞎P外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。

　　原來(lái)，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！

會(huì)跳舞的紙屑作文3

　　你相信紙屑會(huì)跳舞嗎?其實(shí)一開(kāi)始，我們也不相信老師說(shuō)的話。

　　作文課，老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：“這節(jié)課，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

　　頓時(shí)，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，無(wú)所顧忌。

　　“你們相信會(huì)跳舞的`紙屑嗎?”同學(xué)們搖著頭，擺著手，異口同聲地說(shuō)：“不可能!不可能!”

　　老師微笑地說(shuō)：“那我來(lái)給你們證明�！崩蠋煖�(zhǔn)備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復(fù)摩擦。第三步，用摩擦過(guò)后的筆靠近紙屑。你看多么神奇!

　　同學(xué)們看了很驚訝，也開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。

　　我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復(fù)摩擦，就像撓癢癢一樣。

　　奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞，可愛(ài)極了;還有的在跳繩比賽，個(gè)個(gè)都想當(dāng)冠軍呢。

　　咦，這是怎么回事呢?

　　老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產(chǎn)生出了靜電反應(yīng)�！�

　　啊，原來(lái)是靜電讓紙屑跳舞了呀!

會(huì)跳舞的紙屑作文4

　　在我的記憶中，我做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn)，但我覺(jué)得最有趣的還數(shù)“會(huì)跳舞的紙屑”了。

　　那天下午剛上課，老師就拿了一個(gè)小籃子和一把長(zhǎng)塑料尺子進(jìn)來(lái)，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開(kāi)始問(wèn)老師，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫會(huì)跳舞的紙屑�！�

　　只見(jiàn)老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)。

　　“那咱們騎驢看唱本——走著瞧吧！”只見(jiàn)老師說(shuō)完把長(zhǎng)塑料尺子在自己的長(zhǎng)頭發(fā)上來(lái)回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發(fā)熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時(shí)發(fā)生啦！紙屑真的跳起舞來(lái)了�！碧�起來(lái)了，跳起來(lái)了！“同學(xué)們都驚訝的`喊著。”這是為什么呀？“我們紛紛問(wèn)老師，希望得到答案，解開(kāi)心中的疑惑。

　　老師向我們解釋道：”其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)原因�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這次的實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識(shí)面，也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

會(huì)跳舞的紙屑作文5

　　聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì)“跳舞”，這是真的嗎？到底要多大的摩擦力才能產(chǎn)生出靜電讓它“跳起舞來(lái)”呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)之前，我們先要準(zhǔn)備好一把尺子和一張一已經(jīng)沒(méi)有用的廢紙。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我先把已經(jīng)沒(méi)有用的廢紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成細(xì)小的紙屑。然后，我又把紙屑堆成了一座小山，這樣，一座小小的“迷你紙屑山”就大功告成啦！接著，我在我的頭發(fā)上摩擦了30秒左右后便把尺子放在紙屑上停留了一會(huì)兒，嘴里嘟囔著：“一定要成功！”希望著尺子能早點(diǎn)兒把紙屑吸起來(lái)。但是，不管我怎么吸紙屑還是沒(méi)有被吸起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好再做第二次實(shí)驗(yàn)。

　　這次，我在爸爸的.頭發(fā)上摩擦了一下、兩下、三下……直到尺子都給摩擦熱了我才罷手。我以為這次肯定能成功了，可是，當(dāng)我把尺子往紙屑上放的時(shí)候，紙屑仍然安靜的躺在桌子上。有點(diǎn)兒灰心了，“我能成功嗎？“帶著這個(gè)疑問(wèn)還是繼續(xù)去做實(shí)驗(yàn)。

　　這回家里的貓出現(xiàn)在我的視線中，既然我和爸爸的頭發(fā)都沒(méi)法摩擦出靜電，那就在它的身上試試看。我拿著尺在它的身上反復(fù)摩擦了好幾遍之后，趕緊把尺子放在紙屑上，停留了一會(huì)兒之后，我把尺子拿起來(lái)�！巴廴�！”奇跡發(fā)生了！紙屑被吸起來(lái)了！

　　原來(lái)，紙屑真的能被吸起來(lái)呀！

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