窗外的“小花”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的窗外的“小花”作文，希望對(duì)大家有所幫助。

窗外的“小花”作文1

　　我家的窗外冒出了幾朵小花，披著粉色的紗衣，好似含笑的少女。它們像哨兵一樣，每隔一段距離，就在藤蔓上站出一朵，在微風(fēng)中輕顫，在朝陽里蓬勃，讓人忍不住多看幾眼。

　　每天，小花們都會(huì)伸著腦袋爭(zhēng)先恐后地向我打招呼，真是令人愉悅�？捎鋹偭ⅠR會(huì)被書桌上堆積如山的資料書截?cái)�，距離考試只有一周了，我竟然還有閑工夫賞花？！趕緊抓起書來抱佛腳吧。

　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，復(fù)習(xí)已有了幾個(gè)小時(shí)，小花在夜色中，花瓣變得緋紅，看上去有些深沉。倦怠中我伸了伸懶腰，準(zhǔn)備休息。

　　一周的時(shí)間很快就過去了，考試如期而至，試卷發(fā)下來后，我盡著自己最大的努力，用心做著每一道題。“沙沙沙，沙沙沙”我已經(jīng)分不清是清風(fēng)吹拂小花發(fā)出的響聲，還是大家提筆寫字發(fā)出的聲音，我完全沉浸在自己的考試?yán)铩?/p>

　　考試結(jié)束后的幾天，小花的花瓣有些枯萎，耷拉下了半個(gè)頭，這顯得花蕊更加清秀挺拔。

　　剛踏入教室，同學(xué)們炸開了鍋，對(duì)考試的'各種各樣的猜測(cè)縈繞耳畔，這種感覺真不舒服�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”刺耳的上課鈴響了，我的心，也不由得被揪起來�！班�，嗒，嗒”教室外傳來高跟鞋踩在地面的聲音，急促，而又沉穩(wěn)。全班人的目光都鎖定在那一疊厚厚的試卷上，最后，它被老師放在了講臺(tái)上。大家開始接二連三地上去領(lǐng)試卷，我也忐忑地走了上去。雙手顫抖地托起試卷，試卷上怎么那么多鮮艷的紅叉叉？這些叉叉像針一樣一根又一根地扎在我的心里；而那鮮艷的扣分批注，更像箭一樣穿透了我的心。我的雙腿像是被灌了鉛似的，回到了座位上。我一下癱坐在座位上，動(dòng)彈不得。

　　回到家，我望了一眼窗外的小花，它們正在轟隆隆的雷雨聲中低垂著頭，一朵比一朵喪氣，在狂風(fēng)暴雨的肆意吹打中，一片花瓣掉了下來，小花們似乎堅(jiān)持不住了。

　　出乎我意料的是，風(fēng)雨過后，小花竟然沒有凋零，帶著雨滴的花瓣，在陽光下晶瑩透亮，鮮艷美麗。

　　我頓然醒悟，一次考試失利又有什么關(guān)系呢，不拘泥在自己的世界里，像小花一樣勇于迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，那么最終也會(huì)像小花一樣，擁有怡人的風(fēng)姿。

窗外的“小花”作文2

　　在我眼里，她是一朵小花，一朵遭遇禍患卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的“小花”。

　　她在十歲那年，遭遇了一場(chǎng)車禍，雙腳殘疾，臉蛋被玻璃劃破，直至毀容。醫(yī)院告知書下來，家人哭得是撕心裂肺，她卻不以為然，笑著對(duì)家人說：“沒事，至少撿回一條命�！�

　　當(dāng)然，這是從別人的口中得知的。第一次看見她，是那年8歲，我坐在奶奶家客廳的落地窗前，無所事事地玩著小鏟子。那年15歲的她坐著輪椅，從窗邊經(jīng)過。窗外的陽光被一個(gè)龐大的“物體”遮住，我緩緩抬頭，看見窗外一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的姐姐坐在輪椅上，正費(fèi)勁地操控著輪椅四處“逛街”。她似乎感受到我的目光，回過頭對(duì)我笑了笑。透過窗外的陽光，我們四目相對(duì)，這次我看清了她的臉龐，五官端正，眼睛炯炯有神，一張櫻桃嘴，落落大方，較為明顯的是左邊臉上有塊明顯的傷疤，面積很大，也很紅。這對(duì)任何一位身處花季期的女孩兒來說都是一個(gè)沉痛的.打擊。

　　年幼的我不明所以，回報(bào)以一個(gè)大大的笑容。這時(shí)，哥哥走了過來，看見窗外這位姐姐，皺了下眉頭，不由分說地拖走我，嘴里念叨著：“以后別跟這人玩，她是個(gè)丑八怪�！蔽一仡^瞥了一眼她，她有一點(diǎn)沮喪，眼角劃過一絲眼淚。這時(shí)，我掙脫開哥哥的手，對(duì)他說：“那個(gè)姐姐才不是丑八怪，她是一朵花，很漂亮的�！�

　　一眨眼已過一個(gè)秋冬，當(dāng)我第二次見到她，依然是在窗前。這次，我坐在窗前看書，她拄著拐杖一瘸一拐地向前走，一個(gè)石頭飛來，“咚，她摔倒了�！币恍┱{(diào)皮的小男孩圍著她，嘴里念叨著：“丑八怪，你真怪，沒了雙腳毀了臉，哈哈哈，哈哈哈……”我看不下去了，推開門窗，大聲呵斥。但她們似乎沒有理睬。惱羞成怒的我猛地走出去，也不知誰給了我勇氣，竟讓我與這7、8個(gè)身材的男生打架。我一邊擼起袖子，保護(hù)那個(gè)女生，一邊嘴里嚷嚷著：“你們這么多人欺負(fù)一個(gè)弱女子，像話嗎？”

　　打架的結(jié)果自然是兩敗俱傷，所有鼻青臉腫的孩子被居委會(huì)大媽挨個(gè)批，輪到我挨訓(xùn)時(shí)，大媽叫嚷著：“還有你，小小年紀(jì)跟人打架，女孩子就該做些文氣些的事兒，學(xué)別人打架這像什么樣�！蔽夷�默地忍受著這樣的指責(zé)。

　　事后，那位姐姐來到窗邊，對(duì)我說了聲：“謝謝，我的小英雄�！彼�的聲音很柔，給人一種親切鄰家女孩的感覺。

　　三年過去了，我再也沒有見過她。不過在窗邊她對(duì)我說的話，窗外她所留下的印象，深深地印在我心里，很溫暖，很舒服……

窗外的“小花”作文3

　　這幾日，天總是陰沉沉的，如一塊抹布，偶爾還有一陣蒙蒙細(xì)雨。校園里，同學(xué)們平淡地生活著。雖然沒有燦爛的陽光，沒有如花的美夢(mèng)。

　　我獨(dú)自走在田間小路上，一股花香撲鼻而來，讓我情不自禁想起了過去的生活。小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過書法。我的一雙稚嫩的手是那樣的笨拙：握著一支輕輕的毛筆，也會(huì)觸電一般，顫抖個(gè)不停；白凈的紙上常被涂鴉得如一顆顆大黑痣，紅紅的臉蛋上亦往往被墨水“污染”，弄得黑漆漆的，像插上了幾撇胡須。每一次，我都成了同學(xué)們的笑料。

　　我從不奢望老師如何器重我。僅僅有一次，我永遠(yuǎn)不能忘記的.那一個(gè)下午，我手舞足蹈，雖然是笨拙地卻也是認(rèn)真地寫完了一個(gè)“人”字，老師看后，立即微笑著刮刮我的鼻尖說：“咦，你很有靈氣呢！”

　　那一刻，我抬起頭正遇見老師滿含愛憐和希望的目光，透過老師的身影，我看見窗外的綠叢深處露出幾點(diǎn)小花，粉紅粉紅的，煞是可愛。

　　走出教室，天是那么的蔚藍(lán)，陽光是如此的明媚，照在我的身上，甜蜜而溫暖。

　　后來，我離開了那個(gè)地方，到另一位老師處學(xué)書法。他的家是在一個(gè)幽靜的小山村里，住在二樓。我總愛坐在靠窗的那個(gè)位子上，看窗外幽幽的中路，諦聽樹上鳥兒的清脆歌聲，任憑春風(fēng)徐徐拂過我瘦小的臉頰，清涼涼的。

　　同學(xué)很多，他們學(xué)書法都是為了練好字，能懂得這門藝術(shù)，而我卻不是，我是來尋覓一種心靈的快樂的。在大家忙得不可開交時(shí)，我為他們剪剪紙兒，端端茶，然后就望望窗外開開小差，這時(shí)，耳旁就響起書法啟蒙老師的那句話“你很有靈氣呢！”，腦海里隨之生出許多藍(lán)色的夢(mèng)：我夢(mèng)想自己能飛上天，能當(dāng)上科學(xué)家、航海家、畫家……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很久沒練書法了。有一天，我偶然從一個(gè)角落里拾到一本未用的大字本，紙張已經(jīng)發(fā)黃了。我輕輕拿起那枝久違的毛筆，認(rèn)真地寫上一個(gè)“樂”字。這時(shí)，我的心再次回到了過去的時(shí)光：在靜靜的教室里，靜聽老師說“你很有靈氣”。這是多么美妙的事啊！老師的話和窗外的花永遠(yuǎn)印在我的心靈深處，點(diǎn)燃我所有的夢(mèng)想和希望。

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