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神奇的手作文

時間:2024-01-20 10:41:40 好文 我要投稿

神奇的手作文(匯總15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的神奇的手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

神奇的手作文(匯總15篇)

神奇的手作文1

  有一只可愛的小兔子,名字叫綿綿。綿綿很膽小,見人就怕,她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這么小,心想:我不能讓她膽這么小。于是綿綿的媽媽想出一個辦法,就對綿綿說:綿綿,媽媽給你的手上涂一種神奇的藥水,你的手上就會有一種神奇的`魔力,每當(dāng)你碰到人時,你就伸出手,大家就會對你微笑,知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。

  一天,綿綿在草地上捉蝴蝶,突然聽見了一個聲音:誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看,原來是猴子哥哥的桃子掉了一地。綿綿剛想離開,突然想起了媽媽的說,于是伸出有魔力的手,幫猴子哥哥把桃子撿了起來,猴子哥哥笑瞇瞇地對綿綿說:謝謝!綿綿又伸出有魔力的手說:不用謝!

  走著走著,綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車,綿綿走到車后幫黃牛伯伯推起車來,黃牛伯伯回過頭來說:誰家的孩子,真懂事,呵!呵!綿綿發(fā)現(xiàn)大家并不像自己想象的那么冷淡。

  回到家后綿綿開心地把自己今天的經(jīng)歷告訴了媽媽,又說:這個藥水可真靈!媽媽笑瞇瞇地說:其實我并沒有在你手上涂什么神奇的藥水,是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。

神奇的手作文2

  早上起床,媽媽在為我做早餐。媽媽的手能做出各種各樣的美味早餐。媽媽的早餐是美味的愛心早餐——香噴噴的.面條。媽媽的手是勤勞的、溫暖的。

  吃完早飯,爸爸看到我便慈愛地問:“要不要去看電影?”我說:“好呀!” 爸爸牽著我的手去看電影咯?赐觌娪,爸爸還買肯德基給我吃,爸爸的手始終陪伴著我。

  第二天早上,我該去上學(xué)了,第一節(jié)課是體育課,我們要比賽跑歩200米。我跑著跑著就沒力了,被一個石頭絆倒摔了跤,兩位同學(xué)立即扶我上校醫(yī)室,同學(xué)的手是友好的。

  到了語文課,老師說“這節(jié)課練習(xí)毛筆字”,同學(xué)們高興極了。老師先教我們?nèi)绾挝展P,再教我們寫橫豎撇捺,再用筆畫組成字,所以老師的手是傳遞給知識的手。

  在我的眼里,有的手是勤勞的、陪伴的、友好的,還有傳遞知識的。這些手真的是好神奇!

神奇的手作文3

  “一棵樹,五個杈,不長葉子不開花”這是老師出的謎語。謎底大家都知道了。手!

  今天要說的是一只神奇的手。它來自遙遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò)的另一端。

  一天,我正在家里玩游戲,不知道為什么,我的網(wǎng)絡(luò)就是不太好用。哪里出了故障,我不知道。正在這時,我想到了我的`網(wǎng)絡(luò)小哥——無敵手!

  于是,我馬上呼叫“小哥”。他馬上有了應(yīng)答。我為難的說:“小哥,我的電腦玩不了游戲了,爸爸媽媽不在家,我才能玩會的“。小哥熱情的說:”沒問題,誰讓我是你小哥了呢?“

  他針對我遇到的難題,考慮到要遠(yuǎn)程操控幫助我,于是,告訴我接受他的要求。神奇的事情出現(xiàn)了。我的鼠標(biāo)他能控制,鼠標(biāo)這時變成了一只"手"的模樣。我這樣認(rèn)為。它就是一只神奇的手。只見它一會指點到程序,一會指點到桌面,一會又指點到電腦的c盤,總之,那個神奇的“手”,忽上忽下,忽左忽右。不到10分鐘,一切就ok了。

  事情過來好久了。但是,那只神奇的“手”總是浮現(xiàn)在我的腦海里,它的“主人”在哪?英俊瀟灑?還是貌美如花?至今都是個謎。

  科技發(fā)達(dá)的今天,網(wǎng)絡(luò)把地球變成了一個村落。遠(yuǎn)程操縱可能已經(jīng)很普遍。但在一個孩子看來,它還是那么的神奇。

神奇的手作文4

  每個人的手都很神奇。

  爸爸的手指很粗,也很黑,但是他的手像春天,很溫暖。他的手拍著我能給我許多的安慰,在我摔倒時,是爸爸的手鼓勵我爬起來,我非常喜歡爸爸的手。

  媽媽的`手指很細(xì),很白。她的手像一位修理工幫我修理東西,我的椅子壞了,媽媽幫助我修理椅子,不一會兒就完事了。但是媽媽的頭上還是流汗了。

  雖然哥哥的手指甲因為不吃青菜兒壞掉了,但哥哥的手像朋友一樣幫助我,我的手機(jī)沒有電時,哥哥用他那雙靈巧的手,不到一秒就找到了充電器,并幫我把手機(jī)充上了電,我覺得哥哥的手在我心中是最偉大的。

  弟弟的手很白很嫩。他的手像一只淘氣的小猴子,總是亂動,一點兒都不消停。他的手有一次差一點兒被刀刮著,因為他看姥姥切菜很好玩,就偷偷地自己玩菜刀,沒有弄好,差點兒切到手,幸好他及時躲開了。

  姐姐的手很胖很白,他的手像火苗,因為火苗很熱,姐姐的手也很熱情,每當(dāng)我生病時,她都會用那雙溫暖的手照顧我。其實我們也是從小玩到大的好朋友,只是因為她比我大的一年級,所以以我才會叫他姐姐?墒俏腋矚g叫她的名字——米米。

  這些在我身邊的手都很特別,是它們陪伴我成長。

神奇的手作文5

  我的媽媽不僅年輕漂亮,聰明能干,而且還有一雙神奇的手!我很愛我的媽媽。

  在我爬山的時候,媽媽會伸出雙手扶著我,幫助我一步一步向上攀登。這時,我覺得媽媽的手很有安全感!

  在我疲倦的時候,媽媽就用她那柔軟的雙手輕輕地抱著我,拍著我。這時,我覺得自己好幸福!

  在我肚子疼的時候,媽媽就伸出手,為我緩緩地?fù)嶂亲,我的肚子就不疼了。我一直以為,媽媽的手就是醫(yī)生的妙手!

  可在我練習(xí)鋼琴的'時候,只要一不留神,指法錯了,或是手指折指(彈鋼琴的時候手指的各個關(guān)節(jié)都要外突,顯現(xiàn)才是正確的),媽媽就會嚴(yán)厲的批評我。當(dāng)我好幾次因為不認(rèn)真而又犯錯誤時,媽媽就會生氣得把手拍打在我錯誤的手指上。這時,我覺得媽媽真嚴(yán)厲!

  媽媽的手在不同的時候給我不同的感受,讓我覺得很幸福!媽媽的手真神奇!

神奇的手作文6

  我有一雙能干的手,它能讓我整理書桌 ,讓我把書桌整理的整整齊齊。讓我干家務(wù),刷碗刷的一干二凈,洗攪拌機(jī)洗的潔凈如新,疊被疊得整整齊齊,讓我擦玻璃擦得一塵不染,讓我洗毛巾洗的跟剛出廠的一樣。

  我有一雙靈巧的手,它能讓我折紙、剪紙,折剪各種花草樹木、動物、魚、男孩、女孩、生活中的`日常用品,折剪得的栩栩如生。給我的小玩具做一個童話般的小城堡,涂上漂亮的顏色。

  我有一雙藝術(shù)的手,它能讓我彈鋼琴,一首首美妙的樂曲從我的手指流出。它能讓我畫畫,畫出多姿多彩的畫。它能讓我變各種各樣神奇的魔術(shù)。

  我有一雙敏捷的手,能拍住在空中亂飛的臭蒼蠅、蚊子、飛蛾為了它們不再騷擾我。外出的時候,能捉住多姿多彩的蝴蝶,為了更近距離的觀察蝴蝶。

  我有一雙快樂的手,它能讓我捏出各種各樣?xùn)|西,能讓我編出各種小飾品,能讓我與同學(xué)做游戲。能讓我上課的時候舉手發(fā)言。

  我有一雙孝順的手,能幫媽媽洗腳,幫媽媽洗襪子、拔白發(fā)、疊衣服、抱衣服,給媽媽捶背。

  我有一雙學(xué)習(xí)的手,能讓我翻書、查字典、寫字帖、算算術(shù)、做功課,做到一字不錯,整整潔潔的完成功課。

  我有一雙神奇的手,它有很多作用,能讓我干很多事情。

神奇的手作文7

  我的爺爺已經(jīng)70多歲了,最大的愛好就是種花。爺爺種花很盡心,每天按時給花澆水施肥,修剪枯枝。冬天的時候,為了防止花被凍壞,他會把花都搬到房間里;夏天,為了花不被曬枯,他又會把花搬到陰涼的地方。

  爺爺有一雙神奇的手,不管什么樣的花,只要在爺爺?shù)氖种,都可以養(yǎng)的枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。

  有一次,爺爺從外面撿來了一個花盆,里面插著幾根枯樹枝。爺爺告訴我們,這是茉莉花,別人養(yǎng)不活扔掉的。我們都很吃驚,就這么個連葉子都沒有的枯樹枝,爺爺居然能知道它是什么花,實在太牛了。在爺爺?shù)恼樟舷拢痪,這根枯樹枝就長出了幾片大葉子。我相信,它以后一定能開出美麗的茉莉花!

  因為爺爺有了這雙神奇的'手,我們都習(xí)慣了只要看到被別人扔掉的花,就會把它帶回家,讓這些奄奄一息的花草重新變得生機(jī)勃勃。

神奇的手作文8

  世界上有許許多多的手。有纖細(xì)的手,粗粗的手,大大的手,短短的手。但是有一雙小小手從一大群手中脫穎而出。讓我記憶猶新。

  老師有一雙能干的手。我們每天都盼望上老師的課?,老師現(xiàn)在正聲情并茂地朗讀課文呢!她小巧的手像一個小精靈,一邊讀一邊做著肢體語言。這時我們才知道,原來讀課文也是一種樂趣。晚上回到家,老師的手又馬不停蹄地打開電腦,于是,老師的'手又在鍵盤上跳起舞來,合著嗒、嗒、嗒這富有節(jié)奏的音樂,配合的簡直完美無缺,一曲作罷,電腦上即刻出現(xiàn)了一篇精美的文章,上面的字像小精靈一樣,正朝我們招手呢!這就是我們老師的一雙神奇又能干的手。

  老師還有一雙溫暖的手,在我們跌倒時,老師總是用那小巧而又賦予極大正能量的手,安慰我們,在我們比賽勝利時,她總會豎起大拇指,微笑著看著我們,好像一股暖流淌進(jìn)心窩。

  這就是我們的老師,這就是老師那神奇而又能干、有溫暖的手。我們愛這雙手,因為,它在我們最需要幫助時,給予了我們溫暖。

  小學(xué)即將離別,我多么希望這雙手陪我到畢業(yè),走進(jìn)大學(xué)的校門。我想,對于這雙手最好的回報,就是努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績,不辜負(fù)老師對我們的期望。

神奇的手作文9

  如果我有一雙神奇手,我會帶上我的魔法大口袋,去各個國家的武器庫里,把導(dǎo)彈呀、槍呀、子彈呀......(所有的武器)全部偷走,并把它們?nèi)夸N毀,我的神奇手作文。讓這個世界沒有戰(zhàn)爭,讓人們和平相處。

  如果我有一雙神奇手,我要帶上我的`魔法大口袋,來到世界各地,把人們患上的所有疾病,統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋里,并把它們?nèi)繗。讓小朋友們健康、快樂地成長,讓老人們長壽百歲,讓大人們更加健壯。

  ·如果我有一雙神奇手,我一定會帶上我的魔法鋼絲網(wǎng),我會打敗黑暗魔鬼,把它們捕捉起來,讓它們毀滅,換上明亮、美麗的火種。讓長期生活在黑暗中的 人們看到光芒,讓這些火種們溫暖著人們的心房。

  如果我有一雙神奇手,我會帶上我的魔法手套,了解壞蛋、強(qiáng)盜們的珠寶庫,到那兒盜走他們所有搶來的金銀財寶,把所有的金銀財寶都給那些窮苦的人們,讓他們能致富,有吃的 、有穿的、有住的,全部都過上好日子。

  如果我有一雙神奇手......

  我知道那是要我創(chuàng)造的神奇手,需要我努力學(xué)習(xí),去實現(xiàn)的夢想。

神奇的手作文10

  在《科學(xué)家的童年》這本書中,有一篇《斷手再植奇跡》,記述了這樣一件事情:

  1963年1月2日,一位工人因右手腕關(guān)節(jié)的地方被機(jī)床完全切斷,被送進(jìn)了醫(yī)院。過去上百上千年的歷史告訴人們,斷了手是無法接起來的,而在六十年代,34歲的外科醫(yī)生陳中偉,奇跡般的接活了這位工人的斷手,并使它恢復(fù)了功能。在世界上第一次創(chuàng)造了斷手再植的奇跡……

  看到這兒,我想到了許多。陳中偉醫(yī)生的手是一雙普通的手,但正是這雙普通的手為他人再植了一只斷手,正是這雙手為祖國的外科技術(shù)做出了貢獻(xiàn),得到了國內(nèi)外的高度評價。你說,這是不是一雙神奇的手?

  每個人都有一雙手。繡花廠里,女工們的手飛針走線,像在花叢中飛舞的蝴蝶;音樂會上的鋼琴家的手演奏出動聽的旋律,體操運動員優(yōu)美的動作,是何等的健壯有力……手,是多么重要!如果沒有它,將會給人帶來多大的`不幸。

  我也有一雙手,我要努力實踐,使它成為一雙勤勞的手,靈巧的手,能干的手。我長大以后,也要用這雙手,為人民解除病痛,做一個像陳中偉那樣的好醫(yī)生。

神奇的手作文11

  我是一個女孩子,所以我的手比較嫩,我盡力把我的手張開,卻只有小作業(yè)本那么大。

  我的手掌心比較光滑,掌心上有三條紋路,一條是命運線,一條是友誼線,一條是生命線。很多人都認(rèn)為它能夠表達(dá)出一個人的`命運,但那也不是完全科學(xué)的。三根線像三條瀑布奔流而下,又有許多小分枝,像是瀑布流下來時流下的水花。我的十根手指都很細(xì)長。我還發(fā)現(xiàn)除了大拇指,其它的指頭都有三節(jié),只有它是二節(jié)的。指頭上的指關(guān)節(jié)彎著時留下了紅色的印跡,打直時又留下了皺紋。我每個手指上的指紋都不相同,指尖上的指紋大部分是螺形的,一圈圈著一圈,有點兒像回形地道一樣,中間還凸出來了一些。手背上的小皺紋密密麻麻,有粗有細(xì),有長有短,還形成了一些小叉叉。

神奇的手作文12

  今天我去理發(fā)。坐在鏡子前,看著自己亂蓬蓬的頭發(fā),我感覺好難看。

  理發(fā)師拿起剪刀開始給我理發(fā)。他的手那么靈巧,不一會兒就剪好了。再一看鏡子里的我,好像交了一個人,帥氣精神了許多。我不禁驚嘆:理發(fā)師的手可真神奇!

  世界上還有很多神奇的手:

  面包師的手很神奇。普普通通的面粉,在面包師的手中能變成各種各樣美味的面包:胖乎乎的小熊面包,潔白的小羊面包,甚至逼真的衣服型面包……

  畫家的手也很神奇。他畫的花朵讓人仿佛聞到了香味,把蝴蝶都招引來了;他畫的太陽讓人一看就感覺到溫暖;他畫的果實和真的一樣,讓你饞得口水直流……

  最神奇的手是醫(yī)生的手。他能為病人減輕疼痛,把病毒趕跑,挽救一條條生命;他能讓世界充滿希望,讓生命健康地成長……

  媽媽的手可以給我們溫暖:爸爸的手可以為我們遮風(fēng)擋雨:老師的.手可以給我們灌輸知識;農(nóng)民的手可以為我們帶來美味的蔬菜、可口的水果;工人的手可以為我們建造房屋,讓我們過上幸福美滿的生活……他們都有一雙神奇的手。

  我也想有一雙神奇的手。

神奇的手作文13

  小朋友的手各不相同。有的大,有的小;有的手指長,適合彈鋼琴,有的手指短些;有的胖胖的,很有彈性,有的瘦瘦的`,摸上去像摸了一把骨頭似的;有的小朋友愛干凈,看上去手很白,有的手好像沒有洗干凈,顯得有點黃……

  我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢,如:五指放在胸前,輕輕搖一搖,表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖,這是“你好”的意思。五指張開,高舉頭上方再搖一搖,就表示“再見”。伸出拇指和小指,其它手指都彎曲,這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來,其它手指都彎曲,這表示“八”。哈哈,很有趣吧?

  還有更好玩的事呢!王老師把她的手按在黑板上,用粉筆沿著輪廓畫出手印,然后在每個手指上畫出不同的表情,一轉(zhuǎn)眼,手印就成了一幅畫。

  我也行。我把手放在紙上畫了個手印,在指甲部位畫了許多美麗的小花,在手心上畫了一張?zhí)鹛鸬男δ。這就是我的“手印畫”。

  我們的手真神奇,我更喜歡我的手了!

神奇的手作文14

  每個人都有一雙手。有的手很大,寬厚有力;有的手很小,玲瓏可愛?晌易钕矚g的還是爺爺?shù)氖郑驗樗錆M了神奇的魔力。

  爺爺?shù)氖址浅柡。家里有什么東西損壞了,經(jīng)他的'手一收拾,立刻就能恢復(fù)如初。癟了的車胎,罷工的手表,啞了的鬧鐘,咧嘴的鞋子,不發(fā)光的臺燈……爺爺手到病除,總能讓它們重新回到各自的崗位繼續(xù)“為人民服務(wù)”。

  爺爺?shù)氖址浅G趧凇敔數(shù)氖珠e不住,買菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛(wèi)生……爺爺是樣樣精通,樣樣都干。我是“君子動手不動口”,爺爺常常幽默地對我們說。 爺爺?shù)氖址浅l`巧。凡是他在電視上看過的或在飯店吃過的美食,他的手都會做。八大錘、魚香肉絲、蒸餃、清蒸魚、蘋果拔絲……怎么樣,你聽著都要流口水了吧?

  爺爺?shù)氖址浅I衿。爺爺(shù)氖帜軐懘郝?lián),還能寫書。爺爺退休后,先后寫了《田氏家譜》《家長里短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書,聽說縣里的領(lǐng)導(dǎo)都夸爺爺呢!

  爺爺?shù)氖终嬗幸环N神奇的魔力,我希望我也有一雙像爺爺一樣的手!

神奇的手作文15

  星期六那天,媽媽請了鎖匠來,因為表哥家的門怎么打也打不開了。我們在他家門口等了十多分鐘后,一個看起來有點年紀(jì)大的人來了。他應(yīng)該有五十多歲吧,身上的汗水把衣服濕透了一半,腰有點馱,黑色的頭發(fā)中有一些白發(fā)。他行嗎?我有點懷疑,別把表哥家的鎖修報廢了。

  他伸出手:“先給用一下鑰匙!边@雙手可是真的難看到了極點,又粗又黑,握個手我都會覺得胃里一陣翻騰。

  他拿著鑰匙開了開門,門紋絲不動。這時,他從包里拿出三十多根細(xì)絲,細(xì)絲有的岔開,有的彎曲……我皺起了眉頭,他到底能不能修好?不會用這些東西把鎖拆了然后再裝一個?

  只見他迅速地從包里拿出一根彎曲的細(xì)絲在鎖里搗鼓,側(cè)耳傾聽細(xì)絲發(fā)出的.聲音。過程中沒有說話,只是用那個臟兮兮的手操作著。他一只手扶在門上,一只手拿著鐵絲在那搗鼓,一只耳朵緊貼著鎖。沒過多久,他突然起身,拿起鑰匙,插進(jìn)鎖,扭動了一下,握住門把手一嗯“吧嗒——”一聲門開了,我驚呆了!

  “謝謝了!眿寢屨f。鎖匠拿出一個小瓶子,往鎖里弄了點東西說道:“鎖里已經(jīng)給您添了油!薄班牛娴谋纫郧昂糜枚嗔。”媽媽試了一下鎖后說道。

  這不是一雙丑陋的手,而是一雙神奇的手!

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