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放風(fēng)箏作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的放風(fēng)箏作文,歡迎大家分享。
放風(fēng)箏作文1
今天下午,季老師帶領(lǐng)全班同學(xué)上了一節(jié)非常生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課,說(shuō)是語(yǔ)文課吧,也不像,倒是比較像語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,為什么這樣說(shuō)呢,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái):在前幾天,季老師就宣布:"星期四我們要上一節(jié)風(fēng)箏課,請(qǐng)有風(fēng)箏的同學(xué)帶上風(fēng)箏。"我們聽(tīng)了這則消息后都興奮不已,我?guī)У氖且粋(gè)比較有"立體感"的風(fēng)箏,顏色多姿多彩,后面還拖著一根大約長(zhǎng)兩米左右的五顏六色的"彩虹尾巴",我剛一組裝好,同學(xué)們就對(duì)我的風(fēng)箏贊嘆不已,我希望風(fēng)箏課上,我的風(fēng)箏能翱翔在藍(lán)天中——
風(fēng)箏課開(kāi)始了,老師一開(kāi)始是從一到六組帶風(fēng)箏的'人中按順序幫忙將他們的風(fēng)箏送上藍(lán)天,還沒(méi)輪到我,老師就說(shuō)可以和自己小組內(nèi)的同學(xué)互相合作,自由放飛,我由于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),所以還是請(qǐng)來(lái)了季老師,但我的風(fēng)箏重量比較大而且當(dāng)天的風(fēng)比較微弱,第一次放飛以失敗告終!俗話說(shuō)得好,失敗乃成功之母,我們并沒(méi)有灰心,繼續(xù)放飛風(fēng)箏,第二次,等風(fēng)終于起來(lái)的時(shí)候,我讓張來(lái)磊負(fù)責(zé)拿著風(fēng)箏,而我負(fù)責(zé)拉著線盤子不斷放線,邊放邊跑,三,二,一,跑!我撒開(kāi)步子開(kāi)始瘋跑起來(lái),邊跑邊放線,我從操場(chǎng)的一段跑到了另一段,但風(fēng)箏還是沒(méi)有到達(dá)很高的位置,而且在不斷下墜,這時(shí),我又發(fā)現(xiàn),手里的線纏在了一起,我一邊忙著解繩子,一邊將線往回拉,試圖讓風(fēng)箏不斷向上飛,但是折騰半天之后,風(fēng)箏從天而降,"撲哧"一聲栽倒在草坪上,失!我們把風(fēng)箏移到跑道上,發(fā)現(xiàn)線纏得越來(lái)越復(fù)雜,我們用掉了許許多多的腦細(xì)胞也沒(méi)有將它解開(kāi),最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷,此時(shí)下課鈴響了,但我們并沒(méi)有收工,繼續(xù)努力著把風(fēng)箏放到空中,但是天氣真是太不給力了,風(fēng)越來(lái)越小,就是因?yàn)槲覀儎偛旁诮饫K子的那一會(huì)兒,錯(cuò)過(guò)了許多好時(shí)機(jī),再加上現(xiàn)在那么微弱的風(fēng)根本放不起來(lái),看來(lái)這次把風(fēng)箏放上天的愿望是徹底泡湯了,但我們沒(méi)有灰心,我繼續(xù)和其他同學(xué)在不斷嘗試,幾乎我們都試飛了八次了,最終都以失敗結(jié)束,嗚嗚嗚,為什么人家布魯斯王子第八次就能成功,而我們卻不能!最后上操的時(shí)間到了,我只好收起風(fēng)箏。唉,我的命運(yùn)真悲慘!
雖然這次放風(fēng)箏沒(méi)有成功,但讓我掌握了許多經(jīng)驗(yàn)和道理,首先,必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風(fēng)箏放飛,第二,在放風(fēng)箏的時(shí)候,必須要小心風(fēng)箏線會(huì)不會(huì)纏繞,俗話說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難,我就是連續(xù)栽在這個(gè)問(wèn)題上,最后,必須掌握放線和收線的時(shí)間,這樣才能成功。同時(shí)我還明白了做任何事都不能輕易放棄,要堅(jiān)持不懈,遇到攔路虎也不能半途而廢,失敗乃成功之母,不要擔(dān)心失敗,這樣就能掌握更多經(jīng)驗(yàn),只要按照上面幾條去做,成功近在咫尺!
放風(fēng)箏作文2
江南三月,春風(fēng)拂習(xí),正是放風(fēng)箏的大好日子。
西湖上白堤斷橋一帶,空間開(kāi)闊,是我們杭州人放風(fēng)箏的最理想的場(chǎng)地。
中午,我?guī)献约合矏?ài)的燕子風(fēng)箏,來(lái)到了斷橋。這時(shí)候,已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。小孩子天真爛漫,有拉著線正讓風(fēng)箏起飛的,又因?yàn)轱L(fēng)箏放得很高很高而激動(dòng)得又蹦又跳的。也有小伙子來(lái)放風(fēng)箏,他們身邊往往會(huì)有姑娘在一起,真是親密!十有八九在戀愛(ài)中。三四十歲的中年人也不少,有的在給自己的孩子做示范動(dòng)作,耐心地教孩子如何把風(fēng)箏放起來(lái),有的則自己在放,像個(gè)孩子,恐怕是溫習(xí)兒時(shí)玩風(fēng)箏的舊夢(mèng)。三五成群的老年人算是最悠閑的一族,隨身攜帶了馬夾,坐下來(lái),手里收放自如拉著風(fēng)箏線,嘴里相互之間親切地交談著,一望而知都是幸福的晚年生活。風(fēng)是吹向西的,風(fēng)箏自然在西邊,看那西邊遠(yuǎn)處高空中的風(fēng)箏,喲,形狀可真是千姿百態(tài),米老鼠風(fēng)箏,小白兔風(fēng)箏,雄鷹風(fēng)箏,蜻蜓風(fēng)箏,金魚(yú)風(fēng)箏,鯉魚(yú)風(fēng)箏,巴掌大的迷你蝴蝶風(fēng)箏——令人叫絕。還有龐然大物,一節(jié)一節(jié)的,三四十米長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏。風(fēng)箏品種多得根本沒(méi)法數(shù),就不白白浪費(fèi)精神了。再密切注意風(fēng)箏的顏色,各與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)相配,五彩繽紛。西邊一片天空被無(wú)數(shù)層層疊疊的風(fēng)箏裝扮得神奇非凡。
斷橋是傳說(shuō)中白娘子與許仙相會(huì)的地方,是外地游客游杭州必到的景點(diǎn)。這時(shí)候游客們都被我們杭州人熱愛(ài)風(fēng)箏的'生活場(chǎng)面所吸引了,紛紛駐足觀看,又禁不住嘖嘖感嘆:“上有天堂,下有蘇杭,真沒(méi)說(shuō)錯(cuò),今天算是親眼見(jiàn)到杭州人的神仙生活”。當(dāng)然游客們不會(huì)忘記用照相機(jī)攝下寶貴的畫(huà)面留作紀(jì)念:放風(fēng)箏的人們,堤上芊綿青草與桃紅柳綠,堤下湖水瑩澈閃亮與游船徐徐行駛,空中風(fēng)箏飄飛!斑遣痢,“咔擦”,快門聲響成一片。
我拿好燕子風(fēng)箏,一邊跑一邊放線,風(fēng)箏越飛越高,很快就飛得差不多二十層樓那么高了。最后,它融進(jìn)了空中風(fēng)箏大家庭,幸福地成了其中的一員。
風(fēng)箏輕盈地飛,我的心也跟著飛動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,太陽(yáng)就搭在了西邊的山崗上,不能繼續(xù)放了,我戀戀不舍收好線回家。
白天,風(fēng)箏給了我無(wú)窮的樂(lè)趣;夜里,風(fēng)箏竟又飛入我的夢(mèng)中。我做了夢(mèng),我沒(méi)有回家,我繼續(xù)在斷橋上放著風(fēng)箏,我興奮地跑著、笑著、叫著。我夢(mèng)見(jiàn)我竟同時(shí)放著好幾個(gè)風(fēng)箏。我夢(mèng)見(jiàn)我的好朋友沈士心、來(lái)依靜、錢菁菁也來(lái)到了斷橋,我夢(mèng)見(jiàn)我們學(xué)校三(1)班全體同學(xué)都來(lái)了,人人都把自己喜愛(ài)的風(fēng)箏放向遠(yuǎn)空,人人都興高采烈。“咯咯”,我禁不住笑出來(lái)聲來(lái),驚醒了睡在一旁的爸爸。爸爸推醒我,“你白天放風(fēng)箏著了魔,剛才做夢(mèng)還在放風(fēng)箏吧!” 爸爸一向與我心息相通。
風(fēng)箏啊!風(fēng)箏!
放風(fēng)箏作文3
清晨醒來(lái),風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái),不禁勾起我童稚的心。沒(méi)辦法,不禁匆匆向樓下跑去。
拿出風(fēng)箏,上面早已經(jīng)布滿了一層厚厚的灰塵,但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰,清晰……
這風(fēng)箏是我自己做的。小時(shí)候伙伴們流行放風(fēng)箏。“也罷,去買只來(lái)吧!”我這樣想到。卻不知迎來(lái)的是父親堅(jiān)決的反對(duì),一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來(lái)幾根直直的樹(shù)枝,拿出一張畫(huà)滿鬼臉的白紙,憑借對(duì)風(fēng)箏樣子的回想,我很快就做好了,雖然它做的不像正方形也不像長(zhǎng)方形,彎彎扭扭的,但是我的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)了。
擦去灰塵,一幅幅鬼臉不禁又被露了出來(lái),但卻只是淡淡的一笑而過(guò)。把風(fēng)箏拿到屋外,風(fēng)依舊在不停的刮著。叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。開(kāi)始分工了,由表弟拿線,我放飛風(fēng)箏。完畢,我們先站在了順風(fēng)的方向,再放出一大截線來(lái),并將它在兩端拉直,只聽(tīng)得我一聲令下,我們兩人便勻速地跑了起來(lái),而我也在此時(shí)把風(fēng)箏放開(kāi)手。很快,風(fēng)箏便飛了起來(lái),而表弟也在此時(shí)停下了步伐,不斷地放線,當(dāng)然有時(shí)也拉拉線來(lái)調(diào)整位置?粗唢w的風(fēng)箏,又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線,我不禁又……
其實(shí)我們每個(gè)人都與放風(fēng)箏一樣,只不過(guò)角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風(fēng)箏,而我們的父母則是風(fēng)箏上那根相連的線,牽引著我們走向正確的方向與道路。
怎樣放風(fēng)箏呢?我想每個(gè)人都會(huì),一跑一放一拉即可。可如果問(wèn)該怎樣放這只“風(fēng)箏”呢?我想每個(gè)人不一定都會(huì),F(xiàn)在的每個(gè)孩子都可以說(shuō)是家庭的“太子”或“公主”,被父母服侍起來(lái),可謂“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。這,其實(shí)不是真正的愛(ài)護(hù),而是溺愛(ài)。試問(wèn),如果我們永遠(yuǎn)都生活在父母的呵護(hù)之下,今后又怎么能獨(dú)立呢?如果所有的困難都依賴父母來(lái)解決,今后又怎么能夠堅(jiān)強(qiáng)呢?如果一直不讓我們做任何事情,今后又怎么去工作呢?
就像《給爸爸打工》中講述的,一位美國(guó)父親讓自己的孩子從六歲時(shí)便開(kāi)始在他的.小餐廳里做一些雜活,后來(lái)在參軍后因表現(xiàn)突出,兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對(duì)待自己的孩子?是不愛(ài)他嗎?不。我想這才是真正的愛(ài)。
向頭頂?shù)娘L(fēng)箏看去,我又看見(jiàn)了那些鬼臉,它們迎著風(fēng)搖擺著,似乎在笑話我,風(fēng)“呼呼”的,似乎也在呵斥著我。不由的,我的臉紅紅的,沉重極了。突然風(fēng)箏線斷了,一個(gè)勁的向上飛去。表弟看了,立刻哭了,大聲叫著“回來(lái),回來(lái)”。我想它應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了,它要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,一個(gè)它心中向往很久的地方。
風(fēng)箏斷線了,但人聲腳步卻仍未停止。風(fēng)箏斷線,是因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大,應(yīng)該擺脫我們那箍昆雙臂,去獨(dú)闖片新天地,去放飛心中的那“風(fēng)箏”,讓它飛,高高地飛,自由地飛。放“風(fēng)箏”就那么簡(jiǎn)單,始終符合那個(gè)“一拉一放”的過(guò)程。放“風(fēng)箏”,放“風(fēng)箏”,就應(yīng)該去“放”,去“放飛”,只不過(guò)放飛時(shí)間不同。
我知道怎樣放風(fēng)箏了。
放風(fēng)箏作文4
我拉著爸爸的手,走在鄉(xiāng)間的大路上,沒(méi)想到,爸爸竟然要帶我去放風(fēng)箏!
走進(jìn)田野里,望著田野里撲鼻而來(lái)的菜花沁人心脾的香味,令我心曠神怡,在這寬闊的田野里好像心里特別想玩,心里有一種愉快感和神秘感,畢竟這是我第一次這么近的接近田野,所以心里有說(shuō)不出的感覺(jué),即高興,又神秘的種種感覺(jué)。
開(kāi)始了!我和爸爸把事先準(zhǔn)備好的細(xì)線和美麗的風(fēng)箏準(zhǔn)備出來(lái),瞧!這風(fēng)箏!多美麗!風(fēng)箏上描繪著多拉A夢(mèng)的圖案,眼睛眨著。我們一切準(zhǔn)備就緒,“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,爸爸對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō):“放風(fēng)箏主要是看風(fēng)向和你放風(fēng)箏時(shí)的技巧!我給你示范一遍!”說(shuō)著,爸爸把細(xì)線拉開(kāi),把風(fēng)箏放在地上,手里不停的搖動(dòng)著細(xì)線,細(xì)線大約搖了4、5米,爸爸才把線團(tuán)握緊,說(shuō)著,把風(fēng)箏往天上一仍,哈!風(fēng)箏飄起來(lái)了!爸爸仔仔細(xì)細(xì)的調(diào)好了線與風(fēng)箏的角度與距離,“把線團(tuán)和風(fēng)箏的距離和角度調(diào)整好風(fēng)箏才不會(huì)落下來(lái),明白嗎?”我不知所措的點(diǎn)了點(diǎn)頭,實(shí)際上看著我領(lǐng)悟了,其實(shí)我是不懂裝懂,囫圇吞棗。說(shuō)著,爸爸把全部的線放了出來(lái),抖了抖風(fēng)箏,哈!風(fēng)箏飛的更高了!更遠(yuǎn)了!我高興的拍起手來(lái),嘴情不自禁的叫了起來(lái):“好,好,風(fēng)箏飛的真高!”爸爸朝我微笑,我心里突然萌生了一種快感,好像放風(fēng)箏是一種任何物品都比不上的一種運(yùn)動(dòng)方式。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在我教你怎么收風(fēng)箏!好好看著!卑职滞蝗皇忠欢叮昧L(fēng)箏的線拽了回來(lái),慢慢的用控線器將線一團(tuán)一團(tuán)的繞好······大功告成!風(fēng)箏乖乖的回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō):“來(lái),木,你也試試,學(xué)著爸爸的'樣子放就行了,風(fēng)箏肯定會(huì)升天的!卑职值囊环膭(lì),讓我有了勇氣。我也在田野里把風(fēng)箏丟在地上,學(xué)著爸爸的樣子,把線一點(diǎn)一點(diǎn)的抽出來(lái),調(diào)整好角度,把風(fēng)箏拋上天,一抖,哈!我的風(fēng)箏也在天上飛了!我高興的合不攏嘴,喜上眉梢!拔业娘L(fēng)箏上天了,我的風(fēng)箏上天了!”我高興的在田野里跑起來(lái),又蹦又跳。爸爸突然對(duì)我說(shuō):“再把風(fēng)箏放高點(diǎn)吧!”我頓時(shí)有一點(diǎn)緊張和嘗試的心理。緊張的是我怕放的不好,前功盡棄。我心里又非常的想挑戰(zhàn)這一個(gè)極限。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起調(diào)線器,把線全放出來(lái)了,輕輕的一抖,爸爸在我旁邊指導(dǎo)著我,教著我。終于,經(jīng)過(guò)九牛二虎之力,我的風(fēng)箏終于飄蕩天涯啦!我想喊出自己心中的心聲:“好高興!”我坐在田野上,問(wèn)爸爸:“為什么我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有飛的這么高?”爸爸答道:“第一,是因?yàn)檫@風(fēng)箏是你一個(gè)人經(jīng)過(guò)努力放上去的,第二,因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)過(guò)別人的扶助,自己一個(gè)人獨(dú)自放飛的,第三,因?yàn)槟憔拖腼L(fēng)箏一樣,覺(jué)得自己已經(jīng)在天上飛翔了。”
人在放風(fēng)箏,人在田野里非?鞓(lè),非常幸福,為什么呢?
我還望著這一片田野,這一個(gè)風(fēng)箏,好像這一片田野是一個(gè)快樂(lè)的天地,這風(fēng)箏則是一個(gè)快樂(lè)使者。
放風(fēng)箏作文5
那個(gè)冬天,風(fēng)箏在角落里開(kāi)始褪色,因?yàn)闀?huì)放風(fēng)箏的人已經(jīng)永遠(yuǎn)去了,風(fēng)箏也只能在角落里被遺忘,而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……
小時(shí)候,一大片的麥田,在冬天還泛著些許綠色,一位老人帶著慈祥的笑在田野中放著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高,鮮綠色的風(fēng)箏,已在天空中變成了一個(gè)小綠點(diǎn),老人經(jīng)常左右地拉動(dòng)線,一個(gè)六七歲的小男孩抱著老人的腿:“爺爺,給我玩會(huì)兒嘛,快點(diǎn)呀!”男孩邊叫著邊拼命跳著向上夠。老人笑著把線軸交給了小男孩。不多會(huì),風(fēng)箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來(lái)。小男孩跑過(guò)去找老人:“爺爺,風(fēng)箏掉下來(lái)了,你再幫我放上去吧!”老人一臉寵愛(ài)地笑著接過(guò)風(fēng)箏,不一會(huì)兒,風(fēng)箏又高高地飛起?墒切∧泻⑦不滿足:“爺爺,把風(fēng)箏放得再高點(diǎn)!睜敔斦f(shuō):“風(fēng)箏的高度再高,也超不過(guò)線的長(zhǎng)度啊!毙∧泻⑺贫嵌拄[著要玩風(fēng)箏,風(fēng)箏又一次落下,風(fēng)箏起落之間,太陽(yáng)漸漸西下。
小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個(gè)冬天里永遠(yuǎn)地走了,小男孩雖已長(zhǎng)大,但他永遠(yuǎn)也看不到那只鮮綠色的風(fēng)箏在風(fēng)中穿梭。我捧著風(fēng)箏,無(wú)聲地哭泣,任淚水模糊風(fēng)箏上的圖案。“風(fēng)箏再也不會(huì)飛起來(lái)了”,我想,從前總是爺爺幫我放起風(fēng)箏,我來(lái)玩,現(xiàn)在爺爺不在了,我只有淚水和無(wú)奈。
外面的風(fēng)不算小,雖然已是初冬,不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)上仍然有不少人在放著風(fēng)箏,鉛灰色的天空下,那些鮮亮的風(fēng)箏格外耀眼。我仰望天空,這樣思念的淚水就不會(huì)掉下來(lái)。風(fēng)依舊在吹,風(fēng)箏在空中起起落落。我不經(jīng)意瞥了一眼廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人,看見(jiàn)一個(gè)穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的風(fēng)箏迎風(fēng)跑著。我的心一動(dòng)。小女孩似乎是一個(gè)人放風(fēng)箏。她一次又一次地迎著風(fēng)跑,風(fēng)箏每次都只能飛到一樹(shù)多高,便搖搖晃晃地墜下,落在枝丫上,落在草叢中,落在地上,風(fēng)箏每一次都在風(fēng)中劇烈地左右搖擺著,接著打著旋兒落下,小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風(fēng)箏,不帶有一絲抱怨,接著她就再一次把線收起,再一次迎風(fēng)奔跑,臉上的汗水混合著泥塵,洋溢著幸福,雖然她一次也沒(méi)有成功過(guò),然而卻顯得那么高興,我有些驚訝。
我靜靜地看著小女孩一次又一次迎風(fēng)奔跑,直至風(fēng)箏遨游于空中,小女孩快樂(lè)地跳起來(lái),而我反而覺(jué)得悲哀了。因?yàn)槲蚁肫馉敔數(shù)?話:“風(fēng)箏永遠(yuǎn)不能像鳥(niǎo)兒那樣自由地飛翔,因?yàn)樗偸鞘苤朴谌藗兝瓌?dòng)的那根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線。所以風(fēng)箏的高度再高,也超不過(guò)線的長(zhǎng)度。”爺爺?shù)脑捲谖夷X海中回響。這時(shí),我頓悟爺爺說(shuō)此話的寓意:人不要做風(fēng)箏,而要成為鳥(niǎo)兒,自由地飛翔。爺爺,您帶我放風(fēng)箏,是對(duì)我人生起步時(shí)的啟蒙教育啊。
噙著淚,我拿起角落里的風(fēng)箏,走出去,將它燒掉,一陣風(fēng)吹來(lái),我似見(jiàn)到風(fēng)箏的灰燼涅槃為鳥(niǎo)兒,飛向遠(yuǎn)方……
放風(fēng)箏作文6
春天來(lái)了,爸爸總愛(ài)牽著我,帶我去公園放風(fēng)箏。看到飄向藍(lán)天的風(fēng)箏,年幼的我歡呼雀躍,大喊著:“飛得好高!”可惜童年是短暫的,喊叫聲言猶在耳,快樂(lè)卻早已成為記憶。
印象里,我從來(lái)沒(méi)有給爸爸寫(xiě)過(guò)信。人家都說(shuō),女兒是爸爸的貼身小棉襖,可我顯然不是,不會(huì)輕易表達(dá)自己內(nèi)心的想法與感受。對(duì)于爸爸平日里對(duì)我的關(guān)懷與體貼,我習(xí)慣性地選擇接受,甚至認(rèn)為這是天經(jīng)地義。但不知為何,在距離爸爸47周歲生日還有兩個(gè)星期的時(shí)候,突然萌生出想給爸爸寫(xiě)封信的念頭。當(dāng)我有這個(gè)想法的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話,我自己都被嚇了一跳。
也許是感覺(jué)爸爸對(duì)我付出了太多,很想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝一下爸爸,抑或是身在杭州,想念爸爸的緣故。這是我活在這個(gè)世界上整整18年后第一次給爸爸寫(xiě)信。說(shuō)實(shí)話,我的內(nèi)心還是有點(diǎn)小激動(dòng)的。
寫(xiě)完祝爸爸生日快樂(lè),我就陷入了無(wú)盡的沉思。我感覺(jué)自己的內(nèi)心翻江倒海,無(wú)數(shù)回憶沖撞著,讓我找不到一個(gè)切入點(diǎn)。于是,我放下筆,望向漆黑的'窗外,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),我感覺(jué)每一顆閃亮的星星背后,都隱藏著我和爸爸的一個(gè)故事。腦海中突然浮現(xiàn)出爸爸那熟悉的輪廓與背影,剎那間淚水盈滿了我的眼眶。也許是在那一刻,我明白了我是多么地深愛(ài)著爸爸,多么地想念他。原來(lái)在我淡漠的外表下,隱藏著一顆火熱的心。那一刻,我重新認(rèn)識(shí)自己,體會(huì)到爸爸的良苦用心。我突然間明白了,原來(lái)高考成績(jī)出來(lái)以后,爸爸的安慰與鼓勵(lì)、爸爸的看似無(wú)所謂的表情,都是他愛(ài)我的表現(xiàn)。其實(shí)他完完全全可以把怒火發(fā)泄在我的身上,因?yàn)槲夜钾?fù)了他的期望,但他沒(méi)有。因?yàn)樗牢业膬?nèi)心也一定不好受,所以他竭盡一切努力安慰我,鼓勵(lì)我,讓我調(diào)整好自己的心態(tài),告訴我只要日后努力學(xué)習(xí),一切都還來(lái)得及。
回憶是幸福的。不知不覺(jué),夜已深,只留下一盞寂寞的臺(tái)燈,一束昏黃的光線,和一個(gè)沉浸在自己世界中的傻人兒。腦海中的畫(huà)面越來(lái)越清晰,我仿佛看到了幼時(shí)帶我開(kāi)心地放風(fēng)箏的爸爸,仿佛看到了帶我去看大海,豐富我人生經(jīng)歷的爸爸,又仿佛看到了總愛(ài)用相機(jī)記錄我成長(zhǎng)的爸爸……
信已經(jīng)寫(xiě)到了末尾,淚水也幾次打濕了信紙。感謝這封信,讓我明白了我有一個(gè)多么愛(ài)我的爸爸;感謝這封信,讓我懂得了感恩,感恩爸爸,感恩所有起早摸黑關(guān)愛(ài)子女的天下父母,是你們的無(wú)私付出讓我們的世界如此光明美麗。
又到春濃時(shí),外面和風(fēng)習(xí)習(xí),楊柳依依,天空中又飄滿了各式各樣的風(fēng)箏。自從上初中以來(lái),幾乎沒(méi)和爸爸再放過(guò)風(fēng)箏。而今在外地上大學(xué)的我,有一個(gè)打算,趁清明回家給先人掃墓的機(jī)會(huì),想再和爸爸一起去放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文7
星期天,我和許多同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下到蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng),因?yàn)槲覀儗⒃谀抢锱e行一次放風(fēng)箏比賽。
走到了風(fēng)箏廣場(chǎng),我把老鷹風(fēng)箏攤開(kāi),把三根鐵棍分別叉好,再把線綁在風(fēng)箏上,雖然過(guò)程有些麻煩,但我還是裝好了風(fēng)箏,做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。
等許多人到齊后,我們開(kāi)始了第一輪比賽。這時(shí)陽(yáng)光明媚,同學(xué)們兩人一組拿著風(fēng)箏在草坪上蓄勢(shì)待發(fā),隨著一聲“開(kāi)始”的口令,拿著風(fēng)箏的人松開(kāi)了手,在前面拿線的人則一邊跑,一邊不停地松線,還要時(shí)刻關(guān)注著風(fēng)箏。有些人出師不利,剛跑幾步,風(fēng)箏就不肯飛,躺在草坪上休息了;有些人快速地奔跑,時(shí)不時(shí)松一些線,他們的風(fēng)箏忽上忽下;還有一些人在悠閑地奔跑,技術(shù)十分好,風(fēng)箏一直高高地在天空遨游,沒(méi)有想下來(lái)的意思。我拿著繩子,等爸爸在后面松手后,我就像發(fā)了瘋似的向前沖,可忘記了松線,在一旁的爸爸心急如焚,拼命地喊:“松線!松線!”可我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只見(jiàn)風(fēng)箏的高度越來(lái)越低,當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),為時(shí)已晚,即使我盡力補(bǔ)救,也無(wú)能為力了,結(jié)果風(fēng)箏一下子就癱倒在地上了,我十分沮喪。
稍作休息后,我們有舉行了第二輪比賽。剛開(kāi)始,我和爸爸一起合作,這次我在后面,爸爸在前面,爸爸叫我松手,我照做了,爸爸一邊不緊不慢地跑,一邊也在不時(shí)地松線。這次,我們的風(fēng)箏成功起飛。雖然我很開(kāi)心,可是這并不是我親手放飛的。之前一些沒(méi)放好風(fēng)箏的小朋友在家長(zhǎng)的協(xié)助下,共同放飛了風(fēng)箏,他們看到這一幕后,個(gè)個(gè)都興高采烈,可無(wú)情的老天嫉妒了,于是老天下起了傾盆大雨,許多風(fēng)箏都被這輪攻擊擊落了,不過(guò)還有幾個(gè)風(fēng)箏依舊飛在天空,我們和其他人的風(fēng)箏承受了許多“傷害”,最終還是胳膊扭不過(guò)大腿,被大雨擊落了。雖然第二輪比賽被老天干擾了,但還有一輪比賽。
也許老天不忍心看到我們?nèi)绱司趩,又恢?fù)了晴空萬(wàn)里。第三輪比賽,也是最后一輪比賽,所有的同學(xué)都在大人的'幫助下放飛了風(fēng)箏。這次由我來(lái)放,爸爸在后面,這次我學(xué)習(xí)了一些技巧。我讓爸爸松手,我則是嫻熟的操縱,風(fēng)箏在我這,我想讓它怎么飛,它就會(huì)怎么飛。這時(shí)的我操縱自如,毫不手忙腳亂。當(dāng)我成功放飛風(fēng)箏后,我高興得一蹦三尺高。抬頭看,老鷹風(fēng)箏在空中自由自在地翱翔;蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞;彩色風(fēng)箏則像一道彩虹掛在天空……許多人看到自己放的風(fēng)箏后都十分高興。許多風(fēng)箏在一起,與蓮花山的美景,匯成了一幅獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)。
這一次放風(fēng)箏比賽,我既收獲了快樂(lè),又看到了美麗的風(fēng)景,還學(xué)習(xí)到了知識(shí),真好!
放風(fēng)箏作文8
乘著暖暖的微風(fēng),伴著滿懷的好心情,我展開(kāi)雙臂奔跑著來(lái)到人民廣場(chǎng)。我大口大口地呼吸著這里的清鮮空氣,有種久違的感覺(jué)。
風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天。大的、小的、長(zhǎng)的、短的……各式各樣的都有,讓人眼花繚亂。湛藍(lán)的天空多了些飛翔的精靈,增添了幾息神秘。大大小小的人都有,臉上一同洋溢著歡笑。
我再也忍不住,跑去買風(fēng)箏了。眼前的風(fēng)箏多得超乎我的想象。我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有放了,見(jiàn)到心里難免有些激動(dòng)。從左到右,又從右轉(zhuǎn)到左,來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)了好幾次,愣是選不出買哪個(gè)。我眼前一亮,原來(lái)是個(gè)美人魚(yú)公主的風(fēng)箏。嗯,就是她了,我毫不猶豫的選擇。
走在回去的路上,我才有時(shí)間細(xì)細(xì)打量著她。嬌艷的紅花戴在一頭金燦的長(zhǎng)發(fā)上,發(fā)梢剛好落到肩。柔嫩的皮膚,如若純潔的白雪。手上配有一個(gè)碧玉的鐲子,襯得自己高潔大方。我不由暗暗稱贊造風(fēng)箏之人高妙的藝術(shù)。
我又回到了廣場(chǎng)的草坪上。我放開(kāi)一些線,做好放風(fēng)箏的'準(zhǔn)備。我抓住線,把風(fēng)箏拋上藍(lán)天,自己朝東方奔去。不似平常的奔跑,柔和的、緩慢的,若有若無(wú)的輕奔,讓風(fēng)箏能有足夠的時(shí)間先準(zhǔn)備。應(yīng)該是我對(duì)技巧還不夠了解吧,風(fēng)箏只在空中飄了一會(huì)就落了下來(lái)。我有些失望,但轉(zhuǎn)念一想自己可以多鍛煉,又恢復(fù)了自信。
望著自己飄落下來(lái)的風(fēng)箏,我又一次抓住了它。我看看了紅旗,觀察著它漂的方向?辞逯,我直接把風(fēng)箏扔了出去,繼而猛地跑出去,我跑得飛快,幾乎都停止了思考,不管風(fēng)箏怎楊,只是一味的奔跑。一股引力把我又推了回去。我這才注意到自己的風(fēng)箏和別人的纏到了一起。我走過(guò)去,跟人說(shuō)著對(duì)不起。那人倒也沒(méi)在意,只是搖搖手,回頭又解繩子的了。只可惜那人的風(fēng)箏,飛的那么高,只能看見(jiàn)一個(gè)小小的影,因?yàn)槲业木壒,往下墜落著。仿佛受傷的天使,?yōu)雅而不失風(fēng)度的墜落?吹竭@里,我更加愧疚了。
拿回了屬于我的風(fēng)箏,我思考著怎樣再去放。一陣?yán)滹L(fēng)打斷了我的思考,吹拂著風(fēng)箏和我。我想:何不趁著這風(fēng),來(lái)放飛自己的風(fēng)箏呢?我放了長(zhǎng)線,把風(fēng)箏翻著一逮,繼而讓它往天上一飛,自己就跑。順著清涼的風(fēng),我漸漸緩下了速度。盡管做得很好,可它仍舊飛不高。我看著別的風(fēng)箏逐一飛的離天空越來(lái)越近,就越來(lái)越著急。我甩著自己的風(fēng)箏,打算不放了。風(fēng)箏快要掉下來(lái)的那一瞬間,我又一把抓住了繩子,跑了起來(lái)。風(fēng)箏漸漸地上揚(yáng),我的心也跟著歡呼雀躍。我一個(gè)收手,它又上升了一分。又上升了一分,又上升了一分……直到達(dá)到那個(gè)高度。
天空中自由飛翔著的風(fēng)箏,不正如我們的夢(mèng)想嗎?帶著自己的夢(mèng)想,隨心所欲,自由飛翔。
放風(fēng)箏作文9
又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié),天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏。望著它們,我搜索著腦海中的零星碎片,眼前打開(kāi)的天幕,正放映著留在我心底的風(fēng)景。
6歲了,奶奶送給我一個(gè)大風(fēng)箏,看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著,手里捧著一個(gè)個(gè)大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng),我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏,卻冷不丁換來(lái)一句:“沒(méi)長(zhǎng)眼睛。繘](méi)看到我正忙嗎?滾一邊去!”我難過(guò)極了,委屈極了,一邊哭,一邊獨(dú)自走到一旁的空地。
看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉,我停止了哭泣。來(lái)吧,讓我也享受一下這快樂(lè)的滋味吧!于是,我拿著風(fēng)箏線狂奔,看著風(fēng)箏從地上慢慢躍過(guò)我的頭頂,我自豪極了——不料被腳下的一塊小石子絆倒——鮮血涌出,翻著的皮肉混著泥沙,既疼痛又難看。我不禁哭了起來(lái),F(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的情形無(wú)論是誰(shuí)看到,或許都會(huì)生出些憐惜之情來(lái)吧?
8歲了,我上了小學(xué)。老師說(shuō)下次活動(dòng)課讓我們放風(fēng)箏。我既興奮又害怕——會(huì)有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個(gè)人,那該多丟人!不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,干脆先跟同學(xué)葉葉約好,讓她陪我一起放風(fēng)箏。
盼呀盼,終于盼到了活動(dòng)課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時(shí),怎么也沒(méi)料到她早已和另一個(gè)女生一起走了!
我怏怏地來(lái)到她面前請(qǐng)求她和我一起放風(fēng)箏。
“哼,你的風(fēng)箏那么難看,我才不要和你一起呢!”葉葉一臉的不屑。
幼小的我,腦海里還不曾有“羞愧”一詞,但那時(shí)的情景或許只有“羞愧”才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧——我的風(fēng)箏很小,上面只凌亂地涂著三個(gè)單調(diào)的顏色,遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)得好看。算了,不要再在這里丟人了,還是走吧!沒(méi)有她,我的風(fēng)箏一樣能飛得很高,盡管我只是一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候,自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些,再高些?墒牵挝以趺磁,它都只在半空中盤旋一會(huì)兒便栽向地面。它是不是也感覺(jué)自己長(zhǎng)得難看,不想跟天上的“天仙”們爭(zhēng)寵呢?
10歲了,春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠腵鳥(niǎo)鳴吸引著我。我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng),和煦而溫柔——或許,上天也會(huì)眷顧執(zhí)著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了
飛翔的夢(mèng),它站在高高的天空望著我——小,卻極可愛(ài)。也許遠(yuǎn)方會(huì)有人發(fā)出這樣的感嘆:“這是誰(shuí)放的風(fēng)箏?飛得好高!”
正遐想之際,忽聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音,手里攥著的風(fēng)箏線頓時(shí)失去了一切力量。我抬起頭,看見(jiàn)它飄飄然地離我而去——
我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。
今天,我早已如我的風(fēng)箏一樣,在心靈的天空里,和許許多多朋友們一起飛得很高很高,但那片來(lái)自心靈空間的美麗風(fēng)景,卻靈動(dòng)地鐫刻在我的心幕上……
放風(fēng)箏作文10
那天,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),要媽媽帶我出去玩。我們來(lái)到海河新天地附近的那片草坪。眾所周知,那片草坪上。有許多人在那里放風(fēng)箏?粗切┥式k麗的風(fēng)箏在空中高高的飛翔,聽(tīng)著他們奔跑歡叫的聲音,我多么希望擁有一個(gè)風(fēng)箏并親自把它送上天空呀。
媽媽似乎看出了我的心思,帶我來(lái)到一個(gè)賣風(fēng)箏的攤子前,問(wèn)我:“喜歡哪個(gè)?”我一眼就看到了那個(gè)漂亮的大風(fēng)箏:三角形的風(fēng)箏上印有十四道彩條,對(duì)稱地依次排列。中間是海一般的蔚藍(lán)色,依次排列的'是深紫色、玫紅色、橙色、淡黃色、湖綠色、天藍(lán)色。那種紫色看起來(lái)好似光滑的絲綢;接下來(lái)的玫紅色,紅得仿佛艷麗的月季花瓣;炫麗的橙色光耀奪目;淡黃色猶如剛剛開(kāi)放的雛菊;湖綠色會(huì)讓你聯(lián)想到西湖之畔的美景;最邊上的天藍(lán)色如一汪藍(lán)盈盈的池水。幾種顏色相互映襯,恰似一抹美麗的彩虹。
買下風(fēng)箏,我逆著風(fēng)在草坪上奔跑,希望可以將風(fēng)箏送上廣闊的藍(lán)天。但風(fēng)箏似乎更喜歡地面,它一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的“指揮”,像喝醉酒的醉漢,東倒西歪,一頭扎在了草地上。我心想:或許是我沒(méi)有掌握正確的方法吧。我又放了些線,一邊慢慢地跑,一邊輕輕地拉,還不時(shí)地回頭看看風(fēng)箏。風(fēng)箏聽(tīng)話了許多,乖乖地“乘風(fēng)破浪”,越飛越高,真的飛上了天空。我高興得手舞足蹈,好像飛上天的不是風(fēng)箏,而是我自己。雖然風(fēng)箏已經(jīng)飛得非常高了,但我們的風(fēng)箏鮮艷奪目,依舊可以看出,我們的風(fēng)箏是眾多風(fēng)箏中最漂亮的。我覺(jué)得好驕傲,仿佛自己變成了朵朵白云,與藍(lán)天共舞,與風(fēng)箏同游……
風(fēng)忽然間改變了方向,風(fēng)箏晃晃悠悠地從空中往下掉,不能前功盡棄,我匆匆地收緊風(fēng)箏線,在草坪上加速奔跑,風(fēng)呼嘯著從我耳邊掠過(guò)。功夫不負(fù)苦心人,風(fēng)箏搖曳著,甩動(dòng)著美麗的衣裙,再一次飛上了天空。它好似一個(gè)活潑的孩子,隨著風(fēng)快樂(lè)的飛翔,和小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得更高,和白云比誰(shuí)飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
可誰(shuí)知風(fēng)忽然停了,風(fēng)箏左右晃悠,直線下降,急得我直跺腳,慌亂中又是跑又是拉,可風(fēng)箏卻垂頭喪氣地,就是飛不上去,我生氣極了,把風(fēng)箏的線軸往地上使勁一扔,一下子坐在了草坪上。唉,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。天公真不作美!一股風(fēng)吹過(guò),把我的頭發(fā)吹亂了,也把風(fēng)箏吹上了半空,線軸一直從一米外的地方滾到我的腳邊,看看滾到我腳邊的線軸,再看看飛上天空的風(fēng)箏,我怒氣全消。急忙拿起地上的線軸……哦,原來(lái)機(jī)會(huì)總是有的。
風(fēng)箏已經(jīng)飛得非常高了,線軸上的線也都快用盡了,我坐在地上,凝視著天上的風(fēng)箏,心想:只有逆著風(fēng)才會(huì)飛上藍(lán)天,即使從天空中掉下來(lái),它也不會(huì)氣餒,逆著風(fēng)再次飛上天空。人生不也是這樣嗎?人只有在逆境中才能真正地成長(zhǎng),總結(jié)教訓(xùn),漸漸走向成功,即使失敗也決不氣餒,最終就一定可以獲得成功。
放風(fēng)箏作文11
近期,學(xué)校讓全校每個(gè)年級(jí)組的老師自由安排放風(fēng)箏的活動(dòng)。我一聽(tīng),高興極了!這可是我最喜愛(ài)的活動(dòng)呀。星期五下午,老師帶我們來(lái)到了龍舟廣場(chǎng)。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在我們興奮的詩(shī)朗誦中,來(lái)到了目的地。一到龍舟廣場(chǎng),大家就爭(zhēng)先恐后地脫下衣服,放好東西,拿著風(fēng)箏放了起來(lái)。我也不例外,迫不及待地拿出風(fēng)箏,撒腿就跑……拿著風(fēng)箏跑了一圈子后,松開(kāi)了手,風(fēng)箏像只“聽(tīng)話”的“大鳥(niǎo)”,跟在我后面“飛”,我得意洋洋地看了看四周,只見(jiàn)他們都放得很高,不論是看別人放風(fēng)箏的`,還是自己放的,個(gè)個(gè)都是滿面春風(fēng)。“該沖刺了!”我放了一大圈線,又停下來(lái)向四周望了望。哈!我的風(fēng)箏比他們都飛得高一些,心里高興極了!又向遠(yuǎn)處望去,哇!廣場(chǎng)上可真熱鬧,各種各樣的小吃:麻辣豆腐、冷飲、燒烤……還有各種玩的:套圈、釣魚(yú)、射擊汽球……抬起頭來(lái),仰望天空,只見(jiàn)空中飛舞著各式各樣、顏色各異的風(fēng)箏:紅色、藍(lán)色、白色……長(zhǎng)尾巴的,沒(méi)長(zhǎng)尾巴的,還有的像一架飛機(jī)……最引人注目的是那條綠白相間、長(zhǎng)達(dá)十米的“大花臉”。它是今天天空中最長(zhǎng)的風(fēng)箏。一個(gè)大姐姐拽著長(zhǎng)繩子,“大花臉”緩緩上升,在空中“嘩嘩”作響,顯示著自己的威風(fēng)。
不幸的是,由于天上風(fēng)箏太多,我的風(fēng)箏和一只黑乎乎的蝙蝠發(fā)生了沖突,它們?cè)谔炜罩写蚱鸺軄?lái),互相糾纏著不肯分開(kāi),眼睜睜地看著我的風(fēng)箏從天空墜落下來(lái),與那只黑蝙蝠一同摔在地上。哎,我只好手忙腳亂地把它們分開(kāi)。哎,你們這兩只好斗的家伙,弄得自己兩敗俱傷,這又何必呢?
我想重新將風(fēng)箏放飛藍(lán)天,可試了好幾次,都沒(méi)成功。心里非常遺憾,向四周打量了一下,同學(xué)們放得高且不說(shuō),可他們的風(fēng)箏放得很穩(wěn),只見(jiàn)他們相互合作,一個(gè)同學(xué)將風(fēng)箏拿著不動(dòng),另一個(gè)同學(xué)自己拿線團(tuán)站在前面,喊一聲“放”!那個(gè)人要馬上松開(kāi)手,拿線的人就馬上跑起來(lái),邊跑邊放線,使風(fēng)箏飛得高……我也照著這種方法試了好幾次,可是每次都沒(méi)成功。我不禁有些泄氣了……
突然,我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話:“在有風(fēng)的地方放風(fēng)箏,風(fēng)箏會(huì)飛得高一些!庇谑,我三步并作兩步跑到了河邊,那兒的風(fēng)大多了,空氣也很新鮮……看著他們的風(fēng)箏,我也不由得一邊跑著,一邊學(xué)著他們的樣子,不慌不忙地放長(zhǎng)線。啊!我的風(fēng)箏又飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空……
風(fēng)箏飛得再高,總得有一根線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,它才有動(dòng)力,才有方向,不然就會(huì)摔下來(lái)。我們小朋友也一樣,走得再遠(yuǎn),都有家長(zhǎng)這根線緊緊地連著,嘮叨著……
擁抱春天,擁抱快樂(lè),擁抱自由,擁抱成長(zhǎng)。
放風(fēng)箏作文12
周末,閑來(lái)無(wú)事,正逢多云大風(fēng)的天氣,便與友人一同去放風(fēng)箏。
草地上已經(jīng)聚集了不少人,大多都是放風(fēng)箏的。幾個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)成功“升空”,在藍(lán)色的天幕上抒寫(xiě)著初春的旋律。風(fēng)箏,有著天空最美的笑靨,又像是一位翩躚起舞的仙女,給這春天帶來(lái)了一抹亮色。一陣勁風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏搖曳,那“蝴蝶”似乎扇了扇輕盈的翅膀,越發(fā)栩栩如生起來(lái)。
我們也趕緊忙活起來(lái),生怕這一塊小小的天空里容不下我們遲來(lái)的風(fēng)箏。用兩根細(xì)長(zhǎng)的棒子一支,一個(gè)豎著,一個(gè)橫著,便將這“鳳凰”的羽衣?lián)瘟似饋?lái),倒也算得上結(jié)實(shí)了。再給風(fēng)箏系上風(fēng)箏線,牢牢地打了一個(gè)死結(jié),唯恐這風(fēng)箏斷線而去。
輕提風(fēng)箏線,恰逢一陣風(fēng)來(lái),那“鳳凰”便輕而易舉地飛上天了。風(fēng)出奇的大,樹(shù)葉交錯(cuò)間,簌簌作響,不多時(shí),“鳳凰”便越飛越高,風(fēng)箏線也飛速抽離著,線軸“嘶喇”作響。原本控制風(fēng)箏線的雙手感到摩擦帶來(lái)的灼熱,不由縮了一只手回來(lái),只剩單手控制著線軸。風(fēng)愈發(fā)的大了,絲毫沒(méi)有停下的意思。我凝視著那風(fēng)箏緩緩升高,心也隨之而去。恍惚間,忽覺(jué)有絲異樣,耳畔似乎沒(méi)有了線軸的'轉(zhuǎn)動(dòng)聲。俯首一看,竟是線已用盡,線軸上早已空空如也。凝視著斷線而去的風(fēng)箏,我不禁有些悵然。
是欲望在作怪吧!總想自己的風(fēng)箏飛得高一點(diǎn),再高一點(diǎn),把太多的注意力放在了這上面,卻忘了控制風(fēng)箏線,忘了控制自己的欲望。在這強(qiáng)風(fēng)的影響下,風(fēng)箏越飛越高,直至箏線用盡,隨風(fēng)而去,唯余下我的懊悔與失落。
生活中又何嘗不是如此呢?在這利欲熏心的時(shí)代,我們總奢望著多一點(diǎn)利益,多一點(diǎn)便利,越多越好,毫無(wú)上限。在欲望的不斷膨脹下,我們的“胃口”越來(lái)越大,不滿足于現(xiàn)狀,企圖擁有更多。可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,萬(wàn)事不可能皆如我們所愿,我們所被給予、所能接受的終究是有限的。風(fēng)箏線只有那么長(zhǎng),如果想飛得更高,擁有的更多,反而會(huì)適得其反,到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空,線斷了,風(fēng)箏飛了,甚至連你原本擁有的也會(huì)隨之而去。
古人云,壁立千仞,無(wú)欲則剛。在物欲橫流的今天,誰(shuí)又能獨(dú)善其身、無(wú)欲無(wú)求呢?我們所能做的,就只有節(jié)制欲望,把住欲望的船舵,駛向正確的人生港灣。既然欲求無(wú)法摒棄,那么就用心的韁繩來(lái)節(jié)制它吧!即使在這過(guò)程中,會(huì)有擦傷、挫折,甚至失敗,但我們不能放手,因?yàn)椋坏┓攀,我們將失去擁有的一切,兩手空空,落魄而歸。
古往今來(lái),凡成大事者,必有強(qiáng)烈的欲望,有欲望并不可怕,關(guān)鍵是不要被欲望牽著鼻子走。學(xué)會(huì)控制自己的欲望吧,這樣,你才不會(huì)失去你已經(jīng)擁有的一切!
人生_放風(fēng)箏所想到的
放風(fēng)箏作文13
轉(zhuǎn)眼,又是新一年春來(lái)到。漫步農(nóng)村的小道,到處是土香的氣息,蹲下身軀,摳開(kāi)那因嚴(yán)寒而枯黃的干草,嫩綠嫩綠的新芽冒了出來(lái),我興奮極了,蹦著跳著快速的摳開(kāi)旁邊一大片枯草,可到遠(yuǎn)處看,還是看不見(jiàn)那大片的綠,我想韓愈筆下“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”描述的就是這般景色吧!
還記得那時(shí)年齡不大,玩性較大,每當(dāng)草色吐新的時(shí)候,每當(dāng)刮風(fēng)時(shí),我總是嚷著讓小姑帶我去放風(fēng)箏,風(fēng)從耳邊嗖嗖的過(guò),我拉著風(fēng)箏瘋一樣跑出去,似乎想把風(fēng)箏一把拉上天。可惜自己年齡小,力量不足,每次都拉不起來(lái),每次都得讓小姑幫忙。
從小小姑就疼我,耐不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)帶我放風(fēng)箏。逢星期天,小姨帶著我去離家不遠(yuǎn)的廣場(chǎng),放風(fēng)箏。小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起,隨著她的一聲“放!”,我就在前面拿著線軸往像箭一樣的前飛。拉不拉得起來(lái),我沒(méi)想那么多,只要跑出去就有成功的可能。
我撒開(kāi)丫子的繞著廣場(chǎng)跑了好幾圈,風(fēng)箏總是剛飛起來(lái)就掉下來(lái),我來(lái)回折騰了好幾次,可每次結(jié)果都是一樣,有點(diǎn)失望有點(diǎn)氣憤,把風(fēng)箏撕了的心都有。正在我急得跺腳時(shí),忽然,看見(jiàn)了遠(yuǎn)處一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺,他風(fēng)箏拉的很高,那彩色的風(fēng)箏在藍(lán)天的映襯下,顯得格外美,那風(fēng)箏自由的在空中翱翔,像雄鷹一樣,也像小鳥(niǎo)一樣。
我趕忙對(duì)小姑說(shuō):“姑姑您看,那有個(gè)放風(fēng)箏的老爺爺,他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”,這時(shí),小姑也看見(jiàn)了,她就帶我去請(qǐng)教怎樣放風(fēng)箏,“爺爺,您看為啥我的風(fēng)箏怎么風(fēng)不起來(lái)呀?,老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋,卻帶著慈祥的笑容,用溫和的'語(yǔ)言告訴我們:“你們跑的路線太短了,風(fēng)箏剛飛起來(lái),就沒(méi)地方跑了,風(fēng)箏當(dāng)然會(huì)落下來(lái)。還有一點(diǎn)很重要,你必須頂著風(fēng)跑,你從廣場(chǎng)的那一邊跑過(guò)來(lái)試一試,肯定會(huì)飛起來(lái)的”。
聽(tīng)完老爺爺?shù)脑挘依」玫氖,迫不及待的跑到了廣場(chǎng)的一角,高高的舉起了風(fēng)箏,對(duì)準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向,我拿起線軸,開(kāi)始放線,小姑一放手,我開(kāi)始一邊放線一邊跑,那風(fēng)箏就像真聽(tīng)懂了爺爺?shù)脑捤频,慢慢的向空中飛去,越飛越高。我激動(dòng)地高喊:“飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”看著風(fēng)箏越飛越高,好像在云海中游動(dòng),在藍(lán)天里騰飛,我卻停在原地,久久沒(méi)動(dòng),我多想自己能和風(fēng)箏一樣,憑著自己的努力有一天能像這風(fēng)箏一樣自由自在的飛翔。
而今,我終于有能力像風(fēng)箏一樣在自己的世界里自由翱翔,可那時(shí)陪我的姑姑已經(jīng)去世多年了,每每想起遠(yuǎn)嫁陜西西安的姑姑,我都傷心極了,姑姑的音容笑貌時(shí)常在耳邊回響,我卻再也沒(méi)法陪她一起去放一次風(fēng)箏,哪怕一次也好!
放風(fēng)箏作文14
今天是周日,難得的好天氣。早上一起來(lái)就看到外面天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,還有陣陣微風(fēng),頓時(shí)令人神清氣爽,心情也跟著好了起來(lái)。我心里暗喜:真是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)啊!詩(shī)人高鼎不是說(shuō)兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶嗎?今天沒(méi)有網(wǎng)課,我們正好出發(fā),到戶外去放風(fēng)箏,感受春天的美好。
可是,我去年的風(fēng)箏已經(jīng)壞了。怎么辦呢?爸爸媽媽就決定先帶我去超市選風(fēng)箏。
一進(jìn)超市,我就直奔目標(biāo),開(kāi)始選自己最中意的風(fēng)箏。左瞧瞧,右看看,過(guò)了許久都沒(méi)有一個(gè)風(fēng)箏能入我的法眼。我失落地往回走,想著才要去下一家超市尋找,多麻煩啊!突然,我從玩具堆中看到了一個(gè)笑臉風(fēng)箏。哈!這不正是我喜歡的嗎?它就代表了我今天的心情呀!于是,我沒(méi)再多想,毫不猶豫地選擇了它。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)討論,我們?nèi)倚挠徐`犀,都決定前往下一站玉潭公園!那可是個(gè)放風(fēng)箏的好地方!我已經(jīng)去過(guò)幾次了。但此時(shí)心里仍十分激動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)春天,我們外出得太少了,不知不覺(jué),春天就要離開(kāi)我們了。所以,我一定要抓住春天的尾巴,好好欣賞,好好享受。
來(lái)到了玉潭公園,我以最快的速度纏好風(fēng)箏線,心里好像有一雙手要伸出來(lái),它們已經(jīng)迫不及待地要開(kāi)始放風(fēng)箏啦!
開(kāi)始放風(fēng)箏了。我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線團(tuán),開(kāi)始逆風(fēng)飛奔起來(lái)了。咦?那是我的同學(xué)文璟瑝嗎?還沒(méi)跑幾步,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。這時(shí),他也認(rèn)出了我。我們正準(zhǔn)備打招呼互相問(wèn)候,可就在這時(shí),我的風(fēng)箏落了下來(lái),不偏不倚的砸在了我的'頭上。文璟瑝哈哈大笑起來(lái)。我也不好意思地笑了。接下來(lái)我們一起放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏老飛不高,我有些沮喪了。
折騰了很久,效果都差不多。我垂頭喪氣地看著天,不知道哪里出了問(wèn)題。爸爸說(shuō):這時(shí)候這個(gè)地方?jīng)]有風(fēng),所以風(fēng)箏不能飛起來(lái)。沒(méi)關(guān)系,我們換個(gè)地方試試。爸爸決定帶我們轉(zhuǎn)移陣地。沒(méi)想到爸爸的主意果然不錯(cuò),來(lái)到新陣地,恰好遇上了東風(fēng)。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就像小鳥(niǎo)一樣越飛越高,飛上了藍(lán)天?粗谔炜瞻肯璧娘L(fēng)箏,我開(kāi)心極了!我想,這個(gè)笑臉風(fēng)箏飛得這么高,一定很多人都能看得到。那他們也會(huì)是快樂(lè)的啦!多好!
突然,風(fēng)停了,風(fēng)箏啪的一聲落了下來(lái)。我的心也仿佛隨著嘎嘣一聲碎了。媽媽笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系,生活就是這樣的嘛!有喜有憂,有笑有淚。有成功,也會(huì)有失敗。我聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。是的,這只是生活中的一個(gè)小插曲而已。老師不是常告訴我們要?jiǎng)俨或,敗不餒嗎?我撿起我的笑臉風(fēng)箏,笑容也重回到了我的臉上,我們一家踏著夕陽(yáng)的余暉走上了回家的路
放風(fēng)箏作文15
沒(méi)有了束縛的風(fēng)箏,迎來(lái)的是高飛還是毀滅?
幼時(shí),參與過(guò)一次放風(fēng)箏的比賽。暖融融的陽(yáng)光撫慰著大地,不急不緩的和煦春風(fēng)輕拂在每個(gè)人的臉上,溫柔的托起每一只滿懷雄心壯志欲翱翔九天的風(fēng)箏。耳邊不時(shí)傳來(lái)孩童們的嬉笑聲:
“你看我的風(fēng)箏飛得比你高!”
“這可不一定,你的技術(shù)可沒(méi)我好!”
我沒(méi)有參與討論,而是專心致志地操縱著風(fēng)箏,因?yàn)槲覍?duì)這次的獎(jiǎng)品渴望良久。忽然,耳畔傳來(lái)一聲驚呼,“看她的風(fēng)箏怎么放得那么高?”我尋聲望去,只見(jiàn)一只五彩斑斕的風(fēng)箏,搖搖晃晃地浮在半空中,雖幾度驚險(xiǎn)欲墜,但終究還是乘著風(fēng)飛上了高空,飛上了云彩,甚至飛向了太陽(yáng)。
眾人用羨慕的目光望著那只風(fēng)箏,而我卻注意到風(fēng)箏主人手中的風(fēng)箏線早已斷裂,她另一只手上還握著一把剪刀,目光略有些迷茫地盯著自己的風(fēng)箏正若有所思。她似乎注意到了我疑慮的.目光,扭過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)道:“小妹妹,你看,沒(méi)有了風(fēng)箏線的牽引,風(fēng)箏才能自由地飛得又高又遠(yuǎn),不是嗎?”聽(tīng)了這話,我愣神了,突然有個(gè)念頭在我幼小的心靈里扎了根:
沒(méi)有束縛,才能高飛!
年歲稍長(zhǎng)些,幼時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的日子漸漸結(jié)束了,各種束縛緊緊纏住了我的身心,但心中一直有個(gè)聲音在呼喊:我要做一只自由的、沒(méi)有束縛的風(fēng)箏,要以自由為名甩下身上所有的束縛,就像幼時(shí)那只風(fēng)箏般不斷高飛。但天不遂人愿,即使我這只風(fēng)箏再有雄心壯志也無(wú)法飛起哪怕半米,我似乎明白了些什么……卻又不甘放棄追求自由的生活,雖還堅(jiān)持著幼時(shí)的理想,但心中早已對(duì)此產(chǎn)生了懷疑:
沒(méi)有束縛,真能高飛?
幾年后,又是一場(chǎng)風(fēng)箏比賽,依舊溫暖的陽(yáng)光,依舊和煦的春風(fēng),但相比幼時(shí)我對(duì)于輸贏早已不再執(zhí)念。同齡人有些已高高飛起,然而一直想斷了束縛的我,為何依舊原地不動(dòng)?
忽然,我又看見(jiàn)了那個(gè)剪斷風(fēng)箏線的姐姐,幼時(shí)記憶重現(xiàn):依舊是那只五彩斑斕的風(fēng)箏乘著風(fēng)沖破天際,依舊是斷裂的風(fēng)箏線和略帶迷茫的目光。那個(gè)幼時(shí)天真笑著的姐姐,此時(shí)已小有所成,我不禁上前問(wèn)道:“沒(méi)有束縛的風(fēng)箏真能高飛嗎?”
她回我一個(gè)溫暖的笑容,“當(dāng)然不。當(dāng)年我尋回那只風(fēng)箏時(shí),它已被樹(shù)枝戳得破破爛爛,那時(shí)我才明白,沒(méi)有了束縛幫助的風(fēng)箏可以自由飛翔卻失去了方向,它躲不開(kāi)人生路上的危機(jī),最終只能墜落在失敗的樹(shù)叢中。而且當(dāng)年我是在風(fēng)箏已高高飛起時(shí)才斷了它的束縛,雖說(shuō)它還是在半空中暫且停留了一些時(shí)候,但千萬(wàn)別被一時(shí)自由的快樂(lè)蒙住了眼!
頓時(shí)我如醍醐灌頂般猛然醒悟,沒(méi)有束縛,最終焉能高飛?
沒(méi)有了束縛的風(fēng)箏,迎來(lái)的是高飛還是毀滅?
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