學(xué)校里的那些事兒作文[精華5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校里的那些事兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校里的那些事兒作文1

　　想必我以前在日記這也說過，我們班大部分人就像我的克隆體一樣，那么可愛，又那么調(diào)皮搗蛋。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)犯糊涂，比如說忘記寫作業(yè)什么的。

　　我們班同學(xué)大部分都是很守規(guī)矩的，每次我去的時(shí)候，他們都在自學(xué)的看書，可是今天我去的時(shí)候不知怎么了，個(gè)個(gè)都抱著作業(yè)，像哭過一樣。我找了一個(gè)同學(xué)問才得知，他們是中午作業(yè)都沒寫。

　　不過這件事也不怪他們，因?yàn)橹形绲淖鳂I(yè)太多了，忙著忙著恐怕也就忘了。而且當(dāng)時(shí)老師說的時(shí)候已經(jīng)是下課了，基本上沒有幾個(gè)同學(xué)在班里，他讓在班里的.同學(xué)和其他人說一下，可是玩著玩著，老師說的是也就當(dāng)耳旁風(fēng)了。

　　我想來想去，讓他們占用讀書時(shí)間來寫作業(yè)吧，就是那些搗蛋鬼還不懂得安寧，補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候還前后位的講話。我想該糊涂的時(shí)候，就該糊涂，該聰明的時(shí)候就該聰明，這樣生活才會(huì)過得充實(shí)，有趣。

學(xué)校里的那些事兒作文2

　　眾所周知，我們班的同學(xué)很調(diào)皮，最近是越來越不喜歡那個(gè)教書法的孫老師了，同學(xué)們都說，他說話的語調(diào)一高一低，十分難聽，臉也黑黑的，頭上就那么幾根頭發(fā)，身材還有些虛胖，所以同學(xué)們就給他取名為胖胖。

　　同學(xué)們這些日子越來越按耐不住，因?yàn)槲覀儼嗟?閱讀課也由他來打理，整天都不去閱讀教室還兇巴巴的，而每當(dāng)他扭過頭在黑板上寫字的時(shí)候，同學(xué)們總是會(huì)用手做出槍的樣子打他，甚至有的同學(xué)下課時(shí)拿著粉筆放在桌肚里，等上課的時(shí)候往孫老師身上砸，每當(dāng)下課的時(shí)候，他的衣服上總會(huì)被砸上一些白色的粉筆灰。

　　老師時(shí)而兇時(shí)而搞笑，每當(dāng)課堂十分安靜掉一根針都能聽見的時(shí)候，他就會(huì)搞笑一下，來緩解氣氛。比如說那時(shí)上閱讀的時(shí)候，閱讀書上有句古話，叫做，“放僻邪侈”每當(dāng)老師一臉嚴(yán)肅地讀到這時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)笑噴老師，就說了這樣一句話：“屁乃腹中之物，那哪個(gè)不放屁呢？”

　　這個(gè)閱讀老師真是讓我們哭笑不得。

學(xué)校里的那些事兒作文3

　　我的同位是班里的小話嘮，什么東西都堵不住他的嘴，老師說她像個(gè)小婆婆一樣，嘴一天到晚叨叨個(gè)不停。

　　其實(shí)，我也是服啦，上課的時(shí)候，他一直拿著書擋在臉前，而背后卻在悄悄的說話。他一直喊我，我也沒有半分理睬的意思，可是不知怎么著，他還是講的.那么津津有味，好像我在聽他說話似的。

　　之后老師就看了，老師說知道我同位是個(gè)小話癆，他說話也就罷了，我居然還搭著他講。拜托，我真的很無辜。我心里有千萬種苦也說不出口，我真想一秒把我同位k了，都是他害的我還被老師罵一頓。

　　他從上課一直講到下課，嘴真的是不停歇，我都很佩服他，怎么可以做到的？可我又實(shí)在是忍受不住，我提醒他不止一次，他卻屢教不改，于是我就把他給k了一頓，這就是話的代價(jià)了。

學(xué)校里的那些事兒作文4

　　學(xué)校里有些人，總是以坑人為樂，這不，玩著玩著就把目標(biāo)放到我身上來了。

　　今天我前面的人語文書丟了，非說是我偷的。還在全班人面前說就是我，本來我想告訴老師的，但想了想，這些小事不用老師操心，我自己可以解決。他說完之后，我也在全班人面前說了：“他說我偷的，無憑無據(jù)，但如果讓我查到不是我偷的話，那么我可以給他一耳光嗎？”下面的同學(xué)很快就答應(yīng)了，不過他的神情帶有點(diǎn)不舒服，不過事情發(fā)展成這樣了，他也沒辦法挽回，只好爽快的答應(yīng)。我笑了笑，自言自語地說，走著瞧。

　　首先，我洞察了每個(gè)人的眼睛，人在說謊的時(shí)候，不可能一點(diǎn)馬腳都露不出。眼睛會(huì)出賣一切，找出了一些懷疑對(duì)象把他們都叫到門口，我大聲喊書就是你們偷的，沒錯(cuò)吧。我讓他們每個(gè)人把自己的回答都寫在紙上，其實(shí)這不過是我的一個(gè)套路。從他們的`每個(gè)人回答中我看出了破綻，并且縮小了范圍。

　　后來，讓他們每個(gè)人看著我的眼睛，說書不是我偷的，如果，她說的是謊話，我一定能看出破綻，后來我終于找到了嫌疑人，并且從他書包搜出了語文書。第一時(shí)間讓同學(xué)們看看到底是誰，再之后就是給這個(gè)挑事的人一耳光。

　　沒有智商的真的不行，語文書找了那么久沒找到，還錯(cuò)定了嫌疑人。

學(xué)校里的那些事兒作文5

　　我就是皇太后，誰敢動(dòng)我一根毫毛。

　　班里總有那些自以為是的女生，她們的心里總是這么認(rèn)為的，“我就是皇太后，誰敢動(dòng)我一根汗毛！”

　　我給你們描寫一下她們的站姿就知道了，她們通常會(huì)找一個(gè)人把她的手抬著，之后走路的時(shí)候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩(wěn)，嘴角帶那么一丁點(diǎn)的`邪惡的微笑。

　　今天這就好玩了，正因?yàn)樗齻冇帽强卓慈�，所以根本看不到前方，只能靠兩邊抬手的人把手往兩邊拽來分辨方向。看到班主任了，也不知道停一停，竟還是這個(gè)站姿，直到旁邊的同學(xué)都走了，才反應(yīng)過來，那叫一個(gè)尷尬呀！和班主任對(duì)視著，仿佛看見班主任的眼睛里燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業(yè)。急忙之下，她一下沖進(jìn)了女廁所，但最終還是沒能逃過罰抄的厄運(yùn)。

　　這些都是宮廷劇惹的禍呀！故事告訴我們一個(gè)道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業(yè)吧。你的學(xué)校發(fā)生過這樣的趣事嗎？

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