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【推薦】學(xué)無止境作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)無止境作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)無止境作文1
在《薛譚學(xué)謳》這則故事里，秦青給我的印象最深刻，他的智慧給學(xué)生薛譚創(chuàng)造了永遠(yuǎn)也走不完的學(xué)習(xí)之路。
一天，薛譚自豪的`向老師告別，他自滿的以為自己學(xué)到的知識(shí)很淵博了，便離開了學(xué)校，秦青沒有阻攔他的走路，在林中為他送行，并唱起感人的歌，歌聲在林中蕩漾。頓時(shí)薛譚覺得自己的技術(shù)還不是很好，于是，他向老師道歉，再也不提要回家的事情了。因?yàn)樗懒怂麑W(xué)到的知識(shí)很膚淺，他也懂得了“山外有山，天外有天，人外有人”的道理。
通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)這則故事，使我懂得了做任何事不要驕傲、自滿，虛心的接受老師的教導(dǎo)。毛澤東爺爺說得好：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！边@句話使我深深記在心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句話。
秦青在我心里，不僅僅是一個(gè)為祖國做貢獻(xiàn)的英雄，還是一個(gè)在學(xué)生當(dāng)中做榜樣的人，非常值得我們學(xué)習(xí)他，敬仰他。這則故事說明了，學(xué)習(xí)要學(xué)無止境，持之以恒，做勤奮刻苦的人。
學(xué)無止境作文2
學(xué)無止境我們新時(shí)代的少年，應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”的.道理。高而基曾經(jīng)說過：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!
沒錯(cuò)，沒有哪個(gè)人天生就有滿腹的學(xué)問。沒有哪個(gè)人天生就會(huì)擁有財(cái)富。要想使自己擁有一切，那就只有學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)和尚，他認(rèn)為自己學(xué)有所成，就去找?guī)煾�，師傅拿來了一個(gè)盆，里面放了許多石頭，問小和尚滿了嗎?小和尚回答說：“滿了�！睅煾涤址帕耸遥『蜕卸颊f滿了，師傅又放進(jìn)一些水，還是沒有溢出來。小和尚無語了。
這個(gè)故事讓我懂得學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。學(xué)如逆水之舟，不進(jìn)則退!是啊，學(xué)習(xí)人不前進(jìn)，就會(huì)被順流而下的水沖回去。學(xué)習(xí)要不斷努力。才能得到進(jìn)步。要不斷奮斗。才能獲得成功。少而好學(xué)，如日出之陽。中而好學(xué)。如日中之光。老而好學(xué)。如炳燭之明。讓我們?cè)诔跎掳l(fā)奮讀書吧!
學(xué)無止境作文3
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。有的名人，用盡一生都在學(xué)習(xí)，甚至有的'人窮盡一生，只為解決一道世紀(jì)難題。
《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文給了我極大的感觸。孫權(quán)用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來告訴呂蒙學(xué)習(xí)的重要性，讓那個(gè)對(duì)知識(shí)一問三不知的吳下阿蒙變成了一個(gè)有才干與謀略的大將，讓呂蒙知道了學(xué)習(xí)的重要。
我也曾為學(xué)習(xí)苦惱。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我面對(duì)老師講的題，心里一直有個(gè)疑問，卻一直沒有提出，導(dǎo)致整節(jié)課聽得一知半解，但在老師問我們聽懂沒時(shí)，我卻充當(dāng)南郭先生，與大家混在一起說聽懂了。到了做作業(yè)時(shí)就無法可逃了，只能靠著聽懂的一些知識(shí)來答題，我答的題大多只解決了一半，不完整。這樣的作業(yè)交上去，果不其然被叫去辦公室了。老師問我為什么做得這么差，我只好說實(shí)話，老師聽了并沒有說什么，只是給我將題再講了一遍，把我的疑問解決了。
我由此想到，我們讀書學(xué)習(xí)，不僅要注重量，更要注重質(zhì)，要有思考，要把知識(shí)真正內(nèi)化為我們自己的東西，如此，才能像呂蒙一樣被人刮目相看。
學(xué)無止境作文4
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識(shí)是浩瀚無際的人要想有所成就，就必須懂得學(xué)無止境的道理。
從古至今，許多偉大的科學(xué)家在科學(xué)的道路孜孜以求，不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜，而是再接再厲。
偉大的科學(xué)家錢學(xué)森在原子物理方面有很深的造詣，他有一個(gè)習(xí)慣，每天早上堅(jiān)持收聽中央人民廣播電臺(tái)的科學(xué)知識(shí)講座，很多人不禁發(fā)出這樣的疑問“大科學(xué)家，還需要聽科學(xué)講座嗎？”錢學(xué)森正是有著這樣學(xué)無止境的'精神，才取得輝煌的成就。
愛因斯坦總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)。有人問到你都已經(jīng)是名人了，為什么還要學(xué)習(xí)呢？愛因斯坦說學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，他拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓然后說小圓周長小，接觸的面積小，大圓周長大，接觸的面積也大�？粗R(shí)藏著許多的奧秘，只有去學(xué)習(xí)，才會(huì)取得成功。
這兩位名人的學(xué)習(xí)精神，使我終身受益。毛澤東曾經(jīng)說過學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。不管你是胸?zé)o半點(diǎn)兒文墨，還是學(xué)富五車，或是才高八斗。都需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識(shí)的花叢里不斷的飛舞著！
學(xué)無止境作文5
知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，就像海灘上的沙子一樣多，一粒粒的沙子組合起來是一個(gè)沙堆，能吸收很多水分，但是，如果沙子少，吸水量就會(huì)少，就像我們知識(shí)一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來，就比喻成一堆沙子，誰就比喻為國家，人們學(xué)的`知識(shí)越多，對(duì)國家的用出就很多，為國家做貢獻(xiàn)，不就是一件很好的事情嗎?
有些人之所以學(xué)知識(shí)，是因?yàn)閷?duì)自己有好處，有些人不是因?yàn)檫@個(gè)，而是為了對(duì)國家有益，有句話這樣講學(xué)到老，活到老，我們都在讀書，人的書是讀不完的，我們要珍惜時(shí)間，用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)。
知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，只要我們努力學(xué)習(xí)，什么事都能成功，知識(shí)很廣，不管你學(xué)到了什么知識(shí)，都能在生活中有用處。
不管你在讀什么書，都是無窮無盡的，每個(gè)人都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，他不懈努力，終于，他完成了他的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他就認(rèn)為他成功了，不用再學(xué)了，如果你也是這樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，知識(shí)就像珠穆朗瑪峰一樣，你只是剛剛在起點(diǎn)上，還要繼續(xù)爬，一直爬到終點(diǎn)為止，占領(lǐng)上峰，即使你這樣也做到了，也要不斷進(jìn)步。
學(xué)無止境作文6
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”知識(shí)，就像這源頭活水一樣，流也流不盡，學(xué)也學(xué)不完。
學(xué)無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡，正值青年時(shí)期，才華橫溢，慢慢地變得自滿起來，一天，他寫下了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿，卻又不忍心撕下對(duì)聯(lián)，于是，便在對(duì)聯(lián)上各寫了兩個(gè)字，對(duì)聯(lián)變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡回來后，看見了父親改后的對(duì)聯(lián)，心中十分慚愧。所以說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。”
認(rèn)識(shí)到學(xué)無止境十分重要。有一個(gè)大家都知道的故事：晉代書法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)習(xí)寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣，王羲之指著院中的十八口水缸說：“秘訣就在水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”后來，王獻(xiàn)之學(xué)著父親的.字，每日每夜的寫，后來，王獻(xiàn)之真的寫完了這十八口缸中水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。但是王獻(xiàn)之的字真的就是最好了嗎？不是的，因?yàn)闆]有最好只有更好。
從這二位名人的身上，不都體現(xiàn)出了學(xué)無止境的道理嗎？
是�。W(xué)無止境。
學(xué)無止境作文7
又是一個(gè)充滿讀書聲的早晨，我來到了班級(jí)的座位上，老師拿出了一張數(shù)學(xué)試卷，讓我們現(xiàn)在就開始填。我仔細(xì)的把整張考卷都看了一遍，難以相信，都是那么難的題。我對(duì)這張考卷感到了些許的恐懼，但還是聽老師的話，認(rèn)認(rèn)真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去，不放過每一個(gè)我有可能會(huì)做對(duì)的題。
兩個(gè)小時(shí)過后，我們班上的大多數(shù)同學(xué)都寫完了。沒有寫完的也是沒有辦法，只能交卷。老師很快就開始給我們講題，老師讓我們自行算分?jǐn)?shù)，自己把分?jǐn)?shù)改在考卷的`旁邊。這張卷子總共是一百分，在聽完老師的講解以后，我自己改了改，最終得到了83分。本來以為我的分?jǐn)?shù)可能很低很低，沒想到這次大家都發(fā)揮不好，反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐膩頉]有放棄吧，不被困難嚇倒，你最終就能戰(zhàn)勝困難。
學(xué)無止境，我希望能成為學(xué)習(xí)路上的一個(gè)勇士。
學(xué)無止境作文8
在一個(gè)漆黑的夜晚，老鼠首領(lǐng)領(lǐng)著小老鼠們出外覓食。
突然，一只大花貓過來了，老鼠們四處逃竄。
有倆只小老鼠被抓住了，老鼠首領(lǐng)靈機(jī)一動(dòng)，用狗叫聲嚇跑了大花貓，拯救了倆只小老鼠。
從這則材料中我知道了學(xué)習(xí)的重要性。
劉向曾說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”
學(xué)習(xí)是永無止境的，就算用自己的一生傾注于學(xué)習(xí)，也不一定能學(xué)完所有的知識(shí)。
當(dāng)我剛上幼兒園的時(shí)候，是哭鬧著上學(xué)的，因?yàn)槲也⒉恢缹W(xué)習(xí)的`樂趣。
每當(dāng)我在小班里考100分的時(shí)候，似乎漸漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
于是，我上課聽講，積極回答問題，成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>
幼兒園結(jié)束，我又步入了小學(xué)生涯，我感到學(xué)習(xí)的壓力變大了，但我還是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，把成績保持在同一水平線上。
每當(dāng)我遇到困難一點(diǎn)的思考題，就像遇到了一塊巨大的巖石，爬不過去，我就不斷學(xué)習(xí)去攻克它。
功夫不負(fù)有心人，我終于突破了自己，學(xué)到了新知識(shí)，硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大巖石。
學(xué)無止境，就如同老鼠首領(lǐng)嚇走大花貓的故事，多學(xué)一些知識(shí)，總會(huì)有益處的！
學(xué)無止境作文9
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時(shí)我們便會(huì)習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R(shí)的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會(huì)在停止不前中而退化，你的人就會(huì)愚昧畏縮，也會(huì)被社會(huì)淘汰，落伍的你會(huì)頓時(shí)感到：“黑云壓城城欲摧�！�
相反，若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯，你會(huì)被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會(huì)沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會(huì)跟緊時(shí)代的步伐，知識(shí)的風(fēng)氣會(huì)改變你的.人生觀，會(huì)讓你與更杰出的人物相識(shí)，會(huì)為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。讀后感范文
此時(shí)，你可能認(rèn)為你的知識(shí)依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
學(xué)無止境作文10
什么是無止境的？你會(huì)疑問，當(dāng)然是學(xué)無止境啦！對(duì)，學(xué)無止境。也許你會(huì)說：學(xué)習(xí)有什么難的？不就是背背課文寫寫題嘛？可是你錯(cuò)了，背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱著老師在課上講的這些我全都學(xué)會(huì)了，還有什么課復(fù)習(xí)的呢這種心理，一定要堅(jiān)信“學(xué)無止境”！
“學(xué)無止境”，下課了，我一直在回味著老師在課上說的這句話，當(dāng)時(shí)在課上還不能理解這句話的'含義，現(xiàn)在我懂了，學(xué)習(xí)時(shí)無止境的。只有堅(jiān)信“學(xué)無止境”這句話，你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學(xué)習(xí)，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉(xiāng)，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
昨天我看到了一篇報(bào)道，題目是：考研人的一天，內(nèi)容是一個(gè)在上大三男學(xué)生，名叫阿寶，為了考研，每天早上從5：10，阿寶已經(jīng)開始他的早讀。
直到快上課的時(shí)候，連宿舍也沒有回，直接去了考研教室，午飯吃的是泡飯。
阿寶的故事很簡單，沒有驚心動(dòng)魄，沒有花前月下，只有日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，和每一個(gè)有夢想的人一樣，堅(jiān)持再堅(jiān)持，奮斗再奮斗！才能成功！
學(xué)無止境作文11
古人曾說：“生有涯，學(xué)無涯�！比说纳m然有限，但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識(shí)，就必須努力，努力的吸收知識(shí)、不斷的學(xué)習(xí)，這樣一來，就可以讓自己的生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然，我也不例外。
在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分，努力學(xué)習(xí)，好好的充實(shí)自己，不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人，若是他沒有充實(shí)自己，那人們將一個(gè)接一個(gè)的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知，增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的'方法不只有看書而已，和別人交談也是個(gè)好方法。 跟一個(gè)個(gè)性開朗的人交談，可以學(xué)習(xí)到他的樂觀；跟一個(gè)有效率的人交談，可以學(xué)到井井有條的處事方法。
充實(shí)自己不是只是光說不做，我們必須有所行動(dòng)，只有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識(shí)，頭腦里就會(huì)一無所有�！皩W(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒，不怕艱難，才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地，因此，我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識(shí)，努力讀書，努力學(xué)習(xí)，只有充實(shí)自己，才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識(shí)，將來出社會(huì)以后，才會(huì)有所成就。
學(xué)無止境作文12
我們現(xiàn)在所在的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸、知識(shí)豐富、發(fā)展迅速的時(shí)代。如果你跟不上時(shí)代的腳步，那你始終會(huì)被社會(huì)所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會(huì)，要想立于不敗之地，那就要必須從知識(shí)上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識(shí)，出于工作的'需要，我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識(shí)。，。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時(shí)候，千萬不要以“學(xué)完了”為借口，因?yàn)橹R(shí)是永無止境的，我們所學(xué)的只不過是滄海一粟罷了，所以說：“活到老，學(xué)到老”這是所有人都應(yīng)該遵守的法則。
我們從小就應(yīng)該善于學(xué)習(xí)，不要埋怨那小山似的作業(yè)，應(yīng)該從中找到快樂。尤其到高中的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)持下去，應(yīng)該“勤學(xué)”不錯(cuò)，但在勤學(xué)的同時(shí)，也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。
在善于學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要時(shí)刻保持求知欲。有句話是：“好奇心能殺死人�！蔽也徽J(rèn)同這句話，因?yàn)槿绻總�(gè)人都沒有好奇心，那么我們哪來這些偉大的發(fā)明，那我們也只能停留在原始社會(huì)，那又何談進(jìn)步呢？
所以說善于學(xué)習(xí)和保持求知欲是通往成功的兩大重要因素。
學(xué)無止境作文13
最近開始接觸王君，看了她講得一系列作文公開課，每看一次，就認(rèn)為這才是真正的語文老師，啟迪我們尊重內(nèi)心寫作的老師。作文的寫作可以沒有文采，卻一定是尊重內(nèi)心的真實(shí)情感。
越來越認(rèn)為自己不是合格的老師，合格的班主任。盡管這兩個(gè)身份我已經(jīng)很用心了，但也許了初出茅廬，所以沒有足夠的能力去把課上得有聲有色。
剛才看了王君老師的博客，里面有一個(gè)情節(jié)是班主任在教室辦公，這種案例我還沒有見過，還沒有認(rèn)識(shí)過這樣的老師。這樣做的.確更能了解每位孩子。
這樣的老師真的很有愛心、很負(fù)責(zé)任。班主任的繁瑣工作，已經(jīng)讓我們很煩，現(xiàn)在看來，我們太缺少各種技能了。也太缺少耐心。
我們看過去的自己是無比的稚嫩和羞澀，正是這樣一步步的成長，才讓我們的胸懷變得寬大起來。
這學(xué)期對(duì)自己的要求是：在有空閑時(shí)間的前提下，多去學(xué)習(xí)，去研究本專業(yè)的書，去涉獵本專業(yè)外的書，去讀班級(jí)管理的書。
學(xué)無止境。且學(xué)且堅(jiān)持。
學(xué)無止境作文14
在考試前一個(gè)星期的的下午，我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的'玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知后果是多么的嚴(yán)重�。�
哎哎！“都什么時(shí)候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試��！”我辯解道“我寫完作業(yè)了，難道不可以玩會(huì)嗎？”“現(xiàn)在是什么時(shí)候了還玩呀！”“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績你想干嘛就干嘛！我聽完漫不情愿的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實(shí)沒有那么簡單？沒等走出一步。爸爸說：干嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒干嗎連忙看起書來。”看著看著我看見了這樣一條至理明言：學(xué)無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)��！想到這我專心致志的讀起書來！
現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了：學(xué)無止境！和學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這兩句話的道理！”
學(xué)無止境作文15
知識(shí)的海洋無邊無際，有許多知識(shí)也是人生探索不完的，只有不斷追求，你的人生才會(huì)更亮麗。
我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》，文章主要講了這樣一個(gè)故事：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了，于是告辭回家，秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動(dòng)了樹林，止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉，并請(qǐng)求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此，薛譚再也不說回家的事。這個(gè)故事告訴我們：在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，淺嘗輒止，否則一事無成，無論學(xué)習(xí)什么都要虛心、持之以恒。
我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次，要奧數(shù)考試，我胸有成竹的.告訴媽媽：“這次不用復(fù)習(xí)，肯定能考好！”媽媽并沒有說什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。考完試后，我的成績一落千丈，我不明白為什么，媽媽拍拍我的肩膀說：“學(xué)習(xí)是永無止境的，不管學(xué)什么都不能驕傲，記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，分析了這次考試失敗的原因。下次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，做練習(xí)題，一下子考到前二十名。
從那以后，我深刻體會(huì)了學(xué)無止境的道理，只有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，最后才能獲得成功的喜悅。
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