（優(yōu)選）我們的老班作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我們的老班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老班作文1
老班就是我們的班主任，我們老班正以“無敵”冠名。
她做事，如風，如電，好像就沒有看見過她安穩(wěn)地坐在那里。她辦理班務與教學來，可真是一頭“雄獅”，威武有力，極其高效。她在我們同學中備受歡迎，人氣之極高，她就是我們的班主任——衛(wèi)老師。
她有風一樣的辦事效率。只要哪天宿管老師打了小報告，下課的鈴聲響過，上課的老師一走出教室。她瞬間就從座位上起來，抓包出備課室門兒，直奔到班門口。我們還來不及沒享受課間的歡愉，就能看見英語老師的頭從后門兒里探了進來，一聲吆喝，班里立馬鴉雀無聲。她隨即喊出要叫的人的名字，這個過程也只用了幾次呼吸而已。被提名的人哆哆嗦嗦地跑出去，去接受老班的教育洗禮了。
當政教分配任務時，她第一時間全體動員，任務分配極其快速明了。而我們也必須把任務完成，還要完成得非常好，否則后果不堪設想的.。
她在我們的英語學習上也是無敵引領。英語課上，怕是什么聲音都能聽到，笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲依舊，偶爾出現(xiàn)令人恐怖的訓斥聲，聲聲入耳。在英語課上，她的教學絕不是把知識往你的腦子里塞，而是把把你扔到學海里去苦作舟。有時課上，英語老師心情好，那么這一節(jié)課應該很輕松，很愉快，并且能學到許多真本事，老班和我們一起開心。當看到英語老師臉色變得嚴肅，我們在課上就不能多說什么了，你懂得的。老師會在每周的十節(jié)課中，用兩節(jié)課專講英語作文語法，用四到五節(jié)課講課，與其他老師不同的是，我們英語老師把作文講得十分細致。我自己感到我英語水平蹭蹭的往上漲。在英語老師的神光庇護下，我們的英語水平比七年級翻了兩倍。
打成一片的超高人氣。在班里，學生們有著“寧多三節(jié)英語，不多政治一自習”的說法。由此可見，英語老師這個人氣值爆表。而當有事時，我們會屁顛屁顛地找英語老師，無論是思想上、生活上還是身體上的問題，她都會幫我們一一解決的。而且我們知道，單獨去找英語老師，她一定會笑臉相迎的，讓人有一種家一樣溫暖的感覺。在集體活動時，老師總把我們趕下樓去，強制讓某些好學的同學去跳繩、打球。
在研學時，她像個大管家，處理好多事務，因此我們都喜歡這樣一個老班。這樣一個啥都能干，雷厲風行，粉絲過萬的老班，你喜歡嗎？忘了告訴你，她常戴一個框框眼鏡。穿白色或黑色或淺藍色的衣服，如果你喜歡的話，來初中部訂購一個這樣的無敵老班吧。
我們的老班作文2
在人生的旅途上，有一種陪伴，滋潤著我健康成長；有一種關愛，讓我深受感動；有一種影響，鐫刻成了我思想的印跡；有一些人，他們的無私奉獻讓我刻骨銘心。老師——一個難以忘懷的代名詞已深深地烙印在我的心里。
至今為止，教過我的老師可真不少，他們每個人都在我的腦海里留下了或認真或慈祥等不可忘懷的印象，但最令我記憶猶深的就是那個老男孩，初中的班主任——何老師。提起他，記憶一下子被拉到了兩年前的'夏天。
那年夏天，我剛邁進這個溫馨而陌生的校園，看著周圍陌生的環(huán)境還有那些陌生的同學，心中不禁膽怯起來。許久之后，我找到了自己所在的班級，在門口猶豫的時候，一個坐在講臺前的大男孩說道：“小同學，先過來注冊吧！”說完嘴角彎彎地勾起一個弧度微笑著。就這樣，班主任給我留下了一個良好的初印象。
還記得七年級的那次田徑運動會，許多同學都踴躍報名參加，我也參加了女子400米跑。
比賽那刻，心撲通撲通地仿佛要跳出來了。但是班主任和同學們都在為我加油，讓我不禁勇敢了很多。只聽一聲槍響，我一個勁地往前沖。第一圈時暫時領先，但是到第二圈時，我已經(jīng)體力不支了，每跑一步身后猶如拖著幾十斤重的石頭。只能眼睜睜地看著其他選手超我而去。終于看見了終點，我就像一個遇到食物的乞丐，拼盡全力向終點跑去。跑完了，我已經(jīng)像棉花糖一樣軟綿綿，沒有力氣再走一步路。
沒有贏得比賽，雖然大家都沒有責備，但我心里總是空落落的，感到有一點愧疚�；氐桨嗌希瑦瀽灢粯返嘏吭谧雷由�。也不知什么時候，何老師已經(jīng)走到了我的面前并對我說：“淑欣，沒關系的，輸贏都無所謂，志在參與，你已經(jīng)很棒了�！崩蠋煹脑�，讓我感動不已，淚水也不爭氣地流了下來。此時此刻，老師就像父親一樣理解我，溫暖著我。
所謂十年樹木，百年樹人，那個老男孩時刻通過自己的言傳身教教導著我們，在每個教育的時刻，那個老男孩的影跡無處不在，是他讓我們明白：做任何事都不要害怕失敗，只要努力了就無怨無悔，只有勇敢面對，才能成為真正的強者。
我們的老班作文3
清早，沐著熹微的晨光，一個女教師向七五班走來，她一路談笑風生神采奕奕。她就是我們的老班�！习嗟降资桥襁�是女漢子，一直是我們七五班爭論不休的問題。
她有女神一樣的七十二變。她的眼神豐富多變，一個“含情脈脈”眼神照拂過來，能讓你心里的冰雪全融化；但是，課堂上誰膽敢亂說話，她眼皮一撩，眼神馬上鎖定那個說話的同學，比雷達還精準。老班的'腦袋就像內(nèi)存超大網(wǎng)速超高的電腦主機，百度一下，應有盡有。上課講到激情處，一頭黃褐色的波浪卷在肩頭飄蕩；一揚手臂，發(fā)現(xiàn)她左手上還戴著一個銀色的手鐲。老班的衣服多得很，一年四季，萬紫千紅。難道她家是開服裝店的？
她又有女漢子一樣的犀利。課間，教室里吵得像農(nóng)貿(mào)市場。老班推門而入，一腳踏上講臺，一聲低吼：“安靜！”沸騰的教室頓時萬籟無聲。那富有“殺傷力”的眼神冷冷地掃描著全班，老班端起了茶杯，一口一口地抿著茶，雖然她一言不發(fā)，大家還是噤如寒蟬。
她又有女神一樣的溫柔。老班啊，不能忘記，學習《江城子》《當我死時》您聲情并茂的朗誦，頓時讓枯死的文字煥發(fā)了生命；不能忘記，晚上查寢時您的殷殷囑托，聲聲問候；不能忘記，當您發(fā)現(xiàn)被褥單薄的同學晚上瑟縮成一團時，抱來被褥時慈母般的深情；不能忘記，每周五叮嚀大家“過馬路小心”時目送大家離開時凝望的那個眼神；不能忘記，那晚上燭光里您的點點淚光和那句“得天下英才而教之，人生一大幸事”的肺腑之言；不能忘記，您的孩子輸液，身邊沒有親媽，而同學們軍訓，陪伴我們左右的卻是您這個班媽；不能忘記，寒流乍來時，您搬來了自家的電飯鍋，一下了買來了6瓶界中米醋熏醋預防同學們感冒，竟至于電飯鍋累得“過勞死”；不能忘記，當我們班連連奪取幾門階段第一的好成績時，您站在講臺上望著大家開心地笑了，神情竟是萌萌噠……
老班呀，我明白了，您對我們嚴格，那是愛之深，責之切呀！老班您知道嗎？在您外出學習的那些日子里，我們真有度日如年的感覺，我從來沒有對那個老師有如此之深的依戀，唯獨對您！您不在家的時候，班里競比平時還要井然有序，那是我們用自己的實際行動來表達對您的思念和敬意�。�
花兒感謝雨露的滋養(yǎng)，鳥兒感謝藍天的包容，我們感謝您，親愛的苗老師，您就是我們心中的女神！
我們的老班作文4
星星，因為黑夜的襯托更加璀璨；向日葵，因為陽光的照射更有活力；我們，袁因她的陪伴更加快樂……
——題 記
咱們班的風云人物要數(shù)班長胡習君了，從我進這所學校的第一天起，我和她就成為了朋友，她給我的第一印象就是可愛，老班的長相是屬于甜美型，一雙大大的眼睛鑲在一張小巧而又精致的臉蛋上，烏黑的頭發(fā)被扎成一個馬尾辮走起路來一甩一甩的，頗有中學生的活力，她一笑起來，還有一個圓圓的，甜甜的小酒窩，煞是可愛。
老班學習很勤奮，很努力。無論你是在課間或午休時，她總在發(fā)奮苦讀，加上她天資聰穎一直穩(wěn)坐咱們班第一名的寶座，從未下過臺，可她從不忘提攜后進生，每逢我有百思不得其解的問題，甭管哪方面的，只要去請教老班，她一定會讓我從“迷茫”中找到“方向”，“黑暗”中摸索“成功”，老班釋疑解惑是從來不收“家教”費用的。你若是在離去時對她千恩萬謝一番，老班便會露出得意而又靦腆的笑容，可你若是把她特夸大夸一番，老班必定一變臉色，從書屜中抽出一本厚厚的數(shù)學書向你砸去，緊接著露出一絲耐人尋味的笑，從嘴縫里擠出幾個字“繼續(xù)��！”頓時眾人雞皮疙瘩暴起了……
老班的人際關系也很好，課鈴聲剛一響，就有不少人往一個地方湊，不用說也知道，那一定是老班的`座位，可稱得上是一塊風水寶地了，下課后，老班的座位旁便擠滿了人，大多是問問題的，偶爾也有找老班聊天說話的，他們不時發(fā)出陣陣歡笑，“老班，老班，這道題我沒弄懂，你能再講一次嗎？”瞧，老班可是忙得不亦樂乎��！
也許是隨著畢業(yè)考試的臨近吧，班上的同學都開始發(fā)同學錄了，老班似乎也感染了些許離別的愁緒，她的臉上不時露出一絲傷感，呆呆地坐在窗邊思索著什么，那雙炯炯有神的雙眸也隨之暗淡下來，有時，她會和我們調(diào)侃道：“同志們，畢業(yè)后別忘了我哦，把我的簽名好好留著，長大混不下去了就把它賣了，夠你們活下半輩子了”，語言煞是幽默，臉上也依舊掛著那傷淡淡的微笑，可誰也看得出她心中的那份不舍。
其實一句話藏在我心底很久了，我很想對老班說：“老班，我不會忘了你，我永遠的良師益友——211班的班長胡習君！”
我們的老班作文5
我們的班主任，別看她年紀不大，但是查起案來，手法很高明呀，像個大偵探一樣，簡直就是女版福爾摩斯。
那天早上她接到學校檢查衛(wèi)生的同學舉報，說我們班打掃衛(wèi)生包干區(qū)的同學沒有掃地，玩乒乓球。當時她正在辦公室批作業(yè)，聽到這個消息，她馬上把眼睛瞪得像銅鈴一般，再也坐不住了，立刻起身沖進教室，“豈有此理？今天掃包干區(qū)的同學給我站起來！”甲、乙、丙、丁四人不約而同地站了起來。
“今天早上你們沒有掃地，在玩乒乓球，是不是有這回事？”老班嚴厲地質(zhì)問。
“是....是的”教室里傳來了四聲微弱的.聲音。
老班接著又問：“是誰帶頭的？”
“不是我”、“也不是我”........四個人的答案幾乎都是一樣的。
“好，很好，都不承認是吧，既然這樣，那你們四人每人準備一張紙，我問三個問題，你們把答案寫在紙上，然后交給我�！崩习嘁娍陬^審訊沒有效果，馬上改變策略。
很快 這四人都準備好了，老班的第一個問題：“你們共玩了幾次？還見誰也玩過？”第二個問題：“通常都是誰帶頭玩的？”第三個問題：“除了玩乒乓球，你們還玩過什么游戲？”全班安靜下來了，只聽見這四個人同學寫字的聲音。過了幾分鐘以后，甲、乙、丙都上交了，只有丁還在寫，老師對著丁大聲吼道：“小丁，你怎么回事？寫幾個字還要想這么長時間，你是不是在琢磨怎么撒謊？”小丁緊張得直哆嗦，連忙把他的紙交給老班了。
老班把四張紙一一攤開，開始邏輯推理啦，第一個問題的答案，甲寫十幾次，乙寫很多次，丙寫一兩次，丁寫八次，同時班里面負責掃包干區(qū)的其他同學的名字很多出現(xiàn)在紙上。第二個問題的答案，甲寫我有過，其他三人都寫甲。最后一個問題的答案，大家都寫撕名牌。老班問丙：“你怎么才玩了一兩次？撒謊了吧？”丙聽了，立馬低下頭，兩眼淚汪汪，“我早上玩得少，下午玩得多�！苯�(jīng)過老班的總結和分析，結果出來了，今天早上甲是罪魁禍首，其余三人是脅從。不光早上玩，下午也在玩。而且其余組在打掃的時候也發(fā)生了類似的事情。“請你們都站起來吧！”刷地一下，負責掃包干區(qū)的同學幾乎全部都站了起來，其中還包括班長。接下來發(fā)生什么事大家可想而知。
怎么樣？我們老班查案是不是很厲害呀，讓人不得不佩服。
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