我的手作文匯編(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的手作文1
握手，一個非常常見的動作，在生活中隨處可見，可對于我和哥哥來說，握手卻很困難。
我哥哥在美國讀大學，我們倆一到兩年才見一面，一般都是視頻交流。要么我哥哥放假到中國，要么我放假到美國。而因為今年疫情，我放寒假沒有過去，我哥哥也沒有辦法過來，這樣一耽擱，我們就有兩年沒有見到了。
我總想去視頻他，但是怕他太忙了，沒有時間，或者怕打擾到他休息，所以我就沒有視頻問他什么時候回來。
在我小時候，我哥哥對我特別好，只要有玩的、有吃的、喝的，一定會先跟我分享，讓我一起去。每一次我去美國時，我哥哥一定會帶我飆車，體驗他買過來的跑車，感受一下速度。
我好久未曾握過他的手了，因為太久不見很想他。每一次要去握手時，時間不允許，我的'上飛機了，或許我之前真應該把握機會，但是，每一次時間總是阻攔我。
真希望我哥能趕緊回國，這樣我就能跟他握一次手了，能在中國逗留一段時間，跟我一起手牽手過快樂的時光！
我的手作文2
從今天起，我明白了幸福，不管未來是不是長遠，我會一直牽著你的手。我看見了，歲月的風道在你的臉上刻出的像秋天里的落葉所擁有的清晰的紋路，也看到了茂盛的青絲中別樣的顏色。我說：“呵！我長大了�！�
還有，你的手，都怪你不好好愛護，大拇指的指甲像因沒有血液而干裂了，是我的一個不小心，讓它又流血，但為什么你不先囑告我一聲？對不起，因為你對我的好，讓我在這個年紀，把你的心一次又一次抓疼，我還在在故意裝作不懂事，以為你犯了一個小小的錯誤就能讓我一輩子恨你、怨你、不理你，我以為你從來都不理解我，因為你沒有在我眼前哭過。讓你在醒來后腫了雙眼，我才知道自己的過錯�？墒悄愕穆曇�，它沒有沙啞，一如既往的安排一家的'早飯午茶。
有時候，你會一直向我強調(diào)學習，盡管你只是個初中未畢業(yè)的母親，正因為你是一個母親，我把你的愛當做了理所當然，卻煩惱喻你的嘮叨，催你離開我的房間。年復一年，家里的零零碎碎把你的青春折磨殆盡，而我在長大，卻讓自己忽視了時刻牽掛著我的你。
第一次牽你的手是在你的懷里，深知你的愛，才去吸那甘甜的乳汁，又一次牽你的手，就在今天，把幸福還給你，我也幸福。
我的手作文3
我有一位多面手媽媽。她烏黑的短發(fā)，高挺的鼻子，一雙像兩顆水晶葡萄一樣的眼睛，紅潤的嘴巴，很漂亮。
媽媽她是一位大廚師。她做的菜可是頂級好吃的.，只要有菜和調(diào)料經(jīng)過她的手里，準能做出營養(yǎng)豐富的佳肴。誰吃過我媽媽做的菜，都回味無窮的說好吃。最幸福的是我和我家人，因為我們每天都能吃到媽媽做的飯菜。
媽媽也是一位好老師。雖然學歷不高，但是每當我在寫作業(yè)遇到困難時，媽媽都能幫我解決，就算不會也會跟我一起上網(wǎng)查或者查字典學習。有一次學校布置我們畫保護環(huán)境的畫，當時我畫的不是很好，媽媽就精心指導我，后來我還拿了一等獎呢。
媽媽還是一位跳舞的高手。我在學跳舞的時候，有時動作不到位，媽媽就很有耐心地一一指導我。高興的時候，她也跳一曲給我們看。我在內(nèi)心里很佩服她。
這就是我多面手的媽媽。我真為有這樣的媽媽而感到驕傲和幸福。
我的手作文4
生活中有許多需要幫助的人，我們應該伸出手幫助他人。
我記得有一次，看到了一幕觸動人心的畫面。那一天我去超市，看到了一名雙腿殘疾的小姑娘艱難地走著。因為行動不便，她走得很慢，很吃力，汗水從她的面頰上流了下來，五分鐘過去了，她才走到馬路的中央，因為媽媽煮湯要鹽，所以我沒有幫助她。
過了六天，我再次看見了她。她好像是買完東西要回家，這一次我毫不猶豫地沖到了她的旁邊。左手抓住她的手，右手抱著她的腰。在她驚奇的眼神中，我大聲地說：“讓我來幫助你吧！”她沒有說什么，向我投來感激的目光。我把她的拐杖一點一點向前挪動，她就不怎么吃力了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……七分鐘過去了，我們終于走到了馬路對面，她小聲地說了一聲“謝謝”，我甩了甩汗淋淋的頭發(fā)，微笑著說：“沒事兒，幫助人是快樂之本嘛！”她聽完后也笑了，笑聲蕩漾在空中。
傍晚，我回到家想起下午的'事，又想起世界上還有多少的殘疾人，我真想握住他們的手，帶著他們走進光明、快樂的生活。
老師點評：全文以時間順序記述了自己幫助一個殘疾小姑娘的經(jīng)過，先略后詳，描寫細膩，表達了自己的心聲。
我的手作文5
握手，這動作在生活中已經(jīng)是隨處可見，可對我和叔叔來說，卻是那么的艱難。
我的叔叔，擔任著消防員的職業(yè)，消防員是一個非常危險，一不小心就會失去自己性命的職業(yè)。盡管如此，我的叔叔還是一次又一次地完成了任務！拯救了許多人。
可是，這一次的任務卻不是那么順利，我的叔叔為了救一群在被困在洪水中的人，不幸掉入河中，叔叔被河水沖走，無影無蹤，搜救隊搜救了幾個小時也沒找到叔叔的身影。
到了第二天，不好的消息傳來了，在堅持搜救了一個晚上后，在一個村子里找到了我的叔叔。但這時，我的叔叔已經(jīng)不能在和以前一樣拍拍我的.頭和我開玩笑了，他只能躺在那，永遠地躺在那了。
他不在了，再也不在了。我想起，以前在老家，叔叔老是帶我出去玩，帶我滿山跑，把我抬得高高的……叔叔和我的回憶充滿在我每一個舊時回憶的角落。在離開老家后，我已經(jīng)和叔叔很久沒有見面了，現(xiàn)在想握握他的手都已經(jīng)做不到了。
如果能對叔叔說一句話，我會說：“你是為了救援他人而犧牲的，你是一位英雄，我會永遠記得你的！”
要是再給我一次機會，我一定會重重地，長久他握住你的手，將他永遠留在記憶里。
我的手作文6
我有一雙守門員的手。
有一次在足球比賽上我站在球門前，我的手又不大又不長，但我這雙靈活的手卻撲住了很多顆球，裁判罰了任意球，射向球門的球速很快，但最終還是被我撲住了！
我的手很靈活，其實我的手最擅長的是做家務。
有一次我做家務，在和我朋友一起洗碗，我和他比賽洗碗，他的`手特別笨重，而我的手非常靈活，他洗碗只聽“嘩，嘩，嘩”三個碗都掉地，碎了。我特別靈活，一個碗飛快的從中間掉下來，我反應快，馬上就接住了，他又摔碎了四個盤子，只聽見“嘩嘩，嘩嘩，嗶嗶，嘩嘩”，最后我贏了，我也經(jīng)常洗鍋，我和奶奶還發(fā)明了一種工具，洗鍋可以手不油……
還有一次，我花了一個小時，洗了很多堆積如山的碗，盤子和鍋。我把每一個都洗的如金似玉的，一點污點都沒有，哪怕最大的污點都幾乎看不見，最小的也微不足道。
我的手能做很多事，它還能打籃球。
我在籃球場上，我玩得很溜。到最后我太累了，盡管我的腿跑不動了，但我靈活的手卻幫了我巨大的忙。我的手快速地幫我?guī)е�，身體上的每一塊肌肉都緊張起來，我用盡吃奶的力氣向著籃框投去，一下，一個三分球進了，大棒了！
我的手真是一雙靈活的手！
我的手作文7
草叢間有幾只螢火蟲在飛，閃著微微的光。我用雙手將那點點光攏在手里，看它緩緩飛旋。心中將那小小心愿寄予熒光之上：螢火蟲，握住你的手，帶我飛到心底朋友的心房……
初見金枝，已是四年前的事了。我跟隨父親回老家，剛坐在院子里，就恍見一條大辮子在門前閃過，我放下手中的毛毛草，往門口走去。奶奶正跟一個穿著繡花衫的奶奶說著話，見了我，忙把我拉去：“俺孫女回家看俺了，她跟你孫女一般大！”說著，又將繡花奶奶身后的.孩子拉了過來。背后藏著一條大辮子，身著格子衫，腳上的鞋沾著些泥土�！八薪鹬��！�
就這樣，結識了金枝。她倒不靦腆，沖我一笑，拉我去了院子，見我剛放下的毛毛草，拿起來，這兒擰檸，那兒纏纏，一會兒就纏成了一個兔子。面對這個從村兒里生長的妞兒，我立即有了新鮮感。
我的手作文8
我的手真能。在我六歲的時候，能寫出一筆好的書法，從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫的很好的，一級至四年級的時候，常被老師派去進行書法比賽，獲得多次獎項，這點能表示我的手的能處。自從到了五年級作業(yè)變多，我的字里再也沒有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫的潦草字，快速寫也能說我的手挺能的，在日常生活里有許多的.事情，都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的能處，例如說，現(xiàn)在我超愛寫作文，老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師，這點又能表示我的手的能處，就是快和敏捷。
在老家過暑假時，我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的餃子，也不能說是小巧玲瓏，就是一個個肥胖的“將軍肚”，先是餃子將軍肚，我將餃子吃下后，我的能手變成了“肉手”，續(xù)變文靜將軍肚了！
當然不只是只有我有一雙能手，有許多大作家用能手寫出了無數(shù)好作文，我希望我也能像肖復興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫出好的作文。
想到一些手殘疾了的殘疾人，我對他（她）們感到可憐，他（她）對我們感到羨慕。
而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。
我的手作文9
至今還依稀記得第一天上學，爸爸送我去學校報到的場景，那時候?qū)σ磺形粗錆M了好奇，但同時又充斥著濃濃的戀家之情，那時候很不理解，為什么小朋友都要去上學呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長大不好嗎……
可是一眨眼，就已走過了好幾個年頭，春去秋來，寒來暑往，我不再是像開始那般只想著永遠賴在父母身旁，而是在一點點經(jīng)歷中慢慢成長，可是后來才發(fā)現(xiàn)，成長真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因為我們不斷長大，對這世界的認識愈漸清晰，開始有自己的想法和偏好，也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長是一場孤獨的旅行，沒有誰能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經(jīng)受住了這些考驗，你才能成長的更加堅強。
與此同時，另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老，而你還沒有成長的足夠強壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡，一定要努力學習，不辜負父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會每天來接我上下學，看著他伸手自然的拿過我書包行李的`那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會努力的!
我的手作文10
要說我們家誰的手最溫暖，那當然非哥哥的手莫屬。
記得一個周五的晚上，我有一道不會的`數(shù)學題，算了好幾次，就是不對。
“這道題好難啊!”
“哪道題?”哥哥聞聲趕來。
我用手指了指，“就是這道�！�
“一個攔路虎，就能難倒你嗎?你再想想老師是怎么講的?”
我只好翻開書，看看例題，再回想一下老師上課是怎么說的。你還被說，真靈，我做出來了。真高興啊!哥哥這只溫暖的手，是我遇到難題時的及時雨。
還有一次，爸媽不在家的時候，我不小心打碎了一個碗。哥哥看見了，趕緊對我說：“別動，小心扎著手，快去把掃帚拿來。”我連忙拿來遞給了哥哥，他打掃干凈后，又安慰我說：“千萬別告訴爸媽，要不然你又要挨訓了。再說了，碎碎平安，沒事的�！蔽尹c了點頭，結果直到今天，媽媽都不知道我打碎了一個碗。哥哥這只溫暖的手，是我遇到意外的保護傘。
所以嘛，哥哥那只手，是最最溫暖的。
我的手作文11
握手，這是一個表示友好，表示合作的動作，可是想要握住我爸爸的手，機會太難得！
不惑有余的爸爸經(jīng)常工作在外，為我們家掙錢，支撐著我們家的經(jīng)濟，但是因為我和妹妹這兩個小淘氣包經(jīng)常亂花錢，什么買衣服啊、買玩具啊，用的錢可真不少，所以爸爸經(jīng)常出差。
小時候，我和爸爸很親近，可長大了，小時候的記憶似乎越發(fā)遙遠了，現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束，不怎么說話，反倒成了妹妹和爸爸親密了，我想重新握住爸爸的'手，像小時候那樣，和爸爸說說笑笑，像一個小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。
可是，又錯過了。這個月爸爸又出差了，爸爸那壯大的背影又消失了，我是多么懷念，那小時候笑嘻嘻、親切的臉，多么想念那雙溫暖的手啊，我后悔莫及，為什么不在出差前握住他的手呢，為什么要像個膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢，要是再給我一次機會，我一定會一邊幫爸爸捶背一邊對爸爸說：“爸爸，我愛你，歇歇吧，別忙了，我們不亂花錢了。”到時候，爸爸一定會握著我的手，摸著我的頭說：“好孩子，你長大了，懂事了�！笨墒沁@只是一個幻想，我并沒有那么多的勇氣。
下一次，我一定要勇敢上前去，我要緊緊地握住爸爸的手……
我的手作文12
我的手又細又嫩，皮膚非常有彈性，手指細長，除了大拇指沒有斗外，其他的手指都有斗。我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫出美麗的畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的.百花仙子......栩栩如生,畫畫老師還經(jīng)常在班上表揚我的畫呢!這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭艷、年年有余（魚）等美麗的圖案。在聯(lián)歡會之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯(lián)歡會增添一些喜慶的氣氛。這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌懽魑�，都要先用腦子思考一下怎么寫好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時候，他們都會說我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長了這樣一雙手而感到自豪!
我的手作文13
每個人都有一雙手，我最熟悉的還是我自己的手了。這雙手雖然小，可是很有用。
在我小的時候，我的手常常被媽媽放在一張紙上，然后她教我用一根筆把我的手的.輪廓描下來，每隔一段時間就要描一次，紙上的手慢慢變大，我的手也慢慢地長大。那時，我的手長得很好看，白白凈凈的，軟軟的，像一塊果凍一樣。我學會了用我的小手拿小勺子吃東西，抓玩具，媽媽一個勁地夸我有一雙可愛的小手。
現(xiàn)在我上小學了，手變得比從前大多了，尤其是我的手指，特別的長，可是，手也不像小時候那樣白凈了，甚至有點粗糙了。不過，我的手的作用也變得大多了，我常為老師提水，老師夸我有一雙有力的手；我常自己動手做玩具，爸爸夸我有一雙靈巧的手；我常為媽媽捶背，幫媽媽擦地，做菜，媽媽說我有一雙勤勞的手；我每天都拿著筆寫呀算呀，我取得了好的成績，多虧了我的這雙手。
長大以后，我還要用我這雙手，創(chuàng)造自己美好的未來！
我的手作文14
我有一雙溫柔可愛的手，這對我?guī)椭艽螅液芟矚g。我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米。我的手指又粗又短，很可愛。我的手有一個與眾不同的特點，就是右手食指上有一道疤痕。五歲的'時候切蘿卜切手指，有點畸形。我手背上有一個小黑點。我的手經(jīng)常被爸爸媽媽的手保護著，也不經(jīng)常做家務，所以很細膩很白。
我的手不僅可愛，而且很能干。每次獲獎，都是不可或缺的。上次參加孔夫子杯書法比賽。是不是拿著筆，一橫一豎，一撇一捺。認認真真寫漂亮的書法。它為我贏得了一枚銅牌。課堂上的主動發(fā)言離不開它。所以，我被老師表揚了！
我的手雖然有很多優(yōu)點，但也有一些缺點：上課做小動作。特別是老師在黑板上寫字的時候，我的手總是拿著橡皮擦到處扔，像打桌球一樣。老師一轉身，放下橡皮，掛上尺子，做了個蹺蹺板。老師看了我?guī)籽郏业氖譄o動于衷，還在那里玩，氣得老師說不出話來。直到老師亮起來回答問題，兩兄弟才停下來。但我一坐下，兩個“兄弟”又開始反派打架了。
我的手有缺點也有優(yōu)點，但我還是覺得我的手最可愛。
我的手作文15
在生活中，似乎每個人都有一雙自己最喜歡的手，而我也不例外，比如同學的手、老師的手、同桌的手，而我最喜歡的.是同桌的那雙手。
我的同桌，個子高高的，手掌大大的，還比較暖。前不久，我在做數(shù)學題時，剛開始還順風順水，像小船在海上沒有障礙，但當我做到最后一題時，腦子里突然一片空白。這時，我同桌看到了，就耐心教我，那雙暖暖的手掌，輕輕地放在了我的背上，讓我倍感親切，經(jīng)過他的耐心指導，我終于會做了那道題。
還有一次是我在走廊被同學絆倒在地板上，這時，我的好同桌正巧從那路過，連忙走過來將我扶起，他那雙手感動著我的心田。
這就是我最喜歡的一雙手，一雙春風般的手和帶有溫度的手，使我倍感親切，所以這是讓我終身難忘的一雙手。
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