神奇的教室作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的神奇的教室作文，歡迎大家分享。

神奇的教室作文1

　　我們班是一個神奇的地方，里面有許多不可思議的事情。是我們學(xué)習(xí)的樂園，是知識的源泉，更是一個陽光明媚的花園。

　　我們班有著高科技的門，當(dāng)你跨入叫事后，們就會放射出讓學(xué)生消疲勞的微型光波，自動進(jìn)行臉部識別，用于考勤記錄。上課前一分鐘，門就會發(fā)生一種腦電波，提醒你回到教室上課，們還會在上課時，顯示出你的名字，得分，以及你的發(fā)言字?jǐn)?shù)，讓老師方便認(rèn)識你方便提問你。

　　同學(xué)們上了一節(jié)課甚至半天的課，眼睛會很疲勞，現(xiàn)在不怕了，因為我們教室有神奇的墻，下課后他會變成柔和的綠色，會出現(xiàn)高山流水，森林草原，讓我們身臨其境，無比放風(fēng)，成為一個天然氧吧，上課時，他就又會變成淡淡的安靜的藍(lán)色，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　還有我們的黑板同志，他樂于助人，只要老師愿意他就會把老師所想的板書，重難點等顯現(xiàn)出來。他也被老師稱為“園丁的剪刀”或者是“燭臺的火柴”。他是一套什么樣的`原理來工作的呢？他做身上有一個無線接收器，老師在想什么，只要老師愿意發(fā)送，他就能接收到并轉(zhuǎn)發(fā)到黑板上。大大減輕老師寫板書的工作。怪不得老師喜歡他呢！同學(xué)們，請問你們背的書包沉嗎？當(dāng)然沉了。然而現(xiàn)在，我只用拿著一個專屬IC卡，磁卡內(nèi)有我們所學(xué)的所有功課。往桌子上的凹槽內(nèi)插入IC卡，桌子瞬間彈出一個電子卷軸，它帶有知識解答功能，作業(yè)布置功能，翻譯功能等。

　　這個神奇的地方是一個理想化的教師，更是一個老師和學(xué)生都向往的教室！

神奇的教室作文2

　　20xx年，我已經(jīng)成為一名發(fā)明家，發(fā)明了一所神奇的學(xué)校。進(jìn)了學(xué)校大門，走到教室門口。教室門上有一個掃目儀器。掃一掃看看你是否是本班的學(xué)生，如果不是，它就會發(fā)出，你不是本班學(xué)生。進(jìn)了教室，同學(xué)們都做到椅子上，等待老師來講課。上課鈴響了，但是老師并沒有來，因為老師在屏幕上。屏幕上的老師說，請同學(xué)們拿出課本，同學(xué)們就拿出課本。同學(xué)們做的椅子也和以前不同了。坐上去如果在寫字時，坐姿不端正已經(jīng)就會發(fā)出丁丁的響聲，提醒同學(xué)要注意坐姿。桌子下面有一個隱形抽屜，抽屜里有一些鉛筆和一些筆記本，如果有些同學(xué)忘帶時是可以拿來備用。

　　下課時，同學(xué)們有序地走出教室。操場上也和以前不同了。操場上十分的寬闊，有打籃球的，有踢足球的，有打網(wǎng)球的還有打乒乓球的，也有女生活動的地方，在打籃球的旁邊，有一間小屋子，里面有女生玩的游戲器材。

　　衛(wèi)生間也有了新的.變化。衛(wèi)生間不再是以前的蹲便，而是一間一間的小屋子，里面有蹲便和坐便，可以根據(jù)自身情況任意選擇。

　　學(xué)校大門也不再像以前那樣單調(diào)。大門的右側(cè)有一個屏幕屏幕上每天會說：早上好，下午好和再見。它還有夜間模式。如果晚上有不明人物進(jìn)學(xué)校，他會發(fā)出滴滴的報警聲，并且會和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

　　怎么樣，我發(fā)明的學(xué)校是不是很酷呢？相信20xx年的學(xué)校一定會比它更酷！

神奇的教室作文3

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧，那就跟我一起去吧！

　　來到學(xué)校門口，把手按在大門上，大門就會自動開門，保安就會說：‘’早上好！‘’如果不是這個學(xué)校的學(xué)生，手按到了大門，大門就會發(fā)出警報！

　　來到教室里，你會不由地贊嘆道，‘’哇，好美呀！‘’墻上被刷上了一片綠油油的草坪，小花星星點點，如同天上的'星星一樣多，

　　教室里還有空調(diào)，空調(diào)是智能的，它會自動感知溫度，夏天的時候空調(diào)吹的風(fēng)是涼的，冬天的時候空調(diào)吹的風(fēng)是熱的。到了課桌旁邊，課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下，前面就會出現(xiàn)一塊黑板，黑板是一個大大的電子屏，上面有一個小喇叭，小喇叭會為我們講課；黃色按鈕是作業(yè)按鈕，你按一下它，黑板上就會出現(xiàn)今天的作業(yè)，你就可以隨時寫作業(yè)了。假如你要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題，你不會做，就可以按一下藍(lán)色按鈕，按完藍(lán)色按鈕就會出現(xiàn)一個機(jī)器人，機(jī)器人就會耐心的給你講解這道數(shù)學(xué)題，還會給你舉例子；綠色按鈕是對話按鈕，如果你在自習(xí)課上見到哪個老師，按一下它就會出現(xiàn)自己想要找的老師，這樣就可以隨時問老師很多想要知道的問題；紫色按鈕是書包按鈕，只要一按下它，眼前就會出現(xiàn)一個書包，你說一聲“語文書”，語文書就會自動跳出來。你說一聲“數(shù)學(xué)書”，數(shù)學(xué)書就會自動跳出來！

　　怎么樣？這個教室神奇吧！

神奇的教室作文4

　　我們大家見過很多教室，但有一種教室，我想大家都沒見過，而且都很想在這樣的教室里學(xué)習(xí)。

　　教室的門上有一個指紋識別器，那里面保存有全班同學(xué)和老師的指紋。把你的手指放上去，如果這個手指的指紋和指紋識別器里面的指紋一致，門就會自動打開。如果指紋不一致，不但門不會打開，而且會立即觸發(fā)報警，門衛(wèi)叔叔會立刻知道。下課時，老師在教室里面說下課，門就會自動打開。

　　上課時，老師一按遙控器，教室前面的黑板就亮了。老師說出教室內(nèi)需要的溫度，很快空調(diào)就會根據(jù)老師說出的溫度自動進(jìn)行調(diào)節(jié)，使大家感覺非常舒服。老師講課時，老師所講的內(nèi)容會自動在黑板上顯示并進(jìn)行保存，一方面省去了老師在黑板上寫字的辛苦，老師和同學(xué)們也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同學(xué)在課堂上有些地方學(xué)得不好，課后可在自己座位上隨時調(diào)出老師講課時的視頻，確保每個同學(xué)都能學(xué)得會。

　　每天我們上學(xué)時都要背著沉重的書包，在這種神奇的.教室上課就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。每天我們的課桌上會根據(jù)我們的課程表自動調(diào)出我們上課需要的東西，當(dāng)吃飯時間到了，教室會自動變成一個餐廳，每個人的課桌會變成飯桌，只要大家對著飯桌說出自己想吃的飯，很快就會有機(jī)器人端著你點的飯送上來。休息時間到了，教室又變成了宿舍。這樣我們既不用背著沉重的書包，也不用為吃飯而發(fā)愁，更不用為沒時間午休而無精打采。

　　怎么樣，這樣的教室是不是很神奇？

神奇的教室作文5

　　隨著時間的推移，未來的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教室也不再是普普通通的教室了，現(xiàn)在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就讓我?guī)�你來參觀一下這神奇的教室吧！

　　走進(jìn)學(xué)校大門，你會看到每間教室都坐落在森林里一樣。來到教室門口，就連門也都有了變化，只要用手輕輕一按，指紋解鎖功能馬上開啟，可以毫不費(fèi)力的通過。進(jìn)入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我們所用的“黑板”，現(xiàn)在是由虛擬屏幕所代替，所以再也不用粉筆了，學(xué)生們也就不用再吸粉筆末了。每個人的課桌上都只有一個顯示屏，這可不是讓我們用來玩的，而是讓我們用來完成作業(yè)，以及探索未知的世界。當(dāng)老師來上課的時候，都會有機(jī)器人助手來幫忙，它不但聰明，而且十分有趣。下課的時候，教室的設(shè)備都會自行收起，瞬間教室就成為了游樂場，機(jī)器人助理也會和學(xué)生們一起玩耍，讓學(xué)生們徹底的'放松。

　　在教室待了這么久，是不是感覺不冷也不熱啊，那是因為現(xiàn)在的窗戶有恒溫的功能，夏季不但防曬，冬天時還會散出合適的熱氣，真可謂冬暖夏涼，四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨(dú)特的風(fēng)景，就如同一副副風(fēng)景畫�？吹竭@窗明幾凈的教室，是不是在想，這該如何打掃。放心吧，未來已經(jīng)沒有值日生了，只有全自動的吸塵器全方位的來打掃，它會把可回收的垃圾變廢為寶，把不可回收的垃圾消化成自己的電力。

　　同學(xué)們，這樣的教室是不是很神奇啊，但是它還不是足夠的神奇。只有做不到，沒有想不到。只要努力學(xué)習(xí)，神奇的教室會越來越神奇。

神奇的教室作文6

　　你們好，我是21世紀(jì)大名鼎鼎的發(fā)明家，我發(fā)明了一個“多功能教室”，歡迎你們來到這里體驗一下它神奇的功能！

　　這個教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按鈕。每次上課，根據(jù)課程的內(nèi)容，輸入地點，教室就會長出四個輪子，如風(fēng)一般沖出去，到你想去的地方。例如：你學(xué)《西沙群島》時，你只要輸入“西沙群島”幾個字，這個神奇的教室，就會帶你來到美麗的西沙群島，讓你來個零距離接觸；如果你想潛入海底，只要按下“變形”開關(guān)，并輸入你要變的樣子，它就能迅速變形，帶你到神秘的海底遨游；如果你還想飛到天空體驗一下，你只需按下“飛行”開關(guān)，它就會在屋頂冒出四個巨大的翅膀，將你帶到空中，和白云作伴，和小鳥嬉戲。

　　而且這個教室還可以不受時間控制，假如你想看春天，它會帶你來到一個鳥語花香的地方；假如你想看冬天，它會帶你來到白雪皚皚的世界，讓你盡情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想來到恐龍時代；如果你想去太空遨游．．．．．．神奇的'教室都會讓你如愿以償。

　　教室里還有一個看視頻的屏幕，每個桌子上都放著一個特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡，你還可以進(jìn)入微生物世界，去探索微生物世界的奧秘．．．．．．

　　怎么樣？我發(fā)明的教室很神奇吧？你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗了呢？

　　其實教室的功能還有很多，恐怕用一年的時間也講不完。嘻嘻，話不多說，我還有事，再見！

神奇的教室作文7

　　同學(xué)們一定都會想，教室的一切由自己來設(shè)計該多好！下面就讓我給大家說一說我設(shè)計的神奇教室吧！

　　先來說門口吧。教室的門上掛滿小掛件，每個掛件上都有同學(xué)們的名字，如果自己有夢想的話，可以寫在有自己名字的小掛件上。這個門還有一個“自動鎖”，它可以識別這個班里所有人的臉，包括老師在內(nèi)。

　　神奇的教室比現(xiàn)在的教室大一倍。墻是隔音材料做成的，窗戶可以調(diào)溫度，夏天制冷，冬天制熱。

　　早晨來到教室，輸入自己的指紋，后面的柜子門就會打開，等你把書包放進(jìn)去，柜子門就會自動關(guān)住并上鎖，只有你自己的指紋才能打開。

　　教室的講臺桌上有一個話筒，這個話筒會把學(xué)校和老師的通知及時播放出來。

　　桌椅也是智能的。桌上放著一臺電腦，早上上課前，當(dāng)天的課程表會自動出現(xiàn)在電腦屏幕上。電腦里面還有你所在年級里所有的教程，你只要點開，老師就會在電腦上給你講課。如果誰上課做小動作，老師馬上就會知道，并且電腦還會自動把你的作業(yè)加倍作為懲罰。

　　第一節(jié)如果是語文課，不用跑到柜子里拿語文書，只用課桌的`電腦屏上寫“語文”兩個字，語文書就會從課桌上一個專門縫隙里跳出來，鋼筆就會從課桌的另一個縫隙里跳出來。下課了，桌椅會自動收到地板里，家長們不用擔(dān)心孩子們玩耍時撞到桌椅上了。

　　放學(xué)了，黑板上的作業(yè)會傳到柜子里，自動幫你記錄作業(yè)，并整理好書包。

　　我多么希望科學(xué)家能建造出這樣神奇的教室啊！

神奇的教室作文8

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我的鬧鐘一直在響，再一看表“哇塞!七點半了，不好了，要遲到了！”定的六點半的表居然已經(jīng)響了一小時！我立馬坐起來忙穿上衣服，來不及洗臉?biāo)⒀�，抓兩片面包奔向�(qū)W校。

　　學(xué)校是個氣派的透明水晶宮。我乘飛梯到教室后老師還不在呢，我心想：“哈哈！小學(xué)四年以來，我還第一次上學(xué)沒遲到呢，學(xué)校新建的飛梯不錯�。　蔽艺�沾沾自喜的'時候，老師從白板跳出來宣布了一件事，讓同學(xué)們一起去天空城參觀學(xué)校的新發(fā)明。不一會兒，教室變成一片無邊無際的草坪，有個同學(xué)扒開小草就發(fā)現(xiàn)了恐龍蛋，這時老師從地下冒出來說：“這是我校的新發(fā)明，克隆技術(shù)——把恐龍的骨架組合以后，可以變成一只仿真恐龍，別看只是仿真的，活幾萬，幾億年那都不是事！”頓時，贊嘆聲一片。我們一直往前走，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的玻璃柜，里面全是幼龍。老師又講：“它們的年齡都是你們的好幾倍呢，別看它們小，它們的出生年齡就是它媽媽母體死亡的年齡�！崩蠋熥屛覀冏杂煞纸M去觀察小恐龍，下午寫關(guān)于這方面的作業(yè)呢！同學(xué)們個個都很積極，遇到不懂的問題都七嘴八舌的問老師。不一會兒草坪就消失了，變成了自己的飛椅課桌，顯然已經(jīng)上了一上午的課，就要下課了。

　　下午不上課，但還是要在學(xué)校里完成老師布置的作業(yè)。我跑到圖書館用手掌電腦完成作業(yè)后用郵箱傳給老師，今天的課就結(jié)束了。

　　這就是我的超神奇教室！你想來嗎？隨時歡迎喲！

神奇的教室作文9

　　昨天，我做了一個奇怪的夢，夢中，我來到了一個神奇的教室。

　　一走進(jìn)教室門口，一扇隱形門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進(jìn)春天的感覺，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。

　　教室的四周都有大屏幕。這節(jié)課講的是《海底世界》，只看見老師輕輕按下了一個鍵，霎時間，大屏幕就出現(xiàn)了海底世界的景象：海底的動物可多了，有鯨魚、海豚、章魚......

　　突然，一頭鯨魚想我游來，它張大了嘴巴，仿佛要把我吃了，我嚇了一身冷汗，坐在那里一動不動。鯨魚剛剛走，一只可愛的海豚就朝我又來，它搖擺著身子，可愛極了。不知不覺，這節(jié)課就結(jié)束了。

　　下節(jié)課是英語課。老師的講臺上這一臺微型電腦，每個同學(xué)的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按捺不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲地叫了起來。正在這時，以為帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的'眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了影。

　　我猛地一睜眼，我回到了教室，看見所有的人都看著我，我尷尬地回到了座位。“叮叮叮......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋地睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢，不過我相信那不會永遠(yuǎn)是夢，遲早有一天它會變成現(xiàn)實。

神奇的教室作文10

　　我們的教室千變?nèi)f化。變化只有你想不出來，沒有變不出來的。

　　“菜市場”

　　預(yù)備鈴響了，還沒有過夠下課隱的同學(xué)們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動起來，“下面有請宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛，也就我給大家獻(xiàn)舞一曲。”話音未落，大家有的捧腹大笑，有的大力地鼓起掌來。說著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場面活似一個熱鬧非凡的“菜市場”。

　　“停尸房”

　　瞧！我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來，全班同學(xué)們?nèi)缤�一具具尸體一般動都不敢動地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉(zhuǎn)成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的`眼神給震住了吧！李老師一邊講著發(fā)下來的作業(yè)，一邊批評我們作業(yè)寫得有多不好，我已被老師批評的心已經(jīng)崩塌了。這時老師拿著李剛的作業(yè)憤怒地說：“你的作業(yè)真是糟糕極了。”李剛眉飛色舞地說“老師，你看我們都是姓李的，你就放過我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評著。

　　“瘋?cè)嗽骸?/strong>

　　音樂老師的課到了，音樂老師可是我們公認(rèn)的最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂，即使有不快樂的時候，只要上了她的課，都會開心起來。音樂老師和藹地問我們：“大家想聽什么音樂？”于是，同學(xué)們都點著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來，簡直就是“瘋?cè)嗽骸崩锓懦鰜淼寞傋勇铩?/p>

　　怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！

神奇的教室作文11