我的爭(zhēng)作文【精品7篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的爭(zhēng)作文，希望能夠幫助到大家。

我的爭(zhēng)作文1

　　上次長(zhǎng)跳繩比賽，的確讓我“爭(zhēng)”了一把。

　　上年藝術(shù)節(jié)來(lái)得很倉(cāng)促，讓我們沒(méi)能做好準(zhǔn)備。班上一直十分擅長(zhǎng)的八字繩也只訓(xùn)練了兩三次，但在賽場(chǎng)上，所有人齊心協(xié)力，再次爭(zhēng)得了年級(jí)第一。

　　盡管沒(méi)能訓(xùn)練多久，但第一爭(zhēng)的，就是氣勢(shì)�！胺驊�(zhàn)，勇氣也�！睔鈩�(shì)沒(méi)了，怎么去爭(zhēng)名次呢？剛上場(chǎng)，所有隊(duì)員圍在一起，大喊一聲“加油”，剛上場(chǎng)就把對(duì)手嚇到了。

　　第二爭(zhēng)，爭(zhēng)的是勇氣。一上場(chǎng)，只聽(tīng)到繩子重重地砸向地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我心里直打哆嗦，這要是一下繩打身上了，該有多疼！只看到前面的一位女生站在繩前卻遲遲不敢進(jìn)去，周?chē)�的人都急紅了臉。她把眼睛一閉，小碎步邁進(jìn)了繩圈中，可是繩還沒(méi)下來(lái)，她就跳了起來(lái)，繩子重重地打在她身上，她像一只失衡的.鳥(niǎo)，重重摔向地面。

　　這可不行，這跳繩要的就是膽子大的人，畏畏縮縮絕對(duì)會(huì)挨打的。輪到我了，我看著繩被甩到最高處，不慌不忙地走進(jìn)去，在中間起跳，然后跳出來(lái)。可看了一眼旁邊的三班，一個(gè)個(gè)身輕如燕，在繩里來(lái)回穿行。這不行，我要跳快些。

　　甩繩的人甩得更用力了，打在地上的聲音也更清脆了�？扇绱丝�，竟讓我有些慌亂，剛進(jìn)去就帶了繩，影響了后面的人。

　　只剩一分鐘了，我努力地地控制著自己心里的恐懼，爭(zhēng)取能給班上爭(zhēng)得一個(gè)好成績(jī)。就在這半分鐘里，我發(fā)覺(jué)自己每次起跳之前都會(huì)停頓幾秒，影響到了整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏，發(fā)覺(jué)之后，我盡力控制著自己的起跳時(shí)間，可依舊有停頓。

　　仔細(xì)觀察著身邊的隊(duì)員，他們起跳都是不高不矮，下落時(shí)繩正好掠過(guò)腳底，到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來(lái)，一套動(dòng)作一氣呵成，絕無(wú)停頓。為了爭(zhēng)第一，我也試著學(xué)身旁的隊(duì)員，起跳，空中的短暫留下，回到隊(duì)尾。我漸漸習(xí)慣了，終于，我們得了第一。

　　賽場(chǎng)上，我爭(zhēng)勇氣，爭(zhēng)技巧，為的是班級(jí)的榮譽(yù)。我也爭(zhēng)到了全班同學(xué)的贊許的目光。在人生中，我們也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)，因?yàn)橹粻?zhēng)取了，才能無(wú)憾，也許我做不了成功的人，但至少我爭(zhēng)取過(guò)。

我的爭(zhēng)作文2

　　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有生機(jī)與活力。在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、揮灑汗水的年少時(shí)節(jié)里，鷹擊長(zhǎng)空、百舸爭(zhēng)流成了青春的主旋律。

　　進(jìn)入初中的第一次期中考試，五百名考生同場(chǎng)角逐，我幸運(yùn)地與五十名挨邊。但我并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，就像在春天百花開(kāi)放，要競(jìng)出百花之王，傲視群芳；沒(méi)有最好，只有更好。當(dāng)然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

　　每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書(shū)房刷資料。拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，深呼吸，專(zhuān)心致志地盯著題目，沉浸在題海書(shū)香之中。身旁的臺(tái)燈，散出微微的熱氣。倦意襲來(lái)時(shí)，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書(shū)山題海中。

　　我心里明白：此時(shí)，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰(zhàn)，若是我稍有疏忽，便會(huì)落下一大截，不學(xué)、不爭(zhēng)便是落后，就是失�。�

　　窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后的星星點(diǎn)點(diǎn)。夜空黑黑的.，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺(tái)燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭(zhēng)分奪秒地抓緊練習(xí)，做完最后一道題再睡。“別寫(xiě)了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開(kāi)門(mén)，看我的目光里有著絲絲心疼。看一眼手表，已經(jīng)11點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)舒了一口氣，結(jié)束了今天的刷題。

　　第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細(xì)地拼寫(xiě)。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。

　　上課時(shí)，我一面認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，一面仔細(xì)思考，每每有新的發(fā)現(xiàn)，我爭(zhēng)著舉手發(fā)言，不管對(duì)與錯(cuò)，但求有所收獲。不爭(zhēng)，何來(lái)展示自我的機(jī)會(huì)？不爭(zhēng)，何來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、完善自我的機(jī)會(huì)？

　　物競(jìng)天擇，適者生存。爭(zhēng)，會(huì)讓我擁有更強(qiáng)的能力，更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，在三年的初中生涯中爭(zhēng)出一份精彩，一份自信。

我的爭(zhēng)作文3

　　我要用最后的時(shí)間爭(zhēng)一個(gè)更好的未來(lái)。

　　書(shū)桌上的倒計(jì)時(shí)，父親的叮囑讓我不禁我了些緊張。但我知道，這也是在讓我為未來(lái)再爭(zhēng)一把。

　　黑夜如墨將白晝渲染，臺(tái)燈正在努力地驅(qū)散黑暗，書(shū)桌前我正在奮筆疾書(shū)。

　　也記得多少個(gè)日夜在月兒高掛后入睡，又在那一聲雞鳴時(shí)起身，我想那時(shí)候的我正在與時(shí)間爭(zhēng)。

　　“哎，你們?cè)趺床唤涣耍俊币贿厡?xiě)著作業(yè)一邊問(wèn)同桌，心中多了一絲焦急，一絲無(wú)耐以及一些煩燥�！皼](méi)事，你把這些題弄懂就行，不要只比速度�！薄芭丁！彼�的一句話(huà)卻讓我靜下了心。是的，縱使我要與同學(xué)爭(zhēng)，也要用合適的方法，在合適的時(shí)間去爭(zhēng)。

　　跑道旁，我看著滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)自信的體育考生，感受到一人跑過(guò)一陣風(fēng)在耳邊呼嘯到達(dá)遙不可及的遠(yuǎn)方。心中裝滿(mǎn)了恐懼。

　　“第二組去前面候場(chǎng)�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)讓我有些不知所措。呆滯的眼神望著寬廣的賽道。心里盡是迷茫，感覺(jué)未來(lái)黯淡無(wú)光。

　　她拉了拉我的手，將我扯回這個(gè)殘酷的世界�！凹佑汀�。我抬頭，在她眼里目的地到了鼓勵(lì)以及信任。

　　站在賽道，來(lái)不及告訴自己拼了命的.跑道便已被絆倒。手中握住的信仰卻讓我站起來(lái)繼續(xù)沖向遠(yuǎn)方。

　　忍著痛我卻依舊在想要不要放慢腳步，說(shuō)不定能緩解一下疼痛。心里似乎在說(shuō)“你必須堅(jiān)持下去，盡力爭(zhēng)一把。說(shuō)不定你的成績(jī)就決定在爭(zhēng)與不爭(zhēng)間�！�

　　恍忽間，似乎聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人的加油聲。不對(duì)，是一群人的加油聲，我加快了步伐，盡我最大的努力，去拼了最后一把。

　　到達(dá)終點(diǎn)，她扶我坐下，我笑著問(wèn)：“我是不是特別堅(jiān)強(qiáng)”。那時(shí)候，心里寫(xiě)滿(mǎn)的不是被絆倒后的憤怒，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲。

　　是的，我忍著痛看自己從他人身邊經(jīng)過(guò)，我知道，我是在與自己的意志爭(zhēng)。

　　而很快，我將會(huì)坐中考的考場(chǎng)，與全市初三的學(xué)生爭(zhēng)，我想，那會(huì)是初中三年最激烈的一次斗爭(zhēng)。可我要用最后的時(shí)間繼續(xù)努力，去爭(zhēng)一個(gè)更好的未來(lái)。

　　一次次爭(zhēng)讓我逐漸成長(zhǎng)。路途中的阻礙擋不住我的夢(mèng)想，我會(huì)用最后的時(shí)間去爭(zhēng)一個(gè)更好的未來(lái)。

我的爭(zhēng)作文4

　　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有生機(jī)與活力。在這個(gè)流年飛揚(yáng)、揮灑汗水的青春的季節(jié)里，“鷹擊長(zhǎng)空、百炯爭(zhēng)流”成’了青春的主旋律。

　　進(jìn)人初中的第一次期中考試，五百名考生同時(shí)角逐，我幸運(yùn)地與50名挨邊。然而我卻并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，就像在春天百花開(kāi)放，要競(jìng)出百花之王，傲視群芳；沒(méi)有最好，只有更好。當(dāng)然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

　　每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書(shū)房刷資料。握起筆，翻開(kāi)書(shū)，深呼吸，專(zhuān)心致志地盯著題口，沉浸在題海書(shū)香之中。身旁的臺(tái)燈，燈芯散著微微的熱氣，許久，我有了一些倦意：。但還是用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌卜去，使勁眨了眨眼，又重新理在書(shū)山題海中。

　　我心里明白：此時(shí)，和我一樣，依然有不少青存花季少年郡沉浸在書(shū)山題海中，若是我稍有玩意，便會(huì)落一卜一大截，不學(xué)、不爭(zhēng)便是落后，就是失��！窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后星星點(diǎn)點(diǎn)。夜晚黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺(tái)燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃的暗淡了。而我，只想著爭(zhēng)分奪秒地抓緊練習(xí)，對(duì)，最后一個(gè)題�！皠e寫(xiě)了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開(kāi)門(mén)，看了看我，有些心疼。我抬頭看一眼手表，已經(jīng)1 1點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)舒了一口氣，結(jié)束了今天的刷題活動(dòng)。第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉，天剛剛亮，外面泛起了一陣霧，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著筆，一邊拼著單詞，一邊仔細(xì)地拼寫(xiě)。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。

　　上課時(shí)，我一面認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，一面仔細(xì)思考，每每有新的發(fā)現(xiàn)，我爭(zhēng)著舉手發(fā)言，不管對(duì)與錯(cuò)。不爭(zhēng)，何來(lái)展示自我的'機(jī)會(huì)。不爭(zhēng)，何來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，完善自我的機(jī)會(huì)。

　　物競(jìng)天擇，適者生存。爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓我擁有更強(qiáng)的能力，更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在漫長(zhǎng)的初中生涯爭(zhēng)出一份精彩，一份自信。

我的爭(zhēng)作文5

　　商店門(mén)口的大紅燈籠一盞接一盞地掛了起來(lái)，街上的年味兒越來(lái)越濃。只有我，一襲黑衣，與這大紅色的喜氣氛圍格格不人。購(gòu)置年貨的人摩肩接踵，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著向前，漫長(zhǎng)的人帶緩緩挪動(dòng)著。我緩緩挪動(dòng)腳步，淹沒(méi)在擁擠的人群中。手中摸著剛剛拿到手的成績(jī)單，欲哭無(wú)淚。“這年頭，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，人擠人也就算了吧，連上街都這么爭(zhēng)先恐后地?cái)D！”我小聲嘀咕著，不滿(mǎn)寫(xiě)在臉上，無(wú)助卻深深地烙在心底。

　　不知過(guò)了多久，費(fèi)了九牛二虎之力。我才擠出這擁擠的人群，獨(dú)行于鄉(xiāng)間的小路上。手捏著被捏出汗來(lái)的成績(jī)單大哭了一場(chǎng)，不管路人異樣的目光。父母的期望，激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我在擁擠的人群中將要窒息，看不到希望。

　　清晨，天才剛剛蒙上一層亮影，殘夜還未退去，爸爸便敲開(kāi)我的門(mén)：“走，看日出去�！备赣H載著我，我靠著父親的背，迎著清晨第一縷清風(fēng)來(lái)到湖邊。這兒沒(méi)有街道的擁擠，有的只是大海那份獨(dú)有的博大與深邃，我的心也隨之張揚(yáng)、張揚(yáng)。我斜倚著父親，沉默不語(yǔ)�！翱�，太陽(yáng)！”父親有些興奮。

　　果然，遠(yuǎn)處天邊那片陰沉沉的云被鑲上了金邊，像炫目的金色蕾絲帶。但太陽(yáng)似乎被什么牽絆住了似的，久久不肯露臉。那朵陰云一直籠罩著、籠罩著，但太陽(yáng)似乎沒(méi)有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)地探出身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地掙出云層。最后，太陽(yáng)一躍而出，照亮了湖面，也照亮了我心中那朵積雨的云。沐浴在第一縷霞光中，我豁然開(kāi)朗：掙脫出黑暗，才能擁抱光明。就如那破繭的蝶，如果擠不出那束縛的'繭，怎能擁有強(qiáng)健有力的翅膀？怎能在天地間自由地飛翔？

　　我知道：承受疼痛是為了作別疼痛，承認(rèn)失敗是為了永訣失敗。但，如果我沒(méi)有勇氣去擠破失敗的枷鎖，怎能擁抱成功？霞光中，我自信地對(duì)著爸爸微笑，爸爸也深情地對(duì)我微笑。我深知，這微笑會(huì)在這失意的日子溫暖我的心，讓我毅然前行。

　　人可以被打敗，但不可以被打倒。只有從失敗的陰霆中掙出，才能不被黑暗淹沒(méi)。不被黑暗淹沒(méi)，才能擁有摧不毀、打不倒的人生。

我的爭(zhēng)作文6

　　爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一把雙刃劍，但聰明的人不會(huì)因“槍打出頭鳥(niǎo)”而不爭(zhēng)，因?yàn)槟菢幽銜?huì)得不到藍(lán)天；也不會(huì)因“木秀干林，風(fēng)必吹之”而不爭(zhēng)，因?yàn)槟阌心愕牟坏疥?yáng)光；更不會(huì)因“雷霹靂高處”而不爭(zhēng)，因?yàn)槟菢幽愕貌坏接曷丁��?zhēng)，讓我美麗一次。

　　夏日的太陽(yáng)高掛在藍(lán)天上，空氣中僅存的水汽也不斷的蒸發(fā)，窗外的樹(shù)蟬還在不斷的聒噪著。心煩燥熱的我們還在埋頭奮斗�！拔疫@有個(gè)朗誦比賽的`名額想去的起立。”本已不安的人群中響起一陣騷動(dòng)的聲音。但沒(méi)人站起來(lái)。講臺(tái)下一片混亂，有的則在繼續(xù)埋頭苦讀，更有甚者還趁著明媚的陽(yáng)光午睡。聽(tīng)到這話(huà)后，我緩緩將頭移出書(shū)海，推了推架在鼻梁上的眼鏡。朗誦，比賽，一個(gè)名額。幾個(gè)詞在我的腦海中反復(fù)移動(dòng)�！岸嗪玫臋C(jī)會(huì)呀，我一定要爭(zhēng)取到它，讓自己美一次�！蔽译p手支著桌子，勉強(qiáng)地站了起來(lái)“老師，我去。

　　一陣哂笑立刻向我砸來(lái)，“得了吧你，語(yǔ)文課代表都沒(méi)去，你爭(zhēng)個(gè)什么勁�！庇质且魂嚐o(wú)聊的諷刺與嘲笑。一群不懂得爭(zhēng)得燕雀，你們不會(huì)懂的，爭(zhēng)，讓我美麗一次的道理。最后我爭(zhēng)到了這個(gè)名額，或許那不叫爭(zhēng)。短暫的三天在我眼里是那么的漫長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@三天中，我不僅要做好賽前悸動(dòng)的心理壓制，而其還要頂住那些不懂得爭(zhēng)的人的諷刺。

　　三天，我不斷的告訴自己：爭(zhēng)，會(huì)讓你美麗一次。

　　三天后，我終于手捧銀杯站在哪我向往已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，雖然未能奪冠，但爭(zhēng)，讓我美麗了一次。

　　爭(zhēng)，它永遠(yuǎn)是一枚硬幣一面會(huì)讓你美麗，一面卻會(huì)讓你頹廢。當(dāng)這枚硬幣在移動(dòng)時(shí)，你所要做的并不是要等待結(jié)果，而是要用爭(zhēng)的行動(dòng)去改變負(fù)面的結(jié)果。這一次，是爭(zhēng)，讓我美麗一次。

我的爭(zhēng)作文7

　　我的心里，認(rèn)定要了做個(gè)最好的自己，所以，我喜歡“爭(zhēng)”。

　　從出生開(kāi)始，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生存的技能；到上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；直到現(xiàn)在，我還在為自己的人生而不斷的學(xué)習(xí)著。

　　父母的希望寄托于我，說(shuō)的都是一堆物有壓力的話(huà)：“如果考不上好的學(xué)校，我們可不供你讀書(shū)了！”當(dāng)然這是不可能的，我也知道。聽(tīng)過(guò)后便只好使自己的手握筆更緊一點(diǎn)，使自己坐地更端正一點(diǎn)，這樣才能使自己更靠近成功一點(diǎn)。

　　不知不覺(jué)，九年級(jí)的生活已過(guò)大半，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)的便是中考之戰(zhàn)。這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學(xué)期的第一次大考，我處于年級(jí)65名，與以往成績(jī)相比，下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮，卻又不知怎么幫我，便又換了一種說(shuō)話(huà)方式。“你想想，如果你學(xué)業(yè)有成就，在咱這個(gè)家族可真是第一人，你有多風(fēng)光，你媽跟著你臉上都有光啊！”

　　我更加努力，每節(jié)課都跟緊老師的步子，緊張復(fù)習(xí)，毫不松懈，利用課余時(shí)間，彌補(bǔ)弱科。有復(fù)習(xí)之后還不懂的地方，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。在第二次考試中，我提升到年級(jí)51名，雖未進(jìn)入前列，但是有進(jìn)步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的。

　　我想，如果自己能再“爭(zhēng)”一點(diǎn)，最后的結(jié)果一定是好的。只要心中有信念，沒(méi)有什么不可能�！盃�(zhēng)”是一種態(tài)度，一種向上奮斗，積極進(jìn)取的`態(tài)度，做學(xué)問(wèn)就是要有這種態(tài)度，才能把學(xué)問(wèn)研碎消化，使自己受益。

　　“爭(zhēng)”就像一個(gè)微小的火種，卻有燃燒一個(gè)人的斗志；“爭(zhēng)”就像一把鋒利的寶劍，能砍斷一個(gè)人的軟弱，它幫我提高自我，在進(jìn)步中享受快樂(lè)，它使我感受到勝利的光芒存在于每個(gè)角落，需要靠自己去尋找。

　　也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀，但我相信，只要能夠堅(jiān)持“爭(zhēng)”的精神，不斷拼搏，為了自己，也為了父母的期望。兩次考試后的我，學(xué)會(huì)“爭(zhēng)”，利用“爭(zhēng)”，堅(jiān)持“爭(zhēng)”，不斷“爭(zhēng)”，永遠(yuǎn)“爭(zhēng)”。

　　最后，我喜歡“爭(zhēng)”！

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