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【通用】特殊的朋友作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的特殊的朋友作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特殊的朋友作文1
“五一”假期,媽媽帶我去動(dòng)物園玩,我認(rèn)識(shí)了一位特別的朋友。
當(dāng)時(shí),我們來(lái)到海獅館,偌大的場(chǎng)館人頭攢動(dòng),我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來(lái),觀看海獅表演。第一個(gè)節(jié)目是“接排球”,只見馴獸員扔出一個(gè)排球,“嗖”的一聲,球在空中劃出了一道美麗的弧線,眼看快要落進(jìn)池子里了。這時(shí),調(diào)皮的海獅扭了扭身姿,像一支離弦的箭閃電般沖了過去,穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。真棒!我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個(gè)節(jié)目是“投籃”。只見海獅接過球,在池里游來(lái)游去,接著,它忽然跳了起來(lái),用頭一頂,球像一只快樂的小鳥,輕盈地飛了出去,穿過了一扇網(wǎng)門,舒服地躺在搖籃里……
隨著一陣柔美的音樂聲響起,主持阿姨拿起話筒說:“接下來(lái)最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了,現(xiàn)場(chǎng)的小朋友可以和我們這位武藝超群的大明星來(lái)個(gè)親密接觸,而且攝影師會(huì)為你們拍下這快樂的一瞬間!眿寢尮膭(lì)我上臺(tái),于是我忐忑不安地走了上去。臺(tái)上已有幾個(gè)小朋友,和海獅互動(dòng)著,可是我的心里卻有些擔(dān)心:它這么愛吃小魚,會(huì)不會(huì)把我的手指當(dāng)小魚啃呢!主持人說:“有請(qǐng)下一位小朋友!蔽业哪_仿佛被定住了,這時(shí),馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什么,啊,只見它竟然向我慢慢地走來(lái)!來(lái)到我跟前時(shí),朝我伸出了“手”,我盯著它的眼睛,仿佛聽到它在和我說:“小朋友,別害怕,我是你的好朋友!蔽乙膊挥勺灾鞯匚兆×怂。那只“手”滑滑的.,真有意思,讓我一下忘記了緊張與不安。我?guī)е闷嫒嗡鼱恐,帶著我一起走向了舞臺(tái)中央。我情不自禁地蹲了下來(lái),湊到它的面前。神奇的一幕出現(xiàn)了,它居然輕輕地在我臉上親了一口,而我仿佛也受到了鼓舞,用手輕輕地?fù)崦枪饣哪橗。此刻我們就像一?duì)老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起,互動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了,我真舍不得和它告別。
那次,我結(jié)識(shí)了一位很特別的朋友,它給予我的親近與熱情,讓我心中充滿快樂!每當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候,一切好像就發(fā)生在昨天一樣呢!
特殊的朋友作文2
十一世紀(jì)的我,想象著數(shù)年后我國(guó)的科技進(jìn)展......
“咦?我怎么在這兒呢?這是什么東西?好可愛哦!”“我叫側(cè)震儀,你好。 蔽也唤谎矍斑@個(gè)說話有禮貌,圓頭方身子的機(jī)器人嚇得活后了幾步。他還長(zhǎng)著靈活的胳膊和腿呢!“你會(huì)說話?”我問。“是的請(qǐng)不要害怕,我希望能和你做朋友!薄澳銜(huì)傷害我嗎?”我問!安唬沂菐腿藗儨y(cè)地震的!薄拔以敢夂湍憬慌笥!闭f我伸開手和他握手,沒想到,他竟然明白我的意思,伸出手來(lái)。于是我便有了一個(gè)機(jī)器人朋友。
這時(shí),走出一位教授,他對(duì)我說:“這個(gè)朋友送給你,希望你們友好相處,同時(shí)也是我送給你們洛陽(yáng)市的一個(gè)禮物,他會(huì)提前并準(zhǔn)確的`回報(bào)地震情況,并會(huì)告訴大家預(yù)防的措施。他不用吃飯,是靠太陽(yáng)光來(lái)補(bǔ)充能量的。他還有許多人類的優(yōu)點(diǎn)呢!”“太棒了!”我高興地說,‘謝謝您!”
轉(zhuǎn)眼間。過去許多年了......
有一天,機(jī)器人跑到我身邊對(duì)我說;“我有急事,告訴你吧,后天有地震!薄澳泸_我的把?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵 。然后他告訴了我地震的范圍以及救震措施。并說:“你不用擔(dān)心,我已經(jīng)告訴教授(給機(jī)器人生命的教授)了。他已經(jīng)把我給你說的都告訴電視臺(tái)了!薄澳阏娴挠羞@么神?”我有些困惑!拔也坏梢灶A(yù)測(cè)地震,還可以發(fā)出一種電波,減少地震對(duì)人們的危害!薄澳阏姘舭!”我不禁說。他還用靈活的手抓了抓腦袋呢! 地震儀幫我們避免了一場(chǎng)災(zāi)難,過后,我對(duì)他說:“我把你告訴電視臺(tái),你就可以出名了,行嗎?”“不行不行,還是不要說了,要不我......我......”“你怎樣啊?”“我......我...我會(huì)害羞的。”“沒關(guān)系,我不說!倍!睓C(jī)器人開心地說。
我真被他這種為民不求利的精神打動(dòng)了,這種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
特殊的朋友作文3
我有一個(gè)特殊的朋友。它長(zhǎng)著兩只圓溜溜的黑葡萄般的大眼睛,透著一股機(jī)警的靈氣,身披棕色的“外衣”,強(qiáng)健有力的四肢支撐著矯健的軀體,翹著的尾巴左搖右擺。你們知道它是誰(shuí)嗎?它就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
歡歡是奶奶帶我去同村姑奶奶家認(rèn)識(shí)的,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂。剛見到它時(shí),他像所有的狗一樣汪汪地叫,但主人告訴它我們是客人時(shí),它立即不叫了,用后退猛地站起來(lái),兩手像作揖一樣,表示歡迎。主人說歡歡受過訓(xùn)練,還會(huì)握手呢。果然,主人命令它跟我握手,它立即向我伸出一條前腿來(lái);命令它趴下,它立即又乖乖的趴下……有趣極了。
午飯過后,我拿出骨頭湯中的幾根大骨頭來(lái)喂它,它一見,高興地跳了起來(lái),好像口水都快流出來(lái)了。歡歡一邊興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈,一邊不斷地在我身上蹭,我忍不住扔給它了一小塊骨頭,他立刻一躍而起,咬住了骨頭,卻不小心在我鞋上踩了一個(gè)腳印,它見我拉下了臉來(lái)(我只想嚇嚇?biāo),乖乖地趴下?lái)認(rèn)錯(cuò),眼睛一眨不眨地盯著我(說是我,還不如說是我手里的骨頭),露出一股可憐勁兒,看著它這么害怕,我心里暗暗發(fā)笑。過了一會(huì)兒,它抬起頭向外,“汪、汪”叫了幾聲。我以為有人來(lái)了,就把骨頭放在一邊去門口看看,結(jié)果空無(wú)一人。我回頭一瞧,歡歡見我上當(dāng)了,叼走了骨頭,揚(yáng)長(zhǎng)而去。它高興地?fù)u頭晃腦,尾巴不斷地?cái)[來(lái)擺去,看它這得意勁兒,我忍不住笑起來(lái)。
哦,忘了告訴你,歡歡與眾不同之處就是不但可以聽懂一些指揮,而且力氣十分大。有一次,我想帶它到處走走,剛解開鏈子,門被風(fēng)吹開了,我急忙把鏈子掛在水泥磚的'鐵絲上去關(guān)門,沒想到,剛一松手,歡歡就拉著比它都重的大水泥磚到處跑起來(lái),后面揚(yáng)起一團(tuán)塵土,威猛得像獅子。
這就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
特殊的朋友作文4
特殊的“朋友”翻開記憶的筆記本,在里面我有一位特殊的“朋友”——一句格言。這個(gè)格言是“今日事,今日畢!庇浀靡粋(gè)星期五,好不容易從老師的嘮叨中逃出來(lái),剛剛回到家里,就聽見樓上有人枉喊:“朱夢(mèng)薇,快點(diǎn)下來(lái)玩滑板!”這時(shí),我想:在教室里坐了半天,應(yīng)該下去活動(dòng)活動(dòng)了。于是,我拿起滑板,準(zhǔn)備下去玩。我剛剛拿起滑板,坐在床上的爸爸不樂意了。
一臉嚴(yán)肅地問我:“周末的作業(yè)寫完了沒有?”“沒有,我先下去玩會(huì),反正星期六,星期天的時(shí)間還多呢!”我滿不在乎地說!安恍,必須今天寫完,你這么大了,還老想著玩!”爸爸的話說得非常果斷,一點(diǎn)商量的余地都沒有!翱墒俏以诮淌易税胩,怎么還不讓我出去活動(dòng)活動(dòng)?”我急了,對(duì)爸爸大吼起來(lái)!拔艺f不行就不行!‘今日事,今日畢’今天能完成的事,為什么要拖到明天?”爸爸發(fā)起了脾氣,眼睛瞪得像燈泡一樣,看上去能把我吃掉似的!斑不快去!”在爸爸的訓(xùn)斥下,我只好不情愿地放下了滑板,氣憤地白了爸爸一眼,拿起書包氣沖沖地走進(jìn)書房。
我一邊寫作業(yè)了,一邊想:這真是一個(gè)超級(jí)壞老爸!好不容易放假了卻讓我在這寫這些破作業(yè)!竟然一會(huì)都不讓我休息,真是一個(gè)超級(jí)壞的老爸!我氣急敗壞地胡亂寫著作業(yè),一邊寫還一邊罵爸爸多么壞。終于寫完了,我急匆匆地收拾好書包,跑下樓去,可是我下樓了,才發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)已經(jīng)落山了,小朋友們也回家去了。這讓我非常生氣,爸爸怎么這樣啊!可是到了后兩天,我玩得非?鞓,因?yàn)椴粸樽鳂I(yè)操心了,所以心里非常輕松,這時(shí),我知道了,原來(lái)爸爸是為了我好!從此,“今日事,今日畢“。這句話深深地刻在我的大腦中,在我貪玩的時(shí)候,它提醒我,別忘了自己的`任務(wù),在我偷懶的時(shí)候,警告我,它成了我的一位特殊的朋友!
特殊的朋友作文5
我的老家在貴州凱里,我跟隨來(lái)金華打工的父母離開老家已有三年了。我時(shí)常懷念家鄉(xiāng)的山山水水和親朋好友,最讓我惦記的還是老家的強(qiáng)強(qiáng)——一個(gè)在蘆苼節(jié)上交的好朋友。
記得那天是蘆苼節(jié),我和爸爸媽媽穿著節(jié)日的盛裝,來(lái)到鎮(zhèn)上的蘆苼節(jié)廣場(chǎng)。隨著悅耳動(dòng)聽的蘆苼樂曲,我們一群人翩翩起舞。突然,我看見一個(gè)小男孩孤孤零零地坐在一個(gè)石墩上,看上去他和我年齡相仿,正伸長(zhǎng)脖子很認(rèn)真地觀看大家跳舞。我們小孩子是最喜歡在蘆苼節(jié)上跳舞的,他為什么不和大家一起跳舞呢?
好奇心促使我走到他跟前,仔細(xì)打量他我才發(fā)覺他只有一只腿,一只空褲腿邊上放著一根木棍,可能也就是他的拐杖。原來(lái),他不方便和小伙伴跳舞。和他目光交會(huì)的`一剎那,我體會(huì)到他的眼神充滿羨慕,充滿渴望。頓時(shí),我心頭一顫,憐愛之心涌起,于是我坐下來(lái)陪他聊天,和他一起看人們跳舞。就這樣我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái),我才知道他出生不久腿上生了一個(gè)毒瘡治不好,只好截肢了。
第二天中午,我和強(qiáng)強(qiáng)在一起玩時(shí),媽媽讓我到村后的小河邊去洗菜。強(qiáng)強(qiáng)就陪我一起到了小河邊。我一邊洗菜一邊跟強(qiáng)強(qiáng)聊天,一不留神,我的菜籃子打翻了,籃里的幾個(gè)卷心菜都掉到了水里。我慌了神,不知如何是好。就在這時(shí),強(qiáng)強(qiáng)跳到河里一個(gè)猛子扎入小河,撈起卷心菜和籃子?粗矍暗膹(qiáng)強(qiáng),我驚嘆不已,激動(dòng)地說:“強(qiáng)強(qiáng)你真是了不起!你怎么也學(xué)會(huì)了游泳呢?”“這不算什么,雖然我少了一只腿,但其實(shí)我和平常人也沒多大區(qū)別!睆(qiáng)強(qiáng)笑著說。我接著說:“快上來(lái)把水擦干,別生病了!”強(qiáng)強(qiáng)卻說:“我身體好著呢!我告訴你一個(gè)秘密。我從電視上看見有專門為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì),等我再長(zhǎng)大一些,我也去報(bào)名參加游泳項(xiàng)目比賽。說不定還可能得冠軍呢!“聽著強(qiáng)強(qiáng)的話,我對(duì)他真是佩服極了!
現(xiàn)在,我已經(jīng)三年沒見到強(qiáng)強(qiáng)了,我很想念他。他的生活怎么樣?也許他正在為成為一名運(yùn)動(dòng)員而奮斗吧!我在這里祝愿他早日實(shí)現(xiàn)愿望。
特殊的朋友作文6
我的朋友有很多,但是,有一個(gè)非常特別的朋友,非常奇怪。她不能說話,但能在我每一次生氣,難過的時(shí)候用她獨(dú)特的方式安慰我,用她那神奇的手指描繪出一個(gè)個(gè)活潑的小精靈,躍然紙上,做著各種搞怪的姿勢(shì),引你哈哈大笑;還會(huì)吟誦著一首首令人賞心悅目的小詩(shī),愉悅我的心情;還會(huì)召喚其他朋友來(lái)陪伴我……
這個(gè)特別的朋友就是書了。書,是我最好的朋友,隨時(shí)隨地的陪伴著我,勝似我的家人。在我的心中,書就是一個(gè)美麗又多才的小姑娘。這個(gè)美麗指的是她心靈很美。那個(gè)純潔無(wú)暇的心,凈化著所有被污染的心,灌輸著天底下所有最美好的思想。她,談吐不凡,出口成章,令人贊嘆不已。她博學(xué)多才,上知天文,下知地理,樣樣精通。她還無(wú)私奉獻(xiàn),把自己所有的知識(shí)全部傳授給別人,這是多么偉大的呀!她可是我的'知心朋友。一眼就能看透我的心思,真是料事如神!一天放學(xué)回家后,我的心情很糟糕,她蹦蹦跳跳地來(lái)到我的身邊,坐下來(lái)陪我談心。她那質(zhì)樸的語(yǔ)言,真誠(chéng)的語(yǔ)氣,把我的壞心情徹底趕走了。取而代之的是滿懷的愉悅,正是她的氣質(zhì)和談吐把我深深吸引了。
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我離不開你了。在沒有你的時(shí)候,我覺得生活過得非?仗。一回到家我就迫不及待要見到你,一次又一次的探索你內(nèi)心深處的秘密,了解你,想要占據(jù)你。你還給我介紹了許多好朋友。你的每一個(gè)朋友都非常有趣,也像你一樣讓我癡迷,讓我的神經(jīng)不禁緊繃,又一下放松,各種各樣的感覺應(yīng)有盡有。讓我的貪婪受到充分的滿足。我非常恨你,恨你把我的生活完全掌控了;讓我的腦袋里裝的都是你的影子;讓我的思想被你牽扯著。久而久之,沒有了你,我就像離開了水的魚,失去土壤的種子,無(wú)法生存。但是即使是這樣,我滿腦袋還是你。
這也許很霸道,但是這是我唯一愛你的方式。也許在別人眼里,我像是個(gè)神經(jīng)病。沒錯(cuò),我已經(jīng)病入膏肓了,無(wú)法自拔了,我永遠(yuǎn)持續(xù)這種感覺,永遠(yuǎn)不變!
我特別的朋友,我特別的知己!我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開你!
特殊的朋友作文7
在我的幼小的心靈中,有很多感動(dòng)的回憶。在這些回憶里,令我最感動(dòng)的就是我兒時(shí)的好朋友小黃,它是一條忠實(shí)的小狗。
在我很小時(shí),被送往老家去住。因?yàn)樵诶霞覜]人陪我玩,爺爺奶奶就給我買來(lái)一只可愛的小黃狗,取名叫小黃,我好喜歡啦。
小黃通身黃色,顯得非常干凈,嬉戲玩耍時(shí),非常聰明頑皮,好像能聽懂語(yǔ)言似的悟性很好。那時(shí)候,我在吃飯時(shí)總是吃著掉著,而小黃卻在地上吃我剩下的食物,而且從無(wú)怨言,嘴巴還不時(shí)抿抿,好像在回味似的。因此我非常的喜歡它,把它當(dāng)成真心的朋友。
小時(shí)候我不懂事,總是愛把小黃當(dāng)成馬在它背上玩耍,有時(shí)不注意把他壓翻在地,或者手抓疼它它也只是委屈的叫一聲,每當(dāng)此時(shí)我總興奮的大呼小叫,樂此不疲。而他卻并不埋怨我,好像愿意我騎在他的背上似的,十分溫順的'對(duì)待我,我也習(xí)慣一如既往的不管不顧,真是靈犀相通,我想也只有真正的好朋友,才能如此真誠(chéng)相互面對(duì)。
4歲的時(shí)候,我要上幼兒園離開老家,離開前心情十分低落。不舍得這里的一切,但是我最舍不得的還是我那只可愛的小黃狗,再臨別時(shí)不能帶走它心情十分沮喪。坐上大巴時(shí),我垂頭喪氣了,已經(jīng)無(wú)法控制自己的心情。也許是我與小黃心有靈犀,它像風(fēng)一樣追趕著大巴,令我十分震驚、驚訝!我打著手勢(shì)讓它回去,它不回去,喘著粗氣張著大嘴緊追不舍,我還看到了小黃的淚水汪汪的流,直到離家三四里時(shí)他才依依不舍停下回家。我也止不住的淚流滿面。
我再回到老家的時(shí)候,原來(lái)那之小黃狗已經(jīng)變成大黃狗了!出乎意料的是他還記得我,見到我還是像以前一樣那么親熱,撲到我懷里,伸著舌頭在我身上到處舔,好像在訴說著對(duì)我無(wú)盡的思念之情,我不由得伸手?jǐn)埶霊眩J(rèn)真地辨認(rèn)著它,發(fā)現(xiàn)還是那么熟悉小黃又出現(xiàn),只是變得更加強(qiáng)壯。
這就是我童年中最使我記憶深刻的事,在這場(chǎng)夢(mèng)里,我又看見了當(dāng)年的小黃……
特殊的朋友作文8
“特殊”,一個(gè)多么奇妙的字眼,如果用在人身上,這個(gè)人就會(huì)被賦予許多不可思議的能力、性格、品質(zhì)。在任何一個(gè)組合、集體、班級(jí),如果缺少了這種人,就會(huì)失去許多的歡聲笑語(yǔ)。正如沒有繁星與明月的星空是空洞的,失去了綠色的大地是荒蕪的,沒有了色彩的地球是令人壓抑的。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一兩個(gè)“特殊人”來(lái)增添活力、生機(jī)。進(jìn)入二中,來(lái)到二五四班,我也有幸結(jié)識(shí)了一位不特殊的“特殊人”。
此君年過十四,正值志學(xué)之年。但此君寡言少語(yǔ),性格淡定?吹酱,汝可能曰:“這很符合人類特征呀?”呵呵,淡定不是問題,可如果此君淡定到出奇呢,用一句話說,那就是——泰山崩于眼前而不改色,送他一個(gè)綽號(hào),江湖人稱“淡定哥”。
“淡定哥”學(xué)習(xí)不太好,但一直努力,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,每天準(zhǔn)時(shí)到,作業(yè)按時(shí)交?稍谀且惶臁
語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室,如驚雷般怒喝一聲:“李曉柯,出來(lái)!”余威在我們每個(gè)人心頭回蕩。但班里馬上像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣竊竊私語(yǔ)起來(lái),“老師怎么會(huì)那么憤怒?”,“李曉柯是不是沒有寫作業(yè),不能吧?”……質(zhì)疑聲此伏彼起。只見淡定哥不急不緩地走上前去。過了一會(huì)兒,真相終于揭開了自己神秘的面紗,原來(lái)是李曉柯字寫得太潦草,觸動(dòng)了老師的逆鱗(田老師最看不慣別人寫字差,有一次我卷子寫差了……),真不走運(yùn)!
“啪、啪、啪、啪!笔中陌ち怂拇蟀遄。我們不忍直視,換作我們,至少也呲牙咧嘴上半天,就在我們又一次把目光投到他身上,只見“淡定哥”一臉平靜,面不改色,一步又一步邁著那從容的步伐在我們的目瞪口呆下回到了座位,拿起課本,進(jìn)入到了上課狀態(tài),連老師看到這一切目光也不禁一凝。同桌問:“你沒有事吧?”“沒事”,他簡(jiǎn)短二字,生生將別人的話語(yǔ)堵了回去。
下課了,同學(xué)們甚至打賭去看誰(shuí)能讓他笑。一個(gè)又一個(gè)的人,一次又一次的嘗試,大都無(wú)功而返,至多也只能讓他憨憨一笑,轉(zhuǎn)瞬即逝……
“淡定哥”真名為李曉柯,是我的'一個(gè)好朋友。雖然他很淡定,但他的真誠(chéng)和樸實(shí)不容置疑。就是這樣一個(gè)不特殊的“特殊人”,贏得了大家的好感,我們也期待,期待他何時(shí)才能不再“淡定”,在我們的心中泛起激情!
特殊的朋友作文9
夕夕是在初三下半期轉(zhuǎn)來(lái)的,這是個(gè)讓人懷疑的時(shí)期。
夕夕的身上錯(cuò)綜了許許多多的秘密,關(guān)于她病態(tài)的蒼白,關(guān)于她緊鎖的日記本,關(guān)于終日的沉默和她筆下晦澀的文字
夕夕總是坐在靠窗的角落,獨(dú)自一人寫些什么。那些日子里,她總把頭發(fā)高高束起,周身充滿了毫無(wú)造作感的高貴的憂郁的氣質(zhì)。
后來(lái),我們隱隱地知道了。夕夕有一段凄哀的故事,這里面有眼淚、背叛、疾病、死亡和無(wú)休止的傷痛。但夕夕終是什么也不說,笑笑地去紙上一遍遍寫下:
花自飄零水自流
一種相思
兩處閑愁
此情無(wú)計(jì)可消除
才下眉頭
卻上心頭
很容易讓人想到古時(shí)一段凄美刻骨的愛情故事,那哀怨的女主角為路途迢遞而無(wú)歸期的戀人祈安祝福的經(jīng)文,一遍遍地被虔誠(chéng)地重寫。
畢業(yè)后,夕夕給我來(lái)了一封信,她只是幽幽地說些自己的情緒,后來(lái)又郵來(lái)一張周杰倫的歌碟。以后,便音訊杳無(wú),連同她的神秘,她的`高貴憂郁,她的那段故事。
我叫湘巴時(shí)總會(huì)在后面加個(gè)豬字,湘巴也不介意,只是憨憨的笑著,淳樸而可愛。
其實(shí),我只有這么一個(gè)可以讓我親昵叫豬的朋友,豬也只有這么一個(gè)親昵叫他豬的朋友。
湘巴很寵我,盡管我總把他要聽的二哥叫成耳鍋,他就像一只真正的耳鍋一樣,把我所有的壞情緒收容進(jìn)去,再給我意想不到的快樂。
初中時(shí)我是個(gè)很糟糕的女生,桌肚里像男生的一樣。常常會(huì)為翻找上一節(jié)課發(fā)的試卷氣得一塌糊涂。湘巴就把我所有的書都挪到他的位子上面,試卷、磁帶、稿子什么的也被整理好。之后,我一上課就會(huì)大叫湘巴豬湘巴豬的。這時(shí),湘巴就會(huì)把什么都整理好放在我的手中,再花五分鐘找他自己被滿滿塞在桌肚里的課本。
湘巴曾經(jīng)收集過我絕少的白頭發(fā),用塑料紙和膠帶封存好,一直保存到我要為這煩惱絲找個(gè)合適的對(duì)象為止。湘巴還曾收集過我隨手畫的畫兒。
后來(lái),到了只能用信紙和郵票來(lái)交流的時(shí)候,他還會(huì)擔(dān)心我感冒著涼什么的,他還說過無(wú)論我提什么要求他都會(huì)滿足我。其實(shí)我要的只是:不管湘巴是湘巴小豬,或是湘巴老豬,抑或成了湘巴臘豬片,都記得有這么一個(gè)叫他豬和耳鍋的朋友。
特殊的朋友作文10
兒時(shí),他總喜愛和我這樣玩。
“猜猜我是誰(shuí)?”他捂住我的眼睛,捏著嗓子說道。
“你是……大灰狼!”我裝作要逃似的,卻被逗笑。他知道我怕癢,于是便將手放在我的脖子上,我“咯咯咯”地笑著。他也笑著。
聽家里人說,小時(shí)的我有點(diǎn)“不講理”,哭了鬧了誰(shuí)哄都不行,母親也沒轍了,可只要看到他,我就會(huì)露出笑容,拍著雙手,要他抱著。也許他就是我的特別的朋友吧!
“喏,這是牛奶。還熱的,趁熱喝吧!”我抬頭笑了,卻并沒有停下手中的筆,“給我拿根吸管來(lái)”,他愣了一下,揚(yáng)起手,我以為他要打我,便下意識(shí)縮脖子。“你干嘛。俊敝灰娝氖衷诳罩袆澇隽艘坏纼(yōu)美的“拋物線”,摸了摸自己的頭發(fā),我無(wú)奈地苦笑了一下。
他將吸管插入牛奶中,我剛要將杯子端到面前,卻發(fā)現(xiàn)他正在用吸管喝著牛奶。我一臉驚訝地看著他,他卻一臉享受地看著我。
“你怎么喝我的牛奶?好過分!”
“。窟@是你的牛奶?不好意思啊!喝錯(cuò)了!”
說完,便放下杯子,飛也似地跑出了我的房間。我看著剩下的牛奶,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。拿出吸管,我抿了口牛奶,一股甜甜的.暖流頓時(shí)充滿全身。我一口氣將牛奶全喝了,伸了個(gè)懶腰,又繼續(xù)拿起筆在臺(tái)燈下奮斗起來(lái)。
不一會(huì)兒,他又進(jìn)來(lái)了,但這次,他并沒有打斷我的思考,而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽到了水流的聲音,他在清洗杯子。
也許是牛奶提供的能量吧,我很快將作業(yè)寫完。走出房門,路過他的房間時(shí),我用余光看到房間的燈還亮著,他正倚靠在床頭上,雙目微閉。一定是累了吧,我心想著。
“作業(yè)寫完了嗎?”似乎我的腳步驚動(dòng)了他。
“?寫完了,準(zhǔn)備睡了,你也睡吧!
他,可以身著一襲西裝,成為家里的頂梁柱;他,可以赤著腳丫,和我在沙灘上嬉鬧。
沒錯(cuò),他就是我的“大手”,我的特別的朋友——我的父親。
特殊的朋友作文11
秋天的田野一派豐收的景象。瞧,那滿樹的柿子已經(jīng)泛紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像樹上掛了一個(gè)個(gè)紅燈籠;高粱展著黑紅黑紅的臉龐在風(fēng)中搖擺;金黃的水稻也笑彎了腰好像在給農(nóng)民伯伯報(bào)喜呢!藤蔓茂密的番薯地都裂開了一個(gè)個(gè)大縫……
晚霞照著原野上的一切,給原野涂上了金色。
一只出生不久長(zhǎng)得特別可愛的小田姬鼠,他的背部中央有一條黑色的條紋,從兩耳之間一直延伸到尾基。他跟在媽媽身后走出家門,他仰著頭這里看看,那里溜溜,看著原野的這一切覺得是那樣的新奇,覺得世界的一切都是那么的美好,總覺得自己怎么也看不夠。一陣秋風(fēng)吹來(lái),耳畔只聽到葉子嘩啦啦的響聲,而此時(shí)自己的肚子也咕嚕咕嚕唱空城計(jì)了,他轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說:媽媽,我餓。
恩,寶貝,你先忍忍,媽媽帶你去找吃的。于是田姬鼠太太就領(lǐng)著兒子來(lái)到了一塊番薯地。番薯地的騰騰蔓蔓讓小田姬鼠覺得煞是好玩,在藤蔓之間來(lái)回奔跑著,跟媽媽捉起了迷藏,倒讓他忘記了餓。
突然小田姬鼠從茂盛的番薯葉間探出頭來(lái),大聲喊著:媽媽,媽媽,我找到一個(gè)好東西,甜甜的,快來(lái)幫忙。√锛筇牭絻鹤拥暮魡韭,趕緊跑過去,看到露在地面的.已被啃掉了一塊的大番薯。哇,好大的番薯,來(lái),兒子,我們一起努力,爭(zhēng)取把它挖出來(lái)帶回家作為過冬的糧食。
媽媽,我不知道怎么挖!小田姬鼠一臉無(wú)奈地看著媽媽。
孩子,沒事,你還小,慢慢跟媽媽學(xué)。找吃的,準(zhǔn)備過冬的糧食,這是我們田姬鼠家族每個(gè)成員必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)生存本領(lǐng)。田姬鼠太太說著就開始沿著番薯的外圍用嘴向下掘土,同時(shí)兩只前爪使勁地往外刨土,只見泥土像雨點(diǎn)樣紛紛向外拋,不一會(huì)兒就看到大番薯的上半部分露了出來(lái)。兒子,看到了吧!田姬鼠太太對(duì)兒子說道,你也學(xué)媽媽的樣來(lái)試試。小田姬鼠學(xué)媽媽的樣刨開了,沒多久聽到他高興地叫道:哇,好大的一個(gè)番薯啊,終于被我挖出來(lái)了。田姬鼠太太不由得對(duì)兒子豎起了大拇指,小田姬鼠高興地跳了起來(lái)耶耶,我成功嘍!我也會(huì)找糧食嘍
田姬鼠太太帶著兒子一路滾著挖到的大番薯往回跑。
特殊的朋友作文12
每個(gè)人都有自己的朋友。我也一樣,有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與眾不同。他中等個(gè)兒,烏黑的短頭下面有一雙會(huì)說話的眼睛,燦爛的笑容似乎成了他的標(biāo)記,只要他一笑,就會(huì)讓人感到親切和溫暖,渾身上下充滿著陽(yáng)光氣息。他,不僅是傳授我們知識(shí)的好老師,更是大家的好朋友。
他的課輕松活潑,再枯燥的知識(shí)從他的嘴里講出來(lái),都會(huì)讓人感興趣。他經(jīng)常會(huì)以講笑話的方式,讓同學(xué)們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次,他發(fā)現(xiàn)我們班的有些同學(xué)膽子很小,就以自己小時(shí)候的趣事給大家講道理。他回憶,那一年他也只有七八歲,爸爸媽媽有事要晚一點(diǎn)回家。夜里,正當(dāng)他害怕時(shí)候,突然停電了,嚇得他趕緊拿起一本書躲進(jìn)被子里,打著手電筒翻著書打發(fā)時(shí)間,慢慢的他就不害怕了……。他用親身經(jīng)歷的事,加上幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作,讓我們很快就明白了一個(gè)道理,無(wú)論遇到什么困難,只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,任何事情都不會(huì)難倒我們!
不僅如此,他總像一個(gè)快樂的'孩子,在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開心,完全找不到老師的架子。在“2+X”乒乓球訓(xùn)練過程中,他耐心地教我們?cè)趺茨门淖、怎么發(fā)球、怎么接球,也讓我們與他一起“過招”。有一次,他安排三年級(jí)參加“2+X”的同學(xué)輪留和他比賽。當(dāng)輪到我和他PK的時(shí)候,他發(fā)了一個(gè)“旋球”,我好不容易把球接到了,但是因?yàn)槲矣昧^大,打出了邊界,他像小朋友似的高舉著拍子,叫著“我贏了!我贏了!”
別看他平時(shí)對(duì)我們有說有笑的,但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次,我馬馬虎虎的把家庭作業(yè)寫完就出去玩。第二天他批改作業(yè)的時(shí)候,看見我的作業(yè)本上的字跡寫得太亂,就叫我把昨天的作業(yè)重新做一遍,而且很嚴(yán)厲的批評(píng)了我:“今后書寫一定要認(rèn)真,不要再馬虎了”。自從那次之后,我寫作業(yè)比以前認(rèn)真多啦!
你猜我的這位特殊“朋友”是誰(shuí)?告訴你,他就是我敬愛的班主任老師。
特殊的朋友作文13
說起朋友我們都會(huì)隨口說出很多,但是今天我要給大家介紹的這位是一位既平凡又偉大的朋友。先聽我簡(jiǎn)單的介紹一下她吧。
她,一頭卷發(fā)披在肩上,大大的眼睛里透著慈祥的目光,但要是發(fā)起脾氣來(lái)就滿眼的“殺氣”;她,從不反對(duì)我們上網(wǎng),她,經(jīng)常在QQ上和我們聊天,她,有時(shí)像孩子一樣的和我們開玩笑……你猜到她是誰(shuí)了嗎?她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
在我們學(xué)校里一提起張老師的名字,可以說是人人知曉,她是出席唐山市的優(yōu)秀教師,多次被評(píng)為遵化市的優(yōu)秀教師,張老師的這些榮譽(yù)可不是徒有虛名啊!你聽教師里那歡快的笑聲,那是張老師在給我們上課呢,她講課從不是照著課本上的條條框框,有時(shí)在講課前她會(huì)以講故事的方式先把這篇課文講給我們聽,有時(shí)又會(huì)以做游戲的方式講課,然后讓我們總結(jié)故事的中心意思和故事里的人物個(gè)性。比如《窮人》這篇文章,有一段對(duì)話,為了讓我們更好的掌握人物的心里變化,于是張老師就用拍戲的辦法讓我們分別扮演不同的角色,用不同的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣來(lái)體會(huì)人物的`性格,一堂課下來(lái)讓我們感覺總是意猶未盡。
張老師雖然是大人,但是她的內(nèi)心充滿了童趣,在課下,張老師經(jīng)常和我們一起聊天,聊生活、聊電視、聊上網(wǎng)……我們和她可以說是無(wú)話不說,她親切的稱我們?yōu)椋⑿」眍^"、“小家伙”、“小美女”,這時(shí)的她簡(jiǎn)直就是一位親切的大姐姐。她經(jīng)常把一些好的文章傳到QQ空間上去,然后告訴我們一定要去看,看后要把讀后感寫出來(lái)發(fā)給她,這樣既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)又提高了我們的寫作水平,而且我們也沒有感覺到有任何的壓力,你說能遇到這樣的好老師不是我們的榮幸嗎?
親愛的伙伴們,你們身邊是否也有這樣的好老師,好朋友?如果有的話,那就快快的告訴我們吧,我們一起來(lái)分享!
特殊的朋友作文14
作業(yè),在現(xiàn)代的社會(huì)上,學(xué)生們都覺得它是一種很大很大的壓力;可他們絞盡腦汁也萬(wàn)萬(wàn)想不到,作業(yè)在古代可是一種至高無(wú)上的享受,有許許多多的人在當(dāng)中跟作業(yè)“交上了朋友!”
我自己親身體會(huì)過,那是一次寫作業(yè)的時(shí)候。有一次我們考試考砸了,老師火冒三丈,這又剛好是周五,老師就不留情面,讓我們把做的題抄一百遍。一百遍,這個(gè)數(shù)字在我們小學(xué)生的眼中是一個(gè)多么大啊!我們當(dāng)時(shí)多么絕望!
可后來(lái)卻出乎我意料。我在周五就完成了那份作業(yè)。我一放學(xué)回家,匆匆忙忙的奔來(lái)跑去,準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備那。一握起手中的筆,立馬開始寫字。
起初,我的心態(tài)不端正,所以覺得這過程好漫長(zhǎng)。有時(shí)我還不耐煩地把手中的筆往地上扔,有時(shí)望著窗外大聲喊幾聲。因?yàn)檫@樣我會(huì)覺得舒服一些。姐姐見我一直這么做,都看不下去了,走到我身旁,讓我先去休息一下,待會(huì)再繼續(xù)寫,就這樣,我離開了那“地獄般的作業(yè)世界!
之后,我又回到了作業(yè)的身旁,重新握起了手中的筆,一直寫啊寫……一下子我就寫到作業(yè)的一半,我抬起頭,把目光射向墻上的時(shí)鐘!斑?為什么我寫的時(shí)候覺得寫沒多久,可時(shí)間卻流逝得非常快呢?”這時(shí)姐姐走了過來(lái),對(duì)我說:“你之前完全是因?yàn)橐恢卑堰@作業(yè)多少放在了第一位,總想快點(diǎn)完成作業(yè)。后來(lái)你經(jīng)過了一段時(shí)間休息,把自己的心態(tài)放平衡了,自己冷靜下來(lái)了,當(dāng)你再次回到作業(yè)旁,你就會(huì)感覺沒壓力,很輕松。”聽了姐姐的話,我一直抱著這樣的'心態(tài)寫著,中間我不知不覺跟作業(yè)交上了朋友,它教我許許多多我沒學(xué)到的知識(shí),我從中吸取。就這樣我越寫越覺得很愉快,都不想停下手中的筆了。
終于,我寫完了。我累得躺在床上,那時(shí)我覺得有許許多多知識(shí)在我身旁環(huán)繞著,我很享受。
這是我有史以來(lái)做過的最享受的一次作業(yè),也是我有史以來(lái)交到第一個(gè)特殊的朋友。
特殊的朋友作文15
小時(shí)候,爸爸在西藏部隊(duì)里,一年也見不到幾次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度過的,在等待爸爸回家的那些時(shí)光里,叮叮常常聽我念叨,它雖然不能說話,但卻成為了我最親密的朋友,一只狗,很特殊吧。
叮叮是爸爸送給我的,脖子上掛著一只“叮!表懙拟忚K,我就給它取名“叮!。叮叮有趣而活潑,有時(shí)用頭蹭你的`腿,讓你陪它玩;有時(shí)把腳搭在我手上要吃的;有時(shí)還會(huì)在我的書上蓋梅花印兒。有了叮叮,我的童年變得豐富起來(lái),它成為了我最忠實(shí)的玩伴。
一年秋天,銀杏樹的葉子落得特別美,如同一只只黃澄澄的蝴蝶,翩翩起舞,撒滿整個(gè)城市。我和叮叮一起在這小天地遨游。叮叮興奮地在銀杏葉堆里撒歡。
它先嗅一嗅樹葉堆,專注得好像在尋找什么,突然又趴下前腿,撅起尾巴,忽地一下跑開了,然后又轉(zhuǎn)彎跑回我的身邊,這樣來(lái)回奔跑,好像不知疲倦,我就跟在叮叮后面尖叫瘋跑,跑累了,躺在金黃的銀杏葉里,看又高又遠(yuǎn)的藍(lán)絲絲的天,想起爸爸說西藏的天是湛藍(lán)湛藍(lán)的,藍(lán)得澄澈空靈,我想去看看有爸爸的那一片天,更想看看藍(lán)天下穿著軍裝的威武的爸爸。
想著想著,隱隱聽到叮叮聲越來(lái)越遠(yuǎn)了,叮叮是跑了嗎?我心里一慌,騰地跳起來(lái),大聲呼叫“叮叮,回來(lái),別跑,回來(lái)呀!”我邊跑邊喊,用盡全力去追趕它。追到杏林邊上,看到叮叮在向一個(gè)穿軍裝的男人使勁地?fù)u尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什么,看別人把你捉了去!”“熙熙!”一個(gè)熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過來(lái),我仔細(xì)一看,驚訝地叫了一聲“爸爸!”
鼻頭一酸,眼眶頓時(shí)就濕了,嗔怪著“爸爸,你怎么才回來(lái)?”撲進(jìn)了爸爸那寬厚又好像帶著西藏藍(lán)天味的懷抱里。
回家的路上,爸爸緊緊抱著我,邊走邊給我講西藏的故事。我認(rèn)真地聽著,時(shí)不時(shí)地插上一句:“然后呢?然后呢?”懷里的叮叮也立著耳朵聽著,時(shí)不時(shí)也汪汪叫兩聲,好像它也聽懂了似的。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)父樣一直都在,他一刻也不曾離開過我。
去年,爸爸終于退伍回家了,我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,叮叮也漸漸老去,但是,那些有叮叮的日子,我從來(lái)沒有孤單過。
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