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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-01-16 12:00:41 好文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(集合)

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  在一個(gè)使人心曠神怡的天氣里,我在家閑著沒(méi)事。便想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣才能使雞蛋從高處向下掉而不會(huì)破。我越想越有趣,便動(dòng)手做了起來(lái)。

  我將一只生雞蛋從冰箱里挑出,接著拿了一個(gè)三角架,再準(zhǔn)備了三根線和一個(gè)圓形軟塑料。做好了這些準(zhǔn)備工作,我便正式開工。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)三角架里,生怕它摔破。然后把三根線分別系在三角架的三個(gè)角上。我又怕線系得不夠緊,使勁力氣系了個(gè)死結(jié)。最后,我在我精心剪起來(lái)的圓形軟塑料上,均勻地挖三個(gè)小洞,再把線的`另一頭穿進(jìn)三個(gè)小洞里,一切就緒后,接下來(lái),要進(jìn)入最緊張的時(shí)刻——把我設(shè)計(jì)出來(lái)的東西,從高樓往下扔。當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我心想:一定不要破!昂簟蔽胰鍪至,只看見(jiàn)它就像傘兵一樣背著降落傘慢慢地從天空中飄下來(lái)。“啊,成功了!”我不禁松了一口氣,一股暖流進(jìn)了我的身體,那種感覺(jué)真爽。我也終于知道降落傘的作用啦。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天下午作文課上,老師說(shuō)要帶著我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫小尺吸附小紙片,我們可高興了。

  準(zhǔn)備材料:需要一把塑料小尺,一些撕好的小碎紙片。

  實(shí)驗(yàn)開始了,大家跟著老師一樣,都拿起自己的塑料小尺,然后在自己頭發(fā)上摩擦起來(lái),唯獨(dú)我因?yàn)闆](méi)帶小尺,拿的'是修正帶,同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著,我也不能落后,我先把修正帶放在頭上摩擦,摩擦了一會(huì),我把修正帶與小碎紙片觸碰,見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,只見(jiàn)小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢?

  老師對(duì)大家說(shuō):“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片,是因?yàn)樾〕吆皖^發(fā)之間進(jìn)行摩擦,就產(chǎn)生靜電,靜電有吸附能力,所以小尺就可以吸附起小碎紙片了。”哦,原來(lái)如此。

  通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  對(duì)折,對(duì)折,再對(duì)折。

  一張紙可以對(duì)折多少下,可以超過(guò)九次嗎?你有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?有的同學(xué)自作聰明的說(shuō):“當(dāng)然可以啦,拿一張大一點(diǎn)的紙對(duì)折不就行了嗎?”有的同學(xué)卻若有所思地說(shuō):“我覺(jué)得不可以!

  我們事先準(zhǔn)備了一張大大方方的.A4紙,一張小的繪畫紙和一張又軟又薄的面紙。

  首先我們覺(jué)得是小的繪畫紙,我剛折到第六下時(shí)已經(jīng)很艱難了,我在心里暗暗發(fā)狠:小鬼,你看我怎么弄死你?勺罱K我也只折了七下。

  小剛又拿起了大大方方的A4紙,開始折了“一下,兩下,三下四下,五下,六下!”隨著小剛折的次數(shù)的增加,大家越來(lái)越興奮,激動(dòng)折了六下后,他遺憾地說(shuō):“我無(wú)能為力了!

  小剛十分不服氣,又拿了一張面紙,嘴里還念念有詞:“小樣,看我怎么制服你!”可是他還是失敗了。

  我知道了,一張紙可以折多少下,并不關(guān)乎紙張的大,小,薄,厚。

  老師點(diǎn)評(píng):具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是這篇作文最大的優(yōu)點(diǎn),題目新穎!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  昨天下課的時(shí)候,宋老師叫我們回家后做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋。

  吃完飯后,我們來(lái)到了客廳,我把這件事一說(shuō),大家都議論紛紛,客廳里像在表演什么節(jié)目似的。爸爸說(shuō):“拿一只大水桶,里面裝滿水,再讓雞蛋掉下去。”阿姨說(shuō):“放在一個(gè)有彈性的東西里面……”我不管三七二十一,便從冰箱里拿出一個(gè)雞,再拿一個(gè)一次性的杯子出來(lái),接著找來(lái)一塊海綿,把它疊幾層后,塞進(jìn)一次性杯中,然后把多出來(lái)的海綿剪下來(lái),最后蓋在上面,用透明膠把上面的口子粘住。

  第二天,我拿著雞蛋高高興興走進(jìn)教室。老師叫我把雞蛋拋上去,我一拋,沒(méi)破!宋老師又拋了一遍,我說(shuō):“不好,雞蛋破了!贝蠡飵臀乙黄鸩檎以颍瓉(lái)是杯子中間和底下的海綿太少,彈性不夠。

  雖然這次的實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我不能灰心。書上不是有一句名言說(shuō)道:失敗乃成功之母嘛!相信在以后的.實(shí)驗(yàn)中,我一定會(huì)充分發(fā)揮的,不讓它再失敗。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái),無(wú)論怎么把它按到底部,它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  于是我就按照視頻老師講的那樣,準(zhǔn)備了一杯透明的水,拿一袋鹽和一把勺子,在拿一個(gè)圓溜溜的'生雞蛋。開始做試驗(yàn)了,我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了,結(jié)果,雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。我把雞蛋從水里拿了出來(lái),又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽,把它倒在水中,還把它均勻地?cái)嚢瑁缓笙氚央u蛋放到水中,我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫,害怕萬(wàn)一不成功怎么辦呢?接著我輕輕的把雞蛋放進(jìn)去了,然后我看得非常入神,終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來(lái)了。我激動(dòng)得大叫了起來(lái)。于是我很想知道是什么原理,就接著在網(wǎng)上查了一些知識(shí),終于弄清楚了原因。

  從這次的實(shí)驗(yàn)中,我知道了一個(gè)知識(shí)。原來(lái),鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  周日,我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前,我一直在想:用手搖就可以發(fā)電嗎?

  我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟,因?yàn)樗怯脕?lái)固定齒輪的。在安裝的過(guò)程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的話,齒輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)了。軸套套得太松的話,齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置,松緊也剛剛合適。

  經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的.努力,整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上,生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿,但是燈始終沒(méi)有亮。就在這時(shí)爸對(duì)我說(shuō):“不要輕易放棄!”我就繼續(xù)搖,我心里忐忑不安,生怕不成功。突然,燈閃爍了起來(lái),我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣,美麗極了。隨著我越搖越快,燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了,我和爸爸一起擊掌慶祝。

  這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動(dòng)也可以產(chǎn)生電,是可以發(fā)電的。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  下午,我看《快樂(lè)日記》的時(shí)候,看到一篇“一次有趣的實(shí)驗(yàn)”的日記。突然想到有一個(gè)自動(dòng)澆水的實(shí)驗(yàn),于是,我決定親自實(shí)驗(yàn)一下。

  說(shuō)干就干,我上樓端來(lái)一盆花。然后,我拿來(lái)一個(gè)一次性水杯盛滿水,再把紗布條的`一頭放在水里,一頭放在花盆里。做完后,我滿懷期待地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)水杯里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得很好奇,于是,我拿起放在花盆里一頭的紗布想看個(gè)究竟。原來(lái),水從紗布條上慢慢地滴到花盆里。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我決定仔細(xì)觀察生活,增長(zhǎng)知識(shí)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  有的人覺(jué)得做手工有趣、折紙有趣,而我卻覺(jué)得自己做實(shí)驗(yàn)是最有趣的。

  一天,我在上學(xué)的路上,一滴空調(diào)水滴在我頭上。一抬頭,就看見(jiàn)了陽(yáng)光因?yàn)榭照{(diào)水的折射而形成的彩虹。僅是一眨眼,我卻已經(jīng)看呆了,心想:彩虹是怎么形成的呢?到了學(xué)校,我對(duì)同桌講了這件事,他笑嘻嘻地回答:“我聽(tīng)媽媽解釋過(guò),只要是有水,有陽(yáng)光又有陰影的地方,就能形成彩虹!甭(tīng)了同桌的.話,我打算在周未做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了。我拿著一個(gè)噴水壺,找了一個(gè)既有陽(yáng)光又有陰影的地方,“唰”地一下,水從噴壺中噴出,在耀眼的陽(yáng)光下,形成了一道小小的彩虹。我禁不住贊嘆起來(lái):“真的太神奇了!”我對(duì)爸爸講了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,爸爸聽(tīng)了直夸我:“你這個(gè)實(shí)驗(yàn)做得很好哦!

  這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我體會(huì)到了彩虹的美,還讓我體會(huì)到了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——食鹽水水浮蛋。

  實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們像油著火時(shí)滴水似的,教室里吵得連氣球爆炸都?jí)翰蛔÷曇簟?/p>

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師把蛋放入蒸餾水中,蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽,又用改作業(yè)的紅筆攪拌,加速食鹽的溶解。同學(xué)們從滴水變成了滅火,都睜大了眼,伸長(zhǎng)了頸,雞蛋依然沉在水底。我說(shuō):“加!加!再加!溶液飽和為止!

  “那加多了怎么辦?”老師問(wèn)。

  “那就一點(diǎn)一點(diǎn)的,加到底部有固體為止!

  最后老師又加了適量的氯化鈉,溶液飽和了,雞蛋浮到了水上游泳。同學(xué)們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅,教室簡(jiǎn)直沸騰了!

  安靜后,老師說(shuō):“因?yàn)殡u蛋的'密度小于食鹽水的密度,所以雞蛋浮了上來(lái)。”

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天真有趣!老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——《紙片托水》。老師先準(zhǔn)備好了一張紙,一根大頭針和一個(gè)裝滿水的.玻璃杯。

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師先用大頭針在紙上扎滿小洞,再把扎滿小洞的紙片放在裝滿水的玻璃杯上,然后把玻璃杯快速反轉(zhuǎn),另一只壓住紙的手慢慢地移開。奇跡發(fā)生了,紙片居然沒(méi)掉下來(lái),而且水也沒(méi)有從孔中漏出來(lái)。

  這時(shí)班上像是炸開了鍋,都七嘴八舌議論道:“小紙片怎么能夠托起一杯水?......大家都丈二和尚——摸不著頭腦。

  原來(lái),紙片能托住水是大氣壓力在作怪,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái),所以杯子里的水壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了,杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了。

  正所謂大千世界,無(wú)奇不有,還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究......

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  你見(jiàn)過(guò)摔不碎的雞蛋嗎?今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。

  今天,老師要把雞蛋從高處往下掉,然后又摔不碎,這怎么可能呢?大家驚訝不己。老師問(wèn)大家:“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來(lái)不會(huì)碎嗎?”大家聽(tīng)了七嘴八舌地說(shuō)開了,有的同學(xué)說(shuō):“給雞蛋做個(gè)降落傘,讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的'辦法真多!真是奇思妙想。

  老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來(lái)保護(hù)雞蛋,讓它從高處掉下來(lái)不會(huì)碎,老師把紙剪成了一個(gè)圓筒,再用雙面膠固定住,把雞蛋放在里面,雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面,老師讓我們喊:“三二一放!”老師放開了手,只聽(tīng)“啪”的一聲,我們想過(guò)去看一下成功了沒(méi),可是蛋清流出來(lái)了,我們失敗了。但是我們不甘心,又試了一次:“三二一放,”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來(lái)!我仔細(xì)一看,哇!竟然沒(méi)有摔碎!真神奇了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,生活中的奧妙可真多呀!我們要留心觀察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),就是做醋泡蛋的實(shí)驗(yàn)。

  我回到家,首先從廚拿出一枚雞蛋,把它沖洗干凈后放進(jìn)一碗里,然后往碗里加滿了醋,這時(shí),雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的.聲音。

  第二天早上,我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜,碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時(shí),雞蛋發(fā)生了變化,我用手去摸它,咦,這是怎么回事,硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來(lái),不好了,我不小心把它掉地上了,我趕快讓媽媽來(lái)看,媽媽告訴我,這是因?yàn)榈皻ぶ泻锈},鈣與醋中的醋酸溶解后,蛋殼就變軟了。

  哦,原來(lái)是這樣啊。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室。

  我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室,我的第一眼就是有好多好多的小桌子,再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西,我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球,我在看看講臺(tái)桌,哪里肯定是老師要講課的地方,我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn),不要炸到手了,

  老師說(shuō):“上課,老師說(shuō):“大家看這一杯,看看下面是有鹽,但是水是可以融化鹽的,但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解,小組長(zhǎng)要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面,老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看,等了好半天所有的鹽才會(huì)出來(lái),實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡,看看這個(gè)鹽有什么變化,鹽就像一個(gè)小小的'雪洞。老師又讓小組長(zhǎng)去把盆洗干凈,洗的時(shí)候千萬(wàn)不要?jiǎng)酉旅,要不然你們的手就?huì)黑黑的,我們的小組長(zhǎng)卻動(dòng)了,手黑乎乎的,洗也洗不下來(lái),就算洗干凈了但是也會(huì)花好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間。

  我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  “冒煙了,冒煙了……”我情不自禁地邊跳邊喊,原來(lái)在陽(yáng)臺(tái)上,爸爸正在給我做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  只見(jiàn)爸爸一手拿著放大鏡,一手拿著一小片報(bào)紙,他用放大鏡對(duì)著太陽(yáng),不一會(huì)兒,報(bào)紙冒煙了,接著就燒出了一個(gè)小洞洞,這下可把我看得入了迷啦!我好奇地問(wèn)爸爸:“這是怎么回事?”爸爸笑著回答:“因?yàn)樘?yáng)透過(guò)放大鏡會(huì)把光聚集到一個(gè)點(diǎn)上,這個(gè)點(diǎn)就叫焦點(diǎn),焦點(diǎn)的溫度很高,足以把報(bào)紙、羽毛等一些東西點(diǎn)燃。”“哦,原來(lái)是這么回事。”我這才恍然大悟。沒(méi)想到的是,爸爸趁我不注意的時(shí)候,悄悄地把太陽(yáng)光聚到了我的手指上,我一下子被燙地尖叫了起來(lái)。接著,我又親手做了幾遍實(shí)驗(yàn),結(jié)果,一小片報(bào)紙就被我燒了好幾個(gè)小洞洞!俺晒α!”我高興地一邊喊一邊手舞足蹈。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我又增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)無(wú)止境,知識(shí)的'寶庫(kù)需要我們努力去探索。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  今天,我們幾個(gè)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我們幾個(gè)把紫色卷心菜用開水浸泡半小時(shí),直到水變成紫色為止。在桌上擺放了3個(gè)透明玻璃杯。第一只杯內(nèi)放自來(lái)水,第2只杯里放白醋。自來(lái)水、白醋和堿水都是透明的小鳥的'哭泣,小鳥的哭泣看起來(lái)沒(méi)有區(qū)別。在3只杯中都倒上一些紫色卷心菜水。

  這時(shí),意外的結(jié)果出現(xiàn)了,自來(lái)水變成藍(lán)色,白醋變成了紅色,堿水變成了青色、黃色,多像一位魔術(shù)師啊!

  我們驚訝的叫了起來(lái),‘啊’!多美的顏色。√衿媪,!太有趣了!

  我們又帶著好奇心,想嘗一嘗這些水,一嘗,有無(wú)味的,有酸的,有又苦又澀的。

  我們把試驗(yàn)做成功了,可是這些水怎么為什么會(huì)變成不同的顏色,我現(xiàn)在不知道這個(gè)迷怎么解開,不過(guò),以后我們要多讀書,讀好書,才能解開各種迷團(tuán)。

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