[薦]逆流而上作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的逆流而上作文，歡迎閱讀與收藏。

逆流而上作文1

　　上蒼給了它一尾魚(yú)身，同時(shí)也給了它一種勇于逆流而上、不畏艱辛、不上高原心不死的精神。于是它勇敢的為此奮斗了，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一個(gè)唯一而專(zhuān)著的目標(biāo)，一個(gè)讓它失去生命卻無(wú)憾的目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)而言，它成功了，它得到了成功的喜悅，但與此同時(shí)，它也嘗到了為成功付出代價(jià)的苦果。它永遠(yuǎn)的留在了高原上，以一種永恒不可變的姿態(tài)出現(xiàn)在登山者的眼中。但是，作為人類(lèi)中的一分子，我不能像這條魚(yú)一樣奮不顧身，義無(wú)反顧。因?yàn)�，人的一生，不�?yīng)該用畢生的心血和經(jīng)歷去完成一個(gè)錯(cuò)誤的'目標(biāo)，去追求一個(gè)極端逆向的目標(biāo)。

　　一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一條腿的將軍說(shuō)過(guò)，當(dāng)你失去一條腿時(shí)，你不應(yīng)該去乞求上帝賜給你一條新腿，而應(yīng)該讓上帝教會(huì)你，在沒(méi)有一條腿的日子里如何去面對(duì)。過(guò)急流，穿過(guò)湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過(guò)了無(wú)數(shù)

　　你是有思想的，所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)錯(cuò)誤，或你根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)該用理性的思想來(lái)思考一下，應(yīng)該如何重定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，或是判斷一下目標(biāo)的正誤，當(dāng)你確信你的目標(biāo)正確無(wú)疑時(shí)，再勇于實(shí)現(xiàn)也不遲。

　　磨刀不誤砍柴工，南轅北轍，緣木求魚(yú)，都將讓你離正確的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　三思而后行，擇標(biāo)而后進(jìn)，這才是我們應(yīng)采取的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的正確方法。也只有這樣，我們才能在人生的不同階段去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，迎接一次次成功，體驗(yàn)一次次成功的喜悅。

　　如果上蒼也讓我做一條魚(yú)，那么我一定會(huì)做一條智勇雙全的魚(yú)，我會(huì)三思而后行，擇標(biāo)而后進(jìn)。我要讓我的勇敢，讓我的偉大，讓我的生命付出的有價(jià)值，有意義！

逆流而上作文2

　　想對(duì)自己說(shuō)聲“學(xué)會(huì)逆流而上，逆風(fēng)行走”。沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要戰(zhàn)勝大大小小的挫折，才可能會(huì)迎來(lái)美好的前程。

　　“我怎么考得那么差！”當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，水霧立刻氤氳在我的.眼眸上。

　　媽媽一言不發(fā)地走過(guò)來(lái)，但沒(méi)有批評(píng)我，只是輕唉了一聲：“去做題吧！”

　　在媽媽說(shuō)話(huà)的一瞬間，她的眼里略過(guò)一抹失望：上學(xué)期成績(jī)還算好的女兒，如今卻一落千丈，退到了班級(jí)十六名。

　　我扭過(guò)頭不再去看媽媽的眼眸，我實(shí)在受不了來(lái)自靈魂深處的問(wèn)責(zé)。

　　“不要再去想了，月考已經(jīng)過(guò)去！想著期中考試！”媽媽開(kāi)口安慰我。

　　我努力調(diào)節(jié)好自己的情緒，按照媽媽的建議去做好每一步：改正錯(cuò)題，舉一反三，練習(xí)。

　　清新的空氣伴著淡雅的花香飄了進(jìn)來(lái)，在我的臥室中流動(dòng)。我有些好奇哪里來(lái)的花香呢？！透過(guò)窗戶(hù)往外瞧，是它——枝條被壓得零零散散的小桃樹(shù)。

　　“它居然開(kāi)花了！在如此惡劣的環(huán)境下，花朵依然灼灼，嫩紅！”我仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了小桃樹(shù)的意志，它要開(kāi)花，要為世界增添一抹色彩。

　　“加油！”我為小桃樹(shù)打氣，更為自己打氣。

　　不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，不逆流而上怎么能見(jiàn)更廣闊的天地。

　　時(shí)光悄然從指尖流過(guò)，我也迎來(lái)了期中考試。成績(jī)對(duì)我的萬(wàn)般努力終于有了回應(yīng)，我又重新進(jìn)入了班級(jí)前十名。

　　鯉魚(yú)不甘只做平凡的生物，它們逆流而上跳躍龍門(mén)，渴望著變成一條龍，就算希望微弱但它們從未放棄，每天都在練習(xí)。

　　人又何嘗不是這樣，遇到挫折努力克服去進(jìn)一步完善自己！只有學(xué)會(huì)逆流而上，才會(huì)成功！

逆流而上作文3

　　每一個(gè)人都像是一條魚(yú)，生活在一片叫“生活”的海洋之中，每一個(gè)人都活在一小片固定的水域中，每天為生計(jì)忙碌，直到有一天平靜地死去。

　　但是還有一部分人，他們永遠(yuǎn)都不甘寂寞，總是不安于現(xiàn)狀，每時(shí)每刻都準(zhǔn)備去探索未知的事物。這種魚(yú)也是存在的，它們不想一輩子都渾渾噩噩地度過(guò)。于是，它們開(kāi)始向未知的水域游去，期待發(fā)現(xiàn)新的秘密。

　　大家是否可知一條魚(yú)從渤�？诔霭l(fā)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，順著江河逆流而上。終于有一天，它來(lái)到了高原，就在它為自己的發(fā)現(xiàn)狂喜的時(shí)候，它被凍住了：保持著游的姿態(tài)，被永遠(yuǎn)封在冰里。

　　這條魚(yú)被凍住了，永遠(yuǎn)也不能再回到家鄉(xiāng)�？赡芷渌�的魚(yú)會(huì)因?yàn)樗�的失蹤而�?duì)外界更加恐懼，使它們?cè)僖膊桓矣纬瞿且黄�水域。但在很多年以后，可能還會(huì)有另一條勇敢的魚(yú)，逆流而上，再將這條魚(yú)的事跡傳播到魚(yú)群中。從此開(kāi)始，魚(yú)群中將會(huì)有更多后輩加入探險(xiǎn)的隊(duì)伍，它們的'足跡，將會(huì)遍布整個(gè)海洋。

　　回顧人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程，我們文明中的每一次重大進(jìn)步，哪次不是因?yàn)槟切┯赂业摹棒~(yú)”？如果布魯諾向教會(huì)屈服，就不會(huì)被燒死，但日心說(shuō)永遠(yuǎn)也得不到推廣；如果諾貝爾害怕炸藥的危險(xiǎn)而停止研究，他的弟弟和助手就不會(huì)死，現(xiàn)代工業(yè)就不會(huì)得到發(fā)展；如果鐘南山不把SARS病毒接種到自己體內(nèi)，他也同樣沒(méi)有患病的危險(xiǎn)，但“非典”也許會(huì)在神州大地上肆虐更長(zhǎng)時(shí)間……在他們的心中，沒(méi)有自己，為了更偉大的利益。即使獻(xiàn)出生命也在所不惜，推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的，正是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人。

　　我們作為年輕的一代，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就不能懼怕困境。前進(jìn)的路上總是伴隨著危險(xiǎn)，不經(jīng)過(guò)你難以逾越的障礙，就無(wú)法到達(dá)令人羨慕的高度。

　　就算是會(huì)被凍死，我也要做那條逆流而上的魚(yú)。有沒(méi)有人說(shuō)我愚蠢并不重要，重要的是，我能看到其他的魚(yú)一生都無(wú)法看到的景色。

逆流而上作文4

　　盼星星、盼月亮，終于把開(kāi)學(xué)盼來(lái)了。四個(gè)月了我還沒(méi)有認(rèn)真的努力一次，所以我決定在這最后一段時(shí)間認(rèn)真一次、拼搏一次，我要逆流而上。

　　開(kāi)學(xué)的第二天我便清楚地認(rèn)識(shí)到自己的位置。雖說(shuō)這次我還挺幸運(yùn)選了個(gè)不錯(cuò)位置，可是每當(dāng)看向四周的同學(xué)我都感到一股肅殺之意，他們都在像餓狼般地盯著我的位置，下課后本想著和同學(xué)聊聊寒假的趣事，可當(dāng)我站起時(shí)，全班只有我一個(gè)人無(wú)所事事，所有人都在努力用功，壓力猶如滔滔江水般一下子壓在了我的身上。

　　以前每次上化學(xué)課就跟聽(tīng)催眠曲似的，十五分鐘不到我已成功地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這次可不能再這樣了，我已將清涼油準(zhǔn)備在身旁，只要我一困便抹上它，原來(lái)我落下的化學(xué)課竟有這么多——兩本化學(xué)同步練、一本厚厚的中考資料還沒(méi)做呢，在化學(xué)課上我瘋狂的做著筆記，課下將所有疑問(wèn)都向同學(xué)請(qǐng)教，晚自習(xí)又不停的刷著例題，恍惚間覺(jué)得這些題還挺有意思的，對(duì)啃下化學(xué)這個(gè)骨頭充滿(mǎn)了信心與期待。

　　對(duì)于像我這樣懶惰的人，早讀背課文是最為難我的了�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)……”聽(tīng)著同學(xué)們大聲地朗讀，我的激情也上來(lái)了，跟著大家一起朗讀，讀的我可是熱血沸騰……可老師一提問(wèn)，完了，我這60分鐘都做的什么？怎么什么都沒(méi)記��？為了避免以后再出現(xiàn)類(lèi)似的'情況，我制定了一個(gè)完美的小計(jì)劃：將背過(guò)的課文抄寫(xiě)一遍加深印象，再默寫(xiě)一遍查漏補(bǔ)缺，和朋友之間玩詩(shī)句接龍，每天提前預(yù)習(xí)一遍老師要講的古詩(shī)，我相信這樣下去我一定會(huì)背的過(guò)。

　　至于其他的科目，我也都相應(yīng)的制定了計(jì)劃，每天都堅(jiān)持、克服困難。

　　四個(gè)月的時(shí)間在我的身邊流逝，真的好后悔呀！在這最后的時(shí)間里我要努力，我要拼搏。中考我要逆流時(shí)間而上！

逆流而上作文5

　　是奮斗還是選擇安逸？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我曾看到過(guò)一則故事，其內(nèi)容為小和尚隨著師傅去化緣，但他滿(mǎn)心不情愿，指著逆流而上的魚(yú)說(shuō)傻，但老和尚卻說(shuō)只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸。誠(chéng)然，人生可不就是要有奮斗的精神。

　　“沒(méi)有夢(mèng)想的人生和咸魚(yú)有什么區(qū)別�！边@句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)曾一度成為許多追夢(mèng)年輕人的勵(lì)志名言，更為很多北漂帶去一絲溫暖。曾火爆全網(wǎng)的相聲演員岳云鵬也有一段北漂的心酸的經(jīng)歷史，他在某節(jié)目中說(shuō)道：“我住過(guò)地下室，端過(guò)盤(pán)子洗過(guò)碗，什么臟活累活沒(méi)干過(guò)，您問(wèn)我為什么？那可能就是年輕氣盛時(shí)的不服輸吧。”他經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，成為了一名優(yōu)秀的相聲演員。哪有那么多一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼，這句話(huà)也應(yīng)征了“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。”

　　還有一位著名舞蹈家——金星，也是靠著這種天不怕地不怕的奮斗精神成功的在上闖出一片自己的天地。他從小就開(kāi)始練舞蹈，從村里跳到團(tuán)里再到國(guó)內(nèi)舞臺(tái)，最后跳出國(guó)際，而在九十年代能跳到國(guó)際舞臺(tái)的人屈指可數(shù)，更何況她憑著超高的精神力忍耐著生理上的不適，這樣的.奮斗精神實(shí)在是難能可貴。

　　隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上流行的新型精神也嶄露頭角——佛系。然而這種文化真的好嗎？那可不見(jiàn)得。舉個(gè)例子，明天考試，因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)，所以就決定“佛系”的放棄了。正因?yàn)椴粫?huì)，所以才要學(xué)，才要去看，而不應(yīng)該“佛系”的放棄。

　　是選擇奮斗還是安逸？現(xiàn)在似乎不是問(wèn)題了，奮斗，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！“鵬之徙于南冥，水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里�！边B鵬都為了“徙于南冥”而奮斗，你還不打算奮斗一下？

逆流而上作文6

　　為什么要逆流而上呢？

　　逆流而上于我來(lái)說(shuō)，太累了吧。

　　我并不想逆流。但其實(shí)，我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中，尋個(gè)小島靠岸，靜看潮起潮落。

　　不用為成績(jī)而爭(zhēng)得頭破血流，不用為排名而提心吊膽。

　　知道嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)霸并沒(méi)有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當(dāng)所有人都習(xí)慣了你的好成績(jī)，你的優(yōu)異，而你一個(gè)不小心，不優(yōu)異了一回，就會(huì)換來(lái)一頓深刻教育。

　　你必須得去爭(zhēng)，你必須得在泥石流中逆流而上，擠掉身邊的人。

　　這樣太累了，真的太累了。有時(shí)候，我會(huì)禁不住想——假如我成為一個(gè)差生，不用為學(xué)習(xí)而費(fèi)心費(fèi)神，那會(huì)不會(huì)很輕松？

　　可是，中考在眼前，高考在明天，現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)總會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。父母總說(shuō)：“孩子，你要加油啊，為了你美好的明天！”

　　可我真的感覺(jué)很累。老師的身影在眼前交替，練習(xí)冊(cè)子朝我露出邪笑。我真想站在山巔，沖天大吼，以發(fā)泄心中的`壓力！

　　我想要當(dāng)個(gè)平平凡凡的人，擁有一段平平凡凡，卻并不墮落的人生�？v使并不出類(lèi)拔萃，也很好。

　　可生活并不由我掌控，也不會(huì)讓我有多余的期待。每天早上一睜眼，我依舊是我，依舊要投入那緊張的競(jìng)爭(zhēng)，那擠滿(mǎn)了無(wú)數(shù)人的泥石流中去。

　　船一不小心就會(huì)翻，所有一切都會(huì)沉入海底。我們只能，且必須小心翼翼地掌好舵�？捎袝r(shí)候，我竟連掌舵的力氣也沒(méi)有了。

　　習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪，也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無(wú)數(shù)人擠掉，再擠掉無(wú)數(shù)人。生活，它從來(lái)不會(huì)給人一絲一毫喘息的機(jī)會(huì)。

　　我在逆流中掙扎，卻掙不脫生活的魔爪。

　　那個(gè)逆流中的你，還好嗎？

　　愿你，能夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠在逆流中，即使狼狽不堪，也依舊笑若春花。

逆流而上作文7

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能事事順利，也不可能往事如意。生活中盡是困難和危機(jī)在等這你，你能怎么辦？只有兩個(gè)選擇，一，是選擇順從，不加抵抗。二，是與困難和危機(jī)反抗，在生活這條大河中逆流而上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)便是目前最重要的一條主要河流。

　　我是河流中的無(wú)數(shù)只小船中的一只�？粗鴦e人有的自甘墮落，沉淪在黃沙之中，有的則是一帆風(fēng)順，逆流直上。我不求逆流直上，只求逆流而上。在這的河流中，有數(shù)不清的暗礁的大浪，若是直上便會(huì)碰到很多。我在這條大河中左拐右拐，碰到了礁石便整裝重發(fā)，遇到了大浪則能避就避。隨比別人做多了一些路，但求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。猶如一片在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，不求立即歸根，只求不被風(fēng)吹走，而能最終歸根。

　　“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”是每個(gè)學(xué)子都會(huì)的諺語(yǔ)。在這句諺語(yǔ)的陪伴下我度過(guò)了七個(gè)學(xué)年。我被不安害怕后退，害怕的只是后退后不敢前進(jìn)。我是老師眼中的“好學(xué)生”，但在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，我辜負(fù)了老師的期望，因?yàn)槲疫@只小船碰到了礁石——驕傲，隨之而來(lái)的是那覆舟之浪——失敗。在這個(gè)絕境面前，我曾多次問(wèn)自己：為什么我就不能想別人那樣一帆風(fēng)順呢？隨后又想到：在平靜被后的是更大的沖擊，我這不過(guò)惿一個(gè)小沖擊而已。便重拾信心，踏上旅程。

　　現(xiàn)在的我只是逆流而上，想想古今中外的'成功人士，有那個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難，種種困境之后才有了偉大的成就。司馬遷的《史記》是在牢獄中著成的，夏洛蒂·勃朗特在面對(duì)偉大詩(shī)人的嘲笑下不退卻，奮發(fā)努力終于寫(xiě)成了著作《簡(jiǎn)愛(ài)》。逆流直上的人是經(jīng)受不住打擊的。逆流而上的人則是在打擊的磨練下獲得的成功。

　　我將繼續(xù)逆流而上。

逆流而上作文8

　　一條魚(yú)自渤海逆流而上，穿過(guò)重重阻隔，終于游上了高原、冰川，雖瞬間被凍成“冰魚(yú)”，卻保持飛翔的姿勢(shì)，達(dá)到目的地，雖死無(wú)憾，它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們?nèi)祟?lèi)，豈不如此？逆流而上，方顯英雄本色。

　　逆流而上，讓我們面對(duì)生活中的磨難；迎難而上，讓我們面對(duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，微笑面對(duì)。只有逆流而上，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，盡顯英雄本色。

　　逆流而上，太史公告訴我們：學(xué)會(huì)隱忍，方為英雄。

　　他慘遭宮刑，受盡世人的白眼，無(wú)盡的屈辱讓他幾度沉淪，但“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的.夢(mèng)想讓他選擇在屈辱中存活，他在流言蜚語(yǔ)和鄙夷唾棄的長(zhǎng)河中逆流而上，沖破上天給他殘忍的桎梏，到達(dá)了光明的彼岸，他成功了。他用一部《史記》，讓世人看到了他的忍辱負(fù)重，看到了他的艱難苦楚，更看到了他的英雄本色。

　　逆流而上，劉偉告訴我們：笑對(duì)殘缺，方為英雄。

　　他在初中時(shí)慘遭電擊，雙臂被截肢，面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)折，這位曾經(jīng)前途無(wú)可限量的男孩近乎崩潰，在冷靜的沉淀后，這位男孩選擇了存活，他參加殘奧會(huì)，參加游泳比賽，他用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)生命，最后因身體原因無(wú)法游泳，他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上奏響《夢(mèng)中的婚禮》之絕響，亦是他內(nèi)心的絕唱�！叭诉@一生，要么趕緊死，要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅(jiān)強(qiáng)，他在殘缺的長(zhǎng)河中逆流而上，讓殘缺的自己比別人更完美，人們?cè)谒�的臉上看到的是倔�?qiáng)和希望。

　　逆流而上，蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史；逆流而上，陳歐用聚美優(yōu)品將眾人否定幻化為紅遍全球；逆流而上，凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名：逆流而上，方顯英雄本色。

　　逆流而上，在寒風(fēng)暴雨中你仍能定若青松；逆流而上，在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游；逆流而上，在苦難路途中你仍能堅(jiān)守自我！

　　逆流而上，方顯英雄本色！

逆流而上作文9

　　有人說(shuō)：“逆境出人才�！钡�我認(rèn)為，魚(yú)兒的逆流并不能稱(chēng)為“逆境”，這樣的逆境只是內(nèi)心或者行為上抵抗潮流的倒行逆施，而結(jié)果的成功與否只在于理想是否仍在現(xiàn)實(shí)的藤蔓內(nèi)。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“理想太豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感”。有人甚至發(fā)出這樣的感慨。而這種感慨也并非一種無(wú)關(guān)痛癢呻吟，反而是一類(lèi)人的心靈寫(xiě)照。

　　20xx年，層出不窮的非主流文化是一條逆游的魚(yú)。從芙蓉姐姐的雷人表演，到鳳姐的雷貌狂語(yǔ)，從犀利哥的瀟灑不羈，到小月月的萬(wàn)人追捧，一系列低俗卻娛樂(lè)化的人物，充塞著20xx這不平凡的一年，而當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)人氣火爆的.他們，“而今安在哉？”只有隨著一零年的結(jié)束，一道湮沒(méi)在歷史的潮流之中。這一條逆游的魚(yú)有著自己的理想與目標(biāo)，他們?cè)谖幕�的河流中逆流而上，用異端文化�?biāo)榜自己的特立獨(dú)行，以求在社會(huì)上謀求發(fā)展之處，然而文化的波濤過(guò)于洶猛，逆游的小魚(yú)最終走向了死亡。小魚(yú)想到了理想，卻想不到現(xiàn)實(shí)。

　　理想的力量是強(qiáng)大的，一味謀求向前發(fā)展的社會(huì)也需要一個(gè)個(gè)有力的逆襲，為社會(huì)的完善敲響著警鐘。

　　有一個(gè)年輕的作者，他才華橫溢，但他學(xué)習(xí)成績(jī)令人瞠目結(jié)舌，而對(duì)高考失利，他說(shuō)：“社會(huì)不需要全才，而需要人才�！彼�就是韓寒一條成功逆游的魚(yú)。韓寒是一個(gè)八零后作家，但他與郭敬明不同，人的名聲是來(lái)源于作品對(duì)于高考、教育一類(lèi)不完善的事物的無(wú)情揭露，代表作《三重門(mén)》中，主人公面對(duì)教育的迷惘，面對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)奈，都是韓寒自身的情感。當(dāng)所有人忙于獲取一張大學(xué)文憑之時(shí)，韓寒用實(shí)力證明了，沒(méi)有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可成才。這莫不有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的味道。韓寒這條充滿(mǎn)力量的小魚(yú)，在應(yīng)試的教育制度中人創(chuàng)造了一股颶風(fēng)般的逆襲，游上了他所盼望的高原。小魚(yú)想到了理想，想到了現(xiàn)實(shí)，小魚(yú)成功了！

　　逆游的小魚(yú)所想到的，沒(méi)有危險(xiǎn)，沒(méi)有阻礙，逆游的小魚(yú)所想到的，決定了他該有一個(gè)悲劇還是喜劇的結(jié)局

逆流而上作文10

　　人往高處走，水往低處流。這是亙古不變的規(guī)律。所以，家長(zhǎng)們都會(huì)告訴自己的孩子，要努里學(xué)習(xí)，進(jìn)步就宛如逆流而上，過(guò)程定艱苦萬(wàn)分，退步就猶如坐上滑梯，從高處墜落，不必費(fèi)一絲一毫的力氣。

　　想必大家都知道愚公移山的故事。愚公所在的村落被兩座大山擋住，出行極為的不便。于是，他就號(hào)召村里的人，移山。從小的石塊開(kāi)始，不斷地移著。有智者嘲笑愚公的'愚笨。說(shuō)，如此大的兩座山，你的力量又如此渺小，你這種想法簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。愚公笑了笑”我一個(gè)人的力量的確不足以撼動(dòng)這兩座山，但是，我可以讓我的兒子，孫子，我的子子孫孫不斷努力，這兩座大山終究會(huì)被移走，智者啞口無(wú)言。

　　愚公并不是不知道自己的力量有限，但是他依然選擇堅(jiān)持，明知不可為而為之。這是一種精神，更是一種信仰。

　　當(dāng)然，人的思維是開(kāi)闊的。有的人自然會(huì)將明知不可為而為之理解為一種不好的意思。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我知道什么事不能做，但我就是要那么做，最為典型的例子就是學(xué)生。

　　課堂上，明知不能說(shuō)話(huà)，但就是忍不住想和周?chē)�的同學(xué)說(shuō)一陣。明知熄燈就寢，但是就是忍不住想要玩一會(huì)。明知道要按時(shí)完成作業(yè)，但是就是忍不住拖拖拉拉的不完成作業(yè)……

　　這樣的例子，在日常生活中可謂是屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生由于年齡還小，本就自制力不好，加上青春期的叛逆，更加造就他們明知不可為而為之的心理。

　　拿大家都舉爛的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)。魯迅先生在當(dāng)時(shí)那個(gè)混亂的年代，毅然決定棄醫(yī)從文，拿起筆桿子和敵人斗爭(zhēng)，絕不屈服。

　　如若不是親眼目睹國(guó)人的麻木，冷酷無(wú)情，魯迅先生也不會(huì)走上這條道路，難道他們不知道這條路有多艱難嗎？

　　明知不可為而為之這樣的人有很多很多。他們有的是什么？是一種精神，一種信仰，一種決心。是堅(jiān)韌不拔的毅力，是勢(shì)不可擋的氣概，更加是持之以恒的信念。

逆流而上作文11

　　每每和天玲妹妹交流，雖隔著這千山萬(wàn)水之遙，卻總是能心靈相通，天玲說(shuō)感謝網(wǎng)絡(luò)讓我們相識(shí)相知，沒(méi)有刻意卻有太多共同的感覺(jué)，就這么隔著屏幕聊著簡(jiǎn)單的話(huà)題，她覺(jué)得很美好。

　　我們有許多相似的看法，有許多類(lèi)似的感觸。對(duì)于生活，對(duì)于磨難，天玲說(shuō)她感激那些曾經(jīng)的苦痛，才讓她更好的感受到美好的存在。我知道她感慨之后，更能體會(huì)到她對(duì)美好的珍惜。

　　生活中不能盡如人意，坎坷磨難自不會(huì)少。有了一份苦楚，方能體味蔗糖的美好。經(jīng)了一次荊棘，才知平坦道路的輕松；歷一次磨難，方能珍視人生的不易。飛機(jī)飛行，要逆風(fēng)而行；船舶航行，要逆流而上；有過(guò)蒼桑經(jīng)歷的人才能悟得生命的真諦。

　　日子就在這似水流年中，慢慢的消磨著。光陰如水流般緩緩流淌，總是要經(jīng)險(xiǎn)灘歷激流的。我們總把所經(jīng)的苦難說(shuō)是人生的磨難，老百姓稱(chēng)這為坎，并對(duì)此深有感悟：人生，沒(méi)有過(guò)不去的坎，走過(guò)來(lái)了就好。正如那美玉，多是經(jīng)洪水沖刷琢磨沉積下來(lái)的。這些年來(lái)，盡管多么的不情愿，但我卻或多或少的經(jīng)歷了這樣或那樣的不順和難，苦過(guò)、痛過(guò)，悲痛欲絕過(guò)，茫然無(wú)助過(guò)�？墒羌词故嵌嗤炊嗫�，挺一挺、撐一撐，總會(huì)捱過(guò)去的。我不感激那些苦難，因?yàn)樘�多的痛如惡�?mèng)般，讓我每思一回就會(huì)痛心疾首。我只是珍惜如今的美好，即使是常人眼里的.平淡，也是幸福的。

　　我沒(méi)有高人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和大徹大悟，我只是多少學(xué)會(huì)了忘記痛楚，學(xué)會(huì)感激。人的心說(shuō)寬也寬，說(shuō)大也大，但總是有限的，承受太多的負(fù)荷只能太累，我弱小的軀體和易傷的心承受不了。這一生，還得走下去，總用過(guò)去的痛和苦羈絆著雙腳滯步不前，會(huì)更痛更苦，忘記不了過(guò)去就會(huì)和痛苦相伴。于是，只能努力的讓自己去忘記，忘記曾經(jīng)的不幸，更好的去感激現(xiàn)在的幸福，平安是福，健康是福，平淡是福，如水尋常也是美好的所在。不奢求些什么，只想一家人平順健康的生活在一起。不高瞻什么，只圖尋常的煙火，似水的日子。

逆流而上作文12

　　從渤海口游上了高原，從生命的終點(diǎn)游回生命的起點(diǎn)，逆水而上，這條魚(yú)有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀！即使它還來(lái)不及發(fā)出一聲歡呼，但我想它在冰凍的一剎那是幸福的。因?yàn)橹挥兴�知道——它已完成了自己的夙愿，�?shí)現(xiàn)了人生的意義。

　　正如年輕人感嘆的一樣，它著實(shí)是一條勇敢的魚(yú)，雖死無(wú)憾。它帶給人們心靈的震憾，懾服了每一顆放棄的心。逆水而上，生命力非寒，它還僅僅是一條小小的魚(yú)嗎？不，它是一條偉大的魚(yú)！

　　人的一生所要面對(duì)的誘惑實(shí)在太多太多，在物質(zhì)幸福的召喚下，有多少人忘記了“生命不息，奮斗不已”的壯志雄心，隨著享受的河順流而下，他們的心被一層層贅物包裹，裹住了逆流的追求。這些順?biāo)�而下�?“魚(yú)”啊，最終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚(yú)，即使知道前途波折，也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆是。

　　孔子曾曰：“三十而立，四十不惑�！笨鬃拥囊簧�便是“而立”與“不惑”的真實(shí)寫(xiě)照。在那個(gè)動(dòng)亂的年代，孔子的逆流寫(xiě)就了至今的輝煌，“儒”的精神內(nèi)涵更是恩澤萬(wàn)代。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原更是將逆流而上的追求抬上了另一層境界：不隨波逐流，人云亦云，自始至終保持獨(dú)立的人格�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度，使他有了“息陰無(wú)惡水，飲水必清源”的高潔情懷。

　　作為有抱負(fù)的政治青年，李白像其它文人一樣選擇順流之途——入仕�？墒抢畎撞桓视诒簧�活誘惑束縛，最終選擇“仰天大笑出門(mén)去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚(yú)”的榜樣嗎？

　　這一些逆流而上的“魚(yú)兒”們是萬(wàn)古流傳的芬芳經(jīng)典。他們逆流的精神更值世人學(xué)習(xí)。

　　逆水而上，生命非寒；逆游之魚(yú)，曖吾誠(chéng)心！

逆流而上作文13

　　渤海的一條魚(yú)逆流而上。它不停地游，通過(guò)層層關(guān)卡，最后越過(guò)山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢(shì)的凍魚(yú)。年輕人認(rèn)為它是勇敢的魚(yú)，老者卻說(shuō)它沒(méi)有方向，只是極端逆向追求，最終只有死亡。我認(rèn)為，人對(duì)夢(mèng)想的追求要切合實(shí)際，不能是極端逆向追求。

　　追求夢(mèng)想應(yīng)切合實(shí)際。有記者曾這樣問(wèn)過(guò)一位世界著名的'長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員：“你是怎么樣在長(zhǎng)跑中堅(jiān)持下來(lái)跑完全程并能取得第一名呢？”長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員是這樣回答的：“我把長(zhǎng)跑分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)，在每一段路程中找一個(gè)標(biāo)志性建筑并把它看作小目標(biāo)的終點(diǎn)，這樣一來(lái)，我便不再覺(jué)得路程長(zhǎng)而遠(yuǎn)；而是每次完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，便為自己取得更多的信心，我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長(zhǎng)跑比賽，目標(biāo)長(zhǎng)而遠(yuǎn)，所以更應(yīng)切合實(shí)際，把大目標(biāo)變成幾個(gè)小目標(biāo)，讓自己能輕松完成。即使最后無(wú)法達(dá)到最終目標(biāo)，但也至少完成了一大半，而不至于有遺憾。

　　不能是極端逆向追求。在最近發(fā)生的“毒奶粉”事件中，我們便知道，是商家們希望在生產(chǎn)中獲取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國(guó)有多少家庭受到傷害。而對(duì)這一事件的發(fā)生，人們是否反省過(guò)自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發(fā)生。商家們極端追求金錢(qián)，在金錢(qián)面前動(dòng)了“壞腦筋”，用逆向的方法，使無(wú)數(shù)父母受騙，更使無(wú)數(shù)嬰兒受害。所以當(dāng)我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，不應(yīng)該有極端逆向追求，這樣的行為只會(huì)使自己和別人受傷害，就像那條勇敢的魚(yú)，雖保持飛翔姿勢(shì)，卻無(wú)法再翱翔了。

　　我們應(yīng)樹(shù)立正確追求理想的信念。張海迪的努力，海倫的堅(jiān)持，霍金的執(zhí)著追求，貝多芬的認(rèn)真……他們用他們一生教導(dǎo)我們?nèi)绾巫非罄硐�，告訴我們?cè)鯓用鎸?duì)人生，我們要學(xué)會(huì)追求理想，正確把握人生前進(jìn)的方向。

　　面對(duì)人生，面對(duì)理想，我們執(zhí)著追求，不放棄，不言敗，不極端逆向追求，正確制定目標(biāo)，對(duì)夢(mèng)想追求切合實(shí)際，我們要做一條能保持飛翔姿勢(shì)，能傲翔的勇敢的魚(yú)。

逆流而上作文14

　　在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。

　　少年應(yīng)用溫暖和陽(yáng)光鋪滿(mǎn)前方的路，少女的征途應(yīng)是星辰大海而非煙塵人間。我們正當(dāng)年少，應(yīng)當(dāng)努力，轉(zhuǎn)眼高一上冊(cè)已經(jīng)到了末尾，到了學(xué)期末，我們也迎來(lái)了期末考試，這是對(duì)我們這幾個(gè)月學(xué)習(xí)成果的測(cè)試，我準(zhǔn)備好了嗎？我問(wèn)自己是否準(zhǔn)備好了？是的，問(wèn)我在這幾個(gè)月里是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否做到勤懇學(xué)習(xí)，好像并沒(méi)有，這樣的我去考試，結(jié)果顯而易見(jiàn)，成績(jī)會(huì)給我一個(gè)答復(fù)，為自己平時(shí)的懶惰買(mǎi)單，那是的我肯定會(huì)懊悔，為什么前面不好好學(xué)習(xí)，努力？知識(shí)是需要日積月累的而并非一朝一夕可以獲得，我們正值青春，應(yīng)當(dāng)努力奮斗。

　　我們都幼稚的認(rèn)為自己尚且年輕，時(shí)間可以大把的進(jìn)行揮霍，但是人終將會(huì)老去的，在我們還處于人生中最好的年歲的時(shí)候，為什么我們不好好珍惜呢？為什么不珍惜自己的時(shí)間？為什么不努力去做自己想做的事呢？讓自己不后悔。

　　“努力盡今夕，少年猶可夸”這是宋代詞人蘇軾在守歲中的.詩(shī)句，意思是努力愛(ài)惜這個(gè)夜晚，少年人的意氣還可以自夸。我們正值青春，應(yīng)當(dāng)努力珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，成就更好的自己。

　　人生是一次長(zhǎng)跑，我們應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)和理想全力前進(jìn)，盡可能地發(fā)揮自己的能量，跑的更遠(yuǎn)，做的更多，做的更好，不要因?yàn)槠D苦的奮斗就止步不前，維持現(xiàn)狀意味著虛度你的光陰。

　　夢(mèng)想讓我們一直保持著對(duì)生活的熱愛(ài)與向往；奮斗讓我們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，接近希望�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想距離甚遠(yuǎn)，而奮斗是架在它們之間的橋梁。只奮斗但沒(méi)有夢(mèng)想，就只能橫沖直撞沒(méi)有方向；只有夢(mèng)想不奮斗，最終也只能一事無(wú)成。兩者相輔相成，激勵(lì)自己，斬?cái)嗦飞系那G棘，跌跌撞撞地走向黎明。

　　余光中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“通往理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。”越努力越幸運(yùn)，堅(jiān)守本心，無(wú)畏風(fēng)雨。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，不畏懼困難，挑戰(zhàn)、努力。逆流而上，迎風(fēng)成長(zhǎng)，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。

逆流而上作文15

　　那是一片海，它保護(hù)著游魚(yú)。只要那片海還在，游魚(yú)永遠(yuǎn)無(wú)畏無(wú)懼。——題記

　　下課鈴響起，我整理好書(shū)包，來(lái)到教室外。天色黑沉沉的，不時(shí)亮起一道閃電，似一支銀色的箭刺穿黑暗。大滴大滴的雨，砸到地上，砸在屋檐上，砸在欄桿上，也砸到我的身上。天氣像一頭發(fā)怒的巨獸，讓我的心狂跳不止。

　　閉上眼睛，輕壓心頭的惶恐，止住逃回教室的沖動(dòng)，想起你常說(shuō)的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”。于是，我脫下校服蒙在頭上，沖進(jìn)了雨幕。雨滴打在身上，打濕了衣服，刺骨的風(fēng)，順著縫隙鉆進(jìn)衣服里，引起身上一陣陣?yán)鋺?zhàn)。我加快腳步，緊緊抱住書(shū)包往前沖。

　　忽然，我的手臂被溫柔地拽住，一把傘罩在頭頂，風(fēng)雨被隔絕在了另一個(gè)世界。

　　我睜開(kāi)眼睛，看到了你。你的頭發(fā)被打濕了些許，有幾根發(fā)絲貼在額上，褲腿也濺上了泥點(diǎn)，顯得有些狼狽。但你的.臉上卻是溫暖的笑，那暖暖的笑意一直蔓延到眼底。

　　你接過(guò)我沉重的書(shū)包，背在肩上，幫我穿好校服，整理好凌亂的頭發(fā)。做完這些后，你牽住了我的手，說(shuō)：“走，回家�！迸�暖的溫度從手心中傳來(lái)，緩緩流到心底，我的心跳逐漸平緩下來(lái)。

　　你讓我打著傘，將我護(hù)在你的身后，你在前面撥開(kāi)擁擠的人群。平時(shí)討厭擁擠的你，為了我，也可以在熙攘的人群中穿梭。我望著你高大的背影，想起無(wú)數(shù)幕這樣的場(chǎng)景，想起你多次的教導(dǎo)：只要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心，世上就沒(méi)有什么可怕的。

　　雨慢慢小了，黑云漸漸散去，陽(yáng)光破開(kāi)云層灑落大地，半空中，一道彩虹架在云層上。你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)，到家了。陽(yáng)光灑在你的頭發(fā)上，照出一小道光圈，我的心平靜而幸福。

　　天上的風(fēng)雨來(lái)了，游魚(yú)躲進(jìn)大海的懷里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，你護(hù)我在你的傘下。

　　成長(zhǎng)路上難免傷痛血汗，可我不再害怕。你一直不避風(fēng)雨，直面生活的言行，已教會(huì)我必須要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心。

　　你的愛(ài)如海，永遠(yuǎn)冷靜包容，而我就是海中的魚(yú)，不懼風(fēng)浪，逆流而上。

【逆流而上作文】相關(guān)文章：

逆流而上作文08-11

【精品】逆流而上作文12-07

逆流而上作文(薦)09-12

（熱門(mén)）逆流而上作文4篇09-11

逆流而上作文錦集(14篇)10-29

飛流直下的青春，逆流而上的理想04-25

日出作文作文10-04

我與作文作文01-01

有趣的作文課作文01-07