我與書的故事匯編【14篇】

　　我與書的故事 篇1

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯”，“書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我十分喜歡這兩句名言。

　　記得我剛上幼兒園，晚上睡覺(jué)的'時(shí)候，便纏著爸爸媽媽給我讀《嬰兒畫報(bào)》上的故事。后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字多了。爸爸媽媽就讓我自己看《嬰兒畫報(bào)》。開(kāi)始，我只能根據(jù)圖理解意思，后來(lái)就可以讀出來(lái)了。當(dāng)時(shí)這些書，我百看不厭。上了學(xué)前班，《嬰兒畫報(bào)》就不能使我滿足了。我就讓爸爸媽媽給我買了幾本故事書。我看得很快，但意思不太懂。比如說(shuō)：《伊索寓言》我看了并不體會(huì)道理。媽媽說(shuō)這樣不行，把道理講給我聽(tīng)，然后讓我體會(huì)，再反思自己。

　　于是，我認(rèn)為書是好東西，所以我更喜歡讀書了。我越來(lái)越癡迷于書，把學(xué)余時(shí)間都用來(lái)讀書。媽媽怕我把眼睛累壞了，警告我要控制讀書時(shí)間，我滿口答應(yīng)著，但每次都忘記。媽媽沒(méi)辦法，于是把一些書藏了起來(lái)，那我就找。有時(shí)在衣柜里，有時(shí)在鞋盒里，有時(shí)在藥箱里，有時(shí)在電視后面，有時(shí)……最有意思的一次是：有一次，我在馬桶后面找到了我最喜歡的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，還插上了門。因?yàn)槲姨�入迷，居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣性的尿了！等到我看完書的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。出去要被罵的！怎么辦？�。∮辛�！我不出去，把那本書再看幾遍，等褲子干。但是，褲子還沒(méi)干透，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的“河?xùn)|獅吼”了：“你快出來(lái)！我要上廁所！”糟了，被發(fā)現(xiàn)了！我只好出來(lái)。媽媽顯然很生氣，我小聲地告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽知道我是因?yàn)榭磿�尿褲子才不出�?lái)，表情變得柔和了�？纯次业难澴�，笑起來(lái)：“我不反對(duì)你看書，可你也不能這樣呀！”我抬頭一看表，呀，都兩個(gè)小時(shí)了！“咯咯”的傻笑起來(lái)。

　　書，是老師。它讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓我懂得了人生。我愛(ài)你，我的朋友，書。

　　我與書的故事 篇2

　　俗話說(shuō)得好：“書是人類進(jìn)步的階梯。”從小，媽媽就激勵(lì)我要多讀書長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，慢慢地我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。但是不瞞大家，小時(shí)候我并不喜歡看書，只是因?yàn)閶寢尳o我買了一本又一本的書，每天晚上督促著我看，被逼無(wú)奈才看。如此日復(fù)一日，沒(méi)想到我竟慢慢地被書吸引了。而讓我和書真正成為朋友，是因?yàn)橐粋�(gè)小女孩，她來(lái)自丹麥作家安徒生的《安徒生童話》。

　　記得那天，媽媽又給我買了很多書�？粗�桌上這么多的書，我瞬間被一本封面上印有“童話”兩個(gè)字的書吸引了，趕緊翻開(kāi)，里面每個(gè)故事都很有趣，但是最觸動(dòng)我內(nèi)心的是一個(gè)賣火柴的小女孩。那個(gè)可憐的小女孩獨(dú)自走在寒冷的街頭賣火柴，可是并沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)此刻，我真想跑進(jìn)這本書中，將她手中的火柴全部都買走，讓她可以早一點(diǎn)回家取暖，不用在這雪花飄飄、寒風(fēng)刺骨的世界中游蕩。

　　“該睡覺(jué)了！”媽媽催著我睡覺(jué)，可是我一點(diǎn)兒也不困。書中的小女孩開(kāi)始蹲在墻角，點(diǎn)燃了第一根火柴，微弱的火光溫暖了她……“咔嚓”，媽媽直接熄了燈，這可是母令，我怎么敢直接反抗呢，看樣子不得不與書中的朋友暫時(shí)分別了。可我沒(méi)有睡覺(jué)，而是聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒腳步聲才慢慢爬起來(lái)，準(zhǔn)備拿床邊的一個(gè)海豚臺(tái)燈，可是房間實(shí)在太黑了，只聽(tīng)“撲通”一聲，臺(tái)燈倒了！我的'心里好像有一百只兔子撲通撲通跳個(gè)不停。完了！這下糟了！我又要被媽媽罵了！果真如我所料，媽媽火速趕到“事故現(xiàn)場(chǎng)”——我的房間，我仿佛嗅到了一絲死亡的氣息。

　　媽媽站在我面前，眼中閃爍著火花，天啊，媽媽要爆發(fā)了！只聽(tīng)一聲怒吼：“你還不趕快上床睡覺(jué)！”我立刻變身成一只乖乖兔�？晌以趺茨芩�得著！小女孩還會(huì)經(jīng)歷什么事情？她能賣完火柴嗎？迷迷糊糊中，我看到一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶走到她面前，買走了她的火柴，她終于能回家了！

　　書是我一輩子的好朋友。如果書是一片海洋，我愿變成一條魚，在書海中盡情遨游；如果書是一朵花，我愿變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。

　　我與書的故事 篇3

　　每個(gè)人都有一項(xiàng)“絕活”，有人能用左手和右手同時(shí)寫字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中，有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子，有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個(gè)數(shù)學(xué)家一天也作不出的難題，有人……

　　那么，我的拿手好戲呢？

　　是編程？不是；是畫畫？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數(shù)獨(dú)？怎么可能！

　　難道我沒(méi)有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒(méi)有嗎？思來(lái)想去，好像只剩下讀書了。

　　為什么會(huì)說(shuō)是讀書呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會(huì)這樣問(wèn)。當(dāng)然，雖然我沒(méi)有看過(guò)多少名著，但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語(yǔ)》等也是略讀過(guò)一二的。況且，敢在數(shù)學(xué)課和老班的'課上邊看書，邊把筆記一字不落地寫在書上，邊做練習(xí)，邊做看書筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書”而把成績(jī)落下，恰恰相反，我的成績(jī)位居中上游，讀書量也是在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二�？伞俺Ｔ诤舆呑�，哪能不濕鞋”，當(dāng)然也免不了在課堂上看書被老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)的悲慘遭遇。

　　有一次，我的印象特別深刻。我在語(yǔ)文課上偷偷看起了書，語(yǔ)文課上看書，好像沒(méi)什么問(wèn)題。可是，我的運(yùn)氣有點(diǎn)背。早不看，晚不看，恰好在校長(zhǎng)巡查的時(shí)候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準(zhǔn)備翻頁(yè)時(shí)，余光瞥見(jiàn)了校長(zhǎng)的衣角

　　。當(dāng)時(shí)，我的第一個(gè)想法是：天啊！我完了！書要被沒(méi)收了！這可是借的書��！30多元錢！天啊，我完了！可是，當(dāng)校長(zhǎng)看見(jiàn)書名以及我的筆記和練習(xí)時(shí)，把書又放下，轉(zhuǎn)身走了。

　　我長(zhǎng)噓一口氣，卻被剛才還在寫字的老師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個(gè)近視眼呢！

　　這就是我與書的故事，有趣嗎？

　　我與書的故事 篇4

　　尤安·艾肯說(shuō)：假如我一個(gè)人獨(dú)自去旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西，我會(huì)選擇帶上幾本書。我也有這么一個(gè)習(xí)慣，每一次坐飛機(jī)時(shí)，我都會(huì)帶上一本書，等到自己坐穩(wěn)后，就開(kāi)始看書。

　　有一次，姐姐給我買了幾本《笑貓日記》，我放在老家，然后我每一次去老家，都會(huì)沉浸在書的海洋。有一次，媽媽在樓底下叫我，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樘珜Ｐ目磿�了，最后，媽媽只好上樓�?lái)叫我，我才下去。媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書，就給我買了一套科學(xué)漫畫，雖然說(shuō)它是漫畫，可是，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。比如，達(dá)爾文的進(jìn)化論、最小的原核生物是什么……

　　自從我把科學(xué)漫畫帶去學(xué)校后，我們班的.何雨桐，天天向我借，后來(lái)她和我說(shuō)：“吳桐，你的書太好了！我把里面的知識(shí)背下來(lái)后，回去考我的爸爸，我爸爸都夸我了呢！”我高興地回答道：“你看，我的書還是不錯(cuò)的吧！”

　　記得有一次，我從外婆家坐公交車回家，結(jié)果手上拿了一本書，看著看著，連家到了都不知道，只好等到下一站下車，然后走回家。

　　我有一次上作文課，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有來(lái)接我，我的外婆就提主意說(shuō)：“對(duì)面有家圖書館，你可以去那兒看看書�！蔽腋吲d地答應(yīng)了，然后去了那家圖書館。一進(jìn)店門，好幾排花花綠綠的書，呈現(xiàn)在我的眼前，我很高興，今天終于可以看個(gè)飽了，我像一匹餓狼，把書里所有的知識(shí)全都吞到肚子里，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書館，希望下次有機(jī)會(huì)再來(lái)。

　　這就是我與書的故事。

　　我與書的故事 篇5

　　書，是一匹神奇的坐騎，帶我們?nèi)サ胶棋�的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書，是一顆熾熱的火種，溫暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書，是一個(gè)不開(kāi)口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長(zhǎng)……我從書中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。

　　在我幼年時(shí)期，我的爸爸媽媽便會(huì)在晚上睡覺(jué)時(shí)給我講一個(gè)小童話。而當(dāng)爸爸媽媽在講故事的時(shí)，我便會(huì)想著這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的。因此，我不管是在讀書還是聽(tīng)他人講故事時(shí)，我都會(huì)帶著對(duì)結(jié)局的無(wú)限遐想繼續(xù)讀下去。

　　后來(lái)，當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字，我便開(kāi)始拿起一本本書閱讀起來(lái)，雖說(shuō)有一些字我并不認(rèn)識(shí)，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這并不影響我對(duì)讀書的`喜愛(ài)。等到我再大了些，我便開(kāi)始看起《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，書中的一個(gè)個(gè)情節(jié)，一個(gè)個(gè)人物令我不能自已，沉浸其中……

　　我與書之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習(xí)題時(shí)，出現(xiàn)了一道和課外閱讀有關(guān)的題目，它要求我們寫出一首驪歌。這真是一道難題啊！一開(kāi)始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應(yīng)該如何填寫。突然，我腦中靈光一閃，想起來(lái)我曾經(jīng)在林海音的著作《城南舊事》中讀到過(guò)一首驪歌，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。于是，我茅塞頓開(kāi)，把這道難題解開(kāi)了。

　　你看，平時(shí)多讀書所積累的知識(shí)，總會(huì)有派上用場(chǎng)的時(shí)候。

　　還記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳時(shí)，一直不能將手腳搭配協(xié)調(diào)，還老是會(huì)嗆水，我始終學(xué)不會(huì)，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅(jiān)持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)游泳嗎？想到這里，我咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。最后，功夫不負(fù)有心人，我成功地學(xué)會(huì)了游泳。這不正是一個(gè)小故事帶給我的巨大力量嗎？

　　你看，讀書有這么多的好處，能讓我們的知識(shí)更加豐富，在生活中活學(xué)活用；讓我們博學(xué)多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫作，讓我們的語(yǔ)言更加優(yōu)美；還能讓我們從中感到快樂(lè)，讓我們修生養(yǎng)性……

　　所以，我相信我會(huì)一直讀下去，讀更多的書，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的生活更加充實(shí)。

　　我與書的故事 篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是我最喜歡的名言。自從媽媽教了我這句名言，我對(duì)讀書也越來(lái)越感興趣了。

　　我從4歲開(kāi)始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。我看過(guò)的書有很多：《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的,我的書架上什么書都有，一本本薄薄厚厚的`書，就像春游時(shí),我們排的隊(duì)伍挨挨擠擠一樣。

　　我只要啃上一本好書，就什么都忘了，全世界好像只有我和書一樣，互相給彼此快樂(lè)。在看書時(shí)別人喊我，我也愛(ài)理不理，就像一截木頭一樣。

　　因?yàn)槲铱磿�看得太入迷了，常常也�?huì)鬧出笑話。有一次，我從書架上翻出了一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，我心想：這本書沒(méi)看過(guò)，看看吧。我立即趴在地上看起《紅樓夢(mèng)》來(lái)，越看越有趣，但是看到黛玉被寶釵氣死時(shí)，我的眼淚不禁奪眶而出，我十分痛恨寶釵，也同情死去的黛玉……“春曉，你怎么哭了，我要去趟銀行，幫我看一下鍋里的雞肉。”我哭著答道：“哦！”我的眼淚像斷了線的珍珠，好像永遠(yuǎn)也流不完似的，過(guò)了一會(huì)兒，我邊拿著書邊去關(guān)火，但我還在為黛玉傷心了好久，媽媽回來(lái)了，問(wèn)道：“春曉，火關(guān)了嗎？”我答道：“關(guān)了！”媽媽一進(jìn)廚房就叫道：“小書呆子，你過(guò)來(lái)看一下，叫你關(guān)火你還開(kāi)得那么大�！�

　　我應(yīng)了一聲后，便捧著我心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》，就像捧著一個(gè)寶貝一樣，愛(ài)不釋手�！鞍�喲，摔死我了。”媽媽哭笑不得地說(shuō)道：“我的小祖宗呀，廚房有水呀。”我心里十分生氣，因?yàn)閶寢尫置魇窃谕诳辔衣铩Ｎ野褧�捧起�?lái)后，媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“看來(lái)我們今天只能吃白飯了�！彪m然常因?yàn)榭磿�而鬧了不少笑話，但我對(duì)讀書依然很感興趣。

　　在讀書的過(guò)程中，我知道讀書是辛苦的。雖然我有時(shí)為了看書而廢寢忘食，但我還是十分喜愛(ài)讀書，因?yàn)樵诿Ｃ５臅�海里有著我們所需要的知識(shí)，無(wú)論有多辛苦，我還是愿意在茫茫的書海里漫游，汲取它的營(yíng)養(yǎng)。

　　我與書的故事 篇7

　　一開(kāi)始接觸《紅星照耀中國(guó)》這本書，它是以一個(gè)初中語(yǔ)文必讀書目的形象闖入了我的生活，我一直就對(duì)這類紀(jì)實(shí)性書籍不大感冒，再加上每天必寫的一項(xiàng)作業(yè)章節(jié)梗概，更是導(dǎo)致它在我心目中的好感度直線下降。

　　每天早上來(lái)到學(xué)校，第一件事就是打開(kāi)《紅星照耀中國(guó)》，翻到今天要讀的章節(jié)開(kāi)始閱讀，用鉛筆在紙上記錄概要。作為一本優(yōu)秀的反映了二十世紀(jì)初歷史的紀(jì)實(shí)書籍，它對(duì)這一階段的中國(guó)進(jìn)行了詳盡的分析。同時(shí)，作為一本沒(méi)有任何風(fēng)趣語(yǔ)言和過(guò)多情節(jié)的書，它簡(jiǎn)直就是我的噩夢(mèng)。因?yàn)樗�，我不得不一吃完午飯便匆匆趕回教室寫梗概；不得不把我無(wú)數(shù)個(gè)課間用來(lái)絞盡腦汁地思考這一章節(jié)的中心思想與主要內(nèi)容；不得不在晚上挑燈夜戰(zhàn)強(qiáng)打精神與它展開(kāi)“殊死較量”可以說(shuō)，我完全是以一個(gè)只為完成作業(yè)的'心態(tài)來(lái)強(qiáng)迫自己讀這本書的。很巧的是，我們歷史課最近也正好講到了與《紅星照耀中國(guó)》這段歷史背景有關(guān)的部分中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)前夕。這一階段的中國(guó)歷史，可謂是跌宕起伏，很是令我感興趣。漸漸地，我開(kāi)始把歷史教材與《紅星照耀中國(guó)》關(guān)聯(lián)起來(lái)，尋找它們的共同之處。在這個(gè)過(guò)程中，我也意外地發(fā)現(xiàn)《紅星照耀中國(guó)》這本書中所塑造的一個(gè)個(gè)人物，似乎變得不那么生硬和刻板了。在我眼中，那個(gè)不茍言笑、嚴(yán)肅死板的朱德變成了一個(gè)生性豪爽、正直可愛(ài)的鐵骨漢子；一腦門子墨水的毛主席，變成了一個(gè)愛(ài)吃辣、溫和質(zhì)樸的湖南大伯不知不覺(jué)間，一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物浮現(xiàn)在我的腦海中，那些從不愿去了解和觸碰的歷史，竟有了溫度。先前，寫這本書的梗概是我最頭疼的一項(xiàng)作業(yè)，可如今，它卻變成了我最樂(lè)于想要認(rèn)真完成的作業(yè)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)令我反感的并非是紀(jì)實(shí)書籍，而是接受這些對(duì)我而言從未接觸過(guò)的事物。習(xí)慣了熟悉的風(fēng)格，猛地一讀這種書籍則會(huì)下意識(shí)地排斥這些看似冰冷的一切。想到這，我不禁為自己做出的改變而感到驚訝。

　　“哎，你怎么最近寫《紅星》梗概那么積極��？開(kāi)竅了？”朋友有些疑惑地看著我?jiàn)^筆疾書�！办`感來(lái)了擋也擋不住��！”我感慨道：“可能我真的開(kāi)竅了吧！”

　　我與書的故事 篇8

　　書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書籍，是大千世界的偏影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！倍�我，正張開(kāi)翅膀，演繹著我和書的故事。

　　在我很小的時(shí)候就與書籍結(jié)下了不解之緣。

　　童年的我，整天捧著漫畫版的故事書，《白雪公主》、《龜兔賽跑》這些故事早早就被我那小腦袋裝進(jìn)去了，我貪婪的吮吸著書里的精彩世界，享受著那片歡樂(lè)；

　　小學(xué)的我，整天捧著的`是作文書，《作文高手》、《作文大全》等是我的最愛(ài)，我還特意買來(lái)書紙，小心地呵護(hù)著這些書，別人想借也不給。難怪同學(xué)們都喊我“小氣鬼”，我始終堅(jiān)持自己的“做人規(guī)則”：甭管別人，只做好自己的。神游其中，怡然自得。

　　初中的我，整天捧著的是《意林》。那是我考砸的一次，我無(wú)聊地翻看著在書店買的《意林》，看到了一個(gè)令我至今都記憶猶新的故事，一個(gè)窮困潦倒的年輕人，漫無(wú)目的地走在街上，一個(gè)相士見(jiàn)此狀況，便招呼他坐下，張開(kāi)他的手，指著手心其中一條線問(wèn)：“這是什么線？”“命運(yùn)線。”年輕人回答，相士意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“這就對(duì)了，命運(yùn)都掌握在自己的手里，還有什么好悲傷呢？”年輕人頓時(shí)恍然大悟，一番努力下，他最終成了事業(yè)有成的富翁。這一個(gè)小故事啟發(fā)了我。從此，我便愛(ài)上了這本書。每期都會(huì)去買，漸漸地，家人都喜歡上了這本書。直到現(xiàn)在，若是你走進(jìn)我家里，你會(huì)被這些堆積如山的《意林》嚇到。

　　如今，書陪伴了我15年的歲月，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終陪著我去攀登知識(shí)的高峰，讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)，變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩。

　　我與書的故事 篇9

　　書籍是相伴人一生的朋友，它不會(huì)背叛，不會(huì)離你而去，反之，還會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富。

　　我印象最深的是魯迅的書。剛開(kāi)始接觸他的文章時(shí)，他寫的那些晦澀不明的語(yǔ)句，讓我很是煩躁，寫那么些文章，卻令人看不懂，有何用處？漸漸的，在學(xué)了他的《風(fēng)箏》后，迷霧中似乎有了些許的明朗，但也僅此而已。再后來(lái)，又學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》，又讀了《朝花夕拾》，了解了他的生活，總算可以理解大意了，就試著讀《吶喊》。

　　《吶喊》的第一篇《故鄉(xiāng)》，可以明顯地看出“我”對(duì)故鄉(xiāng)還有過(guò)去的人的懷念，懷念“我”與閏土小時(shí)的快樂(lè)與長(zhǎng)大后的拘束，水生和宏兒也像“我們”，情深意重。小說(shuō)最后寫道“其實(shí)地上沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@給我不小啟示：理想的實(shí)現(xiàn)與不實(shí)現(xiàn)是無(wú)法斷定的，或許跟在前人的后面，實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)更大。

　　而《藥》卻又晦澀了�！磅r紅的饅頭”——饅頭為什么紅？蘸人血？還治病？而后才揭露是封建迷信作怪�！犊袢巳沼洝�，更加陰森，難懂，可正是在這黑幕的籠罩下，突出了狂人的正義與反抗，更表現(xiàn)了魯迅的吶喊——我們要為光明而奮斗。這也與那個(gè)時(shí)代相契合。

　　最典型的還是《阿Q正傳》。魯迅筆下的`阿Q的確可憐，但可憐人必有可恨處，他的“精神勝利法”使他自我陶醉，引誘他一步步走入深淵，但他始終不覺(jué)悟。最終被殺害。值得說(shuō)的是，阿Q的內(nèi)心仍向往光明，支持革命，只是不懂何為革命。他代表了那時(shí)候懵懂無(wú)知的農(nóng)民階級(jí)，是需要人引導(dǎo)的。

　　雖然讀了這么多，我卻覺(jué)得我與《吶喊》之間仍有隔膜。這大概與我的閱讀和閱歷都有關(guān)吧。雖然直到現(xiàn)在，對(duì)他的一些作品還是一知半解，但那又怎樣呢？我可以慢慢翻，反復(fù)看啊。不管剛開(kāi)始怎樣，只要靜下心來(lái)讀，魯迅是絕對(duì)會(huì)吸引我們的。

　　我與書的故事 篇10

　　我是一個(gè)十足的書迷，看起書來(lái)，“八風(fēng)吹不動(dòng)”，就連我媽的“圣旨”到，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)。并且看完一本還要看另外一本，結(jié)果是，看了一本買一本，看了一本買一本，書柜已經(jīng)不能再裝書了，可我還要買。這不，我又要買書，可媽硬是不干，我于是又來(lái)軟纏硬磨。

　　第一招：撒驕。此招極其肉麻，正中老媽下懷，一定行。

　　我走到媽媽面前，首先進(jìn)行攻擊，我說(shuō)：“媽，我求求你，給我買本書吧�！边呎f(shuō)邊拉著媽媽的手左搖右搖，以情動(dòng)人。說(shuō)完，就等待媽媽的.金口打開(kāi)，沒(méi)想到媽媽竟對(duì)我的表演毫無(wú)感覺(jué)，說(shuō)了句：“不行�！蔽衣�(tīng)了，又重說(shuō)了一遍剛才的話，還擠了點(diǎn)淚花在眼中，動(dòng)情地望著媽媽，媽媽卻又把我推了回去，說(shuō)：“回房做作業(yè)去�！蔽矣魫�，只好回房間，回到房間，我又奸笑幾聲，說(shuō)：“這招不行，下一招�！�

　　第二招：知恩圖報(bào)。此招讓我先做家務(wù)，惹媽媽歡心，然后提出要求，被答應(yīng)。

　　我剛想好，便開(kāi)始行動(dòng)，先拖地，又抹桌、又打蠟。除媽媽的房間以外，我將所有房間打掃一次。媽媽出來(lái)拿東西，看到如此整潔的房間，她一定不敢相信十分鐘之前這里還很臟亂，媽媽大叫：“女兒，你長(zhǎng)大了喲！”我聽(tīng)了，哈，上鉤了�！皨�，怎么樣��？”“太美了。”“那可以買書嗎？”“不行”。什么？不行，我的神��！那我不白打掃了，啊，我又被氣回房間。想了想，我就不信這個(gè)邪，我還就要買到書！

　　第三招：死纏爛磨。此招極其卑鄙，招式下面，你便知道了。

　　我走到媽面前，叫道：“我要買書�！蔽也煌５亟兄�，媽媽聽(tīng)厭了，想走出去，我跟了出去，一邊走一邊叫，心想：我就不信媽媽不買書！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的嗓子叫啞了，媽媽也受不了了，答應(yīng)給我買書，太好了，終于答應(yīng)了。

　　為了書，我瘋狂了，我與書的故事就是這樣的，有趣、快樂(lè)，而又充實(shí)。

　　我與書的故事 篇11

　　我是聽(tīng)著各類故事長(zhǎng)大的，友善的灰姑娘、美麗的小美人魚、善良的貝爾都是我夢(mèng)里的�？�，書便成為了我生活中必不可少的伙伴。

　　小時(shí)候我是由外婆帶大的，每天睡前不聽(tīng)三個(gè)故事，我可睡不著！可有時(shí)外婆比較辛苦，我常常聽(tīng)著聽(tīng)著，她講故事的'聲音就戛然而止了，取而代之的是外婆的呼嚕聲，我只能閉上眼睛想象接下來(lái)的畫面：王子認(rèn)出小美人魚了嗎？小美人魚的結(jié)局會(huì)是怎樣呢？然后帶著遺憾睡著了。

　　上小學(xué)一年級(jí)以后，我下定決心要識(shí)字，自己看故事書。于是我央求媽媽給我買了一本《新華字典》，并要媽媽教我怎樣查字典，從此我開(kāi)啟了自己識(shí)字看書的模式。每次看書，碰到有不認(rèn)識(shí)的字，就自己查字典。幾個(gè)月過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書的速度也越來(lái)越快，讀的故事書也越來(lái)越多，從此再也不用別人來(lái)給我講故事了。

　　小學(xué)三年級(jí)后，我看書的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫，歷史、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我對(duì)讀書達(dá)到了癡迷的程度。

　　記得十歲那年，媽媽給我買了一本《水滸傳》，只要一拿起這本書，我就像著了魔一樣。只是到了高年級(jí)，在作業(yè)都做不完的情況下，我還沉浸在書中的世界，爸爸媽媽看到了也是多次勸我，可都被我當(dāng)做了耳旁風(fēng)。終于有一天，在我邊吃飯邊看書花了一個(gè)半小時(shí)的情況下，爸爸媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍，把我的書藏了起來(lái)。第二天放學(xué)回家，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的寶貝《水滸傳》不見(jiàn)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，把家里翻了個(gè)遍，不放過(guò)每一個(gè)角落，可哪兒都沒(méi)有，我的心情一下子跌入了谷底。我一氣之下，跑到媽媽的臥室里拿衣櫥里的衣服出氣，一件件衣服被我摔在地上，突然，只聽(tīng)啪的一聲，我猛然回頭一看，竟是那本熟悉的《水滸傳》。我欣喜若狂地拿著書跑到自己的房間，趕緊關(guān)上房門，如饑似渴地看了起來(lái)，快樂(lè)頓時(shí)在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)

　　書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量�，F(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了11個(gè)春秋，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的，看書會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)越走越遠(yuǎn)。

　　我與書的故事 篇12

　　一本好的書籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力。書是所有智慧大門的鑰匙，書是人類永遠(yuǎn)離不開(kāi)的東西。

　　有一天晚上，我正在看媽媽給我買的新書《五三班的壞小子》。正看的津津有味，媽媽叫我去睡覺(jué)，我實(shí)在不想去，就跟媽媽撒嬌，說(shuō)我不想睡覺(jué)，可是媽媽也很倔，她說(shuō)：“到了時(shí)間，就得睡覺(jué)，小孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”我給媽媽使勁扔糖衣炮彈，可是媽媽總是把糖衣吃了，炮彈給我扔過(guò)來(lái)，讓我無(wú)可奈何的洗臉?biāo)⒀郎洗菜�覺(jué)。雖然我在表面上裝著去乖乖睡覺(jué)，但是心里還是有著一個(gè)小小的“陰謀”。我先去陽(yáng)臺(tái)把手電拿過(guò)去，放到被窩里打開(kāi)看看從外面能發(fā)現(xiàn)不。看不見(jiàn)，Ok，把書拿出來(lái)，放進(jìn)被窩，準(zhǔn)備Ok，睡覺(jué)看書。我一直躲在被窩里看，看了大概有兩個(gè)小時(shí)，困得實(shí)在不行了，就把書放到書桌上睡覺(jué)了。

　　第二天早上，一起床發(fā)現(xiàn)媽媽不在，就把“裝備”拿出來(lái)接著看，看了有一會(huì)兒，把書放到枕邊掀開(kāi)被子伸懶腰。一掀被子發(fā)現(xiàn)媽媽就在旁邊站著，“啊——”我大叫了一聲。結(jié)果可想而知，我被媽媽拽了起來(lái)，到客廳談話。我低著頭，不敢看媽媽，怕她把我大罵一頓。“抬起頭來(lái)，陳彥妃�！眿寢層么认榈穆曇魧�(duì)我說(shuō)。我抬起頭來(lái)看著媽媽，看著媽媽那擔(dān)心的眼神，我不禁哭了起來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我并不是阻止你看書，而是擔(dān)心你的.眼睛！你知道那樣讀書對(duì)眼睛的傷害有多大嗎？”“恩，我知道�！蔽液�著淚對(duì)媽媽說(shuō)。“下次不要這樣做了，知道嗎？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“恩，我知道了！”

　　就這樣我的“陰謀”失敗了，從今以后我也再不會(huì)做這樣的事了。為了我，也為了我媽媽對(duì)我的希望，我再也不會(huì)做這樣的傻事了。

　　我與書的故事 篇13

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是啟迪人類智慧大門的鑰匙�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。書，是我的好朋友，也是我的知己，我喜愛(ài)看書，那是因?yàn)槲抑�道你總能從書中學(xué)到知識(shí)。

　　我喜愛(ài)看書甚至到了忘我的程度。有一次，媽媽在煮飯，我在看書，媽媽叫我去買兩袋鹽和一袋白糖，我拿著書起身去穿鞋，我穿完鞋后我又忘記了我要去干嘛，所以我又坐下來(lái)繼續(xù)看書。媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有去買東西，便把我的書拿走了，說(shuō)：“回來(lái)再看�！蔽胰サ穆飞媳粫�店吸引住了，我走進(jìn)去買了一本書回家了。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有把糖和鹽買回家便大聲訓(xùn)斥我說(shuō)：“叫你去買糖和鹽，你卻給我買了本書回來(lái)�！蔽荫R上又跑了出去，這次我腦子里全部是糖和鹽了，糖？什么糖？我想應(yīng)該是紅糖吧！于是我買了兩袋鹽和一袋紅糖回去，心想：這下我可以安心看書了吧！我越想越開(kāi)心，回到家媽媽發(fā)現(xiàn)我買的是紅糖而不是白糖又罵我，我害怕得又跑出去買白糖，這下我終于買對(duì)了。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“書還給你，愛(ài)讀書很好，可以提高閱讀成績(jī)，但這畢竟是課外書，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)習(xí)，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著書，又津津有味地看了起來(lái)。

　　我喜歡看書，我知道書中有源源不斷的'知識(shí)。書，將陪伴我的一生。

　　我與書的故事 篇14

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹的一首《讀書有感》，寥寥數(shù)語(yǔ)便道破了讀書的底蘊(yùn)和美妙，說(shuō)出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂(lè)。我喜歡讀書，而且每天都讀書，書既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。

　　有一次，爸爸給我買了一本法布爾寫的《昆蟲記》，我拿著這本書，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛(wèi)生紙對(duì)著這本書左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書的一半。自從看了這本書，我就仿佛看到了大自然的昆蟲們?cè)诨▍仓谢ハ噫覒�。從朝生暮死的浮游，再到舍己為兒的彩色條紋圓網(wǎng)蜘蛛，還有在糞蓋郎中的強(qiáng)盜—圣甲蟲……這些知識(shí)，已經(jīng)灌入我的心田。

　　但是過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情慢慢退了，漸漸的忘了它。它就安靜地躺在了書柜的最上層，也穿上了它那件臟衣服—灰塵。它就這樣，一直呆了很久……直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“黎燁，讀書不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神上的愉悅。讀一本好書或好的文章，就像看到了一幅名畫，聽(tīng)到了一首美妙的音樂(lè)，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�籍也要愛(ài)護(hù)好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”

　　我聽(tīng)了媽媽的.話，頓時(shí)恍然大悟，跑到書柜前，拿起那本《昆蟲記》，拍拍它身上的灰塵，津津有味地把剩下的一半給讀了。在以后的日子里，我對(duì)書籍再也不那么“一熱一冷“了，但凡有新書來(lái)我甲家，我都會(huì)熱情招待，拿著它仔細(xì)的讀，一邊讀一邊體會(huì)讀書樂(lè)趣，因?yàn)�，書是我的好朋友�?/p>

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的知識(shí)面越廣,人的本身也就越完美.讀書可以增加我們的見(jiàn)識(shí),可以提高我們的寫作水平.和我一起認(rèn)真讀書吧!只有認(rèn)真讀書,生命之花才能開(kāi)得更加燦爛!

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