身邊的他作文14篇（通用）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的身邊的他作文，歡迎大家分享。

身邊的他作文1

　　大家一定都見(jiàn)到過(guò)雷鋒吧！我親自體驗(yàn)到了被雷鋒幫助的感覺(jué)。啊，那是多么溫暖呀！好像有一陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)。

　　有一回，我在便利店里買了一瓶飲料。我捧著冰涼的`飲料，口水都快流下來(lái)了，但我實(shí)在舍不得喝。

　　買好了飲料，媽媽帶我去吃午飯。飯店里真香啊！青菜、蘿卜、土豆。聞著菜的香味，我覺(jué)得自己的肚子咕咕地叫了幾聲。

　　由于是中式快餐，食物需要自取，這里的生意也很好，人來(lái)人往。我們好不容易找到了位子，媽媽去取飯菜，而我負(fù)責(zé)看位子。

　　坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)很渴。左思右想之后，我終于決定開(kāi)飲料瓶了。我拿出飲料，搓搓手，便開(kāi)始擰瓶蓋。

　　可是，蓋子蓋得太緊，只憑我的力氣，要想擰開(kāi)似乎比登天還要難�。〉�是我不泄氣，一個(gè)勁兒地?cái)Q。

　　這時(shí)，一位陌生的叔叔看見(jiàn)我那么使勁，可瓶蓋還是紋絲不動(dòng)，便主動(dòng)說(shuō)：小朋友，我?guī)湍銛Q吧！

　　謝謝您！我感激地說(shuō)。我把瓶子遞到叔叔手里，叔叔笑著接過(guò)瓶子，輕輕一擰，啊，瓶蓋擰開(kāi)了！

　　就這樣，我在媽媽回來(lái)之前喝到了解渴的飲料。

　　這雖是一件極小的事，但對(duì)我也是一種幫助，這件事已深深地記在我的心里。

　　他，就是我身邊的雷鋒！

身邊的他作文2

　　在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數(shù)“文武雙全”的他了。

　　他便是我小學(xué)的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)邊眼鏡，不知為什么他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛一瞇便立刻變成兩條細(xì)小的縫，他平日中對(duì)同學(xué)都很和善，嘴上常掛著笑容。

　　先說(shuō)說(shuō)他的“武”吧。他的體育成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，他還是我們班的'體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因?yàn)橛幸粋�(gè)隊(duì)員生病沒(méi)來(lái)而占了下風(fēng)。他見(jiàn)情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂住！”我們一聽(tīng)體育委員下了“圣旨”，便都和他一起用力堅(jiān)持，漸漸反超了對(duì)手。

　　而平時(shí)好動(dòng)的他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來(lái)這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，便打算向正在看書的他求助：“問(wèn)一下，這道題目怎么解啊？”可我反復(fù)問(wèn)了他好幾次，他都沒(méi)有反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)他好像躲在了一個(gè)時(shí)間找不到的角落，他的世界里時(shí)間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地?fù)u了搖他，再重復(fù)了一遍問(wèn)題，他才有了一點(diǎn)反應(yīng)，可對(duì)我說(shuō)的話卻是牛頭不對(duì)馬嘴：“據(jù)說(shuō)在二戰(zhàn)期間……”唉，這個(gè)人可真的是無(wú)可救藥了！我只好無(wú)可奈何地去問(wèn)其他的同學(xué)了。

　　雖然他有時(shí)活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對(duì)不是壞事。雖然他看起書來(lái)有點(diǎn)“呆”，但畢竟書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！

身邊的他作文3

　　我有一個(gè)同學(xué)他叫馬慧鵬。他既是我的好朋友，又是我的競(jìng)爭(zhēng)伙伴。他身上的優(yōu)點(diǎn)有很多。

　　他非常愛(ài)看書。我每一周從家里帶來(lái)三四本《斗羅大陸》，一到學(xué)校他就向我來(lái)借書。他每次都早早的.吃完飯，我見(jiàn)到他就問(wèn)：“去廁所嗎？”他說(shuō)：“不去”等我回來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)到他正看得津津有味。我過(guò)去叫了他一下也沒(méi)反應(yīng)。只要我們一下課，他就迅速做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，然后拿出書，看得那么入神，一動(dòng)也不動(dòng)，直到上課他才依依不舍的把書放回桌斗里。

　　他的字很漂亮，在數(shù)學(xué)作業(yè)上，字體非常好，差不多每一次都是優(yōu)星加五。有一次，我看了他的作業(yè)，頁(yè)面非常干凈，幾乎每次作業(yè)都不使用魔筆。

　　他還很愛(ài)幫助別人。有一次我的數(shù)學(xué)演草紙沒(méi)了，口袋里也沒(méi)有錢，他看見(jiàn)了，只要一上數(shù)學(xué)課，就給我一張演草紙。有一回，我的作業(yè)沒(méi)寫完，可是還要領(lǐng)全班的加餐，就請(qǐng)他幫忙，他爽快地答應(yīng)了。

　　現(xiàn)在快到期末考試了，只要我能超過(guò)他并且排在全班前五名，就說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我要像他一樣做一個(gè)大方、愛(ài)看書、熱心的人。

身邊的他作文4

　　黝黑的臉龐，布滿胡子的下巴……當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。

　　他是個(gè)鞋匠，每天清晨都會(huì)早早地在居民樓外的角落里擺個(gè)攤，把他那些剪子、針線等一大堆寶貝一一拿出來(lái)擺放好，然后開(kāi)始了新一天的工作。

　　他有一雙巧手，別看那手粗糙巨大，可再怎么破損的鞋到那兒，過(guò)會(huì)兒準(zhǔn)叫它煥然一新。

　　有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)那兒，看見(jiàn)鄰居王大媽正手拎著一雙皮鞋，站在攤前對(duì)鞋匠說(shuō)：“你看這鞋能補(bǔ)不？實(shí)在不行就算了！”說(shuō)著一邊展示出那雙鞋，只見(jiàn)其中的一只鞋面上被劃開(kāi)了一條大約5厘米長(zhǎng)的口子。我看了連連嘆息，心想：這鞋準(zhǔn)沒(méi)用了。只見(jiàn)那鞋匠伸手接過(guò)去，摸了摸說(shuō)：“我試試看，應(yīng)該行！”果然，第二天王大媽拿回的鞋就補(bǔ)好了，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。王大媽樂(lè)得連連夸贊。

　　鞋匠不但手藝高超，還特別樂(lè)于助人。

　　去年夏天，有一次我正穿著新買的涼鞋往學(xué)校走，可鞋邊的.帶子突然斷了，我一邊心里抱怨著鞋子的質(zhì)量，一邊跳著往家趕去換鞋。這時(shí)他突然抬起頭對(duì)我說(shuō)：“給我看看�！惫�然，一分鐘后，鞋便在他的巧手下縫好了。我急忙說(shuō)：“我……我沒(méi)帶錢怎么辦？”他笑笑：“沒(méi)關(guān)系，明天上學(xué)順便帶來(lái)就好了，快上學(xué)去吧！”

　　這就是我家附近的那位鞋匠，不僅手藝高超而且樂(lè)于助人。

　　他雖然沒(méi)什么文化，也不富裕，但他，有一樣比這些都珍貴的東西——一顆閃閃發(fā)光的如金子般的心！

身邊的他作文5

　　老師常說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，要像兄弟姐妹一樣的團(tuán)結(jié)�！边@句話雖不是名言，但它卻是生活中的真諦。

　　這是一件發(fā)生在我身邊的真實(shí)小事，它使我至今都難以忘懷。那一天，我們剛上完體育課，回到教室。不知是誰(shuí)大喊一聲：真倒霉，桶里怎么沒(méi)水了。同學(xué)們不由自主地議論開(kāi)了，有的說(shuō):“早不沒(méi)晚不沒(méi)，偏偏在今天體育課后沒(méi)有水。”有的同學(xué)渴得伸出了大舌頭，還有的同學(xué)渴得直跺腳。就在這時(shí)，班上的三個(gè)同學(xué)—陳子威、鐘文建、趙俊儒，知道班上有困難，就飛快地拿起空桶，到領(lǐng)水處領(lǐng)了一桶純凈水。三個(gè)人用盡了所有的力氣，將水搬到我們的教室，又一鼓作氣地把水桶放到飲水機(jī)上。這時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)累得汗流直下，可是他們心里卻是甜滋滋的.，因?yàn)樗麄優(yōu)榘嗉?jí)做了一件有意義的好事。同學(xué)們見(jiàn)有水喝了，大家就迫不及待地站在飲水機(jī)前排隊(duì)等水，教室里的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，等到同學(xué)們都有水喝后，他們?nèi)齻�(gè)才喝了一口自己領(lǐng)的水。你看，他們的臉上樂(lè)開(kāi)了花。老師表?yè)P(yáng)了他們，并讓他們當(dāng)上了班上的領(lǐng)水員，這就是我身邊的好同學(xué)。

　　從這件小事，我知道了人人都要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，要從小事做起，我也要向他們學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，你說(shuō)我們班的同學(xué)是不是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)呢？

身邊的他作文6

　　他，一個(gè)無(wú)名小卒；他，一個(gè)默默無(wú)聞的人。他，在烈日炎炎的夏天，在寒風(fēng)剌骨的冬天都要辛勤的工作。不工作，怎么辦，養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)落到了他的身上，他無(wú)可奈何，沒(méi)有辦法；妻子又殘疾了，他無(wú)從選擇。但是，在人們的'面前，他是不知道苦是什么味的人。他善于“偽裝”自己，把自己的苦全咽到肚子里，把微笑帶給別人。太陽(yáng)接到了夏天的請(qǐng)柬，瘋狂的炙烤著大地。他汗流浹背，可還是在一刻不停的打理著屬于自己的工作�！颁�，涮，涮”的聲音一刻不停，掃了，又有人扔，可有什么辦法呢？誰(shuí)讓自己是一個(gè)卑微的清潔工呢？在有錢人眼里，他什么都不是，無(wú)權(quán)發(fā)言，屬于他的只有沉默再沉默。呼嘯著寒風(fēng)一陣陣的吹來(lái)，他屹立在那，像一座山。手凍的通紅，臉凍的發(fā)紫，堅(jiān)持�！颁蹋�涮，涮”的聲音震耳欲聾。這時(shí)，一輛車子疾馳而過(guò)，留下的只有一陣污氣與拉圾，看著剛才才清理了的地面霎時(shí)變得臟兮兮的，他只得又去清理。飄飄雪花降落下來(lái)，落在他的頭上，身上，好象也在為他的故事而…日子總是像從指間渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意之間消然滑落。那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去。他退休了，老了，做不動(dòng)了，也是時(shí)候休息了…今天，我望著深藍(lán)色沒(méi)有浮云的天上，滿綴著鉆石般的繁星，心想，他是不是也在看…

身邊的他作文7

　　我們班許多同學(xué)身上都有自己的閃光點(diǎn)，今天我就要夸夸我的好朋友韓文俊。他熱愛(ài)體育、樂(lè)于助人，還是我們班上的小糾察。

　　韓文俊非常熱愛(ài)體育，在一次體育課上，老師讓我們自己比賽跑步，他就像一只老虎似的沖出了起跑線，我不停的往里面靠，可是怎么也靠不進(jìn)去，最后只好拿第二名了，這一次比賽讓我知道了跑步的決竅。等到第二次比賽開(kāi)始時(shí)，我就立刻向里跑，在拐彎的時(shí)候我超過(guò)了他，最后我終于拿到了第一名。跑步比賽結(jié)束了，老師叫我們來(lái)比賽立定跳遠(yuǎn)。我和韓文俊又分到了一組，我第一次跳的時(shí)候沒(méi)有蹲下去跳得很近，但韓文俊能跳的那么遠(yuǎn)，最后我承認(rèn)我跑步比他好，可是我立定跳遠(yuǎn)還是不如韓文俊的，以后要多向他討教經(jīng)驗(yàn)啊。

　　韓文俊不僅熱愛(ài)體育，而且樂(lè)于助人。在一節(jié)美術(shù)課上我沒(méi)有帶水彩筆，許多同學(xué)都不借給我，害怕我把他們的水彩筆弄壞了，當(dāng)時(shí)我心里很難過(guò)，最后我向韓文俊借，他二話不說(shuō)就把水彩筆借給了我，他還說(shuō)：“只要你不把水彩筆弄壞了就行！”這表示他還是相信我的，我心里有說(shuō)不出的.感激。

　　還有一次我沒(méi)有帶卡紙，他也是二話不說(shuō)就借給了我，我真為有一個(gè)這么好、這么樂(lè)于助人的好同學(xué)而感到高興。

　　韓文俊真是一個(gè)熱愛(ài)體育、樂(lè)于助人的好同學(xué)，我們?nèi)�班同學(xué)都應(yīng)該向韓文俊學(xué)習(xí)，做一個(gè)和他一樣的好少年。

身邊的他作文8

　　他，不高的身材，少的可憐的發(fā)絲成了同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)，“驀然回首”時(shí)只見(jiàn)那不大的眼睛眨著犀利的光，當(dāng)他勾起一抹狡黠的笑時(shí)，足以讓人背后直涼。

　　他，像一個(gè)老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個(gè)老頑童，每次大課間跑操，他可是全場(chǎng)之焦點(diǎn)，這可不是什么同學(xué)們所笑侃的“光的反射”，他在操場(chǎng)的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學(xué)們更加活躍，他也是，一堂課下來(lái)，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。

　　他，有時(shí)也會(huì)變成“老虎”，當(dāng)他得知我們吃飯站隊(duì)受到批評(píng)時(shí)，他一怒之下竟然讓我們?cè)诿骼实年?yáng)光下跑了一節(jié)課！沒(méi)有暫停，沒(méi)有休息，活生生跑了一節(jié)課，23圈，一萬(wàn)多米！很多同學(xué)累到了飆淚，但是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的'背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰(zhàn)自己，希望那個(gè)我們能激起潛能。他，是一個(gè)最有責(zé)任心的人。

　　他，雖然不高，但是他卻是一個(gè)巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發(fā)揮著自身最大的力量。

　　他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！

身邊的他作文9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。我的身邊，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，有熱愛(ài)玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因?yàn)樗�很喜歡學(xué)習(xí)。

　　他是個(gè)戴眼鏡的矮個(gè)子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會(huì)說(shuō)，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了�？墒�，我并不這樣認(rèn)為，從人家平時(shí)的'一舉一動(dòng)來(lái)說(shuō)，人家戴眼鏡是因?yàn)榭磿�，他�?jīng)常看書，所以視力不好。

　　就拿軍訓(xùn)這件事來(lái)說(shuō)吧！軍訓(xùn)時(shí)，大多數(shù)同學(xué)是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書。軍訓(xùn)的下午，總會(huì)給我們一些時(shí)間，有人會(huì)在那段時(shí)間痛痛快快的玩，還有人會(huì)洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書。不管讀的課外書，還是課本，他想起來(lái)了，學(xué)習(xí)最重要，我們做個(gè)學(xué)生，不就是要好好學(xué)習(xí)嗎？是的，我們上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)谕娴倪^(guò)程中，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，我們?cè)谕�，人家在讀書，我們不知道又比他少了多少知識(shí)。有人會(huì)說(shuō)，不就是那么一點(diǎn)嗎？再補(bǔ)起來(lái)不就完事了嗎？知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，并不是補(bǔ)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書。

　　他，就是這么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，把玩的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)能說(shuō)人家學(xué)習(xí)不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學(xué)習(xí)。

身邊的他作文10

　　我的哥哥長(zhǎng)的很帥，一雙水汪汪的眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴較小，高鼻子，人們見(jiàn)了他，都稱贊他“長(zhǎng)的好”。哥哥上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。

　　哥哥在暑假時(shí)就到我家來(lái)，有一天，我和哥哥在寫作業(yè)，我正在想作文怎么寫好，哥哥看見(jiàn)了，看了一下老師布置的題目和要求的格式，對(duì)我說(shuō)：“第一自然段定事情的開(kāi)始，第二自然段寫具體內(nèi)容，第三自然段定總結(jié)，可以在里面用一些比喻句和擬人句�！蔽野凑崭绺绲恼f(shuō)法把這篇文章寫完了，我讀了讀，還真通��！

　　哥哥知道的知識(shí)還真多，小伙伴們把他當(dāng)作了“百科全書“。主要是哥哥喜歡看書，都有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《作文大全》啊。有一次，我問(wèn)哥哥什么是“七七事變”，哥哥清了清嗓子，滔滔不絕的講解起來(lái)了。

　　哥哥不僅學(xué)習(xí)好，電子游戲玩的.還不錯(cuò)，我倆一起玩的時(shí)候，經(jīng)常教我一些方法。游戲中最難玩的地方也能玩過(guò)去，我佩服的五體投地。哥哥自行車騎的也好，拐彎、剎車、加速樣樣都行，不過(guò)，我騎車的水平快趕上哥哥了！

　　怎么樣，我的哥哥還不錯(cuò)吧！

身邊的他作文11

　　若是上天給我空閑的一天，我愿在圖書館或是醫(yī)院呆上一天�！�—饒本臣（我的表哥）

　　正讀研究生的表哥一邊上學(xué)一邊實(shí)習(xí)，每天除了吃飯睡覺(jué)留給自己放松，其他時(shí)間幾乎都在教室、圖書館、醫(yī)院度過(guò)。他的室友晚上都睡下了他才剛回來(lái)，人家都說(shuō)他擾民他不懂得享受生活，她卻不以為然地說(shuō)：“考上博士前我的生活就是這樣，考上博士了我會(huì)更忙。”

　　回到老家他的生活便不在那么枯燥乏味，他認(rèn)為他的.生活很豐富可依我看仍是那么無(wú)趣。早上他自己開(kāi)著車去去姑媽自己開(kāi)的一個(gè)小診所上班，一次偶然的機(jī)會(huì)我去那里幫忙，因?yàn)槲沂裁炊疾欢�只能去�?dāng)個(gè)會(huì)計(jì)罷了，打針、開(kāi)藥，這種事情全由他來(lái)做，店里認(rèn)識(shí)不少，他卻井井有條，店里人來(lái)人往的看的都亂。

　　回了家他自己的時(shí)間變多了，但他卻很少去圖書館，因?yàn)樗�要做一名家教，他�?fù)責(zé)教表姐，雖然他不是當(dāng)老師的料，但教幾個(gè)題目還是闊以滴，他講的很細(xì)，一題多解是他的習(xí)慣，他不僅教文科理科還教體育，表姐總是宅在家里體育可想而知說(shuō)起體育幾乎是一竅不通，可表哥卻仍講的細(xì)致入微，真佩服他的耐心。

　　他不是什么名人，但他肯定是我身邊最努力的人。

　　他是我的偶像，他是人的榜樣。

身邊的他作文12

　　第一次認(rèn)識(shí)他，便被他特殊的姓氏所吸引，“穆”這個(gè)姓氏在我的身邊很少見(jiàn)，所以每次上作文課的時(shí)候，都會(huì)忍不住對(duì)他多留意幾分。

　　我們喜歡叫他“小穆”，他有著一雙不大不小的眼睛，耳朵很大。還記得第一次見(jiàn)到他時(shí)，覺(jué)得他很調(diào)皮，因?yàn)樗麆偵险n，就把自己的手劃破了。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的接觸，我覺(jué)得他其實(shí)是一個(gè)朝氣蓬勃，開(kāi)朗自信的一個(gè)人。上課的時(shí)候，眼睛東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，卻總是能夠準(zhǔn)確的回答出老師的問(wèn)題。他有一個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作，就是一條腿搭在凳子上回答問(wèn)題。

　　他平時(shí)很愛(ài)讀書，每次我們來(lái)到教室總能看見(jiàn)他在專心致志的讀著一本書。所以每次寫作文的時(shí)候，他總是和我們寫的不一樣，詩(shī)詞成語(yǔ)信手拈來(lái)，故事名著張口就來(lái)。除此之外，他還會(huì)使用很多流行的.詞匯，每次都逗的我們哈哈大笑，我想這與他讀了很多書有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“書讀百遍其義自見(jiàn)”。多讀書，肯定有好處。

　　他雖然淘氣，卻很嚴(yán)謹(jǐn)。每次上傳語(yǔ)音作業(yè)的時(shí)候，他都朗讀的十分正確，字正腔圓，情感飽滿。

　　這就是他，我身邊的他，調(diào)皮而又可愛(ài)的“小穆”同學(xué)。

身邊的他作文13

　　我有一個(gè)好朋友，我和她的關(guān)系總是很好，為什么呢？因?yàn)�，他的性格很好，�?duì)人也很好。

　　她人很胖，梳著馬尾辮，總是喜歡咧開(kāi)嘴，瞇著小眼笑，她的笑也傳染了大家，讓大家一起笑。

　　有時(shí)，她很活潑。下課了，她經(jīng)常會(huì)講一些笑話來(lái)逗樂(lè)大家。體育課時(shí)，即便她人很胖，但她依然會(huì)很認(rèn)真的跑步，打球，反而比一些身材好的人還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)呢！每次跑步時(shí)，她總是手我成兩個(gè)小肉球，喘著氣，上氣不接下氣，但仍然堅(jiān)持著小跑著。雖然每次在班上的體育成績(jī)都不好，但如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的體育成績(jī)一次比一次好了！平時(shí)她也很熱心，如果別人有什么需要，只要她能完成，她一定幫忙�！扒�，這道題，我怎么也做不出，你教教我！”“沒(méi)問(wèn)題！”“沁，我鉛筆沒(méi)帶，借一支！”“好的！”“沁，沁……”“來(lái)啦！”她算是同學(xué)們的小幫手啦！總能幫助大家。

　　不過(guò)，當(dāng)她看書時(shí)，卻十分安靜。每當(dāng)她看書時(shí)，她總是一手夾著書，一手頂著頭，連平常小小的眼睛在看書時(shí)，也仿佛變大了，兩眼專注地看著書。如果，這時(shí)有人煩她，她還會(huì)有點(diǎn)生氣呢！所以說(shuō)，千萬(wàn)不要在她看書時(shí)打擾她呢！

　　瞧，這就是我的好伙伴，一個(gè)胖胖的.，活潑的，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱心幫忙，助人為樂(lè)的好伙伴。如果你認(rèn)識(shí)她，一定會(huì)喜歡她的！她雖然胖，但胖的可愛(ài)；雖然胖，但她卻不像別人一樣不愿動(dòng)；雖然胖，卻不自卑，反而樂(lè)于助人，開(kāi)朗大方。這是一個(gè)多么好，多么值得交往的伙伴��！

身邊的他作文14

　　我有一個(gè)非常熟悉的人，他的肚皮圓滾滾的，他的眼睛上戴著一副眼鏡，絕對(duì)不是學(xué)習(xí)學(xué)的。他就是我的哥哥，我給他取得外號(hào)是游戲王。

　　每天放學(xué)，我哥哥一回到家就馬上去寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，就飛奔到房間里，喊了一聲：“老媽，我去玩電腦了�！比缓�，關(guān)上房門，一聲不吭地、忘我地玩起電腦來(lái)。昨天也一樣，他在房間里差不多玩了幾個(gè)小時(shí)了都沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)響聲，只能聽(tīng)到游戲里面打槍的聲音。媽媽讓我去叫哥哥吃飯，我到門前，敲了一下門說(shuō)：“哥哥，吃飯了。”良久，里面一點(diǎn)回應(yīng)的聲音都沒(méi)有。我想要開(kāi)門，但是門被鎖住了。我們倆人就不管他，先去吃飯了。等我們吃完飯，他才出來(lái)吃飯。飯菜都涼了，很難吃。他慢吞吞地吃著飯，不知道是玩的沒(méi)胃口了，還是冷飯冷菜吃下去腸胃不舒服，他吃的差點(diǎn)吐了。

　　我覺(jué)得哥哥在不影響學(xué)習(xí)的前提下，可以愛(ài)玩電腦，但是玩的`飯也不按時(shí)吃是非常壞的習(xí)慣。

　　老師點(diǎn)評(píng)：選材不錯(cuò)，事例具體，不但抓住了人物特點(diǎn)，同時(shí)也寫出了自己對(duì)哥哥的關(guān)心。

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