那一瞬間作文（合集15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那一瞬間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一瞬間作文1

　　十一月，最讓我盼望的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一件讓我的心為之一怔的事情，那就是我們班的同學(xué)在參加比賽的時(shí)候用盡了i幀及全身的力氣在比賽，即使身上已經(jīng)感覺(jué)到了劇烈的疼痛，我的感動(dòng)就在那一瞬間。

　　今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我早早的就在操場(chǎng)上做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，在比賽前，老師同學(xué)們都非常熱情的`鼓勵(lì)著我，告訴我，我一定是最棒的，感情就在那一瞬間流露出來(lái)。

　　這時(shí)，我們參加女子組800米的長(zhǎng)跑，運(yùn)動(dòng)員，已精神抖擻地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，等待著裁判的命令。只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始了。我們一擁而上，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都不甘示弱，緊追不舍。那時(shí)，我已經(jīng)是汗流浹背，氣喘如牛，可仍然咬緊牙關(guān)，奮力追趕。這已經(jīng)是第二圈了，那時(shí)，我不但絲毫沒(méi)有減慢速度，反而越來(lái)越快。隨著第四圈的時(shí)候，啦啦隊(duì)、祝老師的吶喊助威聲也越來(lái)越響，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后100米了，我像箭步如飛地沖了過(guò)去。最后我終于得了第一名。那時(shí)的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。其實(shí)，我這枚金牌應(yīng)該是屬于祝老師的。因?yàn)橛凶＠蠋煹墓膭?lì)和支持，所以我才會(huì)取得今天的這個(gè)好成績(jī)。祝老師我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝!

　　我如愿的拿到了這個(gè)獎(jiǎng)牌，但是這是集體的榮譽(yù)，如果沒(méi)有老師同學(xué)們的鼓勵(lì)和照顧，沒(méi)有他們讓我瞬間的感動(dòng)，我也不一定能取得這個(gè)成績(jī)。

那一瞬間作文2

　　那天是星期六，我被嚇了一大跳，現(xiàn)在想起來(lái)我都禁不住膽寒，也可以說(shuō)是不寒而栗。一種昆蟲(chóng)，一種可怕的昆蟲(chóng)，我最討厭的昆蟲(chóng)，試問(wèn)，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，遇到這種昆蟲(chóng)，并且它就在你的手上 ，你會(huì)怎么辦，不用說(shuō)，大叫一聲，本能的一甩手，可能還會(huì)立即逃跑。

　　我來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煊猩倌陮m。我今天起的特別早 ，我可不想后操場(chǎng)的秋千被別人搶了去，我一路蹦跳的來(lái)到學(xué)校，找到溫彤，拉上她立刻向后操場(chǎng)奔去 。哈哈，太好了，秋千上沒(méi)有一個(gè)人影，只不過(guò)在秋千旁邊有一大群人不知道在討論什么，我向秋千跑去，輕輕一躍就坐了上去，溫彤便在后面推我，漸漸地，我越來(lái)越高，感覺(jué)像是快要飛了起來(lái)，我正在好好品味這種感覺(jué)，突然，一聲清脆好聽(tīng)的.童聲鉆進(jìn)了我的耳朵，我連忙減慢速度 ，快要停下來(lái)的時(shí)候我應(yīng)聲望去，原來(lái)是一個(gè)三四年級(jí)的小寶寶，‘干嘛呀。’我問(wèn)道。‘姐姐，我的口香糖還剩一個(gè)，我吃不下了，你幫我吃，好嗎。'’哦，我不想吃，你留著 吧‘�！�不行，你一定要吃�！�這時(shí)，其余幾個(gè)人也聞?dòng)嵹s來(lái)，都嚷嚷著讓我吃口香糖 。這邊說(shuō)；’你一定要吃，這可是我們的一點(diǎn)心意�！�那邊說(shuō)；’好姐姐，你就吃嘛�！�唉，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)邀請(qǐng)別人吃東西這么熱烈的，一絲疑慮在我腦海中閃過(guò)，但很快就被他們的’熱情‘給扼殺在搖籃里了。我無(wú)可奈何的接過(guò)他們手中的口香糖，撕開(kāi)了糖紙，頓時(shí)大叫一聲，里面藏著一只碩大的蜘蛛，我本能的一甩手，跳下了秋千……可惡，把我嚇了個(gè)半死，后來(lái)才知道那只蜘蛛是假的，是在小店買(mǎi)的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)嚇人，但是非常逼真 ，我到現(xiàn)在還有點(diǎn)后怕呢。

那一瞬間作文3

　　許多不經(jīng)意的時(shí)候，美好就如曇花一現(xiàn)般在大家的面前華麗綻放，我們能做的只有將這份美好靜靜收藏在心中。

　　在一條繁華的大街上，一名衣衫襤褸的乞丐孤坐在街旁的一角，身邊僅有一個(gè)破碗及一塊寫(xiě)著“自幼失明”的牌子。時(shí)不時(shí)會(huì)有一只手向那碗的方向一甩，緊接著便是“叮啷”一聲清脆卻又極其刺耳的聲音響起，乞丐也就向前方磕上一頭。這時(shí)，一個(gè)幼小的身影出現(xiàn)在了乞丐的`身旁，手中捏著一枚折射著耀眼光芒的硬幣，那是一個(gè)小女孩，手里捏的是剛從母親那兒要來(lái)的一枚硬幣。

　　她緩緩地彎下腰，將那枚硬幣放到碗中，悄無(wú)聲息，更無(wú)一丁點(diǎn)刺耳的聲音。這一瞬間使人永遠(yuǎn)難忘。那時(shí)，人性的光輝與純潔完美地體現(xiàn)在這個(gè)小女孩的身上！

　　幾年前，在一屆奧運(yùn)會(huì)的3000米跑道上，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們正在你爭(zhēng)我趕，剛過(guò)1000米時(shí)，一位被大家看好的運(yùn)動(dòng)員忽然被絆倒了，由于慣性，他一連翻了好幾個(gè)跟頭。看到他最后左腳落地的那一瞬間，大家都明白他的左腳不是扭傷就是骨折了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，把他放在擔(dān)架上時(shí)，他卻擺手示意自己沒(méi)事。最終，他在數(shù)萬(wàn)雙眼睛的注視下，用單腳跳地的方式跳完了余下的2000米，當(dāng)他越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，全場(chǎng)的觀眾爆出了雷鳴般的掌聲。他賽后接受采訪時(shí)說(shuō)：“國(guó)家選我來(lái)夏奧會(huì)的賽場(chǎng)上，不是讓我去聽(tīng)那一聲槍響，而是為了越過(guò)那一終點(diǎn)�！痹谒�說(shuō)出此話(huà)之時(shí)，奧林匹克精神在他身上得到了完美的詮釋?zhuān)�那真是最美的瞬間！

　　美，并不是一個(gè)人做了多么偉大的事，而是在那短短的瞬間作出了成全他人或奉獻(xiàn)自我的美麗，在那時(shí)，人們都會(huì)贊嘆道：“真美��！”

那一瞬間作文4

　　那是一個(gè)星期六的中午，媽媽麻煩我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　到了市場(chǎng)，我在人群中找到了那個(gè)需要的小攤，便聽(tīng)下來(lái)。

　　攤主是一為鄉(xiāng)下老伯，個(gè)子不高，臉清瘦黝黑的，卻布滿(mǎn)了慈祥，給人以一種溫暖的感覺(jué)。

　　我問(wèn)清了菜價(jià)，便學(xué)著媽媽平時(shí)買(mǎi)菜的樣子，和他“殺價(jià)”�！八膲K？太貴了！”我先來(lái)了個(gè)下馬威�！昂冒桑�那你說(shuō)，要多少錢(qián)？”“兩塊�！薄安恍�，要虧本的�！薄澳蔷腿龎K！”“太便宜�！薄�…我和他就這樣爭(zhēng)了好久，終于不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“我說(shuō)三塊就三塊吧，那么貴干嗎？”我急匆匆地付上三塊錢(qián)，拎起袋子，轉(zhuǎn)身就走，邊走邊說(shuō)：“真是只‘鐵公雞’，一毛不拔的。什么人呀，怎么這樣嘛，但愿早點(diǎn)死才好呢……”老伯愣在那里，似乎還要說(shuō)些什么，我卻早已經(jīng)消失在人群之中……

　　剛走到門(mén)口，卻總覺(jué)得少了些什么，我摸了摸口袋：鑰匙在，手機(jī)在，錢(qián)包……我的錢(qián)包不見(jiàn)了！一定是落在剛才的小攤子上了，我想回去拿，可自己之前……算了，回去了再說(shuō)。

　　離那個(gè)小攤還有幾步遠(yuǎn)，就看見(jiàn)那個(gè)老伯手里拿著什么東西，目光在人群中焦急地尋找著什么。他看見(jiàn)了我，忙走過(guò)來(lái)，遞給我一件東西——錢(qián)包：“拿好了，你的東西。”看著他慈祥的.笑，又想起自己之前的所作所為，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……

　　后來(lái)，我和同學(xué)說(shuō)起這件事時(shí)，嘴邊還常掛起一句話(huà)：“或許生活中，感動(dòng)永遠(yuǎn)就只在那一瞬間吧！”

　　確實(shí)，感動(dòng)像一顆流星，讓人不知何時(shí)來(lái)，何時(shí)去。只是在那一瞬間，它來(lái)到了我的身邊……

那一瞬間作文5

　　“等一下！”望著那緩緩關(guān)上的電梯門(mén)，媽媽如何呼喊也沒(méi)用了。我不禁有些失望，慢慢地向媽媽走了過(guò)去，“真可惜，早知道不買(mǎi)這么多東西，就能趕上電梯了�！蔽也粷M(mǎn)地說(shuō)，像是在責(zé)怪媽媽。

　　“下次趕電梯的時(shí)候跑快點(diǎn)，咱們就趕上了。等下一趟吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)。

　　我和媽媽并排站在電梯門(mén)前，看著電梯旁那紅色的箭頭一直向上“爬”著，心里又掠過(guò)一絲惋惜：只好等下趟了。

　　“11、12、13……”我慢慢數(shù)著電梯已經(jīng)到了哪層，心想讓電梯趕快下來(lái)。忽然，電梯到了14層，只聽(tīng)“轟隆隆”一聲巨響，電梯旁的數(shù)字降到了13。緊接著，“12、11、10……”，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了電梯每掉一層發(fā)出咚的一聲，心揪得緊緊的。膽小的我眼睛瞪得大大的，不知所措，像小貓似的緊貼在媽媽身旁。

　　電梯上，那個(gè)老奶奶可能驚慌失措了吧？也許在念叨著兒子的名字。那個(gè)調(diào)皮的.小男孩呢？肯定忘記了搗蛋。隔壁的阿姨剛才上電梯時(shí)，端著一大盆剛買(mǎi)的杜鵑花，開(kāi)得火紅火紅的。

　　我仿佛聽(tīng)到他們聲嘶力竭地呼救聲穿透了厚厚的電梯門(mén)。

　　我緊緊抓住媽媽的手，仿佛一松手，媽媽就會(huì)離開(kāi)我。如果我們趕上了這趟電梯，那還不知道有什么結(jié)果呢。

　　聽(tīng)著電梯下墜的聲音，電梯旁的數(shù)字終于定格到了“9”。保安們已經(jīng)跑來(lái)，很快解救出了被困在電梯里的人。

　　老奶奶走得顫顫巍巍，嘴里嘮叨：阿彌托福。小男孩張著嘴，眼睛瞪得那么大，一時(shí)沒(méi)完全弄明白怎么回事。隔壁阿姨蹲下好幾次，都沒(méi)把那盆花端起來(lái)。

　　我驚魂未定，額頭上浸滿(mǎn)了汗。媽媽掏出紙巾，蹲下來(lái)細(xì)心地給我擦去。

　　和媽媽的手握得更緊了。

　　因?yàn)�，那一瞬間，我體味到了幸福！

　　平安地和家人在一起，就是幸福！

那一瞬間作文6

　　回味那一瞬間

　　當(dāng)夕陽(yáng)緩緩落下，當(dāng)樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞，當(dāng)月亮與星星再次與我們作伴時(shí)，我們不禁想起時(shí)間是多么快，多么迅速。

　　來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月了，每天徘徊在“三點(diǎn)一線”的我并不感到煩燥，而是用心觀察這所學(xué)校的一切，用心傾聽(tīng)這所校園的聲音，用心去感受人與人之間那感人肺腑的情誼。

　　剛?cè)雽W(xué)，見(jiàn)到我的生活老師，我心想：哪來(lái)這么一個(gè)老太婆啊，說(shuō)話(huà)聲音極大，一看就知道是個(gè)文盲。我對(duì)她充滿(mǎn)了歧視、藐視，也不愿多看她一眼。這種局面一直持續(xù)了一個(gè)月，可突然有一天，我卻被感動(dòng)了，這顆藐視與冰冷的心真正被融化了。

　　剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)星期，每次政教處檢查衛(wèi)生，我們班都是倒數(shù)第一，身為衛(wèi)生委員的我，不得不想出一個(gè)辦法：每天監(jiān)督值日生打掃。

　　星期三的`中午，我監(jiān)督完去餐廳吃飯時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有飯了�！鞍�，真倒霉”，說(shuō)罷，我便火氣沖天地跑回宿舍，回到宿舍，生活老師問(wèn)我怎么了，我不愿理她，把衣服一往床上扔，就扒在了床上。同學(xué)們告訴老師我沒(méi)吃飯，老師著急地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不吃飯哪能行�。磕銈兿挛邕�要上課了。這樣吧，我去給你煮方便面去”。“不，老師，我不吃”。但老師還是給我沖了一杯奶茶，放在我手里。

　　奶茶的香味與老師的關(guān)懷把我這顆冰冷到極點(diǎn)的心融化了，這一刻，我感動(dòng)了，震撼了，后悔之意逐漸涌上心頭。從此，我改變了對(duì)老師的看法，這位淳樸的農(nóng)村婦女卻教給了我做人的道理。

　　現(xiàn)在，搬了新宿舍，這位老師不在負(fù)責(zé)管理我們班了，可她留給我的那一瞬間卻令我永久回味。

　　那一刻，那一瞬間，令我永久回味！

那一瞬間作文7

　　記得那一次，我自告奮勇的去幫他們賣(mài)廢紙，一路上紙箱總是從我的手里滑落，這使我不得不使出吃奶得勁幫助他們。剛到了賣(mài)的地方，我忙把紙箱放在地上，甩了甩發(fā)酸的手。向老板問(wèn)道：“多少錢(qián)一斤�！痹�(huà)剛落，老板想都沒(méi)想，就說(shuō)：“便宜你們了，就15塊吧！”我們幾個(gè)聽(tīng)了，有些茫然，愣了片刻。我心想：這么多的紙，就值15塊，坑誰(shuí)呀，呆子都不信。我便破口大罵：“15塊錢(qián)，騙誰(shuí)呀？”當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，他瞪著我們，但臉上卻不亦樂(lè)乎，不屑地對(duì)我們說(shuō)：“看你們是小孩子，15塊錢(qián)算抬舉你們了�！闭f(shuō)完，還向我們投去了一個(gè)便宜你們了的眼神。

　　但是我們是五年級(jí)的學(xué)生呀，自然不會(huì)被他的花言巧語(yǔ)給騙了，就對(duì)他說(shuō)：“叔叔，行行好給我們稱(chēng)一下吧�！笨伤麉s絲毫不在意，反而自戀的說(shuō)：“相信叔叔吧，叔叔看這個(gè)很準(zhǔn)的。”我們一而再再而三的`求情下，叔叔說(shuō)：“你們把地上的廢紙撿起來(lái)，我就給你們稱(chēng)�！蔽覀冮_(kāi)始了，把地上的紙一張一張地?fù)炱饋?lái)，一張一張地順好�？梢魂囷L(fēng)吹來(lái)，剛收拾好的紙又落在了地上。張晨也因?yàn)椴鹊搅思埾渌ち艘货樱�扶起她后我們又加入了撿紙中，一次又一次的干著，終于功夫不負(fù)有心人，賣(mài)廢品的人答應(yīng)給我們稱(chēng)了。

　　可一稱(chēng)，算出來(lái)是25元，整整比原來(lái)高了10元，我們終于得到了滿(mǎn)意的答案，也直罵他太黑了，盡然騙我們小孩子的錢(qián)，從這件事我明白了：每個(gè)人做事之前要謹(jǐn)慎小心，害人之心不可有，防人之心必可無(wú)，每個(gè)人都要有自我保護(hù)意識(shí)。

那一瞬間作文8

　　快樂(lè)往往是短暫的，就如同眨眼般就過(guò)去了，如果您想“捕獲”它，也有點(diǎn)的難度。但這次，老師叫我們寫(xiě)作文什么的瞬間。咦，快樂(lè)不就是一個(gè)瞬間嗎，用這個(gè)題材剛好。好吧，就寫(xiě)這個(gè)。

　　可是，沒(méi)寫(xiě)多久就有新麻煩“趁虛而入”。那就是寫(xiě)快樂(lè)的瞬間，有代表了什么意義呢？這個(gè)問(wèn)題可把我重重的摔了一跤，沒(méi)辦法，自己再想想吧：寫(xiě)我懂了保護(hù)環(huán)境，不不不，環(huán)境衛(wèi)生這一類(lèi)短又沒(méi)有太多的意義。寫(xiě)尊老愛(ài)幼，也不行呀，意義道不錯(cuò)，可四百字寫(xiě)出來(lái)必定會(huì)有一大堆廢話(huà)……我苦思冥想就是沒(méi)一個(gè)能行的'。唉，真所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，后浪死在海面上。

是一個(gè)道理呀！本晚輩是沒(méi)轍了，還是問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。第一個(gè)目標(biāo)：爸爸。優(yōu)點(diǎn)就是數(shù)學(xué)一流級(jí)，在家第一名，缺點(diǎn)無(wú)可奉告。當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他先看看我，然后笑嘻嘻的說(shuō)：“我不知道�！碑�(dāng)時(shí)我氣憤的出去了。想都沒(méi)想就說(shuō)不知道，誰(shuí)說(shuō)晚輩不如長(zhǎng)輩，這就有一個(gè)。還有，是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，又不是他爸爸發(fā)明了電燈，這不也是一個(gè)事例嗎？（純屬笑話(huà)）接下來(lái)：媽媽。優(yōu)點(diǎn)平衡型，語(yǔ)文極好。缺點(diǎn)：無(wú)。

我一問(wèn)她，她使告訴我書(shū)是無(wú)聲的老師，讓我讀書(shū)，還說(shuō)快樂(lè)本身就有意義，如笑可以延長(zhǎng)壽命，就可以寫(xiě)寫(xiě)。聽(tīng)了之后，我大有所悟，非常開(kāi)心。媽媽果然是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，一看就像大博士，如果諸葛亮還在世，怕他還要讓我媽三分。

有題材了我正準(zhǔn)備寫(xiě)，可剛動(dòng)筆，我突然一想，這次問(wèn)問(wèn)題不也是快樂(lè)的意義呀！意義不就是“只要功夫深，鐵杵磨成針” 嗎！只要你堅(jiān)持不懈，所有困難都會(huì)迎刃而解。沒(méi)想到我問(wèn)問(wèn)題不僅得到了快樂(lè)，還懂了許多。

那一瞬間作文9

　　一株小草從堅(jiān)硬的石頭和泥中探出頭來(lái)，迎接清晨的第一束陽(yáng)光。

　　一個(gè)小小的鳥(niǎo)嘴，啄開(kāi)潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開(kāi)眼睛，打量美好世界。

　　一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。

　　……

　　就這樣，生命開(kāi)始了，一個(gè)生命降臨到世上，開(kāi)始了它漫長(zhǎng)旅途。

　　我感受生命，感受它的堅(jiān)強(qiáng)。姑夫去河邊釣魚(yú)，釣了十幾條的小魚(yú)兒，等到把魚(yú)兒裝在袋子里帶走的時(shí)候，那時(shí)候袋子里一點(diǎn)水都沒(méi)有，可是，那些魚(yú)兒們還是時(shí)不時(shí)的.掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚(yú)兒們還是掙扎著，離開(kāi)了水，還具有著那頑強(qiáng)的生命力，我忍不住把魚(yú)兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我感受生命，感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂(lè)。一個(gè)生命從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂(lè)呢？也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無(wú)數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)可以生存的第二個(gè)星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)樗�的美麗而贊嘆！這何常不是生命的幸福和快樂(lè)呢！

　　我感受生命，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無(wú)數(shù)偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。

　　生命就是如此，堅(jiān)強(qiáng)、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。

那一瞬間作文10

　　危急時(shí)刻，這聯(lián)系到我經(jīng)歷的一件刻骨銘心的事，記得----

　　去年，很平凡的一天中午，教室如亂哄哄的馬蜂窩一般：有的同學(xué)在和好朋友竊竊私語(yǔ)；有的大聲唱著歌；有的悄悄的偷看著課外書(shū)。我呢？則悠閑的搖著板凳，捧書(shū)唱歌。

　　一切都如以往一樣，音 樂(lè) 老師照例指揮大家合唱；那臺(tái)音響照例播出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)-----呵！和從前沒(méi)什么兩樣。

　　可災(zāi)難在一瞬間降臨了。我正站著唱歌，突然，大地劇烈的.搖晃起來(lái)，磚、瓦轟隆隆地向下掉，耳邊凈是轟鳴聲，可怕極了！

　　我驚恐萬(wàn)狀，顧不上環(huán)顧四周，一個(gè)勁兒向桌下鉆，周?chē)�是什么樣，我毫不在意，思維一片混亂，甚至不知道自己在做什么。我的臉煞白，不住的發(fā)抖，只想著“活命”這個(gè)唯一的念頭。

　　正當(dāng)我緊閉雙眼，要鉆入桌子下時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音大叫：“快逃！”我的腿失去了控制，機(jī)械般的交替著，人群的洪流推著我前進(jìn)。下樓時(shí)，我的腿已收不住，反復(fù)換著，向樓下奔去，樓梯東搖西擺，我一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，那一霎那，我甚至閃過(guò)了一個(gè)念頭：死！

　　路過(guò)二樓，我看見(jiàn)磚瓦不住向下掉，老師夾雜在我們這奔跑的人流中。我看不見(jiàn)前面是誰(shuí)，也顧不上走到幾樓了，只知道一寸寸、一步步的向下跑去，什么也不想，我不知道自己向什么地方跑，只感覺(jué)仿佛向前跑就能改變命運(yùn)，擺脫這場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　終于停了，我走在操場(chǎng)上，剛才發(fā)生的事像一場(chǎng)夢(mèng)，我才開(kāi)始環(huán)顧四周。空氣中彌漫著灰土，哭聲傳進(jìn)我耳中。

　　現(xiàn)在，事情已過(guò)去一年多了。回想起它，我還驚心動(dòng)魂。危急時(shí)刻教會(huì)了我生存的本能和面對(duì)災(zāi)難的冷靜，那一瞬間不僅僅是生死抉擇，還是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

那一瞬間作文11

　　就在今天的街道運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一幕場(chǎng)景又吸引了我。當(dāng)六年級(jí)女子1500米的發(fā)令槍響后，我們的運(yùn)動(dòng)員馬上進(jìn)行了爭(zhēng)奪，立即形成了線形隊(duì)伍，并且一個(gè)個(gè)緊隨其后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但就在一圈過(guò)后（總共6圈），距離開(kāi)始拉開(kāi)，在最前面的是兩名性格剛毅的女生，聽(tīng)旁邊認(rèn)識(shí)的老師說(shuō)，其中一個(gè)像個(gè)男孩子似的，性格很潑辣好強(qiáng)，束著一個(gè)馬尾辮，另一個(gè)看來(lái)也毫不示弱，從她堅(jiān)定的神情中似乎沒(méi)有什么困難能阻擋得了她。為了搶到第一的位置，馬尾辮對(duì)一步之遙的女生發(fā)起了爭(zhēng)奪，前面的當(dāng)然不肯示弱，只用眼睛余光一掃，便拼命地要保持自己的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

　　賽場(chǎng)上上演了近似百米沖刺的對(duì)抗局面，只見(jiàn)兩人風(fēng)速一般，前后只差一步，一齊向前推進(jìn)，后面的不斷加快速度想從右側(cè)趕上去，前面的始終以同樣的速度領(lǐng)先那么一點(diǎn)，大家都驚嘆這1500米的跑法。就在這樣跑了近兩百米的路程，終于在速度耐力的`比拼中、在拼搶技巧的掌握中，后面的馬尾辮超了過(guò)去，以同樣一步距離領(lǐng)先。而這一步，她再也沒(méi)讓那個(gè)女生超上來(lái)。

　　就在最后150米左右時(shí)，只差那么一點(diǎn)距離的女生不甘落后，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，甩開(kāi)步子沖上去，可那馬尾辮也同樣咬緊牙關(guān)一拼，兩人又是兩顆子彈似的在賽道上飛馳，我們都難以想像她們哪里來(lái)這么大的能量和速度，當(dāng)終于先后到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，兩人都精疲力竭了。就在那一瞬間，馬尾辮贏了，雖然只贏了一步，但這個(gè)時(shí)候，拼搏后成功的所有喜悅都會(huì)讓她終生難忘。這一瞬間，她們也讓我們體會(huì)了一個(gè)真正的運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)的拼搏到底、堅(jiān)持到最后的精神，她們以領(lǐng)先其他運(yùn)動(dòng)員兩三百米的距離蠃得了冠亞軍，她們是當(dāng)之無(wú)愧的驕傲。

那一瞬間作文12

　　哎，又和父母吵架了，煩……

　　清晨，在廣場(chǎng)上漫無(wú)目地走著，走著。風(fēng)，涼絲絲的；云，灰蒙蒙的，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，仿佛周?chē)�的萬(wàn)物被抽去了靈魂，沒(méi)有生機(jī)，無(wú)論是花，是草，還是樹(shù)……目光突然被吸引，定格在不遠(yuǎn)處的草坪上。一個(gè)小女孩托起下巴，笑瞇瞇地向天空望去。順著她的視線，心中不由一驚——那不是風(fēng)箏嗎？

　　在我七彩斑斕的童年，也曾有一只風(fēng)箏在天空自由的翱翔。兒時(shí)的我，也常像小女孩一樣，趴在草地上，天真的幻想，假如我能像風(fēng)箏一樣，在蔚藍(lán)的`天空中自由地飛翔，和清風(fēng)作伴，和白云談心，和鳥(niǎo)兒歌唱……那該有多好！

　　原以為風(fēng)箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著；原以為風(fēng)箏是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而現(xiàn)在才知道它和藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)間有一層膜脂。也許風(fēng)箏也想走自己的路，可身上的線不允許它那樣做。也許風(fēng)箏也不知道身上的線到底是善意的指引，還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏，我想到了自己。成長(zhǎng)真的意味更多的煩惱？

　　起風(fēng)了，女孩的父親用力地拉著風(fēng)箏線。“爸爸，線要斷了�！迸�孩心急地喊著。我心中不由一喜：風(fēng)箏要自由了。線終是斷了，而我卻無(wú)法開(kāi)懷。斷了線的風(fēng)箏，在空中亂竄，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，任由風(fēng)的擺布，它不知如何是好！

　　看著看著，我突然明白了什么。風(fēng)箏身上的線是一根導(dǎo)向線，當(dāng)它迷失方向的時(shí)候，它會(huì)帶它走上一條光明的路。我的一頭是自己，另一頭是充滿(mǎn)溫馨、關(guān)愛(ài)的家。一時(shí)間我仿佛長(zhǎng)大了，懂得許多。

　　風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏緩緩地落下，被一雙關(guān)愛(ài)的小手捧回了家。云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天……

　　目光向四月轉(zhuǎn)移，尋求新的“風(fēng)景”……

那一瞬間作文13

　　每每拉開(kāi)抽屜，看到那一張張嶄新的光盤(pán)，懊悔便一股腦涌上我的心頭，它告訴我：騙人的感受是多么令人難受、痛苦。

　　那時(shí)還是在五年級(jí)的暑假，我們幾個(gè)上奧數(shù)班的同學(xué)每天都在街上隨便走走，買(mǎi)買(mǎi)東西。

　　那次，我們來(lái)到了光盤(pán)店，我專(zhuān)心致志地翻閱著這月的新光盤(pán)，朋友中有人溫不經(jīng)心地問(wèn)了一句：“如果光盤(pán)沒(méi)有用可以換嗎？”阿姨笑嘻嘻地說(shuō)：“當(dāng)然，但是我這兒的光盤(pán)絕對(duì)沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題！”這話(huà)我雖然是在不經(jīng)意中聽(tīng)到的，但不知為何，它卻在我的腦海里留下了很深很深的`印象，大概是如此，所以我買(mǎi)了兩張光盤(pán)。

　　當(dāng)我拿著兩張新買(mǎi)的光盤(pán)，倦倦地回到家中，正打開(kāi)電腦時(shí)，我忽然看見(jiàn)了那張?jiān)绫晃覐U棄在一旁的壞光盤(pán)。這時(shí)我想起了阿姨說(shuō)的話(huà)。對(duì)！“為何不……”我的腦子里馬上閃過(guò)一個(gè)念頭，但又立刻被我否定了：“我是一個(gè)中學(xué)生，怎么能做損人利己之事？可是。那張光盤(pán)留著又能干什么呢？”我的思想在斗爭(zhēng)，最終我的私欲戰(zhàn)勝了理智。

　　每二天，我拿著這張被我包裝過(guò)的廢光盤(pán)，再一次到這了家店。我站在阿姨面前，這時(shí)我的心在猛烈地跳，沒(méi)有任何一瞬間跳得比現(xiàn)在快�？墒�，最終我還是說(shuō)了：“阿姨，這光盤(pán)不，不能用，我昨天在這兒買(mǎi)的，您能為我換一張嗎？”說(shuō)完這些話(huà)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒沁@已經(jīng)無(wú)法挽回了。阿姨接過(guò)光盤(pán)，看了看包裝，又看了看我這張似曾相識(shí)的臉說(shuō)：“行！以前總有人拿舊光盤(pán)來(lái)?yè)Q新光盤(pán)，我看你是一個(gè)孩子不會(huì)干這種事的�！闭f(shuō)著，她遞給我一張光盤(pán)，這瞬間，我石化了！我懊悔了！我心頭流血了！我匆忙拿了光盤(pán)跑回家，看著那張光盤(pán)，我心潮澎湃。可我卻不敢去面對(duì)阿姨，去對(duì)他說(shuō)，“我騙了您”。

　　每每看到這張光盤(pán)，我就懊悔，慚愧…

那一瞬間作文14

　　“去玩啦！去玩啦！”健健和姐姐悅悅很開(kāi)心，因?yàn)閶寢尯退麄円约鞍职忠�去旅游了�?/p>

　　到了小樹(shù)林里，幾乎靜的怕人，什么人也沒(méi)有，倒是開(kāi)了幾朵美麗的小花兒，香氣撲鼻�！熬褪沁@兒了！”媽媽坐下了，“可把我累死了！”于是媽媽拍拍悅悅的背，摸摸健健的頭，對(duì)老爸說(shuō)：“辛苦了！”。

　　爸爸開(kāi)心的看著西游記，{西游記加書(shū)名號(hào)}健健在捕捉蝴蝶，悅悅聞著花香，與媽媽一起聊天。

　　“滴嘟滴嘟——”忽然，下起了毛毛雨，爸爸撐起雨傘，可是帶了兩把小小的.傘，裝不下{改成“遮不住’】很多人，這可怎么辦呢？健健說(shuō)：“姐姐的感冒才好呢！給姐姐遮遮吧！”悅悅擺擺手：“弟弟那么小，給他遮吧！”“不要不要！我不是很喜歡水嗎？”“我可是姐姐，比你強(qiáng)壯多了，快去遮雨！”“好啦！”媽媽不耐煩了，“健健，你坐在爸爸肩膀上，悅悅，那里有片芭蕉葉，自己去采來(lái)遮雨�！�

　　回家的路上，健健打了個(gè)超響的超級(jí)大噴嚏，“哈秋！”悅悅見(jiàn)了，拿起芭蕉葉，往弟弟頭上遮著：“弟弟，怎么又淋雨了？”“姐姐，沒(méi)事的！你都沒(méi)傘，自己遮著吧！”“不可以，不可以！你那么冷，有{又】那么小，不讀書(shū)多不好！”“沒(méi)事，我硬朗得很！”忽然，雨不下了，爸爸媽媽把傘收好，拉著悅悅和健健回家了。

　　經(jīng)過(guò)那一次{那一個(gè)瞬間】，悅悅和健健更親了！

那一瞬間作文15

　　生活像一本日記，記載著大大小小、零零碎碎的事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記日記本里的那難忘的一瞬間。

　　那天，天高氣爽，像極了我的心情——因?yàn)榻裉炜梢钥匆?jiàn)吳老師那張和藹可親的臉了�？梢坏搅藢W(xué)校，一個(gè)“壞消息”傳入了我的耳朵：吳老師要去其它學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)了！我一聽(tīng)到這個(gè)消息，心里仿佛揣了一塊石頭。“不會(huì)吧，吳老師不會(huì)丟下我們的，對(duì)、對(duì)、不會(huì)、不會(huì)�！蔽倚南�。

　　到了中午，吳老師走進(jìn)了教室，我的心砰砰直跳：“阿彌陀佛、佛祖保佑，吳老師不會(huì)走，不會(huì)走！”吳老師說(shuō)：“這節(jié)課大家自習(xí)�。　苯又�，抱來(lái)一摞五顏六色的`本子，寫(xiě)了起來(lái)。她眼睛里已有了淚花，一閃一閃的，觸動(dòng)著我的心。“吳老師真要走嗎？不，不會(huì)，吳老師不會(huì)走！”堅(jiān)定的信念使我不再擔(dān)憂(yōu)。

　　一會(huì)兒吳老師寫(xiě)完了，眼眶紅紅的，聲音啞啞地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在為大家每人發(fā)一個(gè)本子�！蔽�了吸鼻子后，叫了幾位同學(xué)，把本子發(fā)了下來(lái)。拿到本子后，我們一個(gè)個(gè)都呆若木雞——在本子的扉頁(yè)上，有一個(gè)鮮明的黑色的名字—吳慧。那一剎，我呆了，幻想著無(wú)數(shù)可能，這是要走了嗎？這是要留念嗎？大概同學(xué)們都這樣想吧！

　　最后，我最擔(dān)憂(yōu)的事情還是來(lái)了，吳老師用那帶著哭腔的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“同學(xué)們，帶了你們這么多年真舍不得大家，你們是最優(yōu)秀的，希望我走后你們?nèi)匀皇亲顑?yōu)秀的班級(jí)�！闭f(shuō)完全班同學(xué)哭了，我的淚水模糊了視線，喉嚨哽咽著，全班同學(xué)都嚷著：“老師！您別走嘛，再留下來(lái)教我們好不好！”老師也哭了，哭的那么傷心……

　　雖然那件事過(guò)了許久，但我還是忘不了老師掛著眼淚轉(zhuǎn)身的那一瞬間。

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