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有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-01-20 09:17:40 好文 我要投稿

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇[推薦]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇[推薦]

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,哈!這節(jié)是科學(xué)課。李老師說(shuō),在這節(jié)課要做非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這可把我高興壞了!

  “哈!科學(xué)老師來(lái)了!蔽覍(duì)我的同桌郭洧坤說(shuō)到!芭,來(lái)了就來(lái)了唄!币娝潜砬椋乙膊缓迷僬f(shuō)什么。

  “起立!同學(xué)們好!”科學(xué)老師李老師那個(gè)不具有威嚴(yán)的聲音說(shuō)話了!袄蠋熀茫 蔽覀冋f(shuō)到!白。同學(xué)們,你看李老師帶了這么多工具,其實(shí)啊學(xué)校是不給帶的。好了,接下來(lái)我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧!對(duì)了!前面的同學(xué)把電風(fēng)扇關(guān)掉,把窗戶關(guān)緊,把門也關(guān)上。做這些實(shí)驗(yàn)是不能有風(fēng)的啊。”

  終于開始實(shí)驗(yàn)了,我心里暗暗高興著。那時(shí),我坐在第一排,又剛好坐在講臺(tái)的前面,所以這些實(shí)驗(yàn)我看得特別清楚!昂,李老師帶來(lái)了我們家里都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機(jī)等東西。我們先把蠟燭點(diǎn)上,立在玻璃杯上,然后就可以開始我們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)了!”可實(shí)驗(yàn)還沒開始,我就感覺到了那個(gè)蠟燭發(fā)出的熱氣了,這簡(jiǎn)直太熱了。開始實(shí)驗(yàn)了,李老師把一個(gè)塑料袋拿起問(wèn)到:“你們看這個(gè)塑料袋是不是……”

  第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,李老師叫韋欣欣去往老師帶的盒子里裝水,差不多要裝4/5左右。裝好水后便開始了實(shí)驗(yàn),李老師隨便撕了一張紙說(shuō):“你們看哦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有關(guān)于水引力的,把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去,能保持5秒,誰(shuí)就獲得勝利。”李老師,一邊說(shuō)一邊做著實(shí)驗(yàn)著,誰(shuí)知實(shí)驗(yàn)失敗了,把我們靠在講臺(tái)的幾張桌子都弄到水了。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí),無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看向郭洧坤,竟然看到他臉上、上衣都被打濕了,我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來(lái)了是王瑋,我害怕王瑋的'實(shí)驗(yàn)失敗,便把桌子向后移了移,誰(shuí)又知王瑋的實(shí)驗(yàn)成功了!而且還不只是堅(jiān)持了5秒,我們不禁拍起手來(lái)。

  這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)很好玩,讓我們學(xué)會(huì)了熱體膨脹、水引力等,讓我感受到了科學(xué)的魅力之處。希望李老師以后能做這種既能讓我們感到好玩,又能讓我們學(xué)到了知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

  上科學(xué)課時(shí),老師說(shuō)紙能托水!我差一點(diǎn)笑出聲來(lái):紙能托水?老師,你逗我們玩的吧!誰(shuí)不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?但看著老師那一臉嚴(yán)肅的樣兒,我又疑惑了:老師說(shuō)的話也許是真的?伤@么重,薄薄的紙能堪重負(fù)嗎?為了滿足好奇心,一回到家,我便迫不及待地開始了“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。

  首先,請(qǐng)出主角——紙片和水。把A4紙裁成邊長(zhǎng)為6厘米的正方形,再倒半杯水到玻璃杯里。然后把紙片蓋在玻璃杯口上,此刻,我大氣都不敢出,生怕壞了我的“百年大計(jì)”!接下來(lái),我輕輕地把玻璃杯拿起,然后迅速地將杯口朝下:哈哈,肯定能成功!但是很快,“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。玻璃杯里的水毫不留情地“一瀉千里”了,最后弄得褲腿上“繁星點(diǎn)點(diǎn)”。天啊,等媽媽回來(lái)又要批評(píng)我!我連忙拿來(lái)拖把把地板上的水拖干凈?墒茄澩仍趺崔k?我只好拿起電吹風(fēng)吹起褲腿來(lái),而大腦卻又不由自主地想起了實(shí)驗(yàn):奇怪了,我就是按照老師說(shuō)的方法:一杯水、一個(gè)玻璃杯和一張紙,然后按著步驟做的,怎么就不對(duì)呢?認(rèn)真想了一會(huì)兒,我恍然大悟,原來(lái)剛才我只倒了半杯水!我顧不上褲子,拔下電吹風(fēng)的插頭就直奔“實(shí)驗(yàn)室”——客廳。

  這下,我倒了滿滿一杯水,再試了一次。這一次,我成功了!等爸爸回家后,我問(wèn)了爸爸實(shí)驗(yàn)原理:原來(lái),由于大氣壓力作用于紙上,對(duì)紙產(chǎn)生了一種向上的托力,這給人的.感覺就像紙?jiān)谕兄。即使將裝滿水的水瓶在沒有蓋蓋子的情況下倒置,水也不會(huì)流出。

  這次實(shí)驗(yàn)告訴我:嘗試失敗了,千萬(wàn)不要?dú)怵H和放棄。請(qǐng)冷靜思考,尋求解決問(wèn)題的方法,然后克服困難,勇敢地再去嘗試!失敗并不可怕,可怕的是,明明知道自己錯(cuò)了,卻不愿去積極思考和嘗試。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

  暑假的一天,天氣十分炎熱,火辣辣的太陽(yáng)像光環(huán)似的照在大地上。盡管家里開著空調(diào),但是我身上依然熱熱的。

  剛吃完午飯,我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝!鞍ィ疀]了!”爸爸焦急地對(duì)我說(shuō)!斑@該怎么辦了?”我一邊嘆氣一邊對(duì)爸爸說(shuō)。“那你就喝飲料吧!”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)道!拔也粣酆蕊嬃!”我大聲地叫了起來(lái)。突然,爸爸說(shuō)了一句:“有了!”便把我?guī)нM(jìn)了廚房。只見爸爸從冰箱里拿來(lái)了一個(gè)檸檬,又從廚房的一角拿出了榨汁機(jī),插上了電源,又把檸檬投了進(jìn)去,按了一下開關(guān)。不一會(huì)兒,檸檬就變成汁了!敖又撛趺醋瞿兀俊蔽液闷娴貑(wèn)爸爸!澳憧戳司椭懒!卑职中ξ鼗卮鹞。只見爸爸拿來(lái)了一瓶白白的粉末,接著爸爸把整瓶粉末倒進(jìn)了檸檬汁里。我在一旁認(rèn)真地看著,發(fā)現(xiàn)白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問(wèn)爸爸:“這白白的粉到底是什么呀?”“是小蘇打!”爸爸很肯定地回答我!翱蔀樯赌阋欢ㄒ跈幟手锓判√K打,而不放鹽呢?”我打破砂鍋問(wèn)到底。“因?yàn)樾√K打碰到檸檬汁會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,而鹽和檸檬汁放在一起不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,不就做不出汽水了嗎?”爸爸耐心地回答道。

  接著,爸爸就對(duì)我說(shuō):“你可以往汽水里加‘調(diào)味品’了!”我聽了一蹦三尺高,立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁,把它們倒進(jìn)了我自制的汽水中,做成了好多杯不一樣的汽水。這些汽水的味道可好了,酸酸甜甜的,光是看著就要讓人流下口水!

  我把各式各樣的汽水分別裝入了不同的瓶子中,還在瓶子上寫明了汽水的.口味和原料。不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)看見了這些五彩繽紛的汽水,就驚奇地問(wèn):“這是你們倆做的汽水嗎?”“是的!”我和爸爸異口同聲地說(shuō)!澳俏襾(lái)嘗嘗看吧!”媽媽說(shuō)。我把汽水倒進(jìn)了杯子里,媽媽嘗了嘗,豎起了大姆指。

  這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但我學(xué)會(huì)了怎樣做汽水,還讓我得到了媽媽的表?yè)P(yáng),科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

  徐老師走進(jìn)教室,大家猜想著這次會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜。

  徐老師說(shuō):“現(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,水成了我們生存的關(guān)鍵。我們今天就做一個(gè)實(shí)驗(yàn):把水變干凈!崩蠋熢捯魟偮,全班頓時(shí)歡呼起來(lái),嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停。

  我們排隊(duì)來(lái)到樓下的實(shí)驗(yàn)室,只看到許多污水和化學(xué)品。我們馬上叫起來(lái):“哇,有泡泡水、小石頭、黑乎乎的活性炭……這些也可以凈化污水嗎?”“同學(xué)們,你們也看到了吧,我在每個(gè)瓶子上都標(biāo)了編號(hào):1號(hào)是洗衣污水,2號(hào)是泥沙污水,3號(hào)是果皮污水……旁邊有些濾紙,起過(guò)濾作用,F(xiàn)在你們拿好材料,畫好設(shè)計(jì)圖,開始凈化。如果哪組凈化成功,可以獲得一份小禮物!

  于是我們組迫不及待地拿好材料、器材,開始做實(shí)驗(yàn):我們先在一個(gè)塑料廣口瓶底部扎了幾個(gè)小洞,然后固定在三腳架中,再在瓶子外邊套上一個(gè)干凈的透明塑料袋,上口邊緣固定在三腳架上。接著在瓶子里先塞上一層濾紙,一層石英石,接著再一層濾紙,一層活性炭,一層濾紙,一層小石頭。最后我們把2號(hào)裝滿污水的瓶子慢慢地?cái)Q開瓶蓋,緩緩地倒進(jìn)去。最激動(dòng)人心的'時(shí)刻到了,我們?nèi)寄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著瓶子。一秒,二秒,三秒……水緩緩地從廣口瓶底部流到塑料袋中,一看干凈多了。我們高興地歡呼起來(lái):“我們成功了!”我們又回頭看了看其他組,本想可以炫耀一番。突然,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組竟然已經(jīng)拿到了禮物,水質(zhì)比我們的還干凈。

  我們組都是“倔驢”,經(jīng)過(guò)小組再次討論,決定再凈化一次,加大各種物質(zhì)的量。我們?cè)俅畏藕脼V紙、小石頭等,像上次一樣操作。過(guò)了一會(huì)兒,流出的水又清澈又明亮,比前面一次干凈多了。我們把實(shí)驗(yàn)成果交給徐老師。徐老師笑著豎起大拇指,并把禮物發(fā)給了我們。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我們知道小石頭、活性炭、濾紙等可以將水中的物質(zhì)吸附或攔截,讓水變得干凈?茖W(xué)可以改變生活,改變環(huán)境。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5

  潘老師是教科學(xué)的老師,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的。

  一次語(yǔ)文課,潘老師帶著我們?nèi)ニ臉堑膶?shí)驗(yàn)室,第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,是教我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)酒精燈和怎么熄滅酒精燈,實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種物品,有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、玻璃棒、酒精燈等,潘老師特別地仔細(xì),她擔(dān)心我們看不清楚,特意把凳子放在講臺(tái)上,再把酒精燈放在凳子上,給我們演示酒精燈熄滅的過(guò)程,她用火柴點(diǎn)燃了酒精燈,又拿出燈帽,用凸進(jìn)去的地方,對(duì)準(zhǔn)火焰,迅速地把它蓋進(jìn)去,因?yàn)楫?dāng)時(shí)酒精燈的火焰是最熱的,里面會(huì)形成一個(gè)小氣壓,會(huì)產(chǎn)生膨脹,而外面的'空氣增大,則會(huì)摁住酒精燈了,火雖然熄滅了,但是這樣,燈帽就再也拿不出來(lái)了,這個(gè)酒精燈就廢了。只有在里面與外面的氣壓一樣大,我按照潘老師教的方法操作了一遍,用燈帽蓋了兩次,其實(shí)熄滅酒精燈也不難呀。然后,潘老師又教我們?cè)趺床僮鼽c(diǎn)燃酒精燈,還講解了酒精燈的作用,潘老師發(fā)了火柴給我們,叫我們點(diǎn)燃酒精燈,然后再操作熄滅酒精燈。我大膽地把酒精燈給點(diǎn)燃了,然后再把燈給熄滅了,其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕。

  第二個(gè)試驗(yàn)就更有意思了,潘老師先把一些水放進(jìn)蒸發(fā)皿里面,讓我們放在酒精燈上面,我把它放在三角架上,不一會(huì)兒,里面的水開始冒泡了,千千萬(wàn)萬(wàn)沒想到,里面的水燒開了。潘老師讓我們仔細(xì)觀察,還告訴我們,雖然里面的水燒開了,但這樣還不夠,得把它燒干為止。等我把里面的水燒干后,竟然發(fā)現(xiàn),里面居然有薄薄的一層?xùn)|西,有些人說(shuō)這是面粉,有些人說(shuō)這是糖,有些同學(xué)說(shuō)這是山粉。結(jié)果,潘老師宣布這個(gè)是鹽,我們的肉眼是看不見的,但是,一旦把水蒸發(fā)后,就會(huì)出現(xiàn)鹽了。哈哈,原來(lái)潘老師給我們提供是可是鹽水呀!

  真是有趣的科學(xué)課。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6

  四月的那天,風(fēng)和日麗,藍(lán)藍(lán)的天空中彌漫著淡淡的霧靄。我們?cè)诮淌依锺雎犞桌蠋煹闹v課,妙趣橫生,至今讓我記憶猶新。

  老師讓我們提前準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,來(lái)學(xué)校的路上我雙手捧著生怕把它捏碎。

  上課了,白老師介紹了實(shí)驗(yàn)的`名稱和要求就開始立雞蛋了。我驕傲地對(duì)同桌說(shuō):“”有什么難的?不就是立雞蛋嗎?我五分鐘——不兩分鐘就好了!蔽野央u蛋拿出來(lái)就開始立了。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,看到別的同學(xué)的雞蛋一個(gè)個(gè)都立了起來(lái),我便開始緊張了,我一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試著,耳邊聽到小房說(shuō):“我先把雞蛋搓熱,產(chǎn)生靜電,就能立住了!蔽乙糙s忙試了一下,可是雞蛋像個(gè)頑皮的孩子一點(diǎn)兒也不聽話,看來(lái)我們還是要腳踏實(shí)地,不能玩小聰明。這時(shí),白老師說(shuō):“不要緊張,我們要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平!蔽翌D時(shí)信心突增。我仔細(xì)觀察雞蛋,發(fā)現(xiàn)雞蛋一邊比較尖,另一邊卻比較圓,我選擇讓圓的那一頭做接觸面繼續(xù)立雞蛋。

  同學(xué)們紛紛舉起了勝利的手,告訴老師自己完成了。我試了許多次,都沒有立起來(lái),這下我徹底放棄了便認(rèn)真地看小張立。他心平氣和一點(diǎn)一點(diǎn)地試,大約過(guò)了五分鐘,小張的雞蛋居然立了起來(lái),看著他滿臉的自豪,我心里又是羨慕、又是嫉妒。

  不知不覺中,快下課了,老師讓我們停止實(shí)驗(yàn),誰(shuí)知小景突然說(shuō):“我一口能把你的雞蛋吃了!边沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)奪走我的雞蛋咬在了嘴里,沒過(guò)五秒鐘,他就吐了出來(lái),蛋清蛋黃瞬間躺在桌子上,看著他的狼狽樣我既想哭又想笑,同學(xué)們見狀個(gè)個(gè)哈哈大笑。

  一堂課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我們依依不舍地向白老師道了再見。雖然,我沒能立起雞蛋,但這堂有趣的實(shí)驗(yàn)課給我?guī)?lái)了不一樣的快樂,還讓我明白了:“做什么都要心平氣和,不要急躁,一定要堅(jiān)持下來(lái),不要半途而廢!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

  一上課,科學(xué)老師就捧著一個(gè)小盒子走了進(jìn)來(lái)。咦,這個(gè)小盒子里面裝的是什么呢?我正納悶?zāi)兀蠋熅托Σ[瞇地說(shuō):“同學(xué)們,你們相信放大鏡可以把紙點(diǎn)燃嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“相信!蔽异`光一閃:“既然老師這么說(shuō),那盒子里面一定是放大鏡了。”老師先讓我們拿出一張紙,并在紙上畫一個(gè)小點(diǎn),然后給各個(gè)小組都發(fā)了一個(gè)放大鏡。老師先跟我們講了一下放大鏡在這次實(shí)驗(yàn)中的作用,為的是把光聚焦,讓光那強(qiáng)烈的溫度燒穿紙。

  講完了,她便帶著我們出發(fā)了。正好是中午,太陽(yáng)非常大,照得操場(chǎng)上熱烘烘的。我們各個(gè)小組在老師的指揮下分散開來(lái),各自趴在操場(chǎng)上。我們組一個(gè)人趴著按住紙,不讓紙被風(fēng)吹走,一個(gè)人拿著放大鏡,調(diào)整好方向。還好老師教了我們應(yīng)該怎樣反射太陽(yáng)光,不然我們肯定不會(huì)將太陽(yáng)光好好地反射到紙上。我們幾個(gè)人的眼睛死死地盯著紙,生怕一眨眼的工夫錯(cuò)過(guò)了這個(gè)見證奇跡的時(shí)刻?墒,燒了半天,我們的眼睛都盯得疼了,紙卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,我真是納了悶了:我們明明都照老師說(shuō)的做了呀,為什么現(xiàn)在一點(diǎn)也沒有燒破紙呢?

  于是,我們找來(lái)了老師,老師看了我們的操作說(shuō):“你們要找到最強(qiáng)的光,而且你們拿放大鏡的人手一直在動(dòng),要固定在一個(gè)點(diǎn),對(duì)著那個(gè)點(diǎn)燒。”于是,我們讓組長(zhǎng)來(lái)拿放大鏡,也不知道為什么,組長(zhǎng)的手竟然比原先那個(gè)人還要抖。沒辦法,我們只能請(qǐng)其他組的'同學(xué)來(lái)幫忙。我們仔細(xì)地盯著那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作,恨不得眼睛一眨也不眨。哇,他竟然一會(huì)兒就燒著了。于是,我們也學(xué)著他的方法:一只手舉著放大鏡,另一只手撐在地上托著拿放大鏡的手,果然手就不抖了,一會(huì)兒便燒出了一個(gè)大洞。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞的邊緣有一層燒枯的紙,我仔細(xì)地觀察著,發(fā)現(xiàn)雖然我們不再燒了,但過(guò)了一會(huì)兒這層枯掉的紙竟然自動(dòng)剝落了。哈,竟然用放大鏡燒出了一個(gè)這么大的洞。原來(lái)我們也是可以做到的呀!

  好有趣的實(shí)驗(yàn)!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8

  白雪的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏,隨著季節(jié)的腳步,我來(lái)到了金色的秋天。

  偶然的一天,我在一本科學(xué)雜志上無(wú)意中看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——制霜,心想:霜是大自然的鬼斧神工,怎么可能人工制造呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)決定親自驗(yàn)證一下。

  我按照書上的要求,準(zhǔn)備了一個(gè)深色易拉罐,一塊濕布,一支溫度計(jì),許多冰塊,又從外婆那兒借來(lái)一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰,這些冰塊如同一群小娃娃般擠進(jìn)去。接著小心翼翼地往罐子里倒入兩勺鹽,總覺得不夠,多放點(diǎn)實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好,何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。于是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來(lái),讓鹽和冰塊充分混合在一起,發(fā)出“哐哐哐”的響聲。最后我把溫度計(jì)插入罐子中,只見那紅色的水銀柱飛快地下降,20度,15度,10度,5度……不一會(huì)紅色的水銀柱退縮到了0度以下,我趕緊把易拉罐放在濕布上。

  五分鐘過(guò)去了,易拉罐底部出現(xiàn)了許多水汽,淡淡的,薄薄的,可是還沒有結(jié)霜的意思。這時(shí),我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)是騙人的吧,都十五分鐘了怎么還不結(jié)霜呀?過(guò)了一會(huì)兒,我再次來(lái)到罐子前一看。!易拉罐表面出現(xiàn)了一大片雪白的霜,晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕,摸上去冰冰的',硬硬的,很結(jié)實(shí)呢!輕輕一碰就留下一個(gè)指印。隨著時(shí)間的推移,霜越來(lái)越厚,面積也越來(lái)越大。

  這是什么原理呢?我不禁心生疑慮,于是我上網(wǎng)搜索,看著百度給出的答案,我茅塞頓開。原來(lái),鹽在溶化時(shí)會(huì)吸收大量的熱量,所以導(dǎo)致罐內(nèi)溫度下降到冰點(diǎn)以下,濕布上的水汽附著在0度以下的罐壁上,水汽變成了冰晶,那就是霜。

  做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我深深地感受到科學(xué)的奧妙無(wú)窮!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9

  科學(xué)非常有趣,特別是實(shí)驗(yàn)操作成功帶給你的喜悅會(huì)讓你更加熱愛科學(xué)!

  我喜歡科學(xué),更喜歡自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。記得有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“放大鏡燒紙”,剛開始聽說(shuō)的時(shí)候我有點(diǎn)不太相信,我想:放大鏡又不是火柴,它怎么能點(diǎn)燃紙呢?帶這個(gè)疑惑我決定來(lái)做一個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我要準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡和一張A4紙,接著找一個(gè)陽(yáng)光充足的地方來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先把紙鋪在地上,再把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),陽(yáng)光透過(guò)放大鏡照射到紙上,形成一個(gè)光點(diǎn),接下來(lái)的操作就非常簡(jiǎn)單了,只用靜靜地等著紙燃燒就可以了。

  1分鐘,2分鐘,3分鐘,10分鐘,20分鐘……很快半小時(shí)就過(guò)去了,紙卻沒有發(fā)生任何改變。到底是哪里出錯(cuò)了呢?我仔細(xì)回想了一下剛才的步驟,終于想到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,原來(lái)是因?yàn)槲抑型臼炙,陸陸續(xù)續(xù)地放下放大鏡,休息了好幾次,被放大鏡聚集的光沒能持續(xù)對(duì)紙升溫。于是我想了一個(gè)辦法,給放大鏡做了一個(gè)支架,這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了。我重新放好放大鏡,坐在旁邊靜靜地等著,不知過(guò)了多久,我突然發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),并以肉眼可見的速度向周圍擴(kuò)散開來(lái),黑點(diǎn)上方飄一縷若有似無(wú)的輕煙,我高興地跳了起來(lái),大喊:“實(shí)驗(yàn)成功了!”原來(lái)放大鏡真的可以讓紙燃燒。

  興奮之余,我不禁又想:放大鏡給陽(yáng)光施了什么魔法嗎?我想不出來(lái),于是去查了一些資料,發(fā)現(xiàn)原來(lái)放大鏡是一種特殊的鏡片,所有的.陽(yáng)光通過(guò)放大鏡都會(huì)聚集在一起,聚集的陽(yáng)光越多,溫度就越高,達(dá)到一定溫度就可以讓紙燃燒。

  科學(xué)的“超能力”是把不可能變成可能,我以后一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把更多的不可能變成可能!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10

  有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班,我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

  進(jìn)到屋里看見有八張桌子,每張桌子旁邊有好幾把椅子,抬頭向上看,上墻有一個(gè)地球,地球上面綠色的是綠洲,藍(lán)色的是海洋,黃色的是黃土高原,白色的是白云,后面還有各種科學(xué)小知識(shí),比如:光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚是怎么睡覺的??????墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人,上課了,我們坐在桌子旁周圍,我們今天學(xué)的是“摩擦的力度和——有關(guān)”,我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來(lái)表示,我知道,一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦,老師先給我們分布任務(wù),一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒有關(guān),我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒有關(guān),后面三組做面積和摩擦力有沒有關(guān),開始做

  實(shí)驗(yàn)了,做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼,測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛,先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車,然后勻速向前拉,在拉的時(shí)候測(cè)量力度,我們小組做實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候先放一個(gè)鉤碼,然后向前勻速向前拉,讀度是零點(diǎn)四牛,接著又放了一個(gè),再一次勻速向前拉,讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛,通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道,物體越重,摩擦力就越大,物體越輕,摩擦力就越小,然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑,摩擦力就越小,表面越粗糙,摩擦力就越大,后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,面積越大,摩擦力就越大,面積越小,摩擦力就越小,學(xué)完知識(shí)后,老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本,有蜻蜓、螞蟻、壁虎??????

  這節(jié)課,我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11

  科學(xué)的力量無(wú)窮之大,無(wú)處不在,因?yàn)橛锌茖W(xué),我們現(xiàn)在的時(shí)代才如此發(fā)達(dá)、如此先進(jìn),這全是科學(xué)的功勞。

  我原認(rèn)為科學(xué)離我們很遠(yuǎn),可是今天我發(fā)現(xiàn)科學(xué)處處都在,而且這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也十分簡(jiǎn)單。

  老師說(shuō):“今天咱們做一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),!蓖瑢W(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn),都十分高興,教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們你一句我一句讓老師安頓了好一會(huì)兒,教室才安靜下來(lái)。

  老師拿出一個(gè)水瓶,讓一位同學(xué)去接水!袄蠋熯@心里打的'什么算盤呢?”我心里想著。不一會(huì)兒水接回來(lái)了,老師拿上水杯后問(wèn)同學(xué)們:“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口,并且倒過(guò)來(lái),水能不倒出來(lái)嗎?”我心里想著:“這怎么可能,紙肯定擋不住水!崩蠋熣f(shuō):“那我們?cè)囈辉!弊谇懊娴耐瑢W(xué)一聽,立馬把桌子上的東西連忙收起來(lái),有人喊到:“教室要發(fā)洪災(zāi)了!敝灰姶蠹叶急牬笱劬Γ驴床坏竭@一幕,老師猛地一下倒過(guò)來(lái),奇跡發(fā)生了:水沒有灑下來(lái)。我們都很吃驚,這張小紙片竟然擋住了水,老師向我們解釋道:“這是大氣壓強(qiáng)的緣故,瓶中無(wú)壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種吸力,所以紙片可以擋住水。”同學(xué)們說(shuō):“科學(xué)真有趣!

  老師說(shuō):“再給你們講個(gè)故事,你們聽說(shuō)過(guò)“熱脹冷縮”嗎?”同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的商量起來(lái)。老師說(shuō):“乒乓球扁了,可以放進(jìn)熱水盆里,這樣乒乓球就可以變回來(lái)了,還有買冰箱時(shí),上面覆蓋的那層膜十分緊,很難撕下來(lái),你們有辦法嗎?”有人答道:“可以用電風(fēng)扇吹一吹它就起來(lái)了!崩蠋熣f(shuō):“沒錯(cuò),就是這樣!

  今天的課堂真有趣,我又明白了一些科學(xué)知識(shí),科學(xué)真神奇,可以便利人們,我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)科學(xué)家,為國(guó)家效力,像愛迪生、愛因斯坦那樣的人才。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12

  今天我?guī)?lái)了饅頭、青菜、肉,你肯定要問(wèn)了,帶著些吃的干什么?那是我們要做實(shí)驗(yàn)“我們的營(yíng)養(yǎng)”。

  開始上科學(xué)課了,朱老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn),一、將肉按在紙上。二、將碘酒加在有淀粉的食物上。三、燒烤。“燒烤?”我很疑惑。但是朱老師解釋說(shuō):“燒烤是為了聞氣味,聞不同的氣味記錄下來(lái)。”

  朱老師話聲剛落,大家便“嘰嘰喳喳”做起實(shí)驗(yàn)來(lái),“我借一借你的碘酒。”“烤完了嗎?借我一下酒精燈。”我們小組也在不停的借東西,終于,我們將前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,我們發(fā)現(xiàn)碘酒加在饅頭上的時(shí)候,饅頭的顏色變藍(lán)了,當(dāng)我們把肉按在紙上的時(shí)候,紙上出現(xiàn)了一層很濃的油漬,嚇得許乃云和王思羽連連倒退,生怕油濺到了自己身上。

  我們開始做第三個(gè)實(shí)驗(yàn)了——“燒烤”,姚鑫說(shuō)先烤肉,王思羽說(shuō)先烤青菜,我呢,也主張烤肉,許乃云和王思羽站到了同一戰(zhàn)線上。

  姚鑫覺得時(shí)間不夠,就自作主張的拿起鑷子,把肉夾起來(lái)放到酒精燈的火上,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,火舌在不停的竄動(dòng)著,肉也滴出了一兩滴油,這更增大了火勢(shì),姚鑫在不停的'翻靠著肉,肉不管哪一個(gè)地方都被烤到了,一股熟悉的燒烤攤上的味道直往我鼻孔里鉆!班,真香!币窝手谒,嘖嘖贊嘆著。王思羽這時(shí)候等不及了,“喂,該烤青菜了,是不是想嘗嘗我的‘暴力小饅頭’呢?”姚鑫趕緊夾起白菜葉,在火上翻烤,一股青菜的清香飄飄悠悠的在我的鼻孔里跳舞,啊,真舒服。

  今天這節(jié)科學(xué)課,讓我們認(rèn)識(shí)到了我們?nèi)梭w需要什么,不需要什么,還讓我們的鼻子充分發(fā)揮了嗅覺功能,這節(jié)課,我很滿意!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13

  打開記憶匣子,回想起往日上科學(xué)課一次有趣的實(shí)驗(yàn):老師讓我們測(cè)量平靜時(shí)一分鐘的心跳和運(yùn)動(dòng)后的心跳,我便明白了不少奧妙。

  看,老師做了個(gè)示范,把手放在身體的左上角,有也不由自主地放了上去。撲通,撲通,心跳的聲音發(fā)了出來(lái)。哇塞!好神奇呀!心跳在跳躍呢!我驚嘆道。接著,老師便讓大家也試試看,但這次要計(jì)時(shí),一分鐘大家的心跳是多少。預(yù)備開始計(jì)時(shí)!我有模有樣地學(xué)著老師的`動(dòng)作,提起右手,抬了起來(lái),放在身體的左上角。撲通,撲通。心跳頓時(shí)蹦了出來(lái)。一下,兩下,三下心跳數(shù)越來(lái)越多。我想:心跳跳得可真快,如果去跳繩,準(zhǔn)能拿下個(gè)冠軍呀!停!時(shí)間到!我數(shù)著自己的數(shù),把手放下來(lái)。嘻嘻!我的心跳64個(gè),肯定沒人比我多。這時(shí),老師問(wèn)了幾位同學(xué)的心跳。68個(gè),72個(gè),58個(gè)原來(lái)比我心跳多的大有人在。這時(shí),老師叫大家去操場(chǎng)上跑一圈,再到老師這里計(jì)時(shí)心跳。我聽了,迫不及待地抬起腳,二話不說(shuō),便像待在籠子里久久不能平靜的野獸奔向了操場(chǎng)。

  到操場(chǎng)了。我連忙站好起跑線,就讓同學(xué)幫我預(yù)備。預(yù)備跑!我便像槍里的子彈似的飛出了起跑線。不一會(huì)兒,我便跑了回來(lái)。大汗淋淋地走向老師那重新計(jì)時(shí)心跳。老師看到我氣喘吁吁的狼狽樣,再摸了摸我的心跳。哇!心跳好快呀!隔著厚厚的羽絨服都摸得到呀!我也摸了摸,哇!真的好快呀!計(jì)時(shí)開始!我摸著心跳,一、二,三耳朵聽著,嘴里微顫,心跳有些太快了,一次跳了出來(lái),又一次跳了出來(lái),數(shù)得我眼花繚亂。停!你的心跳次數(shù)是多少?我脫口而出:152個(gè)!

  原來(lái),平靜時(shí)心跳跳得慢,運(yùn)動(dòng)后心跳跳得快。我恍然大悟,又長(zhǎng)一智了。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14

  “叮鈴鈴……”,科學(xué)課的上課鈴聲響了,在周老師的帶領(lǐng)下,我們到了期盼已久的實(shí)驗(yàn)室。我們剛坐下,看見桌子上擺著一盆土、一個(gè)有許多小洞的`盒子,還有水桶和一個(gè)裝有許多水的大水箱。這是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我們都丈二和尚——摸不著頭腦,不知道周老師葫蘆里賣的什么藥。同學(xué)們都仰著頭,迫不及待地等著周老師的指示。周老師終于發(fā)話了:“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察雨水會(huì)不會(huì)侵蝕土地……”認(rèn)真地聽完周老師講的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),我們便動(dòng)手了。為更好地完成實(shí)驗(yàn),我們組首先分了一下工。我們讓沈丹婷負(fù)責(zé)那個(gè)會(huì)“下雨”的盆子,而顧一帆負(fù)責(zé)把水一點(diǎn)一點(diǎn)往里倒,留下我和屠雨青負(fù)責(zé)認(rèn)真觀察和記筆記兩項(xiàng)任務(wù)。分工明確了,每個(gè)人的“武器”都拿在手上了,一切準(zhǔn)備就緒。顧一帆大聲宣布:“我要倒嘍!

  ”我們其他三個(gè)全身都緊張起來(lái),而我更是目不轉(zhuǎn)睛盯著那土地,生怕有一絲變化逃過(guò)我的“火眼金睛”。隨著水的流動(dòng),我邊觀察邊提心吊膽地,擔(dān)心顧一帆倒得不像雨水那樣下得均勻,實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。我們都屏住氣,剎那間周圍的世界仿佛凝固了,“一定要成功!

  ”我心中默默地念著。土地被顧一帆和沈單婷合作“下”的雨水一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕了,陡坡變緩了,土地濕潤(rùn)了,雨水帶走了一部分細(xì)沙,變渾了……啊,終于成功了!

  我們終于仔細(xì)而真實(shí)地目睹了雨水侵蝕土地的全過(guò)程,小組里每位同學(xué)都露出了愉快的笑容;氐浇淌,腦子里還浮現(xiàn)著剛才做實(shí)驗(yàn)的情景,卻忽然想到,像雨水侵蝕土地這樣的現(xiàn)象在我們身邊隨處可見啊。只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,其實(shí)我們的周圍處處有實(shí)驗(yàn),有科學(xué),有樂趣!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15

  我對(duì)科學(xué)有一種特殊的喜愛,你只要看一下我的書柜就知道我有多么喜歡科學(xué)了!我也非常喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書看完后,如果材料我都有,那我就會(huì)做上許多次。特別是科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn),每一個(gè)我都會(huì)認(rèn)真完成。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,每一節(jié)科學(xué)課,吳老師都會(huì)讓我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中令我印象最深刻的,那就是上個(gè)星期三的'科學(xué)課。那一節(jié)課上吳老師對(duì)我們說(shuō):"你想隨心所欲的讓小燈泡亮、滅,那么就應(yīng)該需要一個(gè)什么呢?"開關(guān)!贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)!皼]錯(cuò),那現(xiàn)在我給大家準(zhǔn)備了木頭、鐵釘和回形針這幾種材料,大家覺得怎樣才能做成一個(gè)開關(guān)那呢?”一聽到這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都七嘴八舌的地議論起來(lái)。

  我、張?zhí)煊、俞賢爾、王藝霏也開始討論起來(lái)。我首先提議道:"要不這樣吧,我們把釘子插進(jìn)木頭里,用回形針連接兩個(gè)釘子。”“沒錯(cuò),”張?zhí)煊钸B忙接著我的話說(shuō)道,“這樣電荷就會(huì)通過(guò)回形針,把小燈泡點(diǎn)亮!眲(dòng)完腦了,就該動(dòng)手了。余賢爾先把回形針拉開,放在木頭上,然后看好大概位置,接著我和張?zhí)煊钜蝗艘会攲⑨斪忧眠M(jìn)了木頭里。可就當(dāng)我們以為大功告成的時(shí)候,細(xì)心的王藝霏發(fā)現(xiàn)這個(gè)小開關(guān)關(guān)上后就不方便打開了。我們就從欣喜若狂變得垂頭喪氣,四個(gè)人全圍著這個(gè)小開關(guān)抓耳撓腮就是想不出一個(gè)辦法來(lái)。

  這時(shí)吳老師l輕輕地走過(guò)來(lái),將回形針往上彎了一些,小燈泡,還是亮著,吳老師又用手碰了一下,小燈泡就滅了。吳老師對(duì)我們說(shuō):“只要讓回形針和鐵釘接觸,電荷就能通過(guò),并不需要把它們勾住!甭犃藚抢蠋煹闹v解,我們頓時(shí)茅塞頓開,像撥開云霧,見到了青天。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我的生活增添了許多樂趣,還讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn),還讓我懂得了“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!

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