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[精品]關(guān)于歌聲的作文12篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于歌聲的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于歌聲的作文1
“小燕子,穿花衣,忙碌跑來又跑去……”
一上地鐵,有一個(gè)扎小辮的小女孩一直哇哇大哭,大概四五歲吧。那個(gè)小姑娘上車后,見了小姐姐哭鼻子,靜悄悄地走過去,隔著玻璃偷偷看著她,一會(huì)兒甜甜地笑起來。那五六歲的女孩睜大好奇的眼睛,雖然這樣但她依然沒有停止哭喊。另個(gè)小姑娘撅起了小嘴,小心翼翼地拉她的小辮兒,一邊模一邊輕輕地唱“小燕子”,這首她幼兒園老師教的'歌謠。
漸漸的,她睡了,哭鼻子的小女孩進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……“你為什么不唱‘星星’這首歌呢?”唱歌小姑娘的媽媽說,她撓撓頭:“老師沒教呢,要不就唱‘新年到’吧!”
“新年到,新年到,家家戶戶好繁忙。小朋友,你好!我來給你拜新年,祝你天天哈哈笑!哈哈笑……新年到,新年到,媽媽爸爸逛商場,爺爺奶奶搬新房,小朋友呀,穿新裝!”……她一遍一遍的唱,雖然有些走音,但很認(rèn)真。這首曲子就像一段優(yōu)美的催眠曲,聽著聽著,讓人如癡如醉……我望著小姑娘的背影,雖然她已經(jīng)走出了地鐵,但是她稚嫩的歌聲一直回蕩在我耳邊……
關(guān)于歌聲的作文2
藍(lán)藍(lán)的天空中,飄著一朵朵潔白的云彩,小鳥在云彩下盡情的飛翔,我坐在大樹下悠閑的聽著歌不禁回想起以前的日子!经h(huán)境描寫,開門見山】
記得放暑假時(shí),姥姥說要去采蘑菇,我吵著也要去,姥姥對我說:“早上要起很大早呢,我都怕你起不來,還是別去了挺遠(yuǎn)的,步行大于需要半個(gè)小時(shí)才能到”我對姥姥說:“放心吧我能起早!钡诙,天很黑的時(shí)后我就被姥姥叫了起來走向那片林子,林子都望不到邊,姥姥看見一個(gè)白白的大磨菇說:“那里有一個(gè)蘑菇你去吧它采來吧!”【語言描寫】我來到有蘑菇那一腳就把踩扁了。姥姥笑呵呵地說:“你干什么呢!蔽一卮鹫f:“姥姥你不讓我踩蘑菇嗎,我就踩了,難道不對嗎!崩牙研呛堑卣f:“我讓你用手采不是用腳踩,知道了嗎。”我臉紅的說:“我原來不知道,現(xiàn)在知道了,你看著吧小姥,我會(huì)采的比你多”【語言描寫】自從這件事之后我再也沒用腳踩過蘑菇,而是用手摘.
上初中的時(shí)候,我和幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球,正在打得高興的.時(shí)候,我去摔在地上,膝蓋卡破了褲子上全是血,我的朋友見事不好趕快告訴我爸,不一戶我爸就來了他把我送到衛(wèi)生所包扎,并告訴我;‘以后玩球小心點(diǎn),現(xiàn)在什么也別干了,把腿養(yǎng)好了再玩!痆語言描寫]經(jīng)過這件事之后我玩球時(shí)非常小心,再也沒有摔過這么嚴(yán)重。
關(guān)于歌聲的作文3
生活中到處都是歌聲,歌聲讓我們的生活變得豐富多彩。
我踏著小區(qū)里的石頭路,邊聽邊哼從耳機(jī)里傳出來的音樂,所有煩惱都拋到九霄云外!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后,相信天邊有彩虹……”這首歌讓我想起了那件事。
九歲那年,我被老師選中參加“國際桃李杯”舞蹈比賽,那是我第一次參加那么高級別的'比賽,平時(shí)都是在廣場的小舞臺表演,也難免會(huì)有些緊張、害怕,怕會(huì)在舞臺上忘記動(dòng)作,怕站錯(cuò)隊(duì)形……
從那天起,我務(wù)必每節(jié)課都要準(zhǔn)時(shí)到達(dá),在中間有一段是三個(gè)人站起來的,然后把腿抬過頭頂立四個(gè)八拍,而我就是其中一個(gè)。
自從老師選了我以后,我?guī)缀跆焯煲换丶揖桶炎鳂I(yè)寫完,然后開始練習(xí)舞蹈基本功,把腳放到橫桿上使勁往下壓,每次都痛得大叫。有一次,我實(shí)在忍不住了,就跟媽媽說:“媽,我不想?yún)⒓颖荣惲耍美!”媽媽摸著我的頭說:“如果你不參加,那我們之前的辛苦都白費(fèi)了!
想想也是呀!哪有天上掉餡餅的事,要想成功必須付出艱苦的努力!我繼續(xù)一如既往地參加訓(xùn)練……
舞臺上,無數(shù)的燈光在閃爍,我流利地完成了整個(gè)舞蹈,當(dāng)聽到11號獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”時(shí),我的眼淚就禁不住流了出來。
“陽光總在風(fēng)雨后,相信天邊有彩虹……”優(yōu)美的歌聲又在我耳畔回響。
關(guān)于歌聲的作文4
昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上,引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那細(xì)雨,正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下,我能看到她們在有日光時(shí)所深藏著的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的`白與綠。
以前錦繡般在我眼前的,現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。─?是愁著芳春的銷歇么?是感著勞春的困倦么?大約也因那蒙蒙的雨,園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來
一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里,又時(shí)時(shí)送過些新插的秧,少壯的麥,和成陰的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美,卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀,使我有愉快的倦怠之感。作文
看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著,聽著,世界上便只有歌聲了。
關(guān)于歌聲的作文5
“那些物,那些景的歌聲,源自靈魂深處,聲聲扣人心弦!
領(lǐng)略過帕瓦羅蒂的高昂,施瓦爾茨科普芙的婉轉(zhuǎn),卡拉斯的輕巧……人類的歌聲這般美妙。自然的歌聲豐富多彩,毫不遜色,如鳥鳴,如馬嘶,如雨聲。
晨曉時(shí)刻,我醒了。
窗外已是煙雨蒙蒙,連續(xù)一個(gè)周的`細(xì)雨在周末才顯得美妙,遠(yuǎn)近都籠罩著一層薄而朦朧的霧;秀遍g,若置身仙境。天不再是明藍(lán)色,不再明朗,而是罩著一層灰蒙蒙的煙云。連哈一口氣,也會(huì)倏地冒出一團(tuán)半透明氣體,又迅速消失。
淅瀝的雨砸在地面上,窗邊,陽臺上。那一聲聲不緊不慢而清脆的“啪嗒”聲,宛如雨那輕巧細(xì)膩的歌喉與靈魂,和著鳥鳴,配上獨(dú)屬于晚的清冷,那一場仿佛如演唱會(huì)般的雨,用歌聲來安撫沉睡的人,或物,或景。
把手探出窗外,用它感觸那雨滴落在掌心的清冷。手濕潤了,溫度逐漸下降,變得冰涼。那曉的清冷亦是如此孤傲,只愿為雨,伴奏,當(dāng)配角。霧愈濃,由淺至深,遠(yuǎn)方的建筑模糊,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),飄渺,飄忽不定。
鳥的啼囀險(xiǎn)些讓我以為真的置身于世外桃源,那仙人的生活仿佛在眼前。那雨與鳥啼、清冷交織的歌,是自然的聲音:美妙,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng)。那一幕如此和諧,美如詩畫。
有人云:人類的歌聲和音樂只不過是在模仿和改編自然的聲音罷了。
人的聲帶發(fā)出的聲音自然美妙,但自然里不僅是雨的歌喉,還有那些物,那些景,不矯揉造作,沒有鉛華雕飾。它們往往和雅清淡,畢竟,自然的歌聲,源自靈魂,源自深處。
關(guān)于歌聲的作文6
請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下…。!泵慨(dāng)我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時(shí),淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個(gè)感人的故事,在一家兒童醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)生命垂危的智障兒童。他是一個(gè)快樂的天使,十分喜歡唱歌,他的歌聲給醫(yī)院的所有人帶來了歡樂,一位謝頂?shù)?老爺爺是他的主治醫(yī)生。兩人在夕陽西沉?xí)r最愛做的事便是一起數(shù)天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍(lán)天的飛機(jī)。天長日久,兩人建立了深厚的友情。不久,老醫(yī)生被醫(yī)院調(diào)到了外地。孩子將老醫(yī)生送到醫(yī)院門口,依依不舍的拉拉老醫(yī)生的手,唱了一首歌。在金色的夕陽下,老醫(yī)生遠(yuǎn)去了。幾個(gè)月后,老醫(yī)生手持模型飛機(jī),一下火車便趕往醫(yī)院,找遍每個(gè)角落都不見孩子憔悴的身影。這時(shí)一位護(hù)士傷心的告訴他,孩子追隨著藍(lán)天中潔白的信鴿,永遠(yuǎn)地走了……啪----老醫(yī)生手中的模型飛機(jī),重重的掉到地上……
這一個(gè)美麗而凄涼的故事深深地銘刻在我的心里;貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心里。我為孩子面對殘酷現(xiàn)實(shí)的勇氣和樂觀而感動(dòng);我為老醫(yī)生對孩子的愛護(hù)和鼓勵(lì)而感動(dòng)。我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出黃昏時(shí)分的金色天空、白色信鴿,還有一位戴眼鏡的白胡子老人和一個(gè)時(shí)常含笑的孩子。一切顯得那么和諧,那么溫暖……
明天明天這歌聲,將是遍野春花,我希望所有兒童,都能帶著歌聲與微笑,勇敢地面對現(xiàn)在,面對未來!
關(guān)于歌聲的作文7
讓我們打開自己心靈的那一扇門,用心去傾聽世界的歌聲,用我們的心來感受時(shí)間的萬物。
用美好的心靈去傾聽世界的歌聲。讓我們知道其實(shí)世間有很多的波折在等待著我們面對,等待我們?nèi)ビ映晒Φ南矏,只要我們不為自己的挫折而壓迫自己,只要我們能夠用自己的心靈去感受世界。那么,我們到最后一定能獲得成功。
用美好的心靈去傾聽世界的歌聲。就如同我們把99%的汗水以及1%的靈感都用到的心靈,那么始終會(huì)匯聚100%的成功。相反,如果沒有把自己心中的那扇窗打開,那么你就永遠(yuǎn)無法走到最后,只會(huì)半途而廢,留給自己的只是一生中無法抹去的傷痕,不要在猶豫下去了。我們正是青春繁榮的時(shí)期,也正是我們展現(xiàn)自己才能的時(shí)期。我們要好好的把握,不要在這樣下去了,這樣會(huì)使自己感覺在這個(gè)世界上好累。打開自己的心房吧。用自己的能力其傾聽世間萬物那美妙的歌聲,要相信自己,一定可以到達(dá)世界的頂峰。
用美好的心靈去傾聽世界的歌聲。在遇到困難時(shí),不要害怕。要勇敢面對。只要堅(jiān)持就是偉人,沒有到達(dá)不到的地方;沒有翻不過的'山;沒有劃不過的海;努力才可以成功。
正所謂:天才本無有的,勤奮無所不有,要想到達(dá)成功的盡頭,就必須付出100%的汗水。
別猶豫了,打開自己的心房,去傾聽世界那美妙的歌聲。
關(guān)于歌聲的作文8
世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福少不了。世上只有……路邊一個(gè)小男孩牽著***媽的手,輕輕地哼著,滿臉的幸福。媽媽溫柔的撫摸著他。
聽完這首歌,看見這畫面,又回憶起童年的我……
媽媽,我想聽你唱歌。一張童真童趣的小臉出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽俯下身子說:“你想聽我唱歌,是么?”對啊,對啊,媽媽你就唱嘛!眿寢屛⑽⑿α艘幌,說:好吧,你個(gè)小鬼頭!眿寢尃恐业氖郑谔镩g小路上,唱著世上只有媽媽好”每天只有一有空,我便會(huì)纏在她身邊要她唱歌。過了不久,我便會(huì)了這首歌,總是在放學(xué)的路上牽著媽媽對手,把歌唱給媽媽聽。每次唱完,我只是會(huì)用滿足的目光看向媽媽,媽媽她也會(huì)笑著說好厲害啊。用手輕輕拂過我的臉。
回想起以前的故事,不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識到,沒有覺察到,F(xiàn)多指未加注意。]得淚早已滴落下來。我不再是以前那個(gè)童真的我,我已長大。在這長大的幾年中,我學(xué)會(huì)了無數(shù)的歌,早已將那老得掉牙的'歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量,辦一個(gè)演唱會(huì),是專屬于媽媽的演唱會(huì)。我們靜靜地等待著媽媽回來。
關(guān)于歌聲的作文9
記得還未出生的我,躲在媽媽溫暖的肚子里,靜靜地等候著降臨人世的列車,貼著媽媽的肚皮,試圖聽聽外面的世界。伴著輕輕的腳步聲,一首首悠揚(yáng)的歌聲傳入我的耳朵,歌聲輕柔、美妙,好像一個(gè)剛睡醒的甜甜的夢。想著,也許是那小虎隊(duì)的《青蘋果樂園》吧!我就這樣在歌聲中朦朦朧朧地睡著了。也就這樣在我幼小的心靈深處種下了音樂這顆種子。于是,我明白:歌聲來自外面的'世界。
小時(shí)候,在溫暖的被窩里,我睜著圓溜溜的眼睛骨碌地轉(zhuǎn),用嫩嫩的小手死拽著媽媽長長的頭發(fā),媽媽疼得流露出一種哭笑不得的表情。爸爸故意扯亮了嗓子:“你個(gè)小家伙!”我盯著爸爸睜得大大的眼睛,隨且便“哇哇”地哭了。媽媽一邊埋怨爸爸,一邊輕輕地拍打我的胸脯,嘴里還哼著:“世上只有媽媽好……”那歌聲真好聽啊,像暖暖的太陽,像幽幽的月光。一遍又一遍,毫不厭煩,直到我靜謐地睡下了。于是,我明白歌聲來自媽媽的心中。
再后來,上了小學(xué)。每次上音樂課。老師優(yōu)雅地彈著琴,伴著琴聲,我們跟著老師大聲地唱著,反反復(fù)復(fù),重重疊疊學(xué)會(huì)了許多歌。有時(shí)高興的時(shí)候,背著小書包哼著歌,一蹦一跳地回家。有歌聲的路上,天是那么藍(lán),云是那么白,心兒好像要飛起來!于是,我明白:歌聲來自老師的琴聲。
回憶,那關(guān)于歌聲的年代。
關(guān)于歌聲的作文10
春天,在充滿生機(jī)的校園里,傳來陣陣“歌聲”。這里是歌聲的發(fā)源地,這里有最美妙的歌聲,讓我們深入這神秘的地方去聆聽來自心靈的歌聲。
最美妙的歌聲,成長的旋律。
“千年萬載永遠(yuǎn)不忘朋友的情意長舉杯同飲歡度時(shí)光朋友的情意長。”校園是我們成長的搖籃,是祖國培養(yǎng)未來?xiàng)澚旱牡胤剑@里必然有美妙的歌聲,這種歌聲,叫做成長。它包含了歡笑、吶喊與快樂,也有淚水甚至是痛苦。
校園,是我們?yōu)⑾潞顾牡胤健F鋵?shí),在我們的內(nèi)心深處,這就是世界上最美妙的聲音。
當(dāng)學(xué)校下通知舉辦歌唱比賽時(shí),我們知道苦日子來了。我們苦練紅歌,爭取發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,每一個(gè)人都在努力著,都在為共同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們心中信心百倍,我們是勝利者,我們是第一名!
比賽場上,我們盡情高歌,曲調(diào)洪亮而有吸引力,最后,我們果真是第一名,這么多天的努力沒有白費(fèi)!這里面包含了我們的汗水,我們的努力。
在別人的眼中,我們的歌聲雖洪亮,卻很普通,而在我們心中,這首歌,再美妙不過!
校園,是每個(gè)人付出青春的.地方,而校園也是我們回憶童年的好地方,讓我們再次回到這神秘歌聲的發(fā)源地,去感受童年的歌聲。
在回憶童年的過程中,才發(fā)現(xiàn)原來酸甜苦辣我們都嘗過,而且還津津有味!那一次次與同學(xué)的歡歌笑語,嬉戲打鬧,都將成為我人生中的一種歌聲,這種歌聲將伴隨我一生。
我們要讓青春有價(jià)值,不要讓它白白浪費(fèi),要讓青春唱出最美的歌。
關(guān)于歌聲的作文11
我們在“班班有歌聲”中絢麗的表演靠的是誰?我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩的表現(xiàn)靠的是誰?靠的是家委會(huì)成員和大家的共同努力。今天,我就來介紹一位家委會(huì)成員——孫阿姨。
每當(dāng)各種活動(dòng)將要舉行時(shí),孫阿姨就會(huì)默默地先準(zhǔn)備起來。比如:運(yùn)動(dòng)會(huì)幫我們買服裝和道具,幫我們設(shè)計(jì)怎樣出場;開展義賣時(shí)幫我們用各種顏色的珠子串編成一個(gè)個(gè)小動(dòng)物,有大象,金魚,兔子,長頸鹿等;班班有歌聲她就更加賣力了,幫我們排練節(jié)目,幫我們化妝,幫伴舞的女孩設(shè)計(jì)發(fā)型,幫說RAP的男孩拗動(dòng)作,甚至還自己制作裙子呢……
“嘀哩哩,嘀哩哩”,一陣電話聲傳來,孫阿姨接起電話,原來是廖老師請她幫忙想一想《低碳貝貝》應(yīng)該穿什么服裝上臺更有范?孫阿姨一下子就想出了主意,她說:“既然是低碳嘛,我們就環(huán)保一點(diǎn),這樣吧,伴舞的裙子由我來做,還有領(lǐng)唱的.衣服我也一起幫忙”。說完,她連忙掛了電話。不一會(huì)兒,廖老師就收到了QQ,孫阿姨發(fā)來了裙子的照片,裙子雖然是用禮物的包裝紙做的,但看起來也挺漂亮精致。孫阿姨可真是心靈手巧!
我敬佩孫阿姨,因?yàn)樗且粋(gè)“服裝設(shè)計(jì)師”、“發(fā)型創(chuàng)造師”、“手工制作家”,還是一個(gè)熱情付出,默默奉獻(xiàn)的人。孫阿姨值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和敬佩!
關(guān)于歌聲的作文12
花兒撒向芳香,那是春天的告白;小草頑強(qiáng)生長,那是美麗的開始;夕陽逐漸落下,那是傍晚,向大自然的宣告。
雨,漸漸停了;霧,漸漸散了;空氣,煥然一新。晚飯后,我和朋友一同去人工湖周圍散散步。
我們聊著天,不知不覺,已經(jīng)來到了人工湖。我們站在湖邊,慢慢地欣賞這一切和諧的景色。
岸邊,花開得是那么嬌艷,雖然是被雨打過,瓣兒自然凌亂地鋪了一地。卻不失整潔、素雅。柳枝自然地垂在半空中,隨著風(fēng)的去向,時(shí)不時(shí)地?fù)u曳著,那么優(yōu)雅的身姿,就好似一個(gè)苗條的淑女……
這時(shí),我忽然注意到,一棵挺拔的松樹,枝丫上正筑著一個(gè)鳥巢,巢中時(shí)不時(shí)地傳來鳥兒們婉轉(zhuǎn)的.歌聲,使得我和朋友不禁停下了腳步。
定睛觀察,原來,巢中是一個(gè)完整的大家庭,雌鳥和雄鳥正在為幼鳥們深情地演唱著歌曲,幼鳥們也靠在一起,出神地聽著。
突然,一陣大風(fēng)吹過,樹木搖搖擺擺,一不小心,鳥巢一震,一只幼鳥從樹上落了下來。像一片枯葉似得,飄飄悠悠,落進(jìn)了湖里。雌鳥一驚,也趕忙下水施救。把幼鳥托上岸來,而自己卻因羽毛濕透,力氣沒了,再也上不來了……
我和朋友在岸邊走著,卻從頭到尾,沒說一句話,無論一旁的花,是多么芳香,多么迷人;無論垂柳是多么婀娜,也不讓我們快樂……
松樹上,鳥兒仍然在歌唱,唯獨(dú)少了那雌鳥,這母愛的篇章,就不禁有點(diǎn)兒凄涼……
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