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心有靈犀作文

時(shí)間:2024-02-04 01:58:32 好文 我要投稿

心有靈犀作文必備[15篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的心有靈犀作文,希望能夠幫助到大家。

心有靈犀作文必備[15篇]

心有靈犀作文1

  一個(gè)讓我們更加親密,更加團(tuán)結(jié)的游戲: “心無靈犀”成語(yǔ)比賽。星期五我們班舉行了“心無靈犀”成語(yǔ)比賽。其中最搞笑,最可悲的是李路正了吧,他猜的成語(yǔ)是”絡(luò)繹不絕”而正好我們班的同學(xué)不怎么理解這個(gè)詞語(yǔ),所以才會(huì)有這么這么搞笑的動(dòng)作。

  我們班的男生安排好了,十個(gè)人很白癡的在教室里來回走動(dòng),把坐在下面的觀眾(我們)給逗笑了,有的捧著肚子哈哈大笑;有的'則是用手大拍著課桌哈哈大笑;有的則一用手大拍著課桌,一邊還很用力的跺著腳……還好茅老師馬上克制,不然校長(zhǎng)就要上來了(我們班下面是校長(zhǎng)室).更搞笑的好戲還在下頭哩,哈哈哈哈哈。

  鄭誠(chéng),一上來就信心滿滿地樣子,可他的舉動(dòng)卻讓我震驚:他一上來就圍著滿臉疑惑的李路正,一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)到他自己都暈了,才停止了。這時(shí)李路正也差不多快暈了吧!一轉(zhuǎn)頭一看?!居然是絡(luò)繹不絕哦,怎么可能,看了這些,我猜想李路正肯定口吐白沫。

  ……后面還有,許多地趣事就不一一例舉了。

  這是一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),友愛的體現(xiàn),只有這樣一個(gè)班級(jí)才會(huì)有好的成績(jī),雖然有的時(shí)候班級(jí)里的同學(xué)會(huì)鬧一些變扭,雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)對(duì)身邊的人有所厭倦,但是我們都是很團(tuán)結(jié)的!在過一年我們大家就要離別了,所以我們都要彼此尊重,過完最后一個(gè)美好的小學(xué)生活。

  ……

心有靈犀作文2

  “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。”今天,老師讓我們玩“心有靈犀”這個(gè)游戲,我們頓時(shí)樂開了花。

  游戲規(guī)則是:男生、女生各派出兩名同學(xué)組成“搭檔”,商量好誰(shuí)來描述誰(shuí)猜,時(shí)間限定30秒。描述者可以用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方式進(jìn)行詞語(yǔ)的描述,但不能說出詞語(yǔ)中含有的任何一個(gè)字或諧音,否則算錯(cuò),如果遇到比劃不清楚的`詞語(yǔ),可以喊“過”,猜測(cè)下一個(gè)詞語(yǔ),“過”的機(jī)會(huì)只有兩次。

  終于輪到我和陳健晟上場(chǎng)了,我們非常有信心,喊著口號(hào)上了場(chǎng):“心有靈犀我最棒!”“砰”,我們拍了一個(gè)手。第一個(gè)詞語(yǔ)是游戲,我裝作在游自由游的樣子,陳健晟脫口而出:“游泳!焙髞碛植铝嗽S多奧運(yùn)項(xiàng)目。最后一個(gè)詞語(yǔ)是擊劍,我想:擊劍這個(gè)詞語(yǔ)太簡(jiǎn)單了吧,不就是射箭的意思嘛。然后我就裝出射箭的樣子,陳健晟說:“射箭”。沒想到老師竟然說:“錯(cuò)”。后來我才知道擊劍的意思是兩個(gè)人各有一把劍,看誰(shuí)能用劍先碰到對(duì)方。

  心有靈犀這個(gè)游戲真好玩,我下次還要玩這個(gè)游戲。

心有靈犀作文3

  今天,作業(yè)課上,我學(xué)到了一句李商隱寫的詩(shī)句,“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通!

  老師教了我們一種游戲,叫“心有靈犀”。游戲規(guī)則是這樣的:幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì),商量好誰(shuí)來描述誰(shuí)來猜。描述者可以用上語(yǔ)言,動(dòng)作,神態(tài)等方式進(jìn)行描述,但不能說出詞語(yǔ)中含有的`任何一個(gè)字或諧音,否則算錯(cuò)。

  我們先選好了隊(duì)名:小太陽(yáng)隊(duì),挑戰(zhàn)口號(hào):小太陽(yáng)隊(duì),我最棒!

  先是周天辰和老師一組。我是出詞者,周天辰是表演者,老師是猜詞者。

  我印象最深刻的就是老師出的“洗面奶”。周天辰表演“洗衣服”。

  他一邊表演一邊說:“什么衣服?”

  我脫口而出:“穿衣服?脫衣服……洗衣服!”

  “對(duì)!”

  老師說:“這是什么?一根一根的,可以吃的!

  我靈機(jī)一動(dòng),說:“面!”

  “嗯,喝牛什么?”周天辰說。

  我毫不猶豫地說:“牛奶!”

  我說:“是洗面奶!”

  “答對(duì)了!”周天辰激動(dòng)地說。我想,他之前肯定心急火燎,恨不得把答案告訴我。

  我們玩得非常開心。班上有的同學(xué)猶豫不決,有的同學(xué)冥思苦想,還有的同學(xué)滿懷信心……教室里留下了陣陣歡笑聲。

  快下課了,我們依依不舍地和游戲告別了,真希望能多玩一會(huì)兒!

心有靈犀作文4

  “今天我們來玩一個(gè)游戲……”薛老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上貼了一張小紙條,上面寫著:心有靈犀!拔視(huì)舉一塊紙牌,并請(qǐng)同學(xué)根據(jù)紙牌上的字表演,大家來猜。切記,不可回頭偷看答案!毖蠋熜纪暌(guī)則,請(qǐng)小李、小吳、小王上臺(tái)表演。

  只聽“。 钡囊宦,三位同學(xué)集體愣住了。這是怎么了,有這么難嗎?愣了好一會(huì)兒,他們開始議論紛紛,商量該如何表演。

  大概是準(zhǔn)備就續(xù)了,他們表演起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,但還是丈二和尚摸不著頭腦。

  小李這是在跑步登山嗎?他有節(jié)奏地踏著步子,雙手不停地?cái)[動(dòng)。小吳的動(dòng)作十分奇怪,舞動(dòng)雙臂,像在呼風(fēng),又似在喚雨。小王只做了一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮。

  這……有什么關(guān)系嗎?

  只見小李停下了腳的`動(dòng)作,左右手交替,好象在一把一把地拉繩子。小吳有規(guī)律地舞動(dòng)雙臂。是什么在飄嗎?拉繩子+飄+敬禮=升旗。對(duì),就是升旗。我自信的把答案寫在了紙上。老師亮出題板,果然正確。

  有了這題的經(jīng)驗(yàn),剩下的詞語(yǔ)幾乎不在話下。譬如雞飛狗跳、水等,都被我輕輕松松猜著了。只有較為抽象的彩虹沒猜對(duì)。這題的的答案也是五花八門,有說云,有說雨,更絕的居然說是雨刮器。我忍不住哈哈大笑,其它同學(xué)也笑翻了天,教室里好似沸騰的油鍋一樣熱鬧。薛老師潑進(jìn)一盆冷水:“現(xiàn)在我們……”“寫作文!蔽覀儺惪谕暤亟拥。

  我們和薛老師真是心有靈犀。

心有靈犀作文5

  花開彼岸,花傷之情,花舞之名,年華。還記得那些年我們愛過的彼岸花嗎,還記得那些年我們唯一喜歡的感覺嗎,可殊不知彼岸只是無情的代表,當(dāng)深入骨髓也來不及挽回。

  多年之前,我曾經(jīng)摯愛彼岸花,喜歡它妖媚,喜歡它清純,也喜歡它那種虛渺的感覺,可當(dāng)一位帶我接觸它的故人離去,我就不在接觸彼岸花了。她叫萍,是我?guī)熃,她的出現(xiàn)使我融入了古風(fēng),融入了那個(gè)世界,開始了我一步步旅途。那時(shí)的我們親密無雙,無話不說,可是一場(chǎng)誤會(huì)讓我們離開彼此,對(duì)彼此恨之入骨。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我將寫好的.小說交給她,讓她幫忙發(fā)到網(wǎng)站,她看完以后極力推贊,我吃了飯以后,上網(wǎng)去看卻發(fā)現(xiàn)我的小說署名是她。

  心高氣傲的我不分青紅皂白去質(zhì)問她,她說沒有,沒有。而我卻在所有朋友面前詆毀她,她什么也沒有說,只是離開了。而我也將她屏蔽和她遠(yuǎn)離。結(jié)果在不久以后網(wǎng)站編輯找到我向我道歉,和我聲明是網(wǎng)站的問題。知道真相的我怒不可歇也萬般苦惱,我不知道怎么樣解釋,我卻明白她真的生氣了,時(shí)間慢慢過去了我也慢慢的忘記了這件事,結(jié)果有一天友人問我說:還記得那個(gè)人嗎,她早離開二次元了。聽到消息的我笑了,因?yàn)槲抑浪秒x開告訴我她原諒我了,即使我們形同陌路,但卻依然心有靈犀。

  姑娘,待你長(zhǎng)發(fā)及腰,當(dāng)我摯愛可好,因?yàn)槲抑阑ㄒ恢遍_,你一直在。在秋天的兮兮涼風(fēng)中我們又一次相遇,好久不見。彼岸花巔!

心有靈犀作文6

  今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲,名字叫做“心有靈犀”。

  規(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人來猜,另一個(gè)人手舞足蹈地比劃也可以說,但是不可以說出這個(gè)詞中的任意一個(gè)字的相同音或相近音。

  第一組同學(xué)開始比賽了。第一個(gè)詞語(yǔ)是“吹風(fēng)機(jī)”順利通過。還有第二個(gè)詞就有點(diǎn)兒難了。一個(gè)同學(xué)說:“一個(gè)地方的名稱,一種食物!绷硪晃煌瑢W(xué)立即說道:“揚(yáng)州炒飯”。又經(jīng)過了三關(guān),只錯(cuò)了一組。

  開始第二輪了,第一個(gè)詞語(yǔ)是“對(duì)你愛不完”。這個(gè)呢,我覺得有些難度。正當(dāng)我在想這個(gè)同學(xué)該怎么做這個(gè)詞語(yǔ)的`時(shí)候。只見這個(gè)同學(xué)摸著自己的心,伸開自己的一只手臂,張開五指在那兒一邊蹦啊,跳啊的,還一邊念念有詞。可另一個(gè)同學(xué)就是看不懂。猜的那個(gè)同學(xué)說:“這是什么東西!”比劃的那個(gè)同學(xué)急的都要跳起來了:“這是一首歌名,郭富城唱的!”“對(duì)你什么來著?”比劃的那個(gè)同學(xué),雙手弄成了一個(gè)愛心的形狀,“對(duì)你愛!”猜的同學(xué)已經(jīng)猜了一半,比劃的同學(xué)又用手做了一個(gè)搖手指的手勢(shì),“對(duì)你愛不完!辈碌耐瑢W(xué)脫口而出。

  通過這一次簡(jiǎn)單的猜詞游戲,我明白了,只要堅(jiān)持不懈,必定會(huì)成功。

心有靈犀作文7

  “恭喜肖怡同學(xué)回答正確!”聽到這勝利的號(hào)角,我們便目不轉(zhuǎn)睛地看著肖怡,她正在高聲歡呼!這究竟是怎么回事呢?

  原來啊,是基礎(chǔ)七班正在玩一個(gè)令人哄堂大笑的好游戲,名叫:心有靈犀一點(diǎn)通。

  老師告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則:選取一人參賽,作為比劃者,全班同學(xué)一起來猜。老師先把我們分成兩個(gè)大組。一個(gè)名叫“超越自我”隊(duì),一個(gè)叫“無敵冠軍”隊(duì)。

  老師寫出一個(gè)讓我們?yōu)殡y的題目,但“無敵冠軍”隊(duì)還是躍躍欲試地舉起了手。老師叫了小周同學(xué)上去表演,比劃。他輕手輕腳地走到臺(tái)上,頭朝黑板后看了看,露出一副驚訝的表情來,手指著字?jǐn)?shù)了數(shù),突然轉(zhuǎn)過身,手指著天花板,又突然猛的指著地上,接著向前跳了一下。我們異口同聲地說:“天上地下。”老師搖搖頭,否定了這個(gè)答案,緊接著小周同學(xué)突然把兩只手比劃成一朵荷花樣,演成了一個(gè)小姑娘,讓我們有點(diǎn)始料未及。肖怡同學(xué)說起了:“天上掉下個(gè)豬八戒。”老師還是搖搖頭。不過,肖怡又說起來了:“天下掉下個(gè)林妹妹”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,肯定了這個(gè)答案!巴!肖怡同學(xué)真的是太厲害了!”我們一臉驚訝的看著她。

  游戲仍在繼續(xù),臺(tái)下的人又開始開動(dòng)腦筋起來了,有的.人正在和同桌討論著;有的人正在苦思冥想;有的人卻躍躍欲試,想上臺(tái)表演……

  這堂課真有趣!不但學(xué)到了知識(shí),還玩了這樣提高知識(shí)的游戲!

心有靈犀作文8

  今天,班級(jí)里組織了一個(gè)有趣的游戲,名叫“心的靈犀"。規(guī)則是老師在播放音樂的時(shí)候我們要把一個(gè)毽子按順序一直傳下去,到音樂停了的時(shí)候,手里拿著鍵子的那個(gè)同學(xué)就要走上講臺(tái) ,在一堆紙條里隨便抽出一張紙條。上面寫著一個(gè)成語(yǔ),那個(gè)同學(xué)要根據(jù)成語(yǔ)的意思做出一個(gè)和成語(yǔ)相符合的動(dòng)作。如果我們猜不出,那個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。 |

  同學(xué)們懷著好奇又激動(dòng)的心情開始了游戲。毽子隨著音樂傳了下來,同學(xué)們緊張的.傳著,生怕毽子落到了自己的手中。忽然音樂猛的停了下來,毽子落在了周栩屹的手上,他被“光榮”的請(qǐng)到了前面。周栩屹?gòu)囊欢鸭垪l里隨便抽出一張紙條看了看就在自己的臉上抓來抓去。我們立即猜出是“抓耳撓腮”。下一個(gè)是徐豪辰。他閉上眼睛手胡亂的摸,我們不約而同地說:“盲人摸象”。

  “命運(yùn)毽子”又一次被傳開了,到了許嘉雨那里,音樂停了下來。只見他緊張的來到紙堆旁,從里面摸了一張出來看了看,就蹲下身子把褲子挽起來,手在地上摸來摸去。我還以為是脫鞋挽褲,何易韓說出了答案,原來是“渾水摸魚”。

  李沐陽(yáng)就更有意思了,她先嘰里呱啦地說著。接著用手像小鳥一樣拍著,我們頷首低眉,仔細(xì)的想著,但還是沒猜出來。老師讓李沐陽(yáng)用舌頭舔自己的鼻子,他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔著了,班級(jí)里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲......

  就這樣游戲在笑聲中結(jié)束了!

心有靈犀作文9

  今天星期六,大家的作文教學(xué)上想玩一個(gè)有趣的手機(jī)游戲——心心相惜。

  在游戲里面,大家每?jī)扇艘唤M。一人比畫一人猜,在2分鐘以內(nèi)解題數(shù)最多的團(tuán)隊(duì)贏。

  第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤姿勢(shì)敏捷地像小兔子一樣,快速看過一眼小紙條,立刻搖頭晃腦演出出去。他的表演太真實(shí)了!趙俊哲馬上就回應(yīng)出了回答……她們相互配合的十分心有靈犀,讓我們產(chǎn)生了非常大的'工作壓力。

  最有趣的是李圣鑫,他抽中狗急跳墻后馬上就汪汪汪的叫著跑來跑去?尚祗已筮是猜了雞犬不寧。急的李圣鑫汗都出來了,不斷招手大喊:“沒有雞沒有雞”,盡管最終徐笠洋猜出來了狗急跳墻,但她們耽擱的時(shí)間太多了,最終只有缺憾了。

  到我與愷愷親哥哥時(shí),我倆的心有靈犀可就多了:“姥姥蒸的,白色……”“饃饃!”“我的爸爸煮的,我們倆都喜歡,一口一個(gè)”“小餛飩”……

  在古詩(shī)詞上,我與愷愷親哥哥都不太熟,因此 大家最終都沒有超出盧昊坤和趙俊哲,她們獲勝!

  來看,我之后要多學(xué)習(xí)培訓(xùn)古詩(shī)文和成語(yǔ)才行,那樣下一次我一定會(huì)贏。

心有靈犀作文10

  今日大家作文教學(xué)想玩一個(gè)“心心相惜”的游戲,我明白后歡呼雀躍,這但是磨練大家主要表現(xiàn)工作能力的游戲!

  游戲非常簡(jiǎn)單,兩人一組,每一組20個(gè)題,兩個(gè)人相互配合一個(gè)根據(jù)語(yǔ)言和姿勢(shì)來表述紙條上的內(nèi)容,一個(gè)來猜。敘述的全過程中不可以出現(xiàn)紙條上的一切一個(gè)字。每過一分鐘兩人交換真實(shí)身份。2分鐘以內(nèi),哪一個(gè)組猜對(duì)的數(shù)最多,哪一個(gè)組便是冠軍。教師剛念完標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生們就焦慮不安地仿佛進(jìn)了桑拿浴一樣,頭頂都出現(xiàn)了汗水。

  然后老師把我與我的同伴盧浩坤請(qǐng)上演講臺(tái),并把紙條交到了我。伴隨著教師的一聲令下,游戲剛開始。盧浩坤詢問道:“杰出的愛國(guó)志士到底是誰(shuí)?”我馬上想起并快速答出:“司馬遷”。他聽見后,開心的跳了起來。然后他又跟我說:“大家院校剛打了的賽事是什么來著?”我激動(dòng)的叫道:“是籃球聯(lián)賽對(duì)不對(duì)?”他向我豎起大拇指。最終我倆心有靈犀協(xié)作答對(duì)了六張紙條。

  不一會(huì)兒,大家的`老敵人徐笠陽(yáng)和李盛鑫出場(chǎng)了,她們搖頭晃腦,又叫又跳,氣得滿臉通紅,把大家逗得開懷大笑。由于在一道題上就占有了28秒,因此 他們最終只猜對(duì)了四張紙條。我禁不住和盧昊坤拍掌祝賀了一下。

  歷經(jīng)三十分鐘的猛烈爭(zhēng)奪,我與盧昊坤變成了冠軍。真為大家金茶隊(duì)覺得自豪。

  這簡(jiǎn)直一個(gè)磨練精英團(tuán)隊(duì)心有靈犀的游戲啊!希望下一次游戲的來臨。

心有靈犀作文11

  窗外艷陽(yáng)高照,天空格外地明朗。太陽(yáng)柔柔地照著大地,給冬天帶來一絲溫暖。

  老師帶我們進(jìn)行成語(yǔ)競(jìng)猜。第一關(guān)開始了,我們一看,這真是太簡(jiǎn)單了,老師是侮辱我們的智商嗎?這些題目我們都能迎刃而解?墒怯幸坏李}目,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都傻眼了。老師像笑面虎似的笑了,這局很顯然是老師贏了,只聽清脆的`鼠標(biāo)聲,那四個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在我們眼前,有些人一拍腦袋,恍然大悟。原來答案是——“一塌糊涂”呀!

  到了第二關(guān)了,這個(gè)關(guān)卡是你做我猜,老師先拿了李雨彤出的成語(yǔ)題目,叫了陳俊銘上來表述。陳俊銘說,有一種動(dòng)物,是一個(gè)很小的鳥。知識(shí)淵博的王可立刻脫口而出——麻雀雖小,五臟俱全。老師又拿出了李雨彤的題目,發(fā)現(xiàn)沒完整,老師又給這個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)了下半句。陳俊銘又被老師叫了上來,他說,第一句的第三個(gè)字是“得”的反義詞,我們?nèi)嗝摽诙,是“失”!陳俊銘又做出一個(gè)騎馬的動(dòng)作。我們都還在大腦庫(kù)里搜索合適的成語(yǔ),又被王可搶答了,是“塞翁失馬,焉知非!毖!這可是金圣銘在腦袋上畫了好多圈圈也并沒有想出來的成語(yǔ)呀!

  這一題接著一題,一關(guān)接著一關(guān),下課鈴都響了,同學(xué)們都舍不得離開教室,黃宇軒說:“這個(gè)游戲真有趣啊,真想再玩一次!”

  這一節(jié)課就在歡笑聲中度過了!

心有靈犀作文12

  家有趣事?什么趣事?別著急,答案馬上揭曉。

  今天星期二,我們一家三口吃完飯?jiān)诳蛷d玩起了“心有靈犀”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:一人說成語(yǔ),聽的人猜成語(yǔ)。開始了,只見媽媽悄悄地對(duì)爸爸說了什么,爸爸聽了大吃一驚,但只能硬著頭皮做。之間老爸?jǐn)[出一副好像中了大獎(jiǎng)一樣的表情一會(huì)跳起來對(duì)著天,一會(huì)兒對(duì)著地,我一看大叫一聲,“興高采烈”,爸爸對(duì)我搖了搖手,我思量一會(huì)兒,說:“歡天喜地”。只聽爸爸突然叫了一聲:“耶!對(duì)了!”接著就輪到我來說了。我小聲地對(duì)媽媽說:“鼠目寸光,”媽媽聽了,不假思索地做了起來。她先問爸爸什么動(dòng)物偷米?“老鼠!苯又鴭寢屩钢约旱难劬,“眼睛,”“不對(duì)!”“目!眿寢屫Q著大拇指對(duì)著爸爸。然后媽媽就說:“一什么陰,一寸金?”“鼠目寸光。”“猜對(duì)了!眿寢尭吲d的說。最后就輪到媽媽來猜了。爸爸也小聲地對(duì)我說:“女媧補(bǔ)天!蔽衣犃酥钢约簩(duì)媽媽說:“我是什么性別?”“女”“古代神話有一個(gè)叫女什么的?”“女媧,”“女媧做了一件什么事?”“是女媧造人嗎?”媽媽半信半疑地回答。我聽了使勁地?fù)u手,連聲說不對(duì)不對(duì)。“哦,是女媧補(bǔ)天吧!”“耶”我邊喊邊和媽媽擊掌,表示心中的'喜悅。

  這就是星期二,我們家發(fā)生的趣事。

心有靈犀作文13

  下課了,同學(xué)們和我沉浸在歡樂中,教室里洋溢著歡樂的笑聲。你們猜猜,這是為什么?因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋(gè)游戲——你來比劃我來猜。

  我一來到教室,有位同學(xué)對(duì)我說:“你知道我們今天干什么嗎?我們今天要玩游戲!边@個(gè)消息一下子傳傳遍了整個(gè)教室。

  開始游戲了,老師先講了游戲規(guī)則,我們便猜起了詞語(yǔ)。

  第一組就是我和白斯瑜?墒俏覄傁胱瞿莻(gè)動(dòng)作時(shí),時(shí)間就到了,我感到十分遺憾。

  第二組是陳佳樂和邵韻涵。她們可厲害了,一下子答對(duì)了五題,而且非常順利。

  接下來,就是我們搶答環(huán)節(jié)了。有幾個(gè)詞讓我印象深刻。一個(gè)是我們聽也沒有聽過的“怒目而視”。我聽陳佳樂她們猜對(duì)了第一個(gè)字后,我就馬上“偷”了過來。然后布置誰(shuí)說了一個(gè)日加一橫是什么字?我想到了應(yīng)該是什么怒目什么的。后來,我把白斯瑜給我的提示結(jié)合起來,說出來怒目而視。只聽老師說對(duì)了,我馬上跳了起來!

  還有一個(gè)詞是醉鬼,陳佳樂表演了一個(gè)喝酒喝醉了的`動(dòng)作,白斯瑜表演了一個(gè)鬼的動(dòng)作。我剛想說醉鬼,可是,邵韻涵比我先說出,捷足先登了一步,氣死我了!

  今天,我懂得了一定要多讀書再讀書多積累。

心有靈犀作文14

  都說“心有靈犀一點(diǎn)通”,你能從我的動(dòng)作和表情猜出我在想什么嗎?今天,我們玩的游戲就叫心有靈犀。

  游戲的要求是:只能用動(dòng)作或表情,不能透露字面的任何一個(gè)字,猜猜表演的是什么詞語(yǔ)。

  首先,老師讓陳俏君來演,大家一起來猜。只見她雙手摸著眼睛,裝作哭的樣子,這不就是“抱頭痛哭”嗎?可是陳俏君搖了搖頭。這時(shí),陶羿安弱弱地說了一句:“嚎啕大哭?”陳俏君笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。哇靠,第一個(gè)猜對(duì)詞語(yǔ)的竟然是他。老師第一時(shí)間“采訪”了陶羿安,他說:“我是聽鄔冰越說的!蔽液荏@訝:我自己都沒猜出來呢!一定是我剛才說了“抱頭大哭”,陶羿安聽錯(cuò)了,這真是歪打正著呀!

  接著,李亭燁來演,我們猜。只見她剛做了一個(gè)跺腳的動(dòng)作,我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)說出了“怒發(fā)沖冠”。老師又連忙“采訪”了我。我得意地說:“我看見李亭燁的`頭發(fā)豎起來,就知道是怒發(fā)沖冠了”。李亭燁強(qiáng)詞奪理:“我的頭發(fā)又沒有豎起來!薄懊髅髫Q起來了嘛!”我用大聲回應(yīng)道,“反正我就是根據(jù)這一點(diǎn)猜出來的。”

  最后,老師換了一種猜詞的方式,讓一個(gè)同學(xué)來猜,其他同學(xué)來演。又是陳俏君自告奮勇:“讓我來猜吧!”老師把陳俏君請(qǐng)到了外面,給我們看了答案之后,把陳俏君請(qǐng)了進(jìn)來。結(jié)果,我一個(gè)得意忘形,就把“得意忘形”這個(gè)正確答案說了出來。

  在大家歡歌笑語(yǔ)中,我們度過了一段美好的時(shí)光。

心有靈犀作文15

  今天早晨剛來到教室坐下,就看到陳老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,一看就是會(huì)有好事發(fā)生。果然,今天老師要給我們玩一個(gè)游戲,名字叫心有靈犀。聽說要玩游戲,安靜的教室頓時(shí)像炸開了鍋似的,我們激動(dòng)得鼓起掌來。

  游戲規(guī)則是先選一名表演者出來,根據(jù)老師給出的成語(yǔ),讓表演者用動(dòng)作表演出來,過程中不可以說話,猜對(duì)最多的小組獲勝。

  游戲開始了,我們組的小江江上去當(dāng)表演者,他自信地走上了講臺(tái)。等他看了一眼老師的題目后,他便張著小嘴巴,緊張的猶豫了一會(huì)兒。下面的同學(xué)急得說:“快表演呀,快表演呀!”他終于開始表演了,只見他握起他那雙小小的拳頭,放在頭的兩邊,敲了敲,又伸出手指在空中彈了起來,就像在彈鋼琴一樣?戳怂囊幌盗袆(dòng)作,我們開始猜了起來,答案數(shù)不勝數(shù),有的說是“張牙舞爪”,有的`說是“拳打腳踢”,有的還說是“呆若木雞”……看大家都沒有猜出來,小江江急得都快說出答案了,又把動(dòng)作重復(fù)了一遍,大家還是一籌莫展,陳老師就給了一點(diǎn)提示,最后我們猜出來了,原來是“對(duì)牛彈琴”呀。

  游戲結(jié)束了,我們非常的開心,我也積累了一些成語(yǔ),真是一節(jié)有意思的游戲課。