- 理解與溝通作文 推薦度:
- 理解與溝通作文 推薦度:
- 我渴望得到理解作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于理解的作文15篇【薦】
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于理解的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于理解的作文1
我的媽媽很疼我,但她管教得我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)。特別是在學(xué)習(xí)上,有時(shí)都會(huì)讓我覺(jué)得非常有壓力。
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。媽媽不像往常一樣問(wèn)我的意見(jiàn)來(lái)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了,現(xiàn)在,她直接幫我報(bào)兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班,而且還給我買了一本我最討厭的《奧數(shù)題》這本書(shū)讓我訓(xùn)練。我心想:媽媽為什么要對(duì)我這么嚴(yán)格呢?看著其他的同學(xué)雙休日都可以玩?zhèn)痛快,覺(jué)得自己就像一只狼狽的小狗,失去了很多玩耍的時(shí)間。媽媽這樣做有意義嗎?這只能使我更加討厭她。可是,經(jīng)過(guò)一件突如其來(lái)的事情,讓我改變了對(duì)媽媽的看法。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師發(fā)下了試卷讓我們考,還說(shuō)這次考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。我們班上的`同學(xué)們聽(tīng)了心里都美滋滋的,我更是禁不住誘惑,心想,一定要得到獎(jiǎng)品。我迅速地掃視了一遍試卷,好多都是奧數(shù)題,哈哈,這些難題都是補(bǔ)習(xí)班老師講過(guò)的。我非常認(rèn)真地答題,心想:這題會(huì)做就一定不能再做錯(cuò)。過(guò)了不久,大功告成了。后來(lái),我又認(rèn)真地檢查了一遍。我抬起頭,看了看其他的同學(xué),有的正撐著腦袋,有的還不停地嘆氣,還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說(shuō)不出的高興。我第一個(gè)交了試卷,老師當(dāng)場(chǎng)就批改完了。我得了一百分,我高興地一蹦三尺高,得到了獎(jiǎng)品。這時(shí),我才知道媽媽的良苦用心,她也是愛(ài)我才讓我上補(bǔ)習(xí)班。
媽媽的狠心讓我考了一百分,讓我嘗到了成功的滋味,更讓我理解了她,我不再抱怨她了。
關(guān)于理解的作文2
理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。
記得是那一回,我的鄰居——王萍約我去她家寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后,我回到了家!岸_恕币宦暎遣皇菋寢尰貋(lái)了?我從貓眼里看了看,噢,是王萍來(lái)了。
我一打開(kāi)門,她一改剛才的和顏悅色,滿臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來(lái),連個(gè)招呼也不打,惡狠狠地瞪著我,我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲,說(shuō):“還我的新筆!”我心中的無(wú)名之火被這些莫名其妙的'話點(diǎn)燃了。:“什么筆?我沒(méi)有拿!”“今天我買了一枝筆,你走后這枝筆就不見(jiàn)了,你敢說(shuō)不是你拿的么?”說(shuō)實(shí)在的,我很喜歡這枝筆,可我連碰也沒(méi)碰過(guò),怎么會(huì)拿呢?我被那連珠炮似的話語(yǔ)壓得無(wú)言以對(duì)。“說(shuō)不出來(lái)了吧,肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時(shí)委屈的快要哭出來(lái)了。
后來(lái),我冷靜下來(lái),換位思考:如果我是她,心愛(ài)的筆不見(jiàn)了,也會(huì)很著急的,我應(yīng)該理解她。于是,我微笑著向她說(shuō):“別著急,我們到你家找找吧!”她見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇,怒氣消了一半,和我一起反回了她家。后來(lái)我在語(yǔ)文書(shū)里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛(ài)的筆,又看了看我。紅著臉向我道了歉,我也向她笑了一笑。正是因?yàn)槲叶美斫,我和王萍又成了一?duì)好朋友。
正是經(jīng)歷了這件是,我覺(jué)得理解的含義很深很深,并更深刻地認(rèn)識(shí)了什么叫作理解……
關(guān)于理解的作文3
理解母愛(ài)生活中很多事情都是需要我們?nèi)ダ斫猓ンw會(huì),才能感悟到其中真諦。
——題記
隨著“砰”的一聲,我把房門緊緊地關(guān)上,不愿再聽(tīng)門外媽媽嘮叨的話語(yǔ),要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演,那時(shí)的我很不理解媽媽所做的.一切,認(rèn)為媽媽老是不同意我的觀點(diǎn)。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好,可我實(shí)在忍受不了這樣的行為,認(rèn)為媽媽根本不考慮我的感受,現(xiàn)在想想,我又何嘗考慮過(guò)媽媽的感受呢?
于是在這樣的情況下,我與媽媽的爭(zhēng)吵越來(lái)越多,所謂“代溝”也越來(lái)越深了。經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就要爭(zhēng)吵,以致于我與媽媽的關(guān)系逐漸惡化。
直到有一天,母愛(ài)的光輝融化了這一切。
有一天下午我正要去學(xué)校時(shí),媽媽叫我?guī)嫌暌,以防放學(xué)時(shí)會(huì)下大雨,我卻嫌帶雨衣太麻煩,堅(jiān)持不帶。媽媽說(shuō)了一句:“你不帶雨衣的話,待會(huì)下大雨,沒(méi)人給你送來(lái),看你怎么回來(lái)。”我當(dāng)時(shí)一氣之下說(shuō):“不送就不送,大不了我冒雨沖回來(lái)!”說(shuō)著我就騎自行車走了。
沒(méi)想到“天公不做美”,待到下午放學(xué)時(shí),果真下起了傾盆大雨。此時(shí)我才后悔不已,看著被家長(zhǎng)接回去的同學(xué),我知道媽媽不會(huì)給我送傘了。正當(dāng)我失望地準(zhǔn)備冒雨沖回去時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“是媽媽!”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我,只說(shuō)了句:“你這孩子。”我鼻子一酸,眼淚不由自主流了下來(lái)。
此時(shí)我終于懂得了母愛(ài),我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古,那是因?yàn)樗鼫嘏硕嗌儆巫拥男,讓游子明白理解了母?ài)呀!
就這樣,我理解了母親,母親也更愛(ài)我了。我和媽媽和關(guān)系又和好如初,我才真正體會(huì)到了母愛(ài)的溫暖。
關(guān)于理解的作文4
每天早晨,叫我起床的總是鬧鐘;每次趕去上學(xué)前總會(huì)習(xí)慣性地檢查門有沒(méi)有鎖好;每天中晌的午餐總是開(kāi)水方便面安頓我那懶洋洋的胃;每個(gè)黃昏,總是一盞臺(tái)燈加一堆作業(yè)陪伴我直到深夜……
物質(zhì)的社會(huì),一切都顯得很功利。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)緊張,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我原有的輕盈步伐開(kāi)始變得沉重。書(shū)聲瑯瑯,追夢(mèng)不息。枯燥的數(shù)學(xué)題,重復(fù)的英語(yǔ)單詞,翻過(guò)身來(lái),又是馬不停蹄奮斗的一天。走過(guò)那段兵荒馬亂的歲月,在無(wú)盡的壓抑中為自己努力,披荊斬棘。堅(jiān)持,留下沒(méi)有遺憾的'回憶;氐郊抑校蚁裢R粯訉⒏骺频淖鳂I(yè)整齊地羅列在一旁,開(kāi)始埋頭苦學(xué)起來(lái)。
青春期的我,叛逆性格尤為顯著?v然知道自己錯(cuò)了,也不會(huì)低頭承認(rèn)。還記得第一次和媽媽吵架的情景。客廳里的空氣凝固了,連蟑螂都感到了事情不妙,慌忙躲了起來(lái)。媽媽那只顫抖的懸在半空中,好像隨時(shí)都會(huì)落下來(lái),給我一記響亮的耳光,而我卻倔強(qiáng)的昂著頭,用不屑而叛逆的目光與媽媽對(duì)視,眼神里充滿了挑戰(zhàn)的味道?粗鴭寢寶鈶嵉谋砬椋闹新舆^(guò)一絲絲難以言說(shuō)的快意。
記得自從進(jìn)入初中后,每次和同學(xué)鬧了矛盾,都不再像以前那樣轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)和好如初,自己心中總會(huì)有深深的委屈和懊惱,這種情緒會(huì)持續(xù)好幾天不會(huì)消失……有時(shí)甚至因別人無(wú)意中的一句話,因書(shū)中一個(gè)平常的情節(jié),都會(huì)流下莫名的淚水。突然間,我發(fā)發(fā)現(xiàn)自己變得這么多愁善感了。
生命中的花季與雨季。在我們這個(gè)年齡,一切都是那么簡(jiǎn)單,一切又是那么復(fù)雜。
時(shí)間是一把最鋒利的刻刀,不經(jīng)意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫(huà)面,時(shí)時(shí)在腦海浮現(xiàn),成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。
關(guān)于理解的作文5
春天的雨往往給人以青春活力的感覺(jué),使人走出困境,走向青春。
——題記
在我的印象之中,春雨不僅僅是雨,它還是我青春道路上的領(lǐng)跑者。
那是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一次月考,由于貪玩的我無(wú)自控力,所以成績(jī)一落千丈。放學(xué)后,我懷著低落的情緒走回家中,心情像當(dāng)時(shí)的天空,極其灰暗。我像往常一樣關(guān)上了門寫(xiě)著作業(yè),但根本不能專心,人在這兒坐著,心里七上八下。
夜晚,我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡。這時(shí),忽然聽(tīng)到雨水拍打窗戶的聲音,一滴又一滴,有節(jié)奏且不急促,于是我起身向窗外望去,原來(lái)是一場(chǎng)春雨到來(lái)了。我?guī)е吐涞那榫w向外望著,心里還是無(wú)比的懺悔與自責(zé)。就在這時(shí),我看見(jiàn)樓下路燈旁的一個(gè)小水坑,雨點(diǎn)兒正剛強(qiáng)有力的砸下,砸出一個(gè)接一個(gè)的漣漪,給人以青春的活力。他們的生命是如此的短暫,卻讓人感受到如此強(qiáng)大的力量,這種力量是如此的震撼人心,絲毫不見(jiàn)它們的悲傷、墮落與無(wú)力,我為什么要這樣荒廢的生活著呢?這些小小的'雨點(diǎn)都是這樣充滿著青春的活力,我為何浪費(fèi)這大好青春年華呢?我也要將青春過(guò)的像這場(chǎng)春雨一般,這樣剛強(qiáng)有力,而不是頹廢軟弱……于是,心情平復(fù)了許多,雙拳緊緊握起。
一場(chǎng)春雨過(guò)后,大地都充滿了無(wú)限生機(jī),我們?yōu)楹尾辉谛撵`之上下一場(chǎng)春雨呢?讓我們的心靈也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也許不是最猛烈的,但它一定是最具有活力的,這就是春雨!
就是這場(chǎng)春雨,幫助我重拾了信心。在我的心中,它不僅僅是一場(chǎng)雨,還是我青春道路上的一盞明燈,時(shí)刻引領(lǐng)著我前進(jìn)。
關(guān)于理解的作文6
生活是一首抒情的詩(shī);生活是一支悠揚(yáng)的歌;生活是一杯醇香的酒;生活是壺清香的茶……
生活需要理解。理解了詩(shī),不吟也行;理解了歌,不頌也罷;理解了酒,不嘗也可;理解了茶,不品也甘……
生活需要理解。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),當(dāng)你失敗時(shí),當(dāng)你成功時(shí),當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),你最需要的,是理解。
理解是信賴。當(dāng)你朋友的東西丟失而找不著時(shí),生怕她會(huì)懷疑你,一個(gè)勁地說(shuō):“你要相信我!笨伤齾s友好地一笑,說(shuō):“我相信你。”這就是理解
理解是關(guān)愛(ài)。當(dāng)你心煩苦悶時(shí),你的.好友能主動(dòng)走來(lái),與你談心,助你排憂,你會(huì)覺(jué)得很寬慰,很感激,這就是理解。
理解是默契。當(dāng)老師提問(wèn)你時(shí),你不會(huì)回答,怔在當(dāng)場(chǎng),覺(jué)得很尷尬。她能主動(dòng)站起來(lái)替你回答,助你脫離困境,這就是理解。
理解是寬容。當(dāng)你在汽車上踩了別人一腳,你忙不迭地說(shuō)抱歉,可他只說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”報(bào)以一個(gè)寬容的微笑,這就是理解。
在茫茫人海中,很難找出能看透自己的知己。即使傾心相訴心中的苦惱,他也未必能明白。由于缺少理解的緣故,家長(zhǎng)與子女之間的代溝加深,戀人之間的裂痕加劇,好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大。可見(jiàn),理解有多么重要。
我們需要理解,無(wú)論是在家里,還是在學(xué)校;無(wú)論是在工作崗位上,還是在社會(huì)生活中,理解都是必不可少的。哪怕只是一個(gè)自信的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句支持的話語(yǔ),一個(gè)勝利的手勢(shì)……這些都意味著理解。
在生活中,我們需要?dú)g樂(lè),需要掌聲,需要陽(yáng)光,需要自信,更需要理解。
……
關(guān)于理解的作文7
今天我看到一篇很有意思的文章,特地來(lái)跟大家分享一下。這篇文章見(jiàn)了一個(gè)故事收的是在赤道,一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說(shuō)明“雪”的形態(tài),但不管他怎么說(shuō),學(xué)生也不能明白。老師說(shuō):“雪是純白的東西!睂W(xué)生就猜測(cè):“雪是像鹽一樣!崩蠋熣f(shuō):雪是冷的`東西。學(xué)生就猜測(cè):雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說(shuō):雪是粗粗的東西。學(xué)生就猜測(cè):雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學(xué)生雪是什么,最后,他考試的的時(shí)候出了“雪”的題目,結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生這樣回答:“雪是淡黃色,味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。
這個(gè)故事看似滑稽但卻給我們反應(yīng)了一個(gè)深刻的道理,如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)某樣事物,那么再多的描述你也始終不會(huì)明白它真正的樣子。甚至還會(huì)發(fā)生曲解,就像這個(gè)故事中的學(xué)生一樣只能通過(guò)老師片面的講解,努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的我們,并沒(méi)有人為我們講解過(guò)雪是什么東西,那么我們?yōu)槭裁磿?huì)知道呢?因?yàn)槲覀兏惺苓^(guò)。這個(gè)道理不僅是用來(lái)學(xué)習(xí)事物的還可以用在我們的寫(xiě)作中,需多人都認(rèn)為寫(xiě)作就是把學(xué)友能用到的好詞好句都用進(jìn)去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來(lái)就是一篇好文章。其實(shí)不然如果讀者本身并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些事再多的華麗辭藻只會(huì)將他帶上更錯(cuò)誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露,能讓讀者對(duì)你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。
關(guān)于理解的作文8
愛(ài),虛無(wú)縹緲,雖然他看不見(jiàn),摸不著,但卻是真真正正的存在著。正是無(wú)數(shù)種的愛(ài),才造就了這個(gè)五彩斑斕的社會(huì)。大家一提到愛(ài),最先想到的肯定是母愛(ài)。
每一個(gè)人對(duì)母愛(ài)的看法都不同,包括那些舉世聞名的學(xué)者。但是本質(zhì)都大相徑庭。例如馬克·吐溫說(shuō)的:“我給我母親添了不少亂,但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受。”再例如歌德:“從母親那里,我得到的是幸福和講故事的快樂(lè)!痹谟心笎(ài)的世界里,我們享受著所有的歡樂(lè),而母親卻承載著所有的'痛苦。所以每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)有人唱:世上只有媽媽好……我就會(huì)情不自禁的一起唱,但如果旁邊有其他的人,我就會(huì)在心中默默地唱。在數(shù)個(gè)月前,我對(duì)母愛(ài)又有了深層的認(rèn)識(shí)。那是個(gè)晚上,我和媽媽的晚餐是八寶粥,菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我(因?yàn)槲也粣?ài)吃稠的,覺(jué)得費(fèi)時(shí)間),而她碗里全部都是稠的。我看在心里,感到十分愧疚。靈機(jī)一動(dòng),我就想出了個(gè)辦法……接著,我悶著頭不停的喝粥。喝完了,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我還想吃,你碗里的粥能不給我點(diǎn)?”媽媽說(shuō):“你平常不是不愛(ài)喝稠的嗎?”我說(shuō):“沒(méi)事,今天心情好,想換個(gè)口味!庇谑牵瑡寢屢膊缓猛妻o。只好把她碗里的稠飯給了我一點(diǎn),而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見(jiàn)我的目的達(dá)成,欣喜若狂,就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見(jiàn)我高興,自己也十分高興。于是,小小的餐桌上溢滿了幸福。
正因我理解了媽媽,所以我才愛(ài)我的媽媽,也正因?yàn)槿绱,媽媽才?huì)更好的愛(ài)我。所以讓我們每一個(gè)人都盡力去原諒父母,理解父母,使父母開(kāi)心。當(dāng)然,成績(jī)也是直接影響父母心情的因素。為了父母,讓我們努力學(xué)習(xí)吧。
關(guān)于理解的作文9
曾幾何時(shí),我還是一個(gè)不善言辭,內(nèi)向的女生,但自從遇到了你——“于兔子”,你讓我變得開(kāi)朗起來(lái),活潑起來(lái),更讓我明白了,友誼的可貴!
初一時(shí),我和你都被分在了6班,一開(kāi)始我和你并沒(méi)有什么交集,也許是命運(yùn)的安排,一次調(diào)位子讓你坐在了我前面,我們也就開(kāi)始相互認(rèn)識(shí)。
記不清,我們何時(shí)成為朋友,只記得每次去食堂的`路上,你我總是并排而行;只記得,每次的課間十分鐘,你我總是旁若無(wú)人的大談特談;只記得,每次考試后,你我總是不過(guò)問(wèn)對(duì)方的情況,默默地走在去廁所的路上;只記得,每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后,你我總是笑著說(shuō),’就算這次考不好,也要笑著面對(duì)未來(lái),下次一定會(huì)考好。
和你相處時(shí)間久了,才發(fā)覺(jué)我的生活已經(jīng)離不開(kāi)你了,你的歡聲笑語(yǔ)會(huì)感染我讓我變得樂(lè)觀向上,F(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起,時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般流水飛快!
體育課時(shí),我們會(huì)在休息時(shí)間談名偵探柯南,會(huì)為了青山剛昌不寫(xiě)結(jié)局而氣憤。下課時(shí),我們會(huì)談各自的小說(shuō),而我總會(huì)被你鄙視,因?yàn)槲医?jīng)常拖稿。吃午飯時(shí),我們會(huì)談日漫,會(huì)為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩,卻還是每星期都要看。
現(xiàn)在,我們就……我們上初二了,我和你不在一個(gè)班了,我才認(rèn)識(shí)到“我們的友誼比愛(ài)情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥,仍然?huì)每天笑著面對(duì)未來(lái)。
關(guān)于理解的作文10
他的情緒總是多變,讓我拿捏不準(zhǔn)。他總是讓我無(wú)法理解,甚至有時(shí)感覺(jué)莫名其妙。
我與他仿佛隔著萬(wàn)丈鴻溝。
曾有一次放學(xué),他騎電瓶車來(lái)接我后,還沒(méi)走到一半發(fā)現(xiàn)車胎通了。后輪很快便癟了下去,隱隱透出了里面鋼圈的模樣,速度立即慢了下來(lái),地上坑洼顛簸的觸感如同赤腳行走在路上一樣。無(wú)奈之下,我只好下車,他則囑咐我去哪個(gè)哪個(gè)地方。心中一陣煩躁又哪能聽(tīng)進(jìn)他的話,反正不也就那幾個(gè)可以修理的地方么,至少我是這么想的,就這樣順著走。
夜幕降臨,即使有燈光可是仍然沒(méi)有白天那么好的視野,大量的電瓶車穿梭,汽車隨著紅綠燈的間歇一波又一波地涌過(guò)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這條馬路遠(yuǎn)比我原本想象得要寬闊的多,過(guò)一趟馬路如同越過(guò)一道海溝……穿梭街兩邊各處的電瓶車店,仍是看不見(jiàn)他的身影,心中百感匯聚成埋怨。就在借來(lái)電話撥通后,聽(tīng)說(shuō)他已到家的那一剎那,我竟覺(jué)得在這來(lái)回轉(zhuǎn)悠尋找他的我是多么荒唐;蛟S,不找他我早已到家了吧!委屈、不滿,竟在此時(shí)迸發(fā)。多么不負(fù)責(zé)任的父親,言而無(wú)信,就這樣把我一個(gè)人落在這里了?怒火中燒之際,母親已騎著修好的'車來(lái)接我,憤憤然坐上車,嘴里沒(méi)停過(guò)抱怨。
然而回家早已不見(jiàn)他的蹤影,啊,原來(lái)今天他晚上上夜班,我恍然明白他著急離去的原因,以及母親趕來(lái)如此迅速的原因,想必一定是他老早就通知了。是啊,他的生活經(jīng)驗(yàn)比我多上太多,而我總是用那淺顯愚鈍的眼睛去看待他那長(zhǎng)久的目光,怨聲載道地妄下評(píng)論。他合理地分配了時(shí)間,既沒(méi)有遲到也將我接了回去,有條不紊……我的父親,此時(shí),我理解了他。
關(guān)于理解的作文11
以前,我總覺(jué)得自己做每一件事物都是對(duì)的。現(xiàn)在我自己也做了很多錯(cuò)事。我那次做了一件很讓我后悔的事就是罵自己最親的人——母親。
那天,放學(xué)我高興地騎著自行車回家,我想著回家玩什么游戲呢?不知不覺(jué)就回到家門口了。開(kāi)了門,我叫媽我回來(lái)了。我立刻上樓去看看原來(lái)媽媽在睡覺(jué)呢。我開(kāi)了電腦,我玩了20分鐘到25分鐘吧!媽媽就醒了,媽媽過(guò)來(lái)看到我在沉迷地玩電腦說(shuō):“做完作業(yè)才可以玩電腦!蔽艺f(shuō):“玩一會(huì)兒先啦,反正作業(yè)也不是很多。”媽媽說(shuō):“不多都是作業(yè)來(lái)的',快去做作業(yè)!蔽艺f(shuō):“你別那么煩啊,我玩電腦關(guān)你什么事啊,神經(jīng)病!蔽覛獾脹_出去和朋友們一起打籃球,天黑才回家。到家了,看到媽媽在看電視。我上樓做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就做完了。我在想,等一下和媽媽說(shuō)對(duì)不起呢,還是不說(shuō)呢?我在想說(shuō)了就很沒(méi)臉了,不說(shuō)有對(duì)不起媽媽。有一道光在我面前閃過(guò)。我就下去跟媽媽說(shuō)了。我說(shuō):“媽媽對(duì)不起是我剛剛沒(méi)有頭腦罵你,媽媽請(qǐng)你原諒我好嗎?”媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我已經(jīng)沒(méi)生你的氣了!蔽夷菚r(shí)忍不住不哭了。
從那以后起我就從未有罵過(guò)自己的家人朋友了,也是我知道自己還不太會(huì)管理自己的情緒,偶爾對(duì)父母總是會(huì)控制不住地發(fā)小脾氣。但我現(xiàn)在學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)控制脾氣,因?yàn)槲依斫饬烁改傅牟蝗菀住?/p>
關(guān)于理解的作文12
理解是什么?是一種信任。理解父母是什么?是一種愛(ài)。
我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫(xiě)作,對(duì)文學(xué)有一定的造詣。有一次,我信心滿滿地捧著我絞盡腦汁,費(fèi)盡心血寫(xiě)的作文給父親看。我相信我的父親一定會(huì)重重地夸贊我,表?yè)P(yáng)我的!
我走進(jìn)書(shū)房,父親正在“煮”一本文學(xué)小說(shuō)。他看見(jiàn)我手中的.那張紙(就是那文章),好奇心立刻涌上了心頭。我滿懷笑容,信心滿滿地遞給了父親。周圍仿佛頃刻間寧?kù)o了下來(lái),靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。時(shí)間好像在那一瞬間靜止了,雖然文章只有短短的一千多字,可父親卻好像讀了好幾個(gè)小時(shí)!斑@文章簡(jiǎn)直爛極了!”一句低沉而又清楚的聲音傳到了我的耳里,我的心情跌倒了極致,只有淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)兒。我不明白父親為什么要這么說(shuō),便垂頭喪氣地走了。
一次偶然的機(jī)會(huì)。我看見(jiàn)父親的日記本。有一句話引起了我的注意:“今天,我對(duì)兒子說(shuō)了一個(gè)謊。這篇文章對(duì)他這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)很不錯(cuò)了,我只是為了讓他不驕傲,寫(xiě)出更棒的文章來(lái)!痹瓉(lái)如此,那天父親說(shuō)的不是真的,我的心立刻輕了許多。
現(xiàn)在回想起來(lái),父親是不想讓我因?yàn)榈玫奖頁(yè)P(yáng)驕傲,我當(dāng)初不理解父親的所作所為,真是太對(duì)不起父親的用心良苦了。我以后一定要理解父母,不讓父母付出的愛(ài)付之東流。
有時(shí),理解他人就是一種愛(ài)。
關(guān)于理解的作文13
有件事讓我記憶猶新,讓我懂得理解,也讓我知道友誼的重要在哪!
窗外,草綠花紅,柳樹(shù)更加翠綠。我跟丁翠銀在討論一道難題該怎么解決,神采飛揚(yáng),各不退縮,有什么疑惑盡管說(shuō)出來(lái),感覺(jué)像在擂臺(tái)上比拼。經(jīng)過(guò)一番激烈口水戰(zhàn),我們各自得出答案?戳丝此拇鸢福瑆hat?竟然不一樣,我用手指指她的本子,便滔滔不絕地給她解釋:“應(yīng)該是17,而不是26,因?yàn)椤?/p>
“肯定是26,不是17!我的答案保證百分百是對(duì)的!倍〈溷y喃喃自語(yǔ)。
“你真的錯(cuò)了。”我有點(diǎn)急,“算啦,你愛(ài)信不信,不信拉倒,反正錯(cuò)了,也不管我的事,因?yàn)槟鞘悄慊钤!?/p>
“你才活該!絕交吧,我們不適合做朋友。”
我咬牙切齒:“絕交就絕交,我也不想要你這種朋友!”
第二天,答案公開(kāi),她坐在位置上,愁眉苦臉地改著作業(yè)。還不向我來(lái)道歉,真摳門,我焦急地盼著等呀,耐心漸漸消失,怎么交了這種朋友?
剛下完小雨,空氣煥然一新,同學(xué)跟自己的朋友有說(shuō)有笑地走在回家的路上。我有點(diǎn)傷心,沒(méi)有了最好朋友的呵護(hù),孤零零,感覺(jué)失去了全部。突然,她的'背影像化成仙子,飛到我身邊親吻了我。她遲疑一會(huì),加快腳步急匆匆走著。以前,我們是形影不離的伙伴,一起上學(xué),一起回家。難道……她,對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,我不想失去好伙伴。明天去,因?yàn)槲乙灿胁蛔愕牡胤健?/p>
關(guān)于理解的作文14
“班級(jí)精英”班里最大的職位,在同學(xué)們的眼里當(dāng)精英可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),可以管同學(xué),還高高在上,何樂(lè)而不為呢?可是,當(dāng)精英也有苦惱的時(shí)候。
六年級(jí)班主任王老師提拔了七個(gè)精英,其中有五個(gè)精英,來(lái)管理分好組的組員,我就是其中之一,我們主要負(fù)責(zé)收作業(yè)、值日、旅游安全、個(gè)人衛(wèi)生……當(dāng)然我們遇到的.困難也是最多的,其中最簡(jiǎn)單的收作業(yè)就讓我們苦惱至極。
每天早上,我們上完早讀就,就要忙碌起來(lái)——收昨晚的家庭作業(yè)。收作業(yè),看似簡(jiǎn)單的事但里面暗藏玄機(jī):一般好一些的同學(xué)都主動(dòng)的把自己的作業(yè)交給我,我再仔細(xì)看看有沒(méi)有錯(cuò)字,寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)全就行了;但最難搞的是,有一些同學(xué),他們下了早讀就瘋了似的向外面跑去玩,我就要一個(gè)個(gè)把他們“揪回來(lái)”交作業(yè),有時(shí)他們還會(huì)抱怨我說(shuō):“你作業(yè)交得太快了,讓不讓人玩了!苯煌曜鳂I(yè),他們又跑了出去。我就要耐下心來(lái)查他們的作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)字,有沒(méi)有少寫(xiě);當(dāng)他們沒(méi)有寫(xiě)全作業(yè)時(shí),我又要把他們“揪回來(lái)”讓他們補(bǔ)作業(yè),這時(shí)他們又會(huì)抱怨:“你作業(yè)查得太緊了他們的作業(yè)就沒(méi)少?”我也只能給他講一些大道理;有一次,我沒(méi)有帶作業(yè),他們可抓住了我的把柄不放,不屑的說(shuō):“你還是精英呢,精英還不帶作業(yè),當(dāng)什么當(dāng)呀,還收我們作業(yè)!弊屛覠o(wú)地自容;而當(dāng)他們沒(méi)帶作業(yè)我又向老師匯報(bào)時(shí)他們就說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)不帶過(guò)作業(yè)呀,我下午帶不就完了嗎,用得著和老師說(shuō)嗎?”
唉,當(dāng)精英真的不是那么容易呀!可是,沒(méi)有人理解我們,其實(shí)我也想上操場(chǎng)上玩耍,也想出去干一些自己的事情,也想擁有自己的時(shí)間……
關(guān)于理解的作文15
理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個(gè)人都渴望得到理解,渴望家長(zhǎng)的理解,渴望老師的理解,渴望朋友的理解……而我,渴望得到媽媽的理解。
上一次,爸爸去福建出差,帶回了一個(gè)美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特,在它的里面有一只小魚(yú)游來(lái)游去。但聽(tīng)爸爸說(shuō),那條魚(yú)只能活半年的時(shí)間。我一直把它視為掌上明珠,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看著它,吃飯的時(shí)候看著它,連睡覺(jué)的時(shí)候也抱著它,每天是形影不離。
我天天祈禱,盼望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),不要讓半年的時(shí)間那么快就到來(lái)。但光陰似箭,你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個(gè)月過(guò)去了,眼看小魚(yú)的末日就要到了,我的'心也跟著繃緊起來(lái)。突然,我急中生智,想出了一個(gè)辦法,就是在魚(yú)要死的前一天,把水晶球打碎,將小魚(yú)放到盆子里養(yǎng)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天,我乘爸爸媽媽不在家,打碎了水晶球,取出了小魚(yú)。我心花怒放,因?yàn)槲艺攘艘粭l可愛(ài)的生命!而恰在此時(shí),媽媽回來(lái)了!澳氵@個(gè)小崽子,把水晶球打碎了吧!”她看到眼前的一切,不容分說(shuō),拿起雞毛撣子向我步步逼近!皨寢!我是想救小魚(yú)……”“你還嘴硬!”雞毛撣子雨點(diǎn)般落在我的身上……
唉,老媽,你就不能冷靜一點(diǎn)聽(tīng)我解釋嗎?
【理解的作文】相關(guān)文章:
理解“理解”作文12-15
理解的作文07-20
理解的力量作文07-15
理解的作文(薦)07-30
關(guān)于理解的作文07-16
有關(guān)理解的作文07-20
理解他人作文03-05
關(guān)于理解的作文04-05
理解爸媽作文03-19
理解的作文(薦)10-03