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【薦】課間十分鐘作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴,下課了。
我們一起玩游戲,有的過家家、捉迷藏,有的'扔沙包、踢足球,還有的在玩邁大步。呂筱涵說她一定跟我一組,我只好答應(yīng),可真正玩起邁大步,呂筱涵一步也不讓我走,我就讓她十步十步地走。
我玩逗老胖,世界第一,玩跑步,我的凌波微步快如疾風(fēng),勢(shì)如閃電,他尚在發(fā)呆,我已沖線!玩足球,我用昆侖三腳打贏全場(chǎng),十連冠!我是火力少年王,逗老胖居然敢同我比,笑死我了。我罵他一聲逗老胖,請(qǐng)扔掉你的褲衩,露出你的牛雞,你褲衩已經(jīng)輸?shù)袅耍∷牶笞鲃?shì)追打我,所幸楊老師正過來,我狐假虎威,躲在楊老師身后,做鬼臉。
我、陳星、麥兜滿嘴放炮,臟話說了N遍,被人稱作IP卡。校園一角,我發(fā)現(xiàn)墻上有個(gè)小洞,工人師傅正在忙。牛明杰一直被罰站,趁著老師不注意,跐溜一聲,也跑來了。他這種辦法多得很,我們叫他“站神”。
總之一下課我們就龍飛鳳舞,龍騰虎躍,可見僅僅十分鐘,快樂第一!
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!下課時(shí)間到了!毕抡n了,老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上,看著可我們可憐巴巴的樣子,只好給我們下課了。
老師的腳還沒有走出教室,教室里突然發(fā)出“啊”的一聲尖叫,幾個(gè)男同學(xué)“嗖”的一聲沖出教室。有一個(gè)男生大聲叫道:“你們真慢,快來追我!”可是跑得太快,他又沖進(jìn)教室,把正在“唰唰唰”做筆記的同學(xué)手中的.筆“啪”的一聲弄到掉到地上了。
再看旁邊一個(gè)胖嘟嘟的同學(xué)左看右看,之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖,“吧唧吧唧”地嚼著,不知不覺又吐出一個(gè)大泡泡,“啪”地一聲,泡泡炸了。還好,還好,老師沒發(fā)現(xiàn)。
不一會(huì)兒,只見一個(gè)同學(xué)“噔噔蹬蹬”地跑出班級(jí),好像是要把憋了一節(jié)課的尿放出來。還有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)間快快地補(bǔ)覺,“呼嚕嚕”的聲音頓時(shí)發(fā)了出來,教室里的“哈哈”聲一直未停。
開心快樂的時(shí)間總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間上課鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室,開始下一節(jié)課。
課間十分鐘作文3
聽!“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚(yáng)歡快的下課鈴響起了,同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們,迅速奔向操場(chǎng)。
看!男生們的腳一起,足球像長了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門。
瞧!女生們像一只只靈活的小兔子,一躍又一躍,不過一會(huì)兒,就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著歡喜的'笑容。
教室里,小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅,感覺他們緊張得心臟都要蹦出來了。比賽剛開始時(shí),也就五六個(gè)人圍觀,可是后來人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對(duì)手,最后,小毛超輕輕松松地贏了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí),他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶!結(jié)束啦!一會(huì)兒上完自習(xí)就可以放學(xué)回家咯。”小毛超一邊說著一邊跳著……
窗外,天空,藍(lán)。云朵,白。操場(chǎng),綠。學(xué)校,美。夕陽,更美!
你看,這就是我們的課間十分鐘,雖然時(shí)間不多,但快樂卻一分不少!
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,老師宣布:“下課!”之后我和我的.同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。
首先,我們?cè)谡叫蔚募埳袭嬃艘粋(gè)圓,之后將折紙的作品畫在紙上,一個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品,比如:千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。
做千紙鶴的步驟不是很難,先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形,再將它往里面擠,折成雙正方形,然后最難的一步來了,先用手拉起一角,再把它的另外兩個(gè)角往里面折(這一步很容易做錯(cuò))。反面也一樣。之后把它打開,最后將下面兩條分別往里面折,做好頭、尾,再將翅膀往頭的方向折,點(diǎn)上眼睛,尾巴往后輕輕拉,翅膀就會(huì)動(dòng)起來,這樣一只千紙鶴就做好了。
“叮鈴鈴”上課了,我們趕緊把東西收好,期待下一個(gè)課間……
課間十分鐘作文5
隨著一聲鈴響,沉靜已久的校園終于熱鬧起來了。
各個(gè)教室里的同學(xué)們從教室里三三兩兩地走出來。同學(xué)們?cè)谧鲎约合矚g的游戲。有的同學(xué)在聊天,有的.同學(xué)在做游戲,還有的同學(xué)在唱歌......走廊上熱鬧極了。但教室總是安靜無比的。
操場(chǎng)上,更是另一片熱鬧。體育老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)?矗∧俏煌瑢W(xué)雙手緊緊地抓住雙杠,他的老師在一旁鼓勵(lì)著,只見他抬起雙腳,再伸直;只見他用力一拉,他手上的青筋都露出來了。周圍的同學(xué)鼓勵(lì)著他,他再次用力一扯,將身體越過雙杠,只見他來了一個(gè)空翻安全落地。全場(chǎng)的同學(xué)看得目瞪口呆。半晌,同學(xué)們才回神來。同學(xué)們拍手叫好,他的老師也表揚(yáng)他,叫他再來一遍。但是,在這個(gè)時(shí)侯,清脆的上課鈴響起來了。
同學(xué)們迅速回到教室靜息。就這樣,我們熱鬧的校園又變回原來的樣子。
課間十分鐘作文6
伴隨著清脆的下課鈴聲,操場(chǎng)上熱鬧起來。許多同學(xué)像出籠的鳥兒,從教學(xué)樓競相涌出。高年級(jí)的同學(xué)跑的快,搶到了小桌球,瞧,他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。還有的同學(xué)拿到了小皮球,羊角球。
這時(shí)幾個(gè)六年級(jí)的高個(gè)子同學(xué)橫行霸道,去搶那些低年級(jí)小朋友那上的活動(dòng)器材,那些低年級(jí)的同學(xué)不服氣,可是又有什么辦法呢?
走進(jìn)樓道,到處是忙碌的身影。幾位同學(xué)飛奔向?qū)I(yè)教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的'衛(wèi)生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。
走進(jìn)教室,哪里像一個(gè)喧鬧的集市,有位同學(xué)爬上了桌子,安生談?wù)撝蛉盏囊娐劊掠姓l聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書,寫作業(yè)。
“同學(xué)們上課了”悠揚(yáng)的鈴聲再次響,老師站在講臺(tái)上,班里霎時(shí)間安靜下來。樓道里也空無一人,到處飄散著老師的講課聲,操場(chǎng)上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。
這就是快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘作文7
每個(gè)學(xué)校都有不同的課間十分鐘,雖然,課間十分鐘是短暫的,但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳、歡樂。課間十分鐘它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,我也不例外。校園里頓時(shí)充滿了歡笑聲,低年級(jí)的同學(xué)們?cè)谕嬖疑嘲,有個(gè)同學(xué)可厲害了,不論怎么砸,他都能接中,他左一下右一下一連接中了十次,升級(jí)成了“大金剛!庇行┩瑢W(xué)不回接包,被沙包整的手舞足蹈。中年級(jí)的女同學(xué)在跳皮筋,一個(gè)個(gè)生龍活虎。高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上邊散步,邊談笑,有的還談?wù)撝险n時(shí)的`課題。顯得高年級(jí)同學(xué)的成熟、斯文。
豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情,而且給我們帶來了無限的快樂。叮鈴鈴上課了。同學(xué)們又飛回教室,與書同行。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們像飛出籠子的燕子,爭先恐后的涌出教室,奔向操場(chǎng)。原本平靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學(xué)們穿著各式各樣五顏六色的衣服,興奮地在操場(chǎng)里追逐打鬧。
看高年級(jí)的幾個(gè)大姐姐正在校園的東邊踢毽子,只見聽話的毽子在同學(xué)們的腳上忽高忽低,蹦蹦跳跳,忽上忽下,像一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。踢毽子的同學(xué)們像一只輕盈的燕子,動(dòng)作敏捷,目光緊緊地盯著毽子。頭有節(jié)奏的搖晃著,腳在一起一落的踢著毽子。
低年級(jí)的同學(xué)們?cè)谕胬销椬叫‰u,一個(gè)身材高大的'的小學(xué)生扮演老母雞,張開雙臂保護(hù)著小雞。一個(gè)跑得快的小學(xué)生來扮演老鷹,你看,老鷹為了抓到小雞,突然向東跑,又突然向西跑,老母雞隨著老鷹時(shí)而向右又時(shí)而向左,小雞們緊緊地抓著老母雞的衣服,躲避著老鷹,真有趣。
上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地跑回教室。課間十分鐘真是豐富多彩啊,真希望下一個(gè)課間十分鐘快快到來。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)像放飛的鳥兒,全部都奔出教室,原來寂靜的操場(chǎng),現(xiàn)在特別的熱鬧,同學(xué)們都穿著五顏六色的衣服。
看操場(chǎng)西邊的大姐姐們正在比賽踢毽子,那五顏六色的毽子像快樂的小鳥,在大姐姐的身邊飛來飛去,大姐姐不慌不忙,有節(jié)奏地踢,兩只手一甩一甩的眼睛一直盯著毽子,周圍的,同學(xué)越來越多,加油聲也越來越高。
最有趣的是,低年級(jí)的`同學(xué)正在老師的帶領(lǐng)下做老鷹捉小雞的游戲,一個(gè)身材高大的同學(xué),扮母雞媽媽,跑得特別快,老鷹和母雞一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右跑,老鷹追著母雞,小雞們緊緊地抓著母雞的衣服……
操場(chǎng)南邊有幾個(gè)小朋友在玩扔沙包,中間的小朋友左躲右閃,像一只靈巧的小松鼠。
突然上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地跑回教室,課間十分鐘,真豐富,真希望下個(gè)課間十分鐘快快來到!
課間十分鐘作文10
下課鈴聲響了,我們像小鳥一樣飛出籠子,爭先恐后跑到操場(chǎng)上玩。
操場(chǎng)上熱鬧極了!同學(xué)們有的玩捉人,有有玩跳繩,有的玩跳皮筋,有的`玩老鷹捉小雞,還有的……
你瞧,玩老鷹捉小雞的人好開心!老鷹兇猛地左追右趕,可怎么也抓不到一只小雞,怎么回事呢?原來是一只機(jī)靈的母雞張開翅膀緊張地保護(hù)著小雞,擋住了老鷹的去路,老鷹往東,母雞和小雞往東,老鷹往西,母雞和小雞往西。絕不讓老鷹有可趁之機(jī)。小雞躲在母雞的背后嘰嘰喳喳地叫,生怕被老鷹捉到,他們的笑聲、呼喊聲響徹在學(xué)校園上空。
課間十分鐘真有趣啊!
課間十分鐘作文11
叮鈴鈴,下課鈴想了,我們盼望著,老師趕緊下課說:“下課了,同學(xué)們你們出去玩吧!”可是老師有時(shí)候延長講題,占用了我們僅有的幾分鐘時(shí)間。
最快樂的事就是當(dāng)下課鈴聲響了,聽到老師說:“你們出去玩吧!”話音剛落,我和同學(xué)們一起沖出了門外,狂奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上的同學(xué)有玩游戲,有踢足球的,有跳繩的……而我們正在玩抓人,我們手心手背兒分出來了——我負(fù)責(zé)抓。我快速掃了幾眼旁邊的`同學(xué),突然看見有一個(gè)人沒注意我,就瘋狂地向他飛奔而去,抓到了他。
被抓到的同學(xué)憤憤不平地說:“下次我也要抓你!”然后,我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害,看著都非常激烈。
突然,這時(shí)叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,我們只好飛快地跑進(jìn)了班級(jí)里。
時(shí)間是多么珍貴的呀!難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去,有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場(chǎng)上。他們有的比賽跑步,有的在玩“鬼抓人”,還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的`主題是“看誰跳的花樣多”。我會(huì)六種跳法,分別是:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我,所以是我贏了。跳累了,我就在樹下一邊休息,一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水,有的聊天,有的折紙,還有的畫畫。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng),盼望著下課鈴聲再次響起。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來。同學(xué)們爭先恐后地在教室里玩鬧。
看著快要被擠跨的.門框,快要被震碎的玻璃,快被踩爛的地板,怕他們會(huì)把整座教學(xué)樓弄成廢墟。
教室里,你追我趕的男生,在捉迷藏的女生,一片熱鬧的場(chǎng)景。
在歡笑聲中,有一些男生沖出教室,玩起了扔毽子的游戲。游戲規(guī)則是不能把毽子扔到樓下和不準(zhǔn)幫對(duì)方。游戲開始了,朱宇浩先扔,一不小心就扔到了樹枝上。高子琛說:“我來吧!看我怎么把毽子弄下來。”她拿來跳繩一扔,呀!不好啦,鍵子不但沒下來,還把跳繩也掛了上去。
于是,高子琛又拿來了許多東西往上扔,鍵子還是沒有弄下來,高子琛失去了信心,他們就垂頭喪氣的回了教室。
“叮鈴鈴……”上課鈴又響了,同學(xué)們又爭先恐后地回到了教室。一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁的,別提有多狼狽了。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴,”下課鈴響了,我們比兔子還要快的速度跑到大廳,玩起了游戲。
大家有的三五成群的玩“老鷹捉小雞”的游戲。你看,那只老鷹多兇猛啊!才一會(huì)兒,就已經(jīng)把小雞抓的寥寥無幾了,只剩下雞媽媽和一只小雞了。老鷹速戰(zhàn)速?zèng)Q,又猛沖過去,雞媽媽慌忙躲閃,一不小心把那只躲在她翅膀下的雞寶寶甩了出去,這下老鷹輕而易舉的.抓到了最后一只小雞,雞媽媽一隊(duì)輸了。
有的同學(xué)在玩“警察抓小偷”的游戲。只見做“警察”的那位同學(xué)左抓抓右抓抓,結(jié)果一個(gè)“小偷”都沒有抓到。后來他躲在柱子后面見逃的“小偷”來躲藏了,就沖出去抓住他。
還有的同學(xué)還在玩跺腳、打球、捉迷藏......
“叮鈴鈴”上課鈴響了!課間十分鐘就在我們愉快的游戲中過去了。我們只好回到教室上課去,下節(jié)課后,我們還要玩更加有趣的游戲!
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們都興高采烈地沖出教室。
我看到有些高年級(jí)的大哥哥們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鸫蚧@球,他們?cè)谂Φ匕鸦@球投到籃筐里;有些女同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)邊或者在走廊邊跳繩,她們像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小兔子一樣;還有些同學(xué)在追逐嬉戲、互相追趕……
除此之外,有些勤奮好學(xué)、喜歡安靜的同學(xué)在教室里看書、畫畫。他們看書、畫畫入了迷,仿佛沉浸在書畫的.世界里。
至于我嘛,你猜。
我最喜歡和張立鶴、吳泓靚他們一起玩躲僵尸的游戲了。其中一個(gè)小朋友扮演“僵尸”,其他的小朋友們要小心翼翼地躲避“僵尸”的追趕,如果身體某個(gè)部位碰到帶有紅色的欄桿,就會(huì)失去一部分能量,這樣的話就很容易被“僵尸”抓到。因?yàn)檫@個(gè)游戲不是孤零零一個(gè)人玩的,而是好多小伙伴圍在一起玩,這樣的話,會(huì)比較熱鬧。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們都依依不舍地回到了教室,迅速地回到了自己的座位上,準(zhǔn)備開始新的一堂課。
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