我們的班主任作文[經(jīng)典15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我們的班主任作文，歡迎大家分享。

我們的班主任作文1

　　在我們班這個全年級最調(diào)皮的“小雞群”中，有一只“母雞”在這“小雞群”中，像我們的母親一樣照顧、包容、教育我們這四十九只調(diào)皮的小雞，她就是我們的班主任——黎老師。

　　黎老師有著一頭棕色秀麗的長發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，還有一張愛笑的小嘴。

　　黎老師的.笑容是甜美的。記得上次秋游，大家都滿懷興奮游玩。黎老師也不例外，她也和我們一起玩，讓我們覺得和老師在一起是那樣的無拘無束。她一直把笑容掛在臉上，黎老師顯得更加光彩美麗、和藹可親。

　　黎老師笑起來，又像春天的花一樣美麗，溫柔起來，就像千萬縷陽光，溫暖了我們的心靈。不過，黎老師兇起來就會如潮水一般，向你撲面涌來。

　　當黎老師看到有同學違反紀律時，會先觀察一陣子，實在忍無可忍的時候，才會選擇批評。批評的時候就像一潑冷水潑在了你的心上。上次有些同學在走廊里玩危險游戲被黎老師看到了，她就向那些同學訴訓一番后再講道理并提出批評。當那些同學真的知道錯了，黎老師才讓他們回到座位。

　　相反，黎老師對那些紀律好、成績好、樂于助人的同學就會提出表揚。如果有同學一周都表現(xiàn)好，黎老師就會讓他在星期一頒發(fā)狀元文明班的時候上臺領(lǐng)獎，可見黎老師真是一個賞罰分明的老師��！

　　黎老師在我心中是一個好老師，也是我們班級的最大依靠。

　　謝謝您，xx老師！

我們的班主任作文2

　　她，是我們的班主任，人稱“管瘋大人”。下面，我來給你們介紹一下她吧。

　　她，身體微胖，很溫柔，也非常幽默。有一個小孩子，叫小米，可愛極了。

　　她很溫柔，點有時候也會脾氣暴操的。有一天，正在上課，有一個同學很淘氣，老師說什么，他都要頂嘴，結(jié)果，我們的“管瘋大人”一怒之下，差一點就把她的手機摔碎了，并發(fā)話：“如果有誰上課不聽話、頂嘴，我就把我的手機和電腦摔碎，讓他賠！"怎么樣，是不是讓你有一種很害怕的感覺呢？

　　我們的"管瘋大人”還非常非常的善變。“同學們，今天，我們來看《戰(zhàn)狼2》好不好呀？”我們的“管瘋大人"發(fā)話了，“當然看啦，但是萬一有“陷阱"怎么辦呢？同學們問，“一句話，看不看，”“看！隨著時間的流逝，精彩的《戰(zhàn)狼2》看完了，忽然，我們的”管瘋大人”詭異一笑，說：“好啦，《戰(zhàn)狼2》看完了，該你們寫觀后感了，”“�。　薄班�，No！”“老師，你可真狠��！”同學們尖叫著，“哈哈，其實是學校讓我給你們看的《戰(zhàn)狼2》的，也是學校讓你們寫觀后感的`，所以，不關(guān)我的事，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”“管瘋大人"笑著說，“噢，我不要寫觀后感！”“啊，我不想寫觀后感！”“神啊，救救我們吧！”……

　　這就是我們的“管瘋大人"——馮老師，她就是這么可愛、幽默。

我們的班主任作文3

　　“老徐”是誰？長相帥氣，中等身材，唯一美中不足的是身材，不算太高。估計他不是170cm，所以是我們班的英語老師。

　　我們同學有個特點，喜歡給別人起外號。根據(jù)“”的特點，我們親切地給他起了個外號叫“忙著掌舵的許”。這個“巴斯特”是英語中“怪物”的同音異義詞，類似于先生，他們發(fā)音相似，容易記憶。

　　為什么說先生..徐有過“怪物”嗎？因為他上課的時候特別喜歡揮舞手中的軟尺，指那里，指那里，不生遲到學生的氣。他走過去讓他們伸出手，有一個人被“方上劍”的幾聲槍響擊中，去世了。

　　每次考完試，大家都慌慌張張走進英語辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們在公式化問題上失分，我們必須和老徐談談人生和理想，從辦公室回來的人都不能幸免。

　　“老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點自嘲。他的班級非�；钴S。相比語文課，他的課沒那么無聊。相比數(shù)學課，他的`課不需要動腦子。

　　“老許”是個不記仇的人。前段時間有幾個學生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè)，沒有不公平的待遇。不管成績好的學生還是成績差的學生，都要打，都要改正，但從不埋怨。

　　“老徐”對自己的職業(yè)非常認真。他耐心地對待每篇作文，逐字逐句地復習每篇作文。每篇作文都用中考的標準，極其負責。

　　“老徐”是一位年輕有為、對學生極其負責的老師。真希望他是我們班的班主任！

我們的班主任作文4

　　我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭發(fā)，個子高高的。她教我們語文。別看她平時和藹可親，可是只要她一生氣，我們都怕她。

　　她是一個熱愛運動的人。每當我們下午全校跑操的時候，她一定會跟在我們后面跑。就連有時下晚自習之后，我走在回家的.路上，也能在學校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的身影。

　　她的漢字寫得很好，一筆一畫，寫得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩，看起來和電腦里的字不相上下。她對我們的書寫要求也極其嚴格，平時的作業(yè)書寫她給我們示范，要求我們寫得一絲不茍。

　　她的普通話講得非常好，幾乎聽不出一點兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時說話的錯誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點點不標準，也逃不過她的耳朵。每當這時，她一定會讓出錯的那個同學練上幾遍正確的讀音才行。

　　她還特別虛心接受建議。每當同學指出她的字有一點點瑕疵，她總會立刻修改過來，直到同學們表示滿意為止，并且還要謝謝那位同學。

　　你喜歡我們的班主任嗎？

我們的班主任作文5

　　我們班的班主任呀，可兇可兇了，就像一個大老虎。

　　有一次，老師讓我們合上語文書，寫一下我們每次都要默寫的四句話。我們便拿起筆寫了起來，過了十分鐘左右，老師收上來了。過了一小會兒，老師突然睜大了眼睛，立起了頭發(fā)，生氣地對我們說：“你們——怎么——回事——？怎么——錯——這么多？”原來，是我們大部分人都寫錯了！老師非常憤怒，大聲地對我們說：“兩個星期了！都兩個星期了！你們怎么還錯了這么多！”我們都低著頭不敢說話。

　　老師看著我們一言不發(fā)的樣子，漸漸平靜了心情，開始講起了作業(yè)。可是，老師講著講著發(fā)現(xiàn)很多同學都在走神，詢問之下發(fā)現(xiàn)是有六七個人沒有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來，沖我們大聲喊道：“你們怎么又不帶作業(yè)？都給我起立、！出去站著去！”老師指著門口，讓沒帶作業(yè)的同學一個接一個的`走出去，然后自己也跟著走出去。

　　老師出去后，我們在班里聽見老師質(zhì)問其中一個同學：“你怎么不帶作業(yè)呀？你不知道今天要講嗎？”那個同學結(jié)結(jié)巴巴地回答：“老師……我……忘了……”老師覺得很不可思議，抬高聲音說：“忘了？你怎么不把你自己忘了？”

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　　接下來老師說了什么我也聽不太清了，只記得她把每個人都罵了一遍后，大家才垂頭喪氣地走回教室。接下來的課上同學們都不敢發(fā)出聲音，生怕再次惹怒了老師。教室里除了老師的聲音，就是筆在書本上書寫發(fā)出的“沙沙”聲。

　　哎！我怎么有這樣的“老虎”班主任呢！

我們的班主任作文6

　　我們班主任呀！并不是長得很漂亮，但是卻很溫和。

　　楊老師她教語文，她很幽默，上課時，她講的滔滔不絕，眉飛色舞，我們都連忙鼓掌，她就講得更起勁了。楊老師她從不涂脂抹粉，高高的，頭發(fā)卷卷的，眼睛很活躍，顯得很有生氣。

　　楊老師她有時候特別“狠”，哪位同學做了事呀！老師就讓那個人抄書，其實呢？我們大家都知道，老師這是為我們好。

　　楊老師特別善良。一天，同學的東西不見了，楊老師也來幫忙找，在老師的.幫助下，同學找到了丟失的物品。同學高興極了，楊老師也笑了笑。

　　楊老師還很有正義之心呢！有一次，同學的毛筆被另外一個同學折斷了，楊老師“聞聲而來”，跑到毛筆折斷了的那個同學，沉思了一會兒，說：“這樣吧！我聽說過了，你們都有錯，那折斷你筆的同學只要付毛筆一半的錢就可以。”你看！老師這話是不是也讓你很敬佩呢！

　　老師呀！謝謝你啦！你像一個辛勞的園丁一樣，日日夜夜地給我們批改作業(yè)本，老師你就像一盞黑暗中的燈，點亮我前進的道路，啊！老師，謝謝您！

我們的班主任作文7

　　我們的班主任姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧！

　　我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學的'時候，他一進教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了。４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)。不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說。

　　這位嚴老師還有著＂折磨＂我們的時候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴老師表情開始嚴肅，說：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始�。�嚴老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。

　　嚴老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話，其實他也是在默默地給我們愛。

我們的班主任作文8

　　新學年到來了，我們班換了新老師。同學們都興奮極了，迫不及待地想第一時間見到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時一位同學喊道：“老師來啦，老師來啦�！比缓螅�一位漂亮的女老師款款地走進了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長得很美，個子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的.眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來和藹可親。她穿著得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的運動鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很嚴肅。有一次許多同學都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場把他們痛批了一頓，并且把這些同學的名字發(fā)到家長微信群又進行了批評提醒。從那以后，同學們都“長了記性”，每天晚上都提前收拾好書包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書本落在家里。

　　姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫課堂作業(yè)，有一部分同學按時寫完了，還有一部分同學寫得比較慢。這時老師說：“咱們班的小笨笨們快點了！”過了一會兒，老師又說：“小笨笨們要是還沒寫完，我就要崩潰啦�！苯Y(jié)果惹得同學們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！

我們的班主任作文9

　　我們班的班主任姓嚴，是位男教師。他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的。嗯，接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧！

　　我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系。記得剛開學的時候，他一進教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了。４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)。不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說。

　　這位嚴老師還有著＂折磨＂我們的`時候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴老師表情開始嚴肅，說：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始！＂嚴老師一吹哨，大家忙把手伸的老直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。

　　嚴老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話，其實他也是在默默地給我們愛。

我們的班主任作文10

　　“老師”是個令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個老師。在過去的五年里，老師陪我們度過了許多個日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個美好的未來。

　　秦老師會為每個小組活動努力排練，比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，親子運動會...老師會為這樣的'節(jié)目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節(jié)。

　　老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時候，不知道秦老師還在準備節(jié)目。秦老師都準備好了，我們正式開始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現(xiàn)在在家休息，但是他利用休息時間幫我們排練。還聽老師說梁先生唱歌好聽，大家好好配合。果然，在梁老師的指導下，我們的音樂進步了很多。然而，仍然有許多學生在排練時制造麻煩...

　　時光飛逝，終于到了兒童節(jié)，但秦老師還是很擔心我們的節(jié)目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂開始了。這一次，我們在認真地唱著音樂。這也是我們和秦老師這么多天來努力的成果...

　　哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。

　　秦老師，您這么多年的辛苦沒有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們的班主任作文11

　　班主任看上去很年輕，像個剛畢業(yè)的大學生。

　　記得剛?cè)雽W的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

　　開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。

　　班主任對我們很好，不像數(shù)學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的.了。

　　班主任也很了解我們。

　　最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。

　　有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看�！�

　　過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”

　　這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。

我們的班主任作文12

　　一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡，臉上總掛著笑容，說著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的語文老師又擔任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的課，親切又幽默的風格讓我們的課堂既輕松又快樂。

　　還記得剛上一年級時，由于我是客家人，普通話不標準，常讓同學笑話。黃老師發(fā)現(xiàn)了這件事，她鼓勵我常講普通話，不僅在學校要講普通話，在家里也要講普通話，經(jīng)過她的多次鼓勵與幫助，現(xiàn)在我講的普通話流利多了。

　　上個學期，很少請假的`黃老師不見了，二（2）班的語文老師來代課，同學們都有點不習慣，老是想著黃老師，是不是黃老師不喜歡我們了，怎么這么久還不給我們上課？直到第四天，黃老師終于來了，雖然臉上依然掛著可愛的笑容，可臉色變黃了些，講的話還有點沙啞，可在帶讀課文時還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了，她是帶著病給我們上課，我們都被感動了，靜靜地聽著課。

　　老師，您放心好啦！我們一定好好學習，不會辜負您對我們的期望的。

我們的班主任作文13

　　一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。

　　我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數(shù)學老師來了才離開教室。

　　雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。

　　有一次，學到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預習一下，等一下再講。我們?nèi)�班同學讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)�班同學都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數(shù)總是不過個位的學生也會了，我們又想，白老師太厲害了。

　　這就是我們的.班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。

我們的班主任作文14

　　她，品德高尚，精通業(yè)務，熱愛學生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。

　　我們的楊老師是一個和藹可親、平易近人，關(guān)愛我們的“好媽媽”，為什么這樣說呢？因為下面幾個事例會讓你也有同樣的感受：

　　第一，有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚小魚快快游”的游戲，一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當時我還是一個一年級的小毛孩，又不會梳頭發(fā)，只好找老師了。

　　到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的想：原來老師也可以平易近人地幫學生梳頭發(fā)呀！

　　第二，一天，我們班的張尚昆同學肚子痛，老師立馬給他沖了一個熱水袋，還時不時的問：還疼嗎？

　　這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個嚴厲的'“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯了一個字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點。一開始老師還是心平氣和的說。不過，還是有同學多次寫錯，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。

　　這就是我的班主任。一個既嚴厲又和藹可親的好班主任。

我們的班主任作文15

　　紀老師的性格很難讓人捉摸；說她不愛笑，可她上起課來常常眉飛色舞，說著說著就逗得同學們哈哈大笑，看著大家開心的笑容，她也忍不住笑了；說她嚴肅，可每當看到同學頭疼難受時，她又是那樣溫柔體貼；說她粗心，有時會把書本，鑰匙等落在講桌上，可哪一名同學作業(yè)沒做，她卻記得清清楚楚……

　　在同學們的眼里，紀老師嚴簡直就是“公主”，一切得看她眼色行動，有一次，趁著紀老師不在，調(diào)皮的我們在教室里講話，搞小動作，使得同學們哄堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來，教室里頓時安靜了，仿佛空氣都凝固了一樣，我們也趕快裝看書。紀老師在教室門口停了一下，瞟了每一個同學一眼，沒有任何表情地走進課室。我們想；“老師一定很生氣，有狡猾，所以我們都很怕老師的'眼神，只要老師的眼一動，我們都要聽聽話話的�！�

　　這“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，會讓我們知道老師來了沒，她的眼色會讓我們知道她生氣，高興，煩惱，還是傷心，等等，這有趣的語文老師。

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