我們班的小能人作文通用15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我們班的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的小能人作文1

　　看！每天中午吃完飯后，整個(gè)校園的氣氛就一下子升到了最高點(diǎn)，好似沸騰的海洋。幾乎每個(gè)班級(jí)都是熱鬧非凡，構(gòu)成一道道躍動(dòng)的風(fēng)景線。

　　聽(tīng)！我們五（2）班卻靜得出奇，如果你認(rèn)為有老師在這里“監(jiān)視”，那就錯(cuò)了。這全歸功于我班的“管理小能人”——張一。每當(dāng)飯后我們自由活動(dòng)20分鐘后，她就會(huì)奉老師之命，坐上講臺(tái)的寶座，用自創(chuàng)的“武林絕技”和搗蛋鬼們“比武過(guò)招”，將班級(jí)管理得井然有序。

　　這天中午吃過(guò)飯，已經(jīng)自由活動(dòng)了20分鐘了，但是同學(xué)們依舊在教室里各干各的事，有的談笑風(fēng)生，大聊特侃；有的手舞足蹈，大聲喧嘩；還有的`三五成群玩起了游戲——，嘈雜之聲傳遍了每個(gè)角落，絲毫不見(jiàn)有安靜的趨向。張一見(jiàn)狀，立刻走上講臺(tái)使出“武林新招” ——“河?xùn)|獅吼”道：“大家回到座位上自習(xí)，安——靜！”張一同學(xué)怔了一下，依舊有談笑風(fēng)生冒出來(lái)，第一招效果并不是十分明顯，于是，張一繼續(xù)嚴(yán)肅吼道：“安——靜！”看樣子第二招警告還是沒(méi)有達(dá)到理想效果，她便拿出“殺手锏”，只見(jiàn)他“抽出”“斷腸劍”，在黑板上“刷刷刷”寫(xiě)下了一大串姓名，把他們通通刻在了黑名單上。大家見(jiàn)榜上有名，頓時(shí)安靜了許多，爭(zhēng)取改過(guò)自新，讓陳?ài)茖幉寥ッ�字�?/p>

　　教室里的分貝雖然小了許多，但總是有一些“頑固派”死不悔改，仍然趁張一不注意，在竊竊私語(yǔ)，但是她的“順風(fēng)耳”與“千里眼”卻總能分辨出到底是誰(shuí)在“違抗到底”，然后將“犯罪份子”“繩之以法”，光靠這幾招，她就能夠把我們班級(jí)治療得服服帖帖，誰(shuí)也不敢不服從她的管理。

　　張一，她是我們班級(jí)的管理小能人，也是老師的小助手，正是有了她，我們班在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，安靜學(xué)習(xí)。我敬佩張一，我喜歡我們這個(gè)班集體！

我們班的小能人作文2

　　古代有四大美人，而今我們班也有四大能人：“電腦天才”何鏡錚，“管理高手”陸沁晨，“數(shù)學(xué)大王”王卓，“體育健將”張林。而今單講張林。

　　他長(zhǎng)得人高馬大，虎背熊腰，手臂上還有肱二頭肌，一看就是個(gè)“運(yùn)動(dòng)天才”。

　　他可是我們的“閃電客”，跑起步來(lái)無(wú)人能及。有一次體育課上，老師讓我們跑四百米�！邦A(yù)備――”我們都站在起跑線上，腿彎成弓字步，身子向前傾，眼睛緊盯前方，真是箭在弦上，一觸即發(fā)�！芭埽　彪S著老師一聲令下，我們都像脫韁的野馬一樣跑了出去，張林一馬當(dāng)先，沖在最前面。只見(jiàn)他兩只腳快速地點(diǎn)著地，一只腳還沒(méi)落地，另一只腳已經(jīng)騰空，那樣子好像《天龍八部》中的段玉在使“凌波微步”。跑了一半，我們都?xì)獯�吁吁，嗓子冒煙，兩腿像掛了鉛似的，恨不得躺在地上不跑了，可他依然腳下生風(fēng)。最后他遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。我們到了終點(diǎn)都像一群殘兵敗將，恨不得有張床躺一躺，可他還面帶笑容，就像沒(méi)事人似的。

　　他還是我們班的“鉛球王”，曾得過(guò)輔導(dǎo)區(qū)男子鉛球第一名。有一節(jié)課，老師讓我們練習(xí)扔鉛球。那鉛球灰不溜秋，有3公斤重呢！我拿起那沉甸甸的'鉛球，身子都矮了半截，太重了，再一扔，差點(diǎn)砸到自己的腳。張林上場(chǎng)了，他輕松地抓起鉛球，就像老鷹抓小雞一樣輕松。瞧他的動(dòng)作多標(biāo)準(zhǔn)！他把鉛球架在脖子上，彎下腰，側(cè)過(guò)身，然后腰一挺，一個(gè)轉(zhuǎn)身，手用力向前一推。鉛球像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，最后落在了離我們很遠(yuǎn)的地方。一測(cè)量，哇，7米！我們都張大了嘴巴。

　　如果你想認(rèn)識(shí)他一下，請(qǐng)到我們五（5）班來(lái)。到時(shí)我再好好為你介紹他的光榮事跡。

我們班的小能人作文3

　　在我們班里，有一位“小能人”——施昱竹，我很敬佩她。

　　昱竹皮膚白嫩，就像涂了一層粉似的，大大的眼睛特別有神采，小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤(rùn)小嘴。昱竹整個(gè)人看起來(lái)瘦瘦小小的，仿佛一陣風(fēng)都能把她吹倒。

　　為什么稱施昱竹為“小能人”呢， 因?yàn)樗�不僅在學(xué)習(xí)方面突出，字寫(xiě)得很棒，而且在畫(huà)畫(huà)方面也很優(yōu)秀。就說(shuō)上次期中考試吧，她的.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，這四門(mén)功課成績(jī)?cè)诎嗬锒际菙?shù)一數(shù)二的。不管再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)題，還是再難背誦的課文，在她那里都好像小菜一碟！在我的記憶里，她好像每次考試各科成績(jī)都不會(huì)低于90分以下。

　　昱竹的字寫(xiě)得也很好看，無(wú)論考試還是平時(shí)的課堂練習(xí)、課后作業(yè)，她的字都工工整整得像書(shū)上印刷的一樣，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)她。

　　除此之外，昱竹畫(huà)畫(huà)也非常好，而且還獲過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！有一次周五下午，我們倆一起去上“小牛頓課”，我和她都報(bào)了彩石畫(huà)�！岸６６！�，上課了，老師這次課教我們來(lái)畫(huà)“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色，這個(gè)很簡(jiǎn)單；接著難題就來(lái)了也是我最發(fā)愁的了：干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美，可我不知道怎么調(diào)出星空的美？看著白色的石頭一籌莫展，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心急如焚。突然，我的眼睛被一幅燦爛的星空?qǐng)D吸引，竟然是施昱竹畫(huà)的石頭。

　　“哇，好棒呀！”我贊嘆道，周?chē)�的同學(xué)也嘖嘖稱贊。只見(jiàn)石頭最頂層是一片深藍(lán)色，下面漸變成了紫色，再向下又變成一種比天藍(lán)還深一丟丟的顏色，間雜著幾顆閃耀的星星，美麗極了。昱竹坐在那兒認(rèn)真地畫(huà)著，仿佛一名舉世聞名的畫(huà)家在雕琢一件稀有的藝術(shù)品，她專(zhuān)注的神情也開(kāi)始令我敬佩了。

　　怎么樣？施昱竹同學(xué)是不是很棒呀，你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧，快來(lái)和大家分享一下吧！

我們班的小能人作文4

　　提起我們班，達(dá)人真不少：昆蟲(chóng)達(dá)人、寫(xiě)作達(dá)人、閱讀達(dá)人、時(shí)尚達(dá)人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　他大大的腦門(mén)充滿智慧，老師說(shuō)上課時(shí)他的眼睛會(huì)放光。課堂上總能看到他活躍的身影，每一次發(fā)言都那么精彩。遇到難題時(shí)，他總能化繁為簡(jiǎn)，輕松解答。他就是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟。

　　做題時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本，筆動(dòng)得飛快。一會(huì)兒功夫，一頁(yè)小冊(cè)就被他順利地干掉了。遇到不會(huì)做的題時(shí)，他托著下巴，另一只手不時(shí)撓撓他的`大腦門(mén)，仿佛智慧的靈感每撓一次就會(huì)多一點(diǎn)。果然，不一會(huì)兒他就想出來(lái)了，雙眼變得炯炯有神，放著精光。大筆一揮，一道難題就被他解出來(lái)了。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，蔡老師帶我們推導(dǎo)梯形面積公式，比比誰(shuí)的方法多。一開(kāi)始同學(xué)們都積極舉手，爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)自己的推導(dǎo)方法。交流了三種方法之后，同學(xué)們你看看我，我看看你，都想不出新的推導(dǎo)方法了。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟?yún)s高高地舉起了手。“我認(rèn)為還可以這樣推導(dǎo)。可以先把梯形的兩條斜邊平均分成兩條線段，再把外面一塊旋轉(zhuǎn)180度，這樣就得到了一個(gè)長(zhǎng)方形。由此可以推導(dǎo)出梯形的面積等于上底加下底的和乘高除以二�！痹捯魟偮洌�教室里響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌，心里暗暗地佩服他。同學(xué)們欽佩的目光猶如雷達(dá)掃描著他，他卻只是聳了聳肩，回到座位。

　　韓仲麟不但思維活躍，而且善于觀察，他還在學(xué)校的解題能手比賽中獲特等獎(jiǎng)，是個(gè)名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)達(dá)人”！

我們班的小能人作文5

　　我的同學(xué)季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，而且寫(xiě)得特別棒了，一點(diǎn)兒都不比作家寫(xiě)的差。

　　每當(dāng)午休來(lái)臨，當(dāng)其他同學(xué)還在搞打嬉戲的時(shí)候，她已經(jīng)沉醉在小說(shuō)的世界里無(wú)法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，聚精會(huì)神地思考著，仿佛喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開(kāi)了眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒，好似靈感突來(lái)。果然如此，她拿著黑筆，攤開(kāi)本子，行云流水般的寫(xiě)了起來(lái)，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構(gòu)成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過(guò)一會(huì)兒功夫，一段劇情跌宕的小說(shuō)就誕生了。單她好似還對(duì)某些地方不太滿意，晃了幾下手中的筆，歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會(huì)兒，忽然精神一振，微皺的眉頭松開(kāi)了，迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫(xiě)起來(lái)、好像害怕時(shí)間一長(zhǎng)，靈感就會(huì)溜走似的。

　　季鈺茜認(rèn)真寫(xiě)作的身影幾乎成了中午午休時(shí)固定的`一處情景，暖陽(yáng)灑在她充滿靈氣的臉龐，她奮筆疾書(shū)的身影倒映在桌上，構(gòu)成了最美的風(fēng)景，喧鬧的教室中。

　　長(zhǎng)久的堅(jiān)持必然會(huì)有收獲，她寫(xiě)的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺(jué)，季鈺茜不僅在學(xué)校里寫(xiě)的作文也次次得到表?yè)P(yáng)，而且她的小說(shuō)在好多小說(shuō)網(wǎng)站中發(fā)表過(guò)呢！連語(yǔ)文老師都對(duì)她寫(xiě)的小說(shuō)贊不絕口。她第一次鼓起膽子把寫(xiě)的小說(shuō)交給老師看，對(duì)這事一直忐忑不安，生怕老師說(shuō)她這這是影響學(xué)習(xí)。但意料之外的事，老師竟然在全班公開(kāi)表?yè)P(yáng)了她，老師很自豪地說(shuō)“我說(shuō)不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發(fā)現(xiàn)臉上神采奕奕，閃爍著靈動(dòng)的光芒，似乎老師的鼓勵(lì)是她最好的動(dòng)力。

　　季鈺茜熱愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)幾乎接近了癡迷的地步，就像法布爾迷戀昆蟲(chóng)一樣，而她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家，她正在向這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持努力。她就是我身邊的一位寫(xiě)作小能人。

我們班的小能人作文6

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可真多，有能歌善舞的，有熱愛(ài)勞動(dòng)的，有能言善辯的，有在學(xué)習(xí)上一直名列前茅的……而在這么多小能人中，只有她是我心里真正的小能人，那就是我最好的朋友，古箏小能人――王欣桐。

　　她中等個(gè)子，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著水亮亮的大眼睛，神采奕奕。他是一個(gè)非常內(nèi)向，柔柔弱弱而又膽小的女孩。但彈起古箏來(lái)把一切拋在腦后，不管發(fā)生什么，她都會(huì)把曲子彈完。之所以說(shuō)它是古箏小能人是有原因的，那是因?yàn)樗�天生擁有非常好的�?jié)奏感和對(duì)古箏深深的熱愛(ài)之情。只要聽(tīng)她彈過(guò)古箏的人，都說(shuō)她彈的曲子非常好聽(tīng)。

　　她學(xué)古箏已經(jīng)有六年了，在這六年里我是看著他向成功走去的。他寒冬練，酷暑練，無(wú)論有多大的困難和風(fēng)雨，都會(huì)堅(jiān)持練。我已記不清，他為了彈古箏，多少次手被磨出了血。但他還是夜以繼日的努力。正是由于這種全身心的投入，她的.古箏水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎(jiǎng)狀和證書(shū)可多啦！有市級(jí)的，省級(jí)的，國(guó)家級(jí)的都有！

　　有一次，她要去表演，我也跟了去。聽(tīng)，她的表演開(kāi)始了，突然，有一股清泉從高而陡的山上落入山水潭，那水花飛濺的聲音，如同水珠落入玉盤(pán)那樣好聽(tīng)。我仿佛站在水潭旁仰頭欣賞著這銀帶般的泉水�！岸嗝赖男�律��！”我不禁贊嘆道。不知不覺(jué)中，她已彈奏完了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，突然，我想起要看看評(píng)委的神態(tài)，看她能不能成功晉級(jí)，我左看看，右看看。發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)和我一樣，依然沉浸在那優(yōu)美的琴聲中。第二天，宣布比賽成績(jī)排位，一看，她已滿分第一名的情況下成功進(jìn)入決賽。事實(shí)跟我想象一樣，奪得了冠軍。

　　她有那么高超的本領(lǐng)，誰(shuí)不佩服她呢？

我們班的小能人作文7

　　我心中的“李子”

　　“哈哈”，一陣歡快的笑聲從我耳邊響起。不用看，就知道是可愛(ài)的“李子”，同學(xué)在座位上哈哈大笑，偷偷告訴你，她其實(shí)是李綺雯哦！

　　“李子”其實(shí)是我的同學(xué)啦！因?yàn)樗�姓李，我索性就叫她“李子”。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她一笑，仿佛“開(kāi)心果”下凡，牙齒全都露出來(lái)，你說(shuō)，這還不是“開(kāi)心果嗎”？

　　女漢子

　　說(shuō)她是女漢子吧，還真不賴。如果有男生惹她，她會(huì)一邊拿著扇子，一邊去追打男生。哈哈，要是被她抓到，男生們可要吃一頓“扇子燜肉”啦！

　　舞中的天使。

　　她雖然是女漢子，可是也有溫柔的'一面哦！她只要穿起舞服,立刻變身為天使哦！優(yōu)美的動(dòng)作，標(biāo)準(zhǔn)的舞步，讓人如癡如醉。

　　淘氣包

　　說(shuō)她是淘氣包吧，還真不賴，下面就來(lái)看看我的介紹吧。有一次，我約她到公園去玩，她一聽(tīng)，立刻跟我說(shuō)好。下午過(guò)去的時(shí)候，天啊，這是她嗎？頭上戴著一頂帽子，身穿牛仔長(zhǎng)裙，帶著白色手鏈。這是，她一轉(zhuǎn)身，對(duì)我莞爾一笑，對(duì)我說(shuō)：“嗨，怎么這么晚，快進(jìn)來(lái)吧！”我跟著她走進(jìn)了公園，她居然把我?guī)У綌?shù)不清的石塊上，對(duì)我說(shuō)：“要不，比賽爬山？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們做了一個(gè)準(zhǔn)備的姿勢(shì)，預(yù)報(bào)，跑，我們兩個(gè)一起跑，她跑到40多層石塊上，她一屁股坐了下來(lái)，嘴里在說(shuō)什么似的。我敢肯定她在說(shuō)：該死的樓梯，怎么這么長(zhǎng)。哈哈，接下來(lái)的這一幕你肯定意想不到，她跑到旁邊筆直的石塊滑梯上，一屁股坐下去，用手一滑，滑了下去，滑到第一層的時(shí)候，突然大笑起來(lái)。哈哈不虧是淘氣的“李子”�。�

　　你們肯定想知道這個(gè)“李子”是誰(shuí)嗎？那就是我們班的李綺雯��！

我們班的小能人作文8

　　如果你問(wèn)我們班跑得最快的人是誰(shuí)，我會(huì)如實(shí)地告訴你，他就是我們班的體育小能人王子豪。

　　瘦瘦的身子，可愛(ài)的臉；細(xì)長(zhǎng)的胳膊，明亮的眼。沒(méi)錯(cuò)，他就是王子豪。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育課上，少不了他活躍的身影。跑步?jīng)_在前頭的也一定是他。有一次我們正在進(jìn)行400米跑�！暗谝唤M，上！”體育老師說(shuō)。第一組的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，精神十足。王子豪在第一組，我在第二組，我可以等著看“好戲”，只見(jiàn)王子豪輕松地走到起跑線，兩腳一前一后，扎了個(gè)弓箭步，時(shí)刻準(zhǔn)備沖出去�！暗�！”哨聲響了。王子豪如同射出的子彈一樣飛奔出去，只留下“噠噠噠”的腳步聲和一陣風(fēng)，把其他精力旺盛的同學(xué)甩下了一大截。在跑到差不多兩圈（200米）時(shí)，王子豪被一顆小石頭絆了一跤。這跤可摔得不輕，王子豪掙扎了幾下也沒(méi)能爬起來(lái)�！昂竺娴娜俗飞蟻�(lái)了!”王子豪的好哥們徐圣云喊道。王子豪落在了隊(duì)伍的后幾名。這時(shí)，王子豪靠著自己的'毅力頑強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐地拼命向前跑，也不顧其他的了。我看到王子豪的褲腿劃破了一道口子，傷口上居然還有血！又過(guò)了一圈，只剩下最后的一圈了。王子豪奇跡般地又沖到了第一。“加油！努力！”我們也在為王子豪加油。不知是不是我們的吶喊聲激發(fā)了王子豪的斗志，他大吼一聲，以閃電般的速度沖過(guò)了終點(diǎn)線。“1分30秒！”老師報(bào)出了石破天驚的好成績(jī)，把第二名甩出了好幾秒。

　　這就是我們班的體育小能人。他不怕困難，敢于戰(zhàn)勝困難，是我們的好榜樣。你能比過(guò)他嗎？

我們班的小能人作文9

　　要是說(shuō)起我們班的牛人，那可還真不少。學(xué)霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。

　　有時(shí)，我真的羨慕她。你想想，書(shū)法，她全班第一；美術(shù)，那可是一流的；人緣，沒(méi)得罪過(guò)人；還有學(xué)習(xí)，一直就名列前茅……這真的是不服不行。

　　先說(shuō)她最拿手的畫(huà)畫(huà)吧！不管畫(huà)什么都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時(shí)正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時(shí)候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開(kāi)始也沒(méi)在意，隨手接過(guò)，定眼一看，問(wèn)她：“這是楊冪的頭像呀！你在那里弄到這圖片的�！彼�聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)啥？這哪里是圖片，這是我畫(huà)的`呀！”我當(dāng)時(shí)就一臉懵逼，畫(huà)的……這居然是畫(huà)的。我心里的原子彈爆炸了，再看看她一副習(xí)以為常的表情。我忍不住扶額，都是學(xué)畫(huà)畫(huà)的，差距怎么這么大呢？沒(méi)辦法，她就是這樣全能。

　　老師說(shuō)，人家畫(huà)畫(huà)好的，字也寫(xiě)得好�？墒�，這句話在我身上肯定不靈驗(yàn)。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起，你就會(huì)知道什么叫沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。

　　光這就已經(jīng)夠厲害的了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會(huì)圍著一堆人。身為好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無(wú)淚呀！

　　說(shuō)到家長(zhǎng)最?lèi)?ài)談的學(xué)習(xí)，每次成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我媽對(duì)我說(shuō)的話我都會(huì)背了，什么“你怎么學(xué)的呀！你看你這成績(jī)，爛成什么了？你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)呀！就只顧得瘋……”唉，從此以后，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。

　　我們班的小能人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。

我們班的小能人作文10

　　吾班有一位書(shū)法高人，此人乃楊毅也，為何有如此稱號(hào)，吾本也不相信，因當(dāng)面展示，令吾大吃一驚。

　　下午誦讀課時(shí)間，平老師請(qǐng)這位書(shū)法大師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)露一手，我見(jiàn)他拎著一個(gè)普普通通的黑布包，從容地拿出筆、墨、紙。什么？連硯臺(tái)都沒(méi)帶，我心中便打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這書(shū)法家連硯臺(tái)都沒(méi)帶，靠譜嗎？再說(shuō)，人家大書(shū)法家都是幾十年的功底，他才小小年紀(jì)，能行嗎？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊細(xì)得像根棍，似乎毫無(wú)揮毫之力。

　　開(kāi)始寫(xiě)字了，觀眾們把他圍得個(gè)水泄不通，里三層，外三層，都想目睹大師的風(fēng)采，恨不得把眼珠挖出來(lái)湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁，再輕輕將鼻頭磨尖，然后輕輕地往紙上一點(diǎn)，一頓，一挫，開(kāi)始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈，又好似在滑滑的絲綢上漫步，筆尖飛快地行走著。結(jié)尾時(shí)，他的手卻不自覺(jué)地抖了兩下，我心中暗暗自喜：“呵！這次要露餡兒了�！笨伤�筆一抬，自信地微微一笑，才發(fā)現(xiàn)，只是筆劃略微粗了點(diǎn)，反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛，龍飛鳳舞，不一會(huì)兒一副杰作便誕生了，他自信的把筆一擱，露出了謙虛的笑容。大家激動(dòng)地望著他，用熱烈的掌聲來(lái)佩服他力透紙背的功夫。

　　定睛一瞧，這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力，緊而不擠，仿佛是鋼鐵架起來(lái)一般，下面的“心”松而不散，有柔美之感；這繁體的.“風(fēng)”，可是個(gè)大難題，在楊大師面前可是小菜一碟，那撇弧度適中，又不失剛硬之氣，整個(gè)字仿佛是春風(fēng)拂過(guò)一般，又柔又暖；這“和”字就像一位和氣的老人，人人喜歡；最后一個(gè)“暢”，如字所說(shuō)，流暢而輕快，有非凡之氣。

　　這幅“絕品”，令所有人嘖嘖贊嘆，令全班人都佩服的五體投地，我也解開(kāi)了心中的謎團(tuán)，楊毅真是一位名不虛傳的大師。

我們班的小能人作文11

　　在我身邊，有許多小能人，比如”閱讀之星“馬佳瑤，”演說(shuō)家“刁正坤，”搞笑大王“常昊東，”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人，是我們班里的“小畫(huà)家”——郭雨欣。

　　郭雨欣長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁和一張小巧的`嘴巴，仔細(xì)一看，就好像一個(gè)精致的洋娃娃一樣。

　　郭雨欣從小就非常喜歡畫(huà)畫(huà)。她的媽媽不給她報(bào)繪畫(huà)班，她就照著電腦上的畫(huà)自學(xué)；她媽媽不給她買(mǎi)材料，她就省下平時(shí)的零花錢(qián)，自己去買(mǎi)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，只要能畫(huà)上東西的地方，就是畫(huà)紙，因此，她的驗(yàn)算本上、課外書(shū)上、包裝紙上，甚至衛(wèi)生紙上都是她的繪畫(huà)大作。還記得有一次，我和她一起去玩，可是沒(méi)走一會(huì)兒，她就累得滿頭大汗，我看了看她那鼓鼓的背包，好奇地問(wèn)：”你的包都裝了什么呀？肯定很沉吧？“她想了想，說(shuō)；”有畫(huà)筆、畫(huà)本、顏料、衛(wèi)生紙和錢(qián)包�！拔衣�(tīng)了，奇怪地問(wèn)：”你帶那么多畫(huà)畫(huà)的東西干什么呀？“她笑了笑，說(shuō)：”我長(zhǎng)大還要當(dāng)畫(huà)家呢！“于是，她拉著我的手，走到一排座椅邊，說(shuō)：”我們?cè)谶@里休息一會(huì)兒吧，都走了好久了�！皠傋�下，就取出了畫(huà)筆和畫(huà)紙，沖著我笑了笑，說(shuō)：”我來(lái)給你畫(huà)一張自畫(huà)像吧！“我聽(tīng)了，連忙反問(wèn)道：”不要不要，你要是給我畫(huà)老妖婆怎么辦呀！“”不可能的，你隨便擺一個(gè)造型，我要開(kāi)始畫(huà)啦！“她胸有成竹的說(shuō)。于是，我便答應(yīng)了。她熟練地拿起畫(huà)筆，在畫(huà)本上畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，她的畫(huà)便大功告成了，我看著她的作品，佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內(nèi)，居然把我畫(huà)得栩栩如生，我拿起畫(huà)，就好像在照鏡子一樣，看來(lái)，我真的不得不叫她”小畫(huà)家“了。

　　這就是我們班的”小畫(huà)家“——郭雨欣，我以后一定要向她學(xué)習(xí)。

我們班的小能人作文12

　　他，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，打乒乓球特別厲害，他就是劉鋮。

　　瞧，課間，他風(fēng)一般竄到乒乓球桌前，揮起了乒乓球拍，他的一招一式，都那么專(zhuān)注，每一個(gè)球都來(lái)勢(shì)兇狠，令人措手不及。

　　有一次，他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個(gè)小孩子，技術(shù)肯定不咋地，輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著冷靜，輕易就接住了爸爸隨手發(fā)來(lái)的球，猛地一扣，球飛到半空中，直撲向老爸。等老爸反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)快碰到他了。只見(jiàn)老爸一驚，迅速抽出手反擊。哦，幸好球沒(méi)掉到地上。吃了大虧后，老爸不敢大意了，眼睛緊緊地盯著乒乓球。劉鋮也一樣，眉頭緊皺，目不轉(zhuǎn)睛。就這樣，他倆展開(kāi)了一輪又一輪的對(duì)攻。最后，劉鋮連贏三局，爸爸的臉都羞得紅透了，我這小粉絲更是佩服得五體投地。

　　她，總是扎著蓬松的馬尾辮，長(zhǎng)得眉清目秀，眼睛里閃著聰慧的光芒。她，就是朱佳文。

　　她呀，就是喜歡看書(shū)。課間，她總是靜靜地捧著一本書(shū)，坐在座位上，細(xì)細(xì)品讀。她就像一條小書(shū)蟲(chóng)，快樂(lè)地在廣闊無(wú)垠的書(shū)海里暢游，就連有時(shí)看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會(huì)兒。她看的書(shū)不說(shuō)有上千本，也有幾百本了。有什么大家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)她全知道，遇到什么難題她也能為我們講解，我們都對(duì)她淵博的知識(shí)羨慕不已。

　　還有，看書(shū)最大的好處就是能夠提高她的.作文水平。她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的，經(jīng)常能發(fā)表在報(bào)刊上�？纯此�的出色成績(jī)，我們都十分驚嘆。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想跟他倆一比高下呢？

我們班的小能人作文13

　　我們班里有許許多多的小能人，其中令我最敬佩的是我們班的“英語(yǔ)金牌”陳志遠(yuǎn)。

　　他長(zhǎng)著一頭黑黝黝的短發(fā)，眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)洋溢著俏皮的笑容。

　　他的英語(yǔ)十分好，這也少不了他平時(shí)在學(xué)校的百般努力。在班里的時(shí)候，他經(jīng)常拿出英語(yǔ)書(shū)本在座位上拼背單詞。其他同學(xué)下課時(shí)都是盡情玩耍，而他的眼里卻從來(lái)只有學(xué)習(xí)，總是在教室里的小角落默默背著英語(yǔ)單詞。盡管別人笑他是“書(shū)呆子”，他也從不在乎別人的眼光。

　　他不但在學(xué)校這么努力，而且在家也絲毫沒(méi)有松懈自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　有一次，他邀我去他的生日聚會(huì)，我答應(yīng)了。在去他家的路上，我發(fā)現(xiàn)他家的路程很遠(yuǎn)，可以想象他每天要多早起床去學(xué)校呀，而他居然還一直是班上第一個(gè)早到的同學(xué)。

　　剛到他家，我并沒(méi)有看到他的身影，我便詢問(wèn)他媽媽他的去處。不料阿姨笑著回答我說(shuō)：“他就在那個(gè)房間，你去看看他吧�！闭f(shuō)著，指了指一個(gè)房間。輕輕推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)他在書(shū)桌上專(zhuān)心致志地寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，他一會(huì)眉頭緊鎖，像是在思考問(wèn)題；一會(huì)表情輕松，好像看到了簡(jiǎn)單的題，嘴角露出一絲微笑。那專(zhuān)心勁，真讓我不想去打擾他。我不禁小聲感嘆：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯K于，他寫(xiě)完了，看到我在門(mén)口，有些奇怪，我笑著問(wèn)他：“今天是你生日，怎么還做英語(yǔ)作業(yè)？”他恍然大悟，叫道：“對(duì)哦，我都忘記是我生日了，我還邀請(qǐng)了你們來(lái)做客！”“你什么時(shí)候來(lái)的.，我都不知道�！笨上攵�知他剛剛有多么認(rèn)真，真是“兩耳不聞窗外事”。

　　當(dāng)然，努力總有收獲，功夫不負(fù)有心人。

　　期末英語(yǔ)考試，班里人人忐忑不安，像一只受驚的小白兔。只有他不一樣，他一臉從容的表情，自信滿滿，還說(shuō)：“我一定考第一名！”公布成績(jī)時(shí)，他果不其然考了全班第一名。

　　這就是我們班的英語(yǔ)金牌——陳志遠(yuǎn)，我要學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的精神。我也希望他的成績(jī)能更上一層樓！

我們班的小能人作文14

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可就多了，有閱讀能人，有表演能人，有體育能人，有禮儀能人？

　　我先給你介紹一下我們班的閱讀能人——費(fèi)清然，他十分喜愛(ài)看書(shū)，下課也看書(shū)，有時(shí)候中午有中午作業(yè)，他也看書(shū)，那作業(yè)呢？留到下午再寫(xiě)。有一次都上課了，他還在看書(shū)，老師敲了一下他的頭，他沒(méi)反應(yīng)，看來(lái)他已近沉浸在書(shū)中了，然后他的同飯桌對(duì)他大吼一聲：“上課啦！”他才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)；“什么時(shí)候上課的？”他看看我們，又看看老師，才知道上課了，他還被評(píng)過(guò)書(shū)香家庭呢！他看書(shū)也很快，簡(jiǎn)直就是一目十行。他的閱讀能力強(qiáng)吧！

　　接著我給你介紹我們班的表演能人——孫天堯，她的歌聲是我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的，那是因?yàn)樗��?嗓子好，雖然她沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈，但他舞蹈跳的也不錯(cuò)，在學(xué)校常常表演歌舞表演他的歌舞表演會(huì)是一個(gè)人聽(tīng)入迷，那就是我們班的閱讀能人——費(fèi)清然，他的表演能力不錯(cuò)吧，她還當(dāng)過(guò)我們的音樂(lè)小老師呢！

　　然后來(lái)講我們班的體育能人——張家輝。他的體育不錯(cuò)，他上過(guò)跆拳道，可是上了一段時(shí)間就不上了，我也不知道她為什么不學(xué)了，他較胖，他的跑步速度比我和于杰慢一些，但也蠻厲害的了，在體育項(xiàng)目中，他最喜歡踢足球了，他踢足球踢得非常好，比我們班所有人踢得都好，只要踢足球在張家輝那一隊(duì)的，那你就走運(yùn)了，保證你們每局都勝。這就是我們班的體育能人——張家輝。

　　最后來(lái)講我們班的禮儀能人——胡兆宇，胡兆宇是我們班的成績(jī)不太好的學(xué)生，但他禮儀做得很到位：早上進(jìn)校門(mén)和校門(mén)口的老師打招呼，他只要在學(xué)校，一碰見(jiàn)老師就會(huì)打招呼，嘴巴特甜，但有的老師喜歡他有的老師卻不喜歡他呢？

　　這就是我們班的小能人，你們呢？我很期待哦！

我們班的小能人作文15

　　一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛總是眨吧眨吧的，常常扎著一條馬尾辮，還有一雙纖細(xì)靈活的手，黑黑的臉蛋上總是掛著燦爛的笑容，這就是我的好朋友——顧嘉桐。然而，媽媽說(shuō)：“主要看氣質(zhì)”。我認(rèn)為愛(ài)彈鋼琴的她，“才藝章”非他莫屬了。

　　記得有一次，我去她家玩，她提議道：“我彈首鋼琴曲給你聽(tīng)吧！”說(shuō)完，她就筆直的坐在鋼琴前，彈了一首《童年的回憶》，她用她那纖細(xì)的手指敲擊著黑白的琴鍵，好像在跳舞。一串串動(dòng)聽(tīng)的音符從她的.指尖流出，歌曲一開(kāi)始婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛是在回憶童年平淡的時(shí)光；漸漸的，歌曲進(jìn)入高潮，高昂，有力，仿佛是作者想到童年的悲傷，大哭的情景；又過(guò)了一會(huì)兒，歌曲又變得活潑輕快，仿佛回到了開(kāi)心，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的童年；最后，歌曲的聲音慢了，低了下來(lái)，作者應(yīng)該是哀嘆自己活著的有限時(shí)光，不能回到從前；就在我為作者感到可惜的時(shí)候，聲音又變得輕盈了，我想作者應(yīng)該是能夠坦然的接受死亡，希望自己能夠到另一個(gè)世界快樂(lè)的生活。歌曲演奏完了，我還陶醉其中，我真的非常羨慕她能彈出這么美妙的樂(lè)曲。

　　我一直認(rèn)為顧嘉桐之所以鋼琴?gòu)椀暮�，是因�(yàn)樗�天生就是“彈鋼琴的料子”，直到有一天，我去她家玩，看到她練鋼琴的情景，才知道了其中的奧秘。我悄悄推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)她正在練習(xí)幾個(gè)連續(xù)的音，一開(kāi)始，她彈的不好，可是，我看到她一邊唱，一邊彈，彈了十幾遍，才到嫻熟的程度。這讓我想起愛(ài)因斯坦的一句話：“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”。中國(guó)也有句古話：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。有付出就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在的她已經(jīng)通過(guò)鋼琴六級(jí)了呢！

　　聽(tīng)了我的介紹，你是否愿意給她“才藝章”呢？

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