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猜猜他是誰作文[優(yōu)秀15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰作文1
他,一個(gè)大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的大眼睛,兩只眼睛不停的眨呀眨的,讓人覺得很機(jī)靈。大概是天生樂觀吧!讓人感覺他無時(shí)無刻都在笑呢!他的搞笑和愛笑可是班里出了名的,甚至連其他班級(jí)都知道他。
他個(gè)子中等,留著一頭小板寸,他不僅學(xué)習(xí)好,體育也好。在學(xué)校舉辦的`運(yùn)動(dòng)會(huì)中,他參加的1500跑步比賽中得了第二名呢!在課堂上,他總是搶著回答老師的問題,有時(shí)候,老師剛點(diǎn)過他,他就又把手舉起來了,咦?這不剛提問過他嗎?哦!原來他在爭搶下一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)呢!
有時(shí)候,老師不叫他,他就變著法來吸引老師的注意。你瞧,這不老師有點(diǎn)他了,他便半站半坐的,提高存在感。啊,努力終有回報(bào),老師終于又點(diǎn)到他了。然而,他一點(diǎn)也不著急了,反而慢悠悠的站起來,擺好“架子”開始回答。
為什么他總是讓人記住呢?老師說是因?yàn)樗挠哪,每天總能制造出不少的笑點(diǎn),逗大家開心。
你們知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文2
哈哈哈,一陣洪亮的笑聲從4班傳了出來,你來猜猜他是誰吧!
他個(gè)頭不高,皮膚黑黑的,一看就是塊體育的料。他的頭發(fā)烏黑烏黑的,眉毛像兩座小山似的'矗立在那里里。運(yùn)動(dòng)時(shí)兩只又黑又壯的小胳膊像兩條黑龍似的在空中飛舞。
他可是個(gè)不折不扣的小書蟲。記得有一回,我到他家里做客,我們一進(jìn)門就扔下書包,摘下帽子,推開房門,沖了進(jìn)去。我興高采烈地說:“我們看一會(huì)兒電視吧,正好休息一會(huì)兒,我困得上下眼皮直打架了!笨伤麉s果斷地說:“還是不要了吧,正好看一會(huì)兒書,掌握一些新鮮詞句,也好向爸爸媽媽交待啊!蔽疑钌畹乇凰倪@句話打動(dòng)了,改變了想法,連忙說:“好好,我們一起讀書吧!庇谑俏覀儽稹度龂萘x》認(rèn)真地讀了起來。坐在他身邊讀書,安靜極了。只見他聚精會(huì)神地看著,完全沉浸在書的海洋里。時(shí)而露出笑容,時(shí)而恍然大悟,一連讀了三個(gè)小時(shí),才休息了一小會(huì)兒!我由衷地贊嘆:他不愧是個(gè)小書蟲呀!
這就是我最要好的朋友,你們知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文3
我們班里有一個(gè)同學(xué),她非常擅長跳舞。
她有著一頭烏黑柔順的頭發(fā),炯炯有神的一雙眼睛,一張櫻桃小嘴,成績更不要說有多么好了。她以前還學(xué)過拉丁舞,并且還參加過拉丁比賽,拉丁舞跳的一級(jí)棒!她在舞臺(tái)上伸起拉丁手位,隨著音樂響起,她揮動(dòng)著手臂,扭著胯。音樂進(jìn)去了高潮,她也跳的越分起勁兒!手臂也轉(zhuǎn)換了順序,隨入,只見她立即轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈,劈了個(gè)叉,又站了起來,跳起了手接手臉上充滿了笑容。連下面的.評(píng)委都說:“這小女孩的資質(zhì)可真不錯(cuò)!”說完,評(píng)委們非常欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她聽到評(píng)委們的話更加認(rèn)真地跳起來,又開始把腳尖外開,翹起了蘭花指,跳起了“狼的追步,”音樂漸漸地停了下來,掌聲也一波隨一波,一聲比一聲響,喊聲也一聲比一聲高。
猜猜他是誰作文4
他整個(gè)圓圓的,人有點(diǎn)高,有點(diǎn)瘦,皮膚有點(diǎn)黑。他的頭發(fā)很黑,前面的劉海平平的',看上去有點(diǎn)像女生的劉海,很有意思。他的鼻子高高的,嘴巴翹翹的,眼睛圓圓的。
他比較好動(dòng),喜歡稱自己是“小虎”。他愛咬手指頭,在課堂上有時(shí)候也會(huì)咬指頭,他卻怎么也改不掉這壞習(xí)慣。他也特喜歡戴男生版的小天才電話手表。他有點(diǎn)兇,但有時(shí)會(huì)發(fā)呆,每次發(fā)呆的時(shí)候就會(huì)發(fā)呆很久。
他是我們班的副班長呢!他的學(xué)習(xí)很棒,有幾次考試他都考了100分,我很羨慕他。每次老師提問的時(shí)候,他都會(huì)積極舉手的。放學(xué)的時(shí)候,我看見他都會(huì)跟黃辰皓、李奇軒一起回家,他們是好朋友。
他喜歡籃球,他還叫自己稱“籃球王子”呢!他喜歡跑步,每次比賽跑步,他都會(huì)奮力向前沖。他最喜歡的是玩抓人游戲,他每次都玩得滿頭大汗,而且下雨的時(shí)候也在玩。
猜猜他是誰作文5
我們班有這樣一位男同學(xué),大家給他起了一個(gè)小“雅號(hào)”——調(diào)皮的小豹子。
他的個(gè)子高高的,臉黑黑的,而且黑中透亮。眉毛濃得像被黑色的水彩筆畫過似的,濃眉下是一雙炯炯有神的眼睛,那眼睛像兩個(gè)葡萄一樣,圓溜溜的'。高挺的鼻梁兒下是一張能說會(huì)道的嘴巴。而他的頭發(fā)最為特別,又黑又硬,直直的向腦袋四周伸展著,用手摸上去,定會(huì)給你扎疼。我覺得,他的頭發(fā)上如果有個(gè)眼的話,穿根線都可以縫衣服了。他的身體壯壯的,力氣可大了。
他還有個(gè)特點(diǎn)就是非常非常能跑,速度也很快,這就是他的“雅號(hào)”小豹子的由來。他調(diào)皮是因?yàn)樗俏覀儼嗟孽倘栏呤,特別能打架。誰要是惹他生氣,他幾腳就能把對(duì)方踢倒,為此他的家長沒少來學(xué)校。
不過他也是一個(gè)聰明的孩子,上課也能積極回答老師提出的問題,老師說:“只要他肯動(dòng)腦筋比誰都聰明。”
這就是我們班調(diào)皮又可愛的小豹子,你能猜出他是誰嗎?
指導(dǎo)老師:王老師
猜猜他是誰作文6
他的個(gè)子和我差不多,白白的皮膚,大大的'眼睛,聲音不粗也不細(xì),剛剛好!
他的愛好是學(xué)武術(shù),而且他跑得快,我們倆比賽跑步,有時(shí)候他跑得快,有時(shí)候我跑得快,但他贏的多,估計(jì)是他學(xué)跆拳道的原因吧!他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。
下課了,我們一起玩游戲,有時(shí)候我們和男生玩,有時(shí)候和女生玩。因?yàn)槟猩矚g玩危險(xiǎn)的游戲,女生喜歡玩文靜的游戲,所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多!后來我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經(jīng)常一起交作業(yè),可是有一天,我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上!我有點(diǎn)生氣,怎么不等我呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布!怎么啦?原來他昨天晚上不小心撞了桌角,還縫了幾針。我告訴他,以后小心點(diǎn),別把自己弄傷。過了幾天,他額頭上的紗布不見啦!我們又開始高高興興地玩。
這就是我的好朋友,大家猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——焦木子。
猜猜他是誰作文7
我的好伙伴是一個(gè)帥氣的小伙子,他短短的頭發(fā)看起來像是一把刷子,他的小身板又瘦又矮,像是一株綠油油的小樹苗,他有一雙明亮的眼睛,就像兩顆閃閃發(fā)光的寶石,嵌在他那張油黑的臉上,他的皮膚看起來總是黑黑的,像剛從太陽底下暴曬過一樣,我們都叫他“黑小子”。
他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)男孩。體育課上他跳起小繩來速度飛快,動(dòng)作輕盈,不僅跳得數(shù)量多,還會(huì)各種花樣跳繩,大家都很敬佩他。
他樂于助人。有一次,我把我的鉛筆用粗了,很難寫出漂亮的字來,他見我愁眉苦臉,就把他自己唯一的那只尖尖的鉛筆借給我,而他自己卻用粗粗的那支。他真的是一個(gè)很溫暖的人,我心里很感動(dòng)。
他還很善良,記得一年級(jí)時(shí)因?yàn)槲液芴詺,別人都不喜歡和我玩兒。有一次,我想加入別人的隊(duì)伍,但是他們對(duì)我說:“不行!我們不喜歡跟你這么淘氣的小男孩玩兒!甭犃怂麄冋f的話,我悶悶不樂的`跑到?jīng)]有人的角落委屈的哭起來。突然,有一個(gè)聲音對(duì)我說:“別哭了,我來陪你玩兒吧!”我抬頭一看,原來是他。他拉著我的手說:“崔軒寧,以后咱們就是最好的朋友,好嗎?”從那以后,我們就形影不離。
有一首歌叫《友誼地久天長》,真希望我和他之間的友誼也能地久天長。
猜猜他是誰作文8
一個(gè)美麗善良的女孩。一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上一對(duì)月亮似的眉毛,一雙水汪汪的`眼睛炯炯有神,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴,可愛極了!
她的性格很溫和。有一次,我不小心弄壞了她最喜歡的玩具。那時(shí)候,我嚇壞了,心想:這可是她最喜歡的玩具,竟然被我弄成這樣了。我越想越害怕。感覺到心臟都快從身體里跳出來了。害怕她會(huì)怪我;害怕她會(huì)不跟我做好朋友;害怕她會(huì)……后來她走過來,看到這一幕,不但沒有責(zé)怪我,反而安慰我說:“不要緊,沒關(guān)系,舊的不壞,就不能買新的!
她愛好唱歌。早上她從家到學(xué)校,一路都會(huì)哼著小曲兒。下課了,她會(huì)以火箭一樣的速度,跑到音樂教室唱歌。上課的時(shí)候,只要老師不注意,她就會(huì)哼上一段。晶晶老師常常為這事批評(píng)她。
她喜歡打球、看書、畫畫。喜歡吃漢堡、喝可樂。
聽我介紹了這么多,聰明的你,一定猜出她是誰了吧?
猜猜他是誰作文9
他是我們班的“小書蟲”也是我最好的朋友。他的頭發(fā)短短的,個(gè)子跟我差不多高,眼睛圓溜溜的.,好像一對(duì)藍(lán)寶石炯炯有神。
他很喜歡看書,他那對(duì)圓溜溜的大眼睛,看書的時(shí)候眨呀眨的,每眨一下,都仿佛暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。
可他有時(shí)有點(diǎn)斤斤計(jì)較。記得有一次,老師讓同學(xué)們到包干區(qū)撿樹葉,他把樹葉堆在一起,結(jié)果被人搶走了,他就去告訴老師,還獨(dú)自生氣。老師說:“不要這么斤斤計(jì)較,做人要大大方方,特別是男子漢絕對(duì)不能小心眼。”他也很快接受了老師的建議,又去包干區(qū)撿樹葉,樹葉很快就被撿完了,甚至連一片落葉都沒有,他看著包干區(qū)干干凈凈的心里又美滋滋的了。
雖然他有斤斤計(jì)較的毛病,但是學(xué)習(xí)卻非常認(rèn)真。上次做語文獨(dú)立作業(yè)的時(shí)候,他很快就把考卷做完了并悄悄地交給了老師。不一會(huì)兒老師就說:“已經(jīng)有人交上來了,不僅做得快,而且考了98分!闭趯P淖隹季淼耐瑢W(xué)們微微抬起頭小聲嘀咕道:“是誰呀,是誰呀,怎么這么快?”考卷發(fā)下來以后98分正好是他,班級(jí)第二名,他高興得似乎要飛起來啦。他不僅語文成績非常好,其他科目的成績也非常好。
說了這么多關(guān)于他的事情,你們知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文10
他有一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),他有兩只黑黑的大眼睛,他還有一個(gè)扁扁的鼻子,好像被按了一下,鼻子的兩邊就是他那對(duì)大大的耳朵。你知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)我坐立不安,心想怎么做呢?到底怎么做呢?他會(huì)主動(dòng)走過來,給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學(xué)題目,正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,李兆豐走了過來對(duì)我說:“你是不是碰到什么困難了?”我說:“是呀,這個(gè)題目太難了,我不會(huì)做!彼妥屑(xì)的把這題的細(xì)節(jié)分析給我聽,然后用期待的目光看著我,可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的'方法,到了后來我終于明白,原來這題是這樣子做的,看我明白過來,他的臉上也是終于露出輕松的笑容。
他的字寫得也是一流的,我常常向請(qǐng)教。他也很大方,有一次我們一起在外面玩的時(shí)候,我餓了,他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當(dāng)然,我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢!
他是我從小的玩伴,我們從小玩到大。雖然在這個(gè)過程中我們有次鬧了脾氣,但我們還是永遠(yuǎn)的伙伴。
猜猜他是誰作文11
今天我來寫我的朋友,你們猜一猜他是誰。
我的朋友頭發(fā)又濃又密,臉上長著幾個(gè)芝麻點(diǎn),皮膚稍黃,身材瘦瘦的,一對(duì)小小的招風(fēng)耳,一雙水靈靈的杏仁眼,眉毛是月牙眉,鼻子小巧玲瓏的。
他樂于助人,有一次該我倒垃圾,垃圾太滿我提不起來,和我倒垃圾的那人也沒來,于是他就幫我倒了。還有一次,一個(gè)大哥哥把一個(gè)一年級(jí)的小孩撞倒了,然后看都不看就走了,可他從樓上一看,立馬直奔樓下,把那個(gè)小孩扶起來,把他送回教室,還給他了一個(gè)面包。對(duì)了,他下樓時(shí)手被劃了一條口子,可他不顧痛就下了樓,這種精神值得我們學(xué)習(xí)!他的.愛好太多。他跑步十分快,要想追上他要費(fèi)九牛二虎之力,100米沖刺,他大約十幾秒就能跑完。他還愛踢球,因?yàn)樗艿檬挚,所以搶球的人總是他,他踢出去的球飛得老高,球落在球門上還發(fā)出“當(dāng)”的一聲。他還喜歡畫畫,他構(gòu)圖十分快,一會(huì)兒就好了,而且十分有想象力,顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩,上次他跳繩得了個(gè)A呢!
我想我說這么多,你們已經(jīng)猜出八九分了吧?
猜猜他是誰作文12
他,是我們班最淘氣的小男孩之一;他,留著短短的小平頭,圓圓的臉蛋,一雙大大的眼睛總是是閃著靈動(dòng)的光;他,個(gè)子不高,胖乎乎的,很可愛;他,身上跟裝了永動(dòng)機(jī)一樣,一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跳到西,一刻都停不下來,似乎總有用不完的精力,只有睡覺才能讓他停一會(huì)兒。
他,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,對(duì)于新知識(shí)接受得很快。在課堂上,他總是積極發(fā)言,手舉得又快又高,似乎高到能夠沖破屋頂。他回答問題時(shí)聲音宏亮清晰,說話非常流利,總是能把成語用得恰到好處,我們大家都很羨慕。然后,我們也都積極的學(xué)習(xí)使用成語。
他,愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成,更擅長下象棋并精于此道。他暑假不停的奔走于全國性的象棋比賽之中,你總能看到他專注的身影。最終,功夫不負(fù)有心人,他捧回了“小棋王”的'冠軍獎(jiǎng)杯。我們都很為他高興。
他曾經(jīng)是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程并指點(diǎn)我怎樣才能寫好字,從那天以后我們互相比賽數(shù)學(xué)題目,看誰做的又快又準(zhǔn),雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但是我會(huì)一直以他為目標(biāo),努力爭取超過他。
聰明如你,猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文13
今天我來給你介紹我的朋友,請(qǐng)隨同我的作文走進(jìn)他的內(nèi)心世界吧。
他,今年九歲,在石化小學(xué)上三年級(jí)。他個(gè)子高高的,瘦瘦的,皮膚黝黑。圓圓的臉蛋,頭發(fā)又黑又硬。眉毛像兩道月牙,兩顆黑寶石般的眼珠子炯炯有神、挺直的鼻梁。他一笑就露出一口整齊潔白的牙齒。
他熱愛運(yùn)動(dòng),跑起步來像一匹野馬,奔騰而去。運(yùn)動(dòng)會(huì),他站在跑道上,弓著身子,右腿蹬地,“砰”的一聲發(fā)令槍響起。只見他邁開雙腳,甩動(dòng)雙臂,像一支離弦之箭,飛快地向終點(diǎn)跑去。一個(gè)個(gè)對(duì)手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在腦后。最后,他第一個(gè)跑道終點(diǎn)了。同學(xué)們圍著他蹦啊跳啊,簇?fù)碇⑿鬯频?把他扶到觀眾席上。
他還是個(gè)書蟲,每天午讀時(shí)間,你總可以在閱讀角邊看到他的身影,書架上的每一本書他都認(rèn)真閱讀過,上至天文下至地理,古有唐詩宋詞今有科學(xué)生物。他無知曉,簡直就是一本百科全書。記得有一次,在學(xué)校舉行的課外知識(shí)大比拼中,他一舉奪魁,一下子成為了學(xué)校的明星。
好了,介紹那么多,你該猜到他是誰了吧?
猜猜他是誰作文14
我有一位這樣的同學(xué),個(gè)子很高,瓜子臉,圓圓的大眼睛,性格幽默風(fēng)趣。
這位同學(xué)成績非常棒,每次考試幾乎都在九十五以上,每次老師報(bào)成績的時(shí)候,他總在前三名之內(nèi)。
雖然這位同學(xué)成績好,但一點(diǎn)也不驕傲。老師一布置作業(yè),他就飛快地寫起來。如果一遇到難題,他不會(huì)像其他人那樣去問老師或抄別人的答案,而會(huì)停下來認(rèn)真思考,分析題目。如果徹底不會(huì)做,才會(huì)去請(qǐng)教老師。如果有人問他這題怎么做?他會(huì)微笑的看著你,用筆給你一步一步的分析,而不會(huì)直接告訴你答案。如果你還是不會(huì),他還是會(huì)不厭其煩的教你,直到你會(huì)了為止。
這位同學(xué)還樂于助人。有一次,鄧奕迅嘔了,所有的同學(xué)都往鄧奕迅看。只見鄧奕迅臉色蒼白,渾身無力。地上還有一些嘔吐物,頓時(shí),教室里有一股惡心的氣味。有的`同學(xué)跑出教室,有的捂住鼻子,還有的說:“要嘔去廁所嘔,不要到這里。”鄧奕迅傷心及了,他則拿起撮箕和拖把,一邊安慰鄧奕迅,一邊脫掉嘔吐物。一個(gè)同學(xué)說:“你不怕臭嗎?”他說:“怕,但如果我們都這樣還怎么上課?”那個(gè)同學(xué)聽了,便啞口無言。
現(xiàn)在,你猜猜這位同學(xué)是誰?什么?猜不出來?哈哈,讓我告訴你吧,他就是——吳嘉偉。
猜猜他是誰作文15
他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),眼睛炯炯有神,彎彎的嘴巴能說會(huì)道,鼻子小小的,喜歡穿一身黑色的運(yùn)動(dòng)服,看上去像一名小運(yùn)動(dòng)健將。
他是一名二年級(jí)小學(xué)生,過完暑假就要升三年級(jí)了,所以他很懂事,不想讓父母親操太多心。
暑假期間,他獨(dú)立寫作業(yè),自己學(xué)書法,自己畫國畫,作文老師說他作文寫出了真情實(shí)感,有進(jìn)步。美術(shù)老師夸贊他畫什么都像:他的山水畫讓人身臨其境,他的素描中的玩具栩栩如生,他畫的.小熊好像在向你打招呼,他畫的幾何物體活靈活現(xiàn)。
他最愛看書了,一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一天晚上,他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓,你在哪里》和《藍(lán)色的兔耳朵草》。與此同時(shí),爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶,一邊在聊著天。可是他卻沒有受到周圍環(huán)境的影響,依然津津有味地在看著他喜歡的書。當(dāng)看到《藍(lán)色的兔耳朵草》時(shí)尖叫了好幾次,因?yàn)樗吹搅丝膳碌暮、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹,真是讓人心驚膽戰(zhàn)啊!但是他還是不肯放下手中的書,因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了,它會(huì)微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑,把他逗得哈哈大笑。
這下你該知道他是誰了吧,他就是我——。
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