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我與書(shū)的故事

時(shí)間:2024-01-25 09:43:40 好文 我要投稿

我與書(shū)的故事15篇(推薦)

我與書(shū)的故事1

  第一次見(jiàn)到書(shū)的時(shí),是我懵懂著在床上時(shí),母親為我講的故事,那是煉石補(bǔ)天的女?huà)z,是挽弓射日的后羿,更是開(kāi)天辟地的盤(pán)古,這一個(gè)個(gè)傳奇,給我的童年烙下了深深的印記。

我與書(shū)的故事15篇(推薦)

  時(shí)間一天天過(guò)去了,我開(kāi)始走進(jìn)了學(xué)校。稚氣中,卻仍沒(méi)有淡化那份對(duì)千萬(wàn)年前傳說(shuō)的熱愛(ài),對(duì)其他的書(shū)籍不屑一顧。那時(shí),在我的心中,有著一個(gè)個(gè)英雄的輪廓,卻只是缺少一個(gè)破土而出的契機(jī)。直到一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了一家書(shū)店。

  滿(mǎn)目琳瑯,我卻視而不見(jiàn),只是被緊挨著的幾本書(shū)深深地吸引。它們的封面上,有手持長(zhǎng)刀站在荒漠上的士兵,有坐在木椅上舉著手談經(jīng)論道的詩(shī)人們。他們的身影,打開(kāi)了那扇啟迪的大門(mén)。

  那是歷史書(shū),是我多年來(lái)致力閱讀的書(shū)——

  曾見(jiàn)識(shí)盤(pán)古開(kāi)天地,認(rèn)知女?huà)z造人類(lèi),也明白炎黃的傳承,五帝的輝煌,那些事沉朽的傳說(shuō)。曾隨夏啟見(jiàn)王朝,看商湯統(tǒng)亂世,也恨夏桀的昏庸,商紂的殘暴,那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂,戰(zhàn)國(guó)的硝煙,也哀嘆英雄的'隕落,秦王終六合,那些是時(shí)代的更迭。漢的傳奇,晉的短暫,隋的二世,唐的繁榮,宋的懦弱,元的剽悍,明的軍權(quán),清的恥辱……

  那一本本歷史書(shū),帶給我的不再是熱血與沸騰,而是沉凝與穩(wěn)重。年歲的長(zhǎng)大是我從書(shū)中看到了官場(chǎng)的爾虞我詐,看到了戰(zhàn)場(chǎng)上源于人心的兵法,看到了權(quán)力背后更多的東西,也看到了歷史人物成敗的緣由。

  于是我一直認(rèn)為,歷史,可以代替其他的書(shū)籍,如今,我才明白自己錯(cuò)的如此之遠(yuǎn)。

  我是從初中才開(kāi)始接觸了作文書(shū),老師的強(qiáng)烈吹捧一度讓我充滿(mǎn)了不解。但當(dāng)我真正開(kāi)始閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的眼前不是宏觀的往事,而是人生的百態(tài),一時(shí)間,我竟是百感糾集。

  曾經(jīng)的我背上了錯(cuò)誤的包袱,淡忘了這些來(lái)自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情,讀到了親情的幸福,讀到了愛(ài)情的震撼,讀到了友情的真摯,當(dāng)我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋(píng)果雕塑時(shí),淚水不由自主地涌出。以往的對(duì)作文書(shū)的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>

  如今,我的腦海中承載著各類(lèi)的叢書(shū),每時(shí)每刻,我的路上都與書(shū)相伴。

我與書(shū)的故事2

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽曳浅Y澩郀柣f(shuō)的這句話(huà),因?yàn)闀?shū)讓我的視野擴(kuò)大千萬(wàn)倍!接下來(lái)請(qǐng)看我和書(shū)的故事。

  水杯vs拖鞋

  那天,媽媽買(mǎi)回了我最喜歡的《斗破蒼穹》,我一看欣喜若狂,飛奔到媽媽面前一甩手奪過(guò)書(shū),跑回房間在書(shū)桌前看了起來(lái)。為了看這本書(shū),我整整委屈了肚子三個(gè)小時(shí),直到肚子抗議時(shí),我才肯挪動(dòng)腳步去吃飯。正在這時(shí),媽媽叫我拿個(gè)杯子給她,我一聽(tīng)順手拿了個(gè)東西給媽媽?zhuān)坏綇N房我便把它放在廚桌上。可我一轉(zhuǎn)身就聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽爆發(fā)出的“哈哈”的大笑聲,我心里想:真是個(gè)神經(jīng)病,一個(gè)杯子也能笑成這樣子,如果是鞋子,那還不笑死。就在我疑惑的時(shí)候,媽媽拿了一個(gè)鞋子出來(lái),扔在地板上說(shuō):“你看叫你拿個(gè)杯子都能拿錯(cuò)……”我見(jiàn)狀急忙溜進(jìn)房間,離開(kāi)即將爆發(fā)的“活火山”。

  竊讀記

  說(shuō)起竊讀記,我不由自主地想起那天晚上與媽媽斗智的事情。那天晚上我在房間看《三國(guó)演義》,正當(dāng)我看得興起的時(shí)候,“活火山”媽媽便出現(xiàn)在我的門(mén)前大吼一聲:“這么晚還不睡覺(jué),是不是找死!”我一聽(tīng)十萬(wàn)火急的把書(shū)蓋在胸口前閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺(jué),可這不是哥的風(fēng)格。等媽媽一走我便坐直身子,躡手躡腳的走到桌子前,一拉抽屜,我的手電便出現(xiàn)在我眼前,我小心翼翼的拿起手電,拿起書(shū)趴在床上,把書(shū)平放在床上,按下手電開(kāi)關(guān),津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)然也不忘豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)門(mén)外的聲音。突然一陣腳步聲傳入我的耳朵,我一聽(tīng),手忙腳亂的`把身子一翻,把書(shū)蓋在胸口上,接著把手電開(kāi)關(guān)鍵一按,放在枕頭下,也許是媽媽聽(tīng)見(jiàn)了“咔”的聲音,所以沒(méi)有開(kāi)門(mén),并裝著走回房間。童真無(wú)邪的我,便又繼續(xù)看起書(shū)來(lái),誰(shuí)知十秒沒(méi)到媽媽殺了個(gè)“回馬槍”,在看到那一個(gè)熟悉的身影時(shí),我便知道我完了!媽媽什么也沒(méi)說(shuō)便拿走了我的書(shū),然后關(guān)上門(mén)。而我卻在思考怎么去媽媽房間拿回書(shū),在思考中也懂得了一個(gè)道理:千萬(wàn)不要招惹社會(huì)人,社會(huì)人圈套多。哎,真可憐!

  與書(shū)交朋友不亦樂(lè)乎,除了這些書(shū),我還讀過(guò)《擺渡人》,它讓我懂得了了團(tuán)結(jié);《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)證了三國(guó)的演變;《木偶奇遇記》讓我明白真善美……

  說(shuō)到這,在下希望同學(xué)們多看書(shū),相信看書(shū),只會(huì)給你帶來(lái)好處,而不會(huì)給你帶來(lái)壞處。

我與書(shū)的故事3

  說(shuō)起讀書(shū),大家都有不同的見(jiàn)解。莎士比亞說(shuō):“書(shū)箱是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!焙芏嗳硕枷矚g書(shū)。我也喜歡書(shū),因?yàn)闀?shū)是我成長(zhǎng)歲月里最親密的伙伴。

  在我還不識(shí)字的時(shí)候,“聽(tīng)書(shū)”是我最大的樂(lè)趣。我三歲還在上幼兒園時(shí),有一次發(fā)燒住院,在醫(yī)院實(shí)太無(wú)聊,媽媽就買(mǎi)了一本厚厚的《101個(gè)童話(huà)》,每天讀給我聽(tīng),我在童話(huà)的.世界里忘記了扎針的疼痛。出院后我便迷上了童話(huà),纏著媽媽陸續(xù)買(mǎi)了好幾本,什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……腦子里全是童話(huà)的世界,有時(shí)候興致來(lái)了,還自己編寫(xiě)童話(huà)。

  等我慢慢長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)了許多字詞,自己看書(shū)就更有趣了。《幼兒畫(huà)報(bào)》、《一千零一夜》、《小故事中的大道理》……都成了我的好伙伴。那時(shí)候,我每天晚上睡前都要看一個(gè)故事,不看睡不著。有時(shí)候,爸爸媽媽看的書(shū)我也稀里糊涂、不求甚解地翻一翻。

  二年級(jí)時(shí),幾乎每節(jié)活動(dòng)課,同桌都拿出來(lái)幾本不同的“哭”貓日記。終于,我忍不住了,便向她借:“李詩(shī)嘉,你有那么多‘哭’貓日記,借我一本吧!”“好啊!你自己選吧!”于是,我挑了我看的第一本楊紅櫻作品《虎皮貓,你在哪里》。突然,李詩(shī)嘉大叫起來(lái):“什么?你剛才說(shuō)什么日記?”“《哭貓日記》呀!”“哈哈哈哈……”同桌笑翻了,“是笑——貓日記!”哎!那個(gè)封面上的“笑”字寫(xiě)得還真像“哭”呀!

  三年級(jí)“六一”前夕,我偶然發(fā)現(xiàn)郭雯婕有一本關(guān)于當(dāng)時(shí)我最喜歡的電腦游戲“洛克王國(guó)”的書(shū),全名叫《洛克王國(guó)魔法偵探》,于是,我的六一節(jié)禮物就是一本《洛克王國(guó)》……

  現(xiàn)在,我的書(shū)桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了課外書(shū),有《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《再見(jiàn)野駱駝》……還有兒童文學(xué)綜合版《月亮上找到你的笑》,這個(gè)系列一共有三本,書(shū)店里已經(jīng)沒(méi)有賣(mài)的了,媽媽費(fèi)勁地從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)到《坐在大樹(shù)上聽(tīng)童話(huà)》,我高興極了,遺憾的是缺的那一本哪兒都買(mǎi)不到了。

  在我家里,書(shū)是我最好的伙伴,隨處陪伴我。書(shū)桌上、床頭柜上、茶幾上,電腦桌上,甚至是地板上,哪里都有書(shū)的“蹤影”。

  讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。書(shū),是通往未來(lái)的知識(shí)橋梁,是一盞明燈,照亮了我的童年。

我與書(shū)的故事4

  書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹谖业男闹校瑫(shū)是陽(yáng)光,讓我們沐浴在七彩的世界里;書(shū)是階梯,讓我們一步步走向成功的巔峰;書(shū)是良藥,可以醫(yī)治我們的“頑疾”。

  記得有次放學(xué)后,我像匹脫韁的野馬,急匆匆地跑回了家;氐郊液,我拿起《海底兩萬(wàn)里》,跟隨著“尼摩船長(zhǎng)”的步伐,再次踏上了美妙而又神奇的海底大冒險(xiǎn)。這一次,我們來(lái)到了危機(jī)四伏的'大西洋。在這里,我們經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn),誰(shuí)知道我們遇上了可怕大章魚(yú)的恐怖襲擊。我在心中默默祈禱:一定要獲勝啊!終于,在全艇隊(duì)員的奮力反抗下,將這些“海妖”打敗了。我情不自禁喊出:“精彩,太精彩了!”忽然,“嗒嗒嗒”的腳步聲在我的耳邊回蕩,原來(lái)是媽媽來(lái)“收書(shū)”了,我看到時(shí)鐘已經(jīng)指向21點(diǎn)了,才依依不舍把書(shū)放回了書(shū)架,慢吞吞鉆進(jìn)被窩里睡覺(jué)。

  夜晚,我也夢(mèng)到了在與大章魚(yú)打架。我用余光看了一下,手邊正好有一個(gè)斧子,正想伸手去拿,不料它朝我噴了一團(tuán)墨汁,我在墨汁里張牙舞爪,生怕大章魚(yú)突然襲擊,卻不小心把頭撞到了“甲板”上!鞍 蔽覒K叫了一聲,媽媽聽(tīng)見(jiàn)便趕來(lái)了。可我又以迅雷不及掩耳之速往媽媽身上踢了一腳,她帶著憤怒,把我從夢(mèng)中搖醒,還因此變得暴跳如雷,吼道:“你這個(gè)小丫頭,睡覺(jué)就好好睡覺(jué),亂撲騰啥呀!還踢我一腳!”從夢(mèng)中醒后,我臉紅了,眼淚還止不住地往下流,委屈地說(shuō):“媽媽不要生氣,我做惡夢(mèng)了,不是故意要踢你的。”媽媽聽(tīng)后不生氣了,給了我一個(gè)大大的擁抱。

  記得有一個(gè)周末,我和媽媽到姑姑家串門(mén),我被哥哥房間書(shū)柜里嶄新的《假如給我三天光明》吸引住了,正當(dāng)我看得津津有味時(shí),“東北獅子吼”擁有者——媽媽把我拉離了書(shū)的海洋,我心不甘、情不愿地吃了一口米飯,可“出師不利”呀!我竟把米飯塞到鼻子里了。大家哈哈大笑,媽媽忽然開(kāi)口:“都別笑了,一會(huì)兒她又要哭了!钡@并不起作用,大家還是笑得前仰后合。我臉紅了,快速地跑進(jìn)了哥哥房間。

  一本好書(shū),就像黑夜中的啟明燈,帶給我們溫暖和光明;一本好書(shū),就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;一本好書(shū),就像一位慈祥的老爺爺,告訴我們生活的真諦。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友。

我與書(shū)的故事5

  從小學(xué)到初中,我已經(jīng)讀了很多本書(shū),讀的每一本書(shū)都令人有所感悟,讓我懂得了很多的道理。

  以前在小學(xué)的時(shí)候,我不是很喜歡看書(shū),每次去買(mǎi)書(shū)看的時(shí)候,如果書(shū)的名字讓我感到很新穎的話(huà),我就會(huì)買(mǎi)來(lái)看?擅看巫x完一般半覺(jué)得前面沒(méi)意思后面應(yīng)該更沒(méi)意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書(shū)都仔細(xì)的看完。有一次,我和媽媽一起去了書(shū)店,媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書(shū),我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后感覺(jué)這本書(shū)挺好的,答應(yīng)媽媽一定要把這本書(shū)讀完,絕不會(huì)像以前一樣的。

  在這本書(shū)的第一頁(yè)就是冰心的一句名言“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。看這本書(shū)的過(guò)程中,我明白了遇到困難不能退縮,要相信自己能克服一切的困難。要知道做一件事應(yīng)該要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,雨后一定會(huì)見(jiàn)到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺(jué)中我把這本書(shū)都讀完了,心里挺高興的。的確,“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我以后就開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)了。

  這本《晴天》,讓我有所感悟。從這本書(shū)我學(xué)到了很多,以后不會(huì)再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書(shū)后,我讀了很多冰心的'文章也領(lǐng)悟到了讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。

  書(shū)就像我的朋友一樣,令我懂得了很多哲理,書(shū)把我?guī)У街R(shí)的海洋,讓我學(xué)到了很多知識(shí)。人生就像樓梯,需要我們一步一步的走,在這期間學(xué)習(xí)和知識(shí)是最重要的臺(tái)階,我們一定要穩(wěn)穩(wěn)的地走這個(gè)臺(tái)階,不然長(zhǎng)大后我們會(huì)后悔的。

  我們?yōu)榱俗约阂欢ㄒ煤米x書(shū),學(xué)好知識(shí),不讓自己后悔。

我與書(shū)的故事6

  在我很小的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講《100個(gè)公主的故事》。書(shū)里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛(ài)麗兒、茉莉和愛(ài)洛的故事……都是我最喜歡聽(tīng)的。我上了幼兒園大班后,老師教我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,媽媽就給我買(mǎi)了《木偶奇遇記》這本書(shū),書(shū)中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰(zhàn)勝鯊魚(yú)歷險(xiǎn)的故事,我覺(jué)得皮諾喬是一個(gè)非常棒的木偶,我也要向他學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)勇敢的孩子。

  等我上了小學(xué)一年級(jí),小姨在我生日那天送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)里面有很多很多有趣的知識(shí),我從中了解:人是怎么來(lái)的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長(zhǎng)出來(lái)的……。讓我明白了好多道理,世界真是太神奇了!今年我已經(jīng)八歲了,爸爸為了讓我了解更多知識(shí),給我買(mǎi)了四大名著有《三國(guó)演義》、《西游記》,還有《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇,真厲害!

  我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事兒,通過(guò)讀書(shū)能夠讓我從中增長(zhǎng)很多知識(shí),同時(shí)還能了解很多有趣的'事情,我希望繼續(xù)做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,讀更多更好的書(shū),書(shū)是我最好最好的朋友

我與書(shū)的故事7

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。記得那時(shí)我四歲的時(shí)候,那天是我的生日,爸爸送給我一本少兒拼音讀物,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的讀著,不到一小時(shí),我已經(jīng)把書(shū)看完了,我覺(jué)得很好看,便纏著爸爸帶我去新華書(shū)店,到了新華書(shū)店,我看見(jiàn)了拼音讀物,一個(gè)箭步?jīng)_上去,拿到一本,津津有味的看了起來(lái)……時(shí)間老人走的匆匆忙忙,天,已經(jīng)黑了,爸爸好不容易才在人山人海中找到了我,,叫我回家,看見(jiàn)爸爸來(lái)了,我說(shuō):“爸爸,你給我買(mǎi)本書(shū)吧!卑职植豢稀?磥(lái),這情況,我只好用纏人法和賭氣法了。“爸爸,就一本就一本,看在家今天我生日,你就買(mǎi)吧!焙撸谷粵](méi)用,我只好用賭氣法了“今天可是我生日呀,如果你不買(mǎi)給我,我……我就離家出走!卑职峙铝宋,就買(mǎi)給我,哈哈,這兩招真有用。我也很愛(ài)護(hù)書(shū),有一次,我把書(shū)借給同學(xué),他不小心把書(shū)的一頁(yè)給弄壞了,我心疼極了,向同學(xué)借膠布,小心翼翼的黏上,那位同學(xué)看我這么著急,說(shuō)“對(duì)不起……對(duì)不起!薄八懔。我們是朋友!边@件事就這樣過(guò)去了,我和那位同學(xué)成了形影不離的好朋友。莎士比亞說(shuō)的對(duì):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蹦阈挪恍,反正我信

  每年中考的作文題常常是師生、家長(zhǎng)以至社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),然而考后從閱卷部門(mén)獲得的信息總是不盡如意,甚至很不如意。問(wèn)題的原委應(yīng)當(dāng)?shù)阶魑慕虒W(xué)的過(guò)程中去尋找。

  盡管作文題花樣如何翻新,要求的文體總是記敘文。這是合理的',符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫(xiě)景的,是人物、事件、景物的書(shū)面化,是人物、事件、景物的再現(xiàn)。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫(xiě)景做到形象、具體、生動(dòng)。這是一項(xiàng)從預(yù)初開(kāi)始就必須漸漸具備的基礎(chǔ)功夫。然而我們的作文教學(xué)在最初階段常常是忽略甚至是嚴(yán)重忽略了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫的培養(yǎng)。沒(méi)有或者欠缺了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫,那么記敘文必然空話(huà)連篇瘦骨伶仃,不會(huì)給人予真切感,也不會(huì)讓人感動(dòng),自然談不上好的記敘文了。

  那么這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫從哪里來(lái)呢?初中的作文教學(xué)一開(kāi)始就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣與能力。記敘的形象、具體、生動(dòng),是觀察的仔細(xì)與周全的必然反映。所以在這個(gè)階段作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己的生活,這是一個(gè)包羅萬(wàn)象的天地:教室里的設(shè)施,教學(xué)大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧又激烈場(chǎng)面,校院里的花草樹(shù)木等等;漸漸再把他們的眼界擴(kuò)大開(kāi)去:車(chē)水馬龍的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新華書(shū)店里人們專(zhuān)注于翻閱與購(gòu)書(shū)的神態(tài),旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光山水美景等等;漸漸地再引導(dǎo)他們觀察一樁事情,一個(gè)事件,觀察它們的起始、過(guò)程、結(jié)果,這就是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)敘事;再就是引導(dǎo)他們觀察人,觀察父母、同學(xué)、老師,觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細(xì)節(jié)。這樣,父母、同學(xué)、老師就都是他們心中活生生的形象,寫(xiě)在作文里就能栩栩如生。

  在這個(gè)基礎(chǔ)上,到了初中的后階段就要讓學(xué)生懂得,一篇真正優(yōu)秀的記敘文還必須是富于內(nèi)涵,能給人予啟迪的。而這種內(nèi)涵不是外加的,實(shí)質(zhì)是觀察生活的一種心得。比如花開(kāi)了又謝了,冠軍的道路,無(wú)奈的失敗等等,任何事物發(fā)展變化都有它的固有依據(jù),都有它內(nèi)含的哲理。觀察了,發(fā)現(xiàn)了,你的記敘文也就有了豐富的內(nèi)涵了。

我與書(shū)的故事8

  有句名言說(shuō)的好:“書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友!辈诲e(cuò)書(shū)是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)自己不離不棄的朋友,你去到那,它就跟著你去那,書(shū)是你的朋友,那就有一段精彩的故事。

  有一次,我到書(shū)點(diǎn)買(mǎi)書(shū),站在那一排排的書(shū)架前,我覺(jué)得自己變得十分渺小。我不由自主地搓著手,看著那令人眼花繚亂的書(shū)名——《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《快樂(lè)星球》、《格林童話(huà)》、《作文大全》……哦,那是一片多么浩瀚的天地。太棒了,我發(fā)現(xiàn)了,我那喜歡看的《三國(guó)演義》,老師說(shuō)過(guò),它是一本有趣的,富有歷史的'書(shū),我看了一下價(jià)格,邊走邊想:這太貴了,15元錢(qián),太貴了,買(mǎi)還是不買(mǎi)呢?我走到售貨員面前,把書(shū)拿給了她,嘴里小聲的說(shuō):“阿姨,這本書(shū)!笔钟悬c(diǎn)不由自主,捏了捏口袋里的錢(qián)……買(mǎi)!書(shū)有價(jià),但學(xué)到的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

  我終于買(mǎi)到了,我在路上,走著走著,哎呀,摔倒,書(shū)從我的手中掉出去拉,有車(chē),我想都沒(méi)想,就跑過(guò)去,一手把書(shū)拿走,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊,但我的衣服全臟了,但是,我的書(shū)沒(méi)有損壞,這事沒(méi)有破壞我的好心情,心里還是美滋滋的。

  回到家,媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子,急忙問(wèn)道:“這么弄成這個(gè)樣子?馬上回房間換衣服?”我根本就不知到媽媽說(shuō)什么,我牛頭不答馬嘴的說(shuō):“太好了,我終于買(mǎi)到了!”

  我回到房間,把臟衣服換了,坐在椅子上,懷端著我的寶貝書(shū),想母親抱這新生的嬰孩一樣……低聲讀起來(lái)。

  這個(gè)和書(shū)的故事依然留在我的心中。啊,書(shū)像一只小舟,把我?guī)牒棋臅?shū)海中。

我與書(shū)的故事9

  在我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我就十分討厭讀書(shū)。但是在一班父與子的`漫畫(huà)當(dāng)中,讓我深深的喜歡上了看書(shū)。

  于是我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)。而且我覺(jué)得看書(shū)看得入迷的時(shí)候就像在旁邊看這幾個(gè)人演這個(gè)故事一樣。

  爸爸媽媽和老師同學(xué)一直勸告我不懂筆墨不讀書(shū)知道這個(gè)名言讓我知道了一筆畫(huà)出書(shū)中的好詞好句抄在積累本。

  記得那一次,媽媽和我在新華書(shū)店新書(shū),媽媽讓我趕快挑選,我看上了一本書(shū),看著這入迷,媽媽?zhuān)簧屛壹饨邪盐覈樍艘惶,把?shū)店的叔叔,媽媽讓我趕快挑選,我看上了一本書(shū),看著這入迷,媽媽?zhuān)簧屛壹饨邪盐覈樍艘惶褧?shū)店的叔叔哈哈大笑。

  媽媽就給我買(mǎi)了那本書(shū)。杜甫曾說(shuō):"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!比绻阕x了1萬(wàn)本書(shū),就不愁寫(xiě)不出作文。的確啊,上次期末考試作文我才扣了二分兒。

  書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品,讓我們?cè)诶锩嬉黄疱塾伟桑?/p>

我與書(shū)的故事10

  杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。只要讀上成千上萬(wàn)的書(shū),寫(xiě)的文章就會(huì)讓人覺(jué)得栩栩如生。

  從我九歲開(kāi)始,便迷上了《三國(guó)演義》。我把書(shū)中的內(nèi)容講給家人聽(tīng),他們都夸我講得好,我便一直看《三國(guó)演義》。可是過(guò)來(lái)一段時(shí)間,媽媽開(kāi)始反對(duì)我看《三國(guó)演義》了,因?yàn)樗呀?jīng)影響到我的學(xué)習(xí),我的成績(jī)直線下降,所以媽媽總說(shuō)說(shuō)不給我買(mǎi)書(shū),可是她總是“刀子嘴,豆腐心。”一到書(shū)店,就給我買(mǎi)好多好多書(shū)。因此,我戴上了眼鏡,成了“小博士”。

  有一天放假,中午,我的肚子忽然疼了起來(lái)。我隨手拿了本《三國(guó)演義》,進(jìn)入廁所看起書(shū)來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容快把我魂勾了起來(lái),仿佛我正是書(shū)中的.一個(gè)人物,打敗所有的人,三足鼎立。我陶醉在書(shū)中,忘記了時(shí)間,忘記了周?chē),忘記了一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,一陣短暫又急促的敲門(mén)聲把我從書(shū)中驚醒。“誰(shuí)呀?”“快起來(lái),上學(xué)要遲到了!蔽荫R上起身出去,只見(jiàn)媽媽在門(mén)口看著我。她頓時(shí)明白了什么,沖進(jìn)廁所,看到一本《三國(guó)演義》正躺在凳子上,便拿起書(shū)出廁所,使勁打了打我的頭,說(shuō):“以后再也不給你買(mǎi)書(shū)了!”我二話(huà)不說(shuō),出門(mén)打了個(gè)的士,趕到培訓(xùn)部.

  來(lái)到培訓(xùn)部,課已上了很長(zhǎng)時(shí)間了。我怯怯地喊了聲“報(bào)告”,坐到了自己的座位上……

  “是作業(yè)多了,還是……”完了,我心里一慌,“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)!”沉默了十幾秒,我只好“投案自首”了,等我的一定是一頓訓(xùn)斥。訓(xùn)就訓(xùn)吧,唉,管他呢,誰(shuí)讓我這么愛(ài)書(shū)呢!

  這就是我和書(shū)的故事。

我與書(shū)的故事11

  記得著名的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“書(shū)是人生的階梯!倍艺J(rèn)為:“書(shū)是我們的良師益友!蔽液芟矏(ài)看書(shū),已經(jīng)達(dá)到迷戀的程度。

  從小時(shí)開(kāi)始,我就愛(ài)看書(shū),。那時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集,如:靜夜思、登鸛雀樓等,就是在那時(shí)候?qū)W會(huì)了的。可能是爸爸的影響。我爸爸也是個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人,他的.書(shū)裝滿(mǎn)了一大書(shū)架。我常常翻他的書(shū)看,雖然不太懂書(shū)里的知識(shí),但覺(jué)得自己是個(gè)大知識(shí)份子似的,這樣也自得其樂(lè)。

  上小學(xué)時(shí),因?yàn)榧依锏臅?shū)大多不適合我看,按照爸爸的指引,我就開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū)看。因?yàn)閳D書(shū)館離家太遠(yuǎn),經(jīng)常要大人帶去,有時(shí)候也直接自己走路去。剛開(kāi)始時(shí),多數(shù)看些科幻故事,后來(lái)慢慢看起了小說(shuō)。書(shū)讀得多了,我覺(jué)得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

  上四年級(jí)時(shí),長(zhǎng)輩們送了我很多新書(shū)。有十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎、字詞典和我國(guó)古代的四大名著。四大名著分別是:西游記、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義和水滸傳。西游記在電視上已經(jīng)看過(guò),讀起來(lái)比較容易明白;水滸傳里的英雄人物個(gè)個(gè)都性格鮮明

  各有特點(diǎn);三國(guó)演義里的人物很有計(jì)謀,處處精彩,而紅樓夢(mèng)里的故事太難懂,書(shū)里的語(yǔ)句很深?yuàn)W,所以不太明白,也就極少翻閱。還有十萬(wàn)個(gè)為什么和腦筋急轉(zhuǎn)彎都很有趣,知識(shí)很多。因?yàn)闀?shū)是長(zhǎng)輩們送的,我十分珍愛(ài),也盡量抽時(shí)間翻閱。

  因?yàn)樽x書(shū)時(shí)認(rèn)真,所以我對(duì)讀過(guò)的書(shū)都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí),也常能引用書(shū)中的章節(jié)及言語(yǔ)。久而久之,許多人都贊我口才好。這就更加深了我對(duì)讀書(shū)的興趣。

  每次去肇慶的姑姑家玩,我都用所有零用錢(qián)去買(mǎi)。姑姑家附近有間二手書(shū)店,現(xiàn)在有新書(shū)太貴,我就常買(mǎi)二書(shū),二手書(shū)雖然有點(diǎn)舊,但知識(shí)卻不舊。為了多買(mǎi)些書(shū),經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐,我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包,也懇求他們折現(xiàn)成錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。

  長(zhǎng)期的借書(shū)、購(gòu)書(shū),我粗略計(jì)算過(guò)我讀過(guò)的書(shū)不低于二百本了,自己的藏書(shū)也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書(shū)外,我還捐了五十本書(shū)給學(xué)校的圖書(shū)館,讓同學(xué)們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。為此,老師還表?yè)P(yáng)了我的捐書(shū)行為呢。

我與書(shū)的故事12

  記憶無(wú)色無(wú)味,無(wú)影無(wú)形,卻是人們的精神支柱。每個(gè)人有幾段特別的記憶。我將記憶解封,取出一些令我懷念的往事細(xì)細(xì)品味……

  還沒(méi)上小學(xué),我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我與書(shū)的故事就是從這時(shí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí),家里訂了報(bào)紙,小小的我對(duì)這些黑白顏色的紙張?zhí)貏e感興趣。每當(dāng)頭發(fā)花白的外公戴上老花鏡開(kāi)始閱讀今天的報(bào)紙時(shí),我就趕緊走上前,向外公伸出那雙白白胖胖的小手,并可憐兮兮地看著他。外公總是笑笑,讓我坐在沙發(fā)上,教我讀報(bào)紙。每日一份報(bào)紙不僅增長(zhǎng)了我的'知識(shí),也讓我了解了時(shí)事。

  進(jìn)入小學(xué)后,我的閱讀就不局限于報(bào)紙了,而是開(kāi)始增加一些簡(jiǎn)單的故事。它是以期刊的方式發(fā)行,每天放學(xué)回家,做完簡(jiǎn)單的作業(yè),瀏覽一下當(dāng)天的報(bào)紙,我就搬來(lái)小凳子,趴在窗臺(tái)上,等待老爸與我的故事書(shū)一起回家。長(zhǎng)大了幾歲,我就開(kāi)始看一些少兒讀物。那些童話(huà)故事在我的腦海里留下了深刻的印象,也對(duì)我的作文有很大幫助。四年級(jí)時(shí),我的一篇寫(xiě)景的作文脫穎而出,老師對(duì)我大力贊揚(yáng),認(rèn)為這篇作文已經(jīng)達(dá)到了初一水平,這使我與書(shū)走得越來(lái)越近。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多,范圍越來(lái)越廣,對(duì)閱讀的熱情倒是一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少。記得小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)周末,我訂購(gòu)的一套新書(shū)到了。我一進(jìn)門(mén)就立即放下書(shū)包,拆開(kāi)包裝,興奮地取出一本書(shū)。摩挲著燙金的封面,我開(kāi)始遨游于故事之中,與主人公一起體驗(yàn)人生。一頁(yè)又一頁(yè),我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐,呼喚我:“兒子,晚飯做好了,快來(lái)吃吧!”我不予理會(huì)。媽媽呼喚多次無(wú)果,就快步走過(guò)來(lái),“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳,卻絲毫沒(méi)有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵,我感覺(jué)生疼生疼的,才被迫離開(kāi)書(shū)的世界,走去吃飯。這,也使我記憶猶新。

  進(jìn)入初中,生活的快節(jié)奏使我不得不放下書(shū)本,去學(xué)習(xí)其他東西。我與書(shū)也漸行漸遠(yuǎn),F(xiàn)代社會(huì),電子閱讀已部分取代了紙質(zhì)閱讀?粗蠼稚蟻(lái)來(lái)往往、步履匆匆的“低頭族”,我不禁嘆道:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能使我們的生活便利,但是不是也讓我們的生活少了一些樸實(shí)?我,還是喜歡書(shū)本。閑暇時(shí)光,泡一杯奶茶,捧一本好書(shū),品味紙香、墨香、茶香、奶香,品味生活的馥郁醇香,品味我與書(shū)的故事。

我與書(shū)的故事13

  我是一個(gè)小書(shū)迷,在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就買(mǎi)來(lái)許多童話(huà)故事書(shū),陪我一遍遍地翻看,每天睡覺(jué)前沒(méi)有聽(tīng)到媽媽講故事就不肯入睡。長(zhǎng)大后,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,甚至在吃飯,上廁所也要捧書(shū)在手,提筆在手。從此,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)中精彩,美妙的故事有時(shí)讓我拍手叫好,有時(shí)讓我潸然淚下,有時(shí)讓我義憤填膺,有時(shí)讓我捧腹大笑。雖然,許多有關(guān)我讀書(shū)的.故事已經(jīng)淡忘,但有幾件事仍歷歷在目。

  拿反書(shū)

  那是我5,6歲時(shí),媽媽回家后把包放在沙發(fā)上就進(jìn)廚房了,我好奇地爬上沙發(fā),打開(kāi)包,把東西翻個(gè)底朝天,驚奇地發(fā)現(xiàn)有幾本小人書(shū),大多是圖,極少是字。我翻了幾頁(yè),覺(jué)得很有意思,便拿到廁所偷看了。過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得這本書(shū)很奇怪,人都是倒過(guò)來(lái)的,好像在練倒立,個(gè)個(gè)頭朝下,腳懸在空中。于是我找媽媽問(wèn)個(gè)究竟,媽媽聽(tīng)了哈哈大笑:“你把書(shū)拿反了!”仔細(xì)看了看封面,還真拿反了。

  拿菜刀

  有一次,媽媽在廚房忙碌著讓我拿冰箱里的蔬菜,因我正在看書(shū),進(jìn)到廚房后媽媽驚呼:“你拿菜刀做什么?”這時(shí),我才緩過(guò)神來(lái),不好意思地笑了……

  作文受表?yè)P(yáng)了

  四、五年級(jí)時(shí),我的寫(xiě)作水平驟然提高,從四年級(jí)起,我作文本上幾乎每篇都名列前茅,考試作文大多扣2-3分,每次我的作文本被老師在全班面前朗讀,我心中就美滋滋的。

  古人云:“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這真是值得我們學(xué)習(xí)的好方法。

我與書(shū)的故事14

  書(shū),是我最親密的朋友;書(shū),讓我在知識(shí)的海洋中遨游;書(shū),必將伴隨我的一生。

  小時(shí)候,我不識(shí)字,每天晚上都要把姨媽“請(qǐng)來(lái)”,為我講故事。而媽媽呢,也時(shí)常會(huì)幫我們買(mǎi)一些故事書(shū),每一次聽(tīng)故事,我都只聽(tīng)劇情,不理解含義。即使是這樣,故事中的主人公的'遭遇也總是使我我牽腸掛肚。

  雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷流淌,我也認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的漢字,理解了越來(lái)越多的詞匯,我也開(kāi)始漸漸讀更多的書(shū)。從小學(xué)的課本開(kāi)始,便懂得了更多的知識(shí),又接觸了許多課外書(shū),《笑貓日記》,《紅樓夢(mèng)》,《小屁孩日記》等……每次我都積累到了很多的好詞好句,我讀的書(shū)越多,積累的知識(shí)也就越多。

  這個(gè)學(xué)期我們第一單元就是提倡我們讀書(shū)的,學(xué)習(xí)完所有的課文后,我懂得了一個(gè)道理,多讀書(shū)才有意義呀。那些貧窮的家庭買(mǎi)不起書(shū),他們卻努力想盡一切辦法來(lái)讀書(shū)。現(xiàn)在我們富裕了,又為何不珍惜這個(gè)少年大好時(shí)光,好好讀書(shū)呢?

  書(shū),就像是一個(gè)天使,無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我;書(shū),就像一個(gè)擁抱,可能會(huì)突然間感動(dòng)我;書(shū),就想要一碗米飯,讓我的精神世界更豐富。總之,書(shū),就是一朵我心中最甜蜜的花朵。

我與書(shū)的故事15

  有些事過(guò)去了,我便會(huì)忘記;有些動(dòng)作做了,我也會(huì)忘記。但我看過(guò)的書(shū),在我腦海中仍是記憶猶新。如果你愛(ài)看書(shū),你就會(huì)知道在書(shū)中獲得新知識(shí)的感覺(jué)是多么的美妙。我相信只要你愛(ài)看書(shū),你就會(huì)有一段美妙的旅程。

  記得我第一次看書(shū)時(shí),是一年級(jí)。記得當(dāng)時(shí)的我由于認(rèn)識(shí)的字有限,只能看有拼音的故事書(shū)。那時(shí),小小的我對(duì)那幾本來(lái)之不易的故事書(shū)是多么的珍惜。整天抱著那幾本書(shū),一遍又一遍的看著,一點(diǎn)以不厭煩。后來(lái)我長(zhǎng)大了,上了三年級(jí),對(duì)那些故事書(shū)所給予我的知識(shí)不太滿(mǎn)足。于是,我開(kāi)始第一次接觸中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面的人物給了我很深的印象。在曹操、呂布、劉備、諸葛亮中,我最喜歡的`就是諸葛亮,是他的聰明才智吸引了我。當(dāng)諸葛亮用計(jì)打敗曹軍時(shí),我便為他高興;當(dāng)諸葛亮死了,我便為他哭泣。后來(lái)我做了手術(shù),但躺在病床上的我仍然堅(jiān)持看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了幾本《笑貓日記》,里面有許許多多的好詞好句,于是,從那時(shí)起我便學(xué)會(huì)了用筆把好詞好句畫(huà)起來(lái),看完書(shū)后,我便把它們寫(xiě)在我的詞庫(kù)本里。

  這就是我看書(shū)的收獲。是書(shū),讓我從寂寞的牢網(wǎng)中逃出來(lái);是書(shū),讓我學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí);是書(shū),帶我走進(jìn)智慧的海洋,書(shū)的王國(guó);也是書(shū),讓我的課外知識(shí)如此的豐富。書(shū)所給予我們的是無(wú)窮的智慧;是一句句深刻的名言;是一個(gè)個(gè)道理;是無(wú)窮的知識(shí)。去吧,走進(jìn)那書(shū)的海洋,去獲得那無(wú)盡的智慧!

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