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（優(yōu)秀）艱難的抉擇作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的艱難的抉擇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
艱難的抉擇作文 篇1
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，抉擇更是殘忍的。
那一次，是一堂讓我們痛苦的課。上課鈴的“嘴”開(kāi)始“說(shuō)話”了，我們像離弦的箭一樣跑進(jìn)了教室。老師走上講臺(tái)，說(shuō)來(lái)一次別開(kāi)生面的作文課。別開(kāi)生 面？怎么個(gè)別開(kāi)生面法呢？開(kāi)心的，難忘的？我們都不知道。老師先給我們每一位同學(xué)都發(fā)下一張紙，然后說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谀銈兊募埳蠈?xiě)上五位你覺(jué)得最親的 人物�！蔽倚南耄豪蠋煹暮J賣(mài)的是什么藥？寫(xiě)5個(gè)最親的人，簡(jiǎn)單！我?guī)酌腌娋桶堰@5個(gè)人寫(xiě)好了，分別是：弟弟、爸爸、媽媽、叔叔、舅舅。老師說(shuō)道：“請(qǐng)劃 掉一位�！蔽铱紤]了一下，劃去了舅舅。雖然他時(shí)不時(shí)會(huì)幫助我，但是他經(jīng)常出國(guó)，所以我覺(jué)得他失去了并不是很重要。
過(guò)了一會(huì)兒，老師下令道：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)�！边@時(shí)，我的心忐忑不安的，這些都是我的親人，怎么可以說(shuō)劃去就劃去呢？沒(méi)辦法，弟弟、爸爸、媽媽都是我家里面的人，我只能劃去叔叔。雖然釣魚(yú)是叔叔教會(huì)了我，但是……沒(méi)辦法的辦法，就這么定了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又下令道：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)�！睕](méi)辦法，軍令如山，只能按老師說(shuō)的`去做了。剩下了3個(gè)分別是：弟弟、爸爸、媽媽。我開(kāi)始愁著臉 了，劃去誰(shuí)好呢？媽媽不可以，弟弟是我的好助手，只能劃去爸爸了。老天，別說(shuō)我無(wú)情，我也是被迫的，不能怪我呀！早知道，寫(xiě)一些跟我關(guān)系不大的就好了。爸 爸是一名廚師，廚房里的油和煙特別多，抽風(fēng)機(jī)特別大，鍋又特別熱，又沒(méi)風(fēng)扇吹，搞得他前面的頭發(fā)都脫了，光光的，用什么辦法也不能讓頭發(fā)再生長(zhǎng)，又容易出 汗斑，爸爸真辛苦。爸爸請(qǐng)?jiān)徫�，我是被迫的�?/p>
老師又無(wú)情地下令道：“只剩下兩個(gè)人了，請(qǐng)大家再劃去一個(gè)就可以了。”同學(xué)們都說(shuō)：“老師，人可無(wú)聊，但不可無(wú)情啊，怎么是這樣的一個(gè)別無(wú)生面法 呢？是呀，就是，我都快哭了！”老師卻說(shuō)：“沒(méi)辦法，抉擇就是這么殘酷�！蔽业墓P不停地拍打著桌子，去掉哪一個(gè)好呢？我回想一下，都快哭了。弟弟是我的好 助手，他像我的秘書(shū)一樣，給我呼來(lái)喚去的，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)可以忍下去，他卻忍下去了，好不好去掉呢？媽媽是“一家之主”，因?yàn)榘职止ぷ鞲緵](méi)時(shí)間陪我 們，在這個(gè)家里面都是媽媽一個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)�，多辛苦呀！是和弟弟情同手足，還是和媽媽母子情深呢？我只好選擇了媽媽，劃去了弟弟。下課后，我竟然趴在桌子上大 哭，很多同學(xué)也是這樣。
從這一節(jié)課中，我明白了：我們的親人總有離去我的一天，所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜家人在世的這段時(shí)光。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一堂課。
艱難的抉擇作文 篇2
抉擇往往是一個(gè)人從一個(gè)路口到另一個(gè)路口的旅行，行走在抉擇面前往往想要退縮。但我們不能退縮，這是每個(gè)人的人生中都必經(jīng)的路途，抉擇就像一座高山，當(dāng)你爬過(guò)去會(huì)看到你意想不到的天空。我們翻山越嶺的爬過(guò)，也許看到的風(fēng)景并不是那么美麗，可我們只有翻過(guò)才懂得啊！不翻，誰(shuí)都不會(huì)知道，你的每一步，都會(huì)是一種抉擇，或進(jìn)或退，都是由自身來(lái)衡量。抉擇也許是個(gè)頂端，可我們不能被它所困住。
從出生起，我們就開(kāi)始徘徊在各種抉擇面前，走走停停，或進(jìn)或退，從兒時(shí)的呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，我們從用四肢爬行的小毛孩，到學(xué)著用腳直立的青年，我們每走的一步都是在做艱難的抉擇��！抉擇有對(duì)也會(huì)有錯(cuò)，選了才會(huì)知道，錯(cuò)與對(duì)只是相隔一步之遙，并沒(méi)有我們所想的那么深不可測(cè)，遙不可及。
如果我們沒(méi)有選擇往前走，那會(huì)是怎樣，答案很明確，那就是停在原地，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，再加上現(xiàn)在是21世紀(jì)，腳步匆匆的社會(huì)拋棄你，你將會(huì)成為21世紀(jì)的污點(diǎn)，拖社會(huì)的后腿。從降落到這個(gè)世界上時(shí)，社會(huì)就賦予了我們責(zé)任，同時(shí)我們也享受著社會(huì)所給予我們的義務(wù)。
兒時(shí)，我們選擇了說(shuō)話，走路。說(shuō)話真的很難，可是我們學(xué)會(huì)了，就習(xí)慣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的思想。走路讓我們從母親的懷抱中出來(lái)，不能再去依賴媽媽了，我們長(zhǎng)大了應(yīng)學(xué)會(huì)自力更生，離開(kāi)懷抱后我們走了出去，去尋找我們心目中的世界，從母愛(ài)的懷抱中出來(lái)，確實(shí)會(huì)有依戀、不舍，可還是想出來(lái)�。∧菢游覀儾拍芸吹母h(yuǎn)，飛得更高。
小時(shí)候我們學(xué)著去爬，確實(shí)，爬比走更簡(jiǎn)單更讓我們輕松，可那又怎樣呢？爬時(shí)我們體會(huì)不到走的快樂(lè)，走時(shí)雖辛苦，可是我們?cè)谶M(jìn)步��！哪怕是一小步就足以讓我們不后悔。
我們想要翻過(guò)前方的`山頭，我們想看山的那邊究竟是什么，那里的風(fēng)景如何？那里有沒(méi)有我們想要的？我們不會(huì)明白，不會(huì)清楚，翻山越嶺終將是辛苦的，疲勞的，可就在那一時(shí)刻，就在我們站在山嶺的那一刻，一切都不會(huì)后悔。那面的海，那面的風(fēng)，我們翻不過(guò)是看不清、體會(huì)不到的。還記得嶺南與嶺北嗎？還記得橘子與柑子的味道為什么有那么大的差距嗎？那是因?yàn)樵谒鼈冄劾锏氖澜绮煌Ｎ覀兛次矬w時(shí)，也會(huì)從不同的角度來(lái)分辨，分辨它們所給予我們的感受。
抉擇，小時(shí)候我們依賴著父母，我們想讓父母來(lái)幫我們，我們漸漸地長(zhǎng)大，父母也將會(huì)老去，終將會(huì)有一天，他們不在了，抉擇我們以后的路，還是由我們自己。
自己選擇的路哭著也要走下去，抉擇是難的。做了對(duì)的抉擇，結(jié)出的果子是甜的，我們不知道對(duì)與錯(cuò)，只有面對(duì)前方那艱難的抉擇時(shí)，才可以說(shuō)明一切。
艱難的抉擇作文 篇3
今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課，老師發(fā)給我們半張紙，讓我們寫(xiě)上：我。父母。和另外三樣對(duì)自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無(wú)聊的游戲？算了就等等吧。
我在紙上寫(xiě)了我。父母。書(shū)。老師。朋友，這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō)：“現(xiàn)在要把這里的東西劃掉一個(gè)，記住劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！�
我開(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上友，但我馬上不忍心了想著沒(méi)有朋友會(huì)怎樣。當(dāng)要?jiǎng)澣サ谌齻�(gè)時(shí)，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個(gè)是我知識(shí)的.源泉——書(shū)，一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，還有一個(gè)是我，我怎忍心將一個(gè)劃去？正當(dāng)我準(zhǔn)備將劃去書(shū)時(shí)，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，無(wú)不是一副不忍心。舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。終于我下定決心劃去了書(shū)。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書(shū)啊，我喜愛(ài)的書(shū)��！
只剩最后兩個(gè)了，老師還讓我們劃去一個(gè)，老師怎那么慘忍��！面對(duì)父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。
當(dāng)擁有時(shí)不感到珍惜，那失去時(shí)就會(huì)萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
艱難的抉擇作文 篇4
山川再高，河流始終要一瀉千里；海洋再深，魚(yú)兒始終會(huì)暢游無(wú)阻；冬季再冷，梅花始終要吐露芬芳；柏樹(shù)再高，樹(shù)葉始終要落葉歸根…
自古偉人都曾說(shuō)過(guò)這么一句話：生亦何歡，死亦何苦！當(dāng)人面臨生死抉擇時(shí)，也許就會(huì)明白吧。
人生短短數(shù)十載，看過(guò)春花也見(jiàn)過(guò)秋落，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨也見(jiàn)過(guò)彩虹。曾經(jīng)也努力過(guò)，也放棄過(guò)，也成功過(guò)，也失敗過(guò)。以往的一切有的會(huì)使你潸然淚下，有的使你陷入沉思，有的使你開(kāi)懷大笑，也有的會(huì)讓你感慨萬(wàn)千。曾經(jīng)的一切歷歷在目，但在這些情緒后面自己又面對(duì)過(guò)怎樣的抉擇呢，我陷入了深思…
懷念以往自己的年少無(wú)知，天真可愛(ài)和頑固不靈。做任何事永遠(yuǎn)的不經(jīng)大腦，也不用去想事后會(huì)怎樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)樂(lè)天派。但隨著年齡的增長(zhǎng)，自己知道的越來(lái)越多，沉思也不斷擴(kuò)大，以前的自己已經(jīng)沒(méi)有了。隨著的是懂得了在問(wèn)題面前如何進(jìn)行正確判斷和進(jìn)行抉擇的自己，這讓我在不斷的抉擇中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起來(lái)。
剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)那一刻，我就面臨著一個(gè)有形的抉擇，只是剛開(kāi)始沒(méi)有意識(shí)到罷了。在這個(gè)校園里，自己只是這里的一個(gè)學(xué)生，而學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)的怎么樣就看自己怎么抉擇了，是加把勁上完三年高中回家種地，是抉擇努力學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)，還是純屬在混日子過(guò)。這無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)重大的抉擇。
有的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，反正自己父母在地里干活都干這大半輩子了，自己也不指望能考上大學(xué)讓他們享福，就自甘墮落的混完三年就回家種地去。
很多時(shí)候，人與人的想法都與眾不同，人之所以那么說(shuō)，可能是別出心裁，也有可能是實(shí)話。但大多人都是沒(méi)有在問(wèn)題面前分析好，做了一個(gè)錯(cuò)誤的抉擇。
人總是說(shuō)：“好的抉擇是好人生的開(kāi)始”。但可能人與人與眾不同吧，也有可能是經(jīng)歷的不同。在做抉擇這方面會(huì)與人相異。
人生抉擇很多，也許在這件事你的抉擇是對(duì)的`，但另一件事就未必見(jiàn)得多正確了。
新學(xué)期開(kāi)始的幾周，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)絡(luò)繹不絕。畢竟自己也是生面孔，好奇心也是有的，當(dāng)然也想?yún)⒓尤タ纯�，擴(kuò)大一下自己的視野。但是由于同學(xué)“勸說(shuō)”我有些拿不定主意了。一邊是：參加有什么用啊，另一邊又是：去看看也好，事有變化，說(shuō)不準(zhǔn)還真能進(jìn)哪。面對(duì)這兩面的壓力，我頭痛啊。同學(xué)之間剛建立的友誼是脆弱的，容不得背叛，但自己的心意又不愿違背。
思來(lái)想去，與同學(xué)商量了一下意見(jiàn)，自己還是毅然決然的去參加。
人往往是在機(jī)會(huì)擺在自己面前不去爭(zhēng)取，等機(jī)會(huì)悄悄從指尖錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，才會(huì)后悔。
人生機(jī)會(huì)不多，同樣的重大的抉擇也不是很多。相信自我，自己做的決定就要走下去。不論是對(duì)是錯(cuò)，既然自己做了這個(gè)抉擇就要相信自己。
人生就只有幾十個(gè)春去秋來(lái)，自然，面對(duì)問(wèn)題如何抉擇還要自己去判斷。
艱難的抉擇作文 篇5
據(jù)科學(xué)家的測(cè)定，地球上的'人太多了，地球已經(jīng)承受不住了，要把一些人帶到另一個(gè)星球上去。
科學(xué)家發(fā)出了通知：每個(gè)人只能帶四個(gè)人、一件物品。我想了好一會(huì)兒，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去了，我有很多很多的人想帶去。終于，我決定了：我要帶爸爸、媽媽、兩個(gè)從小玩到大的表弟以及心愛(ài)的遙控汽車(chē)。
當(dāng)我們要走時(shí)，科學(xué)家又發(fā)出了一個(gè)通知：每個(gè)人只能帶四個(gè)人。我再一次做出了抉擇：我想遙控汽車(chē)到了另一個(gè)星球上可以買(mǎi)到，所以我把遙控汽車(chē)丟了。這時(shí)科學(xué)家看了看飛船的機(jī)艙又發(fā)出了第三份通知說(shuō)：只能帶三個(gè)人。我只好無(wú)奈地把小表弟去掉了。
我們來(lái)到飛船上，科學(xué)家看到人山人海的情景，再一次發(fā)出了通知：每一個(gè)人最多只能帶兩個(gè)人！我想了又想：到另一個(gè)星球時(shí)，可以再找到朋友，而爸爸媽媽只有一個(gè)是不會(huì)再有了。我就把表弟給放棄了。
終于飛船起飛了，我們飛向了另一個(gè)星球。抉擇太難過(guò)了！
艱難的抉擇作文 篇6
今天，翁老師讓我們做了一道和平常不一樣的抉擇題：你最不愿意放棄的是什么時(shí)間？選項(xiàng)有學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、吃飯、娛樂(lè)、發(fā)呆、秘密……
抉擇什么好呢？回到家里，我坐在位子上開(kāi)始思考。抉擇學(xué)習(xí)吧？不行不行，這太無(wú)聊，太死板了。抉擇吃飯？也太簡(jiǎn)單，沒(méi)有意思。我左思右想，怎么也選不出來(lái)。唉，還是去請(qǐng)教一下老爸吧。可他倒干脆，說(shuō)：“選睡覺(jué)好了，睡覺(jué)不但舒服，而且還能做各種美夢(mèng)呢！”他的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被我打斷了：“去你的，我是讓你來(lái)幫忙思考的`，又不是讓你浪費(fèi)時(shí)間，來(lái)做白日夢(mèng)的！”算了，懶得聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)地調(diào)侃了，還是自己思考吧。
要不選玩？好像挺不錯(cuò)的，不過(guò)這貌似很幼稚噢，放棄。選發(fā)呆？沒(méi)事費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆干嘛？放棄。養(yǎng)小動(dòng)物？聽(tīng)起來(lái)也不錯(cuò)，可一想起上次被我搞得半死的小兔子，就決定放棄這個(gè)想法了。想了半天，我抉擇了秘密、娛樂(lè)和購(gòu)物。又經(jīng)過(guò)一番取舍，最后抉擇了秘密。
因?yàn)�，每個(gè)人的心中都有自己的秘密，所以，我們應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)整理心中的秘密。這是我抉擇秘密的原因。
這道抉擇題讓我明白了，節(jié)約時(shí)間并不是要放棄自己的一些興趣和愛(ài)好，而是應(yīng)該從不必要做的、自己不想做的事情中節(jié)省出時(shí)間來(lái)。
艱難的抉擇作文 篇7
試卷發(fā)下來(lái)了，我的心里像揣了個(gè)兔子一樣“怦怦”直跳，這可是我上初中以來(lái)的第一次考試�。 拔乙欢ㄒ尷蠋熀屯瑢W(xué)們對(duì)我刮目相看。”我在心里暗暗思索著。
但是事與愿違，事情并不像想象中那么順利，剛開(kāi)始的一段課文默寫(xiě)就把我給難住了，“怎么辦？怎么辦？”我的心里真不是滋味，我急得像熱鍋上的螞蟻，并在心中暗暗責(zé)罵自己為什么不好好復(fù)習(xí)？連這樣簡(jiǎn)單的課文默寫(xiě)都答不出來(lái)，可現(xiàn)在說(shuō)什么都遲了，這可是5分的題目呀！如果做不出來(lái)，“第一”就與我無(wú)緣了，于是我只有冥思苦想，但我腦子里只是一片空白，一點(diǎn)印象也沒(méi)有。
我伸手到書(shū)包里拿橡皮，小指尖無(wú)意間觸到了一樣?xùn)|西，哦，是書(shū)！我的心中一喜，心跳得更激烈了，一個(gè)罪惡的念頭慢慢從我心頭升起，但馬上又被我的理智抑制住了。我抬起頭，環(huán)視了一下四周：所有的同學(xué)都在“唰唰”地寫(xiě)字，還時(shí)不時(shí)地凝神思考；也有同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，左瞧瞧，右看看。老師正坐在講臺(tái)上，批改著作業(yè)。我又把手慢慢地伸進(jìn)書(shū)包里，但是一碰到那書(shū)，就像碰到了一塊燒紅的`烙鐵。我不得不趕緊縮回手�；叵肫鸶改负� 心茹苦的養(yǎng)育，老師諄諄的教導(dǎo)。我想：我這是干什么呀！成績(jī)不好不要緊，我不能辜負(fù)父母和老師對(duì)我的那一份信任，況且要是被其他同學(xué)看到了的話，我顏面何存……但一想到“第一”那誘人的字眼，老師的贊許，同學(xué)們的羨慕，還有鮮花和掌聲，我猶豫了，于是我下定決心，將書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)往外拉，可我似乎在托著一塊千斤巨石，額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，像做賊似的不時(shí)地向四周瞟，無(wú)意間，我與老師那嚴(yán)厲的目光相遇了，我的心里立即涌上一股莫名的恐慌，難道他看見(jiàn)了嗎？他不會(huì)戳穿了我吧！慶幸的是老師并沒(méi)有注意，只見(jiàn)那位入學(xué)時(shí)成績(jī)比我好的同學(xué)也在凝神思考，他皺著眉頭，咬著筆桿，慢慢地回憶著，看著他的一舉一動(dòng) ，我轉(zhuǎn)念一想：雖然我在成績(jī)上不如他，我就更不應(yīng)該弄虛作假，如果這樣的話，那我在思想品質(zhì)上就更不能與之相比了，這樣得來(lái)的榮譽(yù)，即使我戰(zhàn)勝了他，我也不光彩，而且毫無(wú)意義。如果我能靠真本事與他比一比，即使輸了，我也坦坦蕩蕩，心安理得。一番思想斗爭(zhēng)之后，我心里那塊久久懸著的石頭終于落了地。于是我艱難地默寫(xiě)課文，最后連我自己都不知道我是怎樣把題目填滿的，后來(lái)，我又認(rèn)真檢查了一遍，這才安心交了卷。此時(shí)，我的心里倍感輕松。
結(jié)果，那位同學(xué)以比我多5分的優(yōu)勢(shì)奪走了桂冠，我次居第二。但我的心里非但沒(méi)有絲毫的失落，反而十分高興，至少我能坦坦蕩蕩地站在人群之間，我問(wèn)心無(wú)愧，雖然我失去了第一，但我獲得了誠(chéng)實(shí)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記這次特殊的考試，更忘不了我能做出艱難抉擇。
艱難的抉擇作文 篇8
今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課，老師發(fā)給我們半張紙，讓我們寫(xiě)上：我、父母、和另外三樣對(duì)自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無(wú)聊的游戲？算了就等等吧。
我在紙上寫(xiě)了我、父母、書(shū)、老師、朋友，這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō)：“現(xiàn)在要把這里的東西劃掉一個(gè)，記住劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”我開(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上不忍心了想著沒(méi)有朋友會(huì)怎樣。
當(dāng)要?jiǎng)澣サ谌齻�(gè)時(shí)，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個(gè)是我知識(shí)的源泉——書(shū)，一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，還有一個(gè)是我，我怎忍心將一個(gè)劃去？正當(dāng)我準(zhǔn)備將劃去書(shū)時(shí)，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，無(wú)不是一副不忍心，舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。
終于我下定決心劃去了書(shū)。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書(shū)啊，我喜愛(ài)的'書(shū)�。≈皇Ｗ詈髢蓚�(gè)了，老師還讓我們劃去一個(gè)，老師怎那么慘忍�。∶鎸�(duì)父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。當(dāng)擁有時(shí)不感到珍惜，那失去時(shí)就會(huì)萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
艱難的抉擇作文 篇9
這是一個(gè)平靜的中午，同學(xué)們正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然，陳老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)她面容緊繃，看不見(jiàn)一絲笑容，我有預(yù)感，一定有不好的事情發(fā)生！
果然不出我所料，陳老師站在講臺(tái)上，說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)今天的.音樂(lè)課很吵，有誰(shuí)在吵，請(qǐng)站起來(lái)！”我一聽(tīng)，心想:“講悄悄話話應(yīng)該不算的吧！老師說(shuō)的是大聲講話，反正我又不是大聲講話！”我沒(méi)有站起來(lái)，還轉(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué)，只見(jiàn)鄭昊、張彬和薛洲陽(yáng)站了起來(lái)，他們的臉變得通紅，好似一只紅燈籠。陳老師又說(shuō)了一次，還加上了“不誠(chéng)實(shí)的要加倍罰”這句話！我一聽(tīng)“加倍罰”這三個(gè)字，心里就好像有一只兔子在砰砰直跳。到底站還是不站呢?不站？可是如果被揪出來(lái)那該怎們辦呢？站？可是要被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的！唉，到底站還是不站呢？最后，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，終于做出了一個(gè)決定——站。我慢慢地站了起來(lái)，臉變得通紅，汗也冒了出來(lái)，手不停地拽著衣角，連身子都在微微的顫抖。過(guò)了好一會(huì)兒，除了六七個(gè)同學(xué)外，其他的同學(xué)都站了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)低著頭，好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了似的！
原來(lái)音樂(lè)課上有這么多同學(xué)在吵��！
艱難的抉擇作文 篇10
今天上課時(shí)，老師給了我們七樣寶貴的東西，分別是：美德、健康、金錢(qián)、榮譽(yù)、快樂(lè)、幸福、朋友。
當(dāng)?shù)玫竭@七樣寶貝的時(shí)候，我都要蹦起來(lái)了�！斑@七樣?xùn)|西真好，尤其是金錢(qián)！”在我前面的小胖子——韓昌言大喊起來(lái)。這一喊，引起全班同學(xué)的'大笑。
高興一堂，可是，老師又發(fā)話了：“這七樣?xùn)|西中去掉一樣�！比サ裟囊粯雍媚兀咳サ簟敖疱X(qián)”吧，“金錢(qián)”以后還可以再賺回來(lái)，于是我劃去了“金錢(qián)”�？墒抢蠋熯�讓我們劃去一個(gè)，思考片刻后，我動(dòng)筆劃去了“榮譽(yù)”，我得到的“榮譽(yù)”好像一下子全都飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“這幾樣里繼續(xù)劃，直到剩一個(gè)，不劃的，這些全沒(méi)了。”什么？還要?jiǎng)澣�！剩下的可全都是最重要的了，沒(méi)了一樣，這個(gè)人可就不完美了。我拿起筆，又放下，始終拿不定主意。最后我劃去了“健康”，一下子我仿佛我臥病在床，沒(méi)了精神。然后我一一劃去了“快樂(lè)”、“幸�！�、“美德”，只留下了“朋友”。(美
我為什么留下“朋友”呢？
原來(lái)，在我傷心、難過(guò)時(shí)都是朋友過(guò)來(lái)安慰我；在我遇到困難時(shí)，總會(huì)有朋友對(duì)我笑，這七樣?xùn)|西里沒(méi)有比“朋友”更好的了！
幸虧這是一個(gè)小小的測(cè)試，看來(lái)，要好好地珍惜這七樣?xùn)|西。
艱難的抉擇作文 篇11
艱難的抉擇開(kāi)始了，一張白紙上凌亂的展現(xiàn)著五個(gè)最美的詞語(yǔ)——親情，友情，知識(shí)，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒(méi)有任何表情，不知該難過(guò)，還是該慶幸。總是要舍棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識(shí)。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來(lái)，等待老師那如割心一般難受的號(hào)令。
第二次，我在心里狠狠地罵了自己，為什么當(dāng)初寫(xiě)在紙上的東西，總是這么重要的？難道對(duì)自己來(lái)說(shuō)，舍棄就這么難？我轉(zhuǎn)頭朝向窗戶，天空似乎沒(méi)有任何表情，沒(méi)有像昨天一樣蔚藍(lán)，沒(méi)有像前天一樣潔白。它冷冷的.看的我，似乎也同樣感受到了痛苦……憧憬，向往……總會(huì)在一瞬間被突然打破�！靶腋５纳睢彪x我而去……
這可惡的游戲規(guī)則，出賣(mài)了多少孩子真實(shí)的內(nèi)心。教室里，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連鐘表發(fā)出的“噠噠”聲都能聽(tīng)清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
“劃掉身體吧！朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)才是最重要的�！薄皠澋粲亚�，沒(méi)有了身體在世上還有什么意義！”看到了，也聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)內(nèi)心才是真正懂我的，我，只是不想做選擇，只是不想這么快失去……
決定了，友情。不是留下，而是舍棄。因?yàn)樾r(shí)候身體本來(lái)就弱，時(shí)不時(shí)，身上就會(huì)多出幾個(gè)針眼。長(zhǎng)大了，我時(shí)刻都在努力，努力保持一個(gè)健康的身體。所以，我從心底里明白，它對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。
割舍的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過(guò)去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地劃著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現(xiàn)了些熟悉的畫(huà)面：是小時(shí)候一起玩耍、嬉笑打鬧的好伙伴，是發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起的好姐妹……但是，在關(guān)鍵時(shí)刻，我自私的為了自己，舍棄了她們。
眼睛里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，使眼前的一切事物變得模糊。哦，我明白了，是淚花。我努力控制，不讓它們流淌在臉上，因?yàn)椋菢訒?huì)更痛……
最后一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經(jīng)讓我真正嘗到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒(méi)有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割舍后，唯獨(dú)剩下的“親情”二字。
再次轉(zhuǎn)頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之后，進(jìn)入了深深的沉思……
艱難的抉擇作文 篇12
其實(shí)你可以理解的完全都是這樣，不一樣的生活。
當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)這樣的一種情況，突然出現(xiàn)在你的生命當(dāng)中的時(shí)候，你可能也會(huì)一瞬間手足無(wú)措，但是接下來(lái)你應(yīng)該讓自己更加鎮(zhèn)定起來(lái)，因?yàn)槟阈枰龀龈D難的抉擇。
哪怕事情已經(jīng)發(fā)展到無(wú)可抑制的地步了，你就應(yīng)該為自己的行為，為自己的未來(lái)做出自己最堅(jiān)定的那個(gè)選擇。
也許，那一瞬間，我們所看到的東西都是有限的，但是你在其中扮演的`角色是會(huì)動(dòng)搖人心的。
就好像那么長(zhǎng)時(shí)間，我們都去參加那些構(gòu)成比賽，實(shí)際上都是為班級(jí)爭(zhēng)光，但是他們內(nèi)心所想的，其實(shí)并不是這樣的，他們想的是自己能夠獲得更多的榮耀，反正自己閑著也沒(méi)有事做。
又何必把機(jī)會(huì)拱手讓給別人？
也許你在和他們爭(zhēng)斗的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有多少勝算，但是即便如此，為了爭(zhēng)那一口氣，你也不能輕易放棄這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
他們也會(huì)感應(yīng)的到，知道這是一種怎樣的情況吧。
艱難的抉擇作文 篇13
生活在眾多親人呵護(hù)的環(huán)境中，我們很幸福�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，有一天，眾多親人都會(huì)離你而去。如果要你選擇一個(gè)人留下來(lái)，你會(huì)選誰(shuí)？今天，張老師出的一道測(cè)試題，讓我們有了一次心靈的震撼。
張老師先叫我們選出五個(gè)生命當(dāng)中最重要的親人，我選了媽媽、爸爸、外公、外婆還有爺爺。接下來(lái)，張老師讓我們劃掉兩個(gè)人，我猶豫了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我劃掉了爺爺和外公。我抬起頭，原來(lái)還在嬉笑的同學(xué)神情嚴(yán)肅了；有幾個(gè)女同學(xué)在小聲啜泣，教室里靜得連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
張老師讓我們?cè)賱澋魞蓚�(gè)人。我遲遲不肯下筆，心里很矛盾。我的手在顫抖，我的心也在顫抖。我抬起頭，看到一些同學(xué)握著筆，卻不肯下手，有些同學(xué)的筆還放在桌上。張老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了："五、四、三、二、一�！蔽乙ба�，劃掉了爸爸和外婆。這次，我也哭了。接下來(lái)，張老師問(wèn)了許多同學(xué)“你為什么要留下媽媽（爸爸）"。我雖然沒(méi)回答，但我在心里已經(jīng)回答了：“因?yàn)閶寢屌阄业臅r(shí)間最長(zhǎng)，爸爸經(jīng)常深夜才回來(lái)，根本沒(méi)時(shí)間陪我�！�
如果讓你選擇的.話，你會(huì)選擇誰(shuí)？我們一定要趁現(xiàn)在，好好陪陪身邊的親人，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
艱難的抉擇作文 篇14
今天，沈老師宣布：“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲�！痹捯魟偮�，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出四個(gè)最親的人的名字。我毫不遲疑地寫(xiě)下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時(shí)，老師說(shuō)：“下面提起筆，劃去一個(gè)與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了�！甭�(tīng)了這話，教室里像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們紛紛提出不同的意見(jiàn)。可老師沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來(lái)。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的抉擇？往日和爺爺發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前：是誰(shuí)陪著我游戲？是誰(shuí)將好吃的都留給我？是誰(shuí)將好玩的都留給我？……想到這兒，我不禁為我所做的抉擇深深地后悔……
接著，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，千百個(gè)畫(huà)面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚(yú)；長(zhǎng)大了，奶奶從鄉(xiāng)下千里迢迢來(lái)到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫(xiě)作業(yè)，陪我上興趣班……頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內(nèi)疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個(gè)人！這次，抗議的聲音已經(jīng)漸漸地弱下來(lái)了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的`抉擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說(shuō)再見(jiàn)嗎？一連串的問(wèn)號(hào)占據(jù)了我的大腦，爸爸和我的畫(huà)面出現(xiàn)了：爸爸細(xì)心地輔導(dǎo)我的作業(yè)，陪我一同看書(shū)，耐心地給我講道理……這時(shí)，一滴淚滑過(guò)我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴……
沒(méi)想到，老師竟然要我們劃掉最后一個(gè)人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費(fèi)了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽，是我最最親愛(ài)的人，難道也要離我而去嗎？是誰(shuí)，給了我寶貴的生命；是誰(shuí)，在我生病時(shí)喂我吃藥、掛水？是誰(shuí)，每天風(fēng)里來(lái)雨里去地接送我？又是誰(shuí)，給予了我無(wú)微不至的照顧……是媽媽，是媽媽��！可是，我卻要與她告別了！此時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩……
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜這來(lái)之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
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