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面對(duì)困難作文

時(shí)間:2024-02-04 14:35:47 好文 我要投稿

面對(duì)困難作文15篇(推薦)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的面對(duì)困難作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

面對(duì)困難作文15篇(推薦)

面對(duì)困難作文1

  人的一生中,不可能沒有困難的。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候,也許,你會(huì)煩躁不安——然而,困難是需要克服的。你如果擱著,它只會(huì)阻礙你前進(jìn),倒不如沉著應(yīng)對(duì),把困難克服,去接受新的挑戰(zhàn)。回憶起來(lái),那已經(jīng)是去年暑假的事了。

  那時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶著我到外婆家里玩。我可喜歡那里啦,整天與表姐、表弟到田溝里摸小螃蟹,去荔枝園爬樹,坐在魚塘邊釣魚……所以,我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去外婆家。有一次,我又想去,但媽媽工作忙不開,我決定獨(dú)個(gè)兒去。那天天氣格外好,我?guī)е宦泛眯那,不知不覺地到了分岔路。向左走,不久就能到達(dá)目的地;靠右走呢,我從來(lái)沒走過(guò),但我每次經(jīng)過(guò)總能看到叔叔伯伯從那條路走出來(lái)的。于是,在好奇心的差遣下,我踏上了那條陌生的路。走著走著,沒想到眼前是一幅美麗的田園景色:一塊一塊綠油油的田地,還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光,一邊哼著曲子,我好不愜意。不知走了多久,我的心情開始由輕松愉快變得恐懼不安了,眼前的景色好像也變了:四周靜悄悄的,只有我一個(gè)人走在小路上;艔堉,我被一塊突出的石頭絆倒了,膝蓋馬上青了一塊,我忍住疼痛,勉強(qiáng)站了起來(lái),心里更加害怕。望了前頭,又望了后面,真是前頭茫茫,后路漫漫,我進(jìn)退兩難,眼睛也不禁濕潤(rùn)了。

  然而,不知哪里來(lái)的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭——路是自己選的`,無(wú)論多么崎嶇,多么難走,我都應(yīng)該把它走完。就是這個(gè)信念推動(dòng)著我,我不顧膝蓋的疼痛,奮力地跑著……終于,“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,不遠(yuǎn)處,我看到了那個(gè)熟悉的荔枝園。人自哇哇落地后,便要走一條終身伴隨的路,而這路上有無(wú)數(shù)的絆腳石,人不可能完全避免它,因此,要前進(jìn),就要鏟除它。

面對(duì)困難作文2

  放了學(xué),我還在教師里發(fā)呆。

  幾天前還在家練習(xí)競(jìng)選詞,爸媽就在一直鼓勵(lì)我,自己也是練得十分辛苦。到底成功沒?我的心在半空中一直懸著。

  突然,一個(gè)團(tuán)委的來(lái)找我,告訴我我選上了,我的心像上足了勁的發(fā)條,激動(dòng)得微微發(fā)顫:我竟然選上了,那幾天的辛苦總算沒有白費(fèi),父母的`期盼也有了頭了!也!“哈哈……”我竟然笑出聲來(lái)。

  “走不?”小雅嚇得我抖了一下!皩(duì)也!要趕緊回去報(bào)喜呢!”

  于是,我左蹦蹦,右跳跳,一會(huì)兒朝小雅傻笑,一會(huì)兒又摸摸樹上的葉子,一會(huì)兒竟狂奔起來(lái)。望著那微紅微紅的太陽(yáng),我的心更熱騰了:回到家,就先說(shuō)落選了--逗逗他們,然后來(lái)個(gè)360度旋轉(zhuǎn),說(shuō)其實(shí)選上了,最后再讓他們弄一桌子好菜--慶祝慶祝!哇呵--辣辣的牛肉,香噴噴的雞湯,爽口了紅燒魚!真是“只控雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多樂(lè)”!

  一陣風(fēng)襲來(lái),情況不妙,下起了大雨。周圍的人以下子慌張起來(lái),可是這絲毫影響不到我快樂(lè)的心情:下吧,下吧!“雨下再大又怎樣?干脆開心地淋一場(chǎng),”我的步伐更輕盈了,便又開始幻想:當(dāng)他們知道我成功時(shí),他們會(huì)是怎樣的神情?他們會(huì)毫月度年個(gè)怎樣的延伸來(lái)打量他們這能干的女兒?他們會(huì)把我佩服得五體投地吧,爸爸一定又會(huì)打趣到:“好拽哦,主持人!”

  終于雨停了,我也回到了家。由于太激動(dòng),把衣角卡住了。

  “孩子,怎么了?出什么事了,這么不小心?是不是沒有選上?”媽媽嗓子眼兒發(fā)顫,怕我會(huì)因?yàn)槭《奁?/p>

  “我選上了!成功了!”想好的話又變了。

  雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑,但還是去弄了一桌子菜。

  夜深了,我在床上突然聽到媽媽的聲音:“我還以為她是想吃大魚大肉了,她爸爸都去學(xué)校打聽去了……”

面對(duì)困難作文3

  “意志堅(jiān)強(qiáng),山岳可搬,在人生的道路上,只有意志堅(jiān)強(qiáng),勇于戰(zhàn)勝困難,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人,才能取得勝利!

  “意志堅(jiān)強(qiáng),山岳可搬!边@是千真萬(wàn)確的道理。你看,三分之二高位癱瘓的海迪姐姐,在輪椅這個(gè)小天地里奮斗,要想取得成就,比別人不知要付出多少倍的努力。 然而,她沒有向命運(yùn)低頭,向困難屈服。她堅(jiān)信沒有爬不上的.山,沒有過(guò)不去的河,面對(duì)重重困難,勇往直前,高歌猛進(jìn),自學(xué)完了中學(xué)的課程,刻苦自修外語(yǔ),翻譯了30多萬(wàn)的外國(guó)文學(xué)名著。毅力驚人的海迪姐姐不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志,奮力不懈,一步步地登上了成功的高山嗎?

  巴爾扎克有句名言:“困難,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財(cái)富!笔茄剑绻粋(gè)人屈服于命運(yùn),屈服于困難,那么,他只能是個(gè)弱者,但是,如果面對(duì)困難,意志堅(jiān)強(qiáng),勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),那么他就會(huì)是生活中的強(qiáng)者;艚鸬牟慌吕щy、不怕失敗,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,就給我們揭示了一個(gè)真諦!捌D難困苦,使意志力薄弱者陷入失敗的泥潭,是意志力堅(jiān)強(qiáng)者攀上成功的頂峰!惫磐駚(lái)大凡有成就的人都是經(jīng)過(guò)了一番艱苦磨練,從艱難困苦中崛起的!秾O子兵法》的作者、著名軍事家孫臏,自學(xué)成材的數(shù)學(xué)家華羅庚,舉世聞名上午“鐳”的母親——居里夫人,大發(fā)明家愛迪生,不都是這樣嗎?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!笔堑,困難和挫折好比生活中的調(diào)味品,沒有了這些,生活也會(huì)變得平淡。讓我們像暴風(fēng)雨中的海燕,充滿豪情壯志,以微笑面對(duì)人生的挫折,去品嘗成功的喜悅吧!

面對(duì)困難作文4

  從出生到現(xiàn)在,我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里,我們也經(jīng)歷過(guò)順暢或不順暢的,開心或不開心的事。對(duì)于不順暢或不開心的事,它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。

  午后,我閑著無(wú)聊在公園里閑逛。突然,有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過(guò),可是跑了沒多遠(yuǎn),他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料,他并沒有坐在地上哇哇大哭,而是笑了笑,站起身,朝著他之前跑的方向,繼續(xù)邁開大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方,并不平坦,而是有更多的石子。不過(guò)這次,那個(gè)小男孩沒有再摔倒,而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇,我走上前去問(wèn)小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒有哭,難道不疼嗎。結(jié)果,他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料,他說(shuō)“以前媽媽教過(guò)我,跑步摔倒的時(shí)候不要哭,只要笑笑,再看清前面的路,或許下一次,就不會(huì)再摔倒了!痹诼牭剿卮鸬哪且豢,我甚至有點(diǎn)兒自愧不如,我甚至覺得,他才是十四歲的初中生,我才是那個(gè)三四歲的孩子。

  我覺的,其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難,只不過(guò),他選擇的是以微笑面對(duì)。

  我以前也遇到過(guò)許多困難,我也被石子絆倒過(guò),只是,我的反應(yīng),遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的'第一個(gè)暑假,我想放棄學(xué)習(xí)吉他,我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂(lè)器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他,手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后,我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子,想到了那個(gè)孩子說(shuō)的話。手疼也像困難,需要我去面對(duì)他。我還是想通了,手疼是會(huì)好的,只要我經(jīng)常練習(xí),或許不久手就不疼了,只要笑笑,或許就能克服了。

  面對(duì)困難,就那么簡(jiǎn)單,只要微笑,就能面對(duì);蛟S你對(duì)困難微笑,困難就會(huì)對(duì)你友好。所以,以微笑面對(duì)困難吧。

面對(duì)困難作文5

  人的一生中難免會(huì)遇到一些困難,坎坎坷坷。困難是個(gè)淘氣的小精靈,時(shí)刻圍繞在你身邊,困擾著你。然而我卻不這樣認(rèn)為,困難會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足,磨煉意志。在克服多個(gè)困難后走出來(lái)的人必須是堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)秀的。我也遇到過(guò)許許多多的困難。比如說(shuō)馬虎,大部分同學(xué)都有馬虎這個(gè)毛病。因?yàn)轳R虎,好幾次期末考試都沒考上100分?赡苁且?yàn)榇笠饬?xí)慣了,考試的時(shí)候,自認(rèn)為全對(duì)了,可是誰(shuí)料到天有不測(cè)風(fēng)云,我落了一個(gè)單位。為此,我也被老師和家長(zhǎng)說(shuō)了很多次。當(dāng)我就快要失去信心時(shí),我看到了一個(gè)殘疾女孩考上大學(xué)的故事,使我深受感觸,連一個(gè)殘疾人都能克服超出常人幾倍的'困難!我這一個(gè)小小的,微不足道的困難又算皯什么?從那以后,我發(fā)誓要克服困難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有些起色了,但距離成功還有一段差距。我相信:只要有恒心,堅(jiān)持不懈敢于面對(duì)困難,就一定會(huì)成功。有時(shí),克服困難也是需要找到竅門的。去年夏天,十分流行玩滑板很簡(jiǎn)單,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)可就難多了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自學(xué),我已經(jīng)會(huì)上板了。但是新的困難又出現(xiàn)了,上板后如何保持平衡。這時(shí)的我真是熱鍋上的緊蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與考驗(yàn)后。我終于找到了竅門,上了板后,兩個(gè)腿同時(shí)擺動(dòng)。這樣就會(huì)滑起來(lái),F(xiàn)在,我玩滑板已經(jīng)很不錯(cuò)了。從中我也明白了,遇到困難時(shí),有時(shí)需要變通,找到竅門,困難就會(huì)迎刃而解了。困難是一把通向成功的梯子;困難是一袋肥料幫助你成長(zhǎng),困難是沙漠里的股甘泉,滋潤(rùn)你的心田。人的一生并不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到一些困難,坎坎坷坷。生活就像一艘行駛在水中的一艘船,刮來(lái)了大風(fēng),使船無(wú)法前進(jìn)。如果不努力去克服困難,那么船將永遠(yuǎn)被風(fēng)控制,隨波逐流。如果,你克服了困難,不放棄。向著自己的目標(biāo)去努力吧!加油!

面對(duì)困難作文6

  困難,是我們成長(zhǎng)中伴隨的“好友”。它使我們長(zhǎng)大,變得堅(jiān)強(qiáng),勇敢。

  面對(duì)困難,有人選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去,但更多的是選擇逃避或放棄。我曾經(jīng)也是“放棄”的一員。

  記得一次考試,同學(xué)們都在快速的寫著,耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)“沙沙”聲,我在草稿本上不停的算著,怎么也算不出來(lái),我看著密密麻麻的卷子,不禁嘆了口氣。轉(zhuǎn)眼間,距離收卷只有十分鐘了,就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,從一旁走過(guò)的老師拍了拍我的肩頭,小聲的說(shuō):“加油,努力戰(zhàn)勝困難,不要放棄!”我便又仔細(xì)的看了遍題。霎時(shí)間,我感覺思路清晰了許多,埋頭在紙上唰唰的寫了起來(lái)。伴隨著老師“收卷”的聲音,我的空題也剛好畫上了句號(hào)。

  當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我看到了自己的成績(jī),96分,是個(gè)不錯(cuò)的`成績(jī)。我抬頭一看,老師向我投來(lái)了肯定的目光。當(dāng)我走在回家的路上,我仿佛感覺路邊的小花小草都在對(duì)著我笑。在這次,我第一次戰(zhàn)勝了困難。

  或許很多人感嘆,戰(zhàn)勝困難,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。常常徒有嘴上功夫卻不真正的行動(dòng)。這就會(huì)使困難成為我們?nèi)松械慕O腳石,使我們停滯不前。當(dāng)你真正行動(dòng)起來(lái)戰(zhàn)勝困難時(shí),你就會(huì)體驗(yàn)到喜悅,從而使絆腳石變成墊腳石讓我們更上一層樓。

  康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去!

  困難都是會(huì)有的,但,我們既然已經(jīng)選定要好好努力,堅(jiān)持。就不能放棄,就要一直戰(zhàn)勝困難努力的走下去,風(fēng)雨無(wú)阻。

  苦難是風(fēng)雨,但我堅(jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)有彩虹!

面對(duì)困難作文7

  在漫長(zhǎng)的人生道路上,到處充滿著荊棘與坎坷,挫折與艱難是人生中重大的考驗(yàn)。漫長(zhǎng)的人生好比浩瀚無(wú)際的大海中的一只船,而自信就是那挺立在船上的帆,沒有了帆,船便無(wú)法航行下去。如果一個(gè)人缺少了自信,便很難再成功。

  常常會(huì)聽到有人說(shuō)“這個(gè)工作太難了,我無(wú)法完成。”“這道題真難,我做不了!”可是,再說(shuō)這些話之前,他們是否真正努力過(guò)、嘗試過(guò)呢?只看見問(wèn)題表面而不去深入探尋,又怎知道問(wèn)題的答案?許多人就是一開始就放棄了,所以始終得不到成功。

  記得我三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。班上的女生接力跑有位女生跑前受了傷,老師只好把樂(lè)于助人的班長(zhǎng)——我給那去當(dāng)替補(bǔ)了。當(dāng)一聽到這個(gè)消息時(shí),我先是感到著急,怎么會(huì)有人受傷?不要緊吧?再是感到很高興,終于有機(jī)會(huì)參加團(tuán)體比賽啦!突然,我緩過(guò)神來(lái),跑步可不是我的強(qiáng)項(xiàng)!我頓時(shí)焦急起來(lái),怎么辦?如果因?yàn)槲乙粋(gè)人拖了后腿,大家一定會(huì)責(zé)怪我!就在我焦慮之時(shí),主持人說(shuō)道:“三年級(jí)女子接力賽準(zhǔn)備!”參賽的同學(xué)們都跑去了跑道,我也急急忙忙地跟著走。

  看著前面參賽的同學(xué)們?nèi)缂频腵“飛”了出去,我的心越發(fā)揪得緊,心頭有如小鹿亂撞。近了,近了!終于,手中握上了接力棒,到我了!

  手中的接力棒似火,還留著前面同學(xué)的手中的余溫;像石,沉甸甸的,寄托著同學(xué)與老師們對(duì)我的期望!頓時(shí),我身上有一股說(shuō)不出的力量,伴隨著大家的加油聲,把我推向終點(diǎn)。我使出了全身的力氣,沖過(guò)了終點(diǎn)線,只聽得那些熟悉的聲音在我身后吶喊!我們班得了第二名。我認(rèn)為,如果不是我,我們班絕對(duì)是第一名?赏瑢W(xué)、老師們卻都向我投來(lái)贊許的目光:沒有你,我們可能連第二名都沒有!我感受到了關(guān)愛,心中暖暖的。

  是啊,如果不去嘗試、努力,怎知成功離你有多遠(yuǎn)?“世上無(wú)難事,只怕有心人”加油吧,成功就在彼岸!努力吧!成功就在眼前!

面對(duì)困難作文8

  勇敢面對(duì)問(wèn)題,是解決問(wèn)題的真正捷徑。

  許多人圍繞著一位已退休的老船長(zhǎng),聽老船長(zhǎng)講述一生航海歷程中,種種多姿多彩的奇遇,其中最引人入勝的。是老船長(zhǎng)與狂風(fēng)暴雨搏斗的驚險(xiǎn)遭遇。

  話題談到大海上不可測(cè)的天氣,有一人問(wèn)老船長(zhǎng):如果你的船行駛在海面上,通過(guò)氣象報(bào)告,預(yù)知前方的海面上,有一個(gè)巨大的暴風(fēng)圈,正迎著你的船而來(lái)。請(qǐng)問(wèn),以你的經(jīng)驗(yàn),你將會(huì)如何處置呢?

  老船長(zhǎng)微笑的望著發(fā)問(wèn)的人,反問(wèn)道:如果是你,你又會(huì)如何處置呢?

  前者偏著頭想了想,回答道:返航,將船頭調(diào)轉(zhuǎn)一百八十度,遠(yuǎn)離暴風(fēng)圈。這樣應(yīng)該是最安全的方法了吧?

  老船長(zhǎng)搖了搖頭道:不行,當(dāng)你掉頭回航,暴風(fēng)圈還是迎向你的船;你這么做,反而將你的船跟暴風(fēng)圈接觸的時(shí)間延長(zhǎng)了許多,這是非常危險(xiǎn)的。

  另外一個(gè)人接著道:那,如果將船頭向左或向右掉轉(zhuǎn)九十度,試著脫離暴風(fēng)圈的威脅呢?

  老船長(zhǎng)仍是搖搖頭,微笑道:還是不行,如果這樣做,將會(huì)使船身整個(gè)側(cè)面,暴露在暴風(fēng)雨的肆虐之下,增加與暴風(fēng)雨的'接觸面積,結(jié)果是更加的危險(xiǎn).

  眾人不解,問(wèn)道:如果這些方法都不行,那究竟應(yīng)該怎么做呢?

  老船長(zhǎng)點(diǎn)頭肯定到:只有一個(gè)方法,那就是抓穩(wěn)你的船舵,讓你的船頭不偏不倚的迎向暴風(fēng)圈前去。唯有這樣做,既可以將與暴風(fēng)圈接觸的面積化為最小;同時(shí)因?yàn)槟愕拇c暴風(fēng)圈彼此的相對(duì)加速度組合在一起,還可以減少與暴風(fēng)圈接觸的時(shí)間。你將會(huì)發(fā)現(xiàn),很快的,你已經(jīng)安然的沖過(guò)暴風(fēng)圈,迎接另一片充滿陽(yáng)光的蔚藍(lán)晴天。

  眾人聽到這里,一陣沉寂之后,不禁為老船長(zhǎng)應(yīng)變的豐富智慧深深折服,響起喝彩歡呼聲。

  遭遇困境時(shí),最有效的解決態(tài)度正是如同老船長(zhǎng)所說(shuō)的,迎向前去,不僅可以減少與問(wèn)題糾纏的時(shí)間,更能夠?qū)⒘α考性谝粋(gè)焦點(diǎn),一舉突破逆境的困惑。

面對(duì)困難作文9

  《假如給我三天光明》主要寫了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫·凱勒在很小的時(shí)候就因病失去了視覺和聽覺,她之所以寫這本書,就是要讓大家珍惜光明。就像她在書的結(jié)尾所說(shuō)的那樣:“如果我有三天能用眼睛看見世界的話,第一天,我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天,我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在過(guò)著日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天!

  讀完這本書,海倫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神打動(dòng)了我。生活的不幸并沒有使她消沉,她反而以更積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),她終于成了一位知識(shí)淵博的學(xué)者。為此,她付出了比正常人更多的努力,因?yàn)樗瓤床灰,也聽不見,但她卻能做出與正常人一樣,甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的'毅力和永不放棄的精神!

  而我呢?就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神,如五年級(jí)剛開學(xué),要選英語(yǔ)科代表,班主任楊老師鼓勵(lì)我們要寫自薦稿,參加競(jìng)選。消息傳出來(lái),有很多同學(xué)都躍躍欲試。當(dāng)我看到有那么多同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,我猶豫了,我既想當(dāng)英語(yǔ)科代表,但又怕同學(xué)們不選我,如果落選,那多沒面子……當(dāng)我想到要放棄的時(shí)候,腦海中想到了海倫積極面對(duì)人生的態(tài)度,永不放棄的精神,我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒做就只想著放棄呢?為什么我不去學(xué)習(xí)海倫積極樂(lè)觀的人生態(tài)度呢?想到這里,我充滿了自信,相信自己一定能行。

  從這件事上,我非常感激海倫,雖然我沒有當(dāng)上英語(yǔ)科代表,但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭(zhēng)取,不要輕言放棄。

  在睡夢(mèng)中,我夢(mèng)見了我與海蒂一起玩耍,一起享受……

面對(duì)困難作文10

  幽深的森林中,垂老病重的老燕子喘著粗氣,淚花泛泛地望著自己的孩子,她用雙翼護(hù)住小燕子,瑟瑟地說(shuō)到“你終得一個(gè)人出去打拼。” 燕子?jì)寢寣⑿⊙嘧訋У缴值纳窖逻,囑托著,便讓他?dú)自啟航。小燕子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這片森林,心中銘記著,便開始了征途……

  小燕子懷著忐忑又激動(dòng)的'心情在空中飛翔,他飛到另一片森林處,他望著底下,向地上的松鼠、鳥群,唱著小曲打著招呼,他想在此處坐個(gè)客,便一貫飛下!奥 钡囊宦,他撞到了一顆大樹的枝干上,料不到枝干上纏著些許繩子,伴著了他的腳。小燕子很著急,他使勁拍打著翅膀,踹著雙腳,想要趕快逃離。不過(guò)最終還是無(wú)用,只落得大氣喘喘,全身疲憊。小燕子既迷茫又期待地望著空中,一會(huì),耳邊傳來(lái)些許鳥叫聲,他激動(dòng)地又拍打起來(lái),扯著沙啞的聲音,使著全勁叫喊著,它的努力讓燕群聽到了,大家便著力將它救出……

  小燕子的旅程還在繼續(xù),他飛過(guò)嫩綠的草地,蔚藍(lán)的大!w到一片池塘上的時(shí)候,聽見“啾啾”的叫聲,和“咚咚”的槍聲,他意料到什么,望著底下三兩個(gè)持著槍的獵人群,身邊槍花四處飛舞,但小燕子并未害怕,他冷靜的想著什么,便急忙飛進(jìn)燕群中,隨著隊(duì)伍變換飛翔的姿勢(shì),格外冷靜,最終化險(xiǎn)為夷。小燕子一路上遇到了很多挫折,但無(wú)論風(fēng)吹雨打,坎坷磨難,小燕子還是冷靜面對(duì),執(zhí)著堅(jiān)持。

  他飛回母親身邊是,他激動(dòng)地跟母親講訴自己遇到的事,母親看著他健壯的雙翅,若有所思,輕輕說(shuō)到“你終是長(zhǎng)大了,以后成長(zhǎng)路上還會(huì)遇到很多困難,但你必會(huì)自己面對(duì)了。”說(shuō)完,燕母親笑著閉上了雙眼。

面對(duì)困難作文11

  有人說(shuō),生活是甜蜜的,一路上充滿了歡聲笑語(yǔ);有人說(shuō),生活是苦澀的,一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈;有人說(shuō),生活是酸楚的,一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō),生活是新鮮刺激的,不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受和開拓,我要說(shuō),生活是多彩的,是赤、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫的組合。

  生活本來(lái)就是這樣,酸甜苦辣咸,一切盡在其中,就看你如何去描繪,去嘗試。所謂生活,可以簡(jiǎn)單解釋為生活的活法,有人認(rèn)為它是美好的,歡樂(lè)的,這樣的人,即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖,漆黑的午夜也能看到光明,用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活,用微笑來(lái)面對(duì)困難。

  不同的人有不同的的想法,因此不同的人對(duì)生活也有不同的感悟。酷愛學(xué)習(xí)的學(xué)子們也能暢游在書的'海洋中,去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受;苦心指導(dǎo)學(xué)生的園丁們,以桃李滿天下為已悅,為已榮;疼愛子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨時(shí),會(huì)有一種由衷的感動(dòng);真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變的更牢固時(shí),你觸碰到的是一顆溫暖而真誠(chéng)的心。

  讓我們用微笑面對(duì)困難,每天對(duì)著自己微笑,你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛,迎接你的也是一路歡聲笑語(yǔ)。

  留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛自然會(huì)遠(yuǎn)去,留一個(gè)微笑給困難,困難會(huì)成為催你前進(jìn)的動(dòng)力;留一個(gè)微笑給黑暗,黑暗會(huì)引領(lǐng)你趕赴新的天地;留一個(gè)微笑給過(guò)去,她將成就你美好的未來(lái)......

  學(xué)會(huì)微笑吧,用微笑來(lái)面對(duì)困難,它讓衰老者不再僵化,失意者不再煩惱,悲傷者不再頹廢,不幸者不再怨恨。

面對(duì)困難作文12

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,當(dāng)一首首追夢(mèng)的歌曲唱響,生活就對(duì)你的夢(mèng)想給予了挫折。正如世間萬(wàn)物,沒有人可以在生活道路上一帆風(fēng)順;▋阂嗍侨绱。

  臨近深冬,片片雪花飄落,盡情的灑落了一地,為不知不覺的冬意鋪好了道路。卻也只見它壓著整個(gè)大地,覆蓋了生機(jī)。但在一大片的雪中,卻也在上演著這美麗至極的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

  深冬,人們?cè)诩依飮诨馉t旁,在爽朗的笑聲中道著長(zhǎng)短。百無(wú)聊賴的我行走在這條安靜的小路,到處白茫茫的,小路邊的青草早已枯黃,伏在雪的身下。放眼望去,卻只見雪的深處有一抹紅,這紅深深刺入我的眼中。!這里怎么會(huì)有一簇梅花,在雪中傲然盛開。我看著這花,想起老師常贊道梅花的堅(jiān)毅,卻不曾領(lǐng)會(huì)感悟這份精神。如今,卻令我深深折服。

  在這株梅花的一生中它又有著怎樣的經(jīng)歷,使它倍受人們的歌頌。這株梅,靜靜佇立在我面前,鮮艷的紅似乎在訴說(shuō)這它的痛苦,它卻在風(fēng)中靜靜蕭瑟著,不曾在意身上所有的壓力。看著它曲折的枝條,我竟不忍它受這大雪的壓迫,伸出手輕輕地晃掉了它一身的雪,但是它的花瓣上隨即便有了幾滴水滴,它在控訴我的行為嗎?我的.內(nèi)心不斷掙扎,但我這也是為了它好!然而,當(dāng)大雪落下,這株梅花卻毅然地接住了片片雪花。這一幕的景象,深深打動(dòng)了我哦的內(nèi)心,我竟不知它是如此傲骨,不肯接受我的好意,卻也撼動(dòng)了我的心。這就是梅嗎?它非得受這雪的壓迫在這冰天雪地里與雪頑抗到底?這究竟要怎樣的傲骨才能忍受住這種痛苦。

  后來(lái),也就是它,讓我明白了它的精神。如果不是那大雪給它的困難,怎么會(huì)練就一身傲骨?就像生活沒有了挫折,怎會(huì)精彩?如果生活沒有了挫折,人們就只會(huì)享樂(lè),沒有磨礪,怎么了解生活真諦。

面對(duì)困難作文13

  轉(zhuǎn)眼之間,進(jìn)入初中已經(jīng)三年,三年時(shí)光,有愁有怨,有喜有悲,有樂(lè)有難……

  記得初次接觸初中的數(shù)學(xué),本著吃小學(xué)“老本”的心理的我心不在焉地面對(duì)初中數(shù)學(xué),理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是骨感的——沒有絲毫作輔助線意識(shí)的我在一道壓軸題中摔了個(gè)狗啃泥。

  試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我甚至不敢相信自己的.眼睛,小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)等生的我,在一道十分簡(jiǎn)單的壓軸題上品嘗到了失敗的滋味……

  深刻記得那道題目——題目不復(fù)雜,只需連接兩點(diǎn),根據(jù)平行性質(zhì)便可輕松證出。我自從那一次考試的失敗,心中對(duì)自己充滿了憤怨:“為什么我沒想到作輔助線?為什么我連這么簡(jiǎn)單的題目都寫不出來(lái)?”但我卻是越挫越勇,我無(wú)法忍受的小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀變成初中成績(jī)落后,“我一定要重現(xiàn)輝煌,我一定要成功!”我在心里給自己打氣。

  我開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,做題對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎成了一種別樣的享受。驕陽(yáng)初升,是我的朗朗書聲;日暮西下,是我握筆疾書;夜深人靜,是我孜孜不倦……

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的興奮感我終于有所體會(huì)——解出一道數(shù)學(xué)壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”?

  月考之中,是我小試牛刀;期中考試,是我初露鋒芒;期末考試,是我一鳴驚人……“皇天不負(fù)有心人”,我終于證明了自己,跨越了心中的魔障!

  初中三年,當(dāng)初那道簡(jiǎn)單的壓軸題卻似一道鞭痕,鞭策著我不斷前行……我不會(huì)忘記這道題,它是我的磨石刀,助我顯露鋒芒!

  不要畏懼心中的困難,堅(jiān)持下去,相信一定會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海!”到達(dá)成功的彼岸!

面對(duì)困難作文14

  困難,對(duì)我來(lái)說(shuō),彷如登天般的挑戰(zhàn),有些人遇到困難的時(shí)候,怕解決不了困難,怕被罵得狗血淋頭,所以第一個(gè)念頭就是“逃避現(xiàn)實(shí)”,但也有人遇到困難的時(shí)候,不但不會(huì)選擇“逃避”,還會(huì)想辦法去解決困難,因?yàn)樗馈疤颖懿坏皇撬缆芬粭l,還可能招來(lái)更多責(zé)罵,但如果解決掉困難,那你看到的世界就會(huì)更宏觀了”。

  “太極”一直是我的最愛,我南征北討,盡力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),但一開始出賽的經(jīng)驗(yàn)卻并不如人意。記得第一次教練派我參加太極拳比賽的時(shí)候,讓我苦惱了很久,因?yàn)槲业娜苓沒有調(diào)得很好,馬步也扎得不夠穩(wěn),簡(jiǎn)直可說(shuō)是花拳繡腿,鐵定不可能得到名次,而且光用想像“比賽”這件事就很恐怖,好幾天都悶悶不樂(lè)的,比賽前練得很勤,但也練得很痛苦,此時(shí)媽媽鼓勵(lì)我:“比賽不是為了得名,而是為了讓自己更上一層樓!”,這句話鼓勵(lì)了我,讓我心中的烏云頓時(shí)不見了。

  比賽當(dāng)天,我們搭乘游覽車到比賽地點(diǎn),開幕典禮后,我們立即開始暖身,教練幫我們確定拳架都可以了,催促我們趕快衣服,終于輪到我上場(chǎng)了,我盡力的打著一招一式,到了蹬腳的時(shí)候,我穩(wěn)穩(wěn)的踢出,沒想到竟一個(gè)不小心給掉了腳,真是個(gè)嚴(yán)重的失誤,我刷白了臉,極力忍住眼眶里翻滾的淚水,等到打完下場(chǎng)的時(shí)候,我終于忍不住的`失聲痛哭,教練說(shuō):“你已經(jīng)盡力了,很棒哦!”,這讓我領(lǐng)悟到,突破,再突破,才能突破困難!沉浸在自責(zé)里也于事無(wú)補(bǔ),只有自我超越才是“王道”。現(xiàn)在我已然把拳打得虎虎生風(fēng)架式十足了呢!還成為比賽中的常勝軍啰!

  困難,是每個(gè)人在生活中都會(huì)面臨到的瓶頸,我們絕對(duì)不要因?yàn)楹ε率《x擇逃避,只要我們勇敢面對(duì)困境、解決困難,就可以突破重重困難、超越困難,把平常失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成通往成功的第一步,這樣,成功將在不遠(yuǎn)的前方等待著我們的到來(lái)!

面對(duì)困難作文15

  今天,我讀了一個(gè)故事:《生活中的巨魔》。讓我感受頗多。

  這個(gè)故事中年輕的漁夫面對(duì)困難冷靜思考,必勝的信心讓我折服。其實(shí),在古今中外,也有一些人有這種面對(duì)困難的態(tài)度,最終取得了成功,獲得了勝利,贏得了別人的贊嘆。

  在前些日子,我讀過(guò)了一個(gè)患有高位截癱的女孩的故事。她,就是張海迪。她自幼就嚴(yán)重高位截癱,多次瀕臨死亡邊緣,身體十分虛弱,她沒有屈服命運(yùn),必勝的信念使她信心百倍。她沒有上過(guò)一天學(xué),但20多年來(lái),她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ),翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作,還獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位。她還學(xué)醫(yī),并學(xué)會(huì)了針灸技術(shù),為群眾治病1萬(wàn)多人次,做出了巨大貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們想一想自己,與張海迪相比,我們這些身體健壯的人,又有什么理由做的不好呢?

  說(shuō)到戰(zhàn)勝困難,我也想到了自己。在四年級(jí)的暑假中,天氣十分炎熱,很多很多同學(xué)都去了游泳館,開心、快樂(lè)的樣子讓我眼饞。于是,媽媽就幫我報(bào)名參加了游泳班。但由于我從小膽小、怕水,游泳也成了“老大難”。第一次課上,我十分緊張,但課后我自己平靜下來(lái),心想:武楚涵,你能行!帶著這一信念,到了第二次課,我非但不怕反而愛上了游泳,認(rèn)真地按照教練的要求練習(xí),到了第七次課,在教練的指導(dǎo)下,我已可以獨(dú)自在游泳池中游了。到了最后一節(jié)課,我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽,我以驚人的速度、美麗的泳姿和必勝的信心獲得了全場(chǎng)最高分,贏得了教練、家長(zhǎng)們的`一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中,我覺得,就是在失敗時(shí)鼓足勇氣,在成功時(shí)更加認(rèn)真使我最終取得了勝利。這不正是一種面對(duì)困難的態(tài)度嗎?

  人人都會(huì)遇到困難,但不一定人人都能戰(zhàn)勝困難。我認(rèn)為面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,就要冷靜思考,認(rèn)真對(duì)待,不屈不撓的意志和必勝的信念會(huì)增加你戰(zhàn)勝困難的法碼!

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