一個(gè)難忘的人作文15篇（優(yōu)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)難忘的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)難忘的人作文1
時(shí)間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個(gè)人，無(wú)論使我怎么樣，也無(wú)法忘記。他就是我的同學(xué)—李子林。
那天下午，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一聽(tīng)，急急忙忙準(zhǔn)備把筆掏出來(lái)寫(xiě)作業(yè)。可是，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還差點(diǎn)把書(shū)包撕了，也沒(méi)找到筆。我急忙向別人借，他們要么說(shuō)沒(méi)有，要么說(shuō)不借，真是氣死我也。
大概過(guò)去了十幾分鐘，有二十幾個(gè)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè)，而我卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，急得我像熱鍋上的`螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我傳個(gè)紙條“求救”吧。
于是，我飛快地把紙條寫(xiě)好了，可是，該傳給誰(shuí)呢？對(duì)啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫(xiě)了起來(lái)……
放學(xué)了，我飛快的追上他，還沒(méi)開(kāi)口，他先開(kāi)口了:
“那只筆不用還了，就送給你了�！蔽乙宦�(tīng)，愣在那里，過(guò)了一會(huì)兒，我望著他的背影，眼里充滿(mǎn)了感激的淚水。
一個(gè)難忘的人作文2
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對(duì)我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當(dāng)時(shí)她四年級(jí)，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿(mǎn)了笑容。在那里，我玩得特別開(kāi)心，從四點(diǎn)玩到五點(diǎn)半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時(shí)，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當(dāng)她站起來(lái)時(shí)，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當(dāng)時(shí)的我還不知道發(fā)生了什么事。
以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒(méi)有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當(dāng)想到這里，我就會(huì)看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當(dāng)時(shí)我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫(yī)院，我也跟著去了。我來(lái)到醫(yī)院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的`不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以后，姐姐的下巴就多了一個(gè)傷疤，每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)疤，我就特別地慚愧，后來(lái)，我再也不淘氣了。我和姐姐也會(huì)相互理解。
這就是我的姐姐，一個(gè)令我難忘的人。
一個(gè)難忘的人作文3
在我印象中，令我最難忘的人，便是任老師。
任老師是我們的'數(shù)學(xué)老師，他為人很好，也是從任老師教我以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才有了好轉(zhuǎn)。
任老師的教育方法很獨(dú)特，他對(duì)我很關(guān)心。記得上課時(shí)，他講了練習(xí)冊(cè)，講到其中一道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，羞愧地舉起手，任老師故作不相信，叫起來(lái)：“哎呀，王藝霖你也做錯(cuò)了��？”我更加恐怖，于是把頭低了下去。任老師笑道：“你看，做錯(cuò)了都不敢看我了吧？唉，沒(méi)關(guān)系，做錯(cuò)了改正就行了！”我聽(tīng)罷才緩緩地把頭抬了起來(lái)。
還有一次，也是任老師講題，有一個(gè)呢，我不會(huì)，然后想：老師一會(huì)兒講，我再問(wèn)。當(dāng)任老師講完了這一題時(shí)，問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，我好像恍然大悟一樣，不禁發(fā)出了“啊”的聲音，任老師聽(tīng)了，故意“虛張聲勢(shì)”，說(shuō)：“你看，某些同學(xué)會(huì)了之后還‘啊’的一聲呀！”于是大家看看我小聲地笑。
我經(jīng)常去找任老師問(wèn)問(wèn)題，每一次，他都細(xì)心地給我解答；如果看到我還不懂時(shí)，就再給講一遍，直到我會(huì)了為止。然后，他會(huì)說(shuō)：明白了就好。
相比較而言，任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個(gè)男老師，但他的細(xì)心、大度、詼諧、幽默，卻永遠(yuǎn)定格在我們心中。
一個(gè)難忘的人作文4
在我們身邊，總有一個(gè)最難忘的人。我最難忘的人，就是——太外公。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一絲絲死氣透過(guò)120救護(hù)車(chē)，來(lái)到沉睡的太外公身旁。在他身邊的人，都感到了死神來(lái)臨，連旁邊的`小花都低下頭來(lái)，大樹(shù)都彎下腰來(lái)，連天上的小鳥(niǎo)都飛走了，大家都感到大事不妙的感覺(jué)。而我在心里默默地為太外公祈禱。
到了醫(yī)院，我們站在手術(shù)門(mén)前，四處走動(dòng)，各自想著一樣的心事，那就是希望太外公能好起來(lái)。過(guò)了幾小時(shí)，手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，我連忙沖上去問(wèn)：“太外公怎么樣了？”醫(yī)生悲嘆地說(shuō)：“去世了。”我頓時(shí)面如土色，喃喃自語(yǔ)道：“怎么可能，怎么可能�！碧馄蓬D時(shí)眼淚像斷線的珍珠，想要沖進(jìn)去看看太外公，醫(yī)生同意了。我們急忙沖進(jìn)去，看到太外公平靜地躺在病床上，手中拿著一份遺書(shū)，真是太可憐了。
88歲的太外公去世了，可他的靈魂還在人間，太外公的親切，像一棵大樹(shù)保護(hù)著我們后輩，像天上的月亮關(guān)愛(ài)一閃一閃的星星，像天上的太陽(yáng)照耀著我們！
太外公，親愛(ài)的太外公，我們都會(huì)記住你，難忘你！
一個(gè)難忘的人作文5
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師姓沈，現(xiàn)在擔(dān)任我們的副班主任，已經(jīng)教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長(zhǎng)得不高，披著短頭發(fā)。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚托班，都在很費(fèi)力地做著《補(bǔ)充習(xí)題》，老師去開(kāi)會(huì)了，也沒(méi)來(lái)管我們。突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的聲音，高興的喊著：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說(shuō)：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧�！蔽覀儺惪谕�。第二天，老師看了我們的作業(yè)，好像心里想著：他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過(guò)去，到了老師那里，老師說(shuō)：“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的女同學(xué)說(shuō)：“是我把作業(yè)給他們的�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“你不應(yīng)該把作業(yè)給他，你這樣做是害了他，這樣的話考試的時(shí)候你們還是不會(huì)的。以后不許抄了，去吧�！蔽覀兟�(tīng)了若有所悟，以后誰(shuí)也不抄誰(shuí)的.作業(yè)了。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在老師教育我們的時(shí)候，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
一個(gè)難忘的人作文6
星期天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我去超市幫媽媽買(mǎi)鹽。
到了超市門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)小朋友，走著走著，突然，滑了一下，摔倒了。有位大姐姐騎著自行車(chē)，從旁邊走過(guò)，看到他。連忙停下車(chē)子，把男孩扶起來(lái)。對(duì)他說(shuō)：“弟弟，你怎么樣了，摔痛了嗎？”男孩回答道：“我沒(méi)事，只是手有些痛，衣服也濕了�！苯憬慵鼻械恼f(shuō)道：“那我給你吹吹吧，這樣會(huì)舒服一些。”男孩用感激的眼神望著姐姐，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了�！薄澳阋路䴘窳�，快回去換一件，不然，會(huì)著涼的，快把我的.衣服穿起來(lái)�！苯憬�，脫下外衣，可是，她的裙子臟了。男孩對(duì)她說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！你為了幫忙，裙子都濕了。”“沒(méi)關(guān)系，我送你回家吧！”那個(gè)男孩就是我，現(xiàn)在還依稀記得。坐在姐姐的后面，是多么的溫暖，那條濕透了的路，那蒙蒙細(xì)雨時(shí)刻回蕩在我的心田。
我長(zhǎng)大了，也要成為大姐姐一樣的人。
一個(gè)難忘的人作文7
在我的一生中，有許多難忘的人，他們都給我留下了深刻的印象。他留給我留下的印象有為深刻。
記得有一次去外婆家，吃完飯后出去玩，看見(jiàn)一群和我一樣大小的孩子圍成圈，像是在看什么。我緊走幾步，只見(jiàn)，正中央躺著個(gè)小女孩，她的雙腿壞了，在她不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一副拐杖，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅、雙腳使勁蹬著地、褲子也劃破了好幾處。��！這么多人看熱鬧竟不去扶她。我的心象被蟄了一下似的，連忙去扶她�！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)，”她忽然說(shuō)。我嚇了一跳，這時(shí)，一個(gè)和我年齡差不多大小的女孩拉拉我的衣角說(shuō)：“別理他，她生氣可要罵人的。”我這下可糊涂了，只見(jiàn)那女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地往她身旁的一棵大樹(shù)下挪。好不容易挪到了。她雙手、抱住大樹(shù)的.根部、試圖站起來(lái)。但失敗了。她并不灰心，終于，在她的努力下，她站起來(lái)了。臉上露出勝利的微笑。
“陽(yáng)陽(yáng)、快點(diǎn)回家了�！眿寢屧谶h(yuǎn)處叫道。
我雖然只見(jiàn)過(guò)她一面，她鍥而不舍的精神深深的感動(dòng)了我，我雖然不知道她叫什么，但是她的精神告訴我——她叫強(qiáng)者。
一個(gè)難忘的人作文8
在二年級(jí)的時(shí)候，記得有一次星期五下午放學(xué)的`時(shí)候，校門(mén)口人群擁擠，我想：“媽媽一定在里面�！蔽揖驼覌寢�?zhuān)易笳矣艺遥褪钦也坏健＿@時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我又想：在這里等一會(huì)吧，媽媽一會(huì)就來(lái)了。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)一位陌生阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，你為什么不回家呀？”我淚水婆娑，好幾分鐘才回答說(shuō)：“我在這里等了一個(gè)小時(shí)了，媽媽還不來(lái)接我�！卑⒁陶f(shuō)：“來(lái)，你給我說(shuō)一說(shuō)你媽媽的電話號(hào)碼。我說(shuō)：”好的�！�
幾分鐘過(guò)去了，媽媽終于來(lái)了，還說(shuō)：”對(duì)不起，因?yàn)閶寢屢_(kāi)會(huì)，忘了來(lái)接你�！拔矣终f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下次不要就好。“
說(shuō)完，我和媽媽高興地回家了。
看！這只我見(jiàn)過(guò)最難忘的一個(gè)人。
一個(gè)難忘的人作文9
“哎，三樓，四樓的走樓梯??五樓以下的人不準(zhǔn)坐電梯”“喂！你幾樓的，想偷懶嗎？”一聽(tīng)這機(jī)關(guān)槍掃射般的“講座”，就知道是綜合樓的“交通管理員”——電梯阿姨的“嘴巴運(yùn)動(dòng)”了。
其實(shí)道理誰(shuí)都明白，懶惰是人的“天性”，盡管她早已練就了一雙“火眼金睛”和一只“利嘴”。但還是有很多膽大妄為之徒“以身試法”。不瞞你說(shuō)，本大哥就是其中之一。
那天早上，我們派出一名“偵察員”，真是天助我也，她竟然不在，當(dāng)我們大步地走進(jìn)電梯時(shí)，電梯阿姨正叉著腰??接著就是我們慌亂的腳步聲??
但有一次她讓我刮目相看：上完課，我突然感到一陣鉆心的痛，同學(xué)們扶著我下樓梯，走過(guò)電梯，正巧，電梯門(mén)打開(kāi)著，她沖上來(lái)說(shuō)：“別走樓梯了，坐電梯吧！”她把我抱起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快送他回家吧！”
“哎，三樓四樓的.走樓梯??五樓以下的不準(zhǔn)坐電梯！”??聽(tīng)到她的聲音，突然覺(jué)得心里一陣溫暖。
一個(gè)難忘的人作文10
放學(xué)后，我有點(diǎn)兒餓，就和媽媽一起去買(mǎi)豆芽香干。
仍是那個(gè)小棚子，仍是那幾張木頭桌子，仍是那幾條長(zhǎng)板凳，也仍是那位樸實(shí)的老爺爺。他還是那樣瘦削，花白的頭發(fā)，布滿(mǎn)皺紋的.臉龐，穿著老年夾克衫和干凈的舊布鞋，仍是在邊聽(tīng)京劇邊忙碌著，一切也仍是那樣井井有條。
“爺爺，給我打包兩份豆芽香干�！�
“好的！”爺爺爽快地說(shuō)，邊說(shuō)邊給我找打包袋。
“多少錢(qián)？”
“4塊錢(qián)�！卑。�4塊錢(qián)！我心想：現(xiàn)在物價(jià)飛漲。4塊錢(qián)能買(mǎi)什么？我從幼兒園時(shí)期就在他家吃了，現(xiàn)在四、五年沒(méi)來(lái)，價(jià)格竟然一塊錢(qián)也沒(méi)有漲！我們非常吃驚。
“能用微信支付嗎？”
“不好意思，我這兒只能付現(xiàn)金。”媽媽在包里翻來(lái)翻去，可就是拿不出一塊錢(qián)。因?yàn)樗裉旄緵](méi)帶錢(qián)包。
“這可怎么辦呀！”媽媽著急地小聲嘀咕道。
爺爺聽(tīng)到了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子。就4塊錢(qián)，下次來(lái)給也可以。”
我和媽媽尷尬地道謝著，說(shuō)肯定會(huì)來(lái)還錢(qián)，這才安心離開(kāi)。在路上，我倆談?wù)撝骸盃敔斝囊蔡昧税桑∫菗Q做別人，估計(jì)就不會(huì)賣(mài)給我們了�！�
“是啊，現(xiàn)在物價(jià)多高，爺爺這么多年都不漲價(jià)，真善良！”
我們?cè)俅紊钌钣涀×诉@位樸實(shí)、善良、和藹可親的老爺爺。
一個(gè)難忘的人作文11
我有許多許多的好朋友，小學(xué)朋友和幼兒園朋友。其中，令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——梁——俊——賓。
聯(lián)軍比她長(zhǎng)得很酷，連我們班要算衰起，可別千萬(wàn)漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛(ài)的.大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子，還差什么呢？當(dāng)然不能少了能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明了，聽(tīng)東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。
他最?lèi)?ài)看書(shū)了。沒(méi)事時(shí)他總是把書(shū)從背包里拿出來(lái)靜靜的看，我們說(shuō)什么也不知道，就算班里有多吵也不影響他。樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)、看書(shū)、玩耍、都是他的強(qiáng)項(xiàng)。他也很愛(ài)管閑事。有一次有人忘了帶數(shù)字本，他也把自己僅有的一本數(shù)學(xué)本給了同學(xué)。他每天把老師說(shuō)的知識(shí)記了下來(lái)，所以，他考試準(zhǔn)能取得好成績(jī)。他也是我們的游戲大王，進(jìn)行游戲時(shí)，一般的情況下，他肯定拿第一，所以，我們給他取了3個(gè)花名：大耳朵，游戲大王，花名太少。
他是我們今生難忘的人，我喜歡他，所以把它當(dāng)作我的兄弟。
一個(gè)難忘的人作文12
我最難忘的人，是幼兒園的同學(xué)——強(qiáng)強(qiáng)（大名不記得了）。
他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，鼻涕總是不停從鼻子里流出來(lái)，有一點(diǎn)他和我很象——胖，因?yàn)槲覀兌己茇澇�，所以我們成了一�?duì)好哥們。
一天，老師帶了好多蠟燭過(guò)來(lái)，并演示了蠟燭的作用。強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)聽(tīng)，一直以為蠟燭是種超好吃的零食。下午，老師走開(kāi)了，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)我說(shuō)：“魯兢，老師那里有風(fēng)干的水晶果凍（蠟燭），看起來(lái)味道不錯(cuò)，我們?nèi)ツ命c(diǎn)吃吃？”我記得老師說(shuō)過(guò)蠟燭是不能食用的，但看著他那渴望的.眼神，就沒(méi)說(shuō)什么。他打開(kāi)老師的包，看見(jiàn)好多“風(fēng)干的水晶果凍”，便迫不及待拿起一塊咬了一口，一開(kāi)始表情還算自然，嚼了幾下，眉頭便擰在了一起，然后突然掉頭跑到垃圾筒吐了出來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，看到這一幕，便問(wèn)我怎么回事，了解來(lái)龍去脈后，便拉著強(qiáng)強(qiáng)去清洗舌頭了。
哈哈，小時(shí)候的我們可真是好玩，我現(xiàn)在每想起這件事，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。當(dāng)然，也讓我想起這個(gè)我小時(shí)候最好的朋友——強(qiáng)強(qiáng)。
一個(gè)難忘的人作文13
秋天真涼爽啊，風(fēng)迎面撲來(lái)，一片片落葉飛舞著，落在地上成了厚厚的地毯，人們深一腳淺一腳在樹(shù)葉堆里走著。
落葉堆有稀有密，稍不留神就會(huì)摔個(gè)狗啃泥，前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)身影卻在快速的移動(dòng)著。定睛一看，原來(lái)是位清潔工在認(rèn)認(rèn)真真地掃著落葉，落葉被掃在馬路兩邊，等待垃圾車(chē)把道路兩邊的落葉清理干凈。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)啊的一聲，回頭一望，是一位老爺爺不小心摔在了落葉上。在老人求助的目光下，所有人若無(wú)其事的走開(kāi)了，這時(shí)老人的眼神黯淡了下來(lái)。這時(shí)，清潔工跑了過(guò)來(lái)，將老人扶起說(shuō)：您要小心啊，這落葉落的地方，有高有低，一不小心就摔倒了。"老人眼眶泛紅再三感謝，哆哆嗦嗦掏出一些錢(qián)，讓清潔工一定收下。不用，扶您是應(yīng)該的，不用謝。"清潔工推辭道。
下午出門(mén)時(shí)，道路上沒(méi)有了樹(shù)葉，露出了黑幽幽的道路，向遠(yuǎn)方延伸而去，大家的.腳步變得輕快了。
那位清潔工深深感動(dòng)了我，他就像一盞明燈，溫暖了我的心。
一個(gè)難忘的人作文14
每當(dāng)看見(jiàn)別人和她的朋友在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)想到傅怡暢。
有一天，我和傅怡暢一起騎著自行車(chē)在外婆家對(duì)面的一個(gè)公園里玩，玩著玩著，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下午4點(diǎn)了。我問(wèn)：“你怎么都不提醒我？”傅怡暢說(shuō)：“我叫你了，可你騎得太快了，根本沒(méi)有搭理我�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你反正就是沒(méi)有叫我！”我說(shuō)，“我才不跟你做朋友！”
回到了家里，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“同學(xué)之間要友好，如果此時(shí)你是她，你也同樣覺(jué)得我本來(lái)就叫了你，是你自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我才懂得，原來(lái)我錯(cuò)怪她了，“媽媽?zhuān)x謝你。不然我就會(huì)失去一個(gè)朋友。”
于是，我拿著精心準(zhǔn)備的.禮物，在紙條上一心一意地寫(xiě)了幾句道歉的話，再把紙條放進(jìn)禮物的盒子里面。在半路上，遇見(jiàn)了她，我剛要說(shuō)對(duì)不起這三個(gè)字，傅怡暢就說(shuō)：“早知道我就叫大聲點(diǎn)了。”我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，這次是我錯(cuò)了，你不要生氣，請(qǐng)?jiān)徫�。我把這個(gè)禮物送給你�！薄皼](méi)事，我早就不生氣了�！�
一句道歉的話就換回來(lái)朋友還有禮物。每當(dāng)看見(jiàn)別人和她的朋友一起高高興興地玩耍，就會(huì)想起這件事。我知道了，每當(dāng)和同學(xué)吵架的時(shí)候，就要站到別人的角度去想。
一個(gè)難忘的人作文15
傍晚時(shí)分，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走著走著，不經(jīng)意間撞到了一個(gè)人——“對(duì)不起對(duì)不起！不小心撞到您了！”轉(zhuǎn)頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明了，兩眼都成細(xì)縫一樣，也沒(méi)帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨(dú)地站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？粗L(fēng)燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點(diǎn)慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我相信我的父母也不會(huì)責(zé)怪我的。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微微一笑，笑里帶著歉意和感謝。
就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什么東西絆了一下，抬腳一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋�！罢l(shuí)呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的污水，又一把拉住老爺爺�！皝�(lái)來(lái)來(lái)……爺爺，我們往這邊走。”誰(shuí)知他卻一把用力甩開(kāi)我的手，一邊伸手去摸那個(gè)井蓋，還一邊說(shuō)：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會(huì)有更多人被拌倒的。”聽(tīng)了這句話，我的心頓時(shí)感到十分羞愧。
我和他費(fèi)力地把井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)搬了回去，手上沾滿(mǎn)了污水。雖然他的手被泥水弄臟，但他的心卻是最純凈潔白的'。
心至凈，行至美。在回家的路上，我是他的引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！
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